中考语文阅读题考点及答题技巧ppt

中考语文阅读全攻略ppt教学课件

2．从捕捉“线索”入手来理清思路。有的文章靠划分层次还不能理清思路。由于内容复杂，头绪众多，单知道先写什么，后写什么，还不能抓住复杂内容有机组合的内在机理和症结，因此，有必要在分析内容层次的基础上，捕捉串连复杂内容的 “线索”。通常所讲的“线索”有这样几种：①以中心事件为线索；②以感情为线索；③以具体事物为线索；④以时空变化为线索。

所谓“概括要点”，是在阅读、理解文章内容之后，经过提炼概括，用简明扼要的语言准确转述文章内容的一种形式。其中，提炼概括的过程就是理解的过程；提炼概括的结果标志着理解的准确和深入程度；而提炼概括的形式，包括或直接摘引原句，或拈词组句，或自行组织语言等。
“概括要点”题在各种文体中的考查角度与范围大体有以下几点：
（3）把握主旨，领悟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感，这是整体感知的关键。须由表及里，去粗取精，去伪存真，经过归纳、分析和综合，把文章所要表达的主要观点从纷繁的文字中剥离出来，这是衡量我们是否真正读懂文章的一个显著标志。
掌握了上述整体感知的方法，我们就不会陷入“只见树木，不见森林”的误区，从而有效提高中考语文成绩。
阅读篇中考语文阅读全攻略
《考试说明》要求

1、理解文中重要词语的含义和作用。
2、理解文中重要句子的含义和作用。
3、捕捉阅读材料中的重要信息。
4、把握文章基本意思，概括文章的内容要点，对文中的内容和表达方式能提出自己的看法。
5、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 6、初步领悟文学作品内涵；对文学作品中感人的情境和形象能说出自己的体验和感受；对文学作品的思想感情倾向有自己的评价；品味作品中富于表现力的语言现代文阅读材料取自课外。

中考语文考前指导精品PPT课件

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考试时间与分值
考试时间
通常为120分钟或150分钟。
分值分布
选择题约占30%，阅读理解题约占30%，写作题约占40%。
02
阅1 把握文章中心思想
通过阅读全文，理解文章的核心观点和主题，明确作者想要表达的主要思想。
02 分析作者情感态度
注意作者对文中人物、事件等的情感态度，进而推断作者的写作意图。
反复和反问
通过反复和反问的修辞手法，强调文章的主题和情感，引起读者的共鸣和思考。
象征和暗示
运用象征和暗示的修辞手法，使文章具有更深的内涵和意蕴，引导读者深入思考。
05
作文写作指导
审题立意与选材构思
审题
仔细审读题目，明确写作要求，把握命题意图。
立意
根据题目要求，确定文章中心思想，确保立意深刻、新颖。
文学之美。
文言文阅读模拟试题
《岳阳楼记》文言文阅读
通过对范仲淹名篇的解读，帮助学生掌握文言文的基本语法和词汇。
《桃花源记》文言文阅读
通过对陶渊明名篇的赏析，引导学生理解古代文人的隐逸情怀。
《爱莲说》文言文阅读
通过对周敦颐名篇的解读，帮助学生了解古代文人的审美情趣和品德追求。
现代文阅读模拟试题
03 挖掘文章深层含义
透过字面意思，深入探究文章的内涵和深层含义，理解作者的言外之意。
分析文章结构与写作特点
01 识别文章体裁
根据文章的内容和表达方式，判断文章的体裁类型，如记叙文、议论文、说明文等。
02 分析文章结构
理清文章的段落层次和逻辑关系，把握文章的开头、结尾、过渡等关键部分。
03 归纳文章要点
设问与反问
运用设问和反问的修辞手法，引起读者的注意和思考，激发读者的阅读兴趣和参与意识。

2022年中考语文专项复习-文学类文本阅读理解课件(共30张)

