2015届高考英语(湖北)二轮复习课件:专题7 并列句和复合句(含14年高考题)
高三英语二轮复习---语法填空复习课教学课件 (共18张ppt)

谓语动词
非谓语动词
时态 语态
动词
doing done
主谓一致
to do
解题方法和步骤/确定词形
B 形容词/副词
-ly
①.形容/副词 相互转换
Adj.
Adv.
②.形容词/副词的 Adj. 比较级和最高级 Adv.
-er more ~
the -est the most ~
总结提升
解题四步走
考查语法点: 各类词性的正确使用及转化
考点分析
考点八: 形容词的
• 有提示词 •通常,有表示范围的in /of介词短语或 形容词前有the时,一般要用最高级;
级
than的前面一定要用比较级
1. One of the ______w_o_r_s_t(bad) gift choices I ever made
语动词
• 除谓语动词以外的动词形式
1. We must also consider the reaction of the person __r_e_c_e_iv_i_n_g_ (receive) the gift.
2. …I then noticed that I had just 10 minutes left t_o__c_o_m_p_l_e_t_e__ (complete) the rest!
3. Being too anxious to help an event develop often _r_e_s_u_l_t_s_ (result) in the contrary to our intention.
考查语法点: 谓语动词的时态及语态, 及主谓一致
考点分析
考点六:非谓 • 有提示词
湖北省高三英语最后冲刺高考英语专题课件语法并列句和状语从句课件

核心 考点
解读 考点五 其他状语从句
状语从句类型
从属连词
地点状语从句 where,wherever,everywhereHale Waihona Puke anywhere原因状语从句
because,since/now that,as,when,in that,seeing that,considering that
目的状语从句
核心 考点
解读 考点二 时间状语从句
核心 考点
解读 考点二 时间状语从句
连词 before since
词义
在……之前,还未 ……就……;…… 才……;趁……, 还没来得及……
自从……以来
常用句式
It will (not) be+一段时间+ before...(没有)过……时间才 It was not long before...不久…… 就…… It was+时间段+before....过了 ……(时间)才…… It is/has been+一段时间+ since...(从句用一般过去时)
核心 考点
解读 考点一
跟踪训练
并列句
解析:
or。句意:在你关闭所有的 程序之前不要关掉电脑,否 则可能会出现问题。此处or 表示“否则”。
核心 考点
解读 考点二 时间状语从句
连词 when while
as
谓语动词 延续性动词 非延续性动词 延续性动词
延续性动词
用法点津
从句的动作和主句的动作 可以同时发生,也可以先 后发生 从句的动作与主句的动作 同时发生 强调主从句动作相伴发生 ,可译为“一边……一边 ……,随着”
核心 考点
解读 考点五
跟踪训练
其他状语从句
英语语法专题--简单句并列句和复合句PPT课件

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2. 并列句
说明:由并列连词(如:and, so, but, or等)或 分号(;)把两个或两个以上的简单句连在一起
而构成的句子。
例句:1. I often help her and she helps me, too.
• 简单句的五大句型是最基本的句型,在阅读 中需有时要借助于划分句子成分来理解句子 的意思,在书面表达中如果没有基本的遣词 造句能力是无法用地道的英语句子来表达清 楚的。
• 高考对简单句、并列句和复合句的考查主要 体现在对连词的选择和使用上。如:and, or ,but, 以及定语从句,名词性从句,状语 从句的连接词,关联词。
Yaoming. 4. The reason is that I don’t love you any more. 5.What I need is enough money. 6.The news that I have passed the English test
is true.
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简单句、并列句和复合句考点评析
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1. 陈述句(Declarative Sentences)
用来说明一个事实或陈述一种看法。(肯定 和否定), 句中含有never, seldom, hardly, scarcely, rarely, barely, nothing, nobody, nowhere等词时, 应视为否定句。
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例如: 1) Light travels faster than sound.
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b. 特殊疑问句(Special Questions):指 用 what, how, when, which, where, how many, how much,等疑问词开头的疑问句,不能用yes或 no回答,例如:
2015届高考英语(湖北)二轮复习课件:专题8 情态动词和虚拟语气(含14年高考题)

