勤能补拙作文(优秀9篇)

勤能补拙作文（优秀9篇）勤能补拙作文篇一俗话说“勤能补拙。

”只有勤奋，努力，才有可能取得进步。

我就是一个勤奋的人。

我以前是一个不怎么聪明，成绩中等，表现不突出的孩子，不像班里一些聪明孩子那样活泼，引人注目，但我坚信“勤能补拙”，我暗暗下决心，要赶上并超过他们。

下课后，别人都在尽情的玩耍，我却在教室里不停的读书，复习老师上课讲的内容，遇到自身不懂的，想尽办法将它理解透彻。

晚上除了将该做的作业做完外，我还预习课文，将自身有疑问的留到明天，去问老师，这样记忆会更加深刻。

我的阅读能力不强，为了提升我的阅读能力，我每天都做阅读题，反反复复的做，不是说“百分之一的聪明＋百分之九十九的汗水和努力＝百分百的成功吗？我勤奋我努力！作文也是我的一大难点，为了写好作文，家里的作文书几乎都被我翻了个遍。

看名师的点评，学习别人的写法。

在学校里，我也会带一本作文书看，下课后同学们都在外面玩耍，这时你会看到一个小女孩正捧着书靠在墙边看呢！“勤能补拙”，我凭着勤奋努力，一个脚印一个脚印走到今天。

如今的我，成绩已是名列前茅。

勤奋是成功的根本，是进步的源泉，同学们请拿起勤奋的双桨，驶向成功的彼岸吧！勤能补拙作文篇二成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：W=F+Y+Z，即成功等于艰苦的劳动，正确的方法及少说费话的和，这也正是爱因斯坦的成功之道。

我认为在这三个条件中，艰苦的劳动，即“勤”是首要条件。

因为勤能补“拙”。

对于“勤能补拙”我有深刻的体会。

我有个同学叫张俊豪，我俩一般大，经常在一起。

同学们都说我比他聪明，平时背一篇课文，我总比他先会背。

背完我把书一仍，就算完事，张俊豪却拿着书一直在背，直到彻底背熟为止。

结果，老师每次检查背书，他都比我得分高。

刚开始写作文，我也每次都比他写的好。

后来，他对我说，他一定要把作文水平提升。

因为他平时也不怎么爱说话，因此我不相信他作文会有多大进步。

但他不管这些，坚持每天写日记，三天写一篇作文。

经过一段时间的努力，他的作文水平果然提升了。

上次学校作文竞赛一下子超过了我，获得了五年级组的第一名。

这使我认识到“勤能补拙”这条颠不破的真理。

我们每一个人都应该用勤奋去弥补自身的笨拙，用汗水浇开那绚丽成功的花朵。

勤能补拙议论文篇三中国数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

”事实证明，这的确是一个真理！古今中外，曾涌现出无数个令人敬佩的有名人士，他们并非一生下来就掌握某种本领或拥有异于常人的智慧，但最终，他们却都够得到了人生的馈赠，真是既让人羡慕，又让人感到不解啊！之因此那些名人会如此幸运，并不是因为上天的眷顾，而是因为是他们有一种难能可贵的精神——勤奋。

单凭我的一面之词，你也许觉得有些难以信服，但科学反面也曾经向我们表明：勤奋可以反复地刺激人类的脑细胞，并通过这种频繁的刺激把获取的信息储存起来，以便在需要的时候可以及时地提取出来。

