电子板报：拒绝网瘾文明上网(精品原创)
111.txt
小辉，初一男生，在同学的带领下到网吧上过一次网。
网上丰富的内容让他仿佛进入了一个乐园，网络游戏更像黑洞一样吸引着他。
从此他对网络是 “一网情深”，欲罢不能。
他的学习成绩明显下降，白天上课时总是无精打采，然而一摸到鼠标键盘就立刻神采奕奕。
为了到网吧上网，半年之内他偷了父母3000多元钱，上网时间1000多小时。
因为在网上游戏中的积分令同伴羡慕，被称为“大侠”。
父母发现不愿上学，问其原因，他也不理解。
后来父母发现他每天都去上网，家里少了许多钱，开始控制不给他零用钱，他一反常态，打骂父母，砸东西，多次自伤，还扬言
拒绝网瘾 文明上网
Lun de xi fa zhi li yi
一、要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。
二、互联网作为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，小学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。
三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。
四、努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。
五、同学上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧；不进色情、垃圾网站；不沉迷于网络游戏；健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。
同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献！
小
男孩源源（化名），十三岁岁。
四岁时父母离异，随父亲生活。
六岁时父亲再婚，一年后，弟弟出生，家庭关系逐渐出现不和谐。
在
学校，他上课注意力不集中，要么发呆，要么搞小动作，要么扰乱课堂秩序，常常不交作业，并且经常逃学，出入网吧。
他总是与网友们为伍，一进网吧，两眼放光，兴奋异常，夜以继日，废寝忘食，多次卖书包、卖课本，换钱上网。
在家里，无精打采，情绪低落，少言寡语，对父母的批评极为反感，态度非常敌对，家庭关系日益紧张。
后来，不回家的次数越来越多，外出的时间越来越长，由最初的一两天到后来的十多天。
说谎，不做事，偷家里钱，偷贵重物品换钱，偷客人的钱，家长关他禁闭，他就大声嚎叫，砸东西，把家里的东西往楼下丢。
身体状况也急转直下，贫血、胃肠痉挛、头晕、头疼、双手震颤，家长彻底绝望了。
谨防网络伸出的“黑手”
1．不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料作为公开信息。
2．没有征得家长或监护人的同意，不要轻易向别人提供自己的照片。
3．当有人无偿赠给你钱物时，不要轻易接收。
4．一旦发现令你感到不安的信息，应立即告诉你的父母或监护人。
5.千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会。
6．不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。
7．在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要确保你与之打交道的朋友，是你和父母都认识并且信任的人。
8．网上朋友就狭隘在网上为好，贸然走出“网”，就有可能给学习、生活、安全和温馨的家园带来麻烦和不快。
网络的毒害
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习,不浏览不良信息。
要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识,不随意约会网友。
要维护网络安全,不破坏网络秩序。
要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
案例分析：青少年 经受不住网络的诱惑、或控制 不住自己的情绪，意气用事，就有 可能走上犯罪的道路。
其次，在网络上充斥着大量有危害青少先健康成长的内容，对社会文化环境造成了一定程度的污染。
青少年自身更是缺乏控制力，是非分辨的能力。
家长对孩子的关心也不够，甚至一些留守儿童无人关心，他们肆
无忌惮地畅游在网络之上，
最终越走越远。
青少年上网成瘾的危害
文 明 上 网
2018年3月3号 第1期 要自杀，直到父母给钱为止。
“健康上网-拒绝沉迷网络”主题班会
《健康上网，不要沉迷于网络》主题班会教案三年（）班班会背景：随着时代的发展，电脑网络已经走进了小学课程，人们包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。
在一部分学生身上也出现了一些问题，需要引起我们足够的重视。
希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，健康上网。
活动目的：正面认识网络的利与弊，体会健康上网对青少年身心发展的重要性。
