《相逢是首歌》主题班会课件
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班集体教育PPT课件—相逢是首歌(处理同学关系)
Yo u
2020/11/18
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表演者：表演节目：
案例一
大概内容：阿虎、小刚、小军是 某中学一年级学 生。有一天，他们在操场上上活动课，突然， 一个足球“嘭”的一声打在阿虎的头上。阿虎 问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个同学 跑过来忙向阿虎道歉：“对不起，请原谅。” 阿虎说："对不起就行了？"不由分说，上去就 对这两个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚、 小军说："给我打，反正打人不犯法。"
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谢谢！
祝同学们身心健康！ 祝老师们工作愉快！
—班
全体同学
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谢谢！
祝同学们身心健康！ 祝老师们工作愉快！
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表演者：表演节目:
案例二
大概内容: 今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅 笔盒放在地上，狠命地踩。铅笔盒发出劈啪劈啪的响声， 仿佛在说：“小主人，救救我！”我似乎听到了铅笔盒 求救的声音，马上跑过去制止他。我问他为什么要踩我 的铅笔盒，他却无可奈何地回答：“对不起，我踩错 了。”说完，就要离开。我马上拦住他，说：“你别去 踩别人的了。”他轻蔑地看了我一眼，嚷道：“关你什 么事？”我理直气壮地说：“我就管！”我们争执不 休……终于他恼羞成怒，开始大骂起来，我丝毫不甘示 弱。
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•1、同学间发生矛盾的原因是什么？
•2、你是如何处理的？3、如果你是 旁观者，会怎样处理这些事情？
•4、你有哪些处理同学们之间矛盾的 好方法？
《相逢是首歌》主题班会课件
讨论与分享
（1）于键遇到什么不愉快的事？ （2）于键怎样做才能消除心中的委屈？ 请你为他提几条好的建议。 （3）自己与老师有过误会吗？是怎样消 除的？
第三部分： 珍藏美好
知心寄语
同学们，有时候朋友的伤害往往是无心的， 而帮助却是真心的。很多时候我们却对那 些芝麻大的伤害斤斤计较，对那些莫大的 帮助视而不见，心里留下的也只有无穷的 幽怨与烦闷。其实，只要我们忘记那些无 心的伤害；铭记那些对你真心的帮助，就 会发现这世界上，我们有很多很多真心的 朋友。
知心寄语
生活中并不缺少可以让我们为之动容 的时刻，只是我们缺少一双发现的眼 睛，不会发现感动的眼睛使我们冷漠， 所以总是需要生活中点点滴滴的小事 来滋润我们的心，明亮我们的眼 睛……
自己快乐的时候 你会想起谁
我最快乐是朋友和我一起度过的
那一刻你会知道我们用彼此真诚的心对待 自己的朋友 我永远相信真诚的感情永远部不会变质的
也许是年龄的原因我们彼此不好意思诉说 内心的不快 其实我们可以的因为我们是永远的朋友 珍惜美好的一起
第二部分： 课堂好声音
案例一：杨帆上六年级了。在家里，有什
你曾对我说, 相逢是首歌, 眼睛是 春天的海, 青春是绿色的河. 你曾对我说, 相逢是首歌, 眼睛是 春天的海, 青春是绿色的河. 相逢是首歌, 同行是你和我, 心儿 是年轻的太阳, 真诚也活泼.
你曾对我说, 相逢是首歌, 分别是明 天的路, 念是生命的火. 相逢是首歌, 歌手是你和我, 心儿是 永远的琴弦, 坚定也执着. 相逢是首歌, 歌手是你和我, 心儿是 永远的琴弦, 坚定也执着.
