第一学期幼儿园教学计划15篇

第一学期幼儿园教学方案15篇

第一学期幼儿园教学方案1

一、班况分析^p

本班幼儿现有25人，其中男生12人，女生13人。根据本班幼儿的年龄特征幼儿的开展程度和幼儿的实际情况来制定本学期的教学工作方案。现将本学期教学内容制定如下:

二、各领域的教学目的

〔一〕安康领域：

1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。

4、理解简单的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。

5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。

6、乐意参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

7、能主动地向别人使用礼貌用语"请、您好、老师好、再见"等。

〔二〕社会领域：

1、养成主动参与各项活动的兴趣。

2、鼓励幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的快乐和满足。

3、初步培养孩子乐意与人交往，学习互助、合作和分享的才能。

4、在日常生活中采用示范的方法，使幼儿学会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。

5、初步养成遵守规那么的意识，教育孩子不进犯别人，用适宜的行为与同伴交往〔如不打人、不咬人、不抓人等〕。

6、在老师的鼓励和帮助下，使幼儿能坚持做完一件事，获得成功感。

〔三〕、科学领域

⑴数学方面：

1、引起儿幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动。

2、能按物体的名称、颜色、大小进展分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比拟物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步开展幼儿的比拟才能。

3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。能区别上下。

⑵科学方面：

1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。

2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经历。

4、喜欢自然界，初步理解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。

5、认识常见的蔬菜〔青菜、萝卜和胡萝卜等〕，知道其名称和特征及用处。认识常见的水果〔橘子、苹果等〕知道其名称和明显的外形特征。

6、认识几种常见的动物〔公鸡、兔子、猪等〕并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培养幼儿观察的才能。

7、接触水、石头等自然物，感知它们的简单特性，并知道要节约用水。

三、平安工作

1、不远离成人、不承受陌生人的东西，不跟陌生人走；

2、不触摸危险物品，不去危险的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和规那么，上下楼梯是不拥挤；

4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；

5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。

四、家长工作

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资，做好家长工作。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息。个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的理解，也使家长和老师更容易沟通，更能明晰的理解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。

新的一学期，我们将不断地自我完善，努力工作。我们一起努力，让幼儿喜欢老师，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，获得可喜的进步。

第一学期幼儿园教学方案2

一、重点工作

结合区幼儿教研室20xx～xxxx年度第一学期工作要点及我园教育实际，制定本学期重点工作如下：

1、加强老师业务学习。

2、稳固游戏达标成果，为全街做区域活动观摩，发挥中心园的示范作用。

二、详细措施

〔一〕认真组织学习，进步老师理论业务程度。

1、先进的教育理念事我们不断深化教育改革，转变教育观念的行动指南。因此我们方案本学期继续组织幼儿老师认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《天津市幼儿园教育指导纲要施行细那么》、《天津市农村幼儿园游戏达标要求》和做到学习有笔记，学习有体会，每月2篇，每学期最少8篇。

2、鼓励老师参加中心园游戏观摩活动和艺术领域的教育活动。

〔二〕继续稳固游戏达标成果，要求老师理论与理论相结合。

游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着开展的需要和教育契机。为使游戏活动实在贯彻到幼儿整个教育活动之中，我园方案采取以下措施。

〔1〕组织幼儿老师学习有关《天津市农村幼儿园学前班开展游戏活动的要求》和《东丽区农村幼儿园游戏达标要求》做到把要求熟记于心，认真领会其内涵，把理论运用到实际工作中去。

