九甲小学教师基本功大赛简报
班主任基本功大赛活动学校总结8篇
班主任基本功大赛活动学校总结8篇篇1一、背景概述本次班主任基本功大赛活动，旨在提升我校班主任队伍的专业素养和综合能力，进一步推动班级管理和学生教育工作的发展。
经过精心筹备和激烈角逐，本次大赛圆满落幕。
在此，我们对本次大赛活动进行全面总结。
二、筹备与实施（一）筹备阶段1. 成立专项工作小组，负责大赛的整体策划、组织与实施。
2. 制定详细的比赛规则与流程，确保比赛的公平、公正。
3. 广泛宣传，动员全体班主任积极参与，提高大赛的参与率。
4. 准备比赛场地、设备，确保比赛顺利进行。
（二）实施阶段1. 大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，确保每位参赛班主任都有展示才能的机会。
2. 比赛内容涵盖理论测试、案例分析、情景模拟等环节，全面考察班主任的专业素养和实战能力。
3. 邀请教育专家、资深班主任担任评委，提高比赛的专业性。
4. 设立奖项，表彰优秀班主任，激发大家的参与热情。
三、活动成效（一）提升了班主任队伍的整体水平通过本次大赛，我校班主任队伍的整体水平得到了显著提升。
参赛班主任在理论素养、沟通能力、组织协调能力、问题解决能力等方面都有了明显的进步。
（二）促进了班级管理的创新与发展本次大赛激发了班主任们在班级管理方面的创新精神，推动了一些新的管理理念和方法在我校的推广与应用。
（三）增强了班主任队伍的凝聚力通过大赛的筹备和比赛过程，班主任们增进了彼此的了解与友谊，提高了团队凝聚力，为今后的工作打下了良好的基础。
四、问题与建议（一）问题1. 部分班主任对比赛规则的理解不够深入，导致比赛过程中的一些失误。
2. 部分年轻班主任缺乏实战经验，需要在今后的工作中加强锻炼。
3. 大赛的宣传力度还有待加强，以提高更多班主任的参与度。
（二）建议1. 加强赛前培训，提高班主任对比赛规则的理解。
2. 为年轻班主任提供更多的实践机会，提高他们的实战能力。
3. 加大宣传力度，提高大赛的知名度和参与度。
五、总结与展望本次班主任基本功大赛活动是我校班主任队伍建设的一次重要举措，取得了显著的成效。
开展教师基本功简报
教育简报学校2023年11月27日夯实基本功磨砺展风采百舸争流赛技能，千帆竞发笃前行。
为了提高教师的专业素养和业务水平，加强教师队伍建设，展现新时代教师的综合素质，近日，平顶山高新区实验小学举办了教师基本功大赛。
本次比赛内容包括板书设计、钢笔字、语言展示三个项目。
写好粉笔字是每一个教师必备的重要基本功之一，也是课堂教学所必需的教学手段。
它不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术。
在信息化教学的今天，板书设计在课堂教学中仍有着不可替代的作用。
老师们手握粉笔，一笔一画，横平竖直，一个个端正秀丽、笔力遒劲的方块字在黑板上跃动。
每一份板书设计都独具匠心，彰显特色，形式丰富多样，凝聚了教师的教学思想和设计理念，凸显了课堂教学的直观性，突出了课堂教学的有效性。
老师们用精炼的文字、丰富的色彩、合理的布局展示了板书之美，每幅作品都是一件艺术品。
一笔一划，一字一画，无不体现着教师们深厚的教学功底。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
提笔淡定从容，落笔苍劲有力。
他们写的字或方圆兼备，或秀丽颀长，或行云流水，或铿锵有力……参与活动的教师们将平时练就的基本功，凝聚在这点横撇捺之中，以笔书心，以字润心，养字于行。
短短的几分钟，教师们精神专注，凝神运气，各展其长，一篇篇字迹秀美、结构合理的钢笔书法佳作跃然纸上。
本次语言技能比赛采用抽签决定参赛顺序，然后参赛教师自己抽取题目，现场命题说话的形式进行。
赛前，各参赛教师积极进行准备，强化练习讲好标准、流利地普通话。
比赛中，参赛教师根据抽到的题目进行现场说话，他们能紧扣命题，发音标准、吐字清晰、语法准确、表达流畅、声情并茂，充分展示了我校教师扎实的普通话功底。
本次大赛，意在以赛促研、以赛促学、以赛促教，为教师搭建专业成长、锻炼自我、展示风采的平台，充分展现出教师们积极向上、勇于挑战的精神风貌。
通过此次活动，使全体教师真正认识了“练基本功，赛基本功，强基本功”的内涵、目的和意义，从而树立“学高为师、身正为范”的良好意识。
小学“青年教师基本功大比武”活动方案