掌握健康上网的方法，并正确利用网络来提高学习。
活动开始：一、导入师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？今天我们班会的主题就是一一文明上网。
二、活动过程1 •我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处？（异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等）2. 大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么？希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。
3. 21世纪是个信息蓬勃发展的时代，我们的生活中几乎可以说离不开网络，看新闻、学知识、查资料等等。
可以说，网络带给了我们极大的便利，极大地扩充了我们的知识面。
但网络同时也是一柄双刃剑，网络中的各种信息本身对学生心理健康的影响有积极的也有消极的。
有一句话是这样说的：“海洛因是毒品，但沉迷于上网的毒性不亚于海洛因”。
例如，网络中有不少“黄色垃圾”对青少年学生的毒害是巨大的，一些网络游戏、网络博彩对青少年学生有着无比的诱惑力有的学生对此甚至达到痴迷的程度，这些都严重威胁着青少年学生的身心健康。
因此，我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力，增强对网络的“免疫力” 和自我保护意识，使我们从道德他律走向自律，意识到自己不仅是网络的使用者，更是网络的建设者和真正的主人。
网吧，往往是各类恶性事件的原发地，黑心老板为了赚钱，随便开放着对未成年人的大门。
预防沉迷网络及电子产品危害手抄报内容
预防措施：介绍一些预防沉迷电子产品导致近视的措施，如定期进行视 力检查、保持正确的用眼姿势、控制使用电子产品的时间等。
沉迷网络游戏导致犯罪的案例
案例一：某少年沉迷网络游戏，为 了购买游戏装备，盗窃他人财物
案例三：某成年人沉迷网络游戏， 为了游戏中的胜利，参与赌博活动， 最终负债累累
添加标题
添加标题添加标题来自添加标题案例二：某青年沉迷网络游戏，无 法自拔，导致学业荒废，最终无法 就业
案例四：某青少年沉迷网络游戏， 模仿游戏中的暴力行为，导致伤害 他人事件
总结网络及电子产品的危害和预防方法
网络及电子产品对青少年的危害：影响学业、身心健康、社交能力等
预防沉迷网络及电子产品的措施：限制使用时间、加强监管、提高自我控制能力等
呼吁相关部门加强监管和治理，完善相关法律法规和政策措施，为青少年健康成长提供有力保障。
呼吁全社会共同关注这一问题，加强宣传教育，营造良好的社会氛围，共同为预防沉迷网络及电子产品危害做出 努力。
汇报人：
建立良好的生活习惯
合理安排作息时间， 保证充足的睡眠
饮食要均衡，多吃 蔬菜水果，少吃零 食
适当进行户外运动 ，增强身体素质
培养兴趣爱好，丰 富业余生活
增强自我约束能力
设定使用时间限制 制定合理的学习计划 培养兴趣爱好，转移注意力 增强自律意识，自觉抵制诱惑
影响学业和职业发展
沉迷网络和电子产品会导致学习效 率下降，影响学业成绩
呼吁家庭、学校、社会共同关注青少年健康成长，加强教育和引导 总结：预防沉迷网络及电子产品危害需要全社会的共同努力
呼吁大家共同关注这一问题，加强自我约束和管理。
电子板报：拒绝网瘾文明上网(精品原创)
111.txt小辉，初一男生，在同学的带领下到网吧上过一次网。
网上丰富的内容让他仿佛进入了一个乐园，网络游戏更像黑洞一样吸引着他。
从此他对网络是 “一网情深”，欲罢不能。
他的学习成绩明显下降，白天上课时总是无精打采，然而一摸到鼠标键盘就立刻神采奕奕。
为了到网吧上网，半年之内他偷了父母3000多元钱，上网时间1000多小时。
因为在网上游戏中的积分令同伴羡慕，被称为“大侠”。
父母发现不愿上学，问其原因，他也不理解。
后来父母发现他每天都去上网，家里少了许多钱，开始控制不给他零用钱，他一反常态，打骂父母，砸东西，多次自伤，还扬言拒绝网瘾 文明上网Lun de xi fa zhi li yi一、要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。
二、互联网作为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，小学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。
三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。
四、努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。
五、同学上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧；不进色情、垃圾网站；不沉迷于网络游戏；健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。
同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献！小男孩源源（化名），十三岁岁。