《相逢是首歌》主题班会
第一部分： 拒绝冷漠，学会珍惜
美好的记忆总是割舍在过去的岁月里 再美的流星总是飞逝在永恒的瞬间 在我明白时间是如此珍贵的时候 在我的时间里使我更加珍惜美好的友谊 时间与命运它可以占据我们的一切 但是它永远占据不了我对朋友牵挂的
相逢是首歌-课件
应该和解。这是因为：1）平等、尊重、真诚。平等待人是人际交往的重要原则，
是建立和发展友情的前提。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。 只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的依赖，建立一种真挚持久的友情。 （2）理解和宽容。只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解与宽容，友谊之花 才会绽放得更加绚丽。 建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。 （3）关爱、帮助。当同学朋友遇到困难与不幸时，我们应毫不犹豫地伸出援助之手， 尽自己所能给予热情帮助。
• 面对这样的情景，涅莫夫显示出他非凡的人格魅力和宽 广胸襟。他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深 地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声 的手势，然后将双手一压，请求和劝慰观众保持冷静，给 保罗.哈姆一个安静的比赛环境。涅莫夫的宽容，让中断 了十几分钟的比赛得以继续进行。
• 阅读材料，根据所学知识回答下列问题： • 1、你从涅莫夫身上学到什么优秀品质？（6分） • 2、请说明学校中同学友情的重要性。（4分）
• 5、失败是成功之母，成功越多，则自信心越强。所以失败越多越惨重，越 能增强自信心。（ B ）
• 6、每个人都具有相当大的潜能。发掘自己的潜能必须具备的前提条件是相 信自己的能力，充满自信。（A）
• 7、一个人的成才与成功，努力掌握科学文化知识最重要，自尊自信是无关 紧要的。（ B ）
• 8、缺点和不足是影响自信的唯一重要因素。（ B ）
小丹对待友谊的态度是不可取的。因为当朋友出现缺点和犯 了错误时，直言不讳的批评、坦诚相见的劝告就会成为一味 良药，催人猛醒。
同时建立真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶为前 提。
只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发 展。
播种友情，让友谊之树常青
是建立和发展友情的前提。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。 只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的依赖，建立一种真挚持久的友情。 （2）理解和宽容。只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解与宽容，友谊之花 才会绽放得更加绚丽。 建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。 （3）关爱、帮助。当同学朋友遇到困难与不幸时，我们应毫不犹豫地伸出援助之手， 尽自己所能给予热情帮助。
• 面对这样的情景，涅莫夫显示出他非凡的人格魅力和宽 广胸襟。他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深 地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声 的手势，然后将双手一压，请求和劝慰观众保持冷静，给 保罗.哈姆一个安静的比赛环境。涅莫夫的宽容，让中断 了十几分钟的比赛得以继续进行。
• 阅读材料，根据所学知识回答下列问题： • 1、你从涅莫夫身上学到什么优秀品质？（6分） • 2、请说明学校中同学友情的重要性。（4分）
• 5、失败是成功之母，成功越多，则自信心越强。所以失败越多越惨重，越 能增强自信心。（ B ）
• 6、每个人都具有相当大的潜能。发掘自己的潜能必须具备的前提条件是相 信自己的能力，充满自信。（A）
• 7、一个人的成才与成功，努力掌握科学文化知识最重要，自尊自信是无关 紧要的。（ B ）
• 8、缺点和不足是影响自信的唯一重要因素。（ B ）
小丹对待友谊的态度是不可取的。因为当朋友出现缺点和犯 了错误时，直言不讳的批评、坦诚相见的劝告就会成为一味 良药，催人猛醒。
同时建立真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶为前 提。
只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发 展。
播种友情，让友谊之树常青
团结合作主题班会-班会课件——相逢是首歌(处理同学关系)
同学们关心彼此的感受和 需要，及时提供帮助和支 持，共同度过困难时刻。
02 建立良好的同学关系
相互尊重，礼貌待人
尊重他人的人格和权利，不歧 视、不侮辱、不欺负同学。
学会使用礼貌用语，如“请” 、“谢谢”、“对不起”等， 以表达对他人的尊重和关心。
尊重他人的隐私和个人空间， 不随意干涉他人的事务。
在得到帮助后，要积极采取行动，化解矛盾，解决问题。
04 团结合作，共同成长
班级团结的重要性
提升学习效率
团结的班级可以互相帮助 ，分享知识和经验，从而 提高学习效率。
增强情感纽带
团结的班级可以增强同学 之间的情感纽带，提高班 级的凝聚力和向心力。
促进个人成长
在团结的班级中，同学可 以学会尊重、理解和接纳 他人，从而促进个人成长 。
尊重他人
尊重他人的意见、感受 和需求，不轻易评价或
批评他人。
有效沟通
