幼儿园小班科学《玉米一家亲》教案模板范文
小班科学教案一家亲
小班科学教案一家亲科学教育是培养学生科学素养和科学思维的重要途径之一，而小班科学教学是其中的重要一环。
小班科学教案的编写与家庭关系密切，在教学过程中，教师需要与家长保持密切沟通，形成家庭、学校和社会的合力，共同促进学生的科学学习。
本文将介绍小班科学教案的编写与实施，以及如何与家长建立良好关系，共同参与学生的科学学习。
一、小班科学教案的编写1. 教学目标的设定小班科学教案的编写首先需要明确教学目标。
教师需要根据小班学生的认知水平和兴趣特点，确定适合他们的教学目标。
教学目标应具体、明确，能够引导学生发展科学思维和科学技能。
2. 教学内容的选择小班科学教案的教学内容应与学生的生活经验和兴趣相结合。
教师可以通过观察和了解学生，选择与他们日常生活相关的实践性教学内容，例如观察植物的生长、饮食与健康等。
同时，教师还需要选择与教学目标相匹配的教材和资源，以丰富教学内容。
3. 教学活动的设计小班科学教案的教学活动应具有一定的操作性和趣味性。
教师可以采用观察、实验、游戏等多种形式的活动，引发学生的兴趣，培养他们的探究欲望和实践能力。
教师还可以通过小组合作、角色扮演等方式，促进学生之间的互动和合作，激发他们的创造力和想象力。
4. 教学评价的方法小班科学教案的评价方法应注重学生的综合能力和潜在能力的发展。
教师可以采用观察、记录、口头评价等多种评价方法，全面了解学生的学习情况和发展状况。
同时，教师还要注重对学生的积极行为和创造性思维的肯定，以激励学生的学习动力。
二、小班科学教案的实施1. 课前准备工作在实施小班科学教案之前，教师需要进行充分的课前准备工作。
教师可以预习教材和教具，了解教学内容和教学要求。
同时，教师还要准备好所需的物质和实验器材，确保教学顺利进行。
2. 教学过程设计小班科学教案的教学过程应具有循序渐进、趣味性和操作性。
教师可以采用启发式的教学方法，通过提出问题和引导，激发学生的兴趣和思考。
教师可以引导学生进行实践探究，让学生亲身参与，从中获得科学知识和技能。
小班玉米教案
小班玉米教案一、教学目标1. 知识目标：学习认识玉米、了解玉米的生长过程和结构特点。
2. 技能目标：培养小班学生的观察、动手实践能力，提高他们的综合运用能力。
3. 情感目标：培养学生对大自然的热爱，培养耐心和细心的习惯。
二、教学准备1. 教具准备：各种玉米制品、玉米植株、玉米籽粒、卡通图片等。
2. 材料准备：玉米籽粒、种植土、小盆子、水壶、喷水壶。
三、教学内容及步骤1. 导入（10分钟）教师用图片或实物引导学生回忆玉米——一种常见的农作物，询问学生对玉米的认识。
2. 探究（20分钟）1）教师展示玉米植株，引导学生观察并描述其特点。
2）教师引导学生一起分析玉米的生长过程，从播种到成熟，通过提问开展讨论。
3）教师给每个学生发放一颗玉米籽粒，引导学生用手指在土中挖小孔，将玉米籽粒埋入土中，然后轻轻覆盖土壤并浇水。
4）教师告诉学生每天都要给玉米浇适量的水，保持土壤湿润，让玉米种子能够顺利发芽生长。
3. 达标（20分钟）1）教师让学生观察和记录玉米发芽生长的情况，例如每天的变化和长势。
2）教师引导学生进行简单的测量，例如测量玉米植株的高度、叶片的长度等。
3）教师组织学生进行小组讨论，交流思考玉米生长过程中的问题和发现，并进行简单的记录。
4. 操作（20分钟）1）教师引导学生分小组进行小班玉米的养殖。
2）每个小组负责一盆玉米的种植和养护，每天浇水并记录养殖情况。
3）教师鼓励学生主动观察，并及时反馈和解答学生遇到的问题。