〔2〕组织幼儿老师开展：区域活动中老师的指导、投放材料的内容和数量、训练幼儿的规那么意识等方面的研讨活动。

〔3〕采取答卷的形式检查老师学习成果

〔三〕加强学习进步业务园长指导教学的程度

1、业务园长保证每天下班观察指导，解决教学中的实际问题，学期末写出不少于10篇的活动点评。

2、业务园长认真学习幼教理论加强自身修养，并积极参加区组织的各种观摩活动进步指导教学程度。

三、详细安排

九月份：

1、布置教研工作方案

2、组织学习天津市教研室游戏达标评价标准

3、组织老师研究珠脑心算开展工作

十月份：

1、老师研究参加幼儿“爱祖国，爱家乡”比赛活动

2、学习东丽区幼儿园游戏达标评价标准。

3、做好迎接区幼儿老师业务考试准备工作。

十一月份：

1、参加全区小学附设幼儿园答卷

2、准备区域游戏达标观摩。

十二月份：

学期末教研工作总结

第一学期幼儿园教学方案3

根据《x幼儿园x学年度第一学期教学方案》的精神，通过开展经典诵读课程施行，弘扬传统文化，加强文化熏陶，彰显我园教育特色。特制定以下方案：

一、工作目的

〔一〕通过课程施行，进步孩子表现才能，能自信地展示。〔快乐的展示〕

〔二〕能富有情感地、纯熟诵读《小儿语》《三字经》《千字文》。〔流畅的语言〕

〔三〕潜移默化使幼儿热爱传统文化，传承经典文化。

二、施行措施

〔一〕循序渐进，施行教学。

在教研小组的指导下，本着从易到难，从少到多，增加诵读内容。

第一阶段：上下册的教学内容衔接

1、进展教学进度摸底，分析^p 现状，提出问题，解决详细问题。

〔1〕小班、大班均为新授课不存在教学衔接问题。

〔2〕中班级4个班教学情况摸底，统一教学进度。

2、老师探究讨论出有效的诵读方式与方法，为今后更深化地开展此项活动奠基。

详细措施：

〔1〕每周以级部为单位进展集体备课，对下周授课内

容集中进展讨论有效的诵读方法。比方：韵律、游戏、接龙诵读等。

〔2〕学期中开展一次经典诵读教研活动，以级部为单

位进展讨论，并现场展示诵读方式与方法。结合各组教学亮点，整合最正确的教学方式与方法。

3、通过丰富多彩活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。

详细措施：来园、离园、早操时间段播放有关经典诵读的音乐，三楼走廊教学环境增加经典诵读内容，便于幼儿在来园和放学的途中看着就诵读，发挥育人功能。

4、在一日生活流程中融入小班《小儿语》、中班《三字经》、大班《千字文》的教学工作，营造学习气氛，进步幼儿诵读的频率。

详细措施：

〔1〕在餐前活动增加幼儿个人展示环节，诵读学过的内容，发送给家长。

〔2〕要求家长每周陪读，周末在班级群里进展阅读打卡。

第二阶段：稳固进步阶段

1、稳固前一阶段的成果，陶治幼儿的思想情操。

2、幼儿能流利地诵读相关经典书目，如《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《小儿语》、《续小儿语》。大班幼儿能完好讲1-2个经典故事。

3、家园共育，深化教学成效。

详细措施：

12月作为经典诵读月，全园开展“亲子经典诵读月”活动，号召家长陪伴幼儿进展经典诵读，月末每班选出10对亲子作为亲子经典诵读小标兵发奖状作为奖励。每10天一个周期，分别开展三级〔班级、年级、园级〕评选活动，评选园级优秀指导老师。

第三阶段：成果展示阶段

详细措施：

1、利用12月亲子运动会，将第二阶段的教育成果进展展示〔节目〕。

2、从1月份开场，每周一升完国旗后，开展大班经典诵读展示活动。

〔二〕钻坚研微，积累经历

详细措施：

1、组织全体老师开展经典诵读教学施行情况研讨会，梳理本学期在施行教学中存在的问题与需要打破的瓶颈。

2、通过教学成果开掘具有先进教学经历的老师进展分享交流。

3、结合先进做法，进一步研究、讨论我园经典诵读的教学形式。

第一学期幼儿园教学方案4

一、班务情况分析^p

本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开场还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我如今喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。

