班主任德育的方法和效果(班级管理)前测题
班主任知识竞赛试题及参考答案
班主任知识竞赛试题及参考答案1、制定班主任工作计划的必要性是什么？（1）制定了工作计划，才能做到心中有数。
（2）制定了计划，工作才有序。
（3）班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。
2．制定班主任工作计划的依据是什么？（1）上级指示。
（2）学校要求。
（3）班级实际情况。
（4）以教育科学理论为基础。
（5）间接经验。
（6）考虑到各方面的条件。
3．制定班主任工作计划的原则是什么？（1）目的性原则。
（2）整体性原则。
（3）群众性原则。
（4）稳定性和灵活性原则。
（5）超前性和现实性相结合。
4．班主任工作计划的基本结构有哪些？（1）班级的基本情况分析。
（2）工作目标。
（3）措施安排。
（4）检查办法与总结。
5．班主任工作计划的种类和内容（1）学期计划。
这是学期开始时制订的计划，是全学期班主任工作的总纲。
这种计划由三部分组成：①基本情况分析。
包括班级的自然状况、现状和历史状况的分析。
②确定教育任务。
③工作具体安排。
（2）月或周工作计划。
（3）具体活动执行计划。
6、班主任工作职责有哪些？（1）做好学生思想品德教育。
（2）努力建设好班集体。
（3）抓好学生的学习质量。
（3）关心学生的生活和身心健康。
（4）组织和指导学生开展课外校外活动。
（5）培养学生自治自理能力。
（6）做好学生的家长工作和社会工作。
（7）做好班级常规工作等。
（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。
7、班主任建设良好班集体应有哪些措施？（1）确立共同的奋斗目标。
（2）培养学生骨干，健全班级组织。
（3）建立健全规章制度。
（4）开展有意义的教育活动。
具体应注意以下几点：①根据各年级学生的思想状况和身心特点安排。
②与教学有机结合。
③与纪念日、节日活动结合安排。
④与中心政治活动相结合。
⑤与班级风气和学生思想实际相结合。
（5）培养正确的舆论和良好的班风。
8、班主任的职权有哪些？（1）对任课教师的建议权。
（2）对学生必要的奖惩权。
（3）班级范围内的决策权。
德育与班级管理知识测试
德育与班级管理知识测试（答案见尾页）一、选择题1. 德育在初中教育中的重要性主要体现在哪个方面？A. 提升学生的学习成绩B. 培养学生的道德品质和行为习惯C. 增强学生的团队合作能力D. 促进学生的身心健康2. 班级管理的核心目标是什么？A. 提高学生的学术水平B. 创建一个有序的学习环境C. 培养学生的自我管理能力D. 增强教师的教学效果3. 以下哪项不属于德育的内容？A. 政治教育B. 思想教育C. 道德教育D. 心理健康教育4. 在班级管理中，建立良好的师生关系主要依赖于什么？A. 教师的个人魅力B. 严格的纪律和规定C. 有效的沟通和理解D. 学生的家庭背景5. 关于班级民主管理，以下哪项说法是正确的？A. 班级民主管理是教师主导的管理方式B. 所有学生都应该参与班级决策过程C. 班级民主管理能够培养学生的社会责任感D. 班级民主管理会降低教师的教学效率6. 班主任在班级管理中的角色不包括以下哪项？A. 学生的榜样B. 班级文化的塑造者C. 学生家长的代表D. 学科教学的组织者7. 在处理学生纪律问题时，以下哪种方法最有效？A. 惩罚为主，奖励为辅B. 表扬为主，批评为辅C. 一律平等对待所有学生D. 根据学生的个性和具体情况采取不同措施8. 班级文化主要包括哪些方面？A. 班级规章制度B. 班级风气C. 班级人际关系D. 班级物质环境9. 德育工作中，哪项不是培养学生良好品德的重要途径？A. 家庭B. 学校C. 社会D. 网络10. 在班级管理中，如何有效地培养学生的集体荣誉感？A. 通过集体活动和比赛B. 单一的惩罚措施C. 忽视学生的个人表现D. 强调个人成就，忽略团队合作11. 德育在初中教育中的作用是什么？A. 培养学生的道德品质和行为习惯B. 提升学生的学术成绩C. 增强学生的体质健康D. 促进学生的个性化发展12. 下列哪项不属于德育的主要内容？A. 政治教育B. 思想教育C. 道德教育D. 心理健康教育13. 班级突发事件处理的原则不包括以下哪项？A. 冷静处理B. 公正公开C. 及时反应D. 忽视不管14. 在班级中，哪种激励方式最有效？A. 物质奖励B. 口头表扬C. 角色赋予D. 惩罚制度15. 班级文化建设的核心是什么？A. 物质文化B. 制度文化C. 精神文化D. 行为文化16. 