酸和碱的反应-课件
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《酸和碱的中和反应》说课完整公开课PPT课件

课程大纲
中和反应的化学方程式 和离子方程式。
中和反应过程中的能量 变化。
中和反应在实际生活中 的应用案例分析。
中和反应的定义和分类 。
02
酸和碱的中和反应概述
酸和碱的定义
酸
在化学中,酸是一种物质或一种溶液,它能够给予氢离子(H+) 来形成水合离子。酸具有腐蚀性和刺激性气味。
碱
碱是另一种具有腐蚀性的物质,它能够接受氢离子(H+)来形成 水合离子。碱通常具有苦味和涩味。
通过本节课的学习,学生能够理解酸和碱的中和反应的原理,了 解中和反应在实际生活中的应用。
培养实验操作能力
本节课通过实验的方式进行探究,学生能够掌握实验操作的基本技 能,提高动手能力和观察力。
培养化学思维
通过酸和碱的中和反应的学习,学生能够理解化学反应的本质,培 养化学思维和科学素养。
下节课的展望与期待
02
中和反应在日常生活和工业生产 中也有广泛应用,例如处理酸性 废水、制造肥皂和洗涤剂等。
03
中和反应实验演示
实验准备
实验器材:烧杯、滴 定管、量筒、搅拌器 、酸溶液、碱溶液、 指示剂。
实验环境:实验室。
实验材料:记安全。
01
02
将酸溶液和碱溶液分别倒入不同的烧杯中。
在化学工业中的应用
80%
制药
在制药过程中,中和反应是常见 的化学反应之一,用于制备药物 。
100%
化工生产
在化工生产中,中和反应可以用 来合成各种有机和无机化合物。
80%
废水处理
通过中和反应可以调节废水的酸 碱度,使其达到排放标准。
在医疗领域的应用
药物制备
许多药物需要在特定的酸碱度 下制备,中和反应是其中的关 键步骤。
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在日常生活中的应用
01
02
03
洗涤剂
许多洗涤剂中都含有酸或 碱,用于中和污渍和异味 ,使衣物更加清洁。
烹饪
在烹饪过程中,使用酸( 如醋)或碱(如小苏打) 可以中和食物中的酸碱度 ,改善口感和外观。
家居清洁
使用酸性或碱性的清洁剂 可以中和家中的异味,保 持空气清新。
在化学工业中的应用
化工生产
在许多化工生产过程中,中和反 应是必不可少的步骤,用于调节 溶液的酸碱度,促进化学反应的
诊断试剂
许多诊断试剂中都含有酸或碱,用于中和体液中的酸碱度,帮助医 生更准确地诊断病情。
医疗器械
医疗器械的制造过程中,中和反应也是必不可少的步骤,用于调节 材料的酸碱度,确保医疗器械的安全性和有效性。
05 中和反应的习题与解析
习题部分
习题1
什么是酸和碱的中和反应?请 举例说明。
习题2
写出下列反应的化学方程式: 盐酸与氢氧化钠反应。
进行。
废水处理
在废水处理中,通过中和反应可 以调节废水的酸碱度,使其达到
排放标准或回收利用的要求。
药物制备
在药物制备过程中,中和反应常 用于调节药物的酸碱度,以确保
药物的稳定性和有效性。
在医疗领域的应用
药物研发
在药物研发过程中,中和反应是必不可少的步骤,用于调节药物 的酸碱度,以提高药物的疗效和降低副作用。
实验材料
NaOH溶液 酚酞指示剂
HCl溶液 烧杯、滴定管、量筒、搅拌器等实验器材
实验步骤及注意事项
步骤1
准备实验器材和试剂,将NaOH 溶液和HCl溶液分别倒入两个烧杯
中。
步骤2
用酚酞指示剂分别滴入NaOH溶液 和HCl溶液中,观察颜色变化。
《酸和碱的中和反应》PPT课件

树”边放的是浓盐酸。
1、提出问题:酸和碱之间会发生 什么反应
2、猜想与假设:酸和碱之间能发生反应, 并有水生成
3、设计实验方案
4、进行实验探究 5、分析结果,得出结论
下面每小组自选药品和仪器,根据自己 的猜想,完成相关的实验。 稀硫酸 石 蕊试液 氢氧化钙容液 酚酞试液 稀 盐酸溶液 烧杯 玻璃杯
2.处理工业废水
酸性或碱性废水必须先进行 处理,达标后才可以排放, 否则会造成水体污染。
思考:化学实验产生的酸性或碱性废液能否直接倒入 下水道中?应如何处理?
