艺术概论 总结
艺术概论知识点总结归纳
艺术概论知识点总结归纳艺术是一种表现人类情感、思想和创造力的方式，通过各种形式和媒介展现出来。
艺术可以是绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、文学等多种形式，它不仅可以展现出美感，还可以传达人们的情感、价值观念和对世界的认知。
本文将对艺术的定义、表现形式、发展历史以及现代艺术等方面进行总结和归纳，希望能够让读者对艺术有一个更全面的理解。
一、艺术的定义艺术是一种表达和传达人类情感、思想和创造力的方式，它通过各种形式和媒介展现出来。
艺术可以是绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、文学等多种形式，艺术家们通过这些形式将自己的内心世界和对生活的感悟表达出来，让观众感受到情感的共鸣和审美的享受。
艺术可以是具象的，也可以是抽象的，它不一定要符合客观世界的真实性，而是更注重于表达作者的情感、想法和创造力。
艺术作品的价值不仅在于其外在的形式和技法，更重要的是在于其内在的情感和思想。
二、艺术的表现形式艺术的表现形式非常丰富多样，下面是几种主要的表现形式：1. 绘画：绘画是一种通过画笔和颜料在画布或其他载体上创作出来的艺术表现形式，它可以是具象的，也可以是抽象的，通过色彩、线条和形状来表现出作者的情感和创造力。
2. 雕塑：雕塑是一种通过雕刻、塑造等手法在不同的材料上创作出来的立体艺术形式，它可以是雕塑像、浮雕等不同形式，通过立体的形态和空间感来表现出作者的情感和创造力。
3. 音乐：音乐是一种通过声音和节奏进行艺术表现的形式，它可以是器乐、声乐等不同形式，通过声音的节奏、和谐和旋律来表达作者的情感和创造力。
4. 舞蹈：舞蹈是一种通过舞姿、动作和表演形式进行艺术表现的形式，它可以是古典舞、现代舞等不同形式，通过身体的动态和舞蹈的形式来表达作者的情感和创造力。
5. 戏剧：戏剧是一种通过对话、表演和舞台形式进行艺术表现的形式，它可以是话剧、歌剧、舞台剧等不同形式，通过人物的对话和情节的展开来表达作者的情感和创造力。
6. 文学：文学是一种通过文字和语言进行艺术表现的形式，它可以是小说、诗歌、散文等不同形式，通过语言的表达和叙述来表达作者的情感和创造力。
大专艺术概论知识点总结
大专艺术概论知识点总结一、艺术的定义和特点1. 艺术的定义艺术是人类用自己的想象力和感官表达情感、观念和价值观念的一种活动，包括视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧、文学等多种形式。
2. 艺术的特点艺术具有主观性、客观性、审美性、创造性等特点，是一种表达和传递情感、思想和精神世界的方式。
二、艺术的起源和发展1. 艺术的起源艺术起源于人类对自然、社会和个体内心世界的需求和表达，是人类认识和改造世界的一种方式。
2. 艺术的发展艺术随着人类社会的发展而不断地演变和发展，从最早的原始艺术到古代艺术、中世纪艺术、文艺复兴艺术、现代艺术和当代艺术，艺术的形式和风格不断地变化和丰富。
三、艺术的分类1. 视觉艺术视觉艺术包括绘画、雕塑、摄影、建筑等形式，是通过视觉感知来表达和传达信息的一种艺术形式。
2. 音乐艺术音乐艺术是通过声音和乐音来表达情感和思想的一种艺术形式，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
3. 舞蹈艺术舞蹈艺术是以肢体动作、节奏和音乐为主要表现手段的艺术形式，包括古典舞蹈、现代舞蹈、民间舞蹈等。
4. 戏剧艺术戏剧艺术是以表演为主要形式的艺术形式，包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧等。
