中考政治专题一珍爱生命认识自我复习课件
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政治《珍爱生命》课件
生命教育的内容
介绍了生命教育的基本 概念、目的和意义，以 及在各个领域中的应用 。
生命教育的实践
分享了一些成功的生命 教育实践案例，包括学 校、社区和家庭等不同 层面的实践。
分析当前社会中存在的一些问题提出解决方案
01
社会问题
指出当前社会中存在的一些问题，如自杀率上升、心理健康问题、校园
欺凌等。
02
珍爱生命可以激发人们对生命的尊重 和关爱，增强社会凝聚力。
推动经济发展繁荣
创造经济价值
珍爱生命可以创造更多的劳动力 资源，为社会创造更多的经济价
值。
促进消费市场繁荣
珍爱生命可以促进健康产业的发 展，如医疗、保健、健身等，进
一步推动消费市场的繁荣。
降低企业运营成本
珍爱生命可以降低因员工健康问 题而产生的医疗费用和其他相关
发生。
自我保护技能
学习一些自我保护技能，如遇到危 险时的自救方法、火灾逃生等。
求助意识
在遇到危险或困难时，及时向他人 求助，寻求帮助和支持。 Nhomakorabea03
珍爱生命的社会意义与影响
促进社会和谐稳定
减少社会冲突
珍爱生命可以减少因生命安全受到威 胁而引发的社会冲突，维护社会秩序 。
增强社会凝聚力
推动社会进步
珍爱生命可以促进社会文明进步，推 动社会向更加和谐、稳定的方向发展 。
开展实践活动增强意识
1 2 3
组织实践活动
组织学生参加关于珍爱生命的实践活动，如义务 献血、关爱老人、保护环境等，让学生在实践中 感受生命的价值和意义。
开展模拟演练
在学校开展关于应对突发事件、自然灾害等的模 拟演练，让学生了解如何在紧急情况下保护自己 和他人的生命安全。
中考政治 第一单元 第1节 认识自我 珍爱生命复习课件
她常说：奉献爱心是最有意义的事情，志愿服务
是最幸福的事业。孟繁英这样做（C ）
A．值得，帮助他人一定会获得回报 B．不值得，因为这不是我们应该承担的责任 C．值得，生命的价值在于对他人、对社会的奉献 D．不值得，因为帮助他人必定会损害个人利益 考点分析：本考点是广东中考的高频考点，多会
结合各种模范人物的事迹，考查的题型为单项选 择题。考查的重点是：延伸生命的价值。
4
①用全面的眼光看待自己：既要认识自己的 外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈 吐，又要认识自己的内在素质，如学识、心 理、道德、能力等。既要看到自己的优点和 长处，又要看到自己的缺点和不足。 ②用发展的眼光看自己，及时发现自己的新 的优点和新的缺点，不断改正缺点来完善自 己。 （3）认识自我的途径有哪些？ ①通过自我观察认识自己。
能量，弘扬救死扶伤的美德
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
精品课件
28
3．（2014）下图漫画《小花狗照哈哈镜》 告诉我们（ C ）
A．自信与自卑是两种不同的心理品质 B．一个人应是内在美和外在美的 统一 C．要客观地认识自我，积极接纳自我 D．要通过不断改正缺点来完善自我
精品课件
29
4．（2014）2014年1月14 日,浙江温岭发 生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小
第一单元 心理健康
第一节 认识自我 珍爱生命
精品课件
1
考 1.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。 纲 2.认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 要 3.认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。 求 4.体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
是最幸福的事业。孟繁英这样做（C ）
A．值得，帮助他人一定会获得回报 B．不值得，因为这不是我们应该承担的责任 C．值得，生命的价值在于对他人、对社会的奉献 D．不值得，因为帮助他人必定会损害个人利益 考点分析：本考点是广东中考的高频考点，多会
结合各种模范人物的事迹，考查的题型为单项选 择题。考查的重点是：延伸生命的价值。
4
①用全面的眼光看待自己：既要认识自己的 外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈 吐，又要认识自己的内在素质，如学识、心 理、道德、能力等。既要看到自己的优点和 长处，又要看到自己的缺点和不足。 ②用发展的眼光看自己，及时发现自己的新 的优点和新的缺点，不断改正缺点来完善自 己。 （3）认识自我的途径有哪些？ ①通过自我观察认识自己。
能量，弘扬救死扶伤的美德
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
精品课件
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3．（2014）下图漫画《小花狗照哈哈镜》 告诉我们（ C ）
A．自信与自卑是两种不同的心理品质 B．一个人应是内在美和外在美的 统一 C．要客观地认识自我，积极接纳自我 D．要通过不断改正缺点来完善自我
精品课件
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4．（2014）2014年1月14 日,浙江温岭发 生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小
第一单元 心理健康
第一节 认识自我 珍爱生命
精品课件
1
考 1.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。 纲 2.认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 要 3.认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。 求 4.体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
政治《珍爱生命》课件
准则二：珍惜时间，高效利用，追求价值。
探讨如何关心他人、尊重不同群体和文化、促进社会和谐 ，以及如何防范歧视和冲突。
THANK YOU
案例一
张某因长期抽烟导致肺 癌，分析其过程和教训 。
案例二
李某因不遵守交通规则 导致车祸，分析其后果 和影响。
案例三
王某因过度劳累导致身 体透支，分析其危害和 预防措施。
分享珍爱生命的实践体验
学生A分享自己如何 调整饮食，坚持锻炼 ，保持健康的生活方 式。