关于学生心理健康教育的正确说法是？A. 心理健康教育只在高中进行B. 心理健康教育是班主任的兼职工作C. 心理健康教育应贯穿于学生整个教育过程D. 心理健康教育不需要家庭学校的配合17. 教师在班级管理中扮演的角色不包括以下哪项？A. 知识的传授者B. 班级纪律的执行者C. 学生心理的辅导者D. 学习成绩的监控者18. 下列哪项不属于班级管理中的民主管理方式？A. 学生参与制定班级规则B. 教师单独决定班级事务C. 成立学生自治组织D. 学生轮流担任班干部19. 关于德育的内容，下列哪一项不是初中阶段的重点？A. 道德品质教育B. 法律意识教育C. 心理健康教育D. 学术能力教育20. 班级民主管理的主要形式是什么？A. 教师主导的管理模式B. 学生自主管理的模式C. 教师和学生共同管理的模式D. 家长参与的管理模式21. 在德育过程中，下列哪项原则是不被提倡的？A. 循序渐进原则B. 因材施教原则C. 惩罚为主原则D. 尊重学生原则22. 班级日常管理中，哪种方式最有利于培养学生的集体荣誉感？A. 个体奖励制度B. 集体奖励制度C. 个体与集体混合奖励制度D. 随机奖励制度23. 德育工作中，教师扮演的角色不包括以下哪一项？A. 教育者B. 榜样C. 朋友D. 管理者24. 班级管理中，如何处理学生之间的冲突？A. 立即惩罚涉事学生B. 冷处理，等待学生自己解决C. 引导学生进行自我反思和沟通D. 请家长介入处理25. 在德育实践中，哪种方法最有效？A. 说服教育B. 榜样示范C. 实践锻炼D. 情境模拟26. 在初级中学的德育工作中，下列哪项不是培养学生良好道德品质的重要途径？A. 课堂教学B. 校园文化C. 家庭教育D. 社会实践27. 班级管理中，教师应采取哪种方法来激发学生的学习兴趣和积极性？A. 惩罚制度B. 奖励制度C. 竞争机制D. 民主管理28. 关于班级的集体荣誉感，以下说法正确的是：A. 集体荣誉感只与学习成绩有关B. 集体荣誉感是学生个人对班集体的认同感和归属感C. 没有集体荣誉感的学生无法融入班集体D. 集体荣誉感可以通过团队活动和竞赛培养29. 教师在班级管理中扮演的角色不包括：A. 领导者B. 教育者C. 朋友D. 管理者30. 在班级管理中，处理学生之间冲突的正确方法是：A. 立即制止冲突，进行惩罚B. 冷处理，让冲突自然化解C. 通过沟通和协商解决问题D. 倾向于保护弱势学生，忽视问题根源二、问答题1. 德育在初中教育中的重要性是什么？2. 班级管理的目标是什么？3. 如何建立良好的师生关系？4. 如何处理班级中的纪律问题？5. 如何组织有效的班级活动？6. 如何培养学生的自治能力？7. 如何评价学生的德育表现？8. 如何在班级管理中融入心理健康教育？参考答案选择题：1. B2. B3. A4. C5. C6. D7. D8. ABCD9. D 10. A11. A 12. D 13. D 14. C 15. C 16. C 17. D 18. B 19. D 20. C21. C 22. B 23. D 24. C 25. C 26. C 27. D 28. B 29. A 30. C问答题：1. 德育在初中教育中的重要性是什么？德育在初中教育中至关重要。
山东省初中教师远程研修选修课程试题答案
2016年山东省初中教师远程研修选修课程试题答案【班级管理-班级常规】外显有规内涵有德——班级建设的层次与境界--前测题内容外显有规内涵有德——班级建设的层次与境界--前测题∙ 1.班级文化建设的核心目标指向是o A.班级发展o B.学生发展o C.班主任经验积累答案正确！∙ 2.班级建设的核心要素是o A.班级建设目标o B.学生成长目标o C.学生发展期待o D.班级环境答案正确！∙ 3.策划统筹班级文化的主体是o A.教师o B.学生o C.任课教师答案正确！∙ 4.班级文化建设是否一劳永逸？o A.是o B.否答案正确！∙ 5.班级文化建设的主阵地在o A.班级环境布置o B.课堂之内o C.课堂之外答案正确！您的总得分：100 分【班级管理-班级常规】外显有规内涵有德——班级建设的层次与境界（后测题）内容∙ 1.班级文化建设能够包括哪些内容o A.班级环境o B.班级活动o C.制度建设o D.精神文化o E.心理需求答案正确！∙ 2.学校文化对班级文化起到怎样的作用o A.导向o B.凝聚o C.束缚o D.熏陶答案正确！∙ 3.班级文化的功能有哪些o A.陶冶学生性情o B.规范学生行为o C.凝结精神力量o D.调节学生情绪o E.促进学生发展答案正确！∙ 4.班级文化建设中班主任的作用有o A.讲话对学生的引导o B.行动对学生进行身教o C.自身文化的影响和熏陶o D.知识的传递答案正确！∙ 5.班级文化的特征o A.独立性o B.局域性o C.交融性o D.排他性o E.可逆性答案正确！您的总得分：100 分【班级管理-班级常规】班主任德育工作——班主任德育的方法和效果班级管理（前测题）内容∙ 1.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的未成年人思想道德建设的主要任务包括：（多选）o A.增强爱国精神，弘扬民族精神。