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
3.用于医药卫生
中和蚊虫叮咬时“注 射”的蚁酸可以用含 碱性物质的溶液,如 肥皂水、稀氨水。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
盐酸与氢氧化钾: HCl + KOH == KCl + H2O 盐酸与氢氧化钙: 2HCl + Ca(OH)2== CaCl2 + 2H2O 硫酸与氢氧化钾: H2SO4 + 2KOH == K2SO4 + 2H2O 硫酸与氢氧化钠: H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O
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思考:熟石灰可以用来 改良酸性土壤,你知道 其中的原理是什么吗?
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页二、中和反应在实际的应用1.改变土壤的酸碱性
利用中和反应原理,向土壤 中加入酸性或碱性物质,将 土壤pH控制在最适宜农作 物生长的范围之内。如撒熟 石灰中和酸性土壤。
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胃酸过多导致胃部不适或疼痛时可口服碱性药物, 以降低胃酸的含量。如“胃舒平”(主要成分为 Al(OH)3)或小苏打片(主要成分是NaHCO3)
1、提出问题:酸和碱之间会发生 什么反应
2、猜想与假设:酸和碱之间能发生反应, 并有水生成
3、设计实验方案
4、进行实验探究 5、分析结果,得出结论
下面每小组自选药品和仪器,根据自己 的猜想,完成相关的实验。 稀硫酸 石 蕊试液 氢氧化钙容液 酚酞试液 稀 盐酸溶液 烧杯 玻璃杯
2.处理工业废水
酸性或碱性废水必须先进行 处理,达标后才可以排放, 否则会造成水体污染。
思考:化学实验产生的酸性或碱性废液能否直接倒入 下水道中?应如何处理?
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3.用于医药卫生
中和蚊虫叮咬时“注 射”的蚁酸可以用含 碱性物质的溶液,如 肥皂水、稀氨水。
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盐酸与氢氧化钾: HCl + KOH == KCl + H2O 盐酸与氢氧化钙: 2HCl + Ca(OH)2== CaCl2 + 2H2O 硫酸与氢氧化钾: H2SO4 + 2KOH == K2SO4 + 2H2O 硫酸与氢氧化钠: H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O
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思考:熟石灰可以用来 改良酸性土壤,你知道 其中的原理是什么吗?
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利用中和反应原理,向土壤 中加入酸性或碱性物质,将 土壤pH控制在最适宜农作 物生长的范围之内。如撒熟 石灰中和酸性土壤。
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胃酸过多导致胃部不适或疼痛时可口服碱性药物, 以降低胃酸的含量。如“胃舒平”(主要成分为 Al(OH)3)或小苏打片(主要成分是NaHCO3)
《酸碱反应》课件

酸碱反应的平衡常数是描述酸碱 反应平衡状态的重要参数,它表 示了反应达到平衡时,各物质浓
度的关系。
酸碱反应的平衡常数与温度有关 ,温度越高,平衡常数越大。
酸碱反应的平衡常数可以通过实 验测定,也可以通过计算得出。
酸碱反应的动力学
酸碱反应的动力学是指酸碱反 应速率的变化规律,包括反应 速率常数、反应速率与浓度的 关系等。
酸碱反应的动力学可以通过实 验测定,也可以通过理论计算 得出。
酸碱反应的动力学对于理解酸 碱反应的本质和过程具有重要 意义,有助于指导实验设计和 工业生产。
CHAPTER
03
酸碱反应的类型
中和反应
01
02
03
04
中和反应是指酸和碱反应生成 盐和水的反应。
中和反应的实质是酸中的氢离 子与碱中的氢氧根离子结合生
酸碱反应速率实验
总结词
通过实验测定酸碱反应的速率,了解反应速率与反应条件的关系。
详细描述
在酸碱反应速率实验中,观察并记录酸碱反应在不同条件下的速率变化。可以通 过改变反应物的浓度、温度、压力等条件,研究这些因素对反应速率的影响。实 验结果可以用来解释酸碱反应的动力学性质,以及反应机理的探究。
酸碱反应的产物实验
成水。
中和反应的化学方程式可以表 示为:$H^{+} + OH^{-} =
