法语综合教程2第八课练习答案
《法语 2》课后答案 Lecon 16x
II. Exercices sur les textes.1.1)Cette tragédie a eu lieu en F rance.2)Il est décédé à l’hôpital de Nantes.3)Il travaillait dans une usine.4)Il s’est donné la mort.5)On dit que c’était un ouvrier pas mal.6)Il a arrosé ses vêtements d’essence et y avait mis le fe u.7)Sa direction lui avait demandéplusieurs fois de faire couper sescheveux.8)Il faut avoir la qualité de suivre des disciplines de l’usine.2.1) Il est ouvrier.2) Il travaille huit heures par jour.3) Il va au travail en autobus.4) Il desend à Mairie d’Ivry.5) Parce qu’il veut acheter quelques choses pour dîner.6) Parce qu’il suivit des cours du soir.7) Ils pensaient que Claud n’a penséqu’à s’amuser.8) Ils ont su la vérité par hasard.3.1) Oui, j’accepte de porter les cheveux longs.2) Je trouve que les garçons ont le droit de porter aussi les cheveux longs.3) Le courage et la patience sont les plus importantes pour moi.4) C’est un peu absurde et ce n’est pas utile.5) Non, je n’ai pas le courage comme Claude.6) Parce qu’ils sentent plus libre s’ils habitent loin de travail.7) Non, les voisins de claude ne sont pas gentils. Mes voisins sont plus gentils que les siens.8) L’expression «métro, boulot, dodo »signifie que Claude est très occupé.4.给出下列形容词的副词形式，请重做！1) entièrement 2) complet complètement ;3) corret 4) grand 5) fort 6) instantané 7) bru; cru; pur; vierge 8) commencer51.(exetrémement) gentile2. Partie (immédiatement)3.(souvent) parlé4. tous (couramment)5.faire(sérieusement)6.(déjà) su7.(gravement) tombée8.(presque) fini6.1)b 2) a 3) b 4)b 5)b 6)a7)a8)a7.1）春天的雪易化。
法语综合教程2课后练习答案L1
Leçon 1 Dans dix ans E xercices de grammaireG1. Conjuguez les verbes au futur simple :recevoir : tu recevrasse promener : il se promènera se lever : on se lèvera suivre : elle suivrapouvoir : je pourrai espérer : ils espéreront [☪sp☪rr ] acheter : vous achèterezsavoir : je sauraivenir : tu viendrascroire : vous croirezG2. Mettez les verbes du présent au futur simple :1.Il comprendra tout.2.Vous partirez par le train ?3.On fera les devoirs.4.Elles ne viendront pas.5.Nous ne le saurons pas.6.Qu’est-ce qu’elle dira ?7.Tu recevras tes amis ?8.Ils continueront leurs études.9.Je me souviendrai de ma vie à l’université.10.Ils ne seront plus jeunes.G3. Mettez au futur simple les verbes dans les phrases suivantes :menceront, quitteront2.posera3.habiteront4.serez5.sortira, nous lèverons, aurons6.arriveront, recevrons, bavarderons7.8.iras, prendras9.parleras10.serai11.viendront, passeronsG4. Futur simple et futur proche :1.Je vais y habiter bientôt.2.Je vais l’être dans quelques mois.3.Il va les ranger ce soir.4.Elle va le préparer dans un quart d’heure.5.Nous allons les passer après-demain. / Je vais les passer après-demain.6.Ils vont y aller la semaine prochaine.7.Nous allons les savoir tout de suite. / V ous allez les savoir tout de suite.8.Ils vont venir me voir cet après-midi.9.Nous allons en avoir dans deux jours. / Je vais en avoir dans deux jours.10.Il va le finir dans cinq minutes.G5. Reliez les deux propositions par la conjonction « si » :1.S’il fait beau demain, je partirai.2.Si le professeur te pose des questions, comment lui répondras-tu ?3.Si vos amis viennent vous voir, où les recevrez-vous ?4.Si le professeur n’explique pas ces règles de grammaire, nous ne les comprendronspas.5.Si j’ai le temps ce soir, j’irai te voir dans ta chambre.6.Si tu vas à Paris, tu visiteras certainement le Louvre.7.Si je ne réussis pas, ce ne sera pas terrible.8.Je serai très content si je peux vous rencontrer demain.9.Elle sera bien payée si elle travaille beaucoup ?10.S’il fait mauvais, je resterai chez moi.G6. L’usage du futur simple après « quand » :1.Marc voyagera quand il aura le temps.2.Paul prendra des vacances quand sa copine viendra le voir.3.Simon changera de profession quand il sera marié.4.Mes parents ne travilleront plus quand ils auront soixante ans.5.Nous achèterons une maison quand nous a urons assez d’argent.6.Vous habiterez à l’étranger quand vous serez à la retraite.7.Tu te marieras quand tu rencontreras l’homme de ta vie.8.Thérèse et Nathalie iront en France quand elles auront des vacances.9.Je ferai le tour du monde quand je serai libre.10.Philippe continuera ses études aux États-Unis quand il y habitera.G7. Refaites les phrases suivantes selon le modèle :1.Quand tu viendras me voir, je te montrerai des photos. / Si tu viens me voir, je temontrerai des photos.2.Quand il fera beau, nous irons àla campagne. / S’il fait beau, nous irons à lacampagne.3.Quand je lui donnerai des conseils, il les suivra. / Si je lui donne des conseils, il lessuivra.4.Nous rencontrerons nos anciens camarades quand nous serons àParis. / Nousrencontrerons nos anciens camarades si nous sommes à Paris.5.V ous m’écrirez quand vous arriverez en France. / V ous m’écrirez si vous arrivez enFrance.6.Ils seront contents quand vous leur donnerez des livres. / Ils seront contents si vousleur donnez des livres.7.Il habitera dans une petite ville de province quand il deviendra médecin. / Ilhabitera dans une petite ville de province s’il devient médecin.8.Quand j’aurai de la chance, j’aurai un métier intéressant./ Si j’ai de la chance,j’aurai un métier intéressant.9.Quand tu travai lleras beaucoup, tu gagneras assez d’argent./ Si tu travaillesbeaucoup, tu gagneras assez d’argent.10.Quand elle sera mariée, elle ne travaillera plus. / Si elle est mariée, elle netravaillera plus.G8. Répondez aux questions selon les modèles :Modèle A :1.Non, nous entrerons à l’université l’année prochaine.2.Non, nous chercherons du travail le mois prochain.3.Non, nous choisirons des livres la semaine prochaine.4.Non, nous traduirons ce livre après-demain.5.Non, nous partirons l’été prochain.6.Non, nous visiterons votre école demain après-midi.7.Non, nous passerons le concours l’année prochaine.8.Non, nous recevrons des amis français dans quelques jours (dans les jours à venir).9.Non, nous nous marierons l’année prochaine.10.Non, nous prendrons l’avion demain.Modèle B :1.Non, je ne lui téléphone pas maintenant, je lui téléphonerai demain.2.Non, il ne la prépare pas maintenant, il la préparera demain.3.Non, elle n’en achète pas maintenant, elle en achètera demain.4.Non, je n’y vais pas maintenant, j’irai demain. / N on, nous n’y allons pasmaintenant, nous irons demain. (Avec le verbe « aller » au futur, jamais de « y ») 5.Non, ils ne nous en parlent pas maintenant, ils nous en parleront demain. / Non, ilsne m’en parlent pas maintenant, ils m’en parleront demain.6.Non, elles ne les reçoivent pas maintenant, elles les recevront demain.7.Non, ils n’en suivent pas maintenant, ils en suivront le semestre prochain.8.Non, nous ne les cherchons pas maintenant, nous les chercherons demain. / Non, jene les cherche pas maintenant, je les chercherai demain.9.Non, je ne les finis pas maintenant, je les finirai demain.10.Non, ne la ferme pas maintenant, tu la fermeras tout à l’heure. / Non, ne la fermezpas maintenant, vous la fermerez tout à l’heure.G9. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps convenables :A. se lèvera, s’habillera, ira, se lavera, fera, prendra, aura, (n’)aura.B. est, a, feront, se lèveront, se laveront, prendront, arriveront, monteront, liront, bavarderont, descendront, arriveront, visiteront, prendront, seront, se coucheront.G10. Formez des phrases au futur simple :Réponse libre.G11. Offre d’emploi. Corrigez les verbes mal imprimés :A)Entreprise Legrand cherche stagiaire. Le candidat choisi aura 20 ans environ.• Il parle ra, lira et écrira l’anglais et le français. Il aura aussi des connaissances de l’allemand.• Il de vra aimer la communication. De plus, il sera habitué à travailler en équipe.• Son activité le condu ira à aller à de nombreux congrès internationaux.