感恩教育读本
感恩读后感
感恩读后感感恩读后感（精选58篇）读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，写一份读后感，记录收获与付出吧。
到底应如何写读后感呢？下面是店铺整理的感恩读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩读后感篇1《让世界充满爱》是一本教育青少年不做社会上的不和谐因素，同心共建和谐社会，更说明了爱是和谐社会构建的基础。
爱是关心、是理解、是包容、是尊重、是责任。
在这本书里让我认识到自己错误的就是诚信友爱，诚信友爱就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。
在看完了读本后，让我知道了原来我们生长的大家庭中处处有温情，处处洋溢着爱。
生活在世界上，我们离不开别人的帮助，别人也同样需要我们的帮助，助人为乐是一种美德，它在给人帮助的同时，也让帮助人者获得快乐和欣慰。
只有毫不吝啬地帮助他人的人，才可以享受这种幸福。
和谐的社会处处充满着爱和温情，爱是人生活的动力，可以使人的心灵得到进化。
爱自己，你会认真学习，朝气蓬勃；爱他人，你会乐于奉献，不怕吃苦；爱祖国，你会理想远大，服务社会；爱生活，你会勇于挑战，热爱人生。
在我们生活的社会中，正是千千万万个像冯艾一样的志愿者，用他们的爱、心血和汗水辛勤播下的种子，会在祖国广袤的土地上生根发芽，绽放成灿烂的花海。
中国要真正强大，创建一个和谐社会是当务之急，也是必由之路。
面对新的世纪，面对新的挑战，创建和谐社会，这不仅仅是我们的一种责任，更是我们肩负的使命，而且任重道远，是我们必须不懈追求的目标，让我们继续高唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”！共同努力，描绘出和谐共存的美好愿景。
感恩读后感篇2我们国家历来就是一个讲道德、重情义的礼仪之邦，几千年来流传的知恩感恩的佳话不胜枚举。
伟大的思想家罗曼·罗兰说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现。
”由此我想说：生活中不是缺乏让人感动的人和事，而是人人应有一颗感恩之心。
在人生旅途，个人能力再大也只是沧海一粟，古今中外，概莫能外。
实施“感恩教育”,培育“感恩文化”
一
尔 干 曾指 出 ．若 要 为 我们 的 教育 事 业 提 供 必要 的驱 动 力 ． 们 “ 我
就 必 须 努 力 遘 选 出 作 为 我们 道 德 性 情 之 基 础 的 基本 情 感 。 遘 而 选 的 过 程 即是 我们 感 恩 教育 的过 程 。 只有 学 会感 恩 ． 我们 才 能 明确 责任 ． 有 学 会 感 恩 ． 只 我们 才 能 体 昧 真 情 ． 有 学 会 感 恩 ． 只 我们 才能 感 受 幸 福 ， 受 生 活 。无 论 是 一 个 人 ， 是一 个 民族 ， 享 ” 还 哪个 不 曾施 恩 ， 哪个 不 曾受 恩 。施 恩勿 念 ， “ 受恩 勿 忘 ，“ 水之 ”滴 恩． 当涌 泉 相 报 ” 应 该 成 为 我 们 的 处 世 情 怀 ， 为 我们 的 生 活 ， 成 态 度 。在 建 设 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 今 天 ， 们 的感 恩 教 育 必 须 我 加 强 。 感 恩 之 心 ， 报 恩之 举 ， 仅要 成 为共 和 国 每个 公 民的 怀 行 不 行 为 准 则 ． 应 成 为 每个 学 生 的行 为准 则 。 更
小学四年级校本教材感恩教育读本
小学四年级校本教材感恩教育读本前言至同学们:感恩是对生命恩赐的领略～感恩是对生存状态的释然～感恩是对现在拥有的在意～感恩是对有限生命的珍惜。
感恩是一种生活态度～是一种品德～是一种肺腑之言。
常怀感恩之心的人是最幸福的～常怀感恩之情的人的生活是最甜美的～你们沐浴着爱的阳光长大～滋润着人间真情快乐成长～你们是幸福的～但是这幸福来之不易～是我们无数革命先烈用生命和鲜血换来的。
你们时常可以带着幸福进入梦乡～你们可以怀着感动畅想未来～祖国的未来建设离不开你们～你们要奋发学习～多长知识～学好本领～将来报效祖国。
