三年级语文阅读知识点14年
小学三年级语文重点知识点
一、拼音知识：1.26个字母的大小写写法及发音。
2.声母、韵母、整体认读音节。
3. 声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。
4. 韵母：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。
5. 整体认读音节：zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan.二、汉字知识：1.认读一些基础汉字，如：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、上、下、左、右、中、大、小、长、短等。
2.正确写一些基础汉字，如：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、个、人、口、日、月、水、火、山、田、风、雨、花、草、树等。
3.了解形状相似的汉字，如：马、上、下、个、口、口、日、月、大、并、缸、元、团等。
4.学会组词，如：花园、树木、上学、下雨等。
三、组词造句：1.通过学习拼音和汉字，能够进行简单的组词。
2.能够根据给定的字词进行造句，提高语言表达能力。
3.熟练使用一些常见的句型，如：主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+宾语+地点状语等。
四、综合运用：1.能够正确使用标点符号，如：句号、问号、感叹号、逗号等。
2.能够正确使用书写格式，如：写字的规范、左对齐等。
3.能够正确使用词语，使句子表达准确、清晰。
4.能够正确理解短文的意思，提高阅读能力。
五、小学三年级阅读理解：1.通过学习拼音和汉字，提高阅读能力。
2.能够根据问题和提示，正确理解短文的内容，回答问题。
3.能够根据短文的内容，判定句子的对错。
4.能够根据情节和描写，进行简单的推理和判断。
六、修辞手法：1.认识和理解诗歌、童谣等文学体裁。
三年级语文阅读的知识点复习
三年级语文阅读的知识点复习_三年级语文知识点_三年级语文阅读知识点包括以下三点：一、划分段落层次段有自然段和意义段。
自然段也叫小段或小节。
它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。
意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。
自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。
我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思;二是进行思维训练，培养概括能力。
自然段如何分层和概括段意呢?自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。
自然段常见的组合方式有：1、顺承式。
即按事情或动作的先后顺序表达。
例如：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。
400多名官兵闻讯赶到。
支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。
官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。
有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。
嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。
战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。
经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。
“风声雨声涛声，声声震耳;雨水汗水血水，水水相融。
”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。
2、并列式。
在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。
例如《精读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。
对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。
三年级阅读理解知识点
三年级阅读理解知识点
对于三年级的阅读理解，以下是几个关键知识点：
1.词汇理解：三年级学生应该能够理解他们读到的词汇的基本含义。
他们需要知道一些常见的同义词、反义词，以及如何根据上下文推断新词的意思。
2.段落和整体结构理解：学生需要理解文章的基本结构，包括开头、
中间和结尾。
他们应该能够识别主题句，并理解段落之间的关系。
3.理解不同文体的特点：学生需要了解不同类型文章的特点，例如
故事、说明文、议论文等。
他们应该能够理解每种类型文章的目的和语言风格。
4.推理和批判思维：学生应该能够根据文章中的信息进行推理，例
如预测接下来会发生什么，或者判断作者的观点和态度。
他们也应该能够批判性地思考文章中的信息，例如评估其可靠性和公正性。
5.理解文章中的情感和价值观：学生应该能够理解文章中表达的情
感，例如快乐、悲伤、愤怒等。
他们也应该能够理解文章中传达的价值观和道德观念。
6.阅读技巧：学生需要掌握一些基本的阅读技巧，例如略读、扫读、
预测和总结等。
这些技巧可以帮助他们更有效地理解和记忆文章中的信息。
总之，三年级的阅读理解需要学生在词汇、段落和整体结构、文体、
推理和批判思维、情感和价值观以及阅读技巧等方面进行深入的理解和思考。
小学三年级语文阅读知识点总结
小学三年级语文阅读知识点总结导读：如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，以下就是为大家分享的三年级语文阅读知识点，希望对大家有帮助。
一、划分段落层次段有自然段和意义段。
自然段也叫小段或小节。
它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。
