《中彩那天》教学课件
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《中彩那天》PPT课件七

注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动;注意你的行动,它会变成你的习惯;注意你的习惯,它会变成你的性 格;注意你的性格,它会变成你的命运。
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5 中彩那 天
词语
维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 拮据 馈赠 奔驰牌 拨电话 闷闷不乐 梦寐以求 迷惑不解
想一想
1. 中彩以后, “我”和父亲的 心情一样吗?找出有关的词句。
名人名言:
1、失信就是失败。 —— 左拉
2、当信用消失的时候,肉体也就没有了生命。 ——大仲马
3、诚实是这么美妙的东西,重金难买。 ——会冶
4、没有一种遗产能像诚实那样丰富了。 ——莎士比亚
作业自助餐
从网上、课外书中搜集有关 讲诚信的故事,讲给大家听。 当库伯把汽车开走后,“我” 和爸爸、妈妈是怎样的心情, 可能有些什么对话,试着写 下 来。 找小伙伴一起把课文编成课 本剧,演一演。
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合作学习
“你父亲正面临着一个道德 难题.”这个难题指的是什么? 他是怎样面对和处理这个 难题的?
父亲最后拨电话给库伯,让 他把车子开走,你觉得父亲 这样做值得吗?为什么?
比一比
“过来,孩子。”母亲 温柔地把我叫到桌前。
母亲告诉我:“K字 代表库伯,你父亲的同 事。”
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5 中彩那 天
词语
维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 拮据 馈赠 奔驰牌 拨电话 闷闷不乐 梦寐以求 迷惑不解
想一想
1. 中彩以后, “我”和父亲的 心情一样吗?找出有关的词句。
名人名言:
1、失信就是失败。 —— 左拉
2、当信用消失的时候,肉体也就没有了生命。 ——大仲马
3、诚实是这么美妙的东西,重金难买。 ——会冶
4、没有一种遗产能像诚实那样丰富了。 ——莎士比亚
作业自助餐
从网上、课外书中搜集有关 讲诚信的故事,讲给大家听。 当库伯把汽车开走后,“我” 和爸爸、妈妈是怎样的心情, 可能有些什么对话,试着写 下 来。 找小伙伴一起把课文编成课 本剧,演一演。
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合作学习
“你父亲正面临着一个道德 难题.”这个难题指的是什么? 他是怎样面对和处理这个 难题的?
父亲最后拨电话给库伯,让 他把车子开走,你觉得父亲 这样做值得吗?为什么?
比一比
“过来,孩子。”母亲 温柔地把我叫到桌前。
母亲告诉我:“K字 代表库伯,你父亲的同 事。”
《课标人教版中彩那天》课件

《课标人教版中彩那天》 PPT课件
欢迎来到《课标人教版中彩那天》PPT课件。本课程将带您深入了解中彩那天 的故事,并学习制作精美的PPT课件。
课标人教版中彩那天 PPT课件大纲
• 引言:介绍本次课程的主题和学习目标。 • 主要内容:
• 课程背景介绍:分析中彩那天的背景、作者以及历史时代背景。 • 文本分析:深入分析中彩那天的人物形象、情节和主题。 • PPT课件制作:讲解如何制作一份精美的PPT课件,包括内容设计、图文搭配和动画效果等。 • 课程总结:点评学生学习情况,回顾主要内容和学习目标。 • 结束语:感谢学生参与与聆听,鼓励学生在练习中提升PPT制作技能。
PPT课件制作
制作一份精美的PPT课件需要注意内容设计、图文搭配和动画效果等方面。让我们一起分步介绍制作过程。 • 内容设计 • 图文搭配 • 动画效果
课程总结
在本次课程中,我们深入了解了中彩那天的故事,并学习了制作精美PPT课件的技巧。希望大家能够在接下来 的练习中不断提升自己的能力。
结束语
课程背景介绍
中彩那天是一部经典的散文,讲述了作者的一次中奖经历。通过独特的写作方式和丰富的细节描写,该作品展 现出奇妙的人生转折。
• 中彩那天的背景 • 作者介绍 • 写作背景及历史时代背景
文本分析
通过对中彩那天的文本深入分析,我们可以更好地理解其中表达的情感和主 题。