而且勤奋还可以提升头脑的灵活性，使人变得更加聪慧灵敏。

一些天资较差、智力较低的人，可以通过勤奋和努力化拙为巧、变拙为灵。

除了科学方面的证实以外，生活中能表现“勤能补拙”的例子更是数不胜数。

“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。

”这句话用在爱因斯坦身上再合适不过了。

爱因斯坦之因此能取得伟大的成就，主要是因为他的勤奋，是因为他符合时代要求，不断探索，敢于创新。

然而，幼年时代的爱因斯坦因为智力发育较慢，经常遭到同龄孩子的嘲笑，而且从来不被老师看好。

谁知长大后的他却异常的勤奋，一天二十四小时大部分都是在实验室度过的。

别人学习时他在学习，别人玩耍时他还在学习，别人休息时他依然在不停地学习、钻研。

经过多年的努力，爱因斯坦最终以“相对论”而闻名于世。

我国戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。

”其实他说的一点不假。

梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。

然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。

他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。

经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。

生活中，并非只有名人的事例才能表现“勤能补拙是良训”这句话所蕴含的道理，如果你试着观察一下自身身边的一些同学，就会发现他们与那些名人一样，同样有勤奋的精神。

多少次，当你沉浸在游戏的快乐中时，他在默默的努力着；多少次，当你和朋友闲聊时，他在静静的思考着；多少次……也许他的天资并不如你，但往往到了最后，成功者的头衔确属于他。

这是为什么呢？原因只有你自身知道。

要想知道一个人的成就有多大，不光要看他所获得的荣誉和知名度，而要着重了解他在成功之前究竟留了多少汗、克服了多少困难、花费了多少心血，准确地说就是看他到底有多勤奋。

要知道，曾经有过失败的人或许是勤奋的，但最终获得成功的人绝不是懒惰的！勤能补拙作文篇四功夫不负有心人，我终于在考试中一展雄风，获得盼望已久的奖。

获奖后的一切都是那清新，老师的赞扬，同学的羡慕，家长的欣慰和自豪，在回家的路上，我觉得所有的事物都比往日更有精神，更加有活力。

我不禁大喊“勤能补拙”！心情似乎也被这一些美好的事物所带动，像吃了蜜，又像火在烧。

回到家就和自身的好友分享成功的喜悦。

正在得意，村里的长辈来到我家祝贺。

“可以嘛，考的还不错嘛！但你现在还没有骄傲的“本钱”还要更努力才对哦！”“是，我一定不会骄傲的而且会更加努力”谁说“好事不出门，坏事传千里”，不过，这些长辈是怎么知道我获奖的，，又为什么叫我不要骄傲要努力？唉，那种“无书声之乱耳，无复习之劳苦”的滋味我是受够了，现在我只想好好学习。

终于我等到了这一天，我获得了成功，我一定会更加努力，不骄傲，我一定会一点点的进步，“勤能补拙”请同学们记得这个成语，并学会在学勤能补拙作文篇五人们大概都知道物理学家”牛”顿是赫赫有名的，似却未必知晓小时候的”牛”顿竟是一个笨拙的儿童。

据说他刚生下来时，只有几斤重，天资不足，大脑迟钝。

家人都认为他没有什么发展，可谓“拙”矣！但，出乎人们的预料，牛顿终于以发现三大物理定律而蜚声科坛。

如果说是一种神奇的力量使牛顿从“低能儿”一跃为著名科学家，那就是非凡的勤奋。

马克思主义者承认人的先天禁赋有差别，而且这种差别常常是人们能否成才的一种不应忽视的因素；但更需要强调的是，人们能否有所作为，决定因素却根本不在先夭，而在后天的勤奋与否。

马克思说过，搬达夫和哲学家之间的差别要比家犬与猎犬的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工导致的。

