17新教材七年级上语文第2单元测试卷附答案
七年级上册语文第二单元测试卷(含答案解析)
七年级上册语文第二单元测试卷（时间120分钟满分120分）一、积累与运用（27分）1．下列各组词语中，加点字注音错误最少的一项是（）（2分）A．嗅．到（xiù）倾．侧（qūn）揣．测（chuǎi）参．差不齐（cān）B．绽．开（zàn）结束．（sù）薄．雪（bó）絮．絮叨叨（suì）C．雪骤．（zhòu）温馨．（xīn）凋．谢（diāo）悄．然无声（qiāo）D．菡萏．（dàn）荫．庇（yīn）和睦．（mù）果实累．累（lěi）2．找出下列各句中的错别字并改正。
（2分）(1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。
(2)回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地顷侧了来。
(3)这个下午和这个晚上,妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去,抱怨说是中午没有休息的原故。
(4)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼酒酒,秋风中正开得烂漫。
3．结合语境，下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民和谐相处，大家各尽其能、各得其．．．所．。
B．小刚同学是浓溪小学赫赫有名的“小画家”，在这次学校组织的“我爱我的家乡”绘画比赛中勇夺冠军，真是喜出望外．．．．。
C．学校组织的辩论会上，金兰同学辩论时咄咄逼人．．．．、妙语连珠，同学们不得不佩服他的口才。
D．登上“将军台”，放眼望去，漫山遍野的映山红，姹紫嫣红．．．．、美不胜收。
4．下列各句中，有语病的一项是（）（2分）A．通过本单元的学习，我们感受到了亲情的温暖，母爱的伟大。
B．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。
C．秋天的北京香山是一个旅游的好去处。
D．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
5．下列选项中对文章、诗词赏析不正确的一项是（）（2分）A．老舍的作品《济南的冬天》中侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。
新)人教版七年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
新)人教版七年级语文上册第二单元测试卷(含答案)一、积累运用（29分）1.下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A。
分歧（qí）霎（shà）时水波粼粼（lín）B。
瘫痪（tān）憔悴（qiáo）絮絮叨叨（xì）C。
徘徊（huái）攲（qī）斜翻来覆去（fù）D。
烦闷（fán）匿笑（nì）泼泼洒洒（pō）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A。
沉寂决别笑嘻嘻B。
待弄荫蔽喜出望外C。
拆散烂漫各得其所D。
委屈暴恕无常3.结合语境，下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A。
同学之间一定要和睦相处，相敬如宾……B。
我们看问题要全面、要一分为二，不要因为人家有缺点，就认为人家一无是处……C。
听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。
D。
表哥以为自己完全考不上大学，哪知高考时超常发挥，考上了一所重点大学，真是喜出望外。
4.下列病句修改不正确的一项是（）（2分）A。
市区快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。
（在“交通拥堵”后加上“的”）B。
我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
（删去“大约”或者“左右”）C。
在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。
（删去“在”和“上”）D。
作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的惯。
（将“并且”改为“和”）5.下列加点词语词性判断错误的一项是（）（2分）A。
这是为争取民主，反对，他起稿的一张政治传单。
（“传单”为名词）B。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
（“绝”为动词）C。
大家都起来了，XXX才睡下。
（“都”为副词）D。
大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。
（“铺”为动词）6.填空。
（8分）1)《荷叶·母亲》中将母亲比作荷叶，讴歌伟大而无私的母爱的句子是：母亲像荷叶一样，把自己的孩子紧紧地拥抱在怀里。
”2)请你写一篇短文，介绍你的一个好朋友，包括他/她的性格、爱好、优点等。
新人教版语文七(上)第二单元精品测试题及参考答案
新人教版语文七（上）第二单元精品测试题及参考答案（时间：120分钟；总分：120分）一、积累运用（共15分）1.读下列文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2分）理想是罗盘，给船舶．（）导引方向；理想是船舶，zài（）着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧．（）线，可望不可jí（），折磨着你那进取的心。