学会倾听和理解他人的 观点，表达自己的想法 和感受，避免误解和冲
突。
包容与理解
包容不同的观点和个性 ，理解他人的处境和感 受，建立互相支持和关
爱的关系。
积极解决矛盾
遇到矛盾和冲突时，积 极寻求解决方案，多角 度思考问题，寻找共同
的解决办法！
在团队中要明确每个人的目标 和任务，使每个人都能够清楚
地知道自己应该做什么。
建立良好的沟通渠道
团队成员之间要建立良好的沟 通渠道，及时交流进展、问题 和困难，以便及时解决问题。
尊重和信任他人
在团队中要尊重他人的想法和 意见，信任团队成员的能力和 贡献，从而建立良好的团队合 作关系。
鼓励团队合作和分享
在团队中要鼓励成员之间的合 作和分享，让每个人都能够感
02 建立良好的同学关系
相互尊重，礼貌待人
尊重他人的人格和权利，不歧 视、不侮辱、不欺负同学。
学会使用礼貌用语，如“请” 、“谢谢”、“对不起”等， 以表达对他人的尊重和关心。
尊重他人的隐私和个人空间， 不随意干涉他人的事务。
在得到帮助后，要积极采取行动，化解矛盾，解决问题。
04 团结合作，共同成长
班级团结的重要性
提升学习效率
团结的班级可以互相帮助 ，分享知识和经验，从而 提高学习效率。
增强情感纽带
团结的班级可以增强同学 之间的情感纽带，提高班 级的凝聚力和向心力。
促进个人成长
在团结的班级中，同学可 以学会尊重、理解和接纳 他人，从而促进个人成长 。
尊重他人
尊重他人的意见、感受 和需求，不轻易评价或
批评他人。
有效沟通
学会倾听和理解他人的 观点，表达自己的想法 和感受，避免误解和冲
突。
包容与理解
包容不同的观点和个性 ，理解他人的处境和感 受，建立互相支持和关
爱的关系。
积极解决矛盾
遇到矛盾和冲突时，积 极寻求解决方案，多角 度思考问题，寻找共同
的解决办法！
在团队中要明确每个人的目标 和任务，使每个人都能够清楚
地知道自己应该做什么。
建立良好的沟通渠道
团队成员之间要建立良好的沟 通渠道，及时交流进展、问题 和困难，以便及时解决问题。
尊重和信任他人
在团队中要尊重他人的想法和 意见，信任团队成员的能力和 贡献，从而建立良好的团队合 作关系。
鼓励团队合作和分享
在团队中要鼓励成员之间的合 作和分享，让每个人都能够感
中小学主题班会课件模板班会课件——相逢是首歌(处理同学关系)
2019/2/18 17
•学会宽容，宽宏大量；
•学会互助互爱，豁达开 朗；
•学会尊重别人； •学会弯曲； •学会道歉
2019/2/18 18
在恨的地方，播种爱；
•在伤害的地方，播种宽恕； •在怀疑的地方，播种信念；
•在绝望的地方，播种希望；
•在黑暗的地方，播种光明
2019/2/18
19
•这样，我相信： •我们就一定能够拥有一片宁静的校园； •我们就一定能够拥有一个和谐的班级；
相逢是首歌
——七年级162班
理 解 至 上
2019/2/18
善 待 他 人
1
2019/2/18
2
请同学们将自己与 同学交往的烦恼写 在一张纸上，然后 放到纸箱子中。
2019/2/18 3
下面请一位同学 上来抽，抽到的 纸条中的烦恼我 们一起来解决。
2019/2/18 4
B
e
s
t
W
i
s
h
F
o
r
四、心平气和的与其交谈
• 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静 下心来与其交谈，可能在你先心平气和 之后对方也不好意思在争吵下去，也会 转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许 在这其中你和对方还会成为无话不谈的 好朋友呢!不打不相识嘛!其实在日常生 活中，这样的事很多 ，而以上三点是我 从个人阅历中总结并加以提炼的。处理 同学间矛盾的方法不只这些，聪明的你 或许会发现更多
2019/2/18 7
表演者：表演节目:
案例二
大概内容: 今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅
笔盒放在地上，狠命地踩。铅笔盒发出劈啪劈啪的响声， 仿佛在说：“小主人，救救我！”我似乎听到了铅笔盒 求救的声音，马上跑过去制止他。我问他为什么要踩我 的铅笔盒，他却无可奈何地回答：“对不起，我踩错 了。”说完，就要离开。我马上拦住他，说：“你别去 踩别人的了。”他轻蔑地看了我一眼，嚷道：“关你什 么事？”我理直气壮地说：“我就管！”我们争执不 休……终于他恼羞成怒，开始大骂起来，我丝毫不甘示 弱。
•学会宽容，宽宏大量；
•学会互助互爱，豁达开 朗；
•学会尊重别人； •学会弯曲； •学会道歉
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在恨的地方，播种爱；
•在伤害的地方，播种宽恕； •在怀疑的地方，播种信念；
•在绝望的地方，播种希望；
•在黑暗的地方，播种光明
2019/2/18
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•这样，我相信： •我们就一定能够拥有一片宁静的校园； •我们就一定能够拥有一个和谐的班级；
相逢是首歌
——七年级162班
理 解 至 上
2019/2/18
善 待 他 人
1
2019/2/18
2
请同学们将自己与 同学交往的烦恼写 在一张纸上，然后 放到纸箱子中。
2019/2/18 3
下面请一位同学 上来抽，抽到的 纸条中的烦恼我 们一起来解决。
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四、心平气和的与其交谈
• 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静 下心来与其交谈，可能在你先心平气和 之后对方也不好意思在争吵下去，也会 转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许 在这其中你和对方还会成为无话不谈的 好朋友呢!不打不相识嘛!其实在日常生 活中，这样的事很多 ，而以上三点是我 从个人阅历中总结并加以提炼的。处理 同学间矛盾的方法不只这些，聪明的你 或许会发现更多