• 人物形象 • 情节解读 • 主题探讨
感谢大家的参与与聆听!在未来的学习中,继续努力,不断提升自己的PPT制作技能,创造出更加出色的作品。
欢迎来到《课标人教版中彩那天》PPT课件。本课程将带您深入了解中彩那天 的故事,并学习制作精美的PPT课件。
课标人教版中彩那天 PPT课件大纲
• 引言:介绍本次课程的主题和学习目标。 • 主要内容:
• 课程背景介绍:分析中彩那天的背景、作者以及历史时代背景。 • 文本分析:深入分析中彩那天的人物形象、情节和主题。 • PPT课件制作:讲解如何制作一份精美的PPT课件,包括内容设计、图文搭配和动画效果等。 • 课程总结:点评学生学习情况,回顾主要内容和学习目标。 • 结束语:感谢学生参与与聆听,鼓励学生在练习中提升PPT制作技能。
PPT课件制作
制作一份精美的PPT课件需要注意内容设计、图文搭配和动画效果等方面。让我们一起分步介绍制作过程。 • 内容设计 • 图文搭配 • 动画效果
课程总结
在本次课程中,我们深入了解了中彩那天的故事,并学习了制作精美PPT课件的技巧。希望大家能够在接下来 的练习中不断提升自己的能力。
结束语
课程背景介绍
中彩那天是一部经典的散文,讲述了作者的一次中奖经历。通过独特的写作方式和丰富的细节描写,该作品展 现出奇妙的人生转折。
• 中彩那天的背景 • 作者介绍 • 写作背景及历史时代背景
文本分析
通过对中彩那天的文本深入分析,我们可以更好地理解其中表达的情感和主 题。
• 人物形象 • 情节解读 • 主题探讨
感谢大家的参与与聆听!在未来的学习中,继续努力,不断提升自己的PPT制作技能,创造出更加出色的作品。
《中彩那天》教学课件

我望见父亲开着车从拥挤的人群中 缓缓驶过。但他神情严肃,丝毫看不出 中彩带给他的喜悦。 他心里可能想: 。 我兴奋得几次想上车与父亲共享这 幸福的时刻,却都被他赶了下来。最后一 次,他甚至咆哮着要我滚开。 他心里可能想: 。
不要烦恼,你父亲正面 临着一个道德难题。
(“道德难题”指什么?)
道德难题
留车? 还车?
留车:
第二次世界大战前,我们家生活拮据,全家 六口人全靠父亲一人工作维持生计。
他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 商店扩音器里大声叫着我父亲的名字,表示 这辆彩车已属于我家所有…… 原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张, 并作了记号。过后,两人把此事都忘了。 彩票上的“K”字很容易擦去。
(mèi) 拮 (jié) (拮据) 寐 (梦寐)
驰(chí (奔驰) 馈 (kuì ) ) (馈赠) 惑 (shāo) (huò) (疑惑) 捎 (捎上)
维财属货
驰赠驶德惑 码库捎橡拨
课文讲了一件什么事? 用自己的话说说?
一个人只要活得诚实, 守信用,就等于有了一大笔 财富。
(为什么一个人只要活得诚实, 守信用,就等于有了一大笔财富?)
“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激 动地说。
还车:
我看了好几遍,终于看到中彩的 那张角上有用铅笔写的淡淡的K字。 原来,父亲买彩票时,帮库伯先 生捎了一张,并作了记号。
可以看出,那K字用橡 皮擦过,留有淡淡的痕迹。
为什么彩票会被铅笔擦过?
父亲是怎样处理这件事的呢? 这时,我听到了父亲进门的脚步 声,他拿起电话拨通了……
如果你买了彩票,当你听到
你买的彩票中了大奖,你会
_____________。默读课文,思考:听到中奖的消 息,父亲和我的态度各是怎样的?在 文中划出有关语句。
人教四下《中彩那天》教学课件

15. 中 彩 那 天
延边教育出版社五年级下册
延边教育出版社第十册
15.中彩那天
教 材 分 析
课件 教具 及 其他 资源 展示
说 课
特 色 基 本 功
延边教育出版社五年级下册
教材分析
一 二 三 四 单元设计意图 单元内容组合 单元教学目标 本课教学目标
一Leabharlann 单元设计意图二单元内容组合
13.一枚金币 阅读板块 14.钱被风刮跑以后 15.中彩那天 金钱的魔力 听力 能力训练板块 口语交际 写话 汉语园地
说课---教学流程
1
提出质疑
2
质疑导向
3
探索体验
学习升华
教学流程---学习升华
①汽车被开走了,可父亲为什么显得特别高兴? ②为什么说“中彩那天父亲打电话的时候,是我
家最富有的时刻?”