学生C分享自己如何 关注安全，遵守规定 ，避免意外事故。
维护自身权益
遇到侵害自身权益的情况，及时采取合法措施维护自身权益。
遵守法律程序
遵守法律程序和规定，不逃避法律责任和义务。
04
珍爱生命与健康生活
养成良好的生活习惯
定时作息，早睡早起
保持规律的作息时间，有助于身体健康和精力充沛。
科学饮食，多吃蔬菜水果
合理搭配食物，摄入足够的营养素，有益于身体健康。
戒烟限酒
生命教育与成长规划
树立正确的生命观和价值观
珍惜生命，尊重生命
引导学生认识到生命的宝贵，珍惜时间，珍视身体，注重 健康。
生命无价，拒绝暴力和自残
强调生命的无价，教育学生拒绝ຫໍສະໝຸດ 力和自残，树立积极向 上的生活态度。
尊重他人，关爱生命
培养学生的公民意识和社会责任感，尊重他人生命，关注 生态环境。
规划自己的未来，实现人生价值
管理情绪
学会控制和调节自己的情绪，避 免情绪波动过大，保持情绪稳定
。
释放压力
通过适当的运动、休闲活动、社 交等释放压力，减轻身心负担。
建立和谐的人际关系
沟通与理解
认识自我 珍爱生命 PPT课件
要④的珍惜人生身命权中利的。分分秒秒，努力创造有价值的人生。
(3)善待其他生命。
对其他生命，我们应该以感恩之心去对待，去呵护。
做到：①尊重、善待他人的生命。当他人生命遭遇困
境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手。②珍16 爱、
保护动物、植物等其他生命。③遵纪守法，不做有损
他人生命健康的事。
16
变通训练
悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克
考点1 服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生
理与心理的协调发展。
考点4
了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积 极接纳自我。
考点5
认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自 然的哺育。
考点6 认识自己生命的独特性，珍爱生命。
考点7
体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生 活的点滴做起。
考 纲
我与他 人和集
体
30％
交往与沟通（道德）（6） 在集体中成长（道德）（7） 权利与义务（法律）（7）
我与国
积极适应社会的发展（道德）（7）
家和社 会
45％
认识国情，爱我中华（国情）（13） 法律与秩序（法律）（5）
6
知识专题一 ——认识自我 珍爱生命
自学指引——考点聚焦
中考 考点
考点内容与要求
②成人感强烈
③情感丰富且不稳定 ④思维能力增强
A.①②③④ C.①②④
B. ①③④ D. ②③④
D
审题准确——设问侧重“心理发展” 记忆准确——生理、心理变化不混淆 重点记忆——性机能的成熟 生理变化
10
自学指引——考点4拓展
认 识
为 什 么
自 我 评 价
“认识自我-珍爱生命”ppt
真挚关系
尝试新事物，体验世界的各种乐
发现自己的热情所在，培养和追
建立深厚的人际关系，与他人分
趣和奇迹，发现生命的无限可能。
求个人的兴趣和爱好，丰富生活。
享快乐、困难和梦想，找到生命
的真正意义。
培养积极的心态和自信心
积极心态
自信心
自我肯定 ❤️
保持乐观的态度，看到问题中
相信自己的能力，接受挑战，
赋，提升自身能力，获得更
标并追求个人成长。
的平衡与满足。
多机会和成就。
如何认识自己的优点与缺点
1
自我反思
深入思考自己的行为和决策，寻找优点
接受反馈
2
和改进的方向。
从他人的意见和观察中获得对自己的评
价，借此进一步了解自己的优缺点。
3
专业评估
寻求专业的评估和建议，例如心理学测
试和职业咨询，以更全面地认识自己。
认识自我-珍爱生命
通过认识自己，我们能够探索生命的真谛，珍视每一刻，并实现自身的潜
力。本演示将引导您深入了解自我，并提供珍爱生命的方法和技巧。
认识自己的重要性
自我意识
情绪管理
潜能发掘
了解自己的需求、价值观和
认识自己的情绪，并学会控
发现并利用自己的优势和天
信念，为自己设定明确的目
制和表达情感，以实现内心
3
良好睡眠
保持良好的睡眠习惯，充分休息，恢复
精力和大脑的功能。
认识自我，实现自我价值的重
要性
通过深入了解自己，我们可以找到自己的独特之处，实现个人目标，并为他
人和社会做出积极的贡献。
珍爱生命的意义
生命是宝贵的礼物，珍爱生命意味着：
中考道德与法治珍爱生命专题复习课件
复习系列课件之一专题一珍爱生命珍惜自尊学做生活的主人中考总复习一、考点梳理考点一：多彩的生命构成了缤纷的世界考点二：生命需要相互关爱1. 生命足顽强的，也是脆弱的。
人类是自無界的一部分， 如果我们赳生活在一 丰富多彩的世界里，就册耍毎一「人,在的价值与意义，各种生命恵息相关，册耍相互尊苣、相互 关爱。
人类只有— 地球，如果傩意践踏地球上的生命，就 最终受伤害解还是人类生命的存在而变得如此去关爱与呵护周 们是与我们同住地球家2、其他生命与我们人类共*—寡 毎种生命都有其存 拯救地球就是拯救人类自＞o 生动和精彩。
的生命，因为它 的朋友。
是在破坏人类赖以生存的生态环境,考点三：人的生命具有独特性1. 毎个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。
2、人的生命的独特性突出表现在,有智惹。
3. 人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质.人生道路. 实现人生价值的方式和途悝的多样性考点四：发挥自身的独特性毎个人耍根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡秋自己的智惹和才竟邑。
当他人生命道遇 境册耍幣助时, 尽自己所能伸出援助之手。
考点五：永不放弃生的希望考点六：肯定生命，尊重生命1. 毎个人的生命都是有价值的。
价值、尊鱼、悦纳、珍爱自己生命的同时，也耍尊査、善待 他人的生帆3、世界上没有十全十美的生叽4.当自 己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希复;考点七：延伸生命的价值生命而精彩。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇难和挫折, 都不会轻易 放弃生命的 希望。
2、毎个人对家.对社会和他人都有价值。
在坷定自己的 到多大1＞生命的意义不在于长短，而在于内涵2、为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大3、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