2019/2/18 7
表演者：表演节目:
案例二
大概内容: 今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅
笔盒放在地上，狠命地踩。铅笔盒发出劈啪劈啪的响声， 仿佛在说：“小主人，救救我！”我似乎听到了铅笔盒 求救的声音，马上跑过去制止他。我问他为什么要踩我 的铅笔盒，他却无可奈何地回答：“对不起，我踩错 了。”说完，就要离开。我马上拦住他，说：“你别去 踩别人的了。”他轻蔑地看了我一眼，嚷道：“关你什 么事？”我理直气壮地说：“我就管！”我们争执不 休……终于他恼羞成怒，开始大骂起来，我丝毫不甘示 弱。
班会课件——相逢是首歌(处理同学关系)
案例一
大概内容：阿虎、小刚、小军是 某中学一年级学 生。有一天，他们在操场上上活动课，突然， 一个足球“嘭”的一声打在阿虎的头上。阿虎 问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个同学 跑过来忙向阿虎道歉：“对不起，请原谅。” 阿虎说："对不起就行了？"不由分说，上去就 对这两个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚、 小军说："给我打，反正打人不犯法。"
2019/10/21
14
1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里
为止，做“痛苦终结者”。
4.每天做一件帮助他人的好事。 5.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去
了解他的苦衷。
6.每天锻炼身体一次。 7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。 8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
2019/10/21
Hale Waihona Puke 22谢谢！祝同学们身心健康！ 祝老师们工作愉快！
2019/10/21
23
谢谢！
祝同学们身心健康！ 祝老师们工作愉快！
2019/10/21
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2019/10/21
19
•这样，我相信： •我们就一定能够拥有一片宁静的校园； •我们就一定能够拥有一个和谐的班级； •我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊； •我们就一定能够拥有更美好的明天。
2019/10/21
20
齐唱主题歌《相逢是首歌》
2019/10/21
21
歌曲：相逢是首歌
你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我 说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和 我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天 的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，分别是明天的路思念是生 命的火，相逢是首歌歌手是你和我，心儿是永远的琴弦坚定也执着。
大概内容：阿虎、小刚、小军是 某中学一年级学 生。有一天，他们在操场上上活动课，突然， 一个足球“嘭”的一声打在阿虎的头上。阿虎 问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个同学 跑过来忙向阿虎道歉：“对不起，请原谅。” 阿虎说："对不起就行了？"不由分说，上去就 对这两个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚、 小军说："给我打，反正打人不犯法。"
2019/10/21
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1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里
为止，做“痛苦终结者”。
4.每天做一件帮助他人的好事。 5.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去
了解他的苦衷。
6.每天锻炼身体一次。 7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。 8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
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Hale Waihona Puke 22谢谢！祝同学们身心健康！ 祝老师们工作愉快！
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谢谢！
祝同学们身心健康！ 祝老师们工作愉快！
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•这样，我相信： •我们就一定能够拥有一片宁静的校园； •我们就一定能够拥有一个和谐的班级； •我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊； •我们就一定能够拥有更美好的明天。
2019/10/21
20
齐唱主题歌《相逢是首歌》
2019/10/21
21
歌曲：相逢是首歌
