七下社会第三单元生活的变化复习提纲
七年级政治下册第三单元复习提纲
七年级政治下册第三单元复习提纲(一)第一框题人生难免有挫折复习指导1、在写作的过程中，谈迁遇到什么困难和挫折?他是如何面对困难和挫折的?在人的一生中，挫折可以完全避免吗?在写作的过程中，谈迁的家中被盗，苦心编写27年的书稿被盗!谈迁遭此打击，肝胆欲碎。
然而，他没有气馁，而是勇敢的面多困难，承受挫折，从头做起。
又过了九年，他终于又写成了这部传世巨著。
谈迁矢志不移地编写《国榷》的故事，向我们说明：在人生的道路上，难免会遇到这样或那样的困难与失败、挫折与痛苦，我们要培养承受挫折的健康心理和坚强的意志，掌握有效的战胜困难与失败、挫折与痛苦的方法，迎难而上，勇于开拓，积极进取。
2、在节日或是其他特别的日子里祝福他人的时候，你们会说什么呀?祝你一路顺风、一帆风顺：祝你节日快乐;祝你万事如意、事事顺心、心想事成;祝你身体健康、幸福愉快;祝老人福如东海、寿比南山等3、什么是挫折?什么是挫折感?挫折是指我们在从事有目的的活动中，遇到了障碍、干扰，遭遇失利与失败，也就是我们所说的“碰钉子”。
“碰钉子”之后，自己的目的动机不能实现、需要不能满足时就会产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等情绪反应。
这种情绪反应就是我们所说的“挫折感”。
4、是不是只有平凡的人才会遇到挫折呢?为什么说挫折是普遍存在的?你能举例说明吗?当然不是这样，不管是平凡的人还是名人、伟人，都会遇到不同的挫折，人们总会遇到这种或那种需要得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，或遇到天灾人祸的打击等造成的挫折，可见，挫折是普遍存在的。
挫折是每个人都会遇到的，只不过挫折的大小、轻重因人而异罢了。
挫折是人生道路上的正常现象，是不可避免的。
5、造成挫折的原因有哪些?我们人的活动总要受到各个方面的因素的制约，因此，我们不可避免地会遇到各种各样的挫折。
造成挫折的因素有：天灾人祸和人为因素。
前者指自然灾害和社会因素，后者指学校、家庭和个人因素。
(注意参照按照课本上的内容回答)6、为什么人们不可能完全避免挫折呢?(为什么说挫折是人生的一个部分?);(谈谈你对“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
七下社会第三单元生活的变化复习提纲
七下社会第三单元复习提纲班级姓名第一课规则的演化第 1 节规则之“源”1.“没有规则，不成方圆”，这是人们在生活中总结出来的至理名言。
2.生活中的规则无处不在。
小到我们的社区、学校、单位，有各种各样的规章、守则、公约；大到国家和社会的治理，有人人都必需遵守的法律和制度。
3.规则就像地球仪上犬牙交织的经纬线，社会的经纬是由众多的规则共同编织而成的。
1.规则对生活的作用(意义)：假如说生活是条五彩路，规则就像交通标记一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。
2.规则的含义：规则作为人们行为的规范和准则，存在于生活的时时到处，影响着生活的方方面面。
3.规则的要求：有些规则规定可以做什么，有些规则规定不许做什么，有些规则规定在哪里做什么，有些规则规定先做什么、后做什么以及怎样做，等等。
1.文字的形式：现代社会，很多规则以文字形式存在，叫成文规则，如校规、社区公约、法律等。
2.约定俗成的形式：除了成文的规则外，社会生活中还存在一类规则，它们往往以约定俗成的方式流传下来，叫不成文规则。
所以，很多规则都有悠久的历史，如各民族的风俗习惯等。
四、敬重和遵循规则(变题：为什么要自觉敬重和遵循规则？)1．规则因生活的须要而出现，应生活的内容而存在，“没有规则，不成方圆”。
2．规则能够标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。
第 2 节规则之“变”1.缘由：规则源于生活、用于生活。
2.变更(1)新规则的出现：随着人类活动的范围不断扩大，一些新的规则不断出现，以适应新领域中的新事物和新变更；在人类社会的进程中，有多数新的规则和制度依照社会发展的要求而产生。
(2)旧规则的废除：多数旧的规则和制度不符合社会发展的要求而被废除。
(3)规则的完善：规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。
