统计基础知识及练习题新
指标是反映总体现象数量特征的概念；指标还可以是反映总体现象数量特征的概念及其具体数值。
标志是说明总体单位特征的名称。
标志按其性质不同，可以分为品质标志与数量标志。
（标志的概念与分类）指标与标志既有明显的区别，又有密切的联系。
（三）变异与变量标志在同一总体不同总体单位之间的差别就称为变异。
标志按其总体单位的表现不同，分为不变标志和变异标志。
变异标志有品质变异标志和数量变异标志之分。
总体的基本特征：同质性、大量性、差异性。
习惯上将数量变异标志称为变量。
数量变异标志的表现形式是具体的数值，称为变量值。
按变量值的连续性可把变量分为连续变量与离散变量两种。
（看书区分）三、统计的任务与过程（一）统计的任务（做了解）对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。
（二）统计的过程（就是我们学过的统计工作过程）统计的工作过程划分为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析，统计服务五个阶段。
统计的认识过程是：从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合。
第二章统计调查第一部分本章主要内容一、统计调查的概念与种类（一）统计调查的概念与作用统计调查是按照预定的目的和任务，运用科学的统计调查方法，有计划、有组织地向客观实际搜集统计资料的过程。
（二）统计调查的要求统计调查的基本要求是准确性和及时性，全面性，它们是衡量统计工作质量的重要标志。
（三）统计调查的种类1．按调查对象的范围不同，可以分为全面调查和非全面调查。
2．按调查登记的时间是否连续，可以分为连续调查和不连续调查。
3．按调查组织方式的不同，可以分为统计报表和专门调查。
二、统计调查方案（统计调查方案的内容：按书本记述为准背记，下面的解释看一看对相关概念的理解有帮助）统计调查方案是为开展统计调查而制定的计划，是调查工作顺利进行的保证。
统计调查方案一般应确定的内容有：调查目的；调查对象、调查单位和报告单位；调查项目和调查表；调查时间和调查期限；调查的组织计划。
（一）调查目的确定调查目的就是明确调查中要解决的问题。
通过调查要取得什么样的资料，取得这些资料有什么问题等。
（二）调查对象、调查单位和报告单位调查对象即统计总体，是根据调查目的所确定的被调查事物的全体。
统计总体这一概念在统计调查阶段称调查对象。
在确定调查对象时，还必须确定调查单位和报告单位。
调查单位也就是总体单位，它是调查对象的组成要素，即调查对象所包含的具体单位。
调查对象和调查单位的概念不是固定不变的，随着调查目的的不同二者可以互相变换。
报告单位是调查对象的组成要素，是提交调查资料的单位。
调查单位是调查资料的直接承担者，报告单位是调查资料的提交者，二者有时一致，有时不一致。
（三）调查项目和调查表调查项目即依附于调查单位（总体单位）的统计标志，其标志表现就是统计调查所得的资料。
调查表是用来表现调查项目的表格，其目的是保证统计资料的规范化和标准化。
（四）调查时间和调查期限调查时间是调查资料所属时间。
调查期限一般指调查登记工作开始到结束的时间。
（五）调查的组织计划三、统计调查的方式（按书本记述为准背记，下面的解释看一看对相关概念的理解有帮助）常用的统计调查方式有定期统计报表、普查、抽样调查、重点调查、典型调查等，它们各有其特点（优缺点）。
（一）统计报表统计报表是我国统计调查工作的一种重要的组织形式。
它是按照国家有关规定，自上而下地统一布置，自下而上逐级按照统一要求提供基本统计资料的一种报告制度。
（二）普查普查是专门组织的一次性的全面调查。
（三）重点调查重点调查是一种非全面调查，它是对所要调查的总体中选择一部分重点单位进行调查。
（四）抽样调查抽样调查是从研究的总体中按随机原则抽取部分单位作为样本进行观察研究，并根据这部分单位的调查结果来推断总体，以达到认识总体的一种统计调查方法。
（五）典型调查典型调查是根据调查的目的与要求，在对被调查对象进行全面分析的基础上，有意识地选择若干具有典型意义的或具有代表性的单位进行的调查。
（六）各种统计调查方式的结合运用四、统计资料搜集的方法（一）初级资料搜集的方法1．直接观察法，是由调查人员到现场对调查对象亲自进行观察和计量以取得资料的一种方法。
2．报告法，或称报表法，是由报告单位根据原始记录和核算资料，按照统计机关颁发的统一的表格和要求，按一定的呈报程序提供资料的方法。