四岁时父母离异，随父亲生活。
六岁时父亲再婚，一年后，弟弟出生，家庭关系逐渐出现不和谐。
在学校，他上课注意力不集中，要么发呆，要么搞小动作，要么扰乱课堂秩序，常常不交作业，并且经常逃学，出入网吧。
2024年网络安全知识黑板报内容
2024年网络安全知识黑板报内容网络安全知识黑板报内容 网络安全常识 一、密码安全常识 1、给自己的用户名设置足够长度的密码，最好使用大小写混合和特殊符号，不要为了贪图好记而使用纯数字密码。
2、不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如自己或男（女）朋友的生日，电话号码，身份证号码，门牌号，姓名简写，这样很容易被熟悉你的人猜出。
3、不要使用有特殊含义的英文单词做密码，最好不用单词做密码，如果要用，可以在后面加复数s或者符号，这样可以减小被字典猜出的机会。
4、不要将所有的口令都设置为相同的，可以为每一种加上前缀。
5、不要为了防止忘记而将密码记下来。
将密码记在大脑以外的任何地方都是愚蠢的行为。
6、不要死守一个密码，要经常更换，特别是遇到可疑情况的 二、上网查阅信息 1、每次在计算机前面工作不要超过1小时。
2、眼睛不要离屏幕太近，坐姿要端正。
3、屏幕设置不要太亮或太暗。
4、适当到户外呼吸新鲜空气。
5、不要随意在网上购物。
三、中学生网上交友 1、不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友信息。
2、不与网友见面。
3、如非见面不可，最好去人多的地方。
4、对网上求爱者不予理睬。
5、对谈话低俗网友，不要反驳或回答，以沉默的方式对待。
请你学会自我保护的招数： 匿名交友网上多，切莫单独去赴约。
网上人品难区分，小心谨慎没有错。
四、冲浪安全知识 1、尽量不要下载个人站点的程序，因为这个程序有可能感染了病毒，或者带有后门。
2、不要运行不熟悉的可执行文件，尤其是一些看似有趣的小 3、不要随便将陌生人加入qq或者微信等的好友列表，不要随便接受他们的聊天请求，避免受到端口攻击。
4、不要随便打开陌生人的邮件附件，因为它可能是一般恶意html或者javascript代码（已经发现html代码可以格式化你的硬盘），如果是可执行文件，可能是后门工具。
5、在支持javascript或者html的聊天室里最好不要接受对方的js或者html。
文明上网常识_手抄报内容
文明上网常识-手抄报内容一、青少年文明上网常识要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空二、网络安全与中学生养成教育在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。
于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。
现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。
但是世上自从有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。
网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。
于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。
又于是乎，各种问题相继出现。
下面先让我们来看几个实例:1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。
2、沉迷网络游戏、网络聊天。
3、养成一些不良习惯。
（吸烟）4、模拟网络行为。
网络与学生的性格(1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。
(2)网络游戏使得青少年过早地成人化。
(3)网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。
(4)不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。
(5)还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。
(6)虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——欺骗、谎言。
网络与学生的心理(1)沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。
不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2)对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。
小学生安全上网知识教育主题(最新)