• Il a ura la perspective de devenir int erprète ou chef d’équipe.• Il rec evra une bourse de 1 200 euros.Adressez votre demande à «l'Express», 25, rue de Berri, 75008 Paris.B)Le gouvernement de la République fédérale du Brésil cherche infirmières.• Les candidates choisies a uront 25 ans au moins et seront de nationalité française.• Elles a uront un diplôme d’Etat et de vront avoir travaillé deux ans au moins dans un hôpital.• Elles parl eront couramment le portugais.• Elles fe ront un séjour de trois ans au Brésil, pendant ces trois ans, elles pourront prendre, chaque année, deux mois de vacances.Adressez votre demande à l'ambassade du Brésil, 34, cours Albert 1er, 75008 Paris.ExercicesE xercices de vocabulaireplétez avec un mot convenable:1. médecine2. secrétaire3. millionnaire4. suivre5. payée6. maîtresse de maison7. l’étranger8. métier9. journalisme10. candidatsV2. Mettez les verbes aux temps convenables :A. recevoir1. reçoivent2. est reçu3. a reçu4. reçoit5. recevoir6. recevra.7. être reçu8. recevrons9. (J ’)ai reçu10. avons été, reçusB. réussir1. réussi2. réussit, réussira3. a réussi4. réussirez5. (l’)as, réussi6. réussir, réussira7. réussis, réussirai8. réussir9. réussir10. réussitC. suivre1. suivent2. suivons3. suivre4. suit5. suivre.6. suivent7. suit8. suivez9. suis10. suivreV3. Complétez les phrases avec les mots proposés ci-dessous :1. commerce2. concours3. échecs4. province5. situation6. groupe7. chance8. catastrophe9. candidats 10. (d’)existenceV4. Choisissez l ’adjectif convenable :1. prochain2. confortable3. véritable4. terrible5. simple6. indépendant7. libre8. âgées9. fameuse 10. scientifiqueV5. Complétez les phrases suivantes avec une préposition convenable :1. à2. en3. dans4. pour5. En6. de7. de8. sur9. En 10. avec E xercices de structureS1. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.V oilà pourquoi Martine est bien contente.2.V oilà pourquoi les enfants ont l’air joyeux.3.V oilà pourquoi elle ne veut plus travailler dans cette entreprise.4.V oilà pourquoi il a décidé d’abandonner les études scientifiques.5.V oilà pourquoi il a envie de passer ses vacances en Italie.6.V oilà pourquoi elle suit des cours du soir.7.V oilà pourquoi tout le monde travaille dur.8.V oilà pourquoi elle fait du journalisme.9.V oilà pourquoi je trouverai une situation intéressante.10.V oilà pourquoi l’existence ne posera pas de problème.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.J’espère que vous aurez un bel avenir.2.J’espère que tu viens passer Noël avec nous.3.J’espère qu’elle réussira son examen.4.J’espère que je pourrais continuer mes études en France.5.J’espère que la vie est toujours belle.6.Elle espère que son fils sera reçu à l’École des hautes études commerciales.7.Il espère qu’il fera beau après-demain.8.Elles espèrent que leur mari gagnera plus d’argent.9.Ils espèrent que leurs enfan ts pourront passer leurs vacances sur la côte d’Azur.10.Nous espérons que cette nouvelle année 2020 sera synonyme de succès et deréussite dans votre vie professionnelle et votre carrière.S3. Faites des phrases selon le modèle avec les mots proposés :1.Sur 100 étudiants chinois, 30 seulement ont un ordinateur portable.2.Sur 1000 personnes, 50 seulement parlent anglais.3.Sur 1000 hommes, 285 seulement font des travaux domestiques.4.Sur 100 élèves, 15 seulement s’intéresse nt à la géographie.5.Sur 1000 femmes, 25 seulement veulent se marier avec un étranger.6.Sur 1000 usines, 8 seulement sont écologiques.7.Sur 100 villes, 35 seulement conservent bien leurs monuments historiques.8.Sur 100 pays, 13 seulement sont des pays industrialisés.9.Sur 100 enfants, 50 seulement sont bien nourris.10.Sur 100 jeunes, 20 seulement se couchent avant 11 heures.E xercices audio-orauxA1. Écoutez et remplissez les blancs :intéressant, voyager, étranger, langues, américain, devenir, droit, métier, petits, oncleA2. C’est vrai ou faux ?1. Faux.2. Faux.3. Faux.4. Faux.5. Vrai.6. Faux.7. Vrai.8. Faux.9. Vrai. 10. Vrai.A3. Questions pour les activités orales :Réponse libre.A4. Horoscopes（星座）:Réponse libre.A5. Imaginez :Réponse libre.E xercices écritsE1. Écrivez la suite des phrases suivantes :Réponse libre.E2. V ous attendez votre ami pour passer ensemble quelques jours de vacances. Le chercherez-vous àla gare ? Oùirez-vous ? Que ferez-vous ? Écrivez-lui votre programme dans un e-mail. V ous pouvez commencer de cette manière :Réponse libre.E3. Traduisez en français :1.J’irai en ville la semaine prochaine, veux-tu y aller avec moi ?2.Monsieur Lane arrivera demain. Pourras-tu aller le chercher à l’aéroport ?3.Quand tu seras en France, tu connaîtras la vie des Français.4.Dans dix ans, j’aurai trente ans, je serai marié(e) et j’aurai un enfant.5.Après mes études d’université / mes études universitaires, je travaillerai dans uneentreprise / société française.6.Si je ne suis pas reçu à Polytechnique, je serai reçu à une autre grande école.7.Tu sauras / apprendras tout cela bientôt.8.Quand tu viendras chez moi, tu verras beaucoup de photos.9.Demain, il ne fera pas beau, il pleuvra.10.Si tu ne te dépêches pas, tu seras en retard.。
法语2课后答案
《法语2》课后答案5(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--Lecon 5第五课练习答案—李元超陈晓李晓琦II. Exercices sur les dialogues et les textes étez avec le comparatif des adjectifs en faisant des accords nécessaires.1) moins grande2) plus connu3) plus intéressants4) mieux5) aussi m a uvais6) aussi bonne7) moins fortes plus intelligentes8) moins vifen français les mots suivants.un milligramme（一毫克） vingt-et-un grammes（二十一克） trois cents grammes（三百克） trois milles kilogrammes（三千克） un quintal（一公担） deux livres et demie（二斤半） une tonne（一吨） dix millions tonnes （一千万吨）6. Donnez l’antonyme des adjectifs soulignés.1) petit 2) in délicieux non délicieux 3) gentil 4) meilleur 5) profitables 6) blanches 7) faible 8) m a uvaisIII. Exercices divers compréhensionécrite.1) a 2) c 3) a2. L’adjectif de couleur.1) châtain2) grise-perle3) bleu foncé4) bleuâtre5) rouge--écrevisse6) blonds7) vert clair8) noir et blanc/noirs et blancs3. Le pronom démonstratif.1) celle-ci celle-là2) celle3) celui4)ça / cela5) ça6) ceux-ci ceux-là7)ceux celles8) celui-ci celui-là4. Le comparatif de l’adjectif.1) La vie à la compagne est plus dure que la vie en ville. La vie à la compagne est moins facile que la vie enville.la vie en ville e st plus facile que la vie à la compagne.La vie en ville est moins dure que la vie à la compagne 2) Les souliers noirs sont plus chers que les souliersmarron.Les souliers noirs sont moins bon marché que lessouliers marron.Les souliers marron so nt plus bon marché que les souliers noirs.Les souliers marron sont moins chers que les soouliers noirs.3) Le climat à l’Himalaya est plus m a uvais que le climatà Kunming.Le climat à l’Himalaya est moins bon que le climat àKunming.Le climat à Kunming est plus bon que le climat àl’Himalaya.Le climat à Kunming est moins m a uvais que le climat à l’Himalaya.4) Le singe est plus intelligent que le cochon.Le singe est moins bête que le cochon.Le cochon est plus bête que le singe.Le cochon est moins intelligent que le singe.5) Mon voisin est plus gentil que son v o isin.Mon voisin est moins méchant que son voisin.Son voisin est plus méchant que mon voisin.Son voisin est moins gentil que mon voisin.6) Ce village esr riche que le vill age à côté.Ce village est moins pauvre que le village à côté.Le village à côté est plus pauvre que ce village.Le village à côté est moins riche que ce village.7)L’avenue Chang’anjie est plus large que la rueEangfujing.L’avenue Chang’anjie est moins étroite que la rueWangfujing.La rue Wangfujing est plus étroite que l’avenueChang’anjie.La rue Wangfujing est moins large que l’avenueChang’anjie.8) La prononciation est plus facile que la grammaire. La prononciation est moins difficile que