3．面谈访问法，面谈访问法是由访问员与被调查者见面，通过直接访问来填写调查问卷的方法。
4．邮寄访问法，是通过邮寄问卷的方式对被调查者进行访问的方法。
5．电话询问法，是通过电话对被调查者进行访问的方法。
6．互联网访问法，是通过互联网对被调查者进行访问的方法。
包括电子邮件问卷和计算机辅助电话访问系统（Computer Assisted Telephone Inter viewing System，CATI）两种方式。
（二）次级资料的搜集方法次级资料往往是已经公开出版或发表的资料，对这类资料的搜集一般称作文案调查。
（三）企业事业单位统计资料的搜集1．原始记录原始记录是按照统计、会计和业务三种核算的要求，通过一定的表格形式，对企业生产经营活动的情况所作的最初的、直接的数字或文字记载。
2．统计台账统计台账是根据编制统计报表、满足经营管理需要而设置，按照时间的顺序进行登记并汇总或积累统计资料的账册。
3．企业内部报表企业内部报表是指为满足企业各级领导和业务部门指挥生产、管理企业和填制国家统计报表的需要而设立的企业内部统计报表。
（四）统计资料报送的形式五、统计调查资料的质量控制（一）统计调查误差的种类（二）控制统计调查误差的途径第三章统计整理第一部分本章主要内容一、统计整理的内容和方法（一）统计整理的概念和任务是根据统计研究的任务与要求，对调查所取得的各种原始资料，进行审核、分组、汇总，使之系统化、条理化，从而得到反映总体特征的综合资料。
统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象的认识的一个重要阶段，在统计工作中起着承前启后的作用，它既是统计调查的继续和深化，又是统计分析和预测的基础和前提。
（二）统计整理的内容（统计整理的工作步骤看书记下来）统计整理的主要内容包括：对原始资料进行审核和检查、对各项指标进行综合汇总并分组，编制统计表与分析表，以及对统计资料进行系统积累。
（三）统计整理的方法统计整理的基本方法是分组、汇总和编制统计图表。
二、统计分组（一）统计分组的概念统计分组是根据研究的任务和对象的特点，按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分。
（二）统计分组的作用（三）统计分组方法1．选择分组标志的原则2．统计分组方法按品质标志与数量标志分组。
按主要标志与辅助标志分组。
（四）统计分组体系统计分组体系是根据统计分组的要求，对同一总体进行多种不同分组而形成的体系，体系中的各种分组相互联系相互补充，可以加深人们对社会经济现象的认识。
1．简单分组与平行分组体系将总体按一个标志分组称为简单分组。
将同一总体选择两个或两个以上的标志分别进行独立的简单分组，就形成平行分组体系。
2．复合分组与复合分组体系对同一总体选择两个或两个以上的标志重叠起来进行分组，叫复合分组。
多个复合分组组成的分组体系就是复合分组体系。
（五）统计工作中常用的统计分组1．按生产资料所有制性质分组；2．按国民经济行业分组；3．按单位隶属关系分组；4．按地区分组。
三、次数分布（一）次数分布的概念（二）分配数列的种类（三）变量数列的编制1．单项式变量数列的编制方法2．组距式变量数列的编制方法（四）次数分布的表示方法1．列表法2．图示法（五）正态分布四、数据的计算机录入汇总与质量控制（一）计算机汇总的步骤包括编程序、编码、数据录入、数据编辑以及计算和制表。
（二）数据录入的质量控制1．做好登记与审查工作2．控制录入质量3．利用计算机进行审查五、统计表（一）统计表的概念及作用（二）统计表的构成和内容（三）统计表的分类按作用不同，广义上的统计表分为调查表、汇总表或整理表、分析表；按主词加工方法不同，可分为：简单表、简单分组表、复合分组表。
（四）统计表的编制规则第四章统计指标第一部分本章主要内容一、统计指标与统计指标体系（一）统计指标的涵义统计指标是反映现象总体数量特征的基本概念及其具体数值的总称。
统计指标包含六个要素：指标名称、计量单位和计算方法；时问限制、空间限制和具体指标数值。
（二）统计指标的特点与作用1．统计指标主要有三个特点：2．统计指标的作用一是从认识的角度讲．它是记录社会经济现象变化发展情况的工具，同时，又是反映社会经济现象数量规律的手段。
二是从社会管理和科学研究的角度讲，它提供以数量表现的事实，是进行社会管理和科学研究的基本依据（三）统计指标的种类按统计指标所说明的总体现象内容的不同，分为数量指标和质量指标。