考点八：快乐的自尊1、自尊的含义：P52、体验和感受自尊的快乐:(1)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
认识与珍爱生命(考点4、5、6) 课件
（1）伟大在于创造。一个人的伟大，不在于职位高低，而在于他 能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值， 为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富。 （2）做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。与伟人相 比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生 活的艰巨考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡 献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇 敢书写自己的生命价值。
二、活诞生命的精彩
1.贫乏与充盈 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 （1）生命贫乏的表现 ①有的人把自己讨闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好， 不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生 命的生长。 ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益 空虚 （2）生命充盈的表现 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩大生活的经历、让生命 充满色彩与活力 ②敞开自己的胸怀、不断尝试与他人、与社会、与自然建立 联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、 理解力就会不断增强。 ③生命是一个逐渐丰富的过程。生命得到滋养，也因此而一 点点充盈起来。
（1）生命是脆弱的、艰巨的 （2）生命是坚强的有力的，生命是崇高的、神圣的。 （3）生命是宝贵的，生命的价值高于一切。
2.怎样敬畏生命？
（1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我 们意识到每个人都需要与他人共同生活。 （2）谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、 关怀和善待身边的每一个人。 （3）对生命的敬畏是内心的自愿选择。
二、活诞生命的精彩
2．如何实现拒绝冷漠，关爱生命？ （1）所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到 冷漠。生命拒绝冷漠。 （2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关心其他的生命， 设身处地善待他人。 （3）我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷 漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 4.怎样在平凡中创造伟大？
二、活诞生命的精彩
1.贫乏与充盈 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 （1）生命贫乏的表现 ①有的人把自己讨闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好， 不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生 命的生长。 ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益 空虚 （2）生命充盈的表现 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩大生活的经历、让生命 充满色彩与活力 ②敞开自己的胸怀、不断尝试与他人、与社会、与自然建立 联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、 理解力就会不断增强。 ③生命是一个逐渐丰富的过程。生命得到滋养，也因此而一 点点充盈起来。
（1）生命是脆弱的、艰巨的 （2）生命是坚强的有力的，生命是崇高的、神圣的。 （3）生命是宝贵的，生命的价值高于一切。
2.怎样敬畏生命？
（1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我 们意识到每个人都需要与他人共同生活。 （2）谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、 关怀和善待身边的每一个人。 （3）对生命的敬畏是内心的自愿选择。
二、活诞生命的精彩
2．如何实现拒绝冷漠，关爱生命？ （1）所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到 冷漠。生命拒绝冷漠。 （2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关心其他的生命， 设身处地善待他人。 （3）我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷 漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 4.怎样在平凡中创造伟大？
中考政治 第一部分 知识闯关 能力提升 第1课时 认识自我 珍爱生命复习课件.ppt
10
考点 7：认识自己生命的独特性,珍爱生命，知道基本的 自救自护常识
1.人的生命的独特性。 (1)每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。 表现：①人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、 微生物等生命相比，人类的生命最具智慧。②人的生命独特性 更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值 的方式都是与众不同的。 (2)如何发挥自身的独特性？ ①要根据自己的个性,发挥自己的优势，选择适合自己的、 独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。②我们 要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期 待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的生长目标。
