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more than I've ever loved any woman.
02
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I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer
for you than I've waited for any woman.
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I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.
01 DESTINY FREEDOM
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I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.I love you
02 DESTINY FREEDOM
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for you than I've waited for any woman.
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01 DESTINY FREEDOM
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02 DESTINY FREEDOM
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研究意义
研究 意义
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2-1 研究思路 2-2 研究方法 2-3 可行性说明
研究思路
数据来源 上海 杭州 宁波等地 山核桃产业相关机构
数
整
据
理
理论基础 贝尔模型 集群品牌形象特点 相关文献资料
数据来源 上海 杭州 宁波等地 山核桃产业相关机构
参
分
考
析
理论基础 贝尔模型 集群品牌形象特点 相关文献资料
四项维度 产品形象 文化传承 区位环境 产业形象
02
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03
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04
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过渡页
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思路与方法
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研究方法
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华中师范大学本科毕业答辩动态ppt模板
毕业论文答辩模版华中师范大学某专业2015级本科08班华中师范大学黄蓉答辩人：华中师范大学洪七公导师：深蓝与灰白搭配简洁严谨学术风格添加编辑华中师范大学论文摘要添加编辑华中师范大学论文摘要添加编辑华中师范大学论文摘要添加编辑华中师范大学论文摘要添加编辑华中师范大学论文摘要添加编辑华中师范大学论文摘要添加编辑华中师范大学论文摘要添加编辑华中师范大学论文摘要添加编辑华中师范大学论文摘要。
华中师范大学论文摘要替换图片1.选题背景及意义2.现状与研究目标3.研究方法及过程4.讨论5.结论与管理启示6.论文总结选题背景及意义--选题的背景--选题的意义1输入华中师范大学论文的详细研究信息，请添加华中师范大学论文研究信息，请添加华中师范大学论文研究信息，请添加华中师范大学论文研究信息，请添加华中师范大学论文研究信息，请添加华中师范大学论文研究信息，请添加华中师范大学论文研究信息，请添加华中师范大学论文研究信息。
替换您的图片替换您的图片替换您的图片请添加华中师范大学论文研究信息，请添加华中师范大学论文研究信息，请添加华中师范大学论文研究信息，请添加华中师范大学论文研究信息，选题研究意义一华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容选题研究意义二华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容选题研究意义三华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容华中师范大学论文内容现状与研究目标--选题的现状--选题的研究目标22.现状与研究目标在此编辑华中师范大学论文内容在此编辑华中师范大学论文内容在此编辑华中师范大学论文内容在此编辑华中师范大学论文内容在此编辑华中师范大学论文内容在此编辑华中师范大学论文内容在此编辑华中师范大学论文内容在此编辑华中师范大学论文内容在此编辑华中师范大学论文内容在此编辑华中师范大学论文内容补充说明•在此录入文字•在此录入文字补充说明•在此录入文字•在此录入文字。
华中师范大学 论文答辩开题报告精美框架式PPT模板
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03 标题文字
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研究理论
13
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03 04
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表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综 合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述 图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的 综合描述说明。
理论基础
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华中师范大学ppt
索地回答：;扫好了。;;那好，我来检查。;于是爸爸用他的一双火眼金睛看着每一排，很快他就发现 了一张纸屑。;瞧，你是怎么当组长的？;;就一张纸屑嘛！;;班级就像你的家，同学们每天都要在这里 学习，你要好好爱护它。;爸爸严厉地说。我惭愧地低下了头，红着脸，默默地把小纸屑放到了垃圾 桶。烦恼是支小插曲作文 【烦恼是支小插曲】鲁迅小学教育集团四（1）班凌晨露冬天到了，小兔子白白的家里也冷冰冰的。; 咕噜，咕噜;，一串声音从白白的肚子里发出来。白白跑向餐厅，但找了半天也没找到一根胡萝卜， 哎，这该怎么办呢？快乐村中住着几十只兔子，那里，春天鸟语花香，夏天烈日炎炎，秋天瓜果飘 香，冬天白雪一片，是许多动物向往的地方
请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
PART 03
研究过程
研究过程
请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本
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关
键
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论文背景
成果应用
删除图片会出现图片占位符。如果想替换图片 可直接删除原图片，点击图片占位符中图标， 选择合适的图片进行替换。如果发现替换后的 图片裁剪的不合适，点击图片，选择“图片工 具”—“裁剪”下拉小三角—“填充”，即可 调整裁剪位置。
PART 02
理论框架
理论框架
第一层次
第二层次
第二层次
阶段1
阶段2
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请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
华中师范大学 答辩模版毕业设计学术报告开题报告通用动态PPT模板
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让商人掌握产品最佳购买 价格及地理区域 使本网成为商人坐观本行 业动态的最佳网站 保证国际供求信息准确及时 的发布，使本网成为跨国贸 易商人的好助手
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完善社区功能，使会 员通过本网实现网上 办公、网上资料查询、 网上娱乐、网上购物、 网上交友等需要
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成立贸易公司，利用 手中大量的世界级供 求信息，展开内外贸 易及代理服务
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华中师范大学文学原理(文学创作ppt课件
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关于文学创作的几种理论
②文学创作“天才论” 西方的创作天才论源于柏拉图 的“诗灵神授”说。 “诗灵神授”说把创作视为神 灵附体于诗人的结果，诗人被 视为神的代言人。
.
