作文知识点
作文知识点归纳整理
作文知识点归纳整理一、作文的类型1. 记叙文：以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容。
六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
写作顺序：顺叙、倒叙、插叙。
2. 说明文：以说明为主要表达方式，对事物的性质、特点、成因、功用等进行介绍和解释。
说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌等。
3. 议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，表达作者的观点和主张。
三要素：论点、论据、论证。
论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
4. 应用文：包括书信、通知、启事、申请书、演讲稿等，具有特定的格式和实用目的。
二、作文的结构1. 开头：引出主题，吸引读者兴趣。
可以使用开门见山、设置悬念、引用名言等方法。
2. 中间：展开论述，详细阐述主题内容。
根据不同的文体，采用不同的写作方法。
记叙文要叙述事件的经过，说明文要说明事物的特征，议论文要论证自己的观点。
注意段落的划分，使文章层次分明。
可以呼应开头，使文章结构完整；也可以提出展望或呼吁，增强文章的感染力。
三、作文的语言1. 准确性：用词准确，表达清晰，避免模棱两可或产生歧义。
2. 生动性：运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，使文章语言更加生动形象。
3. 简洁性：避免冗长繁琐的表达，简洁明了地传达信息。
4. 多样性：丰富词汇量，避免重复使用相同的词语和句式，使文章语言更加丰富多彩。
四、作文的审题与立意1. 审题：仔细阅读题目要求，理解题目含义，明确写作范围和重点。
注意题目中的关键词、限制词和提示语。
2. 立意：根据题目要求，确定文章的中心思想和主题。
立意要新颖、深刻，能够体现作者的独特见解和思考。
五、作文的素材积累1. 观察生活：从日常生活中发现素材，如人物、事件、景物等。
2. 阅读书籍：广泛阅读各类书籍，积累知识和素材，提高文学素养。
3. 关注时事：了解社会热点和时事新闻，为作文提供新鲜的素材和观点。
小学生作文必背知识点汇总
小学生作文必背知识点汇总【小学生作文必背知识点汇总】作文是小学生语言表达的重要环节之一，它不仅考察了学生的语言运用能力，还培养了他们的思维逻辑和表达能力。
下面是小学生作文必背的知识点汇总，希望能对小学生的作文写作有所帮助。
一、语法知识点1. 时态：小学生作文大多使用一般现在时，描写过去发生的事情要使用一般过去时，而对未来的事情进行描述则要使用一般将来时。
2. 句型结构：作文中要灵活运用各种句型，如主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等，以增加句子的丰富性和表达能力。
3. 从句：掌握主从句的用法，能够在作文中运用定语从句、状语从句等，增加句子的复杂性和信息量。
4. 词汇搭配：要注意词语之间的搭配和用法，根据语境选择合适的词汇进行搭配，使作文更加准确和生动。
二、写作技巧1. 主题明确：作文要有明确的主题，可以通过题目或第一段来突出主题，避免偏离主题或内容模糊的情况发生。
2. 条理清晰：在作文中，要有一个良好的条理结构，包括引入、论述和总结，使文章层次分明，逻辑清晰。
3. 描述具体：在描写人物、事物和场景时，要注重细节描写，用形象具体的语言表达，使读者能够清晰地感受到作文所表达的内容。
4. 适当运用修辞手法：适当运用比喻、夸张、排比等修辞手法，使作文更具有表现力和感染力。
三、常见作文题型知识点1. 议论文：怎样保护环境、如何健康饮食、我的梦想等。
2. 描写文：描写春天的景色、家乡的美景、我喜欢的动物等。
3. 叙事文：描写一次难忘的经历、我和朋友的趣事、爱心故事等。
4. 想象文：如果我是一只小鸟、未来的汽车是什么样子、我会和哪位名人做好朋友等。
四、经典句子示例1. 保护环境是我们每个人的责任，让我们共同行动起来吧！2. 我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的进步做出贡献。
3. 春天来了，大地上万物复苏，鲜花盛开，美丽极了！4. 我的家乡风景如画，山清水秀，让人流连忘返。
5. 一次难忘的经历让我明白了友情的可贵，它像一束阳光般温暖着我的心。
三到六年级作文知识点
三到六年级作文知识点【三到六年级作文知识点】一、开头作文的开头部分要能吸引读者注意，简明扼要地交待主题，引起读者的兴趣。
二、结构作文通常包括引子、正文和结尾三个部分。
1. 引子引子是作文的开头部分，用以引出文章的主题。
可以是一个有趣的故事、一个引人思考的问题、一幅生动的图画或一个震撼人心的事例等。
引子的目的是吸引读者，让读者对文章感兴趣。
2. 正文正文是作文的主要内容部分，是对主题进行展开和阐述的地方。
要注意逻辑性和完整性，使文章条理清晰。
在正文中，可以采用描写、叙述、对比、比喻等手法来增添文章的表现力。
3. 结尾结尾是作文的结束部分，要能给人以思考和启示。
可以是总结全文的主题，给出自己的看法或发表对未来的展望等。
结尾要简练明了，让读者对文章产生共鸣。
三、语言作文要用准确、生动、形象的语言表达，使文章显得充满活力。
要注意语言的地道性，运用恰当的词语和表达方式。