2.生活中处处有语文。
某校七（一）班开展“漫游语文世界”的综合性学习活动，欢迎你来参加。
（10分）（1）街头有语文。
“汉字纠错小组”在某街道店铺、牌匾上搜集到许多错别字，请你帮助纠正。
（2分）①某公用电话亭前牌匾：长途直拔②某店铺招牌：×××家俱店③某手机店门前广告：××牌手机，震憾上市④某快餐店价格牌：食品卖出，慨不退换①改为②改为③改为④改为（2）对联中有语文。
下面是蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联，请根据上联，在下面括号里填写恰当的成语。
（2分）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，（），三千越甲可吞吴。
（3）广告中有语文。
试品味下面一则奶粉广告的妙处。
（3分）没有加进什么，不过提出水分。
（4）自然中有语文。
请仿照下面示例也写一句话。
（3分）示例：语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都里国色天香的牡丹。
仿写：3.理解下面诗句的含义。
（3分）理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。
二、阅读理解（共45分）（一）阅读《〈论语〉十则》，回答文后问题。
（16分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
七年级语文上册二单元试卷(附参考答案)
七年级语文上册二单元试卷（附参考答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字注音全对的一项是（）A．谣．言(yáo) 元勋．(xūn) 孕．育(yùn) 鲜．为人知( xiān) B．昼．夜（zhòu）罗布泊．(pō) 开拓．（tuò）至死不懈．(xiè) C．选聘．（pìng）无垠．（yín）邓稼．先(jià) 妇孺．皆知（rú）D．殷．红（yīn）萦．带（yíng）彷徨．．（páng huáng）鞠躬尽瘁．(cuì)2、下列词语中书写完全正确的一项是（）A．迭起土壤耻辱颠沛流离B．取谛烦琐荒辟轰轰烈烈C．陡峭循环渺小语无轮次D．萋萋拯救尉蓝据理臆断3、下列句中加点成语使用正确的一项是（）A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得提倡。
B．小明和同学约好一起去看流星雨，8点钟小明不期而至．．．．，准时到达了约定地点。
C．这个杀人犯被称作“地狱之手”，是当之无愧．．．．的。
D．对于家长的反对态度，他不以为然．．．．，认为自己的观点才是对的。
4、下列句子没有语病的一项是( )A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C．考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
5、下列各句中没有使用修辞手法的一句是（）A．有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。
B．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
C．小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。
6、下列语句的顺序排列正确的一项是（）①观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
七年级上册语文《第二单元》单元测试卷及答案
部编版七年级上册《第二单元》单元测试卷（2）一、字词积累1．给下列加点的字注音。
分歧．霎．时粼．粼瘫．痪憔．悴匿．笑祷．告并蒂．覆．盖徘徊．敧．斜絮．叨2．根据拼音写汉字。
shì弄取jué烂màn chuí打jué别荫bìyāng各dé其suǒ求沐yù心xùfān来fù去3．给下列形近字组词。
捶歧塘憔锤岐糖樵蔽雅祷荫弊稚涛阴4．选词填空。
（1）母亲（信任相信信服）地点点头，便去拿外套。
（2）我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的（诀别永别离别）。
（3）当一切恢复（沉寂寂静沉静），她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
（4）那朵红莲，被那（繁杂繁密细密）的雨点，打得左右鼓斜。
（5）在无（遮盖遮掩遮蔽）的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
5．解释下列句子中加点的词。
（1）谢太傅寒雪日内集．．（2）与儿女讲论文义．．（3）俄而．．雪骤（4）撒盐空中差．可拟（5）未若．．柳絮因风起（6）陈太丘与友期．行（7）去后乃．至（8）相委．而去6．指出下列句子中加点词的古今义。
（1）与儿女．．讲论文义古义：今义：（2）元方时年七岁，门外戏．古义：今义：（3）相委而去．古义：今义：（4）元方入门不顾．古义：今义：二、语言运用7．（3分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B．她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀”？我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D．母亲啊!你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？8．指出下列句子运用的描写方法。