历史上，有很多规则随着社会发展而相继废立；现实中，也有许很多多的规则随着生活的须要而不断完善。
七下----第三单元----复习提纲
七年级政治下册第三单元复习提纲一、复习目标：见学习目标（略）二、自主学习：理解记忆下列问题第五课让挫折丰富我们的人生一）、人生难免有挫折*1、挫折：就是所谓“钉子”，即人们所遇到的失利、失败和防碍等。
2、挫折与人生相伴；挫折普遍存有，难以避免。
3、造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和即时防范的天灾人祸；（自然因素）⑵各种人为因素（包括：社会、学校、家庭因素）；⑶个人（因素）的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。
4、面对挫折和困难，大致有三种人（不同的态度，不同的结果）：⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。
***意志坚强、有坚定信念的人能勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。
善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
二）、挫折面前也从容1、挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。
（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）2、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
3、挫折是人生的一部分，战胜挫折的有效方法？⑴树立准确的人生目标。
⑵准确理解挫折，采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导（其方法：合理宣泄法；移情法；目标升华法。
自我暗示法；换位思考法；将心比心法；校对目标法；观察法；访谈法等等）。
5、战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新。
第六课、为坚强喝彩一）、让我们选择坚强1．意志坚强的人有哪些表现？意志坚强的人，⑴自觉性：对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的理解。
⑵果断性：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶自制力：在碰到挫折和失败的时候，能够调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
人教版(新)七下历史与社会复习提纲
历史与社会复习提纲1、狼孩的启示：这个故事告诉我们，人一旦脱离社会，就无法成为真正的人。
人与社会有怎样的关系？人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。
每个人从生到死，都生活在一定的社会群体之中。
人是社会的成员，因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件，人不能脱离社会。
2、我们的身边有哪些群体？同龄人群、学生、民族、社会组织、社区群体。
3、我们身边有哪些镜子？当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？（1）我们的身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。
（2）人的成长离不开社会，我们可以借助社会的镜子，全面正确的认识自己，把别人的评价作为一个了解自我的参照。
既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点，不断的弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
4、人生的第一所学校是什么？家庭对我们有什么影响？ P8家庭是人生的第一所学校，父母就是我们的第一任老师。
影响：父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响其一生的成长。
正面的：有利于建立温馨和谐的家庭环境，有利于我们的身心建康﹑学习的进步。