樵湖岭小学“绿色上网、文明上网”主题教育活动为切实加强广大小学生的网络文明教育，提高小学生的网络道德水平，确保小学生身心健康成长，结合我校教育实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以建设“和谐校园”、“平安校园”为统揽，通过开展形式多样的宣传教育活动，积极营造文明、健康的网络文化氛围，引导广大小学生树立正确的人生观、价值观和网络观，努力从源头上遏制小学生上网打游戏、上网成瘾等问题，进行有效的主题学习——绿色上网、文明上网、健康上网。
二、工作目标1、各个班级积极组织师生开展理性上网宣传教育活动，师生参与率达100%，在校学生网络文明教育率达100%。
2、广大青少年学生对网络有正确的认识，逐步形成自觉抵制不良信息、健康上网、文明上网、以网络服务学习的良好习惯。
3、沉迷网络的学生得到大幅度转化，能自觉遵守校纪校规，好好学习、积极进取的意识明显增强。
4、逐步建立和完善学生理性上网宣传教育的长效机制。
5、逐步形成学校、家庭、社会教育有机结合的网络文明建设体系。
三、主要内容1、开展争做“网络文明使者”活动。
各个班级要利用每周的班会时间对学生进行网上主题学习交流，每周安排一次“理性上网、从我做起”的网络道德教育专题教育课。
2、开展文明上网倡议、承诺、签名活动。
各个班级要通过发放倡议书，开展宣誓、签名、签订文明上网承诺书等活动，积极引导学生理性上网，拒绝“网络毒品”，争做品学兼优的学生。
要通过家长会、家访、致学生家长一封信等多种形式，向家长宣传未成年人理性上网的政策和要求，切实承担起监护人的责任，教育自己孩子一定要绿色上网、文明上网、健康上网，不浏览不良信息，确保学校、家庭在教育上形成合力。
3、开展“网络文明行”结对帮教教育活动。
各个班级要建立学生与学生之间的相互监督机制，开展青少年学生结对帮教活动，加强相互监督，对迷恋网络的学生发现一个，结对一个，帮教一个，转化一个。
帮助学生增强安全防范意识和道德意识，自觉绿色上网、文明上网、健康上网。
网络安全黑板报资料
⽹络安全⿊板报资料 随着计算机技术的迅速发展，计算机安全问题也显露出来，以下是店铺⿊板报栏⽬⼩编为您整理⽹络安全⿊板报资料，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击店铺查看。
⽹络安全⿊板报资料1 ⽹络安全⿊板报资料2 ⽹络安全⿊板报资料3 ⽹络安全主要类型 ⽹络安全由于不同的环境和应⽤⽽产⽣了不同的类型。
主要有以下⼏种: 系统安全 运⾏系统安全即保证信息处理和传输系统的安全。
它侧重于保证系统正常运⾏。
避免因为系统的崩演和损坏⽽对系统存储、处理和传输的消息造成破坏和损失。
避免由于电磁泄翻，产⽣信息泄露，⼲扰他⼈或受他⼈⼲扰。
⽹络的安全 ⽹络上系统信息的安全。
包括⽤户⼝令鉴别，⽤户存取权限控制，数据存取权限、⽅式控制，安全审计。
安全问题跟踩。
计算机病毒防治，数据加密等。
信息传播安全 ⽹络上信息传播安全，即信息传播后果的安全，包括信息过滤等。
它侧重于防⽌和控制由⾮法、有害的信息进⾏传播所产⽣的后果，避免公⽤⽹络上⼤云⾃由传翰的信息失控。
信息内容安全 ⽹络上信息内容的安全。
它侧重于保护信息的保密性、真实性和完整性。
避免攻击者利⽤系统的安全漏润进⾏窃听、冒充、诈编等有损于合法⽤户的⾏为。
其本质是保护⽤户的利益和隐私。
⽹络安全的影响因素 ⾃然灾害、意外事故; 计算机犯罪; ⼈为⾏为，⽐如使⽤不当，安全意识差等; ⿊客” ⾏为：由于⿊客的⼊侵或侵扰，⽐如⾮法访问、拒绝服务计算机病毒、⾮法连接等;内部泄密;外部泄密;信息丢失;电⼦谍报，⽐如信息流量分析、信息窃取等; ⽹络协议中的缺陷，例如 TCP/IP协议的安全问题等等。
⽹络安全威胁主要包括两类：渗⼊威胁和植⼊威胁。
渗⼊威胁主要有：假冒、旁路控制、授权侵犯; 植⼊威胁主要有：特洛伊⽊马、陷门。
陷门：将某⼀“特征”设⽴于某个系统或系统部件之中，使得在提供特定的输⼊数据时，允许安全策略被违反。
⽬前我国⽹络安全存在⼏⼤隐患：影响⽹络安全性的因素主要有以下⼏个⽅⾯。
青少年上网公约
青少年上网公约1. 引言青少年在现代社会中越来越频繁地使用互联网，尤其是智能手机和电脑等设备。
互联网给青少年带来了无限的学习、娱乐和交流的机会，但同时也存在着一些风险和挑战。
为了确保青少年能够在安全、健康的网络环境中学习和成长，制定本《青少年上网公约》是非常必要的。
2. 用途本公约旨在帮助青少年了解并掌握正确的上网行为和应对安全风险的方法，保护个人隐私，避免沉迷于网络，增强自我保护意识，使互联网成为青少年健康成长的有益工具。
3. 内容3.1 上网时间管理•设置合理的上网时间和限制，避免长时间连续上网。
•在学习和睡眠时间内不上网，确保充足的休息和学习。
•避免在完成作业前玩游戏或上网，保证任务优先完成。
3.2 信息真实性和隐私保护•不制造、传播或参与虚假信息。
•不无故泄露个人隐私，包括姓名、住址、联系方式等。
•不随意提供个人信息，如遇到需要提供个人信息的情况，需事先与家长沟通交流。
3.3 网络行为规范•尊重他人，不进行网络暴力、诽谤、辱骂等行为。
•没有获得许可不下载、安装或分享未经审核的软件或文件。
•不浏览或传播违法、暴力、恶意的内容。
3.4 网络财产安全•不上当受骗，不随意泄露账号和密码。
•定期更改密码，保证账号安全。
•不下载、安装未经验证的软件，以防遭受病毒侵扰。
4. 家长和学校的责任为了确保青少年能够遵守上述公约，家长和学校有一定的责任和义务：•家长应当与孩子保持良好的沟通，监督和指导孩子的上网行为。