5. 文学艺术文学艺术是通过文字和语言来表达情感和思想的一种艺术形式，包括诗歌、小说、散文等。
四、艺术的审美特点1. 看美的主要要素艺术作品的审美特点包括形式美、内容美、情感美、风格美、意义美等方面，通过色彩、线条、形状、结构等方面来表达美的感觉。
2. 听美的主要要素音乐作品的审美特点包括旋律美、和声美、节奏美、音色美、表现力美等方面，通过声音、乐音、旋律等方面来表达美的感觉。
3. 舞美的主要要素舞蹈作品的审美特点包括舞姿美、动作美、节奏美、编排美、表现力美等方面，通过肢体动作、舞姿、舞步等方面来表达美的感觉。
4. 戏美的主要要素戏剧作品的审美特点包括情节美、表演美、节奏美、旋律美等方面，通过故事情节、人物性格、台词对白等方面来表达美的感觉。
艺术概论陈岸瑛笔记总结
艺术概论陈岸瑛笔记总结
《艺术概论》是由陈岸瑛编写的一本艺术理论教材，旨在介绍艺术的基本概念、发展历程、主要流派和艺术创作的方法等内容。
下面是对该书的笔记总结。
1. 艺术的定义与特征：
艺术是通过创作表现与传达人类情感、思想、审美追求的一种方式，具有创造性、表现性、传达性和审美性等特征。
2. 艺术的分类：
艺术可以按照表现形式分为视觉艺术、音乐艺术、舞蹈艺术、戏剧艺术等；按照创作形式分为传统艺术和现代艺术；按照艺术形象创造的方式分为具象艺术和抽象艺术等。
3. 艺术的发展历程：
艺术的发展可以追溯到人类早期的原始艺术，经历了古代、中世纪、文艺复兴、现代等历史阶段，每个阶段都有其特定的艺术风格和表现形式。
4. 艺术的主要流派：
艺术发展过程中形成了许多重要的艺术流派，如古希腊的古典主义、文艺复兴时期的人文主义、印象派、立体派、表现主义等，每个流派都有其独特的特点和代表作品。
5. 艺术创作的方法：
艺术创作可以使用多种方法和技巧，如线条、色彩、光影、构图等，艺术家可以通过运用这些方法来表达自己的创作意图和
情感。
6. 艺术对社会的作用：
艺术不仅仅是个人创作的一种表达方式，也是社会发展的重要组成部分，它可以传递文化、推动社会变革、提升人们的审美素养和生活品质。
总结起来，《艺术概论》通过介绍艺术的定义、分类、发展历程、主要流派和艺术创作的方法等，帮助读者更好地理解和欣赏艺术，同时也强调了艺术对社会的重要作用。
艺术概论整理知识点总结
艺术概论整理知识点总结一、艺术的定义1. 艺术的概念艺术是人类对客观世界的再创造，通过表达艺术家的内心情感和审美追求来实现创造性活动。
它是一种语言，通过不同的表现形式传达思想和情感，是一种文化的表现方式，可以反映出时代和社会的特征。
2. 艺术的分类- 形式艺术：包括绘画、雕塑、建筑等，主要以形式和结构的美感为主。
- 表现艺术：包括舞蹈、音乐、戏剧等，重在表现情感和意境。
- 应用艺术：包括工艺品、设计等，以实用性和美感兼备为主。
二、艺术的发展历程1. 古代艺术- 古埃及艺术：以神话故事为主题，墓室壁画和金字塔雕像等为代表。
- 古希腊罗马艺术：以人物雕塑和建筑为代表，追求美的完美和和谐。
2. 中世纪艺术- 以宗教为主题，建立了大量的教堂和修道院，绘画和雕塑刻画了宗教故事和圣徒形象。
3. 文艺复兴- 15世纪至16世纪，意大利文艺复兴运动兴起，启发了欧洲艺术的新风貌，文艺复兴时期艺术大师达芬奇、米开朗基罗等开创了新的艺术风格。
4. 近现代艺术- 工业革命以后，艺术逐渐向非传统的方向发展，出现了印象派、表现主义、抽象艺术等新的艺术形式，现代主义艺术和后现代主义艺术也相继兴起。
三、艺术的要素1. 艺术的形式- 线条、色彩、形状、结构等视觉元素，以及音乐的旋律、和声、节奏等听觉元素都是艺术的形式要素。
2. 艺术的内容- 人物、风景、静物等主题内容，主要表现在作品所要表达的思想和情感上。
3. 艺术的风格- 在艺术的发展中，艺术家会形成自己独特的风格，例如梵高的后印象派风格、毕加索的立体派风格等。