按统计指标的作用和表现形式的不同，分为总量指标、相对指标、平均指标和标志变异指标四类．统计指标还可以从其他角度进行分类（四）统计指标体系由若干个相互联系的统计指标组成的整体称为统计指标体系。
二、总量指标（一一）总量指标的概念和作用1．总量指标是反映社会经济现象在一定时间、空间条件下的总规模或总水平的最基本的综合指标，用绝对数表示。
2．总量指标的作用（二）总量指标的种类1．总体单位总量指标和总体标志总量指标2．时期指标和时点指标（三）总量指标的计量单位1．实物单位2．价值单位3．劳动时间单位（四）总量指标的计算原则三、相对指标（一）相对指标的概念相对指标就是应用对比的方法，将两个相互联系的指标数值加以对比计算的一种比值。
相对指标的两种计量形式：复名数和无名数。
1．百分数将对比的基数抽象化为l00而计算出来的相对数，通常用“％”表示。
2．千分数将对比的基数抽象化为l000而计算出来的相对数，它适用于比数比基数小得很多的情况，通常以“‟”表示。
3．系数或倍数将对比的基数抽象化为l而计算出来的相对数。
系数常用于对比的比数与基数差别不大的情况；倍数则用于比数与基数差别很大的情况。
4．成数将对比的基数抽象化为l0而计算出的相对数。
（二）相对指标的作用（三）相对指标的种类和计算原则1.属于同一总体内部之比的相对指标有：计划完成程度相对指标、计划执行进度相对指标、结构相对指标、比例相对指标、动态相对指标五种。
2．属于两个总体之间对比的相对指标有：比较相对指标、强度相对指标。
3．计算相对指标的原则一要正确选择对比的基数；二要保持对比指标的可比性。
四、平均指标（一）平均指标的概念、作用及分类1.平均指标是将一个总体内各个单位在某个数量标志上的差异抽象化，以反映总体的一般水平的综合指标。
2．平均指标的作用3．平均指标的分类平均指标分为数值平均数和位置平均数。
数值平均数包括算术平均数、调和平均数、几何平均数等；位置平均数有中位数、众数等。
统计学基础知识练习题
统计学基础知识练习题一、单选题1、对于一组数据：2，4，6，8，10，下列说法正确的是（）A 平均数是 6B 中位数是 6C 众数是 6D 方差是 6答案：B解析：这组数据的平均数为：（2 ＋ 4 ＋ 6 ＋ 8 ＋ 10)÷ 5 ＝ 6；中位数是 6；众数不存在；方差为：（（2 6)²＋（4 6)²＋（6 6)²＋（8 6)²＋（10 6)²)÷ 5 ＝ 8。
2、为了解某校学生的身高情况，随机抽取了 50 名学生测量身高，在这个问题中，样本是（）A 50 名学生B 50 名学生的身高C 该校全体学生D 该校全体学生的身高答案：B解析：样本是从总体中抽取的一部分用于观察和分析的个体或观测值，在这个问题中，随机抽取的 50 名学生的身高是样本。
3、一组数据 3，4，5，6，7 的标准差是（）A √2B 2C √5D 5答案：A解析：首先求出这组数据的平均数为 5，然后计算方差：（（3 5)²＋（4 5)²＋（5 5)²＋（6 5)²＋（7 5)²)÷ 5 ＝ 2，标准差是方差的平方根，所以标准差为√2 。
二、多选题1、下列统计量中，能反映数据离散程度的有（）A 极差B 方差C 标准差D 中位数答案：ABC解析：极差是一组数据中最大值与最小值的差，能反映数据的离散程度；方差和标准差都是衡量数据离散程度的重要统计量；中位数是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，不能反映数据的离散程度。
2、要了解某地区居民的消费水平，下列指标中适合的有（）A 人均收入B 人均消费支出C 恩格尔系数D 居民储蓄余额答案：ABC解析：人均收入可以在一定程度上反映居民的购买能力和消费潜力；人均消费支出直接反映了居民的消费水平；恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重，用于衡量生活水平和消费结构，能间接反映消费水平；居民储蓄余额受多种因素影响，不能直接反映居民的消费水平。
统计基础知识 概论练习题
