广东省惠州市惠东中学2018-2019学年第二学期八年级英语知识点大全Unit9
广东惠州市初中英语八年级下册Unit 8知识点(课后培优)
一、选择题1．—Have you seen the movie Monster Hunt ________？— Yes, I've ________ seen it.It's wonderful.A．already; yet B．yet; yet C．yet; already C解析：C【解析】句意：——你看过《捉妖记》这部电影吗？——是的，我已经看过了，太精彩了。
现在完成时态中，already和yet都可以表示“已经”的意思，already用于肯定句，放在句中或句尾；yet用于否定句或疑问句中，放在句尾。
故答案为C。
2．—Your shoes are so old. Why don’t you buy a new pair?—Because I ______ all my money on an MP5.A．spend B．have spent C．am spending D．was spending B解析：B【解析】句意：你的鞋太旧了。
为什么不买一双新的？——因为把我所有的前都花在MP5上了。
结合语境可知下文描述的是现在已经完成的动作，故用现在完成时态。
选B。
考点：时态3．—________ have you been at this school?—Since 1990.A．How long B．How much C．How soon D．How often A解析：A【解析】句意：——你在这所学校多长时间了？——从1990年开始。
How long多长时间，对一段时间提问；how much对不可数名词或价格提问；how soon多久，对将来时间提问；how often对做某事的频率提问。
Since+时间点表示一段时间，故提问句用how long。
故选A。
4．--Would you like shopping with us?--I’d like to．But I’m busy my homework．A．to go；to do B．going；to doC．to go；doing D．going；doing C解析：C【解析】句意：——你愿意和我们一起去购物吗？——我想要去。
广东省惠州市惠东中学2018-2019学年第二学期八年级英语Unit8 Section B(2a-2e)(共33张PPT)
小知识：actually adv. 实际上，事实上，的确。（用于加 强语气）（了解即可） Ever since then, she has been a fan of American country music. 从那以后，她成了一名美国乡村音乐的爱好者。 小知识：ever since then 意为“自那以后”（常与现在完 成时连用，句子谓语动词需为延续性动词） （说明：实际上该表述的核心是since的用法，将会在U10 讲。ever是用来起强调作用。） 用法：置于句首且逗号隔开。 e.g. Ever since then, I have been interested in science. 自那以 后，我对科学感了兴趣。 e.g. Ever since then, I haven’t seen him. 自那以后，我再也 没有见到过他。 小知识：fan n. 狂热爱好者。（可数）（说明：网络用语 “粉丝”即来源于此）
初中英语人教版八年级下
Unit8 Have you read Treasure Island yet? Section B（2a-2e）
1.熟练使用以下单词：forever, abroad, actually, fan, southern, modern, success, belong, beauty, million, record, fight over等。 2.能运用不同的阅读技巧获取信息，完成阅读任 务。
Discussion
What facts can you remember about your country 2e music? What other facts would you like to know about cst of questions.
广东省惠州市惠东中学2018-2019学年第二学期八年级英语知识点大全Unit9
复习语法：现在完成时的用法1）表示过去发生的动作对现在产生的影响。
（U8出现的）2）表示从过去开始到现在为止反复发生的动作或出现的状态，常与ever, never, three times, twice等词连用。
（本单元学习）3）表示发生在过去持续到现在的动作或状态（也许还将持续下去）。
（U10学习）语法：现在完成时的用法（续）现在完成时可以与ever, never, three times, twice等词连用，表示从过去开始到现在为止反复发生的动作或出现的状态。
1）ever adv. 曾经。
（常与现在完成时连用，用于疑问句中）e.g. Have you ever been to Beijing? 你曾经去过北京吗？Yes, I have. 是的，我去过。
e.g. Have you ever told him the good news? 你曾告诉过他这个好消息吗？2）never adv. 从来没有。
（可与现在完成时连用，用于否定句中）e.g. I have never been to Beijing. 我从来没去过北京。
3）three times等名词短语可与现在完成时连用，用于表示次数。
e.g. I have been to Beijing three times. 我去过三次北京了。
4）twice adv. 两次。
（可与现在完成时连用，用于表示次数）e.g. I have been to Beijing twice.总结：该现状完成时的用法中的标志性结构为have/has been to。
辨析：have/has been to, have/has gone to与have/has been in的区别1）have/has been to的含义为“去过某地”，即：说话人已经不在那里，早已经回来了，只是说明之前去过而已，侧重于指主语有去过的经历。
e.g. John has been to Shanghai. Recently he wants to go to Beijing. 约翰去过上海。
2019年初二英语下学期期末考试知识点汇总