感恩是伟大的～感恩是幸福的～你们要感恩父母～是他们给了你生命～你们要感恩老师～是他们给了你们无穷的知识和做人的道理。
感恩人民～是人民给了你们优美的环境读书、学习～感恩一切～这一切给了你们和谐健康的成长空间。
在你们成长的道路上需要感恩的人太多太多～但你们要知道～有一个词语最亲切、有一种呼唤最动听～那就是感恩:同学们:希望你们常怀感恩之心～我们便能够生活在一个感恩的世界～这个世界一定是非常美好的～我们的人生也会变得更加精彩。
你的好朋友目录第一单元感恩父母生我养我1、报恩三字歌……………………………………………………22、小乌鸦爱妈妈…………………………………………………43、感恩信…………………………………………………………5第二单元感恩老师教我做人4、一株紫丁香............................................................75、献给老师的歌.........................................................9 6、每当我走过老师窗前 (11)第一单元感恩父母父母对我们有养育之恩。
从十月怀胎到呱呱坠地，多少期盼与欣喜。
一天天，一年年，我们在快乐中长大。
离开家门的叮嘱，黄昏时村口的守候，多少牵挂与思念。
一杯杯热茶，一碗碗米饭，一件件新衣，凝聚着爸爸妈妈全部的爱。
《感恩父母》综合实践活动教案
《感恩父母》综合实践活动教案一、活动主题：感恩父母二、活动目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生通过实际行动表达对父母的爱和感激之情。
3. 增强学生的家庭责任感，促进家庭和谐。
三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动对象：小学五年级学生五、活动过程：1. 导入：教师通过讲解父母对子女的付出和辛苦，引导学生思考如何感恩父母。
2. 分享故事：教师讲述一个关于感恩父母的故事，如“卧冰求鲤”等，让学生从中体会到父母的爱。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何用实际行动表达对父母的爱和感激之情。
4. 分享讨论成果：每个小组选择一种方式，分享他们的讨论成果，如为父母做一顿饭、给父母写一封信等。
5. 个人行动计划：每个学生制定一个个人行动计划，明确自己如何感恩父母，并承诺在活动后付诸实践。
6. 总结：教师引导学生总结活动收获，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关心父母。
六、教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对感恩父母意识的认同程度。
2. 关注学生在个人行动计划中的具体做法，评估他们的实践能力。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解活动对他们的影响。
七、教学资源：1. 故事素材：关于感恩父母的故事。
2. 讨论指南：用于引导学生进行小组讨论的问题。
3. 个人行动计划模板：供学生制定自己的行动计划。
八、教学注意事项：1. 确保活动氛围温馨和谐，让学生感受到父母的爱。
2. 引导学生理性思考，避免过度情绪化。
3. 关注每个学生的参与程度，鼓励他们积极表达自己的想法。
九、拓展活动：1. 开展“孝心感动天”主题班会，让学生分享自己的孝心故事。
2. 组织“我为父母做件事”实践活动，让学生实际行动起来。
3. 开展“感恩父母”征文活动，让学生用文字表达内心的感激之情。
十、教学参考资料：1. 《感恩教育手册》2. 《孝心教育读本》3. 网络资源：关于感恩父母的故事和活动案例。
浅谈初中思政课未成年人感恩教育
浅谈初中思政课未成年人感恩教育发布时间：2021-03-31T12:51:50.670Z 来源：《中国教师》2020年34期作者：黄玲[导读] 未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。
黄玲黑龙江省齐齐哈尔市第四十六中学摘要：未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。