la grammaire. La grammaire est plus difficile que la prononciation. La grammaire est moins facile que la prononciation.5. Qui parle1) 2) 5) -------- le commerçant3) 4) 6) 7) 8) --------le client6. Le terme précis.1) une botte 2) une bouteille3) une barquette 4) une boîte5) une tablette 6) un pot7) un paquet 8) un morceau9) une tranche 10) un sac7. L’ordre.g e d f h c a b8. La comparaison.1) plus jeune2) plus grand3) moins lourde4) moins longs5) moins long6) aussi rapide7) plus gai8) moins bonne9. Trouvez la question.1) Bonjour, je peux vous renseigner2) Ça suffit3) C’est combien4) Je pêux vous aider5) Ils sont à combien6) Ce sera tout7) Vous avez la taille en dessous8) Où payon s-nous10. La compréhension écrite.1) faux 2) vrai 3) vrai 4) faux 5) faux 6) vrai 7) faux 8) vrai11. La traduction des mots et expressions.discuter de qch（讨论某事） un monde fou（人山人海）être en solde（降价处理）aller à qn（与……相配）une paire de gants （一双手套） exagèrer exagérer（言过其实）faire jeune(显得年轻) qch aller bien à qn（某物对某人很合适）la couleur éclate（鲜艳的色彩）reprocher de qn（指责某人的不是）prendre qch（买下某物）donner qn un bel éclat（使某人看起来英俊潇洒）ça combien（这多少钱）donner qch à qn（将某物交给某人） dependre de（视……而定）la supérette（小型超市） faire les provisions（采购食品）en un rien de temps（一眨眼的功夫） des petit e s phrases sympa （暖人心的话）sale temps（鬼天气）les légumes de saison（时令蔬菜）la périphérie （城乡结合部）12. Le thème.1) Je trouve que le costume gris argenté te donne unbel écla t.2) J’ai deux modèles de cet te taille de ch a ussure s. Vous peuvons pouvez essayer ceux-ci ou ceux-là3) Beaucoup de supermarchés français es se trouvons trouvent au en banlieu. Dans les villes, il y a des marchés et supérettes.4) D’après moi, ce livre-c i est plus intéressant que celui-là.5) Tu ne connais pas Jules Il es t plus grand, gros et fort que moi. Et aussi, Il est très g e ntil.6) Les étudiants lui a ont reproché son inattention. Beaucoup de personnes sont ont manqué cet cette chance.7) Ce costume est ample et comfortable. Il ta te va très bien.8) On a beaucoup de choix pour faire les courses en France. Vous pouvez aller aux dans des petitsma g asins ou au des supérette s au aux environs de la maison, ou aller aux supermarchés pour acheter des alimentaires aliments quotidiens. Si vouz allez acheter faire beaucoup de d’achats, vous p o uvez aller en voiture ou en bus à la périphérie.S i vous pouvez aller auàces fameux « marchés pour ach e ter des produits ou des vivre frais et de saison. L es marchands sonttrès gentils et ---, des services sont tout à fait.L’ambiance est amicale.。
法语第二册1-8课 翻译题答案(中法对照)
第一课-先生请问去长城饭店怎么走?-Monsieur,l'Hotel de la Grand Muraille,s'il vous plait?-饭店里这里比较远，不过您可以乘坐323路公共汽车，到终点站下车。
然后换乘302路。
这趟车经过长城饭店。
323路车站就在那家商店的对面。
-L'Hotel est loin d'ici.V ous pouves prendre l'autobus 323 jusqu'au terminus,et vous changez le 302.Cet autobus passe devant l'Hotel de la Grand Muraille.L'arret de l'autobus 323 se trouve en face de ce magasin.-谢谢您先生。
-Merci,Monsieur.-不用谢，祝您一路顺利。
-De rien,bon voyage.第二课1.西安是一座古城，那里有很多古迹可供参考。
这些我都听说过。
Xian est une ville très ancienne, il ya tant de monuments historiques à visiter. J'en ai déjà entendu parlé.。
2.今年的元旦正赶上一个星期天。
Cette année, le Nouvel An tombe un dimanche.3杜邦一家打算今年假期去中国，他们十分想看看长城。
Les Dupont comptent aller en Chine pendant les vacances de cette année, ils veulent bien voir la Grande Muraille.4由于天气恶劣我们只好呆在家里，不能去北京图书馆了。
法语综合教程答案
法语综合教程答案Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】Corrigés dela leon 5AUn volC ompréhension du texteI. Vrai ou faux?II. Relisez le dialogue et répondez:1.Il y a eu un vol chez Thérèse.2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse.3.Vers une heure de l’après-midi.4.Par la fenêtre probablement.5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur. III. Activité orale?:Réponse libre.BQu’aviez-vous dans votre voitureI. Vrai ou faux?II. Relisez le texte et répondez:1.Parce qu’il a re?u un coup de téléphone.2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il étaitpressé.3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là.4.Il a déclaré le vo l au commissariat?.5.Parce que c e parapluie était un précieux souvenir offert par sonpremier malade.III. Activité orale?:Réponse libre.CMais qu’est-ce que c’est que cette histoire !I. Vrai ou faux?II. Relisez le dialogue et répondez:1.Il a vu une dame crier et un homme courir.2.Parce qu’il s’est souvenu des leons de sa maman:réfléchir avantd’agir.3.Elle l’a menacé d’un parapluie.4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parcequ’il avait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame.5.Parce qu’il a rencontré un témoin fou et incompréhensible.III. Activité orale?:Réponse libre.E xercices de grammaireG2. Choisissez le temps convenable:1. a2. a3. a4. b5. b6. a7. b8. a9. a10. b G3. Mettez à l’imparfait ou au passé composé les verbes entre parenthèses:1. est entré, étiez, faisiez2. est sorti, pleuvait3. préparait, me suisréveillé(e)4. étaient, est entré5. a perdu, était6. sommes allé(e)s, regardait, sommes arrivé(e)s7. (j’)étais, travaillait8. parlions, est venu9. suis entré(e), connaissaisG4. Complétez les phrases avec le verbe donné entre parenthèses au passé composé ou à l’imparfait :1. s’est enfui, était en train2. dormait, a expliqué3. avait, (m’)a plu4. a dit, souffrait5. s’est tu, n’était pas6. ne m’a pas remarqué(e), n’étais pas7. n’étaient pas, nous sommes disputés8. se sont levés, était9. se pro menait, l’ai appelé10. (c’)était, a commencéG5. Mettez au passé. Quel temps faut-il mettre Imparfait ou passé composé1.Il était 6 heures. Le réveil a sonné. Marc dormait. Il ne l’a pasentendu.2.Martine était pressée. Elle marchait vite. Elle a glissé, elle esttombée. Elle s’est cassé la jambe.3.En 2007, Jacques est arrivé en France. Il ne connaissait personne.Un mois plus tard, il a rencontré ses premiers amis. Ils’entendait bien avec ses amis.4.Jo?lle s’est levée. Il faisait froid. Il neigeait. Elle est sortieregarder le thermomètre. Il faisait -15°C.5.Il y avait deux personnes dans l’ascenseur. L’ascenseur est tombéen panne. La sonnerie ne marchait pas. Elles ont passé la nuitdedans.6.Je marcha is derrière quelqu’un. Je l’ai appelé. Il s’estretourné. Je ne le connaissais pas.7.Sabine était malade. Elle avait mal à la tête. Elle est allée àl’h?pital. Puis, elle est restée au lit pendant deux jours.8.Une dame marchait tranquillement dans la rue. Un jeune homme étaitau coin de la rue. Tout à coup, il a bousculé la dame. Il lui a pris son sac.9.Il n’était que 6 heures. Mais il faisait déjà nuit. Je ne voyaisplus rien. Alors, j’ai allumé la lampe.10.Il pleuvait. Mais je ne voulais plus rester à la maiso n. Alorsj’ai pris mon parapluie. Je suis sorti(e) faire un tour.G6. Mettez au passé. — Un dimanche matin chez M. Lane.me il faisait mauvais temps, les Lane ne pouvaient pas aller àla campagne.2.Pendant qu’ils prenaient le petit déjeuner, M. Lane a dit:Quevoulez-vous faire aujourd’hui3.Alors toute la famille s’est miseà réfléchir.me ils n’avaient pas vu leur grand-mère depuis plusieurssemaines, Mme Lane a proposéd’aller la voir.5.Ils ont fini de déjeuner et ils se sont habillés.6.M. Lane a mis sa cravate neuve, et Mme Lane, tous ses bijoux.7.On est descendus dans la rue et on a attendu Jacques, parce qu’iln’était pas encore prêt.8.Enfin Jacques est arrivé, et ils ont pu partir.G7. Même exercice. —L’arrivée de l’oncle Stéphane.1.Mon oncle devait arriver à 10 heures.2.Je ne le connaissais pas, car je ne l’avais jamais vu, maisj’avais grande envie de faire sa connaissance.3.