“were+不定式( “should+动词原形”或一般过去时) , 主 语+ should / would / could / might / ought to+动词原形”结 构。 (2014 北京)We didn’t lose the map. A.are C.will be B.were D.would be back in the hotel now if you
6.C 考查虚拟语气。would rather 后面的从句要使用虚拟 语气, 根据句意可知是与现在事实相反, 所以使用一般过去 时。 句意: 我们宁愿我们的女儿待在家里, 但是这是她的选择, 她已经不再是孩子了。 7.D 考查情态动词。本题考查的是“情态动词+have done” 的用法。could have done“可能做了某事; 本可以做某事, 实 际上却未做”。句意: 我的书《哈迪斯的房子》不见了。可能 是谁拿走了它呢?
2.考查情态动词的特殊用法。( 1) cannot / can’t 与 too / over / enough / perfectly / sufficiently 等词连用, 意为“无 论怎样……也不为过”; ( 2) cannot wait to do sth 意为“急于做 某事”; ( 3) would 和 used to 的区别; ( 4) “may / might as well + 动词原形”意为“还不如; 不妨; 还是……的好”; ( 5) should 表示 “竟然”。 (2014 江苏) It was sad to me that they,so poor themselves, bring me food.
4.(2014 湖南)If Mr Dewey
新高考英语一轮复习专题七并列复合句、主从复合句课件

新高考、新教材适用
专题七 并列复合句、主从复合句
目录
语法清单 一、并列连词与并列复合句 二、名词性从句 三、定语从句 四、状语从句
综合提升练
一、并列连词与并列复合句 并列连词可用于连接并列的句子成分或分句,表示并列、顺承、递进、转折、
选择、因果、对比等逻辑关系。 1. 并列/顺承/递进关系
引导词
示例
连接 副词
It makes no difference where we shall have the meeting. 我们在哪里开会都无所谓。 when、where、 When we begin the trip is still a question. why、 how、 我们何时开始这次旅行仍悬而未决。 whenever等 How this accident happened is still unknown. 这场事故是怎么发生的还不清楚。 Why she was absent remains a mystery.她为什么缺席仍然是个谜。
并列连词 意义
示例
and, both...and...
We had (both) thunder and lightning last night.昨夜电闪雷鸣。(表并列) 和 He turned off the light and left the room.他熄了灯,之后离开了房间。(表顺承)
She did the work and did it well.她做了那项工作,而且做得很好。(表递进)
know how he created Symphony No. 9 in D minor and how its first show went.(北师大B
(安徽专用教师用书)2015年高考英语 二轮总复习 第一部分 语法专题九 并列句和复合句课件(含14高考真题)

高考能力突破
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考点八 考点九
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
考点六
考点七
3.连词 that,whether (不用 if),as if,as though 等,在从句中不担任成分。 如: The problem is that they can’t get here early enough. The point is whether we should lend him the money. It looks as if it’s going to rain. 选择表语从句引导词时,以下几个方面应引起特别注意 : (1)because 可以引导表语从句,但句子主语为 reason 时,表语从句的引 导词应该用 that。 (2)表语从句表示“是否”时,应用 whether 而不用 if。
高考能力解读
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3.考查名词性从句中引导词的选用,区分 what,that,wh-ever,whether,if 等 连接代词和连接副词的语义功能和语法功能。尤其是把名词性从句与定语 从句放在一起进行综合考查,增加了试题的难度。 4.考查定语从句中引导词的选用,重点是关系代词与关系副词的辨别, 以及“介词+ 关系代词”引导的定语从句,其中对 as,which,whose 用法的考查 呈上升趋势。定语从句与名词性从句、状语从句和强调结构的综合考查也 是考查的热点。 5.考查状语从句中引导词的选用,其中时间、条件、让步、地点状语从 句是考查的重点。一定要把握主句、 从句间的语意及逻辑关系,注意区分不 同从属连词的语义功能和语法功能。
高考能力突破
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考点八 考点九
考点一
考点二
考点三
考点四
专题7湖北2015届高三英语一轮复习