意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。
自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。
我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思;二是进行思维训练，培养概括能力。
自然段如何分层和概括段意呢?自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。
自然段常见的组合方式有：1、顺承式。
即按事情或动作的先后顺序表达。
例如：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。
//400多名官兵闻讯赶到。
支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。
官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。
有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。
嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。
战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。
//经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。
“风声雨声涛声，声声震耳;雨水汗水血水，水水相融。
”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。
2、并列式。
在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。
例如《精读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。
三年级语文阅读资料
三年级语文阅读资料一、字词基础。
1. 生字表。
- 整理三年级课本中的生字，包括读音、部首、笔画数、结构等。
例如：- “翠”，读音：cuì，部首：羽，笔画数：14，上下结构。
可以组词“翠绿”“翠鸟”。
2. 多音字。
- 列举三年级阅读中常见的多音字，如：- 行：háng（银行）、xíng（行走）。
- 好：hǎo（好人）、hào（爱好）。
3. 近义词和反义词。
- 找出阅读文章中容易混淆的近义词和反义词。
- 近义词：“美丽”和“漂亮”，“高兴”和“快乐”。
- 反义词：“高”和“矮”，“大”和“小”。
二、句子理解。
1. 修辞手法。
- 三年级阅读中常见的修辞手法有比喻、拟人、排比等。
- 比喻句示例：“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
”把荷叶比作大圆盘。
- 拟人句示例：“鸟儿在树上唱歌。
”赋予鸟儿人的唱歌行为。
- 排比句示例：“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
”2. 句子含义。
- 选取课本或阅读练习中的典型句子，解释其含义。
- 例如“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”这句诗的意思是停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
三、篇章阅读。
1. 概括文章主要内容。
- 提供概括文章主要内容的方法，如：- 六要素概括法（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。
2. 文章结构分析。
- 介绍常见的文章结构，如总分总、总分、分总等。
- 以总分总结构的文章为例，开头提出主题，中间分别阐述，结尾总结全文。
3. 阅读理解题型及答题技巧。
- 字词理解题。
- 答题技巧：联系上下文理解字词的意思。
如果是要求解释某个词语，可以先找近义词，再结合语境调整。
- 句子理解题。
- 答题技巧：从修辞手法、关键词语、上下文等方面入手。
如果是理解句子的含义，要思考句子表面和深层次的意思。
三年级语文必考知识点
三年级语文必考知识点
一、汉字书写
1. 掌握正确的笔画顺序和笔顺规则。
2. 能够规范书写本学期所学的生字新词。
3. 认识并正确书写常见的偏旁部首。
二、词语理解与运用
1. 理解并运用本学期所学的词语。
2. 能够根据上下文推测词语的意思。
3. 学会使用同义词和反义词。
三、句子理解与构造
1. 理解简单句子的成分和功能。
2. 能够识别并使用陈述句、疑问句、感叹句等基本句型。
3. 学会运用简单的连词构造并列句和复合句。
四、阅读理解
1. 能够理解课文的主旨大意。
2. 学会从文本中提取关键信息。
3. 能够对课文内容进行简单的分析和推理。
五、写作能力
1. 能够按照一定的顺序和逻辑组织语言。
2. 学会写作简单的记叙文、描写文和议论文。
3. 掌握基本的写作格式，如书信、日记等。
六、古诗文背诵
1. 能够背诵本学期指定的古诗文。
2. 理解古诗文的基本内容和意境。
3. 学会运用古诗文中的词汇和表达方式。
七、语言表达与交流
1. 能够在小组讨论中清晰表达自己的观点。
2. 学会倾听他人意见并进行适当的回应。
3. 能够在日常生活中运用所学语言知识进行交流。
请注意，以上内容仅为示例，具体的教学大纲和考试要求应以当地教育部门或学校发布的信息为准。
教师和家长应根据实际情况指导学生进行复习和准备。
此外，为了确保文档的可编辑性和可操作性，建议使用Word文档格式，并在实际应用中根据需要进行调整和编辑。
三年级语文知识点汇总
三年级语文知识点汇总一、汉字学习1. 认识新字词- 学习并掌握300-500个新汉字。
- 了解并记忆常用字的部首和偏旁。
2. 正确书写- 练习书写规范字，注意笔顺和字形。
- 完成每周的写字作业，提高书写速度和整洁度。
3. 字义理解- 通过课文和练习，理解生字词的含义和用法。
- 学会使用字典查找字词的意思。
二、阅读理解1. 课文理解- 阅读并理解课文内容，能够回答课后问题。
- 学习总结文章的主旨和段落大意。
2. 阅读技巧- 学习使用阅读策略，如预测、推断和总结。