o B.确立远大志向，树立正确的理想信念。
班主任工作 测试题
班主任工作测试题第一章班主任工作的历史演变第二章班主任工作基本理论试题一、填空1、在古代社会，学校教学普遍采用个别教学形式。
2、班主任工作的教育学基础主要介绍终身教育思想和主体教育思想在班主任工作中的运用。
3、马卡连柯认为，班集体建设是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。
4、班主任工作必须坚持以学生的发展为本。
5、解决冲突的一般方法有协商、调停、权威解决。
二、选择1、最早提出班级授课制理论的教育家是（C）A、昆体良B、埃拉斯莫斯C、夸美纽斯D、赫尔巴特2、提出“前景教育”原则的教育家是（A）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、纽曼3、提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是（B）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、考纳4、我国开始建立班主任岗位培训制度并作为班主任的任职条件的时间是（D）A、1951年 B、1952年 C、1978年D、2006年5、终身教育思想的代表人物是（A ）A、朗格郎B、华生C、奈瑟D、马斯洛6、美国心理学家斯金纳的理论是（ A ）A、行为主义心理学B、人本主义心理学C、认知心理学D、多元智能理论三、判断1、班主任这一角色严格说起来应该出现在原始社会（×）2、我国最早近代意义的学校是1862年的京师同文馆（√）3、目前，班级这一教育教学组织形式只被少数国家采用，所以也只有少数国家设置班主任（×）4、在我国班主任制正式确立的时期应该是在建国初期（√）5、构件以生为本的教育模式，是班主任工作的必然趋势（√）6、重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容（√）7、适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的（×）四、简答1、班主任工作的研究内容的发展趋势表现在哪些方面？（1）班主任工作将构建以生为本的新模式（2）班主任工作要关注现实生活，更新德育内容（3）班主任工作应注重学生道德判断与选择能力的培养（4）班主任工作要体现民主性（5）班主任工作要注重整合教育力量，形成德育网络2、简答终身教育思想在班主任工作中的运用。
班级管理练习题及答案
《班级管理》练习题一、名词解释1、班级：班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和文化程度大体相同的学生，按一定的人数规模建立起来的教育组织。
它是班级授课制的产物.2、班级管理：班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程.（班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。
）3、班主任:班主任是班级授课制这一教学组织形式下,为了对一个班级的学生有效地进行教育管理所专门设置的教师职务。
4、班集体：班集体是将学生按年龄和知识水平分成固定人数的教学班，经过一定的培养，使其成为具备集体特征的正式群体.5、具体化目标法：把学校总的教育目标，具体化为班级的目标，再根据集体中每个成员的不同情况，提出在德、智、体等全面发展方面的具体要求。
6、班规:对学生教室行为的规定,是一般性的期望或标准，包含了许多学生平时在班级中应遵守的行为规范，用以引导学生个人的言行举止.7、青春期教育:青春期教育就是对学生进行以性教育为主的生理、心理、伦理道德知识的教育和行为规范的指导。
8、德育:简而言之，德育就是培养学生品德的教育,是班主任最重要的工作。