Unit 1Will people have robots?表达个人主张和意见学会表达对未来的预测和想法1.一般将来时will 的用法People will have robots in their rooms.There will be more pollution.2.more,less和fewer用于表示数量的用法More/fewer + countable nounsMore/less + uncountable nounsskateboard, shop, junk, chip, unhealthysurf, cola , lifestyle, yuck, interviewerhow often, high school, as for, junk food , how many , of course, look after, a lot of1. in the future 在将来2. live to (be) years old活到岁3. in 100 years 一百年后4. free time 空闲时间5.talk about 谈论，谈及，谈到6. high school 高中7. computer programmer 电脑程序员8.space station太空站9. fall in love with爱上10. go skating 去滑冰11. be able to 能，会12. on vacation 度假13. the World Cup 世界杯14. keep a pet pig 饲养一头宠物猪15. job interview 工作面试16. fly to 飞往e true 实现，成为现实18.see sb. do sth. 看见某人做了某事19.one ’ s own某人自己的20. science fiction movies 科幻影片21. help (sb.) with sth. 帮助（某人）做某事22. hundreds of 数百，成百上千的23. the same as 和相同24. wake up 醒来；唤醒25. talk to/with 和交谈26.try to do sth.试图做某事，尽力做某事27. get bored 变得厌倦28. over and over (again)一次又一次，再三地1.对自己，他人以及环境的未来发展进行预测。
初二下英语知识点总结归纳
初二下英语知识点总结归纳在初二下学期的英语学习中，我们学习了许多重要的知识点，这些知识点在阅读、听力、口语和写作等方面都具有重要的作用。
下面是对这些知识点的总结归纳。
一、语法知识点1. 时态：我们学习了一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时等时态的用法和句型结构。
2. 基本句型：学习了陈述句、疑问句、否定句、祈使句等基本句型的构成和用法。
3. 名词：学习了名词的单复数变化规则，以及可数名词和不可数名词的区别和用法。
4. 代词：学习了人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等代词的用法和替代原则。
5. 形容词和副词：学习了形容词和副词的比较级和最高级形式，以及它们在句子中的用法。
6. 动词：学习了动词的不同形式和时态的变化，包括不规则动词和情态动词的用法。
二、阅读技巧1. 找关键词：在阅读理解中，学会找出问题和文章中的关键词，从而更好地理解文章的意思。
2. 推测词义：通过上下文的暗示和常识推测词义，遇到生词和不熟悉的词组时能够猜测出大致的意思。
3. 划重点：在阅读中遇到重要的信息时，及时用铅笔或者标记线划出，方便后续复习和查阅。
4. 注意细节：细心观察文章中的细节信息，对于题目中的细节问题能够准确回答。
三、听力技巧1. 提前预测：在听力材料开始前，先读题目并预测可能的答案，有助于更好地注意听力材料的重点和关键信息。
2. 注意转折词和关联词：转折词和关联词在听力中起到重要的指示作用，能够帮助理解对话或讲述的逻辑关系。
3. 注意听力材料中的数字、时间、日期等具体信息，这些细节对于回答问题时非常关键。
四、口语表达1. 学习正确的发音：准确地发音是口语表达的基础，需要注意练习英语中的元音音标和辅音音标。
2. 学习固定表达和常用口语句型：积累一些常用的固定表达和句型，能够在口语中更自如地表达自己的意思。
3. 练习日常对话：模拟日常生活中的对话情景，练习口语交流，提高口语水平。
五、写作技巧1. 练习书写：通过反复练习英文字母和单词的书写，提高字母和单词的准确度和速度。
广东省惠州市惠东中学2018-2019学年第二学期八年级英语知识点大全Unit 8
背景知识美国中小学特别重视对学生进行阅读训练。
语言课一般不讲语法和语言理论，主要是阅读，分精读和泛读。
精读课要求学生对所学文章加以分析和评论，进行概括和复述。
泛读课学生有较大自由，没有统一的课本，通常由老师提出一个书单，供学生选读，有时也指定若干本书为必读。
纽约州规定，小学生每年必须读25本书。
低年级可以读小人书，随着年级升高，读的书也随之加深。
美国学生的阅读往往与写作联系在一起。
一般说来，学生每读完一本书，都要写读书报告。
语法：现在完成时的用法1）表示过去发生的动作对现在产生的影响。
（本单元详细学习）2）表示从过去开始到现在为止反复发生的动作或出现的状态，常与ever, never, three times, twice等词连用。
（U9学习）3）表示发生在过去持续到现在的动作或状态（也许还将持续下去）。
（U10学习）说明：在以前学习从句时，我们划分了“过去的范畴，现在的范畴，将来的范畴”，现在完成时虽然与过去有关，但它属于“现在的范畴”。
小知识：何为过去发生的动作对现在产生的影响。
例1：约翰约我出门看电影，可是我已经看过那部电影了，此时我说“Sorry, I have already seen that film. Maybe you can ask Sara if she wants to watch that film.”分析：约翰在约我时，我用现在完成时来告诉他，其对现在可能的影响就是“因为我在过去已经看过那部电影了，那么现在我就不想重复看了。
你可以试着找别人去看”。
问：那能不能就用一般过去时来表达，如“Sorry, I saw that film. Maybe you can ask Sara if she wants to w atch that film.”答：在日常生活中其实没有人会强迫你此时非要用现在完成时，也就是说1 / 30你此时用一般过去时去描述你过去看了这部电影这个事实是可以的。