现在社会生活中存在忘恩负义的人，这与我们的社会主义核心价值观的要求相违背。
初中生正处于身心不成熟、自律意识薄弱，认知与行为之间产生偏差的特殊阶段，容易受不良因素的影响。
青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师责任重大。
开展感恩教育，就是要从小唤起学生对人对事对物常怀感激之心的意识，懂得感恩是一个人的良好品格，通过感恩教育、感恩实践，帮助学生养成感恩习惯，培养感恩情感，并逐渐形成良好的感恩意识和行为。
关键词：未成年人感恩感恩教育道德与法治《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布后，引起社会广泛关注。
同时，在社会环境深刻变化的今天，未成年人思想道德建设出现许多新问题，面临更严峻的挑战。
未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。
然而，在当今社会，新时代下中国不停的发展,孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。
而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。
对占我国人口总数28％的未成年人进行感恩教育不仅是一项关系到千家万户的民心工程,更是件关系到国家兴衰和社会发展的头等大事。
一、感恩现状分析随着我国对外开放力度的加大和市场经济的发展，外来的多元文化对我国传统文化不断碰撞冲击，中华民族知恩图报的美德遇到了日益严峻的挑战，许多孩子变得自私，冷漠，处处以自我为中心，唯我独尊，贪婪吝啬，对父母老师和他人社会自然都缺乏感恩之心。
幼儿园感恩教育主题书目推荐
幼儿园感恩教育主题书目推荐幼儿园是孩子走入学校的第一步，也是家长们和孩子们连接起来的桥梁。
在这个大家庭里，感恩教育不仅是一个重要的教育主题，也是孩子们成长中必不可少的一部分。
让孩子从小学会感恩，不仅可以增强他们的社会责任感和使命感，还能够提高他们的幸福感和生活质量。
因此，本篇文章特别为大家推荐几本优秀的幼儿园感恩教育主题书籍，希望能对你有所帮助。
一、《谢谢小树》本书通过讲述一个小树的故事，告诉孩子们每个人都应该珍爱生命、感恩生活，体会大自然的伟大和美好。
小读者在阅读这本书的过程中，不仅可以了解到小树在不同的季节里是如何成长的，也可以在故事中感受到爱的力量和生命的珍贵。
同时，本书中的插画生动可爱，语言简洁易懂，适合3-6岁儿童阅读。
二、《感恩山和灯》这本书是一本关于多元文化的绘本，由林盈臻和杨利伟共同创作。
故事讲述了一位来自台湾的女孩子，参加了一次在美国的感恩节晚会，在晚会上她为大家表演了扇子舞的节目。
通过讲述来自两个不同文化背景的孩子们在一起度过感恩节的故事，本书可以帮助孩子们了解不同的文化和传统，并懂得尊重和包容。
书中的插画也相当细腻，可以为孩子们带来视觉上的盛宴，适合3-6岁儿童阅读。
三、《嘟嘟的感恩日记》本书讲述了一个名为嘟嘟的小狗和它的主人一起生活的故事。
通过嘟嘟的感恩日记，孩子们可以了解到嘟嘟对主人的感激之情，同时也可以从日记中感受到孝顺和爱的重要性。
此外，本书还包括了一些简单易学的手工制作和家庭活动，让孩子们可以在亲子活动中更深入地了解感恩的含义。
整本书的风格轻松、活泼，适合3-6岁儿童阅读。
四、《小鸟感恩日记》这本书讲述了一个名叫“小鸟”的兔子，它每天都会写下感恩的日记。
从日记中，孩子们可以了解到小鸟对于生活的感激之情，并且能够感受到孩子在日常生活中也有很多值得感恩的事物。
此外，书中还穿插了一些小故事，用来加强孩子的记忆和理解能力。
整本书的语言简洁生动，插图精美，适合3-6岁儿童阅读。
感恩读本
感恩读本（低年级篇）前言感恩是一种永不泯灭的美德，由感恩而产生的责任感是人类永不消失的情怀。
感恩亲情、报恩自然和社会是我们中华民族的优良传统，也是学校教育追求的目标。
然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，独生子女在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”；孩子们普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理，视父母的养育和别人的关爱为理所当然。
