感恩父母,点亮亲情——主题队会
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到父母对他们的付出和关爱，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生学会体谅父母，理解亲情的可贵，提高家庭和谐度。
3. 激发学生孝敬父母的行为，培养他们尊敬长辈的美德。
4. 增强学生的家庭责任感，树立正确的价值观。
二、教学重点1. 让学生通过活动，深刻体会到父母对他们的关爱。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好习惯。
3. 提高学生对家庭和谐的认识，增强家庭责任感。
三、教学难点1. 如何让学生从内心感受到父母的付出，真正学会感恩。
2. 如何在活动中引导学生理解亲情，增强家庭和谐意识。
四、教学方法1. 采用讨论法：让学生在课堂上自由发表观点，分享自己的感悟。
2. 采用情境教学法：通过观看视频、图片等，让学生身临其境，感受父母的爱。
3. 采用案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识到亲情的重要性。
五、教学准备1. 准备相关的视频、图片等教学资源。
2. 准备纸张、笔等，以便学生写下自己的感悟。
3. 准备奖品，以激励学生的参与热情。
六、教学过程1. 导入：通过一个发生在家庭中的小故事，引发学生对亲情的思考，导入本节课的主题。
2. 观看视频：播放一部关于父母付出的视频，让学生感受到父母的爱。
3. 分享感悟：让学生分组讨论，分享自己对于亲情的感悟，以及如何孝敬父母的具体做法。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识到亲情的重要性。
5. 情感体验：进行角色扮演，让学生站在父母的角度，体验父母的爱。
6. 写作练习：让学生写下自己对父母的感恩之心，以及今后如何孝敬父母的具体计划。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于亲情的认识和感悟。
2. 查看学生的写作作业，评估他们对父母的感恩之心以及孝敬父母的计划。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解本次班会对于家庭和谐的影响。
八、教学延伸1. 开展“孝心感动天”活动，让学生用实际行动孝敬父母，传递亲情。
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛劳和付出，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生懂得珍惜亲情，增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力，增进家庭成员之间的感情。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生懂得回报父母，关爱亲人的情感。
三、教学难点：1. 如何让学生真正体会到父母的辛劳和付出。
2. 如何引导学生学会表达对父母的爱和感激。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对父母感恩的故事和感受。
2. 案例分析法：通过观看相关视频或讲述真实案例，引导学生深入思考父母的爱。
3. 情感体验法：组织学生进行亲情体验活动，如给父母写一封信、为父母做一顿饭等，感受亲情的美好。
五、教学准备：1. 准备相关视频材料或真实案例。
2. 准备亲情体验活动的道具和材料。
3. 准备班会课件和教学素材。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过播放一首关于亲情的歌曲，如《天下父母心》，引起学生的共鸣。
2. 引导学生思考：我们对父母有何感受？父母在我们成长过程中付出了哪些？二、观看视频或案例分析（10分钟）1. 观看关于父母辛劳付出的视频或讲述真实案例。
2. 引导学生分组讨论，分享彼此的感受和思考。
三、情感体验活动（10分钟）1. 组织学生进行亲情体验活动，如给父母写一封信、为父母做一顿饭等。
2. 引导学生分享活动过程中的感受和心得。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何回报父母的关爱和付出？2. 引导学生分组讨论，并提出具体的行动举措。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生分享自己的心得体会，并表示将在日常生活中更加珍惜亲情。
教学评价：通过本次班会，学生能深刻理解父母的辛劳和付出，培养感恩意识。