5. 总结（10分钟）1）教师组织学生回顾今天的学习内容，向学生讨论玉米生长的过程和要点。
2）教师与学生一起总结经验，提出如何更好地照顾玉米的建议。
四、延伸活动1. 食物制作：教师邀请学生一起制作爆米花、玉米面糕点等玉米食品。
2. 扩大观察范围：带领学生到校园或附近农田观察玉米的种植情况，并与校园环境进行对比。
3. 绘画创作：鼓励学生用画笔和彩色纸制作关于玉米的图画和手工作品。
五、教学反思通过本次教案的设计和实施，我发现学生对玉米的生长过程产生了浓厚的兴趣，他们细心观察并记录了玉米的成长情况。
小班科学玉米一家亲教案
小班科学玉米一家亲教案作为一名教学工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的小班科学玉米一家亲教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：1、初步了解玉米制品及其生长过程。
2、乐于运用各种感官进行观察活动。
3、在剥玉米过程中体验劳动的乐趣。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1、玉米棒、煮熟的玉米、玉米饼、玉米面粥、玉米花。
2、玉米生长过程的课件。
活动过程：1、谜语：一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。
2、出示玉米实物，幼儿边剥玉米边观察玉米，说说发现了什么。
(幼儿回答玉米的外形特点)教师小结：玉米的外形是长长的，像一根棒棒，从根到尖逐步变细；玉米粒是一列列排的，掰开来是一粒粒的；玉米有很多种，颜色上分有黄玉米、紫玉米、彩色玉米等。
3、讲一讲玉米的生长过程。
(1)出示课件(玉米成长的过程)，让幼儿观察玉米的生长。
(2)玉米田里的玉米茎是怎样生长的.?玉米的头上还有什么?(3)玉米是怎样生长出来的呢?教师介绍：玉米有雄花和雌花，雄花长在最顶端，风一吹，就会飘下花粉，雌花和雄花的花粉碰到一起，授粉后越长越大就慢慢长成玉米，长成后的玉米头上还有着玉米须，当玉米成熟，就可以采收了。
看，剥开玉米苞片，是一颗颗黄澄澄的玉米粒呢!4、玉米全身都是宝。
(1)玉米可以做成许多好吃的食物，人们都非常喜欢，也很有营养。
你们吃过玉米做成的食物吗?(幼儿回答)(2)出示玉米做成的食物视频，引导幼儿说一说，玉米是怎样变成这些好吃的东西的?教师小结：玉米也叫苞米，它可以为人和动物提供食物，玉米须还可以煮茶，清凉可口，可以消暑，还可以清除肠胃里的细菌，保持肠胃里的清洁。
玉米杆还可以产生沼气，也可以当做燃料使用，玉米叶可以喂牲畜，作为牲畜的食物。
玉米真是个宝呀!大家快来尝尝吧!5、食物品尝会。
小班优质科学教案《玉米一家亲》
小班优质科学教案《玉米一家亲》科目：科学年级：小班教案《玉米一家亲》目标：1. 掌握玉米的基本形态特征。
2. 了解玉米的生长过程。
3. 培养学生的观察力和解决问题的能力。
教学准备：1. 玉米植物的照片或幻灯片。
2. 玉米的实物或模型。
3. 教学PPT或黑板。
教学步骤：展示玉米植物的照片或幻灯片，引起学生的兴趣，提问：“大家知道这是什么植物吗？”鼓励学生积极回答。
Step 2: 导入（5分钟）出示玉米的实物或模型，并介绍玉米的特点，如形状、颜色、大小等。
让学生仔细观察，并讨论这是什么植物。
Step 3: 学习与探索（15分钟）使用教学PPT或黑板，向学生展示玉米的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等环节。
解释每个环节发生的过程，并鼓励学生提出问题和猜测。