你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我 说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和 我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天 的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，分别是明天的路思念是生 命的火，相逢是首歌歌手是你和我，心儿是永远的琴弦坚定也执着。
高中语文第一课：相逢是一首歌ppt课件
语文与我们
它不仅是我们学习、工作和生活的 工具，也不仅仅是一个高考学科，更重 要的是它还负载着丰富的情感、深刻的 思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科 不仅是工具性学科，它还是形成一个人 的品格、一个人的底蕴、培养一个人对 社会的责任的奠基石。
练好语文基本功， 优秀作品勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。
……
语文是----- 秋虫的低吟； 落叶的叹息; 鸟儿的飞翔； 溪水的流淌； 青草的气息； 野花的芳香；
语文素养 是语文知识和语文能
力、语言积累和语感、学习习惯和学习
智慧、思想情感和思维品质、品德修养
和审美情趣、个性品格和行为仪态的有
机整合。
性
思
言
行
具体学习目标
17《复活》 列·托尔斯泰
20《泰戈尔诗选》泰戈尔
推荐订阅杂志
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写作积累
1.每天坚持练字（临帖） 2.随笔本＋阅读积累本，取一个新颖、别致、 切合的名字，每周（或两周）一交 （可适当分些栏目）
是心潮诗意的回响与唤醒 是想象浪漫的翩跹与开拓
是融入睿智思考的大境界 是面对百相人生的真态度
是征服远方的助劲风 是守望麦田的清朗月
语文---- 是炫目的先秦繁星， 是皎洁的汉宫秋月； 是珠落玉盘的琵琶， 是高山流水的琴瑟； 是‘推’‘敲’不定的月下门，
语文---- 是孔子周游列国，宣传“仁”的思想； 是屈原上下求索，探索救国救民之路； 是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂； 是李大钊在国运艰难时，对雄健的精神的呼唤； 是扼住命运咽喉的贝多芬； 是用心灵触摸世界的海伦·凯勒
第一单元相逢是首歌 课件
学科网 学.科.网
师 爱 助 我 成 长
1、老师是我们学习的 。 1、为 2、老师是我们成长道路的上 。 什么要 3、老师的爱是 ，给了我们 和 ，促 尊敬老 使每一个学子不断地实现自己的追求，到达理想 师？ 的彼岸。 1、老师是人类文明的传播者，应当受到 的尊 的尊敬。 2 、 怎 敬，应当受到 。 样尊敬 2、尊敬老师最重要的是 ，正确对待 ， 老师？ 3、尊敬老师要虚心听取 真诚地接受 ，使自己不断进步。 4、尊敬老师还要对老师 。
学.科.网
3、怎样维持真挚友情？
1、为什么说生活需要友情？ 2、闭锁心理的危害？怎样寻找友情？
第 五 课 友 情 伴 我 同 行
3、怎样维持真挚友情？
（1）与朋友相处应做到 、 、 、 、 、 、 。 （2）朋友相交要讲原则，建立真正的 友谊必须以分清 为前提。那种 不分是非善恶，只讲“哥儿们义气”的 所谓友谊，绝不是 。
师 爱 助 我 成 长
1 、老师是人类文明的传播者，应当 2 、 的尊敬，应当受到 的 怎 受到 样 尊敬。 尊 。 敬 2、尊敬老师最重要的是 老 3、尊敬老师要虚心听取 ，正 师 ？ 确对待 ，真诚地接受 ，使 自己不断进步。 4、尊敬老师还要对老师 。
学科网 学.科.网
3、怎样与老师交朋友？
1、为什么要尊敬老师？
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2、闭锁心理的危害？怎样寻找友情？ 3、怎样维持真挚友情？
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1、为什么说生活需要友情？ 2、 闭锁 心理 的危 害？ 怎样 寻找 友情 ？
第 五 课 友 情 伴 我 同 行
闭锁心理是从 走向 过程中的 心 理反应。但若任其发展下去，会影响与 同学、朋友的 和 ，容易形 成 ，影响正常的 。 1、敞开自己的 ，以 的心态主动 与他人沟通、交往，培养 、 的 性格。 2、应注意 交友，努力做到 ， ， 。
师 爱 助 我 成 长
1、老师是我们学习的 。 1、为 2、老师是我们成长道路的上 。 什么要 3、老师的爱是 ，给了我们 和 ，促 尊敬老 使每一个学子不断地实现自己的追求，到达理想 师？ 的彼岸。 1、老师是人类文明的传播者，应当受到 的尊 的尊敬。 2 、 怎 敬，应当受到 。 样尊敬 2、尊敬老师最重要的是 ，正确对待 ， 老师？ 3、尊敬老师要虚心听取 真诚地接受 ，使自己不断进步。 4、尊敬老师还要对老师 。
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3、怎样维持真挚友情？
1、为什么说生活需要友情？ 2、闭锁心理的危害？怎样寻找友情？
第 五 课 友 情 伴 我 同 行
3、怎样维持真挚友情？
（1）与朋友相处应做到 、 、 、 、 、 、 。 （2）朋友相交要讲原则，建立真正的 友谊必须以分清 为前提。那种 不分是非善恶，只讲“哥儿们义气”的 所谓友谊，绝不是 。
师 爱 助 我 成 长
1 、老师是人类文明的传播者，应当 2 、 的尊敬，应当受到 的 怎 受到 样 尊敬。 尊 。 敬 2、尊敬老师最重要的是 老 3、尊敬老师要虚心听取 ，正 师 ？ 确对待 ，真诚地接受 ，使 自己不断进步。 4、尊敬老师还要对老师 。
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3、怎样与老师交朋友？
