有理数的概念及加减
有理数的加减运算

有理数的加减运算有理数是指能够表示成两个整数的比值的数,包括正整数、负整数、零和分数。
有理数的运算分为加法和减法两种。
一、有理数的加法运算有理数的加法运算是指将两个有理数相加,得到一个新的有理数。
1. 同号的有理数相加:两个正数相加时,直接将它们的绝对值相加,符号不变。
例如:3 + 5 = 8两个负数相加时,直接将它们的绝对值相加,结果再加负号。
例如:-2 + (-4) = -62. 异号的有理数相加:两个有理数的符号不同,先将它们的绝对值相减,然后取绝对值较大的数的符号。
例如:5 + (-9) = -4二、有理数的减法运算有理数的减法运算是指将一个有理数减去另一个有理数,得到一个新的有理数。
1. 同号的有理数相减:两个正数相减时,直接将它们的绝对值相减,结果为正数。
例如:7 - 3 = 4两个负数相减时,直接将它们的绝对值相减,结果为负数。
例如:-4 - (-2) = -22. 异号的有理数相减:一个正数减去一个负数,可以转化为加法运算,去掉减号,将被减数的相反数加上减数。
例如:6 - (-5) = 6 + 5 = 11注意事项:1. 在有理数的加减运算中,可以根据需要进行括号化简,先计算括号内的运算,再进行整体的加减运算。
2. 加法和减法的结果仍然是有理数。
3. 有理数的运算满足交换律和结合律。
即,两个有理数相加/减的结果与次序无关,多个有理数相加/减的结果与加/减的次序无关。
总结:有理数的加减运算包括同号的有理数相加、异号的有理数相加、同号的有理数相减和异号的有理数相减。
在运算过程中,需要注意符号的变化和运算规则。
加法和减法的运算结果仍然是有理数。
有理数的运算满足交换律和结合律,次序可以任意调整,不影响最终结果。
通过掌握有理数的加减运算规则,可以更好地解决与有理数相关的问题。
七年级数学有理数的知识点

七年级数学有理数的知识点在七年级数学中,有理数是一个重要的知识点。
本文将介绍有理数的概念、有理数的加减乘除、负数的概念、相反数、绝对值以及有理数的比较等方面的知识点。
一、有理数的概念有理数是指可以表示为两个整数的比的数,其中分母不为0。
有理数包括正有理数、负有理数以及0。
可以用分数形式表示,例如2/3、-3/4等,也可以用小数表示。
二、有理数的加减乘除1.有理数的加法:同号相加,异号相减,保留符号取绝对值相加。
例如:3+5=8,-3+(-5)=-8,-3+5=2,-3-(-5)=2。
2.有理数的减法:减去一个数等于加上这个数的相反数。
例如:3-5=3+(-5)=-2,-3-(-5)=-3+5=2。
3.有理数的乘法:符号相同为正,符号不同为负,绝对值相乘。
例如:3×4=12,-3×4=-12,-3×(-4)=12。
4.有理数的除法:除数不为0,符号相同为正,符号不同为负,绝对值相除。
例如:8÷2=4,-8÷2=-4,-8÷(-2)=4。
三、负数的概念1.负数的概念:小于0的整数即为负数。
例如:-1、-2、-3等。
2.相反数:两个数互为相反数,当且仅当它们的和等于0。
例如:2和-2互为相反数。
3.绝对值:一个数的绝对值,表示这个数到0的距离。
例如:|-3|=3,|5|=5。
四、有理数的比较1.相等与不等:两个有理数相等,当且仅当它们的差等于0。
例如:-4+6=2,所以-4和6不相等。
2.大小比较:可以用数轴比较大小,也可以比较绝对值。
例如:-5<2,|3|>|-5|。
总之,在数学学习中,有理数是一个非常基础且重要的知识点。
希望这篇文章能够对大家更好地掌握有理数的概念、加减乘除、负数的概念、相反数、绝对值以及有理数的比较等方面的知识点提供一定的帮助。
有理数基本概念及加减运算

有理数基本概念及加减运算
有理数是数学中的一种基本数,包括整数和分数。
我们可以用有理数来描述现实生活中的许多情况,比如温度、长度和时间等。
有理数的基本概念
有理数可以用分数的形式表示,其中分子和分母都是整数。
有理数可以是正数、负数或零。
例如,下面是一些有理数的例子:
- 1
- -3
- 2/3
- -5/4
- 0
有理数可以用数轴来表示,数轴上的正方向表示正数,负方向表示负数,而中点上的零表示零。
有理数的加减运算
有理数可以进行加减运算,下面是加法和减法的基本规则:
加法规则
- 正数加正数:将两个正数的绝对值相加,并保持符号为正。
- 负数加负数:将两个负数的绝对值相加,并保持符号为负。