à 9 heures et demie enfin, papa a dit: Allons à la gare; il esttemps.4.Il a pris son manteau, et nous sommes partis.5.A 10 heures moins cinq, nous sommes arrivésà la gare.6.Le train est entréen gare juste à l’heure.7.Les voyageurs sont descendus / descendaient.8.Enfin, papa a vu son frère.9.Celui-ci était bien chargé:10. il avait deux grosses valises.11.J’ai voulu en porter une.me elle était trop lourde pour moi, papa m e l’a enlevée.13.Quand nous sommes rentrés, un bon déjeuner nous attendait.G8. écrivez les verbes à l'imparfait ou au passé composé selon le sens :1.dormait, a sonné, a couru, a répondu, a entendu, (C’)était, estretourné2.est rentrée, se sentait, voulait, vivait, a pleuré, a réfléchi,fallait, allaitG9. Imaginez plusieurs déroulements possibles :Réponse libre.G10. Racontez ces contes traditionnels au passé :1. BOUCLE D’OR ET LES TROIS OURSUn jour une petite fille se promenait dans une forêt. Elle a vuune petite maison. Elle est entrée dans la maison. Elle a remarquéune table. Sur la table, il y avait trois assiettes de soupe. Elle avait faim, elle a mangé le contenu des trois assiettes. Comme elle avait sommeil, elle voulait se reposer. Dans la chambre il y avaittrois lits:le premier était trop dur, le second trop mou. Mais le troisième, elle l’a trouvétrès confortable. Elle s’y est couchée et s’est endormie immédiate ment.Un peu plus tard les trois ours sont rentrés chez eux. Ils ont remarqué que leurs assiettes étaient vides. Puis ils sont entrés dans la chambre et ont aper?u la petite fille. Elle dormait profondément. Le plus petit des ours a crié. à ce bruit la petite fille s’estréveillée, elle a eu peur et elle s’est enfuie de la maison en courant.2. LE PETIT CHAPERON ROUGEUne petite fille, tout habillée de rouge, se promenait dans laforêt.Elle devait apporter à sa grand-mère malade un petit pot de beurre et une galette. En chemin, elle a rencontré un loup. Le loup avait faim. Ils ont décidéd’aller chez la grand-mère cha cun par un chemin différent. Le loup est arrivéchez la grand-mère avant le petit chaperon rouge et a mangé la grand-mère. à son tour, la petite fille est arrivée. Elle a frappéà la porte, elle est entrée. Elle a eu peur, car elle a compris que c’était le loup qui était dans le lit de sa grand-mère. Elle est sortie chercher de l’aide.Elle a trouvéun chasseur. Le chasseur a tuéle loup et a sorti la grand-mère vivante du ventre du loup.E xercices de vocabulaireV1. Complétez avec un mot convenable:1. portefeuille2. a volé3. silhouette4. commissariat, vol5. climatiseur6. carrefour7. (d’)éteindre8. fait du mal9. victime10. s’était (déjà) enfuiV2. Construisez des phrases avec les mots et expressions suivants: Réponse libre.V3. Choisissez la bonne réponse:1. beau2. roux3. une vingtaine d’4. mince5. verts6. ses lunettes7. un costume gris8. un manteau9. un imperméable10. portaitV4. Même exercice:1.à 6.produit2.l’avez sortiécrire3.perdu 8.déclarer4.déclarationsilhouette5.vousV5. Complétez les phrases avec les verbes proposés:1.as garé 6. megarer2.aper?oit 7. nes’est aper?u3. a passé8.s’est arrêtée4.arrête9.sentir5.te sens 10.s’est passéE xercices de structureS1. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Il se passe d’importants changements dans mon pays natal.2.Il s’est passé u n accident de voiture au milieu ducarrefour.3.Il s’est passé d es tas de choses étranges chez lui cettesemaine.4.Il s’est passé quelque chose de spécial hier soir.5.Il s’est passé un événement important la semaine dernièredans la ville.6.Il s’est passé beaucoup de choses depuis votre départ.7.Il s’est passé q uelque chose de catas trophique à la maison.8.Il s’est passé u n grave accident hier dans une bo?te denuit.9.10.Il s’est passé u ne chose incroyable cette nuit-là.11.Il s’est passé une dr?le d’histoire dimanche dernier àLyon.12.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Elle était sur le po i nt d’entrer dans la cuisine quand sonfils l’a appelée.2.J’étais sur le point de partir quand il a commencé àpleuvoir.3.Il ét ait sur le point de se rendre au commissariat de policequand une voiture l’a renversé.4.Nous étions sur le point de sortir quand le téléphone asonné.5.Il était sur le point d’allumer sa cigarette quand il aentendu un cri terrible.6.J’étais sur le point d’appeler la police quand le voleurm’a attaqué.7.Le voleur était sur le point de s’enfuir quand un pass antl’a arrêté.8.Le malade était sur le point de mourir quand le médecin estarrivé.9.Nous étions sur le point de quitter le musée quand le vols’est passé.10.Il était sur le point de jouer aux jeux vidéo quandl’ordinateur est tombé en panne.S3. Faites des phrases selon le modèle:1.J’ai vu une dame menacer le voleur d’un parapluie.2.Il a vu le voleur sortir de la maison.3.Elle a vu un jeune homme poursuivre le voleur.4.Tu l’as vue mettre un chemisier à fleurs.5.Nous l’avons vu sortir sa voiture du garage.6.Vous avez entendu quelqu’un entrer dans la salle d’à c?té.7.J’ai entendu le patron discuter avec quelqu’un dans sonbureau8.Il a entendu sa s?ur jouer du violon dans sa chambre.9.Elle a entendu les enfants crier dans le jardin.10.Tu as entendu Michel téléphonerà son amie.E xercices orauxA1. Ecoutez et remplissez les blancs:1. sac 5. l’arrêter2. la victime 6. cheveux3. trottoir 7. chemise4. courir 8. bleuA2. Réécoutez le dialogue et répondez aux questions suivantes:1.Le dialogue a eu lieu devant le tribunal.2.C’est un juge. (Son interlocuteur l’appelle ainsi pendantle dialogue).3.C’est le témoin du délit. On ne peut pas conna?tre sonmétier, ce n’est pas évoqué dans le dialogue.4.C’est un vol. victime est une dame. Elle marchait sur le trottoir.6.Il s’est approché de la dame et lui a arraché son sac puisil s’est mis à courir.7.Quand l’agresseur voulait passer devant le monsieur quiparle, il l’a renversé, car celui-ci voulait l’arrêter / L’agresseur a renversé le témoi n.8.Oui, il en a fait la description physique. L’agresseuravait les yeux bleus, les cheveux chatains. Il mesuraitenviron 1,70 mètre. Il portait une chemise à carreaux, un pantalon bleu. Il avait également des lunettes.A3. Posez les questions?selon les réponses :1.C’est vous qui avez téléphoné au commissariat hier soir?2.êtes-vous sr d’avoir perdu votre portefeuille3.4.Où l’avez-vous perdu?5.à quelle heure / Quand vous en êtes-vous aperu6.7.Qu’est-ce qu’il y avait dedans?8.Vos amis étaient-ils dans la chambre?9.Les connaissez-vous depuis longtemps?10.Quelqu’un a quitté la chambre?au milieu de la soirée11.Avez-vous bien cherché votre portefeuille dans votre chambre?12.L’avez-vous dit à quelqu’un?A4. Imaginez la suite du dialogue:Réponse libre.E xercices écritsE1. Vous avez rencontré quelqu’un de particulier, commentétait-il Décrivez-le.Réponse libre.E2. Traduisez en franais:-Avez-vous vu le voleur?-Oui, je l’ai vu.-Comment était-il?-Il était assez / plutt grand. Il portait un manteau noir etil avait l’air bizarre quand il marchait.--Est-ce qu’il portait des lunettes?-Non. De toute fa?on, quand je l’ai vu entrer dans l’immeuble, il ne portait pas de lunettes. Mais quand il en est sorti, il portait des lunettes de soleil.-Est-ce que vous lui avez parlé?-Oui, un tout petit peu / pendant un petit moment / pendant un instant.-Avait-il un accent particulier?-Non, je n’ai rien trouvé de particulier / d’anormal.。
法语综合教程2课后练习答案L3190410
(ré ponse libre)
-1-
L’imparfait
式未完
de
l’indicatif (1) （直陈
8. Le week-end, Marc é tudiait. 9. Le week-end, Suzanne chantait au karaoké . 10. Le week-end, Jacques jouait aux cartes avec des amis.
1. V. 2. F. 3. F. 4. V. 5. F.
1. Ils allaient se baigner dans la riviè re. 2. Ils se lavaient le visage et les dents au puits. 3. Quand il faisait froid, il é tait impossible de se laver complètement. Il n’existait aucun ré cipient assez grand dans la maison. 4. Quand c’était possible, ils marchaient nu-pieds et ne portaient qu’un caleçon ou un pantalon. 5. La plante des pieds durcissait, ils ne sentaient plus les é pines ni les pierres. La peau brunissait, les jambes et les bras é taient couverts d’écorchures, de coupures, de croûtes, de piqûres d’insecte.