Step 4: 实践与讨论（15分钟）给每个学生一颗玉米种子，让他们亲自体验播种的过程，把种子放入土壤中，轻轻浇水。
观察种子的发芽过程，生长过程中是否会出现根、茎、叶等。
在播种的同时，引导学生进行讨论：玉米种子需要什么样的条件才能发芽生长？观察到的发芽和生长过程中有哪些特点？等等。
Step 5: 总结与评价（5分钟）回到教室，让学生分享他们的发现和观察结果。
总结玉米的基本特征和生长过程，并提醒学生要爱护植物，了解自然。
要求学生回家观察自己家中的玉米植物，记录下观察到的特点和生长状况，下节课上学生可以带来分享。
扩展活动：1. 绘制玉米的生长过程图。
2. 制作玉米花的手工艺品。
3. 观察玉米植物的不同部分（根、茎、叶、果实）。
教学反思：通过这节课的教学，学生可以了解和观察玉米植物的基本特点和生长过程，培养他们的观察力和解决问题的能力，同时也加深了他们对自然界的认识和保护意识。
在教学中引导学生进行实践和讨论，能够激发学生的兴趣并增加教学的趣味性，提高教学效果。
幼儿园玉米主题教案小班
幼儿园玉米主题教案小班一、教学目标•帮助幼儿了解玉米的外观特征，颜色、形状等。
•培养幼儿对玉米的兴趣，培养幼儿对农作物的保护意识。
•鼓励幼儿通过观察、体验、表达等多种方式，提高他们的实践和语言表达能力。
二、教学内容1.玉米的外观特征：颜色、形状、纹理等。
2.玉米的生长过程：播种、生根、发芽、生长、收获等。
3.玉米的用途：食用、种植、加工等。
三、教学准备1.玉米模型或实物。
2.玉米的图片或简笔画。
3.盆栽土和玉米种子。
4.玉米的相关资料。
四、教学过程第一课时：玉米的外观特征1. 导入（5分钟）•引导幼儿观察玉米模型或实物，询问他们对玉米的认识和了解程度。
2. 观察与描述（15分钟）•让幼儿仔细观察玉米的颜色、形状和纹理等外观特征，并用简单的语言描述出来。
•提示幼儿关注玉米表面的颗粒和纹路。
3. 游戏体验（20分钟）•分发玉米的简笔画，让幼儿用彩色蜡笔或颜色纸剪出相同的形状和颜色，从而培养幼儿的手眼协调能力。
第二课时：玉米的生长过程1. 导入（5分钟）•回顾上节课所学的玉米的外观特征，与幼儿分享他们观察的结果和描述的收获。
2. 知识讲解（10分钟）•使用图片或简笔画向幼儿展示玉米的生长过程，简单介绍播种、生根、发芽、生长和收获等阶段。
3. 角色扮演（20分钟）•分组让幼儿模拟玉米的生长过程，扮演农民、种籽、土壤等角色，体验不同阶段的玉米生长过程。
引导幼儿讨论并表达他们在扮演中的体验和感受。
第三课时：玉米的用途1. 导入（5分钟）•引导幼儿回忆上节课所学的玉米的生长过程。
2. 讨论与分享（15分钟）•引导幼儿讨论玉米的用途，如食用玉米、种植玉米、加工玉米等，并与他们分享相关资料，激发幼儿的好奇心和探索欲。
3. 制作玉米粘贴画（25分钟）•提供玉米的图纸和彩色纸、胶水等材料，引导幼儿剪刀剪下玉米模型并用胶水粘贴在图纸上，让幼儿亲手制作玉米的粘贴画，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
五、总结与拓展•对整个教学过程做简要总结，强调玉米的重要性和我们身边与玉米相关的事物。
玉米小班科学教案
玉米小班科学教案一、教学目标1. 认识玉米并了解玉米的生长过程；2. 观察和描述玉米的外观特征；3. 培养学生的动手能力，倡导合作学习的精神；4. 培养学生的观察、思考和解决问题的能力。
二、教学准备1. 玉米植物、玉米种子；2. 放大镜、刀子、小板凳、纸和铅笔；3. 保鲜膜、盆、土壤。
三、教学过程1. 导入：教师向学生展示一颗玉米种子，让学生观察并描述种子的外观特征。