高三总复习 · 人教版 · 英语 · 湖北
第二部分 专题七
系列丛书
6. 不 定 式 的 主 动 形 式 表 示 被 动 意 义 1 ( ) 不 定 式 作 定 语 与 被 修 饰 的 名 词 或 代 词 构 成 逻 辑 上 的 动 宾 关 系 , 又 和 该 句 中 的 某 一 名 词 或 代 词 构 成 逻 辑 上 的 主 谓 关 系 时 , 不 定 式 用 主 动 形 式 表 示 被 动 意 义 。 W h e b e n ig . 目 前 我 们 还 有 很 多 困 难 有 待 克 服 。 a v o l e d c s t i f u e o t i s l v e r c o m o f e h t r m i t ee
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第二部分 专题七
系列丛书
4 ( ) 两 个 或 多 个 不 定 式 短 语 表 示 并 列 关 系 时 , 后 面 不 定 式 的 符 号 o t 常 省 略 ; 如 果 多 个 不 定 式 短 语 表 示 对 比 关 系 时 , 则 通 常 保 留 H r e u fs e o t p se n d m i tw eh t i u o s d r o a w s h m e l t i. 他 不 肯 花 时 间 陪 我 们 , 也 不 听 我 们 的 话 。 o t 。
第二部分 专题七
系列丛书
注意 不 定 式 作 主 语 时 , 常 用 至 句 末 。 n s I ' t o e a t s n y o t i f d y o u w ra y a r o u n d h to t e w n . 在 这 个 小 镇 要 找 到 路 很 不 容 易 。 t i 作 形 式 主 语 , 而 将 不 定 式 移
高中英语并列句复合句