学生能够通过亲情体验活动，增进与父母之间的感情，学会表达对父母的爱和感激。
在日常生活中，学生能够更加珍惜亲情，关爱家人。
《感恩父母 点亮真情》主题班会教案
《感恩父母点亮真情》主题班会教案第一章：主题导入1.1 教学目标：让学生理解感恩父母的重要性。
激发学生对父母的感激之情。
1.2 教学内容：引入主题：通过一个感人至深的故事，引导学生思考父母的爱。
讲解父母为孩子付出的努力和牺牲。
引导学生意识到感恩父母的重要性。
1.3 教学活动：讲故事：讲述一个关于父母无私付出的感人故事。
小组讨论：让学生分享自己对父母的感激之情，并讨论如何表达对父母的感恩。
第二章：父母的爱2.1 教学目标：让学生深入了解父母的爱。
培养学生的感恩之心。
2.2 教学内容：讲解父母的爱是无私的，是无条件的。
引导学生认识到父母为家庭付出的努力和牺牲。
2.3 教学活动：观看视频：播放一个关于父母爱的感人视频。
小组分享：让学生分享自己对父母爱的理解和感受。
第三章：感恩行动3.1 教学目标：让学生明白感恩父母不仅仅是口头上的表达，更需要行动上的体现。
培养学生用实际行动来感恩父母。
3.2 教学内容：讲解感恩父母需要通过行动来体现，例如为父母做家务、关心父母的健康等。
引导学生思考如何用实际行动来感恩父母。
3.3 教学活动：小组讨论：让学生讨论如何用实际行动来感恩父母，并分享自己的计划。
制定计划：让学生制定自己的感恩行动计划，并鼓励他们在日常生活中坚持执行。
第四章：感恩的心4.1 教学目标：让学生培养一颗感恩的心，时刻感激父母的养育之恩。
培养学生学会珍惜和感恩。
4.2 教学内容：讲解感恩的心是一种积极的心态，需要时刻保持。
引导学生学会珍惜和感恩生活中的每一个人和事。
4.3 教学活动：小组分享：让学生分享自己的感恩之心，并讨论如何保持感恩的心态。
写作练习：让学生写一篇关于感恩的心的作文，培养他们的感恩之情。
5.1 教学目标：引导学生反思自己在感恩父母方面的不足之处。
引导学生反思自己在感恩父母方面的不足，并提出改进的计划。
5.3 教学活动：制定改进计划：让学生制定自己在感恩父母方面的改进计划，并鼓励他们在日常生活中坚持执行。
《感恩父母 点亮真情》主题班会教案
《感恩父母点亮真情》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会体谅父母，尊重父母，回报父母。
3. 提高学生的沟通能力，增进亲子关系。
二、教学重点1. 让学生了解父母在生活中的付出。
2. 培养学生学会感恩父母，回报父母。
三、教学难点1. 如何引导学生从生活中发现父母的付出。
2. 如何激发学生内心的感恩之情。
四、教学准备1. 准备一些关于父母付出的例子。
2. 准备一些感恩的歌曲、故事等素材。
五、教学过程1. 导入：播放一首关于父母的歌曲，如《父亲》、《母亲》等，让学生感受父母的爱。
2. 讲述父母的付出：分享一些父母在生活中默默付出的例子，如早起做早餐、接送孩子、陪孩子学习等。
3. 分享感恩的故事：讲述一些关于感恩的故事，如《羊羔跪乳》、《卧冰求鲤》等，引导学生学会感恩。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中是如何感恩父母的，以及可以如何回报父母的养育之恩。
5. 分享感悟：每个小组选一名代表分享讨论成果，大家共同感悟父母的爱。
6. 行动计划：让学生制定一个感恩父母的行动计划，如为父母做一件小事、给父母写一封信等。
7. 总结：教师总结本次班会，强调感恩父母的重要性，鼓励学生付诸行动。
8. 课后作业：让学生回家后，向父母表达自己的感恩之情，并付诸实践。
六、教学活动活动名称：感恩父母点亮真情活动目标：让学生通过活动深刻感受到父母的付出和关爱，培养学生的感恩之心。
活动过程：1. 开场：播放一首关于父母的歌曲，如《天下父母心》，让学生感受父母的爱。
2. 观看视频：播放一部关于父母付出的视频，如《父母的爱》，让学生直观地感受到父母的辛苦和付出。
3. 分享故事：邀请一位学生分享一个自己亲身经历的关于父母的感人故事。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中是如何感恩父母的，以及可以如何回报父母的养育之恩。
5. 制作感恩卡：每个小组共同制作一张感恩卡，表达对父母的感激之情。
《感恩父母 点亮真情》主题班会教案
《感恩父母点亮真情》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生通过实际行动来表达对父母的感激之情。
3. 引导学生学会与父母有效沟通，增进亲子关系。
二、教学重点1. 让学生了解父母在日常生活中的付出。
2. 培养学生表达对父母的感激之情。