- 正数加负数:将两个数的绝对值相减,取绝对值较大的数的符号。
例如,计算下面的加法:
- 2 + 3 = 5
- -4 + (-6) = -10
- 5 + (-2) = 3
减法规则
减法可以看作是加法的逆运算,减去一个数等于加上它的相反数。
例如,减法可以通过加上相反数来实现。
例如,计算下面的减法:
- 6 - 3 = 6 + (-3) = 3
- -7 - (-2) = -7 + 2 = -5
- 4 - (-5) = 4 + 5 = 9
以上是有理数基本概念及加减运算的简要介绍。
有理数的运算规则和性质还有很多,可以继续深入学习和研究。
有理数的概念和运算法则

有理数的概念和运算法则有理数是指可以表示为两个整数的比例形式的数,包括正有理数、负有理数和零。
在数轴上,有理数可以表示为一个点,点的位置与其对应的有理数大小有关。
有理数的概念很早就在人们的生活中出现了,主要是为了解决各种实际问题。
比如,在买卖商品的过程中,涉及到价格的加减乘除等运算,而价格往往是一个有理数,所以理解有理数的概念是非常重要的。
有理数的运算法则包括加法、减法、乘法和除法。
下面我们将分别介绍这几种运算法则。
1. 加法:对于两个有理数a和b,它们的和可以表示为a + b。
如果a和b都是正数或者都是负数,那么它们的和也是正数或者负数;如果a和b一个是正数,一个是负数,那么它们的和可能是正数、负数或者零。
我们可以通过数轴上的移动来演示有理数的加法运算。
2. 减法:对于两个有理数a和b,它们的差可以表示为a - b。
我们可以将减法转化为加法,即a - b = a + (-b)。
这样,减法运算就可以转换为加法运算,使得运算更加简便。
3. 乘法:对于两个有理数a和b,它们的乘积可以表示为a × b。
乘法的法则是:两个正数相乘为正数,两个负数相乘为正数,一个正数和一个负数相乘为负数。
同样地,我们可以通过数轴上的距离来演示有理数的乘法运算。
4. 除法:对于两个有理数a和b(b ≠ 0),它们的商可以表示为a ÷b。
除法的法则是:两个正数相除为正数,两个负数相除为正数,一个正数和一个负数相除为负数。
除法运算可以通过乘法的倒数来实现,即a ÷ b = a × (1/b)。
有理数的运算法则在实际问题中有着广泛的应用。
比如,在计算家庭的收入和支出时,需要进行有理数的加减运算;在计算速度和时间之间的关系时,需要进行有理数的乘除运算等等。
总之,了解有理数的概念和运算法则对于我们解决实际问题、提高数学能力都非常重要。
通过合理运用这些概念和法则,我们可以更加灵活地进行数的计算,解决各种实际问题,并且能够对我们的日常生活产生积极的影响。
有理数的定义和加减法教学提纲

有理数的定义和加减
法
知识点
(一)有理数分类
1、有理数的分类:
按有理数的定义分类:按有理数的性质符号分类:
2、正数和负数用来表示具有相反意义的数。
(二)数轴
1、定义:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
2、数轴的三要素是:原点、正方向、单位长度。
(三)相反数
1、定义:只有符号不同的两个数互为相反数。
2、几何定义:在数轴上分别位于原点的两旁,到原点的距离相等的两个点所表示的数,叫做互为相反数。
3、代数定义:只有符号不同的两个数叫做互为相反数,0的相反数是0。
(四)绝对值
1、定义:在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。
2、几何定义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。
3、代数定义:一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0。
即对于任何有理数a,都有
4、绝对值的计算规律:
(1)互为相反数的两个数的绝对值相等.
(2)若|a|=|b|,则a =b或a =-b.
(3)若|a|+|b|=0,则|a|=0,且|b|=0.
相关结论:。
有理数的定义

有理数的定义
《有理数》概念、定义集合
1、大于0的数叫做正数(positive).
2、小于0的数叫做负数(negative).
3、可以写成分数形式的数叫做有理数(rational number).
4、只有符号不同的两个数叫做互为相反数(opposite number).