负面的：使孩子心灵受到伤害，容易形成忧郁﹑自卑﹑孤僻等性格。
5、我们第一个接触的小社会是什么？学校对我们有什么影响？P9（1）学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。
（2）在学校我们不仅可以学习知识，更重要的是在学校生活中，可以学习如何与他人相处，学习关注社会、明辨是非，学习树立正确的价值观、人生观和世界观。
6、我们的第三个家在哪里？社区是我们的第三个家，每一个社区都是一个小社会。
7、网络社区高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫做”虚拟社区”。
与真实的社区一样虚拟社区同样需健康的生活。
8、一个人究竟应该怎样看待别人对自己的评价？○1个人的成长离不开社会。
个人需要借助社会镜子，通过与别人的比较、别人对自己的评价等多角度、全方位地了解自己。
七年级下历史复习提纲
历史复习提纲第一单元繁荣与开放的社会——隋唐1、581年杨坚建立隋朝,定都长安,杨坚就是隋文帝。
589年，杨广率军南下灭陈,统一全国。
隋文帝创立的三省六部制对后世影响深远。
618年隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。
618年李渊建立唐朝，定都长安。
2、大运河：（1、)开凿目的:为了加强南北交通,巩固对全国的统治。
(2)、时间、人物：605 年,隋炀帝杨广下令开凿。
(3)三点:大运河以洛阳为中心,北至涿郡（今北京）,南抵余杭（今杭州）。
（4）、四段：由北向南,分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。
（5）、连通五大水系：从北向南先后连接海河、黄河、淮水、长江和钱塘江五大水系。
（6）、地位：全长2000多千米，是古代世界上最长的运河。
（7）、影响：大运河的开通加强了南北交通，促进了南北经济、文化的发展与交流；但也加重了人民的负担，加速了隋朝的灭亡。
（联系地图和插图掌握）3、贞观之治：（1）、出现原因：唐太宗吸取隋亡的教训，在政治上,进一步完善三省六部制,加强了中央集权；在经济上,继续推行均田制,奖励垦荒,轻徭薄赋；在民族关系上,坚决抵抗外族骚扰，同时又加强各民族的友好交往；重用贤才,虚心纳谏，魏征、房玄龄和杜如晦（房谋杜断）。
（2）、表现：政治清明,经济得到恢复和发展,百姓安居乐业。
历史上称这段时期为“贞观之治”。
4、唐太宗时文成公主入藏与松赞干布和亲，传播了中原先进的农业、手工业和科技文化，促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的关系。
唐中宗时金城公主嫁给尺带珠丹。
5、武则天是我国历史上惟一的女皇帝,国号周。
武则天主政期间,（1）、继续推行唐太宗时期的各项政策。
（2)、重视农业生产；（3）、破格选用贤才,开创殿试和武举，完善科举制度提拔、重用庶族出身的官吏。
,使得当时的政治、经济和文化继续发展被。
其统治被称为“政启开元、治宏贞观”，是一个有作为的皇帝。
6、唐玄宗任用姚崇、宋璟等为相,励精图治,革除积弊,实行了一系列的改革措施。
七年级政治知识点整理(七年级下册《思品》复习提纲)讲解
第一单元做情绪的主人第１课七彩情绪知识点1、情绪有积极和消极之分积极情绪具有促进作用,令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。
消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。
有的情绪也具有双重作用。
悲伤既能使人心灰意冷,也能激发人的力量。
(如乐极生悲、化悲痛为力量等）知识点2、情绪的表达方式（怎样判断情绪?）：情绪可以通过以下方式表达出来,我们也能够从这些表达方式,判断一个人的情绪状态。
1、面部表情(包括眼、眉、嘴等的变化来表达)2、言语(如语音的高低、强弱、抑扬顿挫等)３、身体姿态和手势（如高兴时手舞足蹈、自卑时不敢抬头等)4、生理变化(如生气时面红耳赤、害怕时浑身发抖等）知识点3、我们为什么要了解各种情绪及表现?(了解各种情绪及表现的作用）了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪。
一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情,保持身心健康。
