文明单位创建 精神文明建设 文化ppt 古风ppt 文明礼仪知识讲座共29页
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文明礼仪主题PPT课件
文明礼仪的历史与演变
古代文明礼仪
古代文明礼仪起源于古代 的祭祀、朝拜等重要场合 ，强调的是尊重、诚信和 谦逊等美德。
近代文明礼仪
随着社会的发展，近代文 明礼仪逐渐形成了以社交 场合为主的规范，强调的 是礼貌、得体和尊重。
现代文明礼仪
现代文明礼仪在继承传统 的同时，也吸收了西方文 化中的优秀元素，更加注 重平等、自由和个性。
社会实践与自我修养
01
参与社会公益活动
学生可以参加社会公益活动，如志愿者活动、慈善义卖等，培养社会责
任感和公民意识。
02
加强自我修养
学生应该加强自我修养，通过阅读、思考、实践等方式提高自己的素质
和能力。
03
践行文明礼仪
学生应该在实际生活中践行文明礼仪，待人接物、言谈举止都要符合礼
仪规范。
THANKS
04
社会公共文明礼仪
交通礼仪
驾驶行驶，不闯红灯，不乱停
乱放，不随意变道，不乱鸣喇叭，开车时系好安全带。
行人礼仪
02
走路时走人行道，不随意横穿马路，不在马路上随意奔跑，过
马路时注意观察红绿灯。
乘车礼仪
03
排队有序上下车，主动给老弱病残孕让座，不随意喧哗。
公共场所礼仪
邻里之间的礼仪
互相关心
邻里之间应该互相关心，包括关心彼此的生活和需要，以及在必要 时提供帮助和支持。
尊重隐私
邻里之间应该尊重彼此的隐私和个人空间，以及避免干扰对方的生 活和工作。
协商设定规则
邻里之间应该协商设定一些基本的规则和协议，例如噪音控制、宠物 管理、公共区域的使用等，以避免不必要的冲突和纠纷。
文明礼仪主题
目录
• 文明礼仪概述 • 个人文明礼仪 • 家庭文明礼仪 • 社会公共文明礼仪 • 商务文明礼仪 • 文明礼仪的培养与实践
《文明礼仪伴我行》讲文明懂礼貌主题班会PPT
同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。
有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
4
校园不文明行为
中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
学生不文明行为
礼仪的原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。
礼仪的原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律,又要针对具体情况，认真得体,掌握分寸，不能做得过了头,也不能做得不到位。
课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
1
2
3
4
优化校园人际环境
发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职生良好的风貌。
举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止
校园内要保持“安静、干净、有序”。
结束语
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨“，今有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
网络文明
3
校园文明规范
中华民族传统美德，是指中国千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
4
校园不文明行为
中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
学生不文明行为
礼仪的原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。
礼仪的原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律,又要针对具体情况，认真得体,掌握分寸，不能做得过了头,也不能做得不到位。
课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
1
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优化校园人际环境
发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职生良好的风貌。
举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止
校园内要保持“安静、干净、有序”。
结束语
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨“，今有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
网络文明
3
校园文明规范
中华民族传统美德，是指中国千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
文明礼仪传统文化精美PPT课件
04
不允许在运用礼仪时逢场 作戏，言行不一，口是心 非，投机取巧，做假骗人。
7
第二部分
校园礼仪
8
你知道哪些校园礼仪
升旗仪式
自尊礼仪
01
05
02
礼仪种类
尊师重道礼仪
你还知道更多吗？
04 课堂礼仪
03 客人来访礼仪
9
常用文明礼仪用语
见面：您好
客人到访：请进
忙，走不开：请稍等
致谢他人：谢谢
做错了：对不起
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44
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5
礼仪的原则
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是 要在运用礼仪时，积极主动，自 觉自愿，表里如一，自我对照， 自我反省，自我要求，自我检点， 自我约束。不允许妄自菲薄，自 轻自贱；也不能人前人后不一样， 生人熟人面前不相同。
文明礼仪课件(PPT页)
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐， 我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐， 喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾 来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃 罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
•
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。13:51:5413:51:5413:5110/30/2020 1:51:54 PM
•
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.10.3013:51:5413:51Oc t-2030- Oct-20
•
加强交通建设管理，确保工程建设质 量。13:51:5413:51:5413:51Fri day, October 30, 2020
行走的礼仪
行走礼仪（禁忌）
1、行走时与别人 相距过近，与对方 发生身体碰撞；
2、行走时尾随于其 他人身后，甚至对别 人指指点点；
相处礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。 2.注意与家长心灵的沟通。主 动与家长进行心贴心的交流。 3.做一些力所能及的家务事。 帮助家长做一些力所能及的事， 不仅是锻炼自己、适应将来生活 的需要，也是对家长最大的安慰， 对家长事业最有力的支持，与家 长取得沟通的最好形式。
•
安全在于心细，事故出在麻痹。20.10.3020.10.3013:51:5413:51:54October 30, 2020
•
踏实肯干，努力奋斗。2020年10月30日下午1时51分 20.10.3020.10.30
•
追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年10月30日星期 五下午1时51分 54秒13:51:5420.10.30
文明礼仪伴我行讲义(PPT28张)
文明礼仪常 识
修养是第二张毕业证
修养
——是第二张毕业证