1. 用词得当作文题材决定了用词的准确性。
要根据作文的主题选择相应的词语，避免使用套话和空洞的词句。
可以适当运用形容词、副词和修饰语来增加作文的表现力。
2. 句式多样在作文中，除了简单的主谓句外，可以使用并列句、复合句等句式，增加语言的多样性和表现力。
注意句子之间的连接和衔接，使文章流畅而不晦涩。
四、修辞作文可以使用一些修辞手法，增加文章的感染力和说服力。
1. 比喻通过比喻的手法，将事物和抽象概念进行有机连接，使文章更具形象化和感染力。
比喻要恰到好处，不可过多，避免造成冗长和啰嗦的感觉。
2. 对比对比是一种常用的修辞手法，通过对事物的相似与差异进行对比，使文章更加鲜明和生动。
对比要恰如其分，避免过度夸张或贬低。
3. 排比排比是将相同结构的短语、句子或句子成分并列使用，增加语言的韵律感和表现力。
排比要注意节奏感和平衡感，使文章更富有节奏感。
五、其他注意事项1. 注意写作规范在写作过程中，注意书写规范和用词准确性。
要注意标点符号的使用，避免出现错误的标点和断句。
小学五年级作文知识点
小学五年级作文知识点一、作文的概念及特点作文是指用文字表达思想、感情和意义的一种语言艺术形式。
作文具有主观性、表达性、创造性和规范性等特点。
二、作文的要素1. 主题：作文的中心思想或主旨。
2. 内容：作文的具体表达，包括事例、论述、分析等。
3. 结构：作文的组织形式，包括开头、中间和结尾。
4. 语言：作文的词语表达和句子结构，要求准确、通顺、得体。
5. 表达：作文的修辞手法、感情色彩和形象描写等。
三、常见作文题型1. 记叙文：描述事情经过或故事情节。
2. 说明文：介绍事物的特点、原理、分类等。
3. 应用文：包括书信、通知、邀请函等。
4. 图表作文：根据给定的图表，描述相关内容。
5. 议论文：表达观点、分析利弊，辩论对错等。
6. 话题作文：围绕一定话题展开思考和表达。
四、作文的写作方法1. 确定主题：明确要写什么，思考文章要表达的中心思想。
2. 列出要点：以主题为导向，列出相关要点和论述思路。
3. 进行分段：合理划分段落，每段围绕一个要点展开论述。
4. 运用修辞手法：如比喻、拟人、排比等，丰富文章表达方式。
5. 注意过渡：合理使用过渡词语，使文章段落、句子之间连接紧密。
6. 语言得体：注意语言准确、简练，避免使用口语化表达方式。
7. 多练习：通过多次写作训练提高作文水平。
五、常见的作文错误1. 语法错误：如主谓不一致、时态混乱等。
2. 拼写错误：如错别字、标点符号错误等。
3. 语言不通顺：表达不流畅、句子结构混乱等。
4. 主题偏离：离题太远或没有明确主题。
5. 缺乏逻辑性：论证不严谨、关联不清晰等。
六、写作技巧和注意事项1. 多读书：阅读可以拓宽知识面，提高写作素材和表达能力。
2. 多积累：关注生活细节，积累素材和写作经验。
3. 多练习：勤于写作，通过不断练习提高作文水平。
4. 注重组织：注意作文的结构和段落分配，使文章层次清晰。
5. 用词得当：注意用词准确、得体，丰富作文的语言表达能力。
6. 规范书写：注意字迹工整、标点正确，提高作文的整体美观性。
高考语文作文写作知识点
高考语文作文写作知识点作文是高考语文考试中非常重要的一项，同学们在备考阶段需要积累一定的写作知识点，以便能够更好地应对考试。
下面，我将为大家介绍一些高考作文常用的写作知识点，希望对大家的备考有所帮助。
1. 开门见山：作文的开头要突出主题，即开门见山。
可以使用引言、问题引入等方式，吸引读者的注意力并直接切入主题。
开门见山的开头可以让文章显得简洁有力，给人一种亲切感。
2. 主题明确：作文的主题必须明确，要在开头就明确表达出来，同时在全文中贯穿主题。
通过对主题的准确表达，可以让文章思路清晰，逻辑严密，给人一种条理清晰的感觉。
3. 观点正确：作文表达观点时要保持客观、准确、深入，切忌主观随意或带有偏见。
可以通过举例、引用名人名言等方式来支持观点。
同时，在表达观点时要注意语言的准确与流畅，以及逻辑的严密性。
4. 文采斐然：作文要注意提升文采，增加语言的美感。
可以运用修辞手法，如夸张、对比、排比等，以提升文章的艺术性和感染力。
同时，要注意段落的衔接，过渡自然，使整篇文章的结构合理，内外呼应。
5. 举一反三：作文的论述要广泛，不仅要围绕主题进行阐述，还要举一反三，引出更多的相关问题或观点。
通过举一反三，可以让文章更有深度和广度，展示自己的思维能力和知识储备。
6. 合理组织：作文的组织结构要合理，要有明确的层次感。
可以采用总分总、因果关系、时间顺序等方式组织文章，使文章的结构紧凑，表达逻辑清晰。
同时，要注意段落间的过渡，使文章流畅有序。
7. 注意修辞：写作时要注意修辞手法的运用，如比喻、拟人、夸张等。
适当的修辞能够增强文章的表达力和感染力，使文章更生动形象，给人以深刻印象。
8. 充实论据：在文章中，充实论据是非常重要的。
正确的观点需要有充分的事实依据，可以通过实例、数据、作者名言等方式来支持观点。
充实论据不仅可以增强文章的可信度，也能提高文章的深度和广度。
以上是一些高考语文作文写作知识点的介绍，希望能给大家在备考语文作文时提供帮助。
高中作文知识点归纳总结
高中作文知识点归纳总结一、写作基础知识1. 语法知识高中作文语言要求准确、规范，必须掌握基本的语法知识，包括词法、句法、语法等方面的知识。
例如：主谓一致、时态一致、句子结构、词语搭配等。
2. 词汇积累作文中需要用到各种专业术语、成语、诗句等，因此需要有广泛的词汇积累。
例如：学科专业术语、动词搭配、常用短语、诗词典故等。