统计基础知识概论练习题第一章概论一、单项选择题1. 构成总体的每个单位所有方面的特征（B ）A必须完全相同 B 不完全相同但至少有一个方面相同 C 完全不相同 D 即可以相同，也可以不相同 2. 总体和总体单位的概念不是固定不变的（D ）Ａ在任何情况下，总体和总体单位都能相互转化Ｂ只能是总体单位转化为总体Ｃ只能是总体转化为总体单位Ｄ随着研究目的的不同，总体和总体单位也会有所不同３．某事物被视为总体还是总体单位，其主要依据在于（D） A 事物的本质 B 事物的内部构成C事物的复杂程度 D 统计研究的目的和任务 4. 对一个统计总体而言（D ）Ａ只能有一个标志Ｂ只能有一个指标Ｃ可以有多个标志Ｄ可以有多个指标５．变异是指（A ）Ａ标志的具体表现在总体各单位间的差异Ｂ标志和指标各不相同Ｃ总体的指标各不相同Ｄ总体单位的标志和不相同６．某地区全部商业企业作为总体，每个商业企业为总体单位，则该地区全部商品销售额是（ C）Ａ数量标志Ｂ品质标志Ｃ数量指标Ｄ质量指标７．某班学生的年龄分别有１９岁，２０岁，２１岁和２２岁，这四个数字是（C ）A 指标 B标志 C标志值 D指标数值 8. 统计中称的无限总体是指（ C） A 总体很大 B总体单位很多 C总体中的个体无限 D总体范围广泛9.对某市100个工业企业全部职工的工资状况进行调查，则总体单位是（ B）Ａ每个企业Ｂ每个职工Ｃ每个企业的工资总额Ｄ每个职工的工资总额10. 调查某市统计人员的基本情况，统计人员的职称是（B ） A数量标志 B品质标志 C数量指标 D质量指标 11.在相邻两个整数之间可插入无限小数的变量是（ C）A 确定性变量B 随机性变量C 连续型变量 D离散型变量 12. 下列变量属于连续型变量的是（ B） A机器台数 B年龄 C 人数 D企业个数 13. 统计的三大职能是（C ）A 统计调查、统计整理、统计分析B 统计工作、统计资料、统计学C 统计信息、统计咨询、统计监督 D 统计理论、统计方法、统计技能14. 对某市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是 ( B ) A 工业企业全部未安装设备 B工业企业每一台未安装设备 C每个工业企业的未安装设备 D每一个工业企业二、多项选择题1．在全国人口普查中（BD ）A 全国人口数是总体B 年龄是数量标志C 男性是品质标志 D每个人是总体单位 2. 统计指标和标志（ BC ） A都是用数值表示的B标志说明总体单位特征，指标说明总体特征 C指标值可以从总体单位数量标志值汇总而来D数量指标是根据数量标志得来的，质量指标是根据品质标志得来的3.统计总体具有的特点是（ABD ） A同质性 B差异性 C 数量性 D大量性4.在某公司1000名职工的工资资料中（AC ） A每一名职工是总体单位 B 职工平均工资是统计标志 C职工平均工资是统计指标 D有1000个变量5.以某市工业企业作为总体，则下列各项中 ( ABCD ) 是指标 A 该市工业企业数 B该市工业企业总产值 C该市职工人数 D该市工业企业职工平均工资 6.下列变量属于离散变量的有（ AC ）A商店个数 B商品销售量 C职工人数 D学生身高 7.全国“国营工业企业”基本情况的调查中（ABCD ） A总体是全国的“全部国营工业企业” B全国“全部国营工业企业总数” 是指标 C 总体单位是每一个“国营工业企业” D每一个国营工业企业的“职工人数”是标志 8. 某企业是总体单位，数量标志有（BCD ） A所有制 B职工人数 C月平均工资 D产品合格率 9. 变量按其值是否连续可分为（CD ）A确定性变量 B随机性变量 C 连续变量 D 离散变量 10.下列说法正确的是（AC ）A性别、文化程度、企业经济类型都是品质标志B企业的职工人数、企业所属部门、企业管理人员数都是数量标志C在校学生的年龄是连续变量 D变异是指总体单位的标志各不相同11. 要了解某地区全部大学毕业生的就业情况，那么（ ABD）Ａ全部大学毕业生是研究的总体Ｂ大学毕业生总数是统计指标Ｃ大学毕业生就业率是统计标志Ｄ某大学毕业生的职业是教师是标志表现12. 工业总产值8680亿元，这一指标中还缺少的构成要素是（CD ）A 计量单位 B指标名称 C时间限制 D空间限制 13. 下列统计指标中，是质量指标的有（BD ）A粮食总产量 B 单位产品成本 C出勤人数Ｄ人口密度 14.要调查1000户养鸡专业户的生产经营情况，可选用的数量标志有（ BD ）A养鸡专业户的户数 B每一养鸡户的养鸡数 C 1000户养鸡户的总收入 D每一养鸡户的收入三、判断题1. 变量按其值是否连续可以分为随机变量和确定性变量。
《统计基础知识》试题一及参考答案
《统计基础知识》试题及参考答案（试卷说明：本试卷分理论准备和技能训练两部分，共计120分，测试时间为120分钟）一、理论准备（30分）（一）单项选择题（从每小题的备选答案中，选择一个正确答案，将其编号填入题后括号内。
每小题1分，共10分）1.某企业计划规定某产品单位成本降低5%，实际降低了8%，则成本计划完成程度为（）。
A 101.9%B 160%C 60%D 96.84%2.要了解某企业职工的文化水平情况，则总体单位是（）。