及时、准确地捕捉对方的情绪信号,有利于我们了解他人,维护良好的人际关系。
知识点4、情绪的产生:情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的。
但是,事件本身并不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待这件事。
由于我们的生活经验不同,对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。
人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释，从而引发心理上的变化和反应,产生相应的行为表现，这就是情绪的产生过程。
(可以简化为:事件的发生——结合经历对事件进行解释——心理上的变化，相应的行为表现)知识点5、如何消除消极情绪？日常生活中不可能一切都能尽到如意,一些不合理的想法会影响我们的情绪,使我们容易生气或感到失落。
所以我们应积极削除消极情绪的困扰,具体做法如下：１、合理解释事件是削除消极情绪的关键;2、看事物不要过于绝对;3、要及时提醒自己换个想法，以调节自己的情绪。
第2课纾解压力知识点1、压力的表现：压力是人常有的心理体验,中学生活中也常遇到。
七年级下册思品第三单元复习要点 教科版
第三单元复习要点班级：______________ 姓名：_______________1、_________是人类社会生活能够正常进行的前提和保证2、什么是规则？3、规则的种类有哪些？并分别举例。
4、什么是法律？法律具有哪些特征？5、法律有何重要作用？6、中学时期，我们将逐步经历一个什么重要的转变？7、什么是他律？什么是自律？8、是什么样的转变表明我们正在一步步走向成熟？9、请谈谈你心中对自由的看法。
（规则与自由的关系是怎样的？)10、怎样才能做到“慎独”？（怎样才能做到自律？）11、张大爷疾病缠身，丧失劳动力。
他有三个儿子，却互相推诿，不孝顺，不给张大爷赡养费。
张大爷衣食无着。
邻里相亲纷纷指责张大爷的儿子们是“不孝之子”，但他们却仍无动于衷。
在乡亲们的支持和帮助下，张大爷一纸诉状将三个儿子告上法庭。
法庭判决三个儿子按时给张大爷赡养费并轮流照料和护理。
三兄弟懊悔地说：“早知如此，何必当初！”阅读上述案例，回答下列问题：（1）邻里乡亲指责三兄弟，意在：_________________________________ （2）邻里乡亲指责三兄弟属于_______________________________规则。
（3）张大爷的赡养问题最终解决，其原因是__________________________。
（4）通过上述材料和课文学习后，说说法律与道德有什么不同之处？12、2010年“315”晚会聚焦行业“潜规则”，向老百姓消费生活中潜在的“黑规则”开刀，并首次公布对网络购物、汽车、电信、房地产等十大行业的消费满意度调查。
据介绍，晚会的主题是“新规则，新动力”。
（1）这些“潜规则”、“黑规则”有什么危害？（2）晚会的主题是“新规则，新动力”，这说明了规则有什么重要的作用和意义？。
浙教版历史与社会七年级下复习提纲
一、中国古代的国家和社会1.中国古代的疆域变化-夏、商、周的兴起与变迁-春秋战国时期的分裂与合并-秦朝统一中国2.古代中国社会的等级制度-君主与臣民关系-世袭制与功臣封爵-农民和工匠的生活与地位3.古代中国的农业与手工业-农业生产方式的变迁-农业技术的进步-手工业的发展4.儒家思想的影响-孔子的思想及其传承-大成至圣先师孔子的思想对中国古代社会影响的意义-儒家思想在中国历史中的地位二、古代国家的兴衰1.秦朝的兴起与统一-秦朝建立的原因-秦王朝统一中国的主要措施-秦朝的政治、经济和文化成就2.秦朝的衰落与汉朝的兴起-秦朝的弊端与短暂-刘邦与项羽的争霸-汉朝的建立与巩固三、中国古代的文化交流1.丝绸之路的开通与发展-丝绸之路的经济与文化交流作用-中国古代的丝绸、茶叶、瓷器等产品的国际影响-唐宋时期的海上丝绸之路2.中国与西方世界的交流-我国汉代与罗马的双方了解和交往-杨馆、罗马车马和汉代陶盆等的突出例证-中国古代文化如何对世界影响四、东亚古代国家的兴起1.高句丽、百济和新罗的形成与发展-高句丽的疆域与特点-百济的疆域与特点-新罗的疆域与特点2.奈良和平和扶桑社会的形成-日本古代社会与政治-什么是和平时代和据说经济发展时期-什么是扶桑社会出现与经济繁荣的原因五、中国古代的科学与技术1.中国古代的科学技术成就-印刷术、火药、指南针和活字印刷术等的发明-造纸、丝绸和陶瓷等的制造工艺2.古代中国的数学和天文学-十进制计数法和算盘的使用-天文观测和历法的制定六、中国古代的交通与贸易1.陆上交通与贸易-货币与商业的发展-兵马俑的发现-驿站与驿道对交通和贸易的作用2.水上交通与贸易-运河与河运的发展-海上丝绸之路的商业繁荣-港口城市的兴盛七、中国古代的民族和文化多样性1.中国的少数民族-中华民族和其他少数民族的关系-少数民族文化和传统的保护2.藏传佛教对中国文化的影响-藏传佛教的传播与发展。