法语综合教程2-第十课练习答案
法语综合教程2-第十课练习答案Corrig sdes exercicesE xercices de grammaireG1. e crivezle pronom d(monstratif qui convient : ? celui ? ? celle ? ? ceux ? ou ? celles ?：1.celle 3. celui 5. celle 7. celles 9. celle2.celles 4. celle 6. ceux & celles 10. CeuxG2. e crivez le pronom d(monstratif qui convient : ? celui-ci(-l ) ?, a? celle-ci(-l ) ?, a ? ceux-ci(-l ) ? ou ? celles-ci(-l) ? : a1. celle-ci, celle-l a 6. celle-ci, celle-l a2. celui-ci, celui-l a7. celles-ci,celles-l a3. celle-ci, celle-l a& celle-ci, celle-l a4. celles-ci, celles-l a9. ceux-ci, ceux-l a5. celle-ci, celle-l a10. celle-ci, celle-laG3. Mettez les phrases au pluriel :1.Je n ' aime pas ces films, je pr e f e re ceux de Zhang Yimou.2.Ces b b e pleurent beaucoup, ceux-l ne pkeurent pas.3.Ces dictionnaires sont plus gros que ceux de Vae. e4.Ces stations de mtro <sont plus modernes que celles construites il y a dix ans.5.Ces ponts sont vraiment anciens, mais ceux-sont tou t neufs.6.Ces journaux paraissent le matin, ceux-l sortent t e soir.7.Choisissez des magazines, ceux-ci sont jolis, ceuxnbnt bon match. e8.Ces garSbns gagnent la course, ceux-lsont arriv s l e s derniers.9.Ces fen tees sont celles de ma chambre.10.Ces boutiques sont dj t erm es, mais celles-l restent ouvertes vingt-quatre heures sur vingt-quatre.G4. Mettez les phrases au singulier :1.Cette rue est bruyante, celle-l est toujours calme.2.Cette photo est celle de mon fire, pris e quand il tait petit.3.Cette chambre est grande, celle-l est petite.4.Cet ordinateur est celui du professeur.5.Ce costume ? C ' est celui de l ' actrice.6.Cette salle de classe est claire, celle- l ' est moins.7.Cette montre avance de 5 minutes, celle-lretarde de 2 minutes.8.Cet arbre donne beaucoup de fruits, mais celui-len donne t moins.9.Il n ' aime que celui qui l ' aime.G5. Remplacez les mots soulignpar un pronom dmonstratif convenable :1.Ceux 3. celle 5. Celle 7. Celles 9. celles2.Celui 4. Ceux 6. Celui & celle 10. celuiG6. R pondez aux questions avec un pronommOnstratif selon les modes : eModule A : Quelles photos voulez-vous 令 Nous voulons celles-ci (ou cellesH a1. Il faut pr sen ter ceux-ci (-l). a2. Nous voulons ouvrir celles-ci (-). a3. Elles ont choisi ceux-ci (-l). a4. J ' ai e crit cette lettre avec-c^ (ui ). a5. Ils ont appris cette nouvelle dans celui-ci (-). aModele B : Quelle route prendra-t-oi? —Celle que tu veux.1. celui o u2. celle qui3. Celle qui4. Celui o u5. celui queG7. Choisissez la bonne ponse :1. B2. B3. C4. D5. A6. B7. C8. A9. D 10. BG8. Refaites les phrases suivantes en remplissant les blancs aveccpii ?ou ? ce que (cequ' ?:1. Ce qu ' 3. Ce qui 5. Ce qui 7. Ce que 9. Ce que2. Ce qui 4. Ce qui 6. Ce qu ' 8. Ce qui 10. Ce queG9. Compl e tez avec un pronom d e monstratif, suivi, si n e cessaire, d ' un pronom rela 1. Celui 6. celle qui2. Celle(s) 7. ce qu , ce qu3. celui / ceux 8. ce qui, ce qui4. ceux 9. celui que5. celles 10. celle-ci, celle-l aG10. Compl tez le dialogue suivant avecce (c ' ?ou ??a ?:-All?, c ' est Pau-n^ine ?-Oui. C ' est Michel?a va ?-Moi, ?a ne va pas tr s bien. Je me suis cassine jambe avant-hier. -Mais pourquoi ?a ? Qu 'estequi s ' est pa?s epar terre.-Oh, pauvre ami. ?a va mieux maintenant ?-Oui. Je reste dans mon lit depuis deux jours. Et toi, commena 0a ?-Toujours comme ci comme ?a, mais enfin, ?a y est. C est fini. J ' ai quitt boulohon（工作）-Mais pourquoi ?-?a ne m ' int e resse plus.-Vas-tu chercher un nouveau travail ?-?a, c'est s?*, mais cen ' est pas facile de trouver un bon travail.-Tu sais, il a plu pendant trois jours. Les rues sont glissantes 滑 的) .Je suis tombV1. Trouvez les mots de la ime famille :V2. Compl tez les phrases suivantes avec les mots suivants :1. amende 6. mot, mot2. a propos de 7. parole3. se r unissent / se runissaient 8. En tant que4. r <serv e 9. collectif5. a attir t10.essayerV3. Compl tez les phrases suivantes en utilisant les verbes ou les expressions propos1. sert a8. sert a2. servir 9. servira de3. servi d '10. me servirde4. se servir de 11. a , sert5. servez-vous/sers-toi 12. se servir13. sers&7. servi serviV4. Compl tez les phrases avec les mots propos t1.voyage2. attendant3.somme4.g n t ral5. fait6.forme7.r union8. partie9. plus 10.toutV5. Remplacez les parties en italique par un mot ou une expression des textes :ment va-t-on r gler le probl me de l ' assurance la propret t de la classe? r(soudre2. Son discours （演讲）a provoqu t ' enthousiasrde sespartisans （拥护者）.soulever3.On est oblig 盘pqp'ndre par c?urtoutes ces rglesede grammaire. retenir4.Elle est certainementrentr ee da maison cette heure-ci. s?ement5.Ne t ' inqui e te piastout castu n ' es pas le dernier dans la cldssoute faSbn6.Apr e s le chef de classe, c ' est le responsable dcom'm e ntxe d psiqer. prendre la parole7.En r e nion, Pierre est le premier d donner son avis sur la propret ode la classe. opinion8.Qui va s' occupy l ' enfanfui a perdu ses parents dans l ' accident voiture ? prendre l 'enfant en charge9.Apr e s cinq de travail dans le bureau, j ' aiienvondenerun peu dehors. mebalader10.Si Robert O couteles conseils de son professeur, il fera de grands progien fran?ais. e suitE xercices de structure aS1. Faites les phrases selon les mled> : eModele A : Les r e glements>-Les r gl e ments, ? sert quoi ?-?a sert d d e finir les limites de l ' e cole.1. Les baguettes, ? sert quoi ? ?a sert po d er la nourriture la bo d che.J）, ?a sert quoi ? ?a sert d c d uper.2.Les ciseaux （剪丿3.Une machine d aver, ? sert quoi ? ?a sert lav d r le linge.4.Un appareil photo, sert quoi ? ?a sert prendre des photos.5.Une gomme, ? sert quoi ? ?a sert gommer/effacer les fautes.6.Un tire-bouchon, ? sert quoi ? ?a sert d boucher les bouteilles.7.Un t O phone portable, ? sert quoi ? ?a sert t le（phoner et e d voyer des texto.8.Une cam e ra, ?a sert q d oi ? ?a sert film d r.9.Un lecteur DVD, ?a sert quoi ? ?a sert lire d es DVD.10.Un classeur, ? sert quoi ? ?a sert classer les documents.Modele B : Les r e lements / 100^-II y a beaucoup de rgleme e ts ?-Je ne peux pas dire, je ne les ai jamais comptil doit bien y en avoir une centaine.1.Il y a beaucoup de choix ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas compt il doit bien y e enavoir une dizaine.2.Il y a beaucoup de candidats ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas compts, il doit ebien y en avoir une soixantaine.3.Il y a beaucoup d ' ??J J SB ne peux pas dire, je ne les ai pas comps, il doit bien yen avoir une douzaine.4.Il y a beaucoup de pays membres ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas compts, il doit bien yen avoir une quarantaine.5.Il y a beaucoup de livres sur la Chine ? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comps,t il doitbien y en avoir une trentaine.6.Il y a beaucoup de fautes dans ta diet 危？ Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptees, ildoit bien y en avoir une quinzaine.7.Il y a beaucoup d ' in?iJe(ne peux pas dire, je ne les ai pas comp^ il doit bieny en avoir unecentaine.8.Il y a beaucoup de chambres dans ce chateau ？ Je ne peux pas dire, je ne les ai pas compt e es, il doit bien y en avoir une cinquantaine.9.Il y a beaucoup d ' expos？anJtes ne peux pas dire, je ne les ai pas compt s, il doit e bien y en avoir une centaine.10.Il y a beaucoup de victimes ？ Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptes, il doit bien yen avoir une vingtaine.S2. Exprimez votre opinion selon les mods : eModele A : devoir / falloirOn parle de ce probl e mJe pense qu ' on doit parler de ce probl e me.Je crois qu ' il faut parler de ce probl e me.a mon avis, on doit parler de ce probe. eD' apr e s moi, il faut parler de ce probl e me.1. Je pense qu ' on doit avoir le sens de la collectivit e .Je crois qu ' il faut avoir le sens de la collectivit e.a mon avis, on doit avoir le sens de la collectiv. it eD' apr e s moi, il faut avoir le sens de la collectivit e.2.Je pensequ' on doit respecter cet ordre de service.Je crois qu ' il faut respecter cet ordre de service. a mon avis, on doit respecter cet ordre de service. D' apr e s moi, il faut respecter cet ordre de service.3.Je pense qu ' on doit lui faire payer cent yuans pourqucheaservice manqu. e Je crois qu ' ilfaut lui faire payer cent yuans pour chaque service manqu a mon avis, on doit lui faire payer cent yuans pour chaque service man.qu D' apr e s moi, il faut lui faire payer cent yuans pour chaque service manqu4.Je pensequ' on doit soulever le probl Jecrois qu ' il faut soulever le probl a monavis, on doit soulever le probl D' apr e smoi, il faut soulever le proble.ee.de la clas e de la c e de la c e dee me de l ' assurance de la propret e e me de l ' assurance de la propret e me de l ' assurance de la propret e me de l 'assurance de la propret5.Je pense qu ' on doit garder la propret e de la salle de classe. Je crois qu ' il fgaurtder lapropret de e a salle de classe.a mon avis, on doit garder la propretde la salle de classe. D' apre s moi, il faga rder la propret de d a salle de classe.6.Je pense qu n' d o oit nettoyer la salle de classe deux par deux e tour de r?le. a Je crois qu 'il fnaeutttoyer la salle de classe deux par deux ettour de r?le a.a mon avis, on doit nettoyer la salle de classe deux par deux teot u r de r?le. a D' apr e smoi, il fanuetttoyer la salle de classe deux par deux ettour de r?le a.7.Je pense qu ' on doit balayer le plancher.Je crois qu ' il fbaaultayer le plancher.a mon avis, on doit balayer le plancher.D' apr e s moi, il fabuat layer le plancher.8.Je pense qu ' on droaimt asser la poussire e e t vider la poubelle. Je crois qu ' il fraaumtasserla poussire e e tvider la poubelle.a mon avis, on doit ramasser la pousrsei et vide e r la poubelle. D' apr e s m,oilifaut ramasserla poussire et vid e er la poubelle.9.Je pense qu ' on doit essueyt erranger les tables et les chaises. Je crois qu ' il feasustuyeret ranger les tables et les chaises.a mon avis, on doit essuyer et ranger les tables et les chaises. D' aprs e moi, il faut essuyeret ranger les tables et les chaises.10.Je pense qu ' on doit lui faire nettoyer la salle pendant toute une sem. aine Je crois qu ' ilflauui tfaire nettoyer la salle pendant toute une semaine.a mon avis, on doit lui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine. D' apr e s moi, ilfaluti faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.Mod e le B : suffireOn lui en parle pour attirer son attention.—Je pense qu ' il suffit de lui en parler pour attirer son attention.'il suffit de s ' organiser comme au lyc e e pour assurer la propret 'il suffit de prendre un taxi pour arriver a l ' heure.'il suffit de commencer ce travail avant 17 heures pour nerfi a' il suffit d ' aller a la biblioth A que pour rejoindre C e line.' il suffit d ' apprendre par c?ur les le?ons pour avoir une bonne' il suffit de faire attention pour bien faire la dict e e.ilsuffit de faire r ©uli A ment du sport pour 在re en bonne' il suffit de bien suivre les conseils du professeur pour faire des' il suffit de rendre service aux autres pour te rendre utile.' il suffit de bien rhir pou e r frl s e o ec udre ce problm A e.Mod A le C : sans les r A glements / l 'e cole—Sans (les) r e glements, l e cole ne sera pas vraiment l e cole.1. Sans la neige, l ' hiver ne sera pas vraiment l ' hiver.2. Sans l ' hirondelle, le printemps ne sera pas vraiment le printemps.3. Sans le fromage, la cuisine fran?aise ne sera pas vraiment la cuisine fran?aise.4. Sans les champs de lavande, la Provence ne sera pas vraiment la Provence.5. Sans le panda gan e t, le zoo ne sera pas vraiment le zoo.6. Sans le piment rouge, la cuisine sichuanaise ne sera pas vraiment la cuisinesichuanaise.7. Sans le sens de la responsabilit, un ch e ef de classe ne sera pas vraiment un chef declasse.8. Sans le sens de la crativit e , e un styliste ne sera pas vraiment un styliste.9. Sans la concurrence avec ses rivaux, le triomphe ne sera pas vraiment le triomphe.10. Sans le sens de l ' humouru,n auteur de sketch ne sera pas vraiment un auteur de sketch. 1. Je pense qu dela classe.2. Je pense qu3. Je pense qu l ' heure.4. Je pense qu5. Je pense qu note.6. Je pense qu7. Je pense qu ' sant .e8. Je pense qu progr A9. Je pense qu 10. Je pense qu。
法语综合教程第课答案
C o r r i gés d e l a l e o n 5AUn volC ompréhension du texteI. Vrai ou faux1.Vrai2.Faut3.Faut4.Vrai5.FautII. Relisez le dialogue et répondez:1.Il y a eu un vol chez Thérèse.2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse.3.Vers une heure de l’après-midi.4.Par la fenêtre probablement.5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur.III. Activité orale:Réponse libre.BQu’aviez-vous dans votre voitureI. Vrai ou faux1.Vrai2.Faut3.Faut4.Faut5.VraiII. Relisez le texte et répondez:1.Parce qu’il a reu un coup de téléphone.2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé.3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là.4.Il a déclaré le vol au commissariat.5.Parce que ce parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade.III. Activité orale:Réponse libre.CMais qu’est-ce que c’est que cette histoire !I. Vrai ou faux1.Vrai2.Vrai3.Faut4.Faut5.VraiII. Relisez le dialogue et répondez:1.Il a vu une dame crier et un homme courir.2.Parce qu’il s’est souvenu des leons de sa maman: réfléchir avant d’agir.3.Elle l’a menacé d’un parapluie.4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait peur que l’homme sefasse mal avec le parapluie de la dame.5.Parce qu’il a rencontré un témoin fo u et incompréhensible.III. Activité orale:Réponse libre.E xercices de grammaireG2. Choisissez le temps convenable:1. a2. a3. a4. b5. b6. a7. b8. a9. a 10. b G3. Mettez à l’imparfait ou au passé composé les verbes entre parenthèses:1. est entré, étiez, faisiez2. est sorti, pleuvait3. préparait, me suis réveillé(e)4. étaient, est entré5. a perdu, était6. sommes allé(e)s, regardait, sommes arrivé(e)s7. (j’)ét ais, travaillait8. parlions, est venu9. suis entré(e), connaissaisG4. Complétez les phrases avec le verbe donné entre parenthèses au passé composé ou àl’imparfait :1. s’est enfui, était en train2. dormait, a expliqué3. avait, (m’)a plu4. a dit, souffrait5. s’est tu, n’était pas6. ne m’a pas remarqué(e), n’étais pas7. n’étaient pas, nous sommes disputés8. se sont levés, était9. se promenait, l’ai appelé10. (c’)était, a commencéG5. Mettez au passé. Quel temps faut-il mettre Imparfait ou passé composé1.Il était 6 heures. Le réveil a sonné. Marc dormait. Il ne l’a pas entendu.2.Martine était pressée. Elle marchait vite. Elle a glissé, elle est tombée. Elle s’est cassé lajambe.3.En 2007, Jacques est arrivé en France. Il ne connaissait personne. Un mois plus tard, il arencontré ses premiers amis. Il s’entendait bien avec ses amis.4.Jolle s’est levée. Il faisait froid. Il neigeait. Elle est sortie regarder le t hermomètre. Ilfaisait -15°C.5.Il y avait deux personnes dans l’ascenseur. L’ascenseur est tombé en panne. La sonneriene marchait pas. Elles ont passé la nuit dedans.6.Je marchais derrière quelqu’un. Je l’ai appelé. Il s’est retourné. Je ne le connaissais p as.7.Sabine était malade. Elle avait mal à la tête. Elle est allée à l’hpital. Puis, elle est restée aulit pendant deux jours.8.Une dame marchait tranquillement dans la rue. Un jeune homme était au coin de la rue.Tout à coup, il a bousculé la dame. Il lui a pris son sac.9.Il n’était que 6 heures. Mais il faisait déjà nuit. Je ne voyais plus rien. Alors, j’ai allumé lalampe.10.Il pleuvait. Mais je ne voulais plus rester à la maison. Alors j’ai pris mon parapluie. Je suissorti(e) faire un tour.G6. Mettez au passé. — Un dimanche matin chez M. Lane.me il faisait mauvais temps, les Lane ne pouvaient pas aller à la campagne.2.Pendant qu’ils prenaient le petit déjeuner, M. Lane a dit:Que voulez-vous faireaujourd’hui3.Alors toute la famille s’est mise à réfléchir.me ils n’avaient pas vu leur grand-mère depuis plusieurs semaines, Mme Lane aproposéd’aller la voir.5.Ils ont fini de déjeuner et ils se sont habillés.6.M. Lane a mis sa cravate neuve, et Mme Lane, tous ses bijoux.7.On est descendus dans la rue et on a attendu Jacques, parce qu’il n’était pas encore prêt.8.Enfin Jacques est arrivé, et ils ont pu partir.G7. Même exercice. —L’arrivée de l’oncle Stéphane.1.Mon oncle devait arriver à 10 heures.2.Je ne le connaissais pas, car je ne l’avais jamais vu, mais j’avais grande envie de faire saconnaissance.3.