9、品德:品德即道德品质，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，所表现出来的稳定的心理特征或倾向。
10、品德认识：品德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。
11、品德情感：品德情感是人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。
12、品德意志：品德意志是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力。
13、品德行为：品德行为是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生品德动机的行为定向及外部表现。
它是是衡量品德水平的重要标志,是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。
班主任德育工作——班主任德育的方法和效果 班级管理(前测题)
摘要【班级管理-班级常规】班主任德育工作——班主任德育的方法和效果班级管理（前测题）内容• 1.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的未成年人思想道德建设的主要任务包括：（多选）o A.增强爱国精神，弘扬民族精神。
o B.确立远大志向，树立正确的理想信念。
o C.规范文明行为，培养基本的道德品质和文明行为。
o D.提高基本素质，促进未成年人的全面发展。
ABCD答案正确！• 2.以下对德育教育说法不正确的是：（单选）o A.核心问题是善恶问题，涉及的是具体的人与人、人与团体的关系。
o B.德育教育靠的是言传身教，榜样作用来进行的。
o C.德育教育的目的是培养身心健康发展的学生。
o D.德育教育具有群体性和公开性特点。
C答案正确！• 3.以下不属于中小学德育教育的内容？o A.职业道德o B.社会公德o C.家庭美德以及个人品质o D.国家政权ABC答案正确！• 4.关于小学生道德发展特点的描述，下面的说法正确的是:（多选）o A.10岁以下的儿童道德判断基本是受他自身以外的价值标准支配。
o B.10岁以下的儿童认为规则(规范）是由权威人士(家长、教师）制定的，是不可改变的，要严格地遵守它们。
o C.10岁以上的儿童基本处于自律道德发展阶段。
o D.10岁以上的儿童认为判断一个行为不仅要看后果，也要看意向。
ABCD答案正确！• 5.在德育工作中，下面哪些方式是培养学生的爱国主义精神的？（多选）o A.看爱国影片o B.读爱国人物故事o C.参观一些工厂的生产过程o D.参观烈士纪念馆ABD答案正确！您的总得分：100 分。
班级管理与班主任工作测试
班级管理与班主任工作测试1. 班主任的工作重点和最为经常的工作是（） [单选题] *全面了解和研究学生整合各方面教育影响使其形成正向合力对学生进行品德教育(正确答案)教育学生努力学习2. 当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪项工作？ [单选题] *确定班集体的发展目标建立班集体核心队伍建立班集体的正常秩序(正确答案)组织形式多样的集体活动3. 班主任工作计划一般包括（） [单选题] *全面计划和专题计划学期计划和具体活动计划(正确答案)教学工作计划和思想工作计划课内计划和课外计划4. 班级管理是以（），进行的有目的，有组织的班级学生群体活动 [单选题] *学生干部为主导班主任为主导(正确答案)班级共同目标为引导学生为主导5. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是（） [单选题] *常规管理民主管理(正确答案)平行管理目标管理6. 班级管理的目标是（） [单选题] *班级氛围融洽学生成绩提高育人(正确答案)形成良好秩序7. 以下哪项不属于班主任班级管理的主要内容？ [单选题] *管理学生学籍档案(正确答案)了解和研究学生组织和培养班集体协调校内外各种教育力量8. 面对班级中的后进生，教师应当采取的正确态度是（） [单选题] *弄清情况分析原因对症下药(正确答案)直接与家长沟通不要特别关注给予充分自由以上都不对9. 班级教学管理的核心是（） [单选题] *教学思想管理教学质量管理(正确答案)对学生的管理常规管理10. 训练班级成员自己管理，自己自己教育自己自主开展活动的最好载体是（）[单选题] *班主任少先队兴趣小组班集体(正确答案)11. 