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七下社会第三单元复习提纲
班级姓名
第一课规则的演变
第1节规则之“源”
一、生活中有规则（变题：规则的重要性）
1．“没有规矩，不成方圆”，这是人们在生活中总结出来的至理名言。
2．生活中的规则无处不在。
小到我们的社区、学校、单位，有各种各样的规章、守则、公约；大到国家和社会的治理，有人人都必须遵守的法律和制度。
3．规则就像地球仪上纵横交错的经纬线，社会的经纬是由众多的规则共同编织而成的。
二、生活需要规则
1．规则对生活的作用(意义)：如果说生活是条五彩路，规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。
2．规则的含义：规则作为人们行为的规范和准则，存在于生活的时时处处，影响着生活的方方面面。
3．规则的要求：有些规则规定可以做什么，有些规则规定不许做什么，有些规则规定在哪里做什么，有些规则规定先做什么、后做什么以及怎样做，等等。
三、规则的存在形式
1．文字的形式：现代社会，许多规则以文字形式存在，叫成文规则，如校规、社区公约、法律等。
2．约定俗成的形式：除了成文的规则外，社会生活中还存在一类规则，它们往往以约定俗成的方式流传下来，叫不成文规则。
所以，许多规则都有悠久的历史，如各民族的风俗习惯等。
四、尊重和遵循规则(变题：为什么要自觉尊重和遵循规则？)
1．规则因生活的需要而出现，应生活的内容而存在，“没有规矩，不成方圆”。
2．规则能够标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。
第2节规则之“变”
一、规则的变化（出现与完善）
1．原因：规则源于生活、用于生活。
2．变化
(1)新规则的出现：随着人类活动的范围不断扩大，一些新的规则不断出现，以适应新领域中的新事物和新变化；在人类社会的进程中，有无数新的规则和制度依照社会发展的要求而产生。
(2)旧规则的废除：无数旧的规则和制度不符合社会发展的要求而被废除。
(3)规则的完善：规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。
历史上，有许多规则随着社会发展而相继废立；现实中，也有许许多多的规则随着生活的需要而不断完善。
二、对规则的态度
1．规则的价值：当我们用历史的眼光观察生活的变化，就会更加深切地感受到规则的意义和价值。
任何规则的出现，包括国家法律和社会制度，都是历史发展的产物；任何规则的废立与沿革，都是历史进程的折射。
2．重视规则：从这个意义上讲，规则的存在，源自于生活的需要；规则的演变，见证着生活的历史。
第二课传媒的行程
第1节生活中的文化传播
一、传播的含义
1．传播的含义：所有的交往过程，都可视为文化传播的过程。
传播是通过语言、文字或者形象等传递、分享或交换信息的行为。
2．交往过程就是文化传播的过程
(1)小到亲朋好友聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
(2)只要有交往，人们总在自觉不自觉地参与文化传播活动。
文化传播，就存在于我们的生活中。
二、文化传播的基本途径
1．传媒(媒体)：无论通过什么样的途径，文化传播都需要一定的手段或载体作为媒介，这就是传媒或者媒体。
2．传媒的发展
传媒的发展，大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等阶段。
从传媒对文化传播的用途来看，传媒不断改进、丰富的行程，就是文化传播日益广泛、深入的行程。
【注意点】误区只有学校教育才是文化传播的途径
提示：文化传播有一些基本途径。
学校教育是更为直接的文化传播，但并不说明文化传播只具有这一种途径。
此外，商贸活动、外来人口的迁入等都是文化传播的途径。
第2节现代社会的大众传媒