⑯很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。
⑰这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。
⑱昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
⑲快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
③昆明的课堂从来没有平静过，明仑大学学生社团的抗日救亡活动此时更加频繁。嵋和玮正在讨论紧张的时局。玮道:“听说学校又要搬家？”嵋说:“昨天听几位先生说，教育部建议迁校到西康。”玮说:“同学们都不愿意再搬！三八年迁到昆明，后来又疏散到乡间，总是藏，总是躲！”玮有些激动，过了一会儿，又说:“工学院有两个同学参加远征军，听说最近牺牲了。一个患疟疾，没有金鸡纳霜，那一带所谓瘴气就是疟疾，非战斗减员很多，另一个中弹后掉在怒江里，说是手里还拿着枪。”他的眼睛一亮，声音有些颤抖，“真是壮烈。这才是男儿死所！”嵋抬头，望着他，觉得玮身上有一种热情，和她是血脉相通的。
17. 选文第②段中“这真是我生平没见过的奇观”，“奇观”指什么？首先奇观指火把从山脚一直连到天上，与星光接起来，景象壮观、浪漫。其次，红军队伍面对困难毫不畏惧、奋勇前进的壮举堪称奇观。表达了作者的赞叹之情。

初中语文中考阅读专项ppt课件

开头
引出文章主题，交代背景，为下文做铺垫。
主体
详细叙述事件或故事情节，包括起因、经过、高潮和结果。
结尾
总结全文，点明中心思想，留下深刻印象。
记叙文主题思想把握
抓住文章中心句
中心句往往出现在开头或结尾，是表达文章主题思想的关键句子
。
分析文章标题
标题往往与文章主题密切相关，通过分析标题可以推测出文章的中心思想。
科学常识
具备基本的科学常识，有助于理解文章中涉及的科学原理和概念。
06
模拟题解析与实战演练
典型题目解析与讨论
阅读理解题
01
选取具有代表性的阅读理解题目，详细解析答题思路和方法，
强调信息提取、推理判断等关键能力。
语言表达题
02
针对语言表达类题目，分析常见题型及解题技巧，注重词汇积
累、语法运用和表达逻辑。
阅读理解重要性
是语文学习的核心技能之一，对于提高语文成绩和未来的学习、工作都有重要作用。
阅读理解基本原则
01
02
03
忠于原文原则
阅读理解应以文本为依据，忠实于原文，不偏离主题。
整体性原则
要从整体上理解文本，把握文章主旨和结构，不局限于个别词句。
推理原则
要根据文本内容，进行合理推理和判断，得出正确结论。
说明文结构特点分析
标题
点明说明对象或说明内容。
开头
引出说明对象或说明内容，常用引用、描写等方法，吸引读者阅读兴趣。
主体
结尾
详细介绍说明对象的特点、性质、成因、作用等，常采用分类别、举例子、打比方、列数字等说明方法。
总结全文，深化主旨，发出号召或提出希望等。

中考语文阅读答题技巧(共有122张)精品PPT课件

③．列数字：具体而准确地说明该事物的 ××特点。使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的×× 特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
9、常见考点： 1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用
的评析。 7、对说明语言准确性的体会。
二、议论文阅读答题技巧
1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

初中语文现代文阅读答题技巧ppt课件

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(五)能根据文章不同的体裁特点和表达方式，进行分类阅读、对比阅读
6
(六)有一定拓展表达能力能用准确、精练的语言进行书面表达。
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二、说明文阅读及答题指导
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(一)、掌握说明文的文体知识：1、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。2、明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。
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5、说明文的阅读还要注意结构。说明文的结构常见的形式有： (一)总分式(二)递进式等。
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6、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
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(二) 说明文答题技巧：1、请简要说说本文说明的主要内容。说明对象+说明特征。 (划分层次，搞清说明对象的特征，分点答题。 )
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(三)理解能力。 1．抓住关键词语，理解词意，句意，段意，能准确概括。 2．理解选文中一些句子的深层含义。 3．能根据需要，筛选文中的主要信息和材料。
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(四)领悟能力 1．能赏析选文优美，精辟的语句。 2 ．能就选文内容，语言，写作提出自己的看法。 3、能联系实际，展开联想和想象，做好开放性试题。
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3、掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：(1)．举例子(2)、列数字(3)．作比较(4)、分类别(5)．打比方(6)、下定义(7)．配图表(8)、作诠释(9)、摹状貌 (10)引用
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4、说明要有顺序:常见的说明顺序有：时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
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(4)、列数字：科学、准确、具体。答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。