（1）这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……（2）望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
七年级上册语文第二单元测试题(附答案)
部编版语文七年级上册第二单元测试卷(满分100分时间120分钟)一．积累与运用（28分）1.下列词语中加下划线字的读音,完全正确的一项是( )A .瘫痪(tān) 憎恨(zènɡ) 沉寂(jì)B .侍弄(shì捶打(C huí) 絮叨(xù)C .淡雅(yǎ) 创伤(C huànɡ) 豌豆(wān)D .仿膳(shàn) 憔悴(jiáo) 恢复(huī)2.下列词语中有错别字的一项是（）A .清明随意分歧B .整齐强壮各得齐所C .信服拆散霎时D .嫩芽酷冬水波粼粼3.读课文《陈太丘与友期》,下列说法正确的一项是（）A .陈太丘不守信用,约好跟朋友出行,结果不等友人来自己先走了。
B .陈元方小时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目中无人。
C .小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”,“对子骂父”是“无礼”,可见他明白事理,落落大方。
D .“友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A .那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
B .远看,斗笠像个大蘑菇,是那么美。
C .干干净净的蓝天上,厚厚一团乌云,风推着它爬上山头。
D .这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得像没有穿东西似的。
5.与下面句子衔接起来最为连贯的一句是( ）________________。
明代地理学家徐霞客,留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔,出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青,常常从数学王国到文学王国漫步,写出了许多优美的散文。
A .说起科学家,就不能不联想到文学家。
B .文学作品并不都是文学家创作的,卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
C .卓越的科学家,往往有很高的文学造诣。
D .凡是著名的科学家,都有文学方面的传世之作。
初中语文七年级上第二单元测试卷含答案
七年级（上）第二单元测试卷班级姓名成绩第一部分积累运用（20分）1. 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次．．填在方格内。
（2分）半夜里听见fán（▲）杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些fán（▲）闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。
梗上只留个小小的莲p éng（▲），和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨天还是菡（▲）萏（▲）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
2.下列关于《朝花夕拾》相关内容，说法不正确的一项是（2分）【】A．《朝花夕拾》是一部回忆性的散文集，蕴含着温馨的回忆和深刻的批判，一共10篇。
B．《范爱农》的主人公是一个生性孤傲耿直的人，最后穷困潦倒，溺水而死。
C．《藤野先生》一文，主要写的是鲁迅先生在日本东京留学时的生活。
D．《无常》一文中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳间。
文中的白无常又叫活无常，是为人们所喜爱的。
3．下列对句中词语运用分析错误的．．．一项是（2分）【】A．“最妙的是下．点小雪呀。
”和“山上．的矮松越发的青黑……”两句中加点字的词性一样。
B．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然．．不算重……”句中的“自然”是“理所当然”的意思。
C．“欢迎您光临寒舍。
”句中的“寒舍”是谦辞。
D．“发这种脾气，我既不惭愧．．，也不悔恨．．，我对布娃娃并没有爱。
”句中“惭愧”的和“悔恨”不是同义词。
4．阅读唐代元稹的《西归绝句十二首》（其二），回答后面题目。
（3分）五年①江上损容颜，今日春风到武关②。
两纸京书③临水读，小桃花树满商山④。
【注释】：①五年：诗人于元和五年被贬，于元和十年春从被贬地奉召还京。
②武关：在今陕西省商县东。
③两纸京书：途中接到李复言、白居易寄自长安的书信。
④商山：在今陕西省商县东南。
全诗主要借助哪两个特写镜头来表达作者激动、喜悦的情状？5.我国是海洋大国。
近年来，我国海洋事业取得了一系列辉煌成就，进入历史上最好的发展时期。
部编教材七年级语文上册第二单元测试题(附参考答案)
部编教材七年级语文上册第二单元测试题（附参考答案）满分120分考试时间120分钟一、积累与运用（27分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A憔悴．（cuì）菡萏．（dàn）姊．妹（zhǐ）淅．淅沥沥（xī）B侍．弄（shì）攲．斜（jī）荫．蔽（yīn）咄．咄逼人（duǒ）C一霎．（shà）徘徊．（huí）并蒂．（dì）花枝招．展（zhāo）D匿．笑（nì）祷．告（dǎo）分歧．（qí）粗犷．（guǎng）2.下列各句中没有错别字的一项是（）（3分）A可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