一个人只要活得 诚实,有信用,就等 于有了一大笔财富。
教学流程
1
提出质疑
2
质疑导向 3 探索体验
学习升华
扩展延伸
一. 根据课文填空。
母亲常安慰家里人:(
父亲是( 的是: (
)。
)的技工,他梦寐以求 )。
“我”家最富有的时刻是:(
)。
二. 填空搭配词语。
(
( (
)生计
)精湛 )痕迹
(
( (
)拮据
)器中 )往事
三. 读一读,照样子写一写。
挤 抽奖的
满
( )
以
( )
方式
三
单元教学目标
学习目标:学习27个汉字,140个词语,提高识 字的能力和阅读能力。理解重点语句的含义。正 确处理金钱与劳动、精神文明、道德、做人等几 种关系。树立正确的金钱观。
延边教育出版社五年级下册
延边教育出版社第十册
15.中彩那天
教 材 分 析
课件 教具 及 其他 资源 展示
说 课
特 色 基 本 功
延边教育出版社五年级下册
教材分析
一 二 三 四 单元设计意图 单元内容组合 单元教学目标 本课教学目标
一Leabharlann 单元设计意图二单元内容组合
13.一枚金币 阅读板块 14.钱被风刮跑以后 15.中彩那天 金钱的魔力 听力 能力训练板块 口语交际 写话 汉语园地
说课---教学流程
1
提出质疑
2
质疑导向
3
探索体验
学习升华
教学流程---学习升华
①汽车被开走了,可父亲为什么显得特别高兴? ②为什么说“中彩那天父亲打电话的时候,是我
家最富有的时刻?”
一个人只要活得 诚实,有信用,就等 于有了一大笔财富。
教学流程
1
提出质疑
2
质疑导向 3 探索体验
学习升华
扩展延伸
一. 根据课文填空。
母亲常安慰家里人:(
父亲是( 的是: (
)。
)的技工,他梦寐以求 )。
“我”家最富有的时刻是:(
)。
二. 填空搭配词语。
(
( (
)生计
)精湛 )痕迹
(
( (
)拮据
)器中 )往事
三. 读一读,照样子写一写。
挤 抽奖的
满
( )
以
( )
方式
三
单元教学目标
学习目标:学习27个汉字,140个词语,提高识 字的能力和阅读能力。理解重点语句的含义。正 确处理金钱与劳动、精神文明、道德、做人等几 种关系。树立正确的金钱观。
《中彩那天》教学课件2

父亲是怎么做的?为什么?
父亲把车还给了库伯。虽然, 别人不知道这事,父亲有将车据为 己有的很好的机会,但“诚实、有 信用”的做人原则又不允许把车留 下。
一个人只要活得诚实、有信用, 就等于有了一大笔财富。 经济上的拮据算不得什么,只 要精神上有了一定依托,对人诚实、 有信用,就相当于有了一大笔财富。
不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的 人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,看 不出中彩带给他的喜悦。
是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是 我家最富有的时刻。
中彩那天
如果你中了500万大奖,你会:
• 但是这张彩票不是你买的,你会 ___________________________________ ___________________________________ ___
学习目标
• 1、学习生字,理解生词。 • 2、了解课文讲了一件什么事。
) (mè (梦寐) i) 拮 (jié (拮据) 寐
父亲正面临着一个道德难题。 父亲梦寐以求自己有一辆车, 但当有了一辆车时,内心却充满了 矛盾:把车还给库伯,做一个诚实、 守信的人,还是占为己有?父亲左 右徘徊,拿不准主意,所以说遇到 了道德难题。
中彩那天父亲打电话的时候, 是我家最富有的时刻。
中彩那天父亲打电话的时候, 是我家最富有的时刻。 父亲经过考虑,把车还给了库 伯,做到了诚实、守信用。虽然我 家经济上仍然困难,却拥有了人生 最大的财富,那就是为人诚实、讲 信用。
驰(chí (奔驰) 馈 (kuì ) ) (馈赠) 惑 (shāo) (huò (疑惑) 捎 ) (捎上)
生字学习
维 wãi 维护 属 shǔ 属于 财 cái 货 huò
财产
货物 驾驶
人教版四年级语文下册5、《中彩那天》教学课件

成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深 刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是 我家最富有的时刻。