1、为什么要尊敬老师？
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2、闭锁心理的危害？怎样寻找友情？ 3、怎样维持真挚友情？
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1、为什么说生活需要友情？ 2、 闭锁 心理 的危 害？ 怎样 寻找 友情 ？
第 五 课 友 情 伴 我 同 行
闭锁心理是从 走向 过程中的 心 理反应。但若任其发展下去，会影响与 同学、朋友的 和 ，容易形 成 ，影响正常的 。 1、敞开自己的 ，以 的心态主动 与他人沟通、交往，培养 、 的 性格。 2、应注意 交友，努力做到 ， ， 。
《相逢是首歌》主题班会课件
知心寄语
同学们，有时候朋友的伤害往往是无心的， 同学们，有时候朋友的伤害往往是无心的， 而帮助却是真心的。 而帮助却是真心的。很多时候我们却对那 些芝麻大的伤害斤斤计较， 些芝麻大的伤害斤斤计较，对那些莫大的 帮助视而不见， 帮助视而不见，心里留下的也只有无穷的 幽怨与烦闷。其实， 幽怨与烦闷。其实，只要我们忘记那些无 心的伤害；铭记那些对你真心的帮助， 心的伤害；铭记那些对你真心的帮助，就 会发现这世界上， 会发现这世界上，我们有很多很多真心的 朋友。 朋友。
他告诉父亲这件事情。 父亲又说， 他告诉父亲这件事情 。 父亲又说 ， 现 在开始每当他能控制自己脾气的时候， 在开始每当他能控制自己脾气的时候 ， 就拔出一根钉子。 一天天过去了， 就拔出一根钉子 。 一天天过去了 ， 最 后男孩告诉他父亲， 后男孩告诉他父亲 ， 他终于把所有钉 子给拔出来了。 父亲握着他的手说： 子给拔出来了 。 父亲握着他的手说 ： 你做得很好， 我的好孩子。 “ 你做得很好 ， 我的好孩子 。 ” 并与 他一起来到了后院。 他一起来到了后院。
我最快乐是朋友和我一起度过的 那一刻你会知道我们用彼此真诚的心对 待自己的朋友 我永远相信真诚的感情永远部不会变质 的 也许是年龄的原因我们彼此不好意思诉 说内心的不快 其实我们可以的因为我们是永远的朋友 珍惜美好的一起
一位同学这样写到：有一天， 一位同学这样写到：有一天，我考试考 得很差，正伤心时，几个同学走了过来， 得很差，正伤心时，几个同学走了过来， 讥讽地说： 喔唷， 讥讽地说：“喔唷，你考的怎么这么 ”“哈哈 太好了， 哈哈， 差？”“哈哈，太好了，我超过你 了！”``````这一句句话深深地刺痛了我 这一句句话深深地刺痛了我 的心。在我的心中， 的心。在我的心中，他们是我最好的朋 可是在我最需要安慰的时候， 友，可是在我最需要安慰的时候，他们 却``````
主题班会课件 相逢是首歌(处理同学关系)
相逢是首歌
——七年级16
至
他
上
人
2020/9/30
2020/9/30
请同学们将自己与 同学交往的烦恼写 在一张纸上，然后 放到纸箱子中。
2020/9/30
下面请一位同学 上来抽，抽到的 纸条中的烦恼我 们一起来解决。
2020/9/30
Best
Wish
For
Yo u
2020/9/30
四、心平气和的与其交谈
• 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静 下心来与其交谈，可能在你先心平气和 之后对方也不好意思在争吵下去，也会 转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许 在这其中你和对方还会成为无话不谈的 好朋友呢!不打不相识嘛!其实在日常生 活中，这样的事很多 ，而以上三点是我 从个人阅历中总结并加以提炼的。处理 同学间矛盾的方法不只这些，聪明的你 或许会发现更多
说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和 我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天 的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，分别是明天的路思念是生 命的火，相逢是首歌歌手是你和我，心儿是永远的琴弦坚定也执着。
2020/9/30
谢谢！
祝同学们身心健康！
2020/9/30
表演者：表演节目：
案例一
大概内容：阿虎、小刚、小军是 某中学一年级学 生。有一天，他们在操场上上活动课，突然， 一个足球“嘭”的一声打在阿虎的头上。阿虎 问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个同学 跑过来忙向阿虎道歉：“对不起，请原谅。” 阿虎说："对不起就行了？"不由分说，上去就 对这两个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚、 小军说："给我打，反正打人不犯法。"
——七年级16
至
他
上
人
2020/9/30
2020/9/30
请同学们将自己与 同学交往的烦恼写 在一张纸上，然后 放到纸箱子中。
2020/9/30
下面请一位同学 上来抽，抽到的 纸条中的烦恼我 们一起来解决。
2020/9/30
Best
Wish
For
Yo u
2020/9/30
四、心平气和的与其交谈
• 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静 下心来与其交谈，可能在你先心平气和 之后对方也不好意思在争吵下去，也会 转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许 在这其中你和对方还会成为无话不谈的 好朋友呢!不打不相识嘛!其实在日常生 活中，这样的事很多 ，而以上三点是我 从个人阅历中总结并加以提炼的。处理 同学间矛盾的方法不只这些，聪明的你 或许会发现更多