三、教学难点1. 如何引导学生深入思考并行动起来，真正体会到父母的辛苦。
2. 如何帮助学生学会与父母沟通，增进彼此的了解。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己对父母的感激之情和与父母之间的故事。
2. 案例分析法：通过观看相关视频或讨论真实案例，让学生更深刻地理解父母的付出。
3. 角色扮演法：让学生扮演父母的角色，体验父母的辛苦，从而培养学生的感恩之心。
五、教学准备1. 准备相关的视频材料或真实案例。
2. 准备一些关于父母付出的图片或照片，用于展示和讨论。
3. 准备纸张和笔，供学生写下自己对父母的感激之情。
六、教学过程1. 引入话题：通过一个关于父母付出的短视频或故事，引导学生思考父母的辛苦和付出。
2. 分组讨论：让学生分成小组，分享自己与父母之间的故事，互相交流对父母的感激之情。
3. 分享感受：邀请几名学生上台分享自己的感受和经历，让全班学生共同感受到父母的爱和付出。
4. 角色扮演：让学生分成小组，扮演父母的角色，体验父母的辛苦和责任，从而培养学生的感恩之心。
5. 写下感激之情：让学生写下自己对父母的感激之情，可以是一段话、一封信或者一张卡片，将它们交给父母。
七、教学活动1. 观看视频：观看一个关于父母付出的短视频，引导学生思考父母的辛苦和付出。
2. 分享故事：邀请几名学生分享自己与父母之间的故事，互相交流对父母的感激之情。
3. 角色扮演：让学生扮演父母的角色，体验父母的辛苦和责任，从而培养学生的感恩之心。
4. 写下感激之情：让学生写下自己对父母的感激之情，可以是一段话、一封信或者一张卡片，将它们交给父母。
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生学会表达对父母的爱和感激，增强亲子关系。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出。
2. 培养学生表达对父母的爱和感激。
3. 引导学生珍惜亲情，关爱家人。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻体会到父母的辛苦和付出。
2. 如何引导学生表达自己对父母的爱和感激。
3. 如何让学生真正理解并践行珍惜亲情，关爱家人。
四、教学准备：1. 准备一些关于父母辛苦付出的图片或视频资料。
2. 准备一些关于亲情的故事或案例。
3. 准备一些表达爱和感激的话语或歌曲。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些关于父母辛苦付出的图片或视频资料，让学生深刻体会到父母的辛苦和付出。
2. 主体环节：a. 分享关于亲情的故事或案例，让学生感受到亲情的伟大和珍贵。
b. 引导学生分享自己对父母的爱和感激，可以是通过话语、写信、绘画等方式表达。
c. 进行一些亲情互动游戏，让学生在游戏中体验到家人的关爱和陪伴。
3. 总结环节：引导学生总结本次班会的收获，让他们明白亲情的重要性，并鼓励他们在日常生活中珍惜亲情，关爱家人。
4. 课后作业：让学生回家后，向父母表达自己的爱和感激，可以是通过话语、写信、拥抱等方式。
六、教学策略：1. 情感引导：通过情感共鸣的方式，让学生理解和感受到父母的辛苦和付出。
2. 互动交流：鼓励学生积极参与讨论和分享，增强他们的表达能力和亲情感。
3. 实践操作：通过亲情互动游戏和实践活动，让学生体验到亲情的重要性和家人的关爱。
七、教学方法：1. 图片和视频展示：使用图片和视频资料，直观地展示父母的辛苦和付出。
2. 故事分享：讲述一些真实的亲情故事，引导学生产生共鸣和感悟。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的感受和经历。
4. 亲情游戏：设计一些亲情游戏，让学生在游戏中体验到家人的关爱和陪伴。
八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、分享和互动等。
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养他们的感恩之心。
2. 引导学生懂得珍惜亲情，学会与父母沟通、交流。
二、教学内容：1. 父母的爱：通过讲解、案例分享等方式，让学生了解父母对他们的关爱和付出。
2. 感恩行动：引导学生从小事做起，学会关心父母，为父母做力所能及的事情。
3. 亲情沟通：教授学生与父母沟通的技巧，增进彼此的了解和感情。
5. 亲情故事：分享一些关于亲情的故事，让学生感受亲情的伟大和无私。
三、教学过程：1. 导入：以一个亲情小故事引发学生对亲情的思考，导入本节课的主题。
2. 父母的爱：通过PPT、视频等形式，让学生了解父母的爱和付出。