赵琪上七年级时被推选为班长，妈妈发现赵琪自从当了班长后，越来越懂得为人处世的方法，会站在别人的立场上考虑问题，并且经常主动承担责任，帮助他人，赵琪的变化，主要体现了（） [单选题] *班级对学生社会化的影响(正确答案)班级对学生自我意识的影响班级对学生独立人格的影响班级对学生心理品质的影响12. 在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（） [单选题] *学生的人生导师学生的精神关怀者(正确答案)学生合法权益的保护者学生发展的重要他人13. 某班制定全面发展，学有所长，人人学会1到2种小制作，2到3种自我服务技能的目标，这表明班级目标建设具有（） [单选题] *评价性控制性选择性14. 班级目标管理是一种以（）为中心的管理，目的是更好地调动被管理者的积极性 [单选题] *教师监督学校调控同伴监督自我管理(正确答案)15. 李老师，在给小菲的素质教育操行评语中写道，你在本学期参加英语角活动，成绩明显提高，下学期你的英语一定有新的进步，这种评语写作方式是（） [单选题] *过程式(正确答案)总结式评价式谈心式16. 明确的共同目标是班级管理的指南，班级管理的目标就是要把班级打造成四个共同体及学习共同体，文化共同体，（） [单选题] *心理共同体和伦理共同体精神共同体和活动共同体精神共同体和伦理共同体(正确答案)发展共同体和精神共同体17. 班级活动设计的基本原则有（） *政治性目的性(正确答案)形式多样化(正确答案)处理好教师主导与学生主体的辩证关系(正确答案)18. 班主任培养与树立良好班风的方法有（） *培养正确的集体舆论树立榜样(正确答案)严格要求(正确答案)反复实践(正确答案)19. 以训练学生的自我管理能力为主的班级建设改革的重点是（） *适当的增加班干部岗位，适当进行班干部的轮换(正确答案)按照民主程序选举班干部，是班干部从学生的代表变为老师的助手把学生的注意力从当班干部引导向当合格的班级小主人(正确答案)把班集体作为学生自我教育的主体(正确答案)20. 班集体的形成必须具备的基本特征是（） *明确的共同目标(正确答案)一定的组织结构(正确答案)共同生活的准则(正确答案)集体成员之间平等，心理相容的氛围(正确答案)21. 单单是班里的先进生，聪明机灵，充满自信，深受老师喜爱，班主任顿时偏爱他，这引起了同学们的反感，班主任对待先进生的正确方式，包括（） *严格要求防止自满(正确答案)给予更多关注鼓励为主消除嫉妒公平竞争(正确答案)发挥优势全班进步(正确答案)不断激励弥补挫折(正确答案)22. 班主任处理偶发事件的原则有（） *教育性原则(正确答案)客观性原则(正确答案)可接受性原则(正确答案)冷处理原则(正确答案)23. 操行评定的一般步骤包括（） *学生自评(正确答案)小组评议(正确答案)班主任评价(正确答案)信息反馈(正确答案)24. 班级管理的模式有（） *常规管理(正确答案)目标管理(正确答案)分散管理民主管理(正确答案)25. 对班主任有较大的依赖性，不能离开班主任的监管，独立的执行要求，这时的班集体处于形成阶段 [单选题] *对错(正确答案)26. 班主任工作的中心环节是一种教育因素 [单选题] *对(正确答案)错27. 班级管理的实质是开发潜能 [单选题] *对(正确答案)错28. 教师要建设好班集体，一定要用学生干部来管学生 [单选题] *对(正确答案)错29. 培养学生自我管理班级的能力是班级活动的最终目的 [单选题] *对(正确答案)错30. 班级个别教育是集体教育的深化和补充 [单选题] *对(正确答案)错31. 【2015·德州齐河】关于班级的说法不正确的是() [单选题] *A.学生从事集体活动、结交好友的场所B.学校进行教育教学工作的基本单位C.按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体D.最早正式使用“班级”一词的是捷克教育家夸美纽斯(正确答案)答案解析：1.【答案】D。
师德修养与班主任工作测试题(含答案) (1)
师德修养与班主任工作测试题学校：姓名：成绩：一、选择题。
1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是[ A ]A 为人师表B 清正廉洁C 敬业爱业D 团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该 [C] 。
A 放弃对家长配合自己工作的期望B督促家长，让家长成为自己的"助教"C尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D 在孩子面前嘲笑这些家长3、教育法律关系中两个最重要的主体是 [C] 。