3. 修辞手法作文中需要使用一些修辞手法来增强文章的表现力，包括比喻、拟人、排比、对偶等。
例如：比喻、拟人、排比、对偶等。
4. 修辞语言作文中需要运用到一些富有感染力的修辞语言，如夸张、反问、设问、比拟等。
例如：夸张、反问、设问、比拟等。
5. 表达技巧作文的表达需要有一定的技巧，包括过渡词语的运用、段落的过渡、层次分明、材料的搭配等。
例如：过渡词语、段落过渡、层次分明、材料搭配等。
二、常见作文类型1. 记叙文记叙文是以叙述人物和事情的发展过程为主要表现方式的一种文章。
常见的结构为开头-起因-经过-结果-结尾。
2. 说明文说明文是以向读者阐明某个问题，让读者明白其原因、过程和解决方法的一种文章。
常见的结构为问题引入-问题分析-解决方法-总结。
3. 议论文议论文是以论证作者自己观点为中心的一种文章。
常见的结构为引题立论-正文论证-结果总结。
4. 散文散文是不受限制的一种文体，可以是记叙性的、议论性的、描写性的等多种形式。
5. 作文指导作文指导是以指导学生写作为主要目的的一种文章，通常包括作文技巧、常见错误、范文分析等内容。
6. 书信书信是一种具有特定格式和交际功能的作文形式，通常由称呼、开头、中间段、结尾、落款等部分组成。
三、写作技巧1. 题型分析作文之前要先仔细分析题目，确定好作文的结构和内容。
2. 材料利用如果作文有材料，要确保对材料的利用符合逻辑，不偏离题目要求，并符合实际情况。
3. 逻辑推理作文中的内容要有逻辑推理，论证要严密，同时要有观点鲜明、中心突出。
4. 语言表达语言要求生动、形象，运用到各种修辞手法，增添文章的感染力。
小学生作文必背知识点大全
小学生作文必背知识点大全一、观点表达类知识点观点表达是作文中最常见的类型之一，小学生必须要掌握。
以下是观点表达类的知识点大全：1. 首先，要学会提出观点。
在作文中，作者需要明确表达自己的观点，可以通过在开头段落直接点明，或者通过一些引言或问题引出观点。
2. 其次，要学会使用因果关系来支持观点。
作者可以通过列举事实、举例或提供数据等方式，来解释观点的合理性和重要性。
3. 此外，要学会使用逻辑推理。
作者可以通过推理、比较、对比等方式来展开观点，并说明观点的合理性和正确性。
4. 最后，要学会总结观点。
在作文的结尾，作者需要对之前提出的观点进行简单总结，并再次强调自己的立场。
二、论证方法类知识点在作文中，论证方法是非常重要的一部分，可以帮助小学生更好地论证观点。
以下是论证方法类的知识点大全：1. 使用典型事例：作者可以通过引用真实的事例，来证明自己观点的正确性。
这样能增加文章的可信度，并给读者留下深刻印象。
2. 运用比喻和类比：通过运用比喻和类比，作者可以将抽象的观点具体化，让读者更易于理解和接受。
3. 引用专家观点：适当引用专家或权威人士的观点，可以增加文章的权威性和可信度，同时也能使读者更易于接受观点。
4. 进行数据分析：通过引用相关的数据和统计数字，可以帮助作者更有说服力地支持自己的观点，使读者对观点更加信服。
三、文采运用类知识点在作文中，运用一些文采手法可以让文章更加生动有趣。
以下是文采运用类的知识点大全：1. 使用比喻和拟人：通过使用生动的比喻和拟人手法，可以使作文更加生动形象，并增强读者的阅读体验。
2. 运用修辞手法：如排比、反问、夸张等修辞手法可以使文章更富有感染力，更吸引读者的注意力。
3. 使用感官描写：通过使用感官描写，如视觉、听觉、嗅觉等，可以让作文更加形象，让读者有身临其境的感受。
4. 运用幽默和讽刺：适当运用幽默和讽刺手法，可以使文章更加幽默风趣，让读者更愿意继续阅读下去。
以上是小学生作文中必背的知识点大全。
高考作文必备的知识点
高考作文必备的知识点高考作文是考生在语文科目中的重要组成部分，也是考察学生综合语言运用能力和思维逻辑能力的重要手段。
为了帮助考生更好地应对高考作文，以下是一些必备的知识点，供考生参考。
一、作文的基本结构一篇作文通常包括开头、中间和结尾三个部分。
开头部分要引起读者的兴趣，可以采用引用名言、提出问题或者引用故事等方式。
中间部分是文章的核心，要进行论证、举例或者分析等。
结尾部分要有总结或者给出建议、展望未来等。
二、作文的内容要点1.观点明确：写作时要明确自己的观点，尽量在开头部分表明立场，并在中间进行论证。
2.逻辑严密：作文要有明确的逻辑结构，段落之间要有过渡，句子之间要有衔接，使整篇文章连贯流畅。
3.语言得体：作文应使用简洁明了的语言，避免使用难懂的词汇和长句子。
同时要注意语法和标点的正确使用。
4.举例具体：在作文中，可以适当使用事例、数据或者引用名人名言来支持自己的观点，使文章更有说服力。
5.视角独特：作文要有自己独特的观点和思考，可以从不同的角度来分析问题，展示自己的思维深度。
三、提升作文水平的方法1.多读优秀作文：阅读优秀的作文可以帮助我们提升自己的写作水平，可以学习优秀作文的结构、语言和思路。
2.培养积累：平时要多积累一些素材，包括词汇、句型、论据等，以备不时之需。
3.多练习：多写作文可以提高自己的写作能力，可以从各种角度练习，如议论文、说明文、应用文等。
4.注重语言表达：作文中的语言表达要准确、得体，可以通过背诵优秀的句子来提升自己的语言水平。
5.反复修改：写完作文后要进行反复修改，看看是否有语法错误或者逻辑不通之处，并进行适当修改。
四、常见写作类型1.议论文：就一个观点或者问题进行论述，包括正反观点的对比和论证。
2.说明文：介绍或者解释一个事物、现象或者事件，可以采用举例、分析等方式。
3.应用文：根据具体情况写出实用的应用文，如求职信、感谢信、建议信等。