如何培养学生的感恩情怀，让他们尚未踏入社会就深知自己所担负的社会责任，从而在思考人生、正视社会、选择未来上具有更高的人生追求，巳成为我们在教育中亟待解决的问题。
柳辛庄小学有一支与时倶进、作风正派、团结务实、具有开拓精神的领导班子和一个年富力强、业务精干、师德高尚、专业基本功扎实、团结协作的教师团队。
为了培养孩子们的爱心、孝心和责任心，学校对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育和打造“感恩文化”。
学校以“学会感恩、承担责任、主动发展”为活动主题，开展了一系列的感恩教育活动，通过理念支撑、活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心、领悟生命的真谛。
根据学生各年龄段的生理、心理以及认知水平，科学地把感恩教育分为三个层次（认知层次、情感层次、实践层次），五个阶段（识恩、知恩、感恩、报恩、施恩），引领学生学会感恩、懂得尽责，为学生架起做人的支点。
在各种活动中，学生的情商得到了培养，他们学会了感动，学会了表达，学会了爱与被爱，更加清晰了做人的道理：懂得感念父母之恩，要孝敬父母;感念大自然之恩，要与大自然和谐相处；感念社会之恩，要报效祖国，服务民生。
可以说感恩教育是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的教育。
“感恩文化”如今已成为柳辛庄小学最靓丽的风景线，成为校园最和谐的生活篇章。
全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，心怀感恩、肩负重担，博学善思、努力成长，脚踏实地、创新成才。
为了使感恩教育更有实效，我们尝试开发了《感恩读本》校本教材，基于不同年级段形成的独特的感恩教育模式，分别以“学海拾贝、心灵寄语、爱的火花、感恩箴言、荷苑采风、美文推荐”为一个个小专题，围绕“感恩父母、感恩自然、感恩社会”主题有序展开。
完整版)二年级《朝读经典》学生读本全册
完整版)二年级《朝读经典》学生读本全册1、《增广贤文》中有一句话：“羊有跪XXX，鸦有反哺之义。
”意思是说，羊妈妈曾经跪下喂奶，所以小羊长大后会回报母亲；XXX曾经把食物喂给小鸟，小鸟长大后也会回报母亲。
这告诉我们要感恩，回报父母的养育之恩。
2、唐代诗人XXX写了一首《游子吟》，诗中说，母亲用手中的线为儿子缝制衣服，儿子离开时密密缝好，怕回来晚了。
寸草虽小，但也能感受到春天的温暖。
这告诉我们要珍惜母爱，感恩母亲的付出。
3、《三字经》中讲述了XXX三次迁居的故事，为了让儿子能够研究，她不断地搬家，直到找到了一个好的邻居和环境。
这告诉我们要重视教育，为子女创造良好的研究条件。
4、唐代诗人XXX写了一首《燕诗示刘叟》，诗中说，XXX在背上背着母亲飞翔，当时父母想念它，现在XXX也应该知道父母的心情。
这告诉我们要孝顺父母，回报父母的养育之恩。
5、清代XXX写了一首《岁暮到家》，诗中说，父亲心中无限爱儿子，儿子回家让他非常高兴。
儿子的衣服针线很密，家信的墨痕也很新。
见到儿子瘦了，父亲关心他的辛苦。
儿子感到惭愧，不敢抱怨生活的艰辛。
这告诉我们要关心家人，回家看望家人，关心家人的生活。
6、汉代XXX写了《好学三喻》，告诉我们，年轻时好研究，就像早上的太阳；中年时好研究，就像中午的阳光；老年时好研究，就像明亮的蜡烛。
这告诉我们，研究是一生的事情，不论年龄大小都应该好好研究。
7、唐代XXX写了《焚膏继晷》，告诉我们要像烛光一样，不断地燃烧自己，不断地研究，不断地进步。
8、宋代XXX写了《观书有感》，诗中说，半亩方塘可以照出XXX和云影，问这个塘为什么这么清澈，因为有源头的活水流入。
这告诉我们，研究要有源头，要找到好的研究方法和途径。
9、《三字经》中有一句话：“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。
如囊萤，如XXX，家虽贫，学不辍。
”这告诉我们，要自己努力研究，不要依赖他人，不要因为家庭贫困而放弃研究。
10、唐代XXX写了一首《劝学》，告诉我们，敲打石头才能生火，没有敲打就没有烟。
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前言