5、数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absolute value).
6、有理数加法法则:
(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.
(2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
互为相反数的两个数相加得0.
(3)一个数同0相加,仍得这个数.
7、有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.
8、有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何数同0相乘,都得0..
9、乘积是1的两个数互为倒数.
10、有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.(两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,0除以任何一个不等于0的数,都得0.)
11、求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂(power).在an中,a叫做底数(base number),n叫做指数(exponent),当an看作a的n次方的结果时,也可读作a的n次幂.
12、有理数混合运算的运算顺序:
(1)先乘方,再乘除,最后加减.
(2)同级运算,从左到右进行.
(3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号的顺序依次进行.
13、把一个大于10的数表示成a×10n的形式(a是整数数位只有一位的数,n是正整数),使用的是科学计数法.。
有理数加减乘除法

有理数加减乘除法有理数是数学中的一类数,包括整数、分数和小数。
有理数运算是数学中的基本运算之一,包括加法、减法、乘法和除法。
有理数的运算规则和方法是学习数学的重要内容之一,本文将介绍有理数的加减乘除法及其运算规则。
一、有理数的加法有理数的加法是指在两个有理数之间进行相加运算,其运算规则如下:1. 同号相加,取绝对值相加,符号不变。
例如,(-3) + (-4) = -7。
2. 异号相加,取绝对值相减,结果的符号由绝对值较大的数的符号决定。
例如,(-2) + 3 = 1。
3. 加法满足交换律和结合律。
即a + b = b + a,(a + b) + c = a + (b +c)。
二、有理数的减法有理数的减法是指在两个有理数之间进行相减运算,其运算规则如下:1. 减去一个负数可以看作是加上一个正数。
即a - (-b) = a + b。
2. 减法也满足交换律和结合律。
三、有理数的乘法有理数的乘法是指在两个有理数之间进行相乘运算,其运算规则如下:1. 同号相乘,结果为正,绝对值为两个因数绝对值的乘积。
例如,(-2) × (-3) = 6。
2. 异号相乘,结果为负,绝对值为两个因数绝对值的乘积。
例如,(-2) × 3 = -6。
3. 乘法满足交换律和结合律。
四、有理数的除法有理数的除法是指在两个有理数之间进行相除运算,其运算规则如下:1. 除以正数,结果的符号由被除数决定。
2. 除以负数,结果的符号与被除数相反。
3. 除法满足结合律,但不满足交换律。
总结:有理数的加减乘除法是数学中的基本运算,通过熟练掌握运算规则和方法,可以简化计算过程,提高计算效率。
在实际生活和学习中,有理数的加减乘除法应用广泛,例如在计算金融、纳税、商品价格等方面都离不开有理数的运算。
因此,学好有理数的运算是数学学习的基础,也是实际应用的必备技巧。
总之,有理数的加减乘除法在数学中占据重要地位,通过理解和掌握运算规则,可以轻松进行相关计算。
有理数的加减法计算题50道简单

有理数的加减法计算题50道简单一、有理数的概念回顾有理数是整数和分数的统称,包括正整数、负整数、零和所有分数。
在数轴上,有理数包括所有有限的和无限循环小数。
二、有理数的加减法规则1. 同号两数相加,取相同的符号,绝对值相加。
2. 异号两数相加,取绝对值较大的数的符号,绝对值相减。
3. 两数相减,转化为加法计算,被减数不变,减数变为相反数,再按照加法规则计算。
三、加减法计算题示例1. 计算:(-6) + 92. 计算:(-3) - 73. 计算:5 + (-8)4. 计算:(-4) - (-9)5. 计算:(-2) + (-3)6. 计算:(-7) - (-5)7. 计算:8 + 38. 计算:(-5) + 79. 计算:(-9) - (-2)10. 计算:(-4) + 612. 计算:8 - 513. 计算:(-2) + 514. 计算:(-6) - 315. 计算:4 + (-6)16. 计算:(-7) + 417. 计算:(-3) - 818. 计算:9 + 219. 计算:(-4) + 220. 计算:(-9) - 421. 计算:6 - 522. 计算:(-7) + 223. 计算:(-3) - 524. 计算:7 + (-9)25. 计算:4 - (-3)26. 计算:(-6) + 827. 计算:(-2) - 928. 