3. 感恩行动：引导学生思考如何回报父母的养育之恩，提出具体的感恩行动。
4. 亲情沟通：教授学生与父母沟通的技巧，如倾听、表达、理解等。
5. 家庭责任：讨论学生应承担的家庭责任，如家务、关心父母等。
6. 亲情故事：分享一些关于亲情的故事，让学生感受亲情的伟大和无私。
四、教学评价：1. 学生对父母爱的认识和理解程度。
2. 学生感恩行动的实施情况。
3. 学生与父母沟通的能力提升。
4. 学生承担家庭责任的情况。
五、教学资源：1. PPT、视频等教学资料。
2. 亲情故事书籍或文章。
3. 问卷调查表（用于了解学生对父母爱的认识和感受）。
六、教学活动：1. 情景剧：学生分组，每组编排一个关于亲情的小情景剧，通过表演展示亲情的重要性。
2. 亲情手工：学生制作一份手工礼物，送给父母，表达自己的感恩之情。
3. 亲情演讲：学生准备一篇关于亲情的演讲稿，分享自己对父母的爱和感激之情。
七、教学实践：1. 回家后，学生为父母做一些力所能及的家务，如做饭、打扫房间等。
2. 学生尝试与父母进行一次深入的沟通，了解他们的想法和感受。
3. 学生写一篇关于父母爱的日记，记录自己的感悟和体会。
八、教学反馈：1. 学生对亲情手工礼物制作的满意度。
2. 学生对亲情演讲的反馈，包括内容、表达等方面。
感恩父母,点亮亲情主题班会教案
感恩父母，点亮亲情主题班会教案第一章：活动背景与目的1.1 活动背景随着社会的发展，青少年在享受着父母给予的物质生活逐渐忽视了对父母的感恩之情。
许多青少年过于自我，缺乏对家庭的责任感和关爱父母的心态。
为了引导青少年学会感恩，回报父母的养育之恩，特举办此次“感恩父母，点亮亲情”主题班会。
1.2 活动目的（1）让同学们认识到父母在自己成长过程中的付出与辛劳，体会父母的关爱。
（2）激发同学们的感恩之情，培养他们关爱父母、回报家庭的责任感。
（3）提高同学们对亲情的珍视，增强班级凝聚力。
第二章：活动主题与内容2.1 活动主题“感恩父母，点亮亲情”2.2 活动内容（1）观看感恩父母短片，感受父母的爱。
（2）分享自己的成长故事，感受父母的关爱。
（3）开展亲情互动游戏，增进亲子关系。
（4）分组讨论如何孝敬父母，培养关爱父母的行为。
（5）制作感恩父母的手工作品，表达对父母的感激之情。
第三章：活动准备3.1 准备感恩父母短片，以便让同学们感受到父母的爱。
3.2 准备手工作品材料，供同学们制作感恩父母的作品。
3.3 安排亲情互动游戏，增加活动趣味性。
3.4 组织同学们分组讨论，准备讨论话题。
第四章：活动流程4.1 主持人介绍活动背景与目的，引导同学们进入活动主题。
4.2 观看感恩父母短片，让同学们感受到父母的爱。
4.3 同学们分享自己的成长故事，感受父母的关爱。
4.4 开展亲情互动游戏，增进亲子关系。
4.5 分组讨论如何孝敬父母，培养关爱父母的行为。
4.6 同学们制作感恩父母的手工作品，表达对父母的感激之情。
4.7 活动总结，主持人引导同学们发表感悟，提出关爱父母的行动计划。
第五章：活动评价5.1 活动结束后，组织同学们填写活动反馈表，了解他们对活动的满意度及建议。
5.2 观察同学们在活动中的表现，评价他们在关爱父母方面的意识变化。
5.3 跟踪了解同学们在活动后的关爱父母行为，评估活动效果。
第六章：活动延伸与实践6.1 鼓励同学们在家中践行关爱父母的行为，如主动帮助家务、与父母进行亲子活动等。
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感恩父母,点亮亲情——主题队会
篇一：感恩父母点亮亲情主题班会设计
感恩父母，点亮亲情
——主题班会设计
设计者：克利中心学校中学部任伟娜
一、班会主题：感恩父母，点亮亲情二、活动背景：
学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。
因为，现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。
”他们心中只有自己，没有别人。
要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。
让他们从小知道爱别人、帮助别人。
越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。
学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了！爸妈实在太罗嗦。
特别是妈妈，最烦人！结合县教育局有关要求，我们开展《感恩父母，点亮亲情》主题班会，让学生能感恩父母、感悟亲情。
三、预期目标：
1、通过本次班会，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。