à 9 heures et demie enfin, papa a dit: Allons à la gare; il est temps.4.Il a pris son manteau, et nous sommes partis.5. A 10 heures moins cinq, nous sommes arrivés à la gare.6.Le train est entréen gare juste à l’heure.7.Les voyageurs sont descendus / descendaient.8.Enfin, papa a vu son frère.9.Celui-ci était bien chargé: il avait deux grosses valises.10.J’ai voulu en porter une.me elle était trop lourde pour moi, papa m e l’a enlevée.12.Quand nous sommes rentrés, un bon déjeuner nous attendait.G8. écrivez les verbes à l'imparfait ou au passé composé selon le sens :1.dormait, a sonné, a couru, a répondu, a entendu, (C’)était, est retourné2.est rentrée, se sentait, voulait, vivait, a pleuré, a réfléchi, fallait, allaitG9. Imaginez plusieurs déroulements possibles :Réponse libre.G10.Racontez ces contes traditionnels au passé :1. BOUCLE D’OR ET LES TROIS OURSUn jour une petite fille se promenait dans une forêt. Elle a vu une petite maison. Elle est entrée dans la maison. Elle a remarqué une table. Sur la table, il y avait trois assiettes de soupe. Elle avait faim, elle a mangé le contenu des trois assiettes. Comme elle avait sommeil, elle voulait se reposer. Dans la chambre il y avait trois lits: le premier était trop dur, le second trop mou. Mais le troisième, elle l’a trouvétrès confortable. Elle s’y est couchée et s’est endormie immédiatement.Un peu plus tard les trois ours sont rentrés chez eux. Ils ont remarqué que leurs assiettes étaient vides. Puis ils sont entrés dans la chambre et ont aperu la petite fille. Elle dormait profondément. Le plus petit des ours a crié. à ce bruit la petite fille s’est réveillée, elle a eu peur et elle s’est enfuie de la maison en courant.2. LE PETIT CHAPERON ROUGEUne petite fille, tout habillée de rouge, se promenait dans la forêt.Elle devait apporter à sa grand-mère malade un petit pot de beurre et une galette. En chemin, elle a rencontré un loup. Le loup avait faim. Ils ont décidéd’aller chez la grand-mère chacun par un chemin différent. Le loup est arrivé chez la grand-mère avant le petit chaperon rouge et a mangé la grand-mère. à son tour, la petite fille est arrivée. Elle a frappé à la porte, elle est entrée. Elle a eu peur, car elle a compris que c’était le loup qui était dans le lit de sa grand-mère. Elle est sortie chercher de l’aide. Elle a trouvé un chasseur. Le chasseur a tué le loup et a sorti la grand-mère vivante du ventre du loup.E xercices de vocabulaireV1. Complétez avec un mot convenable:1. portefeuille2. a volé3. silhouette4. commissariat, vol5. climatiseur6. carrefour7. (d’)éteindre 8. fait du mal9. victime10. s’était (déjà) enfuiV2. Construisez des phrases avec les mots et expressions suivants: Réponse libre.V3. Choisissez la bonne réponse:1. beau2. roux3. une vingtaine d’4. mince5. verts6. ses lunettes7. un costume gris8. un manteau9. un imperméable10. portaitV4. Même exercice:1.à 6. produit2.l’avez sorti7.décrire3.perdu 8. déclarer4.déclaration silhouette5.vous 10.malV5. Complétez les phrases avec les verbes proposés:1.as garé 6. me garer2.aperoit 7. ne s’est aperu3. a passé8. s’est arrêtée4.arrête 9. sentir5.te sens 10. s’est passéE xercices de structureS1. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Il se passe d’importants changements dans mon pays natal.2.Il s’est passé u n accident de voiture au milieu du carrefour.3.Il s’est passé d es tas de choses étranges chez lui cette semaine.4.Il s’est passé q uelque chose de spécial hier soir.5.Il s’est passé u n événement important la semaine dernière dans la ville.6.Il s’est passé b eaucoup de choses depuis votre départ.7.Il s’est passé q uelque chose de catastrophique à la maison.8.Il s’est passé u n grave accident hier dans une bote de nuit.9.Il s’est passé u ne chose incroyable cette nuit-là.10.Il s’est passé une drle d’histoire dimanche dernier à Lyon.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Elle était sur le poi nt d’entrer dans la cuisine quand son fils l’a appelée.2.J’étais sur le point de partir quand il a commencé à pleuvoir.3.Il était sur le point de se rendre au commissariat de police quand une voiture l’arenversé.4.Nous étions sur le point de sortir quand le téléphone a sonné.5.Il était sur le point d’allumer sa cigarette quand il a entendu un cri terrible.6.J’étais sur le point d’appeler la police quand le voleur m’a attaqué.7.Le voleur était sur le point de s’enfuir quand un passant l’a arrêté.8.Le malade était sur le point de mourir quand le médecin est arrivé.9.Nous étions sur le point de quitter le musée quand le vol s’est passé.10.Il était sur le point de jouer aux jeux vidéo quand l’ordinateur est tombé en panne. S3. Faites des phrases selon le modèle:1.J’ai vu une dame menacer le voleur d’un parapluie.2.Il a vu le voleur sortir de la maison.3.Elle a vu un jeune homme poursuivre le voleur.4.Tu l’as vue mettre un chemisier à fleurs.5.Nous l’avons vu sortir sa voiture du garage.6.Vous avez entendu quelqu’un entrer dans la salle d’à cté.7.J’ai entendu le patron discuter avec quelqu’un dans son bureau8.Il a entendu sa sur jouer du violon dans sa chambre.9.Elle a entendu les enfants crier dans le jardin.10.Tu as entendu Michel téléphoner à son amie.E xercices orauxA1. Ecoutez et remplissez les blancs:1. sac 5. l’arrêter2. la victime 6. cheveux3. trottoir 7. chemise4. courir 8. bleuA2. Réécoutez le dialogue et répondez aux questions suivantes:1.Le dialogue a eu lieu devant le tribunal.2.C’est un juge. (Son interlocuteur l’appelle ainsi pendant le dialogue).3.C’est le témoin du délit. On ne peut pas connatre son métier, ce n’est pas évoquédans le dialogue.4.C’est un vol. victime est une dame. Elle marchait sur le trottoir.6.Il s’est approché de la dame et lui a arraché son sac puis il s’est mis à courir.7.Quand l’agresseur voulait passer devant le monsieur qui parle, il l’a renversé, carcelui-ci voulait l’arrêter / L’agresseur a renversé le témoin.8.Oui, il en a fait la description physique. L’agresseur avait les yeux bleus, lescheveux chatains. Il mesurait environ 1,70 mètre. Il portait une chemise àcarreaux, un pantalon bleu. Il avait également des lunettes.A3. Posez les questionsselon les réponses :1.C’est vous qui avez téléphoné au commissariat hier soir2.êtes-vous sr d’avoir perdu votre portefeuille3.Où l’avez-vous perdu4.à quelle heure / Quand vous en êtes-vous aperu5.Qu’est-ce qu’il y avait dedans6.Vos amis étaient-ils dans la chambre7.Les connaissez-vous depuis longtemps8.Quelqu’un a quitté la chambreau milieu de la soirée9.Avez-vous bien cherché votre portefeuille dans votre chambre10.L’avez-vous dit à quelqu’unA4. Imaginez la suite du dialogue:Réponse libre.E xercices écritsE1. Vous avez rencontré quelqu’un de particulier, comment était-il Décrivez-le. Réponse libre.E2. Traduisez en franais:- Avez-vous vu le voleur- Oui, je l’ai vu.- Comment était-il- Il était assez / plutt grand. Il portait un manteau noir etil avait l’air bizarre quand il marchait.- Est-ce qu’il portait des lunettes- Non. De toute faon, quand je l’ai vu entrer dans l’immeuble, il ne portait pas de lunettes. Mais quand il en est sorti, il portait des lunettes de soleil.- Est-ce que vous lui avez parlé- Oui, un tout petit peu / pendant un petit moment / pendant un instant.- Avait-il un accent particulier- Non, je n’ai rien trouvé de particulier / d’anormal.。