诚信格言 言必信,行必果。
与朋友交,言而有信。
精诚所加,金石为开。
诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
没有诚实,何来尊严。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原 来那样连成一片。
大笔财富。”
父亲是汽车修理 厂的技工,技术精湛, 工作卖力,深得老板 的器重。他梦寐以求 的是能有一辆属于自 己的汽车。
当商店的扩音器高声叫
着我父亲的名字,表明这辆
车已属于我家时,我简直不 敢相信那是真的。不一会儿, 我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。 只是, 他神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。
人当时的表现,把想到的写下来。
写一个发生在自己或家人身上有关诚信的故事。
母亲教诲——诚实 有信用 发生——父亲中彩 我高兴 神情严肃 道德难题 父亲打电话 奔 驰 有 价 诚 信 无 价
中 彩 那 天
父亲领奖 经过 父亲面临
母亲细说真情
结果——库伯领车 父亲高兴
母亲教诲——体会更深
我几次兴奋地想上车
与父亲共享这幸福的时刻,
都被他赶了下来。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看
了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡 淡的 K 字。母亲告诉我: “K 字代表库伯,你父亲的 同事。” 原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一 张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可 以看出,那 K 字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。
5、中彩那天
小学语文四年级下册
捎
生字学习
维 德
财 惑
新课标人教版小学四年级语文下册:5、中彩那天PPT、优质教学课件

1分角色朗读桑娜和渔夫的对话。 2说说自己体会到了什么? (读了人物对话的句子,我们被桑娜和她丈夫的善良,乐于助人 的品质 所感动。自己都过得不容易,还要领养别人家的孩子,这种宁 可自己受 苦也要帮助别人的品质实在让人感动。)
3 同桌分角色读。 读完后,你有什么疑问?两个“沉默”各有什么含义? (第一次,当丈夫走进屋时,本来焦急盼着丈夫归来的桑娜,现 在却不
缓驶过。但他神情严肃,丝毫看不出中
彩带给他的喜悦。
他心里可能想:
。
我兴奋得几次想上车与父亲共享这
幸福的时刻,却都被他赶了下来。最后一 次,他甚至咆哮着要我滚开。
他心里可能想:
。
不要烦恼,你父亲正 面临着一个道德难题。
(“道德难题”指什么?)
道德难题
留车?把车留下,因为没人知道
还车?把车还给库伯,因为诚信比金钱
中 彩 那 天
生字学习
拮 (jié)(拮据)惑 (huò)(迷惑不解) 慰 (wèi)(安慰)捎 (shāo)(捎带) 寐 (mèi)(梦寐以求诲) (huì)(教诲) 馈 (kuì)(馈赠)驰 (chí)(奔驰) 德 (dé)(道德 )
读一读:
心扉 拮据 安慰 梦寐以求 馈赠 喜悦 道德 迷惑不解 号码 捎带 教诲 百货商店 维持 财富 属于 闷闷不乐 崭新 驾驶 仓库 橡皮 拨电话 痕迹 辨别 中彩
二、初读课文,了解课文大意 1. 自读课文,读准字音,读通全文。 用生字生词卡片检查生字读音。(提醒注意“溅、填、怨”都是 前鼻
音。)
2. 再读课文,想想课文讲了一件什么事? (桑娜和她的丈夫,在邻居西蒙病死后,主动收养了她的两个孩 子的
故事。)
3. 抽生检查读书情况,并正音。
4.理清课文的叙述顺序 开火车朗读课文,大家边听边想,这篇课文先讲什么,再讲什么, 最后 讲什么,可以分为几段?每段讲的是什么?
3 同桌分角色读。 读完后,你有什么疑问?两个“沉默”各有什么含义? (第一次,当丈夫走进屋时,本来焦急盼着丈夫归来的桑娜,现 在却不
缓驶过。但他神情严肃,丝毫看不出中
彩带给他的喜悦。
他心里可能想:
。
我兴奋得几次想上车与父亲共享这
幸福的时刻,却都被他赶了下来。最后一 次,他甚至咆哮着要我滚开。
他心里可能想:
。
不要烦恼,你父亲正 面临着一个道德难题。
(“道德难题”指什么?)