H_{2}O$。
中和反应在生产和生活中有广 泛的应用,如中和废水中的酸
性物质。
置换反应
置换反应是指一种单质与一种化合物 反应生成另一种单质和另一种化合物 的反应。
例如,盐酸与氧化铜反应生成氯化铜 和水,化学方程式为:$CuO + 2HCl = CuCl_{2} + H_{2}O$。
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5. 分析酸和碱的中和反应对 环境的影响。
02
酸和碱的中和反应 原理
中和反应的化学方程式
01
02
HCl + NaOH → NaCl + H₂O
H₂SO₄ + 2NaOH → Na₂SO₄ + 2H₂O
03
HNO₃ + NaOH → NaNO₃ + H₂O
04
这些化学方程式表明了 酸和碱反应生成盐和水 的过程。
课程目标与学习任务
课程目标:通过本课程的学习,学生应掌握酸和碱的定义、性质以及中和反应的概 念、意义和应用。
学习任务:学生需要完成以下学习任务
1. 了解酸和碱的定义和性质;
课程目标与学习任务
01
02
03
04
2. 掌握中和反应的概念和意 义;
3. 学习中和反应在生活中的 应用;
4. 通过实验探究酸和碱的中 和反应过程;
《酸和碱的中和反应
》说课完整公开课
ppt课件 汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 课程导入 • 酸和碱的中和反应原理 • 酸和碱的中和反应实验探究 • 中和反应在实际生活中的应用 • 中和反应的拓展与延伸 • 课程总结与反思
01
课程导入
酸和碱的定义与性质
01
02
03
酸的定义
实验步骤与操作方法
操作步骤
1. 在烧杯中加入50ml稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞指示剂,溶液呈红 色。
2. 用滴管慢慢加入稀盐酸,同时不断搅拌溶液,直到溶液颜色变为无色 。
实验步骤与操作方法
• 记录加入盐酸的量,计算中和反应消耗的盐酸和项 2. 注意控制加入酸的量,避免过量导致溶液呈酸性。
《酸和碱》课件

酸和碱的特性
总结词
酸和碱具有一些独特的性质,如酸能使 某些指示剂变色,而碱能使指示剂变蓝 。
VS
详细描述
酸和碱是两种具有明显不同特性的物质。 酸的特性包括能够使某些指示剂(如酚酞 )变色,与金属反应释放氢气等。而碱的 特性则包括能使指示剂(如酚酞)变蓝, 与酸性氧化物反应生成盐和水等。这些特 性使得酸和碱在化学反应中具有不同的作 用和用途。
《酸和碱》ppt课件
目 录
• 酸和碱的定义 • 酸和碱的性质 • 酸和碱的应用 • 酸和碱的实验 • 酸和碱的化学反应式
01
酸和碱的定义
酸的定义
总结词
酸是一种具有特定性质的物质,通常是指在水溶液中能够解 离出氢离子(H+)的物质。
详细描述
酸是化学中的基本概念之一,通常是指在水溶液中能够解离 出氢离子(H+)的物质。这种特性使得酸具有一些独特的性 质和用途。在化学中,酸被定义为氢离子的提供者,它能够
碱与非金属氧化物反应生成盐和水
详细描述
碱是一种含有氢氧根离子的化合物,能够与非金属氧化物发生复分解反应,生成相应的盐和水。例如,氢氧化钠 与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
酸和碱的反应式
总结词
酸与碱反应生成盐和水
详细描述
酸和碱发生中和反应,生成相应的盐和水。例如,盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水。这种反应是 酸碱中和理论的核心,也是化学平衡的重要应用之一。
03
酸和碱的应用
酸的应用
01
02
03
清洁剂
酸可以用于清洁各种表面 ,如玻璃、陶瓷、不锈钢 等,去除污渍和锈迹。
采矿业
在采矿业中,酸常被用于 提取金属,如铜、锌、铁 等。
化学反应
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03
CATALOGUE
中和反应的原理
酸和碱的性质
酸的性质
酸具有能与碱反应生成盐和水的 性质,通常表现出酸性。
碱的性质
碱具有能与酸反应生成盐和水的 性质,通常表现出碱性。
中和反应的化学方程式
酸和碱反应生成盐和水,可以用化学 方程式表示为:HCl + NaOH → NaCl + H2O。
中和反应的本质是酸中的氢离子(H+ )与碱中的氢氧根离子(OH-)结合 生成水。
02
在实际生活中,中和反应也有广 泛的应用,如处理酸性反 应原理及其应用。
培养学生的实验操作 技能和科学探究能力 。
学会分析和解决酸碱 中和反应的相关问题 。
02
CATALOGUE
中和反应的定义和重要性
中和反应的定义
01
02
03
中和反应
酸和碱反应生成盐和水的 反应过程。