- 练习默读和朗读，提高理解能力和语感。
3. 文学作品欣赏- 接触不同类型的文学作品，如童话、寓言、古诗等。
- 学习欣赏文学作品的基本方法和技巧。
三、写作技能1. 句子构建- 学习构建完整、连贯的句子。
- 练习使用恰当的连接词，使句子更加流畅。
2. 段落写作- 学习写作的基本结构，包括开头、中间和结尾。
- 练习写简单的故事、日记或书信。
3. 作文练习- 定期进行作文练习，提高写作能力。
- 学会使用恰当的词汇和句型表达思想。
四、语法知识1. 词性学习- 学习名词、动词、形容词、副词等基本词性。
- 练习区分和正确使用各类词性。
2. 句子成分- 了解句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。
- 练习分析句子结构，理解句子的意义。
3. 时态和语态- 学习一般现在时、一般过去时等基本时态。
- 了解被动语态的构成和用法。
五、听说能力1. 听力训练- 通过听故事、对话等练习听力理解。
- 学习记录关键信息和理解听力材料的主旨。
2. 口语表达- 练习口语交流，提高表达清晰度和流畅性。
- 学习使用恰当的语气和礼貌用语。
3. 参与讨论- 积极参与课堂讨论，学会倾听他人意见。
- 练习提出问题和回答问题，提高思维敏捷性。
六、学习策略1. 目标设定- 为自己设定学习目标，制定合理的学习计划。
- 定期检查学习进度，调整学习方法。
2. 时间管理- 学会合理安排学习和休息时间。
小学语文三年级课外阅读知识集锦
小学语文三年级课外阅读知识集锦小学语文三年级课外阅读知识集锦1．毛主席喜欢唐代诗人“三李”指李白（浪漫飘逸），李贺（奇艳瑰丽），李商隐（沉思缜密）。
毛泽东代表作《沁园春·雪》《长征》。
现当代诗人柳亚子“才华信美多娇，看千古词人共折腰”，高度评价毛泽东的词作。
2．《西厢记》是元代最杂剧家王实甫的代表作，也是元代的压卷之作。
主要人物有崔莺莺、张生、红娘等。
《窦娥冤》“元曲四大家”之首关汉卿代表作，是元代悲剧中不朽之作。
《牡丹亭》是明代戏剧家汤显祖的名著,讲述杜丽娘和柳梦梅的爱情故事,是一部浪漫主义杰作。
《桃花扇》是清代戏剧家孔尚任的所作，讲述侯方域和李香君的爱情故事，是明清传奇戏剧的压卷之作。
《赵氏孤儿》是元代纪君祥作品。
3．李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。
赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”"李白一斗诗百篇”.杜甫，字子美，世称“诗圣”（“诗史”），又称“杜工部”（“杜拾遗”）。
韩愈的诗“李杜文章在，光焰万丈长”，“李杜”指李白、杜甫的诗作。
李杜是我国诗歌的“双子星座”。
杜甫的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
”及“白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军”。
是高度赞美李白的诗歌艺术。
杜甫《梦李白》“千秋万岁名，寂寞身后事”。
杜甫的诗“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”（《蜀相》）及“功盖三分国，名成八阵图。
”（《八阵图》）写的是蜀相诸葛亮。
4．宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。
“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。
“婉约派”代表词人是李清照、柳永等。
当时流传有：柳郎（柳永）中词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”，学士（苏东坡）词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”。
5．清末明初国学大师王国维在《人间词话》中，阐述古今成大事业、大学问者，必经过三个境界，引用了宋代三位诗人的词作：晏殊“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”形容要高瞻远瞩，耐得住寂寞。
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三年级语文阅读知识点14年_三年级语文知
识点_
阅读：
一、主要内容
二、受到的启发、懂得的道理、体会 P54 P67 P68 P118 P125 P41B P106
三、过渡句 P75 中心句 P85
四、1、根据提示回答问题 P7 P10 P19 P21 P26 P55 P75 P109 P117(文中小泡泡)
2、每课课后问题
3、提有价值的问题
五、背诵
1、P15古诗《小儿垂钓》
2、农谚歌谣(瓜果蔬菜)P64
3 、对子(描写秋天)P49 4、三字经 P131
5、全背：9课《古诗两首》21课《古诗两首》P37
选背：1课《我们的民族小学》》P4 11课《秋天的雨》13课《花钟》
19课《赵州桥》 22课《富饶的西沙群岛》 23课《美丽的小兴安岭》
六、文中小泡泡
1、理解词语方法:P38 P43 P105 P107 P121
2 、理解句子意思体会含义:P10 P41 P54 P68 P106 P118 P125
3 、读文章想画面:P2 P73 P92
4 读句子想问题:P7 P19 P5
5 P75 P88 P44 P117 P123
5 发现、搜集:P15 P1
6 P20 P21 P26 P31 P45 P53 P48 P54 P59 P63 P64 P71 P82 P89 P98 P102 P131 P132
七、选读课文(8篇)
1、《不懂就要问》
2、《做风车的故事》
3、《五花山》
4、《六个矮儿子》
5、神笔马良》
6、《字典公公家里的争吵》
7、《喜爱音乐的白鲸》
8、《信箱》
八、趣味语文(2次)
1、绕口令P50
2、编字谜P132
九、成语故事(2次)
1、《刻舟求剑》P115
2、《闻鸡起舞》P33
十、资料袋(9个)
1、民族资料P5
2、李四光P27
3、宋庆龄P30
4、风筝P41
5、蜜蜂P57
6、微生物P60
7、孔子P69
8、香港P96
9、圣诞节P126
以上是三年级语文阅读知识点，希望帮到您。