道德难题
留车?把车留下,因为没人知道
还车?把车还给库伯,因为诚信比金钱
中 彩 那 天
生字学习
拮 (jié)(拮据)惑 (huò)(迷惑不解) 慰 (wèi)(安慰)捎 (shāo)(捎带) 寐 (mèi)(梦寐以求诲) (huì)(教诲) 馈 (kuì)(馈赠)驰 (chí)(奔驰) 德 (dé)(道德 )
读一读:
心扉 拮据 安慰 梦寐以求 馈赠 喜悦 道德 迷惑不解 号码 捎带 教诲 百货商店 维持 财富 属于 闷闷不乐 崭新 驾驶 仓库 橡皮 拨电话 痕迹 辨别 中彩
二、初读课文,了解课文大意 1. 自读课文,读准字音,读通全文。 用生字生词卡片检查生字读音。(提醒注意“溅、填、怨”都是 前鼻
音。)
2. 再读课文,想想课文讲了一件什么事? (桑娜和她的丈夫,在邻居西蒙病死后,主动收养了她的两个孩 子的
故事。)
3. 抽生检查读书情况,并正音。
4.理清课文的叙述顺序 开火车朗读课文,大家边听边想,这篇课文先讲什么,再讲什么, 最后 讲什么,可以分为几段?每段讲的是什么?
《中彩那天》PPT课件 (2)

精选ppt
16
课外作业:
• 1、这个故事很感人,我要多读 几遍。
• 2、完成课本21面小练笔
精选ppt
17
精选ppt
11
一个人只要活得诚实、有信用, 就等于有了一大笔财富。
经济上的拮据算不得什么,只要 精神上有了一定依托,对人诚实、 有信用,就相当于有了一大笔财富。
精选ppt
12
父亲正面临着一个道德难题。
父亲梦寐以求自己有一辆车,但 当有了一辆车时,内心却充满了矛 盾:把车还给库伯,做一个诚实、 守信的人,还是占为己有?父亲左 右徘徊,拿不准主意,所以遇到 了道德难题。
彩票 存根
精选ppt
4
hào
号码
yì
回忆
精选ppt
5
•
初读感知 了解中了彩 的全过程
• 学习任务:
• 1、理清文章的叙 述顺序?
• 2、给故事的起因、 经过、结果列提纲, 复述课文?
学习要求:
1.默读—9自然段,用笔 勾画出来。(3分钟)
2. 小组内按4、3、2、1 的顺序先交流,然后在 小组长组织下归纳小结 。(4分钟)
中彩那天
丁应梅
预习展示
1、读一读(3分钟)
自由朗读课文,要求读准字
音、读通句子。
2、说一说(2分钟)
课文讲了一件什么事?
3、拼一拼,读一读(3分钟)
精选ppt
2
cái fù
财富
chǎng pái
工厂 牌照
shì zèng
yōng
方式 赠送 拥挤
精选ppt
3
yǔ
与其
dé
道德
tí
难题
jiě
不解
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(mèi) 拮 (jié) (拮据) 寐 (梦寐)
驰(chí )(奔驰) 馈 (kuì ) (馈赠) 惑 (shāo) (huò) (疑惑) 捎 (捎上)
维财属货
驰赠驶德惑 码库捎橡拨
课文讲了一件什么事? 用自己的话说说?
一个人只要活得诚实, 守信用,就等于有了一大笔 财ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
(为什么一个人只要活得诚实, 守信用,就等于有了一大笔财富?)
“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激 动地说。
还车:
我看了好几遍,终于看到中彩的 那张角上有用铅笔写的淡淡的K字。 原来,父亲买彩票时,帮库伯先 生捎了一张,并作了记号。
可以看出,那K字用橡 皮擦过,留有淡淡的痕迹。
为什么彩票会被铅笔擦过?
比较句子,说说有什么不同?
母亲让我辨别两张彩票有什么不 同。我看到中彩的那张角上有用铅笔 写的k 字。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什 么不同。我看了好几遍,终于看到中 彩的那张角上有用铅笔写的淡淡的k 字。
我望见父亲开着车从拥挤的人群中 缓缓驶过。但他神情严肃,丝毫看不出 中彩带给他的喜悦。 他心里可能想: 。 我兴奋得几次想上车与父亲共享这 幸福的时刻,却都被他赶了下来。最后一 次,他甚至咆哮着要我滚开。 他心里可能想: 。
不要烦恼,你父亲正面 临着一个道德难题。
(“道德难题”指什么?)
道德难题
留车? 还车?
留车:
第二次世界大战前,我们家生活拮据,全家 六口人全靠父亲一人工作维持生计。
他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 商店扩音器里大声叫着我父亲的名字,表示 这辆彩车已属于我家所有…… 原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张, 并作了记号。过后,两人把此事都忘了。 彩票上的“K”字很容易擦去。
想一想:
当库伯派人把汽车开走后, “我”和爸爸、妈妈是怎样的心 情,可能有些什么对话?