广东省惠州市惠东中学2018-2019学年第二学期八年级英语知识点大全Unit 2
知识点大全1aLook at the ways you could help people in the pictures. Then list other ways. 看图中你可以帮助人们的方式。
之后列出其他方式。
分析：该例句中包含一个定语从句。
先行词为ways，关系词被省略了。
（不需要知道什么时候可以省略，此处仅了解即可）I hope to work outside. 我希望在外面工作。
复习：do (sth.) outside 在外面做某事。
（外面具体指哪里取决于前后文）e.g. Let’s eat outside.e.g. My father is watering the plants outside. 我父亲正在外面给植物浇水。
You could help to clean up the city parks. 你可以帮忙打扫城市公园。
辨析：clean与clean up1）clean vt. 清扫，打扫。
常见用法：clean sth.e.g. Clean your room now!e.g. I often help my mom clean the house.2）clean (sth.) up 与clean up (sth.) 清理干净···，打扫干净···。
（与clean相比强调一种打扫的彻底性）（sth.为代词时只能放中间）e.g. There is a lot of rubbish in the park. Let’s help to clean it up. = Let’s help to clean the park up. = Let’s help to clean up the park.基本句型（表达志愿与服务）You could visit the sick kids in the hospital to cheer them up.We could give out food at the food bank.I’d like to help homeless people.The boy would like to help to clean up the city parks. She decided to volunteer in an after-school study program to teach kids. She decided to try out for a volunteer after-school reading program.I volunteered to make some signs to put up around the school.John always volunteers there once a week to help kids learn to read.思考：试分析句子结构。
广东省惠州市惠东县惠东中学初中部2018-2019学年度八年级英语下册 Unit 7 What's
1.Show on the screen some pictures. Ask: Do you want to know any of them?
2. Show the students some pictures to learngeographical knowledge
2. Explain some language points:
high thanБайду номын сангаасany other mountain
in the world/of all the salt lakes
Step5. Pair work
1.Ask two students to read the sample conversation in the picture to the class.
2.Give some pictures to the students,and then have students work in pairs and make conversations.
3. Sum up
Step6.summary
Sum up: Today，we have learnt how to read large numbers, the sentence structure of the superlative, and geographical knowledge
2. Expressions:--What’s the highest/longest/deepest/...in the world? --It’s....
–How high/long//deep...is it?
--It’s ...meters/kilometers ...high/long/deep....
广东省惠州市惠东中学2018-2019学年第二学期八年级英语Unit5 Section B(1a-2e)(共54张PPT)
Review
Look and say
Whd him.
While they____________, were reading I called them.
______she____________, While was cleaning I called her.
初中英语人教版八年级下 Unit5 What were you doing when the rainstorm came? Section B（1a-2e）
1.能掌握并能运用下列单词及短 语：realize, make one’ way。
2.能通过记笔记的方式，记录听
力中的关键词。
3.能通过合作将对话改写为一个
Talk about why Kate missed the school 1d basketball competition. Student A begins a sentence with while or when. Student B completes the sentence.
A: When the school basketball competition started … B: When the school basketball competition started, Kate was still making her way to school.