3.生命的重要性：生命是地球上_最__珍__贵__的财富。
2
4.每个人的生命都具有独特性：与其他动物、植物、微生 物等生命相比,人类的生命最具______智__慧__。
5.生命的意义：不在于长短，而在于____对__社__会__的__贡__献___。 6.我们为什么要珍爱自己的生命？ (1)生命是地球上最珍贵的财富。生命是顽强的,也是脆弱 的。 (2)世界因生命而精彩，珍爱生命的人永不放弃生的希望。 (3)每个人都是独一无二的，每个人对国家、社会和他人都 有价值。 (4)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权 利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。
9
考点 6：认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大 自然的哺育
1.生命形态的多样性。 (1)地球上的生命丰富多彩,生命是地球上最珍贵的财富， 世界因生命的存在而变得生动和精彩。 (2)每种生命都有其存在的意义与价值。 2.正确认识人类与大自然的关系。 (1)人类是自然界的一部分,地球上的生命共生共存，息息 相关。 (2)人类必须尊重自然规律,善待大自然，敬畏生命，尊重 生命,关爱生命。
考点 7：认识自己生命的独特性,珍爱生命，知道基本的 自救自护常识
1.人的生命的独特性。 (1)每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。 表现：①人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、 微生物等生命相比，人类的生命最具智慧。②人的生命独特性 更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值 的方式都是与众不同的。 (2)如何发挥自身的独特性？ ①要根据自己的个性,发挥自己的优势，选择适合自己的、 独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。②我们 要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期 待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的生长目标。
3.生命的重要性：生命是地球上_最__珍__贵__的财富。
2
4.每个人的生命都具有独特性：与其他动物、植物、微生 物等生命相比,人类的生命最具______智__慧__。
5.生命的意义：不在于长短，而在于____对__社__会__的__贡__献___。 6.我们为什么要珍爱自己的生命？ (1)生命是地球上最珍贵的财富。生命是顽强的,也是脆弱 的。 (2)世界因生命而精彩，珍爱生命的人永不放弃生的希望。 (3)每个人都是独一无二的，每个人对国家、社会和他人都 有价值。 (4)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权 利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。
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考点 6：认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大 自然的哺育
1.生命形态的多样性。 (1)地球上的生命丰富多彩,生命是地球上最珍贵的财富， 世界因生命的存在而变得生动和精彩。 (2)每种生命都有其存在的意义与价值。 2.正确认识人类与大自然的关系。 (1)人类是自然界的一部分,地球上的生命共生共存，息息 相关。 (2)人类必须尊重自然规律,善待大自然，敬畏生命，尊重 生命,关爱生命。
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第二模块
基础梳理
专题一
珍爱生命 认识自我
-3-
考点 1.认识生命形态的多样性,理解人类生命 离不开大自然的哺育 2.认识自己生命的独特性,珍爱生命 3.体会生命的价值,认识实现人生意义应 该从日常生活的点滴做起 4.悦纳自己的生理变化,体会青春期的美 好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己 的心理冲动,促进生理与心理的协调发展 5.了解自我评价的重要性,能够客观地认 识自我,积极接纳自我 6.理解情绪的多样性、复杂性,学会调节 和控制情绪,保持乐观、积极的心态
-9考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点4 悦纳自己的生理变化,体会青春期的美好,学会克服青 春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理的协调发展 1. 青春期的身体变化和主要心理矛盾 (1)生理变化:身体外形的变化,身体内部器官的完善,性机能的成 熟,如长青春痘等。 (2)心理变化:渴望独立与现实依赖的矛盾;心理闭锁与求得理解 的矛盾;性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。如与异性同学 交往出现困惑;与老师、父母的矛盾和冲突增多等。
中考动向 本专题内容侧重 于基础知识的考 查,多以选择题形 式出题。重点考 查对珍爱生命的 理解,调节和控制 情绪的方法,如何 全面认识自己,其 中人生的意义和 生命的价值是重 中之重,有时会以 简答题、分析说 明题等形式考查
-4考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点1 认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然 的哺育 1.生命形态的多样性 (1)生命是地球上各种生物体特有的现象,生命是世界上最珍贵的 财富,世界因生命的存在而精彩动人。 (2)地球上的生命种类繁多,价值各异。 2.正确认识人类与大自然的关系 人类来自于大自然,是生物进化的结果。人的生命孕育于自然, 又依赖于自然。没有大自然的恩赐,就没有人类的存在。人类必须 尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处。