说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和 我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天 的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，分别是明天的路思念是生 命的火，相逢是首歌歌手是你和我，心儿是永远的琴弦坚定也执着。
2020/9/30
谢谢！
祝同学们身心健康！
2020/9/30
表演者：表演节目：
案例一
大概内容：阿虎、小刚、小军是 某中学一年级学 生。有一天，他们在操场上上活动课，突然， 一个足球“嘭”的一声打在阿虎的头上。阿虎 问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个同学 跑过来忙向阿虎道歉：“对不起，请原谅。” 阿虎说："对不起就行了？"不由分说，上去就 对这两个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚、 小军说："给我打，反正打人不犯法。"
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பைடு நூலகம்
它更多的时候藏在生活温馨的角 落里，待我们明亮双眼后一齐去 分享那份感动。
第五部分： 真心话，说出你我他
1. 在与同学相处时要注意文明，多用文明 用语，如“谢谢，请，对不起等。 2. 与同学发生矛盾时，尽量要控制自己的 情绪，学会忍耐。 3. 学会换位思考，多从对方角度思考问题。 4. 心胸要开阔，学会包容，学会宽恕。 5. 遇事不斤斤计较，要尽量把大事化小， 小事化了。
我最快乐是朋友和我一起度过的 那一刻你会知道我们用彼此真诚的心对 待自己的朋友 我永远相信真诚的感情永远部不会变质 的 也许是年龄的原因我们彼此不好意思诉 说内心的不快 其实我们可以的因为我们是永远的朋友 珍惜美好的一起
一位同学这样写到：有一天，我考试考 得很差，正伤心时，几个同学走了过来， 讥讽地说：“喔唷，你考的怎么这么 差？”“哈哈，太好了，我超过你 了！”``````这一句句话深深地刺痛了我 的心。在我的心中，他们是我最好的朋 友，可是在我最需要安慰的时候，他们 却``````
你会这样做吗？
经过长途跋涉，他们终于走出了沙漠，结束了沙漠之 旅。他们来到了一个湖的边上，好久都没有见过这么 大、这么美的湖了，于是，他们就决定下去游泳。不 幸的是，挨巴掌的那位由于过度疲劳，差点溺水而亡， 幸好被朋友救起来。在说过谢谢救命之恩后，他拿起 一把小刀，在石头上很小心地刻下：“今天我的好朋 友救了我一命！”
他告诉父亲这件事情。父亲又说，现 在开始每当他能控制自己脾气的时候， 就拔出一根钉子。一天天过去了，最 后男孩告诉他父亲，他终于把所有钉 子给拔出来了。父亲握着他的手说： “你做得很好，我的好孩子。”并与 他一起来到了后院。
1.同学们，在后院的围栏上 他们看到了什么？ 2.思考一下，这时父亲会说 些什么话呢？
这些围栏将永远不能回复到从前 的样子。你生气的时候说的话就 像这些钉子一样留下疤痕。如果 你那刀子捅了别人一刀，不管你 说了多少次对不起，那个伤口将 永远存在。话语的伤痛就像真实 的伤痛一样令人无法承受。
第三部分： 珍藏美好，忘却伤痛
你会这样做吗？
有两个朋友结伴在沙漠中旅行，在旅途中的一个地方， 他们因为一件莫名的小事吵了起来，最后一个还给了 另外一个一记耳光。被打的心里觉得很不是滋味，但 是他却一句话也没说，只是默默地伸出了自己的一个 手指，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴 掌 。 ” 之后，他们继续往前走，只是总感觉少了点什么东西。
美好的记忆总是割舍在过去的岁月里 再美的流星总是飞逝在永恒的瞬间 在我明白时间是如此珍贵的时候 在我的时间里使我更加珍惜美好的友谊 时间与命运它可以占据我们的一切 但是它永远占据不了我对朋友牵挂的
我那亲爱的朋友 请与我一起用真诚的心珍惜吧 我永远相信爱存世间 只要拥有那颗心不要让他离你远去 当你一个人静静的回想 自己快乐的时候 你会想起谁
知心寄语
同学们，有时候朋友的伤害往往是无心的，而帮助却 是真心的。很多时候我们却对那些芝麻大的伤害斤斤计 较，对那些莫大的帮助视而不见，心里留下的也只有无 穷的幽怨与烦闷。其实，只要我们忘记那些无心的伤害； 铭记那些对你真心的帮助，就会发现这世界上，我们有 很多很多真心的朋友。
知心寄语
生活中并不缺少可以让我们为之动 容的时刻，只是我们缺少一双发现的 眼睛，不会发现感动的眼睛使我们冷 漠，所以总是需要生活中点点滴滴的 小事来滋润我们的心，明亮我们的眼 睛……
《相逢是首歌》主题班会
———珍惜你我之间的每一次 微笑
337班主题班会
活动目的
1 、通过活动，学会发现同学之间的 真 善 美 。 2、通过活动，珍惜同学之间的点滴， 营 造 自 然 和 谐 的 班 级 气 氛 。 3、通过活动，感恩生活细节，增强同 学们的班集体意识。
第一部分： 拒绝冷漠，学会珍惜
第四部分： 回忆往事，感动细节
忆往事
因为缘分，我们走到了一起，着不 同的成长 经历和生活习惯，在学习或生活中必定会与周围的 同学产生一些不同的意见。但是，大家最后还是成 为了无所不谈的好朋友，拥有着纯洁的情谊。 请同学们回忆日常生活中发生的让自己印象深 刻的事情，谈谈自己的看法
知心寄语
感动不仅仅存在于轰轰烈烈当中，
你会这样做吗？
朋友看到他又刻字了，十分好奇，就问：“为什么我 打了你以后，你要把字写在沙子上，而现在却要把字刻 在 石 头 上 呢 ？ ” 他笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在容 易忘却的地方，岁月会负责抹去它；相反，如果得到帮 助，我们要把它刻在心灵的深处，那里虽然也有岁月的 蚕食，但却不能抹灭它的丁点光芒！”