A 该企业的全部职工B 该企业每一个职工的文化程度C 该企业的每一个职工D 该企业全部职工的平均文化程度3.标志与指标的区别之一是（）。
A 标志是说明总体特征的；指标是说明总体单位特征的B 指标是说明总体特征的；标志是说明总体单位特征的C 指标是说明有限总体特征的；标志是说明无限总体单位特征的D 指标是说明无限总体特征的；标志是说明有限总体单位特征的4.试指出比较相对数：（甲）同年甲国小麦产量为乙国的155%，（乙）某年某国人均粮食产量为1005千克（）。
A 甲B 乙C 甲、乙D 全不是5.某单位有500名职工，把他们的工资额加起来除以500，则这是（）。
A 对500个标志求平均数 B对500个变量求平均数C 对500个变量值求平均数 D对500个指标求平均数6.下列统计指标中，属于质量指标的是（）。
A 社会总产值B 劳动生产率C 国民收入 D人口总数7.划分连续型变量的组限时，相邻组的组限必须（）。
A 相等B 不等C 重叠D 间断8.某市工商银行要了解2001年第三季度全市储蓄金额的基本情况，调查了储蓄金额最高的几个储蓄所，这种调查属于（）。
A 普查B 重点调查C 典型调查D 抽样调查9.下列属于数量标志的是（）。
A 性别B 年龄C 专业D 住址10.下列属于连续变量的是（）。
A 企业个数B 职工人数C 利润额D 设备台数（二）多项选择题（下列各题，均有两个或两个以上正确答案。
统计基础知识第一章概述练习题
统计基础知识第一章概述练习题一、填空题（共25空，每空1分，共25分）1、统计的工作过程有：、、、和。
2、统计具有、和三大职能。
3、统计研究的具体方法主要有、、和。
4、统计总体中的各个单位都具有某一共同的标志表现，称为。
5、统计总体具有三个基本特征、和。
6、标志是说明特征的，指标是说明特征的。
7、可变的数量体标志和所有的统计指标称为，变量的数值表现称为。
8、变量按分，可分为连续变量和离散变量，职工人数、工业企业数属于变量。
变量按其分，可分为确定性变量和随机性变量。
9、工厂的设备数、医院的医护人员数属变量；而人的身高、体重属变量。
二、判断题（共15题，每题1分，共15分）1、运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。
（）2、统计总体可分为同质总体和不同质总体，有限总体和无限总体。
（）3、统计宇宙的星球，属于有限总体。
（）4、统计总体具有大量性、同质性和差异性三个基本特征。
（）5、一般而言，指标总是依附在单位上，而标志则是依附在总体上。
（）6、标志的具体表现是指标志名称之后所列示的属性或数值。
（）7、年龄、身高、体重是用数值来表示的，是指标。
（）8、标志都用文字来表示。
（）9、数量指标是由数量标志值汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。
（）10、GDP、总工资、总人数都为数量指标。
（）11、一个人的国籍、民族、性别属于品质标志。
（）12、某同学计算机考试成绩60分，这里成绩就是统计指标。
（）13、单位产品成本是数量指标。
（）14、数量标志的具体表现是通过数字来说明的，如“体重”这一标志有40KG、50KG、60KG、、、、、、之分。
（）15、某生产组有3名生产工人，日产零件数分别为30件、38件、45件，因此说这些是3个数量标志或3个变量。
（）三、单选题（共11题，每题2分，共22分）1、统计总体的同质性是指（）。
A、总体各单位具有一个共同的品质标志或数量标志B、总体各单位具有若干个各不相同的品质标志或数量标志C、总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志数值D、总体各单位具有若干个各不相同的品质标志属性或数量标志数值2、标志的具体表现是指（）。
统计法基础知识考试真题及答案新版
一、单项选择题( 选出一个正确答案, 将其代表的字母填写在题干中的括号内; 20道题, 每题1分, 共20分)1.《统计法实施细则》属于( ) 。
A.统计法律 B.统计行政法规C.规范性文件 D.统计基本法2. 政府统计的整体功能包括( ) 。
A.咨询、决策、监督B.信息、咨询、监督C.决策、指导、监督D.信息、决策、监督3. 政府统计调查包括国家统计调查、 ( ) 和地方统计调查三类。
A.部门统计调查B.涉外统计调查C.民间统计调查D.企事业统计调查4. 政府统计调查具有( ) 。
A.自愿性 B.盈利性C.强制性 D.平等协商性5. 地方统计调查项目, 由( ) 审批。