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汇报人:可编辑 2023-12-23
目录
• 课程介绍 • 中和反应的定义和重要性 • 中和反应的原理 • 中和反应实验 • 中和反应在实际生活中的应用 • 中和反应的挑战与未来发展 • 课程总结与展望
01
CATALOGUE
课程介绍
课程背景
01
酸和碱的中和反应是化学中的重 要概念,对于理解化学平衡、酸 碱度以及化学反应原理具有重要 意义。
06
CATALOGUE
中和反应的挑战与未来发展
中和反应面临的挑战
实验操作难度大
中和反应实验涉及到精确 的酸碱滴定,对实验条件 和操作要求较高,不易掌 握。
理论理解难度高
酸碱中和反应涉及到的化 学原理较为复杂,学生不 易理解。
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05 中和反应的应用
在生活中的实际应用
清洁剂
许多清洁剂利用酸碱中和反应来去除污渍和异味。例如,醋(醋酸)可以与小 苏打(碳酸氢钠)发生中和反应,产生二氧化碳,用于清洁和去味。
烹饪
在烹饪过程中,食物中的酸和碱成分可能会发生中和反应,从而影响食物的口 感和风味。例如,在制作面包时,面粉中的酸性物质与发酵粉中的碱性物质发 生中和反应,有助于面团发酵。
总结词
酸可以与金属氧化物反应生成盐和水
详细描述
酸可以与某些金属氧化物反应,生成相应的盐和水。这种 反应可以帮助我们除去金属表面的氧化物,例如,盐酸与 氧化铜反应生成氯化铜和水。
碱的通性
总结词
碱具有与酸反应生成盐和水的性质
详细描述
碱具有一些共同的化学性质,称为碱的通性。这是因为碱 在水溶液中可以电离出氢氧根离子,这些氢氧根离子可以 与某些物质发生反应,生成盐和水。例如,氢氧化钠和稀 盐酸反应生成氯化钠和水。
进阶习题3
解释酸和碱的中和反应在日常生活 中的应用。
习题解析
解析1
中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的过程,其中酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合 生成水,其余的离子结合生成盐。
解析2
常见的酸有盐酸、硫酸、硝酸等,常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙等。它们的 中和反应方程式分别为盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,硫酸与氢氧化钠反应生成硫 酸钠和水等。
强酸与强碱反应
强酸和强碱完全电离,反应速 度快,生成物稳定。
弱酸与弱碱反应
弱酸和弱碱部分电离,反应速 度较慢,生成物不稳定。
酸与金属氧化物反应
酸与金属氧化物反应生成盐和 水,常用于实验室制备气体。
酸与碱式盐反应
酸与碱式盐反应生成相应的酸 式盐和水,常用于实验室制备
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[板书] 一、中和反应 1、酸和碱作用使各自的特性都消失, 生成盐和水的反应叫做中和反应。
酸+碱→盐+水(放热)
NaOH + HCl = NaCl + H2O
[提问] NaOH + HCl = NaCl + H2O属 于什么基本反应类型?
[板书] 2、中和反应属于复分解反应。
二、中和反应的应用
5、人的胃酸过多,会造成消化不良或是胃 痛,此时可在医生的指导下服用某些碱性 物质,如_______以中和过多的胃酸,写 出它们的反应方程式__________。
化学与生活
⑴胃酸(含盐酸)过多的病人服用一种药物叫胃 舒反平应的[主化要学成方分程是式A。l(OH)3]。它起什么作用?写出有关
这种药物能中和过多的胃酸。
•
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
[实验3] 取[实验1]所得的少量溶液 于蒸发皿中,加热至蒸干,观察到什 么现象?这说明了什么?
[讨论] 1、在[实验1]中溶液的碱性发生了什 么变化?这说明了什么?
2、在[实验1]中溶液的温度有什么变 化?这说明了什么?
3、在[实验1]中,当滴入的盐酸较少 时,溶液为什么颜色?这又说明了什 么?溶液显什么(酸、碱、中)性?
7、蒸发皿中的物质是氢氧化钠吗?为 什么?写出反应的化学方程式。
NaOH [练习]
+
HCl
=
NaCl
+
H2O
2NaOH + H2SO4= Na2SO4 + 2H2O Ca(OH)2+2HCl = CaCl2 + 2H2O [提问]以上反应生成物有什么共同特征?
[回答]都生成水和另一种化合物(由 金属离子和酸根离子构成的盐)
Al(OH)3+3HCl=AlCl 3 +3H2O
⑵做馒头时,面团经过发酵后生成一些酸,此时 可加一些纯碱溶液,用力揉和,然后做成馒头,加热 蒸熟,蒸熟的馒头能变得疏松多孔,为什么?