小学“青年教师基本功大比武”活动方案清晨的阳光透过窗棂，洒在桌面上，笔尖在纸上轻轻划过，我沉浸在方案的构思中。
这是一场关于小学青年教师基本功的大比武，一场检验青年教师教学能力与综合素质的盛会。
一、活动背景与目的作为小学青年教师，我们肩负着培养祖国花朵的重任，提升自身教育教学能力至关重要。
本次大比武旨在激发青年教师的工作热情，提高教育教学水平，推动教育教学改革。
二、活动时间与地点时间：2023年10月15日至10月20日地点：学校多媒体教室三、活动对象全校所有青年教师四、活动内容1.教学设计比赛要求：每位参赛教师需提交一份教学设计，内容涵盖所教学科的一个单元。
教学设计要求创新、实用，体现教育教学理念。
2.课堂教学比赛要求：每位参赛教师需在规定时间内完成一节课堂教学，课堂内容自选，要求教学目标明确，教学方法灵活，课堂氛围活跃。
3.教育教学论文比赛要求：每位参赛教师需提交一篇教育教学论文，内容可涉及教育教学理论、教学实践、教育改革等方面。
4.综合素质测试要求：每位参赛教师需参加综合素质测试，测试内容包括教育教学知识、心理学知识、教育法规等。
五、活动流程1.教学设计比赛：10月15日至10月16日参赛教师提交教学设计，评委进行评选。
2.课堂教学比赛：10月17日至10月18日参赛教师进行课堂教学，评委现场评分。
3.教育教学论文比赛：10月19日至10月20日参赛教师提交论文，评委进行评选。
4.综合素质测试：10月20日参赛教师参加综合素质测试。
六、评委组成评委由学校领导、资深教师、外聘专家组成，保证比赛的公平、公正、公开。
七、奖项设置1.教学设计比赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2.课堂教学比赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3.教育教学论文比赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4.综合素质测试：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
1.活动前期，通过校内海报、公众号等方式进行宣传，提高教师参与活动的积极性。
教师教学基本功大赛活动记录
教师教学基本功大赛活动记录为了进一步提高教师的教学水平，激发教师的教学热情，我校特举办了教师教学基本功大赛活动。
下面是本次活动的详细记录。
活动时间：2024年4月15日活动地点：学校教学楼目的：提高教师教学技能，促进教师职业发展，促进学校教学质量的提高。
活动内容：1.教学技能展示：参赛教师可自行设计一堂教学展示课，展示自己的教学特色和教学技能，时长不超过40分钟。
2.现场点评：比赛结束后，由评委对每位参赛教师的课堂进行现场点评，评委将结合教师教学内容、教学方法、教学语言等方面进行专业性评价。
3.经验分享会：活动结束后，由评委和参赛教师共同进行经验分享会，学习和交流教学经验和心得体会。
活动过程：上午9:00：活动正式开始，参赛教师按照事先确定的时间顺序进行教学展示。
上午10:00：第一位参赛教师王老师上台进行教学展示。
王老师以《三国演义》中的经典人物形象介绍为主题进行展示，通过讲解典故和演示情景对话的方式，吸引了学生们的注意力。
评委在点评中给予了高度评价，认为王老师教学内容紧凑，表达清晰，激发了学生们学习的兴趣。
上午11:00：第二位参赛教师李老师上台进行教学展示。
李老师以实验教学为主题进行展示，通过设计生动有趣的实验，让学生们在实践中掌握物理知识。
评委在点评中认为李老师的教学方法独特，能够培养学生的实践动手能力，同时也提醒李老师在实验操作过程中要注意学生的安全。
上午12:00：活动进行到一半，参赛教师们都展示了各自的教学特色和技能。
在经验分享会上，评委们也纷纷发表看法，提出建议。
下午2:00：活动继续进行，后续的参赛教师们也进行了教学展示。
他们分别从课堂互动、问题导入、多媒体运用等方面展示了自己的教学特色。
评委在点评中给予了针对性的指导，鼓励教师们保持创新精神，不断提高教学水平。
下午4:00：活动圆满结束。
本次活动给予了教师们展示自己教学技能的平台，也为教师们提供了相互学习交流的机会。
反馈与总结：通过本次教师教学基本功大赛，教师们纷纷表示受益匪浅。
班主任基本功大赛简报
教育工作简报黑水镇大涵小学2017年5月10日