至同学们：
感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意，感恩是对有限生命的珍惜。
感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种肺腑之言。
常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的人的生活是最甜美的，你们沐浴着爱的阳光长大，滋润着人间真情快乐成长，你们是幸福的，但是这幸福来之不易，是我们无数革命先烈用生命和鲜血换来的。
你们时常可以带着幸福进入梦乡，你们可以怀着感动畅想未来，祖国的未来建设离不开你们，你们要奋发学习，多长知识，学好本领，将来报效祖国。
感恩是伟大的，感恩是幸福的，你们要感恩父母，是他们给了你生命，你们要感恩老师，是他们给了你们无穷的知识和做人的道理。
感恩人民，是人民给了你们优美的环境读书、学习，感恩一切，这一切给了你们和谐健康的成长空间。
在你们成长的道路上需要感恩的人太多太多，但你们要知道，有一个词语最亲切、有一种呼唤最动听，那就是感恩！
同学们：希望你们常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，这个世界一定是非常美好的，我们的人生也会变得更加精彩。
你的好朋友
目录
第一单元感恩父母生我养我
1、报恩三字歌 (2)
2、小乌鸦爱妈妈 (4)
3、感恩信 (5)
第二单元感恩老师教我做人
4、一株紫丁香 (7)
5、献给老师的歌 (9)
6、每当我走过老师窗前 (11)
第一单元感恩父母
父母对我们有养育之恩。
从十月怀胎到呱呱坠地，多少期盼与欣喜。
一天天，一年年，我们在快乐中长大。
离开家门的叮嘱，黄昏时村口的守候，多少牵挂与思念。
一杯杯热茶，一碗碗米饭，一件件新衣，凝聚着爸爸妈妈全部的爱。
离开时道一声保重，回家了报一声平安，不要让风霜枯萎了那颗关爱我们的心。
告诉爸妈，孩儿已经长大，我会帮你们做事，还懂得孝敬。
1 报恩三字歌
同学们请听清人立世重德性图报恩有善行胸宽广志向明人之春求学路党恩重小康路学知识勤学习燃红烛授知识见师长知荣辱遵公德仁爱者对长辈虐老人敬父母不挑拣羊跪乳在少年曲陡难国恩深致富经长本领重师礼化春泥传道义问声好习礼仪守纪律众所善忌无礼悖情理诚心意讲节俭鸦反哺珍光阴志不渝世和谐民安乐效祖国感师恩呕心血强素质文明语不知礼仰高洁礼者雅凡出言天不容做家务惜成果寸草心惜时间永向前家太平国强盛报党恩为人梯育桃李培能力要记牢无以立弃粗鄙民所需用敬语法不依力所及父心宽报春晖
德智体老三好齐发展是目标德为上智为高体为本艺熏陶天地水是三元养万物亲自然天道厉地道严水性柔逆而险慎开发节能源播绿色种福田芳草地碧云天花草
香爱花草护生灵天人合人世间爱无疆乐助人亲同学睦邻里与人善滴水恩涌泉报好传统铭在心贵在行恒坚持
1、你从三字歌里悟到哪些道理？
2、将你的收获与父母一起分享吧！
鸟语甜永世安互相帮总相宜莫丢抛大写人
2 小乌鸦爱妈妈
路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家。
它的妈妈年纪大，躺在家里生病了，小乌鸦叼来虫子呀，一口一口喂妈妈。
多可爱的小乌鸦，多懂事的孩子啊，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大。
妈妈把它养育大！
1、小乌鸦作为一种动物，尚且爱妈妈，那我们可以为妈妈做一些什么呢？
2、同学们，我们大家还有一个共同的妈妈，她是谁呢？
3 感恩信
洛杉矶的一家旅馆。
早晨，三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着感恩信，这是他们每天必做的功课。
老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。
再细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句。
原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。