本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到陌生，情绪很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，如今初步适应了幼稚园生活，不再哭

闹。在教员的耐烦抚慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之渐渐适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，因为如今都是独生子女，特别宝贝，所以大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。经过这段日子的观察，大局部的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但偶然鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友由于在家但凡大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏缺点

大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳常常欺负身边的小朋友；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。

二、班级工作任务及目的

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言才能，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。

小班幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一

次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进展深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓重兴趣，不断进步幼儿游戏程度

三、开展目的

根据小班幼儿的特点，制定如下开展目的：

生活、卫生习惯：

1、在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。

2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简单关系，懂得安康的重要性。

3、安静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。

4、保护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

5、知道不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。

6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成平安感、依赖感。

语言：

1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌。

2、会说普通话。

3、能主动参与听、说、答复，学惯用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和恳求。

科学：

1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的思维才能。

2、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类

3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一致的认读。

4、认识三角形、圆形、正方形

第一学期幼儿园教学方案5

一、指导思想：

认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》，始终坚持以“一切为了孩子；施行素质教育、培养幼儿全面开展，为孩子的终身学习打下坚实的根底；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探究的过

程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、开展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目的。继续完善幼儿园硬件装备、强化软件建立，加速老师教育观念的转变，充分发挥示范辐射作用，不断进步幼儿园保教质量。

二、工作重点：

1．认真学习《幼儿园指导纲要》，深化领会《纲要》精神，积极转变教育观念。

2．强化幼儿一日生活常规，进步幼儿来园活动质量。

3．加强老师的培训和指导，促使其专业素质和效劳质量的进步。

4．尝试园本课程的开发与研究。

5．建立幼儿成长记录袋，各班班主任要充分利用现代化教学工具，记录孩子在校点滴。

6．充分发挥校讯通的作用，加强家校联络，对家长进展育儿教育指导。

三、详细措施：

〔一〕加强学习，转变观念

组织老师深化学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导老师用《纲要》理念去分析^p 日常教育现象，经常反思自己的教育行为。特别要引导老师积极研究和讨论在幼儿园一日活

动中如何真正表达《纲要》精神，在深化贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助老师把握理念内涵，实在转变教育观念。

〔二〕开展活动，进步质量

1．.组织开展园内各项活动，实在转变老师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏气氛，为幼儿提供可操作、可探究的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。

2．举行“元旦”文娱汇演比赛，各班至少要有2个节目参赛。

〔三〕创造时机，进步素质

1．组织老师根本功竞赛。要求35周岁以下的青年老师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。

2．结合学科组建立，积极开展教科研活动。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，形成积极向上、互相研讨的良好气氛，促使局部老师不断进步自己的业务程度。

〔四〕认真贯彻《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》，根据我校详细情况，做好卫生保健、校园平安工作。

1．重视平安工作的开展。幼儿年龄小，平安工作责任重于泰山，为了让幼儿可以生活在一个平安、舒适的环境中，我

园应重视平安工作的开展，把平安工作责任到每位保教人员，明确各岗位的平安职责。制定严格的平安检查和预防制度，亲密关注幼儿的平安，及时消除潜在的平安事故隐患。平时加强各类硬件设施的平安检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不平安的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。

2．加强卫生保健。所有老师要根据《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》要求，对幼儿施行卫生保健。对幼儿以及家长进展卫生安康传染病知识宣传，培养幼儿良好的卫生习惯，开展幼儿心理安康教育，会同卫生室，做好幼儿预防接种工作，建立幼儿安康档案，做好幼儿卫生保健工作记录，定期对儿童出勤、安康检查、膳食营养、常见病和传染病等进展统计分析^p ，掌握儿童安康及营养状况。