A.国家统计局 B.同级地方人民政府统计机构C.同级地方人民政府D.上一级地方人民政府统计机构6. 统计调查应当以( ) 为基础。
A.经常性抽样调查B.统计报表C.周期性普查 D.典型调查7. 统计资料实行( ) 公布制度。
A.定期 B.经常C.及时 D.选择性8. 统计资料的管理实行( ) 。
A.统一管理、分级负责的原则B.分级管理、分级负责的原则C.分散管理制度D.分级负责的原则9. 国家统计数据以( ) 公布的数据为准。
A.国务院 B.国家统计局C.最先公布的部门D.主管部门10. 统计职业道德的核心内容是( ) 。
A.坚持实事求是B.保守国家秘密统计资料C.对统计对象的商业秘密和私人、家庭的单项调查资料保密D.进行统计调查时必须出示工作证件11. 统计人员有权( ) 。
A.对违反统计法的政府机关进行罚款B.检查统计资料的准确性, 要求改正不确实的统计资料C.公布自己在统计调查中获得的任何资料D.对违反统计法的个人进行罚款12. 某地方领导人认为该地方统计局提供的夏粮产量的数据来源有错误, 便根据自己掌握的情况修改了夏粮产量的统计数据, 该领导人的行为属于( ) 。
A.依法履行职务行为B.行政监督行为C.篡改统计资料的行为D.伪造统计资料的行为13. 瞒报统计资料的统计违法行为, 其基本特征是( ) 。
统计基础知识试题及答案
统计基础知识试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 统计学中，用于描述一组数据的集中趋势的统计量是：A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 众数答案：C2. 在统计分析中，下列哪个指标不是描述数据离散程度的？A. 极差B. 标准差C. 变异系数D. 平均数答案：D3. 以下哪个选项不是统计图的类型？A. 条形图B. 折线图C. 饼图D. 流程图答案：D4. 总体参数和样本统计量的主要区别在于：A. 总体参数是固定的，样本统计量是变化的B. 总体参数是变化的，样本统计量是固定的C. 总体参数和样本统计量都是固定的D. 总体参数和样本统计量都是变化的答案：A5. 相关系数的取值范围是：A. -1到1之间B. 0到1之间C. -1到0之间D. 0到正无穷答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是统计学中常用的平均数类型？A. 算术平均数B. 加权平均数C. 中位数D. 众数答案：A, B, C2. 统计学中，哪些因素会影响数据的离散程度？A. 数据的极值B. 数据的分布范围C. 数据的个数D. 数据的平均值答案：A, B3. 以下哪些是统计学中常用的数据整理方法？A. 频数分布表B. 箱线图C. 散点图D. 直方图答案：A, B, D4. 统计学中，哪些是描述数据分布形状的统计量？A. 偏度B. 峰度C. 标准差D. 方差答案：A, B5. 在统计分析中，以下哪些是假设检验的步骤？A. 建立假设B. 选择显著性水平C. 计算检验统计量D. 做出决策答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共10分）1. 统计学中的样本容量是指样本中包含的个体数目。
（对）2. 标准差越大，说明数据的集中程度越高。
（错）3. 相关系数的绝对值越接近1，表示变量之间的相关性越强。
（对）4. 统计图中的条形图可以清晰地展示数据随时间的变化趋势。
（错）5. 统计学中的中位数是将数据从小到大排序后位于中间位置的数值。
统计基础知识试题及答案
统计基础知识试题及答案统计学是一门重要的学科，它研究数据的收集、整理、分析和解释。
在实际应用中，统计学扮演着至关重要的角色。
本文将提供一些统计基础知识的试题及答案，帮助读者巩固对统计学的理解。
一、选择题1. 下列哪个不是概率论的基本概念？A. 样本空间B. 频数C. 随机事件D. 概率答案：B. 频数2. 关于统计量的说法，以下正确的是：A. 统计量是样本的函数B. 统计量是参数的函数C. 统计量是总体的函数D. 统计量是随机变量答案：A. 统计量是样本的函数3. 下列哪个图形可以用于展示分类数据的分布情况？A. 饼图B. 折线图C. 散点图D. 直方图答案：A. 饼图4. 两个随机事件A和B独立，则以下哪个等式成立？A. P(A ∪ B) = P(A) + P(B)B. P(A ∩ B) = P(A) + P(B)C. P(A ∪ B) = P(A) × P(B)D. P(A ∩ B) = P(A) × P(B)答案：C. P(A ∪ B) = P(A) × P(B)5. 某种产品的质量检测结果符合正态分布，标准差为2。