四、艺术的审美1. 艺术的审美性- 艺术作品通过具体的形式和内容，引发人们审美情感，让人产生美的享受和赏识。
2. 艺术的审美功能- 艺术作为审美的媒介，能够激发人们的情感、思想和灵感，给人以美的满足和精神抚慰。
3. 艺术的审美标准- 人们对艺术作品的审美评价是主观的，而且因人而异，但也有一些普遍的标准，比如情感真挚、形式美观、内涵丰富等。
艺术概论总结
艺术概论总结1,根据物化结构的不同，把艺术形态分为时间艺术，空间艺术，时空艺术。
2.空间艺术首推绘画和雕塑艺术，建筑作为造型的综合形式，也是一种重要的空间艺术。
3..莫奈【卢昂大教堂】和马奈都是印像派画家4.后印象派艺术家梵高【播种】，高更，塞尚是西方现代艺术之库5.列维塔有犹太血统的巡回派画家【佛拉基米尔路】6.中国四大石窟【敦煌石窟，麦积山石窟，云冈石窟，龙门石窟】7.意大利文艺复兴‘三杰’之一米开朗琪罗雕刻作品【晨】【暮】【昼】【夜】8.时空艺术的舞蹈，中国最早的舞蹈是【诗】【乐】【舞】三者的结合9.舞蹈艺术的基本要素之一，‘动作’本身有三种元素构成，就是【空间】【时间】【力度】三元素10.艺术形态根据形象符号体系的不同，可分为【造型艺术】【非造型艺术】【造型艺术与非造型艺术相协的综合艺术】11.戏剧表演是一种综合艺术，是依赖【演员的二度创造】12.18世纪德国哲学家谢林曾说【建筑是凝固的音乐】后来德国音乐家霍德曼又说【音乐是流动的建筑】13.表演艺术是【戏剧，电视，电影】这三种综合性艺术的基础14.对戏剧，表演艺术来说，主要是【动作】形体的贯穿动作。
15.和表演艺术相比，书法几近于纯抽象艺术16.书法是艺术品的因素有【1，中国文字的起始是象形的2，中国字的书写是用毛笔】17.唐代张旭草书称为‘草圣’18.书法艺术四要素【用笔，结体，意蕴，风神】19.奥地利的维林多夫的女裸石雕像，法国拉塞尔的持牛角的女裸浮雕20.艺术发生的原因【实践证明远古人类的意识与生产劳动密不可分】【生产劳动是艺术产生的主要原因，艺术最初是人类为了自身的生存和发展而进行的生产劳动之中萌发的。
人类通过生产劳动使自己从自然界中分化出来，为艺术的发生准备了生理条件，人类通过生产劳动创造了自己的特殊本质，并将它对象化，从而萌发了审美意识，为艺术的发生准备了心理条件】【艺术的发生是以劳动为主以‘模仿说’‘游戏说’‘巫术说’‘表演说’为辅，共同作用下发生的】【模仿说‘认为艺术起源于人类对自然的模仿’游戏说‘认为艺术起源于游戏’巫术说‘认为艺术起源于原始氏族的巫术活动’表现说‘艺术起源于人类表现和交流情感的需要’】21.意大利文艺复兴三杰是【米开朗琪罗，拉斐尔，达芬奇】22.最早的北魏时期的佛像，以麦积山为代表，即所谓‘秀骨清相】23.六朝三杰【顾恺之，陆探微，张僧繇】24.舞蹈人纹彩陶纹25.希腊，阿格桑德罗斯【拉奥孔】具有强烈悲剧色彩26.【伊利亚特】【奥德赛】称为罗马史诗27.谢赫’六法论’【1气韵生动2骨法用笔】28.艺术与政治的关系【29.艺术与哲学的关系【30.艺术与科学的关系【31.艺术的社会功能有审美功能【】认识功能【】社会组织功能【】32.艺术作品【1从社会劳动角度认识，艺术作品是独立自在的艺术实践的产品；2从艺术创作主体来看，艺术作品是艺术家意象的物态化；3从艺术本身来看，它是一种语言，这种语言直通人类的灵魂，又呈现着不同形态，艺术作品就是各艺术语言系统的具体形态。
艺术学概论期末总结
艺术学概论期末总结一、导论艺术是人类活动的一种表现形式，通过各种形式的媒介来表达人类的思想、情感和美感。
艺术学概论是一门对艺术的综合研究，旨在深入了解艺术的本质和意义。
本文将对我在本学期学习艺术学概论的过程和收获进行总结。
二、学习内容本学期的艺术学概论主要包括以下内容：艺术的定义与特征、艺术的分类与发展、艺术与社会、艺术与审美、艺术的欣赏与评价等。