B我想拆散一家人，分成两路，各德其所，终不愿意。
我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：“走大路。
”C假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？D那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，挺挺地在绿叶中间立着。
3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A班主任很善于发掘每个同学的长处，大家各得其所．．．．，各尽所能地为班级做出自己的贡献。
B如演出前预料的那样，我班同学将话剧《屈原》演绎得荡气回肠，这让班主任喜出望外．．．．。
C老师告诉我们读书不能囫囵吞枣．．．．，要读深读透。
D这我们经过认真分析就能够见微知著．．．．：互联网上的敌意、谩骂，原因并不在于传媒手段本身，而在于传媒使用者的素质和长久以来所接受的那种教育。
4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A根据赵德发小说《经山海》改变的《经山历海》，塑造了基层干部平凡感人的故事。
B绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是解决污染问题的根本之策。
C袁隆平院士不仅属于世界，也属于中国，他毕生奋斗的伟大梦想就是让所有的人不挨饿。
D为回馈广大客户的厚爱，本店商品大优惠，具体详情敬请进店咨询。
中学七年级语文上册第二单元测试题及答案【部编本七上】.docx
部编本七年级语文上册第二单元测试题附答案七年级语文上册第二单元检测题一、积累与运用（20分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A、奢望（ shē）雏形（ chú）倔强（ j üé）皎洁（ ji ǎo）B、盛名（ shènɡ）禀告（ bǐn）贪婪（ l án）洗濯（ zhuó）C、堕落（ duò）玷污（ di àn）诅咒（ zhǔ）报酬（ chóu）D、寂寥（ li áo）功勋（ xūn）泯灭（ mǐn）丰硕（ shuò）2、下列书写无误的一项是（）（3 分）A、多愁善感擎天憾地碌碌终生可望不可既B、回味无穷问心无愧玲珑剔透具体而微C、多姿多彩天灾人祸险象迭生猝然长世D、无忧无虑举世无双头晕目眩突如奇来3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）（3分）DA、他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。
B、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。
C、城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。
D、母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。
4、下列语句没有语病的一项是（）A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
B、张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
C、在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一个新层次的弹跳点。
D、政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
5、根据例子仿写句子，使这段话形成句式整齐的排比句。
（3分）理想不是现成的粮食，而是一粒种子 , 需要我们去播种；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦；。
6、根据原文填空（每题 1 分，共 5 分）。
（1）、理想开花， ______________。
理想抽芽， ______________。
新人教部编版七年级语文上册第二单元测试卷(附答案)
新人教部编版七年级语文上册第二单元测试卷（附答案）班级姓名一、积累与运用(30分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(A)(3分)A．分歧．(qí)瘫．痪(tān)树杈．(chà) 匿．笑(nì)B．粼．粼(lín) 诀．别(jué)姊．妹(zí) 荫．蔽(yīn)C．一霎．(shà) 攲．斜(qī)沐．浴(mù) 脸颊．(xiá)D．捶．打(chuí) 菡萏．．(hàn dàn)徘徊．(huí) 絮．叨(xù)(解析：B项“姊妹”的“姊”读作“zǐ”，“荫蔽”的“荫”读作“yìn”；C项“脸颊”的“颊”读作“jiá”；D项“徘徊”的“徊”读作“huái”。
) 2．找出下列各句中的错别字并改正。
(4分)(1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。
(焦—憔)(2)一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地顷侧了来。
(顷—倾)(3)这个下午和这个晚上，妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去，抱怨说是中午没有休息的原故。