如果要求保证95%的产品质量在合格范围内，该合格范围应为均值的多少倍标准差之内？A. 1B. 1.96C. 2D. 2.58答案：D. 2.58二、填空题1. 抽样误差是指样本统计量与总体参数之间的差异。
抽样误差通常会随着样本量的增加而（减小）。
2. 点估计是使用一个统计量来估计总体参数，区间估计是使用一个（区间）来估计总体参数。
3. 在正态分布的情况下，68%的数据落在（均值±1个标准差）范围内。
4. 样本比例的抽样分布是以（二项分布）为基础的。
5. 在两个统计量中进行对比时，一般会比较它们的（标准误差），而不是它们的原始值。
三、解答题1. 请解释什么是中心极限定理？中心极限定理的意义是什么？答案：中心极限定理指的是，对于任意总体，无论它的分布是什么样的，当样本量足够大时，样本均值的抽样分布将近似服从正态分布。
统计基础知识综合练习及答案
综合练习（一）一、单项选择题。
1．了解全班60名同学的学习情况，则总体是（）A、每一名学生B、60名学生C、每一名学生的成绩D、60名学生的成绩2．某学生的家庭住址在石家庄槐安路100号202房，家庭住址属于（）。
A、数量标志 B、品质标志 C、数量指标 D、质量指标3．下列属于连续变量的是（）A、机器台数B、工厂数C、年龄D、人数4．标志变异指标的数值越大，则（）A、变量值越分散，平均数代表性越大B、变量值越分散，平均数代表性越小C、变量值越集中，平均数代表性越大D、变量值越集中，平均数代表性越小5．下列属于数量指标的有（）A、劳动生产率B、单价C、工业增加值D、平均工资6．对手表使用寿命的调查，属于（）A、重点调查B、抽样调查C、普查D、统计报表7．按某一标志分组的结果表现为（）A、组内差异性，组间同质性B、组内同质性，组间同质性C、组内同质性，组间差异性D、组内差异性，组间差异性8．某连续变量数列，其末组为开口组，且下限为100，又知其邻组组中值为95，则末组组中值为（）A、105B、97.5C、95D、1009．下列统计指标中属于时点指标的是（）A、工资额B、工业总产值计划完成程度C、利润额D、年末库存量10．下列指标中，属于平均指标的是（）A、某县平均每人占有粮食产量B、某县平均每个商店供应人数C、某县平均每户拥有电视机数D、某县粮食作物平均每亩产量11．某市工业企业1997年生产经营成果年报呈报时间规定在1998年1月31日，则调查期限为（）A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月12．重点调查中重点单位是指（）A、标志总量在总体中占有很大比重的单位B、具有典型意义或代表性的单位C、那些具有反应事物属性差异的品质标志的单位D、能用以推算总体标志总量的单位13．变量数列中，当标志值较小的一组权数较大时，计算出来的算数平均数（）A、接近于中间位置的标志值 B、接近于标志值大的一方C、接近于标志值小的一方D、不受权数影响14．有两个变量数列，甲数列平均数是100，标准差是12.8；乙数列平均数是14.5，标准差是3.7.此资料表明（）A、甲数列平均数的代表性大于乙数列B、两个数列平均数的代表性无法比较C、乙数列平均数的代表性大于甲数列D、两个数列平均数的代表性相同15．一个全及总体（）A、只能抽取一个样本B、可以抽取多个样本C、只能计算一个指标D、只能抽取一个单位16．平均增长速度等于（）A、平均速度—1B、各环比发展速度的连乘积C、平均发展速度—1D、定基发展速度—117．已知环比增长速度为3%、5%、6%，则定基增长速度的计算方法为（）A、3%*5%*6% B、3%*5%*6%-1C、103%*105%*106%D、103%*105%*106%-118．某单位销售额今年比去年增长了60%，销售量增长了25%，则价格增长了（）A、35% B、85% C、28% D、2%19．某地区2006—2010年年底生猪存栏头数在2005年的基础上分别增加20万头、30万头、40万头、30万头和50万头，则5年间平均生猪增长量为（）A、10万头B、34万头C、6万头D、13万头20．计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（）A、小于100% B、大于100% C、等于100% D、小于或大于100%21．在其他条件不变的情况下，抽样单位数增加一倍，则抽样平均误差（）A、缩小为原来的81.6% B、缩小为原来的50%C、缩小为原来的25%D、扩大为原来的4倍22．对某种连续生产的产品进行质量检验，要求每隔一小时抽出10分钟的产品进行检验，这种抽样方式是（）A、简单随机抽样B、类型抽样C、等距抽样D、整群抽样23．当数量指标的加权算术平均数指采用特定权数时，计算结果与综合指数相同。