通过对这些内容的学习，我对艺术有了更深入的认识和理解。
三、学习过程1. 艺术的定义与特征在学习艺术的定义与特征时，我了解到艺术是一种创造性的表达方式，它可以通过绘画、音乐、舞蹈等媒介来传达艺术家的思想和情感。
艺术还具有抽象性、审美性和情感表达性等特征，能够给人带来美的享受和情感交流。
2. 艺术的分类与发展艺术可以根据表现形式、内容和风格等因素进行分类。
主要的艺术形式有绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影等。
不同的艺术形式在不同的时期和地区都有不同的发展和变化。
通过学习艺术的分类与发展，我了解到不同的艺术形式有各自的特点和发展规律。
3. 艺术与社会艺术与社会密不可分，它反映了社会的价值观念、思想意识和文化传承。
艺术可以通过表达艺术家对社会现象的态度和观察，引起观众对社会问题的关注和思考。
同时，社会也对艺术的发展有着重要的影响，社会需求和政治环境都会对艺术产生影响。
4. 艺术与审美审美是评价艺术的标准，是人们对艺术作品美感的感受和评价。
艺术家通过不同的表现方式来激发观众的审美感受，创造出美的艺术作品。
通过学习艺术与审美的关系，我对艺术作品的欣赏和评价有了更深入的理解。
5. 艺术的欣赏与评价艺术作品的欣赏和评价是一个复杂的过程，需要全面考虑作品本身的艺术性、意义和社会背景等因素。
对于不同的艺术形式和风格，我们可以运用不同的方法和角度进行欣赏和评价。
通过学习艺术的欣赏与评价，我对艺术作品的价值和意义有了更深入的认识。
四、学习收获通过学习艺术学概论，我对艺术有了更深入的认识和理解。
2024年大学艺术概论的总结范本(2篇)
2024年大学艺术概论的总结范本____年大学艺术概论的总结一、引言大学艺术概论是一门旨在为学生提供关于艺术领域的基本知识和理解的课程。
它涵盖了广泛的艺术形式和概念，包括绘画、雕塑、音乐、戏剧、电影、建筑等等。
本学期的大学艺术概论课程致力于引导学生全面了解艺术的起源、发展、意义和作用，并培养学生的艺术鉴赏能力和批判思维。
二、学科介绍本学期的大学艺术概论是一门全新的课程，旨在帮助学生对艺术进行系统的认识和理解。
课程内容包括艺术的定义、艺术史的起源、西方艺术史的发展、艺术家和他们的作品、艺术批评的方法和技巧等。
通过学习这门课程，学生能够获得对艺术的全面认识，并且能够更好地欣赏和评价艺术作品。
三、教学目标本学期的大学艺术概论课程的教学目标如下：1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱，激发其艺术创造的潜力；2. 了解艺术的定义和意义，认识艺术与人类文明的关系；3. 掌握艺术运动和艺术家的重要概念和理论；4. 学习艺术作品的分析方法和批评技巧，培养艺术鉴赏能力；5. 发展学生的批判思维和逻辑推理能力，在评价艺术作品时能够有条理地表达自己的观点。
四、教学内容教学内容主要包括以下几个方面：1. 艺术的定义与意义：介绍艺术的不同定义和理解，以及艺术与人类文明的关系；2. 艺术史的起源与发展：从史前艺术到现代艺术，介绍不同艺术时期的特点和主要艺术运动；3. 艺术家与作品：选择一些重要的艺术家和他们的作品进行介绍和分析，了解他们的艺术风格和贡献；4. 艺术批评的方法与技巧：介绍艺术作品的分析方法和批评技巧，培养学生的艺术鉴赏能力；5. 艺术与社会文化：探讨艺术与社会、政治、经济和文化的关系，了解艺术对社会的影响和作用。
五、教学方法本学期的大学艺术概论采用多种教学方法，以促进学生的参与和互动。
教学方法主要包括课堂讲授、讨论、小组活动、艺术作品观察和分析等。
通过这些教学方法，学生能够主动参与学习，加深对艺术的理解和欣赏。
六、课程评价本学期的大学艺术概论以期末考试和课堂表现为主要评价方式。