-11考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点5 了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接 纳自我 1. 自我评价的重要性 (1)人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的 认识;正确认识自己、评价自己,才能不断克服缺点,发扬优点,追求 进步,完善自我。 (2)恰当的自我评价能使我们自爱、内心体验到自尊和充满自信, 对我们的健康成长具有重要作用;过高或过低的评价容易使我们产 生自负或自卑心理。
-6考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
(3)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的 基础。生命健康权是公民首要的人身权利。 3. 怎样珍爱生命 (1)保护自然环境,与自然和谐相处;珍爱自己的生命,对自己的身 心健康负责。 (2)在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命的同时,也应尊重他人 的生命,善待他人的生命。 (3)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他 人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
-5考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点2 认识自己生命的独特性,珍爱生命 1. 人的生命独特性的表现 (1)突出表现在:与其他生命相比,人类的生命最具有智慧。 (2)更多地表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方 式和途径的多样性。 2. 为什么要珍爱生命 (1)每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息 相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命, 就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 (2)每个人的生命只有一次,生命是顽强的,也是脆弱的。随意糟 蹋甚至放弃生命的行为是一种对自我、对他人和对社会不负责任 的表现。
-10考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
2. 克服青春期烦恼,调控心理冲动的方法 (1)认识到青春期的心理充满着矛盾是我们成长过程中正常的心 理现象,要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾,让自己顺利 度过青春期。 (2)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当 自己的“心理医生”。 (3)开放自己的心灵世界,多与父母、老师、同学沟通;提高自我 控制能力,减少和消除盲目的冲动行为;保持自我完善的意识,努力 充实自己。
-12考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
2. 正确认识自己的方法 (1)用全面的眼光看待自己:我们既要认识自己的外在形象,又要 认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。 (2)用发展的眼光看待自己:每个人都是变化发展的,自身的优点、 缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断 改正缺点来完善自己。 (3)我们还可以从自己的外在体征、内在的精神世界、在集体中 的地位来观察和认识自己。 3. 认识自我的途径 通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己。 4. 悦纳自己 悦纳自己,就是欣然地接受自己。悦纳自我是心理健康的表现, 要做到:客观地评价自己,欣赏自己的优点,接受自己的不足。
-7考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点3 体会生命的价值,认识实现人生意义应该从日常生活 的点滴做起 1. 人生意义和生命价值的体现 (1)每个人的生命都是有价值的,每个人对国家、社会和他人都有 价值。一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的 合理需要的满足和贡献来体现的。 (2)生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
-8考点1 考点2 考点3 考点样创造有意义、有价值的人生) (1)实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从 一点一滴的小事做起。 (2)当我们能够为他人带来欢乐,为家乡和社会作出贡献时,就更 能体会自己生命的价值。为社会作出应有的贡献,这样才能延伸生 命的价值。为社会所作的贡献越大,其生命的价值也越大。 (3)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不 断延伸生命的价值。
基础梳理
专题一
珍爱生命 认识自我
-3-
考点 1.认识生命形态的多样性,理解人类生命 离不开大自然的哺育 2.认识自己生命的独特性,珍爱生命 3.体会生命的价值,认识实现人生意义应 该从日常生活的点滴做起 4.悦纳自己的生理变化,体会青春期的美 好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己 的心理冲动,促进生理与心理的协调发展 5.了解自我评价的重要性,能够客观地认 识自我,积极接纳自我 6.理解情绪的多样性、复杂性,学会调节 和控制情绪,保持乐观、积极的心态
-9考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点4 悦纳自己的生理变化,体会青春期的美好,学会克服青 春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理的协调发展 1. 青春期的身体变化和主要心理矛盾 (1)生理变化:身体外形的变化,身体内部器官的完善,性机能的成 熟,如长青春痘等。 (2)心理变化:渴望独立与现实依赖的矛盾;心理闭锁与求得理解 的矛盾;性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。如与异性同学 交往出现困惑;与老师、父母的矛盾和冲突增多等。