关于文学创作的几种理论
浪漫主义时代，“诗灵神 授”演化为创作“天才” 论。 康德强调创作需要特殊才 能；轻视生活经验的作用， 认为“天才”是一个人的 天生禀赋，与后天的经验 无关。
.
创作个性与个性的区别
②创作个性的特点 要区别“创作个性”与心理学所说 的“个性” 创作个性与心理学“个性”有关， 但创作个性不是“个性”，也不一 定是“个性”在创作中的表现。
.
创作个性与心理个性的区别
心理学的个性指一个人的心理特征， 是个人特有的兴趣、气质、天赋、 能力和性格等心理因素的总和。 创作个性是体现在创作活动中的、 与众不同的感受、想象和表现方式， 它使一个作家在审美趣味、题材选 择、形象创造和意义提炼上，都有 了自己独有的特点。
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关于文学创作的几种理论
③中国古代的文学创作“感物说” 春秋代序，阴阳惨舒；物色之动，心 亦摇焉。
——刘勰《文心雕龙·物色》 遵四时以叹逝，瞻万物而思纷；悲落 叶于劲秋，喜柔条于芳春。
——陆机《文赋》
.
关于文学创作的几种理论
诗人对于宇宙人生，须入乎 其内，又须出乎其外。入乎 其内，故能写之；出乎其外， 故能观之。入乎其内，故有 生气；出乎其外，故有高致。
.
钱锺书《诗可以怨》
尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和 诗人的歌唱相提并论，说都 是“痛苦使然”。这个家常 而生动的比拟也恰恰符合中 国文艺传统里一个流行的意 见：苦痛比快乐更能产生诗 歌，好诗主要是不愉快、烦 恼或“穷愁”的表现和发泄。
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关于文学创作的几种理论
②文学创作“天才论” 西方的创作天才论源于柏拉图 的“诗灵神授”说。 “诗灵神授”说把创作视为神 灵附体于诗人的结果，诗人被 视为神的代言人。
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关于文学创作的几种理论
浪漫主义时代，“诗灵神 授”演化为创作“天才” 论。 康德强调创作需要特殊才 能；轻视生活经验的作用， 认为“天才”是一个人的 天生禀赋，与后天的经验 无关。
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创作个性与个性的区别
②创作个性的特点 要区别“创作个性”与心理学所说 的“个性” 创作个性与心理学“个性”有关， 但创作个性不是“个性”，也不一 定是“个性”在创作中的表现。
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创作个性与心理个性的区别
心理学的个性指一个人的心理特征， 是个人特有的兴趣、气质、天赋、 能力和性格等心理因素的总和。 创作个性是体现在创作活动中的、 与众不同的感受、想象和表现方式， 它使一个作家在审美趣味、题材选 择、形象创造和意义提炼上，都有 了自己独有的特点。
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关于文学创作的几种理论
③中国古代的文学创作“感物说” 春秋代序，阴阳惨舒；物色之动，心 亦摇焉。
——刘勰《文心雕龙·物色》 遵四时以叹逝，瞻万物而思纷；悲落 叶于劲秋，喜柔条于芳春。
——陆机《文赋》
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关于文学创作的几种理论
诗人对于宇宙人生，须入乎 其内，又须出乎其外。入乎 其内，故能写之；出乎其外， 故能观之。入乎其内，故有 生气；出乎其外，故有高致。
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钱锺书《诗可以怨》
尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和 诗人的歌唱相提并论，说都 是“痛苦使然”。这个家常 而生动的比拟也恰恰符合中 国文艺传统里一个流行的意 见：苦痛比快乐更能产生诗 歌，好诗主要是不愉快、烦 恼或“穷愁”的表现和发泄。
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课题现状及发展
SITUATION AND DEVELOPMENT ISSUES
课题现状
发展趋势
01 课 题 现 状 SUBJECT SITUATION
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2
毕业论文答辩是一种有组
织、有准备、有计划、有
鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
03 研 究 综 述 REVIEW OF
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毕业论文答辩是一种有组 织、有准备、有计划、有 鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组 织、有准备、有计划、有 鉴定的比较正规的审查论
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、 答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而 学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的
05 参 考 文 献 及 总 结 REFERENCES AND SUMMARY
课题背景及内容
BACKGROUND AND ISSUES 选题背景 研究意义 研究综述 理论基础 主要贡献
01 选 题 背 景 THE BACKGROUND
华中师范大学教育学参考幻灯片