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Corrig es des exercicesI I. .........IE xercices de grammaireG1. Reliez les deux propositi ons par le pronom relatif “ o U”：1. Je ne veux pas vivre a Toulouse o u je ne connais personne.2. Le quartier o u vous habitez est bien tranquille.3. Je ne rentre pas souvent dans la villeouj e suis n e .4. Hier, je suis all e chez mon amJ ean o U j ' avais laiss e morchat pendant mon voyage.5. Voil a le jardin du Luxembourg o u He l e nfait souvent une promenade apr e s led?ner.6. Ava nt-hier, je suis pass e par la Place de la Con corde o u i l y avait beaucoup demon de.7. Vie ns au bureau o u je travaille. 8. Ce week-end, nous partirons a la campagne o u nous ferons un pique-nique.G2. M e me exercice : 1. Hier soir, je suis rentre e chez moi a l ' heure o u mon ivin est sorti.2. Nous sommes partis a l 'in sta nt o u ils arrivaie nt chez no us.3. Vous e tes all e dans la mon tag ne Hua ngsha n le jour o u il pleuvait.4. Tu n ' oublieras jamais le moment o u je t ' ai dit?: ??Je t ' aime?fort. ?5. L 'e t e est une sais on o u les e tudia nts ont leurs gran des vaca nces.6. Nous faisions nos e tudes universitairesdans cet institut a l ' e poqueo u nousjou ions souve nt au tennis de table.7. Je suis rest e en France tout le mois de mai dernier o u j ' ai vu pas mal de chosesextraord in aires.8. Il a fait tr e s froid la semaine o u vous e tes partis. G3. Me me exercice:1. Il a un balcon d ' o u il a une vue magnifique.2. Les pommes abonden t da ns la r e gion d ' o u vie nt Pauli ne.3. On va fermer la posted ' o u nous venons de sortir.4. Ils nous ont montr e leur terrasse d ' o u ils ont une tr e s belle vue.Le? onLes examens5. Jea n et moi, nous all ons chez notre ami Philippe, qui a un grand bale on d ' o unous verrons les feux d ' artifice.6. Mintons dans le clocher de la cath e drale d' o u on peut observer toute la ville.7. Ala in a gard e l ' acce nt du d e parteme ntd ' o u il vie nt.8. En haut de la Tour de la Perle orientale se situe un cafe d ' o u onpeut avoirune vue globale sur Shanghai.G4. Compl e tez les phrases avec les pronoms relatifs “qui ”, “que ” ou “o u” 1. qui 4 . qu '(elle6. qui, que 9. qu '(il) 2. que )7. o u , que10.que3. o u5 . que8. o uG5. Compl e tez les phrases par “d 'o u”, “par o u”, “l a o u ou ”“partouto uG7. Posez les questions a vos camarades de classe avec un adjectif interrogatif?: 1. Quel est votre nom / votre pr e nom? 2. Quelle est votre nationalit e ? 3. Quelle est votre adresse ?4. Quel est votre num e ro de t e l e pho?ne5. Quels sont vos date et lieu de naissance ?6. Quel est votre groupe sanguin ?1. que 4. que 7. o u , que 10. qui,2. qui5. qui8. qu '(il)qu '(il) 3. qui 6. qui 9. que1. l a o u 3. d 'o u 6. par o uo uo u2. partout4. par o u 7. l a o u 9. par o uo u5. d 'o u8. partout10. partout / l aG6. Compl e ter les phrases avec un pronom relatif convenable :7.Quel est votre animal favori ?8.Quel est votre sport favori ?9.Quelles sont vos couleurs pr e f e r e?es10.Quelles sont vos principales qualit es?G8. Posez les questions selon la r e ponse avec “quel”, “quelle ”, “quels ou “quelles ” :drapeau fran? ais ?8. Quel est le pr e nom de cette t e diante ?9. De quelle couleur sont les yeux de votre chat ? / Quelle est la couleur des yeux de votre chat ?10. Quel est le prix de ces bananes ?G9. Comple tez les blancs avec un adjectif interrogatif?: 1. Quelle3. Quel(s)5. Quels2. Quelle4. Quel6. QuellesE xercices de vocabulaire?V1. Compl e tez les phrases suivantes avec les mots suivants?: 1. heures de pointe 4. a partir d ' (aujourd ' hu) 2. commis 5. me trompe 3. scolaire 6. rapport1. 2. 3. 4. Quel temps fait- il aujourd ' hui ? Quel age avez-vous ? / Quel age as-tu ?Quel est le m e tier de Jean ? / Quelle est la profession deJean ?Quelle poin ture chaussez-vous / Quelle poin ture chausses-tu ? / Quelle est votre pointure de chaussures ? / Quelle pointure faites-vous ? / Quelle pointure fais-tu ?Quels sont son adresse et son num e ro de t e l e pho?eQuelle est la nationalit e de Claudio ? / De quelle nationalit e est Claudio ? De quelle couleur est le drapeau fran? ais ? / Quelles son t les couleurs du 5. 6. 7. 7. Quels 8. QuelG10. Posez des questi ons sur les parties soulign e es:2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Quelle date sommes-nous ? Quel jour est-o n aujourd ' hui ? En quelle sais on sommes-nous ? Dans quelle Ian gue bavardez-vous ?a quelle heure / Quand finiras-tu / finirez-vous cet exercice ? De quel pays parle nt-ils ? a quel e tage habite Martine ?Pour quelle rais on voulez-vous / veux-tu rester ici ?a quelle uni versit e /Ou votre fr e re / ton fr e re fait -il ses e tudes ? a quelle heure / Quand vous couch erez-vous / te coucheras-tu ce soir??7. brusquement 8. se bousculentV2. Compl e tez avec les verbes propos e s?：1. n ' absorbe 6. se bousculent2. a consacr e 7. s 'e teignent3. a provoqu e 8. se situe4. commets 9. supprimer5. n e gligent 10. pr e tendaitV3. Choisissez la bonne explication des mots en italique?: 1. c 2. e 3. i 4. a 5. b 6. g 7. h 8. j 9. d 10. fV4. Choisissez la bonne re ponse?:1. Cela ( d e passe mon pouvoir.2. Il a fait des progr e s (surprenants ).3. a ce momen-l a , elle s ' est (rendu) compte de son erreur.4. J ' ai rat e mon train parce que je m ' e tais( tromp e d ' heure de d e part.5. Le ( trajet ) jusqu ' au parc a th e me nous a pris deux heures.6. Est-ce que les ( conditions ) de travail sont meilleures qu ' avant??7. Cet e v e nement fait les gros ( titres ) des journaux. 8. L ' histoire e tait la ( mati e r$ la plus difficilepour lui qua nd il e tait aulyc e e.9. Quelle est l ' in flue nee du tabac sur la sant e et sur les ( facult e )in tellectuelles??10. Mon sieur, pourriez- vous nous expliquer comme nt d e velopper des relati ons decoop e rati on en ( milieu ) professi onn el?? V5. Quelle est la forme verbale des noms en italique?? 1. (s ' ) arr e ter 2. (se) d e clarer 8. consulter4. (se) garer 10. prot e gerE xercices de structure?R e ponse libre.9. milieu 10. surpre6. fatigue r3. voler 9. signer5. enseigner52.Transformez les phrases suivantes selon le mod e le?:1.Ils ont une propositi on a faire.2.J' ai un examen a passer.3.Il a un sc e nario de film a e crire.4.Nous avons une soir e e a organiser.5.Elle a une lettre importante a envoyer.6.Elles ont des clients a inviter.7.Tu as beaucoup de devoirs a faire.8.Nous avons beaucoup de choses a r e parer.9.Vous avez beaucoup de fautes a corriger.10.Tu as beaucoup de romans a lire.53.Transformez les phrases suivantes en utilisant la structure ??Si on + imparfait?? ??:Mode le : Je propose de prendre un caf e . —Si on prenait un caf e1.Si on organisait une f e tepour son anniversaire.2.Si on faisait une promenade au jardin des Tuileries.3.Si on allait faire la f e te dans une bo?te de nuit.4.Si on invitait les clients a d e jeuner.5.Si on d?nait ensemble dans un restaurant vietnamien.6.Si on achetait des gateaux pour le dessert.7.Si on pr e parait la r e union maintenant.8.Si on lui envoyait un courrier e lectronique.9.Si on commen?ait notre travail demain.10.Si on faisait un pique-nique avec les enfants.。