一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎 贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没 过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上 11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地 走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡 没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你 每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你 晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。”
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之 后，你从故事中是不是可以得到这样的启示：
•
• •
启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化 修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人， 其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人， 是做不出高雅的姿势来的。 启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己 的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势， 是别人了解我们的一面镜子。 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人 的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
•
•
教师礼仪
• 教师礼仪 • 教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是
学生思想道德的 教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、 礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生 作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各
• 1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就
• (3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。
手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲 击讲台、或做其他过分的动作。
文明单位创建 精神文明建设 文化ppt 古风ppt 文明礼仪知识讲座29页PPT
文明单位创建 精神文明建设 文化ppt 古风ppt 文明礼仪知
识讲座
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
谢谢！
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
识讲座
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
谢谢！
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
文明有礼道德讲堂ppt课件
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕 飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得松松的，匆匆赶路。来到程 颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师，就在门口静候， 没有吵醒先生。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻 僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在 风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
——文明礼仪伴我行
1
• 唱歌曲 • 学模范 • 诵经典 • 发善心 • 送吉祥
2
一纸书来只为墙，
让他三尺又何妨。
长城万里今犹在，
不见当年秦始皇。
3
4
文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里 文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里 言行知礼，草木珍惜，老幼尊爱，和睦邻里 文明在哪里，从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽 文明在哪里，从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽
4、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不
往，亦非礼也。
-----《礼记》
28
之文明篇
guàn shù
niào
晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 将入门 问孰存 将上堂 声必扬
29
30
初中生，素养高，文明礼仪，做得好； 仪表美，不奢侈，端庄大方，最合适； 遇师长，讲礼貌，行礼问好，不顶撞； 讲卫生，勤打扫，废旧杂物，莫乱扔； 同学间，不打骂，有难互助，你我他； 自行车，下车推，定位有序，放端正； 做错事，对不起，礼貌回答，没关系； 开关门，搬桌椅，切记用手，勿脚踢；
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻 僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在 风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
——文明礼仪伴我行
1
• 唱歌曲 • 学模范 • 诵经典 • 发善心 • 送吉祥
2
一纸书来只为墙，
让他三尺又何妨。
长城万里今犹在，
不见当年秦始皇。
3
4
文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里 文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里 言行知礼，草木珍惜，老幼尊爱，和睦邻里 文明在哪里，从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽 文明在哪里，从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽
4、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不
往，亦非礼也。
-----《礼记》
28
之文明篇
guàn shù
niào
晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 将入门 问孰存 将上堂 声必扬
29
30
初中生，素养高，文明礼仪，做得好； 仪表美，不奢侈，端庄大方，最合适； 遇师长，讲礼貌，行礼问好，不顶撞； 讲卫生，勤打扫，废旧杂物，莫乱扔； 同学间，不打骂，有难互助，你我他； 自行车，下车推，定位有序，放端正； 做错事，对不起，礼貌回答，没关系； 开关门，搬桌椅，切记用手，勿脚踢；
中国风文明文明礼仪主题班会授课课件ppt
袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
对社会
1. 塑造组织形象，提高办事
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
效率
2. 是一个国家文明程度、道 德风尚和生活习惯的反映
的举动。令人感动的是，所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
礼 故事赏析
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故 事中是不是可以得到一些启示：
启示二