• 最后一个自然段与第一自然段 有什么关系?
谈一谈:
在生活中,你是怎样对别 人诚实、讲信用的,你能体会 到快乐吗?
父亲是怎样处理这件事的呢? 这时,我听到了父亲进门的脚步 声,他拿起电话拨通了……
那天吃晚饭时,我们全家围坐在 一起,父亲显得特别高兴,给我们讲 了许多有趣的事情……
中彩那天父亲打电话的时候,
是我那贫穷的家最富有的时刻。
● ● ● ●
父亲经过考虑,把车还给了库伯,做 到了诚实、守信用。虽然我家经济上仍然 困难,却拥有了人生最大的财富,那就是 为人诚实、讲信用。
如果你买了彩票,当你听到
你买的彩票中了大奖,你会
_____________。
默读课文,思考:听到中奖的消 息,父亲和我的态度各是怎样的?在 文中划出有关语句。
我望见父亲开着车从拥挤的人群中 缓缓驶过。但他神情严肃,丝毫看不出 中彩带给他的喜悦。 我兴奋地几次想上车与父亲共享这 幸福的时刻,却都被他赶了下来。最后 一次,他甚至咆哮着要我滚开。
驰(chí )(奔驰) 馈 (kuì ) (馈赠) 惑 (shāo) (huò) (疑惑) 捎 (捎上)
维财属货
驰赠驶德惑 码库捎橡拨
课文讲了一件什么事? 用自己的话说说?
一个人只要活得诚实, 守信用,就等于有了一大笔 财ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
(为什么一个人只要活得诚实, 守信用,就等于有了一大笔财富?)
“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激 动地说。
还车:
我看了好几遍,终于看到中彩的 那张角上有用铅笔写的淡淡的K字。 原来,父亲买彩票时,帮库伯先 生捎了一张,并作了记号。
可以看出,那K字用橡 皮擦过,留有淡淡的痕迹。
为什么彩票会被铅笔擦过?
比较句子,说说有什么不同?
母亲让我辨别两张彩票有什么不 同。我看到中彩的那张角上有用铅笔 写的k 字。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什 么不同。我看了好几遍,终于看到中 彩的那张角上有用铅笔写的淡淡的k 字。
我望见父亲开着车从拥挤的人群中 缓缓驶过。但他神情严肃,丝毫看不出 中彩带给他的喜悦。 他心里可能想: 。 我兴奋得几次想上车与父亲共享这 幸福的时刻,却都被他赶了下来。最后一 次,他甚至咆哮着要我滚开。 他心里可能想: 。
不要烦恼,你父亲正面 临着一个道德难题。
(“道德难题”指什么?)
道德难题
留车? 还车?
留车:
第二次世界大战前,我们家生活拮据,全家 六口人全靠父亲一人工作维持生计。
他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 商店扩音器里大声叫着我父亲的名字,表示 这辆彩车已属于我家所有…… 原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张, 并作了记号。过后,两人把此事都忘了。 彩票上的“K”字很容易擦去。
想一想:
当库伯派人把汽车开走后, “我”和爸爸、妈妈是怎样的心 情,可能有些什么对话?
• 最后一个自然段与第一自然段 有什么关系?
谈一谈:
在生活中,你是怎样对别 人诚实、讲信用的,你能体会 到快乐吗?
父亲是怎样处理这件事的呢? 这时,我听到了父亲进门的脚步 声,他拿起电话拨通了……
那天吃晚饭时,我们全家围坐在 一起,父亲显得特别高兴,给我们讲 了许多有趣的事情……
中彩那天父亲打电话的时候,
是我那贫穷的家最富有的时刻。
● ● ● ●
父亲经过考虑,把车还给了库伯,做 到了诚实、守信用。虽然我家经济上仍然 困难,却拥有了人生最大的财富,那就是 为人诚实、讲信用。
如果你买了彩票,当你听到
你买的彩票中了大奖,你会
_____________。
默读课文,思考:听到中奖的消 息,父亲和我的态度各是怎样的?在 文中划出有关语句。
我望见父亲开着车从拥挤的人群中 缓缓驶过。但他神情严肃,丝毫看不出 中彩带给他的喜悦。 我兴奋地几次想上车与父亲共享这 幸福的时刻,却都被他赶了下来。最后 一次,他甚至咆哮着要我滚开。