A 教育部门和下属学校B 教育机构和非教育机构C 教师和学生D 教育领导和教师4、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
这一涵义是由[B]A 社会舆论决定的B 教师的工作对象决定的C 法律法规决定的D 传统习俗决定的5、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要[ D]A 关心学生、了解学生B 尊重学生、信任学生C 严格要求学生，对学生一视同仁D 把热爱事业与热爱学生结合起来6 、师表美的精神内涵或内在方面应该是 [B]A 表美B 道美C 风格美D 形体美7、孔子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为 [D]A 走路身体一定要端正B 对学生下命令一定要正确C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响8、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到 [A] A 社会生活和群体的影响 B 教育对象的影响C 教育法规的影响D 教育原则的影响9、当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，违背了（[D]A 爱岗敬业的职业道德B 爱国守法的职业道德C 关心学生的职业道德D 为人师表的职业道德10、在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是 [A]A 平等的B 不平等的C 对立的D 互补的11 青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有[ C]A 社会教育B 团队教育C 家庭教育D 单独教育12 、"师者，所以传道、授业、解惑也"，这句话出自 [B]A 柳宗元B 韩愈C 欧阳修D 苏轼13、俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到[B ]A 严以律已以诚待人B 谦虚为怀戒骄戒躁C 相互帮助通力合作D 凡是不要先出头14 、人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。
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【班级管理-班级常规】班主任德育工作——班主任德育的方法和效果班级管理（前测题）【班级管理】班主任德育工作——班主任德育的方法和效果班级管理（前测题）
摘要
【班级管理-班级常规】班主任德育工作——班主任德育的方法和效果班级管理（前测题）内容
∙1.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的未成年人思想道德建设的主要任务包括：（多选）
o A.增强爱国精神，弘扬民族精神。
o B.确立远大志向，树立正确的理想信念。
o C.规范文明行为，培养基本的道德品质和文明行为。
o D.提高基本素质，促进未成年人的全面发展。
ABCD 答案正确！
∙2.以下对德育教育说法不正确的是：（单选）
o A.核心问题是善恶问题，涉及的是具体的人与人、人与团体的关系。
o B.德育教育靠的是言传身教，榜样作用来进行的。
o C.德育教育的目的是培养身心健康发展的学生。
o D.德育教育具有群体性和公开性特点。
C 答案正确！
∙3.以下不属于中小学德育教育的内容？
o A.职业道德
o B.社会公德
o C.家庭美德以及个人品质
o D.国家政权
ABC 答案正确！
∙4.关于小学生道德发展特点的描述，下面的说法正确的是:（多选）
o A.10岁以下的儿童道德判断基本是受他自身以外的价值标准支配。
o B.10岁以下的儿童认为规则(规范）是由权威人士(家长、教师）制
定的，是不可改变的，要严格地遵守它们。
o C.10岁以上的儿童基本处于自律道德发展阶段。
o D.10岁以上的儿童认为判断一个行为不仅要看后果，也要看意向。
ABCD 答案正确！
∙5.在德育工作中，下面哪些方式是培养学生的爱国主义精神的？（多选）
o A.看爱国影片
o B.读爱国人物故事
o C.参观一些工厂的生产过程
o D.参观烈士纪念馆
ABD 答案正确！
您的总得分：100 分。