为进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，提升我镇班主任的专业化水平。
通过各校的推荐，经过综合考评最终大涵
小校的
李芬老
师代表
黑水镇
参加片
区决
赛。
5
月9日上午10点，在教管中心石正安主任统一安排下，胡世元书记、冉鹏飞主任一行人来到大涵小学对李芬老师的班主任基本功工作进行指导和交流。
本次活动分为三笔字、我的班主任观、班主任工作主题班会展示、班主任才
艺展示四
个部分。
李芬老师
充分展示
了自己的
专业技
能、知识
储备、舞蹈等班主任基本功。
赢得了领导们的赞许。
此次活动的开展体现了先进的教育理念，展示了班主任深厚了功底，反应出我校班主任队伍建设的成效。
还为班主任提供了一个良好的交流平台，达到以赛促建、助力成长的目的。
本期责任编辑：胡世元、张斌
发：教管中心、大涵小学
报：教管中心。
教师技能大赛活动简报美篇
教师技能大赛活动简报美篇教师技能大赛：展现教育风采，激发教学热情在教育的浩瀚海洋中，教师如同一盏明灯，照亮着学生们前行的道路。
为了不断提升教师专业技能，提高教育教学质量，一场盛大的教师技能大赛近日在京拉开帷幕。
本次大赛以“教育之光，点亮未来”为主题，吸引了来自全国各地的教师们参与。
比赛内容涵盖了教学设计、课堂实施、教育技术应用等多个方面，旨在全方位展示教师的专业技能和素养。
活动现场，各位教师们纷纷拿出看家本领，展示自己的教学技能。
有的教师通过精心的课堂设计，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识；有的教师巧妙地运用教育技术，将课堂内容与现实生活紧密结合，让学生们兴趣盎然；还有的教师通过生动的案例分析，让学生深刻理解了知识的内涵和价值。
在比赛过程中，评委们认真观察、记录，对教师们的表现进行细致的点评和指导。
他们既肯定了教师们的优点和亮点，也针对存在的问题提出了宝贵的建议和改进方向。
除了现场比赛，本次活动还安排了丰富的交流互动环节。
教师们可以相互学习、借鉴经验，共同探讨教学难题和解决方法。
同时，组委会还邀请了多位知名教育专家进行讲座，为教师们提供了更多的学习机会和思考空间。
经过激烈角逐，本次大赛终于圆满落下帷幕。
各位教师们通过比赛不仅展示了自己的教学技能，也收获了成长和进步。
他们纷纷表示，这次比赛让他们更加深入地理解了教育的真谛，也激发了他们在教育道路上的教学热情和追求卓越的信念。
本次教师技能大赛的成功举办，不仅为教师们提供了一个展示自我、提升技能的舞台，也推动了教育教学水平的不断提高。
相信在广大教师的共同努力下，教育事业将会更加繁荣发展，为培养更多优秀的人才贡献力量。
同时，这次大赛也为教师们提供了一个交流互动的平台，让他们有机会分享自己的经验和教学方法，互相学习和借鉴。
通过这次比赛，教师们之间的合作与交流得到了加强，也进一步推动了教育教学的改革和创新。
此外，本次活动也得到了社会各界的广泛关注和支持。
媒体对大赛进行了详细的报道和宣传，让更多的人了解到了教育工作者们的付出和努力。
教师基本功大赛美篇
教师基本功大赛美篇教师基本功大赛美篇第一部分：赛前准备近日，我校举办了一场丰富多彩的教师基本功大赛。
在赛前，组委会对比赛进行了认真的筹备和组织，为参赛教师提供了全面的培训和指导。
首先，组委会制定了比赛的时间表和规章制度。
并且，他们还根据比赛评分标准，制定了详细的比赛流程，为教师们提供了清晰的参赛指导。
其次，组委会还邀请了多位资深教师，对参赛教师进行了针对性的培训。
这些培训内容包括教师的基本功要求、教育教学技能、教学设计与方法、课堂管理等多个领域的知识和技能，针对性强，操作性强，让参赛教师受益匪浅。
第二部分：正式比赛比赛当天，参赛教师们整装待发，信心满满。
场馆内陆续进入各学科班级教师。
一场场比赛，简洁明了地展现了教师的教育水平和教学能力。
在这场比赛中，教师们充分发挥了自己的专业技能，呈现了自己的教学风貌。
在比赛过程中，参赛选手们各显神通，展示了自己的教学特色。
他们不仅设计了各具特色的教学案例，还活用了多媒体教学手段，发挥出自己的教学威力。
同时，参赛教师们也体现了顽强的毅力和团队协作精神。
在比赛中，他们互相支持，相互学习，为自己的队伍鼓劲加油。
他们在紧张的比赛氛围中，表现出了民族的团结、合作与友爱。
第三部分：评审结果公布经过激烈的角逐，评委们把所有参赛选手的表现，进行了仔细、全面的评审。