1. 这位同学真的很伤心，
是什么伤害了他呢？ 2. 以“珍惜”为题，
说说生活中有哪些值得珍惜的？
第二部分： 学会忍耐，学会控制
有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他 一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾 气的时候就钉一个钉子在后院的围栏 上。第一天，这个男孩钉下了37根钉 子。慢慢地，每天钉下的数量减少了， 他发现控制自己的脾气要比钉下那些 钉子容易。于是，有一天，这个男孩 再也不会失去耐性，乱发脾气。
它更多的时候藏在生活温馨的角 落里，待我们明亮双眼后一齐去 分享那份感动。
第五部分： 真心话，说出你我他
1. 在与同学相处时要注意文明，多用文明 用语，如“谢谢，请，对不起等。 2. 与同学发生矛盾时，尽量要控制自己的 情绪，学会忍耐。 3. 学会换位思考，多从对方角度思考问题。 4. 心胸要开阔，学会包容，学会宽恕。 5. 遇事不斤斤计较，要尽量把大事化小， 小事化了。
我最快乐是朋友和我一起度过的 那一刻你会知道我们用彼此真诚的心对 待自己的朋友 我永远相信真诚的感情永远部不会变质 的 也许是年龄的原因我们彼此不好意思诉 说内心的不快 其实我们可以的因为我们是永远的朋友 珍惜美好的一起
一位同学这样写到：有一天，我考试考 得很差，正伤心时，几个同学走了过来， 讥讽地说：“喔唷，你考的怎么这么 差？”“哈哈，太好了，我超过你 了！”``````这一句句话深深地刺痛了我 的心。在我的心中，他们是我最好的朋 友，可是在我最需要安慰的时候，他们 却``````
你会这样做吗？
经过长途跋涉，他们终于走出了沙漠，结束了沙漠之 旅。他们来到了一个湖的边上，好久都没有见过这么 大、这么美的湖了，于是，他们就决定下去游泳。不 幸的是，挨巴掌的那位由于过度疲劳，差点溺水而亡， 幸好被朋友救起来。在说过谢谢救命之恩后，他拿起 一把小刀，在石头上很小心地刻下：“今天我的好朋 友救了我一命！”
他告诉父亲这件事情。父亲又说，现 在开始每当他能控制自己脾气的时候， 就拔出一根钉子。一天天过去了，最 后男孩告诉他父亲，他终于把所有钉 子给拔出来了。父亲握着他的手说： “你做得很好，我的好孩子。”并与 他一起来到了后院。
1.同学们，在后院的围栏上 他们看到了什么？ 2.思考一下，这时父亲会说 些什么话呢？
这些围栏将永远不能回复到从前 的样子。你生气的时候说的话就 像这些钉子一样留下疤痕。如果 你那刀子捅了别人一刀，不管你 说了多少次对不起，那个伤口将 永远存在。话语的伤痛就像真实 的伤痛一样令人无法承受。
第三部分： 珍藏美好，忘却伤痛
你会这样做吗？
有两个朋友结伴在沙漠中旅行，在旅途中的一个地方， 他们因为一件莫名的小事吵了起来，最后一个还给了 另外一个一记耳光。被打的心里觉得很不是滋味，但 是他却一句话也没说，只是默默地伸出了自己的一个 手指，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴 掌 。 ” 之后，他们继续往前走，只是总感觉少了点什么东西。
美好的记忆总是割舍在过去的岁月里 再美的流星总是飞逝在永恒的瞬间 在我明白时间是如此珍贵的时候 在我的时间里使我更加珍惜美好的友谊 时间与命运它可以占据我们的一切 但是它永远占据不了我对朋友牵挂的
我那亲爱的朋友 请与我一起用真诚的心珍惜吧 我永远相信爱存世间 只要拥有那颗心不要让他离你远去 当你一个人静静的回想 自己快乐的时候 你会想起谁
知心寄语
同学们，有时候朋友的伤害往往是无心的，而帮助却 是真心的。很多时候我们却对那些芝麻大的伤害斤斤计 较，对那些莫大的帮助视而不见，心里留下的也只有无 穷的幽怨与烦闷。其实，只要我们忘记那些无心的伤害； 铭记那些对你真心的帮助，就会发现这世界上，我们有 很多很多真心的朋友。
知心寄语
生活中并不缺少可以让我们为之动 容的时刻，只是我们缺少一双发现的 眼睛，不会发现感动的眼睛使我们冷 漠，所以总是需要生活中点点滴滴的 小事来滋润我们的心，明亮我们的眼 睛……
《相逢是首歌》主题班会
———珍惜你我之间的每一次 微笑
337班主题班会
活动目的
1 、通过活动，学会发现同学之间的 真 善 美 。 2、通过活动，珍惜同学之间的点滴， 营 造 自 然 和 谐 的 班 级 气 氛 。 3、通过活动，感恩生活细节，增强同 学们的班集体意识。
第一部分： 拒绝冷漠，学会珍惜
第四部分： 回忆往事，感动细节
忆往事
因为缘分，我们走到了一起，着不 同的成长 经历和生活习惯，在学习或生活中必定会与周围的 同学产生一些不同的意见。但是，大家最后还是成 为了无所不谈的好朋友，拥有着纯洁的情谊。 请同学们回忆日常生活中发生的让自己印象深 刻的事情，谈谈自己的看法
知心寄语
感动不仅仅存在于轰轰烈烈当中，
你会这样做吗？
朋友看到他又刻字了，十分好奇，就问：“为什么我 打了你以后，你要把字写在沙子上，而现在却要把字刻 在 石 头 上 呢 ？ ” 他笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在容 易忘却的地方，岁月会负责抹去它；相反，如果得到帮 助，我们要把它刻在心灵的深处，那里虽然也有岁月的 蚕食，但却不能抹灭它的丁点光芒！”
1. 这位同学真的很伤心，
是什么伤害了他呢？ 2. 以“珍惜”为题，
说说生活中有哪些值得珍惜的？
第二部分： 学会忍耐，学会控制
有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他 一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾 气的时候就钉一个钉子在后院的围栏 上。第一天，这个男孩钉下了37根钉 子。慢慢地，每天钉下的数量减少了， 他发现控制自己的脾气要比钉下那些 钉子容易。于是，有一天，这个男孩 再也不会失去耐性，乱发脾气。