统计基础知识综合练习题及参考答案
统计基础知识综合练习题及参考答案一、单项选择题1．研究某校学生的状况，则总体是（）A该校全体师生 B该校全体学生C该校全部师生人数 D该校学生各科成绩2．总量指标按其反映的内容不同分为（）A数量指标和质量指标 B时期指标和时点指标C实物指标与价值指标 D总体单位总量与总体指标总量３．调查单位的指标总是占总体指标总量绝大比重的统计调查是（）A普查 B抽样调查 C重点调查 D典型调查４．统计调查中的调查时间是指（）A调查工作的起止时间 B调查资料所属的时间C调查资料所属的标准时点 D调查工作结束的最后期限５．动态数列中基本的数列是（）A绝对数动态数列 B相对数动态数列C平均数动态数列 D相对数动态数列和平均数动态数列６．在其他条件不变情况下，样本单位数越多，则（）A系统误差越大 B系统误差越小 C抽样误差越大 D抽样误差越小７．对某企业的所有工人先按工种分组，然后再对工种的工人按性别分组，这种分组是（）A简单分组 B复合分组 C平行分组体系 D按数量标志分组8．统计表从内容上看包括（）A指标名称和指标数值 B总标题、标目和指标C简单表和复合表 D主词和宾词9．某企业甲车间的劳动生产率是乙车间的1.2倍，这个指标是（）A比较相对数 B比例相对数 C结构相对数 D强度相对数10．某企业计划本年度工人人数较上年增长2%，总产值比上年增长4%，则要求劳动生产率比上年增长（）A50% B2% C2.04% D1.96%11．（）是构成统计总体的前提。
A同质性 B大量性 C差异性 D可比性12．下列指标中，（）是总量指标。
A 产品平均成本 B设备利用率 C流动资金余额D计划完成程度13．动态相对指标是现象数值在不同（）的对比。
A 时间 B空间 C部分 D 单位14．在综合指数中，要观测数量指标的变化，就要将质量指标（）A独立出来 B排除在外 C固定不变 D动态对比15．反映抽样指标与总体指标之间的抽样误差的可能范围的指标是（）A样本方差 B总体方差 C抽样极限误差 D抽样平均误差16．（）是数量标志在总体各单位之间数量差异抽样化的结果。
统计法基础知识试题及参考答案
统计法基础知识试题及参考答案一、选择题1.统计是指对某种现象或问题进行A. 观测和实验B. 描述和分析C. 计算和比较D. 预测和控制正确答案：B2.下列哪种统计指标能够反映数据集的离散程度？A. 方差B. 均值C. 标准差D. 中位数正确答案：C3.假设样本容量为n，样本均值为x¯，总体方差为σ^2，则样本均值的标准误差为A. σ/√nB. σ/nC. σD. √n正确答案：A4.在概率统计中，事件A与事件B相互独立，则A. P(A ∪ B) = P(A) + P(B)B. P(A ∧ B) = P(A) × P(B)C. P(A ∩ B) = P(A) + P(B)D. P(A | B) = P(B | A)正确答案：B5.某公司在2019年至2020年期间进行了6次月度调查，每次调查的样本数量分别为100、120、80、150、90和110，计算这6次样本数量的平均数。
A. 105B. 107C. 102D. 110正确答案：C二、判断题1.样本均值是对总体均值的无偏估计。
正确答案：正确2.样本标准差是对总体标准差的无偏估计。
正确答案：错误3.样本量越大，样本均值越接近总体均值。
正确答案：正确4.样本量越大，样本标准差越接近总体标准差。
正确答案：正确5.P值是指在假设检验中，观察到样本结果或更强的结果出现的概率。
正确答案：正确三、填空题1.根据中心极限定理，当样本容量足够大时，样本均值的分布近似于（正态分布）。
2.在假设检验中，当P值小于显著性水平α时，我们（拒绝）原假设。
3.样本容量为10的样本，样本平均数为8，样本标准差为2，则样本均值的标准误差为（0.632）。
4.样本量为200的样本，样本均值的95%置信区间为（6.35, 7.65）。
5.在回归分析中，衡量自变量和因变量之间关系的指标是（回归系数）。
四、简答题1.请简要说明统计法在科学研究和决策中的应用。
答：统计法在科学研究中可以帮助研究者收集和分析数据，从而揭示数据的规律和趋势。