他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解……他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。
一直以来，感恩在人们心中是感谢“恩人”的意思。
其实，“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”其实是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
1、我们应当怎样怀有一颗“感恩的心”？
2、学了本课后，我们在平时日常生活中应当怎样去做？
第二单元感恩老师
亲爱的老师，是你开启我懵懂的心扉，交给我一把探索这个世界的钥匙。
在你的关怀培育下，我的羽翼渐渐地丰满，我想像雄鹰一样，遨游知识的天空。
我们一起快乐地学习，快乐地生活，快乐地歌唱，留在我记忆里除了爸妈温存的笑脸还有老师那明亮的眼眸，在我做错事时，打个大大的问号，在我成功时会心地微笑。
哦，那是我上进的力量的源泉。
每当我悄悄走过你窗前，亲爱的好老师，我多想再呆一会，让你的手拍在我的肩膀上，我再笑着蹦蹦跳跳地离去。
长大后，我可能会成为你。
即使我没有成为你，但我心里一直会记着你。
4 一株紫丁香
踮起脚尖儿
走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。
你听，你听，
绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一天的疲倦。
你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，
感谢你时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，
那梦呀，准是又香又甜。
1、老师日夜为我们操劳，我们在平时应当怎样感谢老师呢？
2、老师，我想对您说……（说说你想对老师说点什么？）3 、如果让你去陪老师你会为老师做点什么?
我准备送老师一首诗！
我爱米兰
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。
它不是为了争春才开花，默默的把芳香洒满人心田。
啊米兰啊米兰
像我们敬爱的老师。
像我们敬爱的老师。
我爱我爱老师老师
就像爱米兰。
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花朴素又明朗。
它不是为了赞扬才开花，悄悄的用青春洒进我身边。
啊米兰啊米兰
像我们敬爱的老师。
像我们敬爱的老师。
我爱我爱老师老师
5 献给老师的歌
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红——祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
不管岁月在你的额头留下了多少道皱纹，不管风霜染白了你多少根头发，造我们心中，你就是一棵常青树。
您因材施教，善启心灵。
我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
1、短文把老师比喻成什么？表达作者怎样的思想感情？
2、教师节到了，你打算怎样表示对老师深深的祝福？
3、言师行动：
6 每当我走过老师窗前
静静的深夜群星在闪耀，
老师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，
明亮的灯光照耀我心房。
啊，每当想起您，
敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
辛勤的园丁培育新一代，
今天深夜啊灯光仍在亮。
呕心沥血您在写教材，
高大的身影映在您窗上。
啊，每当想起您，
敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
新长征路上老师立新功，
一群群接班人茁壮成长。
肩负祖国希望奔向四方，
您总是含泪深情凝望。
1、歌中唱到的老师在做什么？想想你的老师在学校是怎样工作的？
2、你喜欢这样的老师吗？说说你是怎样尊敬你的老师的？
3、对你的老师说点什么吗？请写一写。
说说我们班的园丁们
语文老师：
数学老师：
英语老师：
科学老师：
体育老师：
美术老师：
音乐老师：
自我评价：。