最终，一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等荣誉名次揭晓。
这也是对所有参赛教师，为教育事业默默奉献的肯定和褒奖。
同时，在比赛中，评委们也给出了相应意见和建议，对参赛选手进行了具体的指导。
许多教师表示，这场比赛增加了他们的教育信心和教学技能，也让他们感悟到了教师职业的深层次含义。
结语这次教师基本功大赛，不仅丰富了我校教学活动内容，也激发了教师的教学热情。
通过比赛的深入开展，教师更加深入地理解了基本功的重要性，提升了自身的教育水平和教学能力。
同时，这也进一步促进了我校的教学改革和发展。
希望这样的活动能够成为常态，让更多的教师成为基本功的大师。
浔阳区小学语文教师基本功比赛情况通报
浔阳区小学语文教师基本功比赛情况通报区属各校：为了促进教师专业成长，根据浔阳区教研室教师基本功训练活动方案总体思路，我区小学语文学科于2010年6月9—10日在柴桑小学举行了说课暨赛课活动。
此次活动有区属十三所学校21位语文教师参赛，整个比赛分说课、赛课两个阶段进行，首先21名教师参加说课比赛，说课比赛评选出的前6名参加赛课。
在学校领导、评委、参赛教师等各方的努力下，活动取得了圆满成功，现将比赛结果通报如下：一、说课获奖名单一等奖（11名）周巧玲（外小）钱盛（柴桑）秦卫平（湖滨）陈磊（外小）琚姣姣（浔东）严燕（龙山）刘芳（龙山）曹薇（东风）范攀（外小）张丽娜（东风）陈燕（琵琶亭）二等奖（10名）邹美琴（柴桑）陶江莉（湖滨）罗梅（庐峰）梅晶(新村）唐敬红（希望）万欢（新星）何俐欣（金鸡坡）周淑慧（金鸡坡）王沁华（三里）谭亚萍(龙山）二、赛课获奖名单特等奖（3名）周巧玲（外小）钱盛（柴桑）秦卫平（湖滨）一等奖（3名）陈磊（外小）琚姣姣（浔东）严燕（龙山）此次活动的成功举行主要得益于:1.区属各校的支持配合。
全区十三所学校都派出教师积极参加，如金鸡坡小学派出了两位教师参赛。
2.学校重视，在校内首先举行了学习、初选活动。
如外国语小学在业务校长王学芳、语文组长王小燕的带领下在校内进行说课理论学习、举行了校内说课比赛，让全体教师得到了锻炼，能力得到了提高，达到了此次活动以赛促训的目的。
3.参赛教师认真对待。
说课比赛一直延续到1点多钟才结束，在此期间参赛教师都能够准时参赛，遵守比赛要求，体现了积极参与的热情和较高的素质。
如琵琶亭学校的陈燕老师虽为最后一位参赛选手，但丝毫没懈怠，认真完成了自己的赛程。
4.各位评委及工作人员的公正严谨的工作态度。
在为期两天的活动中，语文中心组的七位成员不但担任了主要评委，而且兼顾了学校繁重的教学。
评选的结果做到了公开、公正、公平。
在今后的教研活动中我们要继续发扬这些优点，同时我们也应看到此次活动暴露出的一些问题：1.极少数的参赛教师不重视，说课环节不足四分钟;2.有些学校没有在校内举行相应的培训、选拔活动，直接派人参加，没有达到举行此次活动的目的；3.参与观摩活动的教师太少。
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平坝县十字九甲中心小学教育工作
简报
平坝县十字九甲中心小学2014年10月23日—————————————————————————强化基本功训练做合格小学教师
在硕果累累的十月里，贯彻十字中心小学提出的“抓全员，重培训；抓薄弱，重提高；抓基础，重创新”精神，我校于2014年10月的21日至23日举办了九甲小学教师基本功技能大赛。
来自九甲小学16个老教师、2个顶岗教师和1个新教师汇聚在九甲小学，共计19人。
本次大赛分为：1、三笔字， 2、普通话，3、教师激励性评语。
为期两天的比赛里，各参赛教师尽显风采赛场上教师们精神抖擞，意气风发；候场室里教师们紧张准备普通话，时不时小声默念几句。
相信每一位参赛的教师都会有所发现，有所感悟，有所收获。
九甲小学参赛的陶娟老师，以扎实的、标准的普通话表现，取得了普通话成绩第一名的好成绩。
曹勇老师担任本次赛事的评委，曹老师是九甲小学校长，赛后发言说：“咱们九甲还是第一次引入普通话这种比赛形式，以
前只是用单纯的听课来评价老师说普通话的水平。
而老师们按照这种比赛形式，可以提高大家都来说普通话的积极性和信心。
”
赛后九甲小学分管教育教学副校长袁明勇老师，对我校承办此次比赛给予了肯定，并感谢全校老师的支持与配合，本次赛事取得了圆满成功。
教师们在认真书写钢笔字。