(原—缘)(4)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。
(酒酒—洒洒)3．下列加点词语使用有误的一项是(D)(3分)A．他这次的考试成绩令老师喜出望外．．．．。
B．他翻来覆去．．．．地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。
C．没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨．．．．。
D．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所．．．．，所以有一小部分人对其不是很满意。
(解析：D项“各得其所”是指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
与后半句意思矛盾。
)4．在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。
(4分)(1)“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
(2)这一切都使人想着一样东西——生命。
(3)当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时……(4)我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
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七年级上册语文第二单元质量评估(时间:120分钟满分:120分)一、积累与运用(共30分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是(3分)()A.分歧．(qí)瘫痪．．(tān huàn) 树杈．(chà)熬．夜(áo)B.粼粼．．(yǐn bì)．．(lín)诀．别(jué) 窥．见(kuī)荫蔽C.一霎．时(chà)颓．然(tuí) 沐．浴(mù)脸颊．(xiá)D.颓．然(tuí)菡萏．．叨叨(xù)．．(hàn dàn) 徘徊．(huí)絮絮2.下列句子中没有错别字的一项是(2分)()A.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。
B.看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的决别。
C.双手撑着头哎声叹气地读着,茶喝得很多,好像那是什么干涩的东西,可以用水送下。
D.雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
3.下列句子中画线处,应选哪一项词语依次填上才恰当(3分)()①这时候如果有客人来,爸爸妈妈就起身,不情愿去开门。
②母亲地点点头,便去拿外套。
③她憔悴的脸上现出般的神色。
A.①磨磨唧唧②无奈③乞求B.①磨磨蹭蹭②信服③乞求C.①磨磨蹭蹭②信服③央求D.①磨磨唧唧②无奈③央求4.下列句子的标点符号使用正确的一项是(3分)()A.我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
B.后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺。
我的儿子要走小路,小路有意思。
C.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走”。
她总是这么说。
D.“哎呀,烦不烦,几步路,有什么好准备的?”5.请按要求修改下面一段话。
(12分)①《美食天下》是当前热播的中华美食文化一部纪录片。
②不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。
③烹饪师的加工制作,使观众听到美妙的声音和惊人的画面。
本片的魅力在于它将“饮食文化”这个弘大的主题,浓缩在短短的几集纪录片里。
④不少观众表示,纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共名。
(1)文段中有两个错别字,请指出并改正。
(4分)(2)文段中有一处语序不当,正确的语序是(4分)(3)文段中有一处有语病,修改后的句子是: (4分) 6.阅读下面文字,回答后面问题。
(7分)2016年伊始,陈振濂到北京参加两会,他的梦想是设立“全民汉字书写日”,“我不是作为书法家才这样建议,我是人大代表,要关注全社会的事,书写汉字事关国家文化安全。
”陈振濂说,只会拼汉字不会写汉字的话,人们就会将一枝独秀“表形”的汉字,与“表音”的英语等同视之,汉字和中国文化就失去了个性。
在社会各界的持续呼吁下,教育部要求中小学从今年春季学期开设书法。
(1)用一句话概述上面的内容。
(20字以内)(3分)(2)作为一名学生会干部,由你向校长提出开设书法课的建议,你会怎样劝说校长?(至少有两条理由)(4分)二、阅读理解(共40分)(一)陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
7.解释下列加点的词。
(4分)(1)太丘舍．去()(2)元方入门不顾．()(3)与友期．行()(4)相委．而去()8.文中的元方表现出怎样的性格特点?(2分)9.元方是从哪些角度反驳友人的?(2分)10.你怎样看待元方的言行举止?(3分)(二)秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰啦唰啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……11.第⑦段画线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思,请用简洁的语言写出两点情思。