然后向学生提问：“你们知道这是什么种子吗？它会变成什么植物？”引导学生思考和猜测，鼓励他们发表自己的观点。
2. 激发兴趣：教师向学生展示玉米植物，并告诉学生这是刚刚从地里长出来的玉米。
鼓励学生观察玉米植物的外观特征，例如植株的高度、茎叶的颜色和形状等。
3. 探究活动：a) 分组活动：将学生分成小组，每组给予一株玉米植物、放大镜、纸和铅笔。
要求学生用放大镜观察玉米植物的根部、茎叶和叶子，并用纸和铅笔记录下观察到的特征。
b) 学生观察完毕后，教师引导学生互相交流观察结果，并归纳出玉米植物的共同特征。
c) 合作问题解决：教师向学生提出问题：“为什么玉米的茎叶非常高，而叶子却很长？”，鼓励学生动手实际操作，通过撕下玉米叶子的方式来进行探索和解答问题。
教师引导学生发现玉米叶子的结构特征与其生长环境有关，即阳光的照射和空气流通等因素对玉米叶子的生长有一定影响。
4. 亲自体验：a) 导入：教师将分组活动中剩余的玉米种子发放给每组学生，并给予一块小板凳、刀子、保鲜膜、盆和土壤。
b) 学生根据教师的示范，先将一些土壤放入盆中，然后将玉米种子放入土壤中，并再次盖上一些土壤，最后浇水保湿。
c) 学生们可以将自己种植的玉米植物带回家，用来继续观察和照料。
五、展示和总结：教师邀请学生展示自己观察和实验的成果，并引导学生互相交流和分享自己的体验和感受。
六、拓展活动：教师可以邀请学生到附近的田地或玉米种植基地参观和亲身体验玉米的生长过程。
学生可以观察并描绘玉米的各个生长阶段，并收集相关的资料和图片，以便学校之后使用。
小班优质科学教案《玉米一家亲》
《玉米一家亲》一、教学目标1.让幼儿认识玉米，了解玉米的组成部分和用途。
2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
3.激发幼儿对科学的兴趣，培养他们热爱大自然的情感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识玉米，了解玉米的组成部分和用途。
2.教学难点：引导幼儿观察、探究玉米的结构，培养他们的观察力和动手操作能力。
三、教学准备1.教具：玉米实物、玉米图片、玉米加工品等。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程1.导入教师出示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外形特征。
邀请幼儿发表自己对玉米的认识。
2.环节一：认识玉米教师向幼儿介绍玉米的组成部分，如玉米粒、玉米须、玉米皮等。
邀请幼儿触摸玉米，感受玉米的质地。
教师出示玉米图片，让幼儿找出玉米的各个部分。
3.环节二：玉米的用途教师向幼儿介绍玉米的用途，如食用、饲料、工业原料等。
邀请幼儿举例说明玉米在生活中的应用。
4.环节三：动手操作教师将幼儿分成若干小组，每组发一张画纸和彩笔。
教师提出任务：请每组画出一幅玉米的画，要求画出玉米的各个部分。
教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
5.环节四：玉米拼图教师将玉米图片剪成若干块，分发给幼儿。
教师提出任务：请幼儿合作将剪碎的玉米图片拼凑完整。
教师巡回指导，协助幼儿完成拼图。
教师邀请幼儿展示自己的画作和拼图成果。
邀请幼儿分享在活动中的感受和收获。
7.结束语教师宣布下节课活动主题，激发幼儿对科学的兴趣。
五、课后作业1.请幼儿回家后，与家长一起观察家中的玉米，了解玉米的生长过程。