①1956年，[美] 布卢姆 《教育目标的分类系统》，他把教育 目标分为认知、情感、动作技能三大类。可以帮助教师更加 细致地去确定教学的目的和任务，为观察教育过程、分析教 育活动和进行教育评价，提供了一个框架。
②1963年，[美] 布鲁纳 《教育过程》，主张务必使学生了解 该学科的基本结构（结构化教育思想），特别重视学生能力 的培养，提倡发现学习（发现法教育）。
育者的身心发展，使其达到预期的目的。
10
六、教育的历史形态
（一）原始的教育形态 内容：生产经验、生活经验 特点：未独立（无阶级性）；教育机会均等；手段简单
（二）古代的学校教育形态 1. 奴隶社会的教育 中国：“学在宫府” ；内容——“六艺” 即礼、乐、射、御、
书、数；目的——使奴隶主的子弟学习一套管理国家、镇压奴 隶与作战的本领。 *欧洲：（1）斯巴达：体操、军事训练；（2）雅典：体操、 军事训练，读、写、算、音乐、文学、政治和哲学，以使其子 弟具有从事商业和政治活动的能力。
3. 教育措施：它包括教育的内容（体、智、德、美、劳）和 教育手段（教育活动中所采用的方式和方法）。
关系：教育的三个基本要素是相互联系的，其中，教育者是 主导性的因素，他是教育活动的组织者和领导者，他掌握着 教育的目的，采用着适当的教育内容和手段，创设必要的教 育环境，调控着受教育者和教育的整个过程，从而促进受教
是以提高民族素质为宗旨的教育是依据教育法规定的国家教育方针着眼于受教育者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨以注重培养受教育者的态度能力促进他们在德智体等方面生动活泼主动发展为基本特征的教育
中学教师资格认证
《教育学》考前辅导
华中师范大学教育学院
1
第一讲 概述
②1963年，[美] 布鲁纳 《教育过程》，主张务必使学生了解 该学科的基本结构（结构化教育思想），特别重视学生能力 的培养，提倡发现学习（发现法教育）。
育者的身心发展，使其达到预期的目的。
10
六、教育的历史形态
（一）原始的教育形态 内容：生产经验、生活经验 特点：未独立（无阶级性）；教育机会均等；手段简单
（二）古代的学校教育形态 1. 奴隶社会的教育 中国：“学在宫府” ；内容——“六艺” 即礼、乐、射、御、
书、数；目的——使奴隶主的子弟学习一套管理国家、镇压奴 隶与作战的本领。 *欧洲：（1）斯巴达：体操、军事训练；（2）雅典：体操、 军事训练，读、写、算、音乐、文学、政治和哲学，以使其子 弟具有从事商业和政治活动的能力。
3. 教育措施：它包括教育的内容（体、智、德、美、劳）和 教育手段（教育活动中所采用的方式和方法）。
关系：教育的三个基本要素是相互联系的，其中，教育者是 主导性的因素，他是教育活动的组织者和领导者，他掌握着 教育的目的，采用着适当的教育内容和手段，创设必要的教 育环境，调控着受教育者和教育的整个过程，从而促进受教
是以提高民族素质为宗旨的教育是依据教育法规定的国家教育方针着眼于受教育者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨以注重培养受教育者的态度能力促进他们在德智体等方面生动活泼主动发展为基本特征的教育
中学教师资格认证
《教育学》考前辅导
华中师范大学教育学院
1
第一讲 概述
华中师范大学 论文答辩 课程演讲 汇报总结学术交流精美框架式PPT模板
05
06
论文就是用来进行科学研究和描述科研 成果的文章，简称之为论文。
研究方法可行性论证
论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的
论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的 文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科 学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学 术交流的一种工具。
输入 标题
文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科 学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学 术交流的一种工具。
文献一
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论文就是用来进行科学研究
和描述科研成果的文章，简 称之为论文。
文献二
文献三
文献四
添加文字
论文就是用来进行科学研 究和描述科研成果的文章， 简称之为论文。
主要创新
创新点二 创新点一
创新点三
创新综述
论文就是用来进行科学研究和描述
创新点四
科研成果的文章，简称之为论文。 它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，又是描述科研成果进行学 术交流的一种工具。
论文就是用来进行科学研究和描述科研成果
的文章，简称之为论文，探讨问题进行。
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论文就是用来进行科学研究和描述科研成果 的文章，简称之为论文，探讨问题进行。
研究意义
请在此添加标题
论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，
简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种
手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。
的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进
行科学研究的一种手段。
的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进
行科学研究的一种手段。
德国XX研究现状
日本XX研究现状
理论研究与文献综述
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