(4分)12.找出文中最令你感动的描写母亲的语句,用波浪线画出来,并进行赏析。
(5分)(三)萌芽在院子里乘凉,老是看见邻家的一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。
起先,我并不在意,看久了,便问:“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”“我想种出葡萄来。
”他头都不抬。
“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀,你这样种不出来的。
”“知道。
”“那你干吗还这样?”我好奇了。
“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。
”孩子抬起头,眼里贮满希望。
过后,总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水,然后就蹲在花盆前发呆,眼中尽是希望,以至于院子里其他小孩叫他去玩,他也不理。
显然,他沉浸在他的希望里。
男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。
这天,家里正好酱油用完了,男孩正蹲在门外,他父亲叫他买酱油,连叫了几声,没人应,出去一看,发现男孩呆呆地蹲在花盆前,父亲便说:“你蹲在这里干什么?叫你几声都听不见,你心到哪儿去了?买酱油去!”说着,便递钱给了孩子。
过了很久,男孩还没有把酱油买回来,孩子的父亲慌了,忙走出去。
一出门,就见孩子还蹲在门口的花盆前,手里捏着他给的钱。
孩子的父亲生气了,过去一把扯着孩子的手,呵斥道:“你怎么搞的?叫你去买酱油,你还死在这里?”孩子的心思还在花盆里,葡萄核栽进去很久了,还没发芽,孩子有些失望了,他说:“我在想,这葡萄怎么不发芽?”孩子的父亲听了,更气了,大声说:“以前就给你说过,你这样做没用,你真是执迷不悟。
”说着打了孩子一个耳光,并举起花盆,把它摔碎了。
孩子看着满地的泥土与碎片,哭了。
男孩毕竟还小,他在沉默了几天后,又恢复了以往的活泼,又开始和院里的小孩一起玩。
一星期后,也在乘凉的时候,我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里,我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄,但还没等我过去,男孩也看见了,男孩走了过去,跟女孩说:“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”“我想种出葡萄来。
”“种葡萄要用葡萄藤插栽,你这样种不出的。
”“知道。
”“那你干吗还这样?”“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。
”女孩抬起头,眼里贮满了希望。
男孩说:“真的,你这样做没用,我以前也这样做过,没用的。
”“种下去要每天浇水,你知道吗?”男孩点点头,张开嘴,还想说些什么,但什么也没说就跑回屋子。
几天后,女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来,女孩开心极了。
我看见她把院子里的小孩都叫去看,她叫了男孩,但男孩没去,男孩在一群孩子围着花盆时,一个人躲在一边流泪了。
我看见男孩流泪,走过去,说:“你怎么在这里流泪?”男孩说:“葡萄藤是女孩的父亲插下去的,我看见了。
”男孩又说:“她父亲真好。
”说着,男孩呜呜地哭了。
13.这篇文章写了两件事,试用简洁的语言概括这两件事。
(4分)第一件事:第二件事:14.这篇文章的题目含义丰富,引人深思。
作者为什么要以“萌芽”为题呢?谈谈你的理解。
(4分)15.阅读下面的语句,试着回答问题。
(8分)(1)男孩点点头,张开嘴,还想说些什么,但什么也没说就跑回屋子。
假如你是这个男孩,此时还想说些什么呢?(2)男孩说:“葡萄藤是女孩的父亲插下去的,我看见了。
”男孩又说:“她父亲真好。
”说着,男孩呜呜地哭了。
男孩为什么要称赞女孩的父亲“真好”?16.你在成长中有没有类似男孩的经历?(4分)三、写作(50分)17.家,是每个人值得依靠的港湾,容纳漂泊的灵魂;家是如伞的大树,遮挡酷夏的骄阳;家是清凉的雨丝,拂去疲惫的征尘;家是永远的牵挂,珍藏幸福的存根。
家是以爱为圆心,幸福为半径的一个圆;家是人生的起点,更是生命的归宿。
阅读上面材料,写一篇关于“家庭生活”的作文,题目自拟,600字左右。
【答案与解析】1.A[B中荫(yīn);C中霎(shà),颊(jiá);D中徊(huái)。
]2.D(A中鳞鳞—粼粼;B中决—诀;C中哎—唉。
)3.C4.A5.(1)弘宏名鸣(2)“一部”放在“中华美食文化”之前。
(3)使观众听到美妙的声音,看到惊人的画面。
6.(1)两会期间,陈振濂提出设立“全民汉字书写日”。
(2)示例:①校长,书法是我国的传统文化,需要我们这一代继承和发扬,我们不妨在美术和语文课教学中融入书法教育。
②在课外活动时间增设书法兴趣小组,不仅能够陶冶同学们的情操,更能丰富我校的校本课程。
7.(1)不再等候。
(2)回头看。
(3)约定。
(4)丢下,舍弃。
8.聪明、勇敢、识礼、有节等。
9.元方是从信用和礼貌两个方面反驳友人的。
友人失约在先,是不讲信用;友人当着儿子的面骂父亲,是不讲礼仪。
10.示例一:我赞成元方的做法,因为元方能给友人耐心说明,还能据理反驳。
示例二:我反对元方的做法,友人面有惭色之后,元方不该入门不顾,别人知道错了,应该及时原谅。
11.花代表美好的事物,母亲希望看花是为了转移他病痛中的痛苦,更是为了让他找到生活的勇气。