Homework
After class, work in groups. Think about the questions “Is there any possibility that Kate can
both help the poor dog and make it to the
广东省惠州市惠东中学2018-2019学年第二学期八年级英语Unit2 Section B(3a-Self Check)(共27张PPT)
Look at these kinds of volunteer work. Can you add more? 3a What would you like to do? Discuss it with a partner. Working in an old people’s home
Helping kids in an after-school program
知识点大全3a Being a guide at a museum 博物馆当导游 分析：3a中出现的三行文本不是句子，只能算是短语。请 问你是如何分析的？ 知识点大全3b What are your interests and hobbies? 你的兴趣爱好是什么？（建议积累） Yours truly, 谨启；敬上 说明：该表述常用于信件或邮件结尾署名的前一行所写， 其往往是对熟人才会使用该表述，用以表示真诚。含义类 似于中国人所说的 “谨启；敬上”。（详情见3b）
well. Some normal things like answering the telephone, opening and closing the doors, or ________ carrying things are ________ difficult for him. But “Lucky”, the dog-helper, makes
Ask and answer
What would you like to do? I’d like to help kids in an after-school program. Why do you like to do that?
Because I like kids and I’m good at English and math.
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复习语法：现在完成时的用法1）表示过去发生的动作对现在产生的影响。
（U8出现的）2）表示从过去开始到现在为止反复发生的动作或出现的状态，常与ever, never, three times, twice等词连用。
（本单元学习）3）表示发生在过去持续到现在的动作或状态（也许还将持续下去）。
（U10学习）语法：现在完成时的用法（续）现在完成时可以与ever, never, three times, twice等词连用，表示从过去开始到现在为止反复发生的动作或出现的状态。
1）ever adv. 曾经。
（常与现在完成时连用，用于疑问句中）e.g. Have you ever been to Beijing? 你曾经去过北京吗？Yes, I have. 是的，我去过。
e.g. Have you ever told him the good news? 你曾告诉过他这个好消息吗？2）never adv. 从来没有。
（可与现在完成时连用，用于否定句中）e.g. I have never been to Beijing. 我从来没去过北京。
3）three times等名词短语可与现在完成时连用，用于表示次数。
e.g. I have been to Beijing three times. 我去过三次北京了。
4）twice adv. 两次。
（可与现在完成时连用，用于表示次数）e.g. I have been to Beijing twice.总结：该现状完成时的用法中的标志性结构为have/has been to。
辨析：have/has been to, have/has gone to与have/has been in的区别1）have/has been to的含义为“去过某地”，即：说话人已经不在那里，早已经回来了，只是说明之前去过而已，侧重于指主语有去过的经历。
e.g. John has been to Shanghai. Recently he wants to go to Beijing. 约翰去过上海。
最近他想要去北京。
（此刻约翰人是不在上海的，至于具体他现在在哪通过例句也无法判断出，该例句只是单纯的表示他曾经去过上海而已。
）2）have/has gone to则表示“去了某地”，即：说话人可能还在那里或是在去那里或是从那里回来的路上，此刻并不在说话人所在的位置。
也正因为主语不在说话人所在的位置，因此该用法的主语不能为第一人称或第二人称，只能为第三人称（可以是第三人称单数也可以是第三人称复数）。
e.g. John has gone to Shanghai. He isn’t here now. 约翰去上海了。
他现在不在这。
（约翰此刻肯定是不在说话的地方的，他有可能是在去上海的路上，也有可能是在上海，还有可能是从上海回来的路上，总之人是肯定不在说话的地方的。
）3）have/has been in + 城市名+ for + 一段时间。
表示“在某地待了多少时间，来某地已有多少时间”，时间必须为一段时间。
e.g. I have been in Shanghai for three years. 我在上海待了三年了/我来上海已有三年了。
e.g. He has been in London for half a month. 他在伦敦待了半个月了/他来伦敦已有半个月了。
知识点大全SA基本句型1（询问某人曾经去过某地吗）Have you ever been to a/the science museum? 你曾经去过科技博物馆吗？Yes, I have. / Yes, I have been to a/the science museum.No, I haven’t. / No, I have never been to a/the science museum.基本句型2（表达某人曾经去过或没去过某地）I have been to an art museum (three/many times). 我曾经去过艺术博物馆（三次/许多次）。