第一学期幼儿园教学方案6

本学期，我担任学前班的语言、数学和游戏教学工作。为了有的放矢的搞好教育教学工作，现将本学期的教学方案制定如下：

一、学生根本情况分析^p ：

本学期，学前康复班目前共有六名聋儿，其中三个孩子植入了人工耳蜗，三个孩子佩戴助听器。班中幼儿平均年龄在五岁左右，在家中都是娇生惯养，由于年龄小，家庭教养差异，导致平时上课、活动时注意力集中时间短，且难以组织。

二、教材分析^p ：

语言活动我们选用了校本教材《学说话》中的拼音教学和泰亿格听觉言语康复软件主题教育系统的内容，即拼音和主题教学相结合的教学内容。音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的根底，而目前学前教育提倡的是五大领域全面开展，将主题融入课程教学当中的理念。因此，综合考虑，我们将以上内容作为本学期的语言活动内容。

数学活动我们选用了延边大学出版社的《快乐蒙氏数学》。《快乐蒙氏数学》是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，学前聋儿通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等，就潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维。

游戏活动是将律动、游戏等活动穿插到聋儿的集体活动中，我在选择教学内容时对《幼儿智能开发课程(托班)》中的一些游戏活动进展了挑选，并结合小班《舞蹈》教材进展教

学，让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知，身体素质得以锻炼。

三、学期总目的：

1、新学期开场，以稳定孩子情绪，创设平安、温馨、宽松的心理环境为主要目的，使聋儿尽快与老师建立熟识关系，逐步培养学生良好的学习生活常规和自理才能。

2、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的根底，本学期将言语训练和主题教学相结合全面开展学生的言语和语言领域，为培养学生的语言表达才能奠定良好的根底。

3、数学活动方面：通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，激发学生学习数学的兴趣，开展学生的认知才能。

4、游戏活动方面：通过有节奏的儿歌和律动，让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知，身体素质得以锻炼。

四、详细教学措施：

1、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的根底，为了全面开展聋儿的言语和语言领域，本学期主要将言语、语言训练和主题教学相结合采取如下教学措施：

(1)根本功训练：舌体操、呼吸训练、唇操等。

(2)听能训练：通过点名、辨识声音的有无、长短、快慢、大小等让其建立声音的概念，补偿学生听觉才能。

(3)单韵母、复韵母发音训练、长短发音训练、一、四声的练习及语音运用。

(4)声母及音节拼读训练、词句训练。

(5)主题教学：以泰亿格听觉言语康复软件主题教育系统的内容为依托为学生创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，积极的帮助聋儿进步语言表达才能。

2、数学活动方面：课堂内外通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地认识理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，激发学生学习数学的兴趣。

3游戏活动方面：通过有节奏的儿歌和律动，让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知，身体素质得以锻炼。

4、根据聋儿年龄小的生理和心理特点，课堂内外发现其优点及时鼓励、表扬，帮助聋儿树立自信心，激发学生的学习兴趣，更好地进步学习效率。

5、优化教学手段充分利用多媒体电化设备、实物、图片、模具、演示等多种直观、生活化的教学法，尽可能让学生在玩中学，学中玩，激发学习兴趣，进步课堂效率。

6、认真遵守学校各项教学管理制度，做好“备、教、辅、改、研、思”等教学常规环节，实在进步聋儿学前康复效果。

7、从学生上课纪律、学习习惯、吃饭就餐、午休、文明礼仪等生活行为方面为抓手，帮助聋儿树立明晰的善恶和是非观念，培养学生良好的学习生活习惯和自理才能。

五、加强学习，进步自身业务才能。

本学期我将继续学习学前康复教学新理念新理论知识，不断提升观念，理论联络理论，更好地做好自己的教学工作。积极参加学校教研活动，认真做好个训学生的个别化康复教育，不断进步自身的业务程度。

六、教学进度：

九月：

第一、二周

行为习惯养成教育

第三周

语言活动：元音

a、e

数学活动：1的认识

游戏活动：击鼓传花

第四周