4.叙事文：通过叙述具体的事情或者故事，来传达某种观点或者情感。
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作文知识点写好作文，是当今很多学生感到头疼的事。
如何去面对这令人头疼的事呢？那就要了解作文的含义。
作文是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，又是应用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识水平和语言文字表达能力加深的综合体现。
回复“书单”有好书。
明白这个含义后，我们就来谈一下如何写好作文这个话题了。
要写好作文，就要掌握以下几点：作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。
那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：一、思想健康，中心明确。
二、内容具体，条理清楚。
三、语句通顺，意思连贯。
四、详略得当，主次分明。
五、善于观察，想象丰富。
六、书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
1、审题。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。
这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。
如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。
如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。
如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。
如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
2、确定中心中心就是文章的灵魂。
教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。
如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。
值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。
如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
3、选择材料材料的选择、详略，都要为中心服务。
常犯的毛病有：（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。
（3）选材平淡，不典型。
因此，要注意两点：第一、要围绕作文中心思想选择材料。
第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
4、组织材料材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。
哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。
哪些详写，哪些略写。
要使文章“言之有序”，就要合理地分段。
方法有：（1）按事情发展的先后顺序安排材料。
（2）按时间的推移安排材料。
（3）按空间顺序安排材料。
（4）按事物几个方面安排材料。
（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
5、编写提纲提纲包括：中心思想和段落。
一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。
但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。
如：作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
材料安排：（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。
（略）（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。
（略）（3）比赛中蜗牛各自的表现。
（详）（4）比赛结果。
（略）（5）结尾。
（略）6、开头与结尾常见的开头方法有：（1）开门见山，直截了当。
（2）说明情况，交代背景。
（3）描写环境，渲染气氛。
（4）提出问题，引人入胜。
（5）巧讲故事，引人注意。
（6）先说结果，倒叙开头。
常见的结尾方法有：（1）事情完整，自然结尾。
（2）总结主题，抒发感受。
（3）照应开头，留有余味。
（4）含蓄结尾，引人入胜。
7、过渡与照应过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。
办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
上下文之间的互相呼应，就是照应。
照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
8、修改作文修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
写人作文１抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
２把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。
一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
３要选择恰当的事例。
选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
记事作文１写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。
也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
２注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。
生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
写景作文１要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。
观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。
应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
２注意描写表达，使景物活灵活现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。
可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。
也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。
还可以按游览顺序来写。
３必须真实，达到写景抒情的境界。
状物作文１对物体形态的描写要逼真。
首先应当写好物体的外形，要注意全面。
每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
２要做到生动有趣，条理清楚。
３文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。
这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
想象作文１想象要一现实生活为基础。
想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
２想象要以广博的知识为基础。
想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。
看图作文１细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。
二是观察分析图中的人物和背景。
背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。
三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
２对画面展开充分的想象和联想。
例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。
３学习准确抓住图画的中心思想来描述。
读后感作文对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。
２要精炼的简述原文。
写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。
注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。
３要真实具体，有感而发。
要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。
一多读。
我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。
这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。
在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来。
二多观察。
三多写。
首先，写日记。
要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。
这些都可以写的。
有话则长，无话则短。
其次，写作文，每周至少写两篇作文。
写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。
在作文中要注意情景结合。
“一切景语皆情语”等。
写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.4，考试写作九大得分技巧01.作文成绩看字迹，得分要素是第一这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
02.考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
03.开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。