Me, too. 我也是。
小知识：museum n. 博物馆。
（可数）I have never been to a water park. 我从来没去过水上乐园。
1 / 10Me neither. Let’s go to one tomorrow. 我也没有。
让我们明天去一个（博物馆）吧。
说明1：me neither为英语口语中常用的一种表达，与Me, too刚好意思相反。
该表述常用于前文中提到的某个动作我也没有做过时使用，意为“我也是（和你一样不/没有···）”e.g. A：Have you ever been to the science museum? 你曾经去过科技博物馆吗？B：No, I haven’t. 不，我没有。
A：Me neither. 我也没有。
e.g. I haven’t seen him for a long time. 我很长一段时间没有见到他了。
Me neither. 我也是/我也没有（见到他）。
说明2：one 不定代词，例句中的one指前文提到的水上乐园这种类型的事物，此处相当于a water park, 即例句相当于：Let’s go to a water park tomorrow.John has been to Shanghai twice. 约翰去过上海两次。
重要的名词与名词短语（地点类）space museum 太空博物馆小知识：space n. 太空，宇宙空间。
（不可数）history museum 历史博物馆art museum 艺术博物馆science museum 科技博物馆，科技馆nature museum 自然博物馆film museum 电影博物馆water park 水上乐园，水上公园zoo 动物园小知识：zoo n. 动物园。
（可数）amusement park 游乐场，游乐园小知识：amusement n. （游乐场等文娱场所中的）娱乐活动，游戏，消遣活动。
（可数且只用复数）（了解即可）e.g. A big city always has many amusements. 一个大的城市中总会有许多娱乐活动。
the National Science Museum 名词短语，意为“国家科技馆”（照原样记）知识点大全1bHave these students ever been to these places?这些学生曾经去过这些地方吗？知识点大全1cLet’s go somewhere different today. 让我们今天去某个与众不同的地方吧。
小知识：somewhere 不定副词，意为“某地”。
小知识：go somewhere different 意为“去与众不同的某地，去某个独特的地方”。
e.g. I want to go somewhere different and live alone.小知识：不定副词（了解即可）由some, any, no, every分别加上-where构成的副词叫不定副词。
即：somewhere 某个地方, anywhere 任何地方, nowhere 无处，哪里都不, everywhere 每个地方。
知识点大全2bJohn has never been to the space museum. 约翰从来没去过太空博物馆。
知识点大全2cHow are we going to get there? 我们打算如何到那？知识点大全2dHave you ever been there? 你曾经去过那里吗？I went there back in April. 我在以前的四月份去了那里。
2 / 10分析：例句中的back为副词，修饰in April，用于强调“在以前的”（了解即可）It’s really interesting, isn’t it? 它真的很有趣，不是吗？分析：该例句是一个反意疑问句。
反意疑问句是由“陈述句+ 简短句”构成，为九年级的知识，现在不详细讲，目前可以先记住反意疑问句中的一个最主要的规律：遵循“前肯后否，前否后肯”的原则即可。
It’s a great way to spend a Saturday afternoon. 这是一种很棒的度过一个周六下午的方式。
Yes, I love all the old movie cameras there.是的，我爱那里所有的老电影的摄像机。
小知识：camera n. 照相机，摄影机，摄像机。
（可数）I learned about the inventions that led to color movies, too.意译：我还了解了一些发明物，它们成就了彩色电影。
复习：learn v. 学习。
小知识：learn的新含义。
learn v. 了解, 获知, 得知常见用法：learn about/of sth. 了解到···，获知···，得知···。
e.g. I learned about/of the accident after he died. 他死后我才得知了事故（的情况）。
e.g. I finally learned about the truth. 我终于得知了真相。
e.g. The children were all shocked to learn about/of the death of their math teacher. 得知数学老师去世孩子们都十分震惊。
小知识：lead vi. 促使，导致，引出。
（过去式与过去分词均为为led）（了解即可）小知识：invention n. 发明物，创造的事物。
（可数）小知识：a color movie 一部彩色电影。
color movies 彩色电影。
I camped in the mountains with some friends. 我和一些朋友们在山中宿营。
复习：camp n. 营地（可数）复习：go camping 去露营，去宿营。
小知识：camp vi. 宿营，露营，扎营。
e.g. They camped near the lake. 他们在湖边宿营。
I have never been camping. 我从未野营过。
分析：该例句中又出现了一个新的时态称为“现在完成进行时”。
这一时态的结构为“have/has been + doing”，表示从过去某一时刻延续至今的动作，并且还很有可能继续延续下去。