艺术概论相关知识点总结
艺术概论相关知识点总结1. 艺术的定义艺术是人类创造性的产物，它可以是绘画、雕塑、音乐、舞蹈、建筑、文学、戏剧、电影等多种形式。
艺术的定义是一个广泛而复杂的话题。
在人类历史上，对艺术的定义一直存在着诸多争议。
从古希腊的美学理论到现代艺术思潮，人们对于艺术的理解与定义不断发展与变化。
然而，总的来说，艺术具有以下特点：创造性、表现性、审美性、传达性、交流性等。
2. 艺术的分类艺术可以根据表现形式的不同被分为视觉艺术、音乐艺术、表演艺术等不同形式。
在这些分类下又有绘画、雕塑、摄影等视觉艺术形式，音乐、舞蹈、戏剧等表演艺术形式等。
此外，艺术还可以根据内容的不同被分为抽象艺术、写实艺术、实验艺术等不同类型。
不同的艺术形式与类型都有着自己独特的表现方式与审美特征。
3. 艺术的风格与流派艺术的风格与流派是指艺术作品的风格特征与流派传统。
在不同的历史时期与地域环境中，艺术作品会受到不同的文化、社会、政治等多种因素的影响，从而形成不同的风格与流派。
比如文艺复兴时期的意大利文艺复兴风格、印象派的法国印象派艺术流派等。
每一种风格与流派都有着其独特的表现方式与艺术特点。
4. 艺术的历史背景艺术的历史背景是指在不同历史时期中的艺术发展状况与影响。
在不同的历史时期，艺术作品会受到不同的政治、经济、文化、宗教等因素的影响，从而呈现出不同的特点与风貌。
比如古希腊的古典艺术、文艺复兴时期的人文主义艺术、现代主义的现代艺术等。
每一种历史时期的艺术都有其独特的史诗背景与意义。
5. 艺术的意义艺术在人类社会中具有重要的意义，它不仅仅是一种审美享受，更是一种文化传承与意识形态的表达。
艺术作品可以通过其独特的语言与形式，来表达着艺术家对于生活、情感、精神、价值观等方面的理解与表达。
艺术还可以通过艺术作品的传播与交流，来促进不同文化之间的交流与理解。
艺术的意义是多方面的，是对人类与世界的理解与表达。
艺术概论是一门综合性学科，它涉及到艺术的多个方面，需要我们从不同角度去理解与思考。
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艺术概论课结课总结
学号：
姓名：
在学习《艺术概论》这门课以前，我对艺术并没有什么深入地了解与体会，这一学期选择了《艺术概论》这门选修课，除了同学推荐之外，一个最重要的原因就是希望对艺术有更多的了解。
我希望自己的大学生活除了学习专业知识以外，能够接触到更多其它方面的知识，拓宽视野。
虽然我本人对艺术并没有很多天赋，但在这一学期的学习中我的确得到了许多提高，无论是在艺术鉴赏方面还是生活态度上。
这一学期通过选修这门课的确获益匪浅。
在课上欣赏了许多好的电影，《立春》、《十七岁的单车》、《美丽人生》等都给了我很多的感悟。
《立春》讲述了蒋雯丽扮演的王彩玲在小县城学校教授音乐，虽然貌不出众，但她却有一副好嗓音，对歌剧尤其着迷。
然而，闭塞小县城的普通百姓对歌剧并不感冒，志不得意的王彩玲一心想要调到北京，在那里一展歌喉发挥自己的天才。
事业知音难觅，生活中同样。
虽然她和小县城的几位男人都有过瓜葛，但是爱她的人她不爱，唯一一次付出的真情，却是落花有意，流水无情。
绝望的王彩玲甚至想到了以死了结。
我个人认为王彩玲活得勇敢、率真、精彩；胡老师活得痴迷、陶醉，但成了大家喉咙里的刺，为了拔掉那根他认为的虚无的刺，实实在在高高兴兴地把自己送进监狱；黄四宝最终从艺术归于平凡，过起了一家三口的幸福生活；周瑜最终坑蒙拐骗，外表光鲜，内心已破烂不堪。
这是几个有理想有抱负的人，是小县城的异类，他们怀着一颗赤子之心，怀着对艺术的追求，梦想着鲜花、掌声、光环。
梦做的太久了，分不清梦想与现实的区别。
当我们没有修炼到无上正等正觉，达到脱离轮回的涅盘境界时，其实人的一生无非活在自欺、欺人、被人欺中，王彩玲都遇到了。