应 因,此发生馒酵成头产C疏O生松2气的多体酸孔,和。是加馒入头的内纯生碱成(许Na多2C小O洞3)反,
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
[板书] 二、中和反应的应用
1、改良酸性土壤。
2、处理工厂废水中的酸。
3、用于医药——中和胃酸及昆 虫分泌的酸性物质等。
三[拓展视野] 练习:找出下面各反应中哪些是复分解反应?
⑴Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ ⑵HCl +NaOH =NaCl+H2O ⑶H2SO4+BaCl2=BaSO4 ↓ +2HCl ⑷2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓ ⑸Cu+2AgNO3=2Ag+ Cu(NO3)2 ⑹CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O ⑺CuO+2HCl=CuCl2+H2O ⑻CuSO4+BaCl2= BaSO4 ↓+ CuCl2
[交流与讨论] 1、参照氢氧化钠与盐酸反应的化 学方程式,写出氢氧化钙与稀硫酸 反应的化学方程式。
2、有些化工厂排放的废水中含有硫 酸,如果用氨水(NH3·H2O)中和 它,能得到一种氮肥——硫酸铵 [(NH4)2SO4]。写出该反应的化学 方程式。 3、施用熟石灰可以改良酸性土壤; 被蚂蚁、蚊子咬了,昆虫分泌的酸 性物质进入肌肉,使肌肉酸痛,涂 上稀氨水或肥皂水可以止痛、消肿。 你知道其中的道理吗?
三者之一产生。
目标检测:
1、下列反应,属于化合反应的是( ),属 于分解反应的是( ),属于置换反应的是 ( ),属于复分解反应的是( )属于中和反 应的是( ) A、Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ B、H2CO3 = H2O + CO2↑ C、2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + H2O D、S + O2 点燃==== SO2 E、2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 +Cu(OH)2↓
C. ① AgNO3+ NaCl = AgCl↓+ NaNO3 ②AgCl+ Na2CO3
D.①H2SO4+ BaCl2 = BaSO4 ↓ + 2HCl ② H2SO4+ NaCl
小 结:
复分解反应发生的条 件是什么?
复分解反应发生的条件 :
反应物: 能溶于水或酸; 生成物:有 水 、 气 体 、 沉 淀
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 7:14:39 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
•
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
4、在[实验1]中,当滴入的盐酸恰好 使烧杯中溶液变成无色时,这又说明 了什么?溶液显什么(酸、碱、中) 性?
5、在[实验1]中,当滴入的盐酸恰好 使烧杯中溶液变成无色时继续滴加一 些盐酸,溶液为什么颜色?溶液显什 么(酸、碱、中)性?
6、在[实验2]中,当滴入的盐酸 恰好使烧杯中溶液变成无色时, 然后向试管中加入一滴氢氧化钠 溶液,溶液又发生什么变化?这 说明了什么?溶液显什么(酸、 碱、中)性?
第七章 第三节 酸和碱的反应
[活动与探究]
[实验1] 在烧杯中加入10ml氢氧化 钠溶液,滴入2~3滴无色酚酞溶液, 插入一支温度计,测量溶液的温度。
再用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入盛
有氢氧化钠溶液的烧杯中。边滴边搅 拌,当烧杯中溶液刚好变成无色时, 停止加入盐酸。
[实验2] 取[实验1]所得的少量溶液于 一支试管中,另用一支胶头滴管,向 试管中加入一滴氢氧化钠溶液,溶液 又发生什么变化?这说明了什么?
(置换反应) (复分解反应) (复分解反应) (复分解反应)
(置换反应) (复分解反应) (复分解反应) (复分解反应)
分组讨论二:
判断下列反应能否发生?为什么?
A.①NaOH+H2SO4— ② CaCO3+HCl—
C. ① AgNO3+NaCl— ②AgCl+Na2CO3—
B.① FeCl3+NaOH— ② Cu(OH)2+FeCl3—
3、某地有间大型火力发电厂(燃烧煤发 电),排放出大量的有害气体,,其方程式为 _________,这种气体会形成酸雨,造成土 壤酸化,不利于作物的生长,为了减小土壤 的酸性,可在土壤中加入适量________,以 中和酸性。
4、查得某工厂排放的废水中有大量NaOH, 若直接排入河流会造成水体污染,应怎样处理 此工厂中的废水?写出你的想法,并写出相关 的化学反应方程式。_______________ 。
D.①H2SO4+BaCl2— ②H2SO4+NaCl—
A.①2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O ② CaCO3+2HCl = CaCl 2 + H2O +CO2↑
B. ① 2FeCl3+3Ca(OH)2 = 2Fe (OH) 3 ↓+ 3CaCl 2 ② Cu(OH)2+FeCl3