计算:5 - 229. 计算:(-8) + 330. 计算:(-5) - 431. 计算:9 + 532. 计算:(-3) + 633. 计算:7 - (-4)35. 计算:(-2) - 736. 计算:6 + (-9)37. 计算:8 - 338. 计算:(-4) + 339. 计算:(-9) - 240. 计算:5 - 641. 计算:(-7) + 442. 计算:(-3) - 543. 计算:8 + (-6)44. 计算:4 - (-2)45. 计算:(-5) + 846. 计算:(-2) - 747. 计算:6 + (-9)48. 计算:(-7) - 449. 计算:(-3) + 550. 计算:9 - (-5)四、个人观点和理解对于有理数的加减法计算,需要注意正数、负数之间的运算规则,尤其是在涉及括号和多步计算的情况下。
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有理数的概念及加减
一、正数与负数
1.定义:在表示具有相反意义的量的多少时,其中一种量可以用原来学过的除0以外的自然数和分数来表示,现在我们称他们为正整数和正分数,统称____.例如,零上3摄氏度可以用+3℃表示,净胜2球可以用+2表示.+1,+3,+76,+3.56,+0.08,3,5+13
7+,…都是正数.和它们意
义相反的量用“负数”表示.这时,在除0以外的自然数和分数的前面加上“-”号(读作“负号”),得到的数就叫____.例如,零下3摄氏度可以用-3℃表示,净输2球可以用-2表示.-2,-7,-4.76,-0.045,-0.08,5,9-37
7-,…都是负数.一个数前面的“+”“-”号叫它的符号,“+”通常可以
省略.由此知,数 0既___ (是,不是)正数,也___ (是,不是)负数.
例题1:数-1,2.5,43+,0,-3.14,120,-1.732,29
-中,___________是正数,________是负数.
例题2:数5,57-,0.065,-3,-25.8,127
,-0.00001,+2,-66中,正数有_____,负数有_____正整数有________,
负整数有_______,正分数(小数)有________,负分数(小数)有______
例题3:不是正数的数_____________(一定,不一定)是负数,不是负数的数_____________(一定,不一定)是正数.
2.意义:在同一问题中,分别用正数与负数表示的量具有_____________的意义. 例题1: 如果80m 表示向东走80m ,那么-60m 表示__________
例题2: 如果水位升高3m 时水位变化记作+3m, 那么水位下降3m 时水位变化记作__________,水位不升不降时水位变化记作_______.
例题3:月球表面的白天平均温度零上126℃,记作_______,夜间平均温度零下150℃,记作______
.例题4:一个月内小明体重增加2kg ,小华体重减少1kg ,小强体重无变化,他们这个月的体重增长值为______
二、有理数
1.有理数:_____、_____、____统称整数,____、____统称分数.____和_____统称为有理数. 例题:把下列各数填在相应的大括号里-12,5,9,-7,14,38,27-,-1,0,59-,π,12
. 整数集合{ };
分数集合{ };非负数集合{ };正有理数集合( };负有理数集合{ };负分数集合{ };正整数集合{ }.
2.数轴:规定了 、 、 的直线叫数轴.同一数轴的单位长度要 .
(1)数轴的画法:在直线上任取一点表示数0,这个点叫做原点;通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向;选取适当的长度为单位长度,直线从原点向右每隔一个单位长度取一个点,依次记为1,2,3…从原点向左,用类似的方法依次记为-1,-2,-3….
例题:在数轴上表示下列各数-4,+3,-1.5,0,2,4.
(2)数轴上表示正数的点在原点的右边,表示负数的点在原点的左边,右边的数总比左边的大 例题1:设a 是一个正数,则数轴上表示a 的点在原点的______边,与原点的距离是______个单位长度;表示-a 的点在原点的______边,与原点的距离是______个单位长度.
例题2:数轴上与原点的距离是2的点有___个,这些点表示的数是______;数轴上与原点的距离是5的点有___个,这些点表示的数是____________.
3.相反数:只有 ____不同的两个数,叫做互为相反数.
性质:(1)一般地,a 和______互为相反数. 0的相反数是 .
例题:23
-的相反数是 ,-a的相反数是 , 0的相反数是 ,-3.9的相反数是 .
(2)a,b互为相反数,则a+b=_______.
例题1:若代数式5x-3与4x-5的值互为相反数,求x 的值. 例题2:如果a=-a,那么表示a 的点在数轴上的____________处.
(3)若在任意一个数前面加上“-”号,新的数表示原数的_________.
例题:化简下列各数①-(-68)=_______;②-(+0.75)=_________;③3()5
--=_______;④-(+3.8)=__________.