2.家长协助幼儿用玉米制作一道美食，并拍照分享到班级群。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：教师通过实物展示，让幼儿亲手触摸和观察玉米，使他们对玉米有直观的认识。
设计互动环节，如“玉米知识问答”，鼓励幼儿积极回答问题，加深对玉米的理解。
2.教学难点补充：教师通过分解玉米的结构，用简单的语言解释玉米的生长过程，帮助幼儿理解玉米的各部分功能。
玉米小班科学教案及反思
玉米小班科学教案及反思科学教育在幼儿园阶段被认为是一门重要的学科。
它帮助孩子们发展好奇心和观察力，培养他们理解自然界的能力。
本文将介绍一份关于玉米的小班科学教案，并对教学过程进行反思。
教案概述：主题：玉米年龄：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿了解玉米是一种植物，并能认识它的不同部分。
2. 培养幼儿观察力和好奇心，鼓励他们提问并尝试回答问题。
3. 建立幼儿对自然界的兴趣和保护意识。
教学材料：1. 玉米植物模型或图片2. 实物玉米或图片3. 玉米种子4. 黑板或白板5. 彩色笔或粉笔6. 幼儿绘画纸和颜料教学过程：1. 引入（5分钟）：教师将展示一幅描绘玉米植物的图片，并提问：“大家知道这是什么植物吗？”引导幼儿回答，引发他们对玉米植物的好奇心。
2. 探索（10分钟）：教师带领幼儿观察实物玉米，鼓励他们用手触摸并描述玉米的形状和颜色。
教师提问：“玉米有多少层皮？你们能数出来吗？”引导幼儿一起数数玉米的皮层。
3. 讨论（10分钟）：教师在黑板上绘制一幅简单的玉米植物结构图，包括根、茎、叶和果实。
教师向幼儿解释每个部分的功能，并鼓励幼儿互相分享他们对每个部分的认识。
4. 种植（15分钟）：教师向每个幼儿分发几颗玉米种子，并给予一小片肥沃的土壤和一个透明的种植容器。
教师指导幼儿将种子种在土壤中，并观察植物生长过程。
5. 制作艺术作品（15分钟）：教师请幼儿用颜料和画笔绘制玉米的图画，鼓励他们用想象力丰富作品。
6. 总结（5分钟）：教师和幼儿一起回顾学习内容，综合之前的讨论和实践经验。
鼓励幼儿分享他们从这堂课中学到的新事物，并强调玉米作为植物的重要性。
教学反思：这堂关于玉米的小班科学课程很成功地激发了幼儿们的好奇心和学习兴趣。
幼儿们积极参与了整个教学过程，并通过观察、提问和互动交流来深化他们的理解。
其中一项成功的方面是通过实物玉米及其种子的观察，激发了幼儿的触摸感知能力，并培养了他们对形状和颜色的敏感性。
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幼儿园小班科学《玉米一家亲》教案模板范文.docx
活动目标
1. 初步了解玉米制品及其生长过程。
2. 乐于运用各种感官进行观察活动。
3. 在剥玉米过程中体验劳动的乐趣。
活动准备
1.玉米棒、煮熟的玉米、玉米饼、玉米面粥、玉米花。
2.玉米生长过程的课件。
活动过程
1.谜语：一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿
一排排。
2.出示玉米实物，幼儿边剥玉米边观察玉米，说说发现了什么。
(幼儿回答
玉米的外形特点)
教师小结：玉米的外形是长长的，像一根棒棒，从根到尖逐步变细;玉米粒
是一列列排的，掰开来是一粒粒的;玉米有很多种，颜色上分有黄玉米、紫玉米、彩色玉米等。
3.讲一讲玉米的生长过程。
(1)出示课件(玉米成长的过程)，让幼儿观察玉米的生长。
(2)玉米田里的玉米茎是怎样生长的?玉米的头上还有什么?
(3)玉米是怎样生长出来的呢?。