无论是对事业还是爱情，梦想与现实的距离太大了，没有自欺欺人用什么来填补这巨大的落差，哪里来追求梦想的勇气人太多了，出人头地太难了，因此理解她的疯狂，佩服她的勇敢，赞赏她的率真。
有什么了不起，出身不论贵贱，生长不论地域，没有人剥夺
你做梦的权利。
真正令人佩服的不是会做梦，而是梦想破碎了怎么做，黄四宝选择了酗酒、怨恨，最终选择归于平淡；王彩玲选择生如夏花之灿烂，逝如秋叶之静美，没死成，继续活着吧，该干啥干啥，王彩玲的生命是有计划的、淡定的，虽然像她自己说的“有点古怪”。
欣赏她的这份淡定。
活着不容易，即使花容月貌、知足常乐，甘愿过平凡的日子也会突然间发现男人将钱财一卷而空，跑了。
即使平日与人为善，也会发现到关键时候朋友也会落井下石。
在生命的年轮里，每个春天都会蠢蠢欲动，播种希望，耕耘、收获，这是几千年农耕文明遗留在我们潜意识的本能，收获了希望会有更多的希望，收获了失望，懂得生活的艰辛，总之，我们可以做自己想做的事情，这个过程就是幸福的。
对自我的执着使我们在这个轮回里一岁又一岁，一辈又一辈地沉浮着，或许大部分时候是在播种和耕耘，或许收获远远小于付出，又能怎样经历过风风雨雨，不妨碍我们真实地、心灵愉悦地、坦坦荡荡地活着。
通过老师的推荐，我还看了电影《十七岁的单车》。
《十七岁的单车》故事叙述一个从外地到北京讨生活的年轻人，好不容易找了一个快递工作，但他没有单车，只好由快递公司提供，每个月扣钱；等到最后一个月扣钱全部结束，单车正式成为己有的那一天，单车被偷了。
电影的故事其实非常简单，但剧情发展引人入胜，电影关注小人物在大社会中的命运，为了生存用尽全力奋斗，可是“城市”总与其格格不入。
影片中阿贵的唯一的财产——单车被盗，他不知所措的四处寻找，阿贵象盲头苍蝇般奔跑于茫茫的车海中，配以彷徨失落的慢节奏的萨士风音乐，成分的表达出人在丢失“希望”（单车是阿贵在城里赖以生活的工具，也是唯一的财产、相依为命的“亲人”，单车是阿贵的唯一希望）后的无助、焦虑与惊惶！这就是城市的现实—，残酷的生活再次使阿贵陷入悲哀！最后演员看着丢车现场那空余的车锁链，眼中溢满了旋而不滴的眼泪，无一不足以震人肺腑，这正是下层人民深度绝望、无奈的表现。
影片在揭露下层人悲哀的同时，也揭示了现代年轻人的最明显的特征：冲动和迷茫,成长的挫折和错误，使人迷茫失去理智，进而产生冲动，影片所有的人物和矛盾都围绕这样一个单车两个17岁的年轻人展开。
单车是他们共同的迷茫，使他们产生一致的冲动，最后同时表现出现代社会现实压迫下年轻一族的本质特
征。
因为单车在生活中随处可见，所以可以帮助影片从一开始就让人觉得真实可信.而后人物的对话，行为也都非常的真实，影片中几乎没有太多的语言，都是通过真实的动作，最朴素的表情，朴素到连一点表演的雕饰都不存在，给人一种亲切自然的感觉。
影片好，不是胜在演技，而是胜在自然真实！
除了电影，在课上也通过其它的艺术形式领悟到了不少东西，比如陕北、青海的民歌，朴实的歌词语言，朴实的唱法，给人一种自然的民族风格，从中我了解到了我国传统的民间艺术的风采。
此外，俄罗斯的成人电影《狼与小牛》中故事的结局让我有一种焕然一新的感觉，由此我领悟到：只要自己真诚地对待他人，就会得到应有的回报。
在中国，狼在动画片中，一般是会作为反面角色出现的，而在这狼作为一个善良的“妈妈”出现，最终和小牛幸福的相处生活。
通过外国的广告与中国的广告对比我觉得中国人在骨子里有一种保守的观念在里面的，中国的广告多是有直白的广告语，但外国的广告是通过丰富的画面、情境来表达思想的。
通过《艺术概论》课我收获到了很多意想不到的感悟，同时也看了不少有意义的影视作品，感觉是在一个比较轻松的课堂中学到了知识。
这也使我在以后的发展中得到了很多启发，开拓了视野，希望以后有更多的机会接触艺术。