(4)数轴上表示相反数的两个点关于__________对称.
4.绝对值:数轴上表示数a 的点与 的距离,叫做数a 的绝对值.记作_________.
(1)性质:①一个正数的绝对值是它 ,一个负数的绝对值是它 ,零的绝对值是 . 即当a 是正数时,︱a ︱= ; 当a 是负数时,︱a ︱= ; 当a 是0时,︱a ︱= . 例题:︱3︱= ,︱-5︱= ,︱0︱= ,︱a ︱= , ︱-5+2︱= .
②绝对值出来的数都是非负数,即都_____________(大于,大于等于)0.
例题:若︱A+3︱+︱B-2︱=0,则A=_________,B=___________.
(2)有理数的大小比较:①正数都大于_______和_________,负数都小于_______.
例题:1_____0; 0______-245; 1________-1; -(+0.3)_______0.3; -(-0.3)_______-0.4 .
②两个正数相比较 的数就大,两个负数相比较绝对值大的数反而 .
例题1:-(-2)_____+(+3); 0.078_______-(-0.072); -(-0.3)_______︱13-︱;78____89--;32()____53
-+-.
例题2 :下列说法①符号相反的数互为相反数;②符号相反且绝对值相等的数互为相反数;③一个数的绝对值越 大,表示它的点在数轴上越靠右;④一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远.正确的有________.
三、有理数的加减法
1.有理数的加法:(1)法则:①同号两数相加,取相同的符号,并把 相加.②绝对值不相等的异号两数相加,取 较大的加数的符号,并用较大的 减去
的绝对值. ③互为相反数的两个数相加得 . ④一个数同0相加,仍得_____.
例题:①(-5)+(-2)=_______;② (-8)+(+3)=_______;③11(8)(7)42
++-=_____;④4603577+-=________; ⑤1
1
(6)()( 3.3)(3)(6)(0.3)(8)(6)(16)(6)44++++-+++-+++++++-+-=____________ .
(2)加法运算律:加法的交换律a+b= ;结合律(a+b)+c= .
例题: 计算①(-23)+(+39)+(-83)+(+11) ②(-41)+(+33)+(+41)+(-33) ③13
3
8
19
()()()()5757++++-+-
2.有理数的减法:法则:减去一个数,等于加上这个数的 .
例题1: (-5)-(-7)=______; 0-7=_______; 7.2-(-2.8)=_____; (-2.5)-5.9=______ ;
323(2)75-+=_______. 例题2:计算①2
1
5
1
0()()()()3263-+-+---- ②7
1
1
1
(1)(2)(4)(3)8248---+--+ ③6
7
45119911----
3.有理数的加减混合运算,应先统一成加法,并写成省略括号的代数和形式,然后灵活运用加法法则和运算律简化运算.
例.(-11)-(-6)+(-9)+(-7)先变成加法,得(-11)+(+6)+(-9)+(-7) 省略加号的代数和,得
-11+6-9-7=-21
例题1:计算① (-36)-(-25)-(+36)+(+72) ②(-8)-(-3)+(+5)-(+9) ③339(3)344
-+-+ ④515( 3.2)()4()656-+-+-- ⑤1
1
1
2
()()()2643-+----+ ⑥1
2513167(311)(32)23624
----+--+ 4.有理数加减的应用
例题1:检修小组乘汽车检修电话线路,约定前进为正,后退为负.某天自A 地出发到收工时,所走的路程(单位:千米)为:+22,-3,+4,-2,-8,+17,-2,-3,+12,+7,-5.问收工时距A 地多远?若每千米耗油4升,问从A 地出发到收工共耗油多少升? 例题2:一辆货车从商场出发给3位顾客送货,向南行驶5千米到达顾客甲家,继续向南行驶3.5千米到达顾客乙家,然后向北行驶12.5千米到达顾客丙家,最后回到商场.问(1)送货车一共行驶了多少路程?(2)顾客丙的家离顾客甲家有多远?
例题3:有理数1
3
4
2,6,8545-+-的代数和比这个数的绝对值的和小多少?
例题4:一辆货车从超市出发,向东走了3千米到达小宾家,继续走了1.5千米到达小敏家,又向西走了9.5千米到达小明家,最后到达超市.(1)以超市为原点,以向东为正方向,用1个单位长度表示1千米.你能在数轴上表示出小明.小宾.小敏家的位置吗?(2)小明家距小宾家多远?(3)货车一共行驶了多少千米。