•学校应加强网络教育，提供必要的网络安全知识和技能。
•家长和学校应密切合作，共同创建安全健康的上网环境。
5. 违约和惩罚青少年如果违反本公约的规定，将面临以下后果：•警告：首次违反者会受到口头或书面警告。
•教育及监督：连续违反或较严重违反者将接受额外的教育和监督。
•惩罚性措施：对于故意破坏网络环境，传播违法信息，欺凌他人等恶性行为的将给予更加严厉的处罚。
6. 公约宣示和签署本公约适用于所有青少年，需要家长和学校的共同参与。
文明上网常识手抄报内容
文明上网常识手抄报内容Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】文明上网常识-手抄报内容一、青少年文明上网常识要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空二、网络安全与中学生养成教育在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。
于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。
现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。
但是世上自从有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。
网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。
于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。
又于是乎，各种问题相继出现。
下面先让我们来看几个实例:1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。
2、沉迷网络游戏、网络聊天。
3、养成一些不良习惯。
（吸烟）4、模拟网络行为。
网络与学生的性格(1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。
(2)网络游戏使得青少年过早地成人化。
(3)网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。
(4)不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。
(5)还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。
(6)虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——欺骗、谎言。
网络与学生的心理(1)沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。
不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2)对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。
绿色阅读文明上网手抄报大全
绿色阅读文明上网手抄报大全手抄报一：文明上网的基本准则提倡正确导向，反对不良网风要始终以马克思主义新闻观为指导，坚持正确的政治方向和舆论导向，坚持团结鼓劲、正面宣传为主的方针，为党和国家的工作大局服务，摒弃违背公众利益以及背离中华民族优良传统的不良网风。
提倡遵纪守法，反对违规违纪要遵循爱国、守法、公平、诚信的基本原则，自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策，坚持依法办网，传播合法内容，杜绝违规从事互联网新闻信息服务。
提倡客观真实，反对虚假新闻要坚持客观、公正的报道原则，建立健全管理制度，规范信息采集、制作、发布流程，提供客观、真实的新闻信息，防止虚假新闻和有害信息在网上传播。
提倡先进文化，反对落后文化要把互联网办成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地，传播有益于提高民族素质、推动社会发展的健康内容，不为有悖人类和社会进步的言论提供传播渠道。
提倡格调高雅，反对低级媚俗要处理好社会效益与经济效益的关系，始终把社会效益放在第一位，自觉接受公众监督，坚持高品位、高格调，抵制淫秽、色情、暴力等有害信息，摒弃低级趣味之风，净化网络环境。
提倡公平守信，反对恶性竞争要遵循诚实、守信、公平竞争的经营原则，坚持维护公众利益和行业整体利益，反对不正当竞争行为，实现共同发展。
提倡科技创新，反对墨守成规要主动适应互联网的新发展，积极使用新技术、新手段，努力开发新业务、新领域，为网民提供迅速及时、内容真实、生动活泼的新闻信息服务。
提倡团结协作，反对损人利己要努力增进业界的相互理解和支持，自觉维护我国网络媒体的良好发展环境，使互联网新闻信息服务行业的全体从业人员形成合力，为我国互联网快速健康发展作出贡献，为全面建设小康社会服务。
手抄报二：文明上网相关公约自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。