并列句+ 复合句并列句:由两个或两个以上不分主次、相互独立的简单句构成的句子叫并列句。
并列句通过并列连词、连接副词和分号三种方式连接起来。
基本模式:简单句+并列连词+简单句。
1.表并列关系:and(和),not only...but (also)...(不但…而且…),not...but...(不是…而是…),neither...nor...(既不…也不…),on (the) one hand...on the other (hand)...(一方面…另一方面…),when(这时突然)等。
(1) In my opinion,everyone here is a member of our big family and we learn a lot from each other.就我而言,每一个在这里的人都是我们大家庭里的一员并且我们彼此学到了很多。
(2016·天津)(2) The traffic issue is a hard nut to crack. It not only affects our everyday life,but may also threaten people’s lives.交通问题很难解决。
它不仅影响我们的日常生活,而且威胁人们的生命安全。
(2015·江苏)(3)书籍不仅被分享而且它还能建立一个联系世界各地读者的桥梁。
(2015·重庆)Not only are books shared but also it can build up a bridge connecting readers from different parts of the world as well.(4)我认为,儿子拒绝与他的母亲交流不是因为他没时间而是因为他不愿意。
(2013·重庆)In my opinion,the son refuses to municate with his mother not because he has no time but because he’s unwilling to.(5). 我正在去书店的路上,在一个十字路口等绿灯时,突然一个大约十岁的女孩被一辆过往的汽车撞倒,肇事车辆快速逃逸了。
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5.A
考查条件状语从句。in case“万一; 以防”; as if“似乎; 好
像”; even though“即使; 尽管”; now that“既然; 由于”(now 有时 可以省略)。句意: 我要出去一会儿。万一有什么重要事情, 请立刻打我电话。 6.A 考查让步状语从句。根据句意可知前后两句话之间存
【答案】1~5 ADDBA 6~10 ADDCA 11~15 ABAAC 16~20 BCDAB
【误区诊断】 题号 易误选项 错误根源 2 B 不清楚 unless 的用法 3 A 误认为是强调句 4 C 易混淆上下文语境, 不清楚 before 的用法 看到 the exact year 容易误认为是 when 7 A 引导定语从句 看到 community activities 容易误认为是 8 C which 引导定语从句 不清楚定语从句引导词 that 和 which 之 11 B 间的区别
my
sailors
A.which B.what C.where D.when 11.(2014 陕西)Please send us all the information you have about the candidate for the position. A.that B.which C.as D.what 12.(2014 四川)Until now, we have raised 50, 000 pounds for the poor children, is quite unexpected.
A.what B.how C.that D.whether 20.(2014 重庆)—Is it true that Mike refused an offer from Yale University yesterday? —Yeah, but I have no idea of his favorite universities. A.when B.why C.that D.how he did it; that’s one
introduced into Europe is uncertain, but it was probably around 1565.
A.whether B.why C.when D.how 16.(2014 福建) Pick yourself up. Courage is doing you’re afraid to do. A.that B.what C.how D.whether 17.(2014 湖南) As John Lennon once said, “Life is happens to you while you are busy making other plans.”
9.(2014 湖南)I am looking forward to the day daughter can read this book and know my feelings for her. A.as B.why C.when D.where 10.(2014 江西)Among the many dangers have to face, probably the greatest of all is fog.
14.A
考查 which 引导的定语从句。先行词是 the sales
targets, 后面的定语从句中动词 set 后面缺少宾语, 所以使 用关系代词 which 指代先行词, 在句中作为动词 set 的宾语。 句意: 一个月之内我们就将实现年初设定的销售目标。 15.C 考查主语从句。根据后半句“it was probably around 1565”可知本句谈论的是时间, 用 when 连接。 句意: 土豆究竟 是在何时被引进到欧洲还不确定, 但是大约是在 1565 年。
【诊断平台】 1.(2014 安徽)The meaning of the word “nice” changed a few times “pleasant.” A.before C.since D.while B.after it finally came to include the sense
family spent together in China was 2008.
A.when B.where C.why D.which 8.(2014 福建)Students should involve themselves in community activities for growth. A.who B.when C.which D.where they can gain experience
8.D 考查 where 引导的定语从句。 本题定语从句的先行词 是 community activities, 后面的定语从句主谓宾句子结构很 完整, 所以使用关系副词来引导这个定语从句, where 在句中 相当于 in which, 充当状语。句意: 学生应该参与社区活动, 在社区活动中他们能够获得成长的经验。
9.C 考查 when 引导的定语从句。本题先行词是 the day, 后面的定语从句结构非常完整, 所以使用关系副词 when 在 句中作时间状语, 同时引导定语从句。句意: 我一直都在期待 我的女儿能够阅读这本书并理解我对她的感情的那一天。 10.A 考查 which 引导的定语从句。先行词是 the many
my
father woke me up and told me to watch the football game.
A.that B.as C.which D.when 4.(2014 陕西)The young couple, who returned my lost wallet, left I could ask for their names.
A.which B.that C.what D.where 18.(2014 四川) Grandma pointed to the hospital and said, “That’s A.when B.how C.why D.where 19.(2014 浙江)“Every time you eat a sweet, drink green tea.” This is my mother used to tell me. I was born.”
dangers, 在定语从句中关系代词 which 指代先行词, 在句中 作为动词 face 的宾语, 也可以省略。 句意: 在水手必须面对的 很多危险中, 也许最大的危险是雾!
11.A
考查 that 引导的定语从句。当指物的先行词前面有
all 修饰的时候, 要使用关系代词 that。 句意: 请你把申请这个 职位的所有候选人的信息都发给我。 12.B 考查 which 引导的非限制性定语从句。关系代词
2.(2014 湖南)You will never gain success are fully devoted to your work. A.when B.because C.after D.unless 3.(2014 江西)It was the middle of the night
you
16.B
考查宾语从句。what 是引导词, 同时也是动词 do 的
宾语。 句意: 振作起来! 有了勇气, 你才可以去做你不敢做的事 情。 17.C 考查表语从句。 本题中的 what happens to you 是一 个表语从句, 从句中缺少主语。 句意: 正如 John Lennon 曾经 说过的那样, “生活就是当你忙于制订其他的计划时所发生 在你身上的事情。”
A.that B.which C.who D.it 13.(2014 浙江)I didn’t become a serious climber until the fifth grade, I went up to rescue a kite that was
stuck in the branches of a tree. A.when B.where C.which D.why
A.while B.before C.after D.since 5.(2014 四川)I’ll be out for some time. important happens, call me up immediately. anything
A.In case B.As if C.Even though D.Now that 6.(2014 山东)I don’ t really like the author, to admit his books are very exciting. A.although B.unless C.until D.once 7.(2014 安徽)The exact year Angela and her I have
在转折关系, 四个选项中只有 A 项表示转折。 句意: 尽管我不 得不承认这本书很精彩, 但是我并不喜欢这本书的作者。
7.D 考查 which 引导的定语从句。本题定语从句的先行词 是 the exact year, 后面的定语从句中动词 spent 后面缺少宾 语, 关系代词 which 引导这个定语从句, 并在句中作宾语。句 意: Angela 和她的家人在中国一起度假的确切时间是 2008 年。
3.D 考查时间状语从句。本句中的 when 引导的是一个时 间状语从句。本句容易错选 A 项, 认为是强调句型。句意: 当我的父亲把我叫醒并告诉我看足球赛的时候, 那时是半夜。 4.B 考查时间状语从句。 分析上下文可知, “离开”在“问名字”
之前。before“在……之前”。句意: 还我丢掉的钱包的那对年 轻夫妻在 idea 的内容进行说明。
句意: “Mike 昨天拒绝了耶鲁大学的录取, 这是真的吗?”“是的, 我不知道他为什么要这样做。耶鲁大学是他最喜欢的大学 之一。”