2、增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。
3、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。
了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
四、活动方式：本次班会以互动活动、表演、演讲、讨论等形式开展。
五、参加对象：七年四班学生六、时间安排：十月第三周七、活动程序：
环节一：开场音乐，渲染气氛。
以一首《感恩的心》作为开场音乐。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜?”
主持人：千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。
但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。
在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不少见。
由于缺乏对父母的感恩之心，部分大学生中也存在着一些令人担忧的不良现象:一些大学生以自我为中心，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”。
这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪,对社会造成严重的影响。
今天我们召开本次主题班会就是要让我们都成为一名感恩父母的人。
环节二：理解父母，学会感恩。
主持人甲：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。
主持人乙：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。
那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。
主持人甲：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。
主持人乙：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。
那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。
主持人甲：请大家齐背《游子吟》主持人甲：母爱是一泓深深的潭。
主持人乙：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。
主持人甲：那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。
欣赏男声小合唱《母亲》
主持人乙：父爱是一座高高的山。
主持人甲：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。
主持人乙：那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。
请听音乐刘和刚的《父亲》（甲乙）合：是呀，我们的父母对我们是那么的了解，我们的一举一动都逃不过父母的眼睛，我们对自己的父母又了解多少呢？那让我们来做个现场调查吧。
（出示）
1、你知道爸爸、妈妈的生日吗？
2、你知道爸爸、妈妈最喜欢吃什么吗？
3、你知道爸爸、妈妈的烦恼吗？
4、你会厌烦父母的唠叨吗？
5、你能为父母分担家务吗？
6、父母为自己考虑多，还是为你考虑多？
主持人乙：从上面的调查，我们不难看出，我们大多数同学对父母还知之甚少。
这真是不应该呀。
主持人乙：请听配乐朗诵《父母的爱》环节三：诉爱之深，知苦之重。
主持人（甲）: 同学们，你们一定还记得2010年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。
有许多的父母在这失去了生命。
主持人（乙）：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。
几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。
这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！
主持人（甲）：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！
请听诗朗诵：“学会感激”
学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间?
诉衷情：请同学分组讨论，每组派代表进行讲述。
（重点要让学生描述。