从某种意义上讲，他特别强调了人们从事工作所产生的“鸿沟”之隔，完全是后天所导致的。

因此，天资差一些的人，完全不必为“笨拙”而自暴自弃，只要坚持奋发勤学，就一定能弥补先天之不足，变笨拙为聪明。

在源远流长的中外成才史上，勤能补拙的事例俯拾皆是。

我国清朝有个著名的学者叫郑板桥。

他在小时候念书时，总是显得比同年龄的儿童笨拙。

别人背书一遍就会，他背了三.五遍还是丢三拉四，但他不甘气馁，利用别人玩耍的时间，在屋里背书，一遍，二遍，直至四.五十遍，直到背得滚瓜烂熟，才肯罢休。

后世之人向来乐子称道郑板桥文采横溢，画笔生花，殊不知他的”成功”秘诀也在“勤奋”二字。

当代著名数今家华罗庚，曾经连中学都没“及第”，也可算“笨拙”者。

但，他靠勤奋自学，终于跻身于数学权威之列。

怪不得他慰藉地说遨:“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

华罗庚的自身经历恰恰成了勤能补拙的证明。

然而，我们中间有些人，总抱怨”自身”“天资不足”，或者自暴自弃；或者精神不振，信心不足。

这些人应当也完全可以冲破“先天笨拙”的思想禁锢，那就是把勤奋精神真正付诸具体的”学习”工作中。

如果我们真正象牛顿、华罗庚那样，，奋发勤学，持之以恒，那定能逐步驱散笼罩在心头的“笨拙”的阴影，而“聪明”之神一定会降临到我们身边。

不能不指出的是，有不少人，一味埋怨”自身”“先天笨拙”，却不愿通过勤奋”学习”来改变自身的境况。

这种人无所事事，无所作为，实在是一种懒汉思想，决不能用“先天笨拙”来为自身辩解。

清人彭端淑在《为学》一文中指出:“不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。

”就是告诉我们不要被所谓的先天的“昏，，与“庸”所束缚，只要“力学不倦”。

就能成为“自力者”，成为有用之才。

同是“先天不足”者，其勤奋与否’结局却是大相径庭的。

由此可见，可怕的并不是世间确有“先天不足”者，而是这些“先天不足”者后天不勤奋。

勤能补拙作文篇六他是我们班上的学霸，上天好似特别眷顾他，每次考试他都得第一，比赛也屡屡获奖。

而我每次考试成绩都不尽如人意，一件小事也做不好，更别提参加比赛了……一次偶然的机会，我明白了这不是上天的不公平，而是自身还不够努力。

那天，他约我去他家玩。

刚进门，好安静啊！人呢？阿姨微笑着指了指书房，我轻轻地走了过去，推开门。

透过门缝，只见他端坐在书桌前时而低头沉思，时而若有所思，时而面露微笑，时而眉头紧锁。

他竟然沉浸在书的海洋里无法自拔。

我不忍心打扰专心致志的他，正打算退出去时，他抬起头冲我挥了挥手：“来啦，快进来呀！”“不好意思，打扰你复习功课了。

”我疑惑地走了进去，“不过，你成绩那优秀，周末为什么还这么努力看书呢？多累啊！”他听了微微一笑，眨巴着大眼睛说：“一分耕耘，一分收获。

平时不勤奋播种，考试何来满园芬芳？”听了他的话后，我受益匪浅。

从那天起，每个科目我都准备了一本笔记本，老师上课说的知识点，我都认真地记录，遇到难题及时向老师同学请教，晚上回家后认真做好复习和预习工作。

周末，当别的同学在玩时，我却在做练习、背课文。

终于，功夫不负有心人，这次期中考我的成绩突飞猛进，升到了班上第三名。

看着一个个鲜红的大勾，那耀眼，我明白这就是我勤奋播种后的满园芬芳。

成功并不难，也没那遥不可及。

这个世界没有笨的人，只有不够努力的心！勤能补拙吗？能！勤能补拙作文篇七今天，我读了一本写爱因斯坦的书，其中有一节写爱因斯坦取得成功的秘诀，给我的教育很深。

成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是谁知道成功的秘诀？爱因斯坦对成功的秘诀定下了科学的概念：W=X+Y+Z。

成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

这也正是爱意斯坦的成功之道。

我认为，这三个条件中，艰苦和劳动，就是说“勤”是首要的条件，因为勤能补“拙”。

爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是“笨蛋”。

可是使这个“笨蛋”成为“天才”的是什麽呢？就是因为这个“勤”字。

爱因斯坦深信“天才"出于勤奋。

他用勤奋去弥补自身的笨拙。

为了能彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，终于用汗水浇开了成功之花，对科学技术的发展做出了巨大的贡献。