中考动向 本专题内容侧重 于基础知识的考 查,多以选择题形 式出题。重点考 查对珍爱生命的 理解,调节和控制 情绪的方法,如何 全面认识自己,其 中人生的意义和 生命的价值是重 中之重,有时会以 简答题、分析说 明题等形式考查
-4考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点1 认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然 的哺育 1.生命形态的多样性 (1)生命是地球上各种生物体特有的现象,生命是世界上最珍贵的 财富,世界因生命的存在而精彩动人。 (2)地球上的生命种类繁多,价值各异。 2.正确认识人类与大自然的关系 人类来自于大自然,是生物进化的结果。人的生命孕育于自然, 又依赖于自然。没有大自然的恩赐,就没有人类的存在。人类必须 尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处。
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◆考点5 了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接 纳自我 1. 自我评价的重要性 (1)人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的 认识;正确认识自己、评价自己,才能不断克服缺点,发扬优点,追求 进步,完善自我。 (2)恰当的自我评价能使我们自爱、内心体验到自尊和充满自信, 对我们的健康成长具有重要作用;过高或过低的评价容易使我们产 生自负或自卑心理。
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(3)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的 基础。生命健康权是公民首要的人身权利。 3. 怎样珍爱生命 (1)保护自然环境,与自然和谐相处;珍爱自己的生命,对自己的身 心健康负责。 (2)在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命的同时,也应尊重他人 的生命,善待他人的生命。 (3)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他 人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
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◆考点2 认识自己生命的独特性,珍爱生命 1. 人的生命独特性的表现 (1)突出表现在:与其他生命相比,人类的生命最具有智慧。 (2)更多地表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方 式和途径的多样性。 2. 为什么要珍爱生命 (1)每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息 相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命, 就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 (2)每个人的生命只有一次,生命是顽强的,也是脆弱的。随意糟 蹋甚至放弃生命的行为是一种对自我、对他人和对社会不负责任 的表现。
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2. 克服青春期烦恼,调控心理冲动的方法 (1)认识到青春期的心理充满着矛盾是我们成长过程中正常的心 理现象,要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾,让自己顺利 度过青春期。 (2)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当 自己的“心理医生”。 (3)开放自己的心灵世界,多与父母、老师、同学沟通;提高自我 控制能力,减少和消除盲目的冲动行为;保持自我完善的意识,努力 充实自己。
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2. 正确认识自己的方法 (1)用全面的眼光看待自己:我们既要认识自己的外在形象,又要 认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。 (2)用发展的眼光看待自己:每个人都是变化发展的,自身的优点、 缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断 改正缺点来完善自己。 (3)我们还可以从自己的外在体征、内在的精神世界、在集体中 的地位来观察和认识自己。 3. 认识自我的途径 通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己。 4. 悦纳自己 悦纳自己,就是欣然地接受自己。悦纳自我是心理健康的表现, 要做到:客观地评价自己,欣赏自己的优点,接受自己的不足。
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◆考点3 体会生命的价值,认识实现人生意义应该从日常生活 的点滴做起 1. 人生意义和生命价值的体现 (1)每个人的生命都是有价值的,每个人对国家、社会和他人都有 价值。一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的 合理需要的满足和贡献来体现的。 (2)生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
-8考点1 考点2 考点3 考点样创造有意义、有价值的人生) (1)实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从 一点一滴的小事做起。 (2)当我们能够为他人带来欢乐,为家乡和社会作出贡献时,就更 能体会自己生命的价值。为社会作出应有的贡献,这样才能延伸生 命的价值。为社会所作的贡献越大,其生命的价值也越大。 (3)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不 断延伸生命的价值。