1．大众传媒的种类
即面向大众传递信息，在现代社会，流行的媒体包括书籍、报纸、杂志、电视、广播和互联网等。
2．大众传媒的开始标志
传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
3．互联网的特点和优势
(1)特点：互联网这一新兴媒体可以兼收并蓄各种已有的大众传媒，人们从中能获取书籍、报刊、广播、电视等传统媒体的信息。
(2)优势：互联网又有自己独特的优势，这就是虚拟的人际交往平台和信息传播平台。
普通人通过一篇博客或微博，就能让自己的观点迅速传遍全球。
4．新的传媒出现，并不意味着旧的传媒消失。
各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。
5．大众传媒的作用
(1)依托现代信息技术，大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
它使人们的生活方式、工作方式和学习方式都发生了巨大变化。
(2)传媒，承载着文化传播的使命，更记载着生活时空的变迁。
它记录着生活的内容，也记录着生活的变化。
传媒因生活的改变而发展，生活因传媒的发展而改变。
第三课生活的故事
第1节生活的时代印记
1．精神生活的变化
(1)原因：传媒的行程，传承着前人的知识和经验，汇集着同代人的求索与创新，还具有改变生活的力量。
(2)影响：引领社会风气，影响社会舆论；充实生活的内容，陶冶我们的性情……走向富足的文明生活，永远伴随着精神世界的追求。
2．物质生活的变化
(1)地位：生活的变化一般从物质条件的改变开始。
(2)影响：正是物质生活的变化，才使人们产生了更多的想法，它们因物质生活的变化而变
化，并深深烙上时代的印记。
3．消费方式的变化
(1)原因：随着时代的发展、社会的进步、生活水平的提高，人们的消费观念和消费方式也在变化。
(2)表现
4.制度或规则的变化
除了物质生活条件的变化之外，生活中其他方面的变化也会影响人们的想法。
例如，一些制度或规则的变化，同样会潜移默化地改变着人们的观念。
第2节生活的代际差异
一、代际差异
1．含义：所谓代际差异，是由于社会生活经验的不同，不同时代的人在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在着明显的差异。
2．影响
生活的时代印记，也会使不同时代的人们产生代际差异。
这种代际差异有时会导致代际隔阂，也就是所谓的“代沟”。
代际差异是我们身边生活中常见的现象。
3．特点
(1)代际差异仿佛是一圈圈年轮，印证着社会生活的变迁。
不管喜欢不喜欢，这种代际差异会始终伴随着我们的人生旅程。
(2)虽然生活总在不停地变化，代际之间的差异是不可避免的，但也有一脉相通的继承和坚守。
二、学习历史的作用
1．如何才能真正理解并正确把握生活的变化呢
需要借助历史的眼光。
2．历史的作用
历史犹如一条奔腾不息的长河，沟通了过去、现在和未来。
追寻悠久漫长的文明历程，洞察社会变迁的内在奥秘，审视千年的坎坷与辉煌，感受百年的悲怆与欢歌，了解各时代、各民族对真善美、假恶丑的不同解释，由此我们更清楚地知道我们正在做什么，以及我们应该做什么。
3．历史的含义：历史就是关于社会生活如何变化、为何变化的学问。
4．我们对待历史的态度
历史就是关于社会生活如何变化、为何变化的学问。
历史告诉我们怎样选择、怎样做事、怎样为人。
历史的教训值得汲取，它凝聚着先驱们付出的辛勤劳动和牺牲；历史的经验值得珍惜，它是我们励精图治的智慧和力量之源。
综合探究七区域的变化
一、如何了解区域的变化
1．区域的变化
(1)感受：我们生活在不同的区域，或许会有一个共同的感受——区域在不断地变化。
(2)表现：人口的迁移、环境的变迁、交通的发展……都会让我们感到区域的历史变化。
2．了解区域的变化的途径：我们了解区域的变化，要依据各种各样的资料
1．不同的区域，其变化有快有慢，有好也有坏。
即使是同一区域的变化，在不同的人眼里，也会产生不同的看法。
2．事实与观点：事实是事物的真实情况，观点是人们对事物的看法。
三、说说周边区域的变化
你生活的地方是否也在不断变化着呢？选择一个你感兴趣的区域，搜集资料，写成一篇报道。
说明区域的变化一般包括：
(1)取标题，标题要能鲜明地体现区域变化的特色。
(2)说明资料的来源，如调查访谈、文献档案或实地考察等。
(3)选取区域变化的实例，进行事实描述，最好能配上图片等资料。
(4)对区域的变化进行评价，亮出自己的观点。