阅读理解答题模板+课件初中语文中考复习

①结构上：以“故人的问好”结尾，照应题目，使文章结构完整 ②内容上：深化主题，突出作者对史铁生的追忆、怀念之情 ③表达效果：言有尽而意无穷，给读者留下了丰富的想象空间
• 1.对比:文章.........进行对比,形成强烈的反差,加深了读者的印象,突出表现了(人物形象、文章的中心)表达了....的情感。
7、如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用
篇中句段篇尾句段
结构作用内容作用
结构作用
内容作用
1、承上启下 2、推动情节发展，为后文作铺垫、埋下伏笔 3、前后照应 1、承接了(上文).....引出了(下文)…… 2、插叙句段补充说明某内容
1、总结全文 2、首尾照应，照应标题 1、交代结局，使文章情节完整
变，形成波澜起伏,收到出人意料的感人效果。 • 8.悬念:设置悬念能引起读者注意,引出文章的说明内容等。使文章情节曲折。
阅读理解答题技巧
• 公式：词语本义+句子含义+深层含义 • （1）词语本义：①近义词法②拆解法 • （2）所在句子含义：就是结合词语在原文中的语境(句子)
去回答 • （3）深层含义:表达了……情感/表现了人物……形象特点
例1：但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。（句中“聆听”一词用得是否妥当？）
(其他人物) ……的情感。 • 拟人:运用拟人的修辞手法，将……以人化，赋……以人的思想、感情、动作，生动形象描写
了……情景(或特点)，抒发了……情感。 • 排比:运用排比的修辞手法，强调了事物的……特点，抒发了……的强烈感情或使……观点更鲜明，
整齐优美，气势磅礴。 • 夸张:运用夸张的修辞手法，突出(强调了）……事物……的特点，表达了……的情感。 • 对比:运用对比的修辞手法，把……与……进行对比，突出了……的特点，表达了……情感。 • 反复:运用反复的修辞手法，突出表现了……（句子描绘的内容)，强烈地表达了……情感。

中考语文现代文阅读指导-PPT课件

阅读步骤：
1、速读语段，整体感知。
2、浏览习题，留下印象 3、再读语段，逐一解题。
• •
第一步：快速阅读整体感知一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇，没有整体把握的意识，只能是事倍功半，甚至是徒劳无功。 • 首先要看文章的题目、作者、写作时间和文后注释。其次要阅读全文，理清思路，分析作品的形象特征，故事情节及景与物的本质意义，联系背景，看作品反映了怎样的社会生活，注意把握作品中的抒情、议论性文字，把握文章的观点态度。然后分析材料的要点，或者说，了解作者想通过文段告诉考生什么主要内容。应该说，被称为要点的东西，一般有两个显著特点：一是内容有概括性，二是行文必定有支撑它、说明它的内容。把这些内容找出来，作上标记。
一种无与伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严感
无与伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大永恒的肃穆和生命的崇高庄严感
答题：
饱满和圆润，壮丽和博大肃穆，崇高庄严
再例：阅读《橡树之谜》
文中说，“同伴听了我的奇特经历万分惊讶。”请概括“我”的奇特经历。（不超过60个字）
整合：
就是对筛选所得的信息做出正确的认知，把握各信息材料之间的关系，并能归纳综合，或者按照命题要求进行信息重组。
答题思路：
1、明确筛选整合的目的，确定展开筛选整合的范围。(审题) 2、归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。（读文）
3、根据阅读试题的要求，对筛选整合的信息一一辨别。（答题）
从题中我们可以得到信息:阅读范围是3、4段， “感受”提示我们要找的内容是情感方面的。 “摘录”提示我们可以从文中寻找到相关的内容。 “词语”提示我们只要用词语来回答就行，而不必用句子，否则就不符合题意。