人教版小学二年级美术上册优质《会转的玩具》课件2
人教版小学美术二年级上册《会转的玩具》精品课件
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）分析风车结构 请你说一说风车由哪几部分组成？
情境导入
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艺术创作
（2）风车的制作方法
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）制作引导 请同学们想一想：要想风车转得快、转得稳，还要注意什么？有什么
办法使玩具更漂亮？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 用自己准备的材料，制作出一个漂亮的风车。
会转的玩具
HUI ZHUAN DE WAN JU
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你玩过会转动的玩具吗？点击图片，观看动画。
情境导入
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艺术创作
总结拓展
同学们要注意观察，想一想，怎样能让一张纸转动起来？
情境导入
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艺术创作
总结拓展
我们可以利用这种插接转轴的方法，制作什么样的玩具呢？
情境导入
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探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评： 做游戏、比一比：看谁做的风车既漂亮，转得又快。
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艺术创作
总Байду номын сангаас拓展
在生活中，还有很多能转动的，有趣的玩具。大家一起来分享一下！
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天，我们用身边的材料，通过剪、折、卷曲、粘贴、插 接等制作方法，制作出漂亮的风车。希望大家以后开动脑筋， 制作出更多能转动的好玩的玩具，锻炼我们的动手能力。
人教版小学美术二年级上册第17课《会转的玩具》优质课课件2套
说它是辆车， 可它不是车， 风儿一吹来， 脑袋转圈圈。
谜底：风车
第17课
看一 看
想一想
1.制作风车要用正方形的对角线，并点出中心点； 2.沿着正方形对角线剪开，注意不要剪断，接近中心点便可；
（小朋友们请安全使用剪刀哦！） 3.画（贴）上漂亮的装饰花纹； 4. 将风车中心点固定在木棒上； 5.四个小角顺着一个方向折向中心并把角固定在木棒上，再
用橡皮筋固定。
拓展
请同学们回家去寻找更多会转的玩具，和家长一起研 究玩具会转的原因，一起动手做一做，你会有更大的发现 哦！
谢谢大家！
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谢谢
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小学二年级上册美术课件《会转的玩具》
小学二年级上册美术课件：《会转的玩具》教学目标：1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
教学重、难点：1、启发学生研究、发现玩具会转的原理。
2、鼓励学生制作出有创意的会转的玩具。
教学课时：1课时教具学具：纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具教学过程：一、组织教学二、教授新课1、导入：让学生看书中的作品图片，相互讨论：这些玩具为什么会转动？2、新授：（1）、这些玩具为什么会转动？学生回答：玩具会转动的原理：a、外形成圆环形；b、中间有转轴。
（2）、教师拿实物，并介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。
（3）、看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？（4）、学生分小组交流讨论，并有代表回答问题。
（5）、教师小结（略）。
（6）、作业要求：请用你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。
三、学生作业，教师辅导，优秀作业点评四、作业展评1、组内自评2、选出优秀作品进行他评五、总结将自己做到的玩具进行实验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。
六、拓展回家去寻找更多会转的玩具，请家长一起研究玩具会转的原因。
教学后记：本课是设计•应用型课程。
通过书中的图片，可以看出玩具会转动的原理：⑴外形成圆环形；⑵中间有转轴。
制作材料以纸为主，教育学生使用剪、折、卷曲、粘贴、插接等基本技法进行制作，最后设计完成作业——会转的玩具。
小小的玩具蕴含了许多知识：转动原理、对称与均衡的组合原理、平面与空间的变化、形状与色彩的搭配等等。
在教学过程中要培养学生有意识地运用所学的知识，大胆地进行想象，并表达自己的创意；培养学生有序地进行设计与制作，能注意设计与功能的关系，安全合理地使用材料和工具。
学生积极热情参与设计制作活动，通过做做、玩玩、比一比感受成功的乐趣，并大胆发表自己的创作意图和对他人作品的意见。
人教版美术二上第17课《会转的玩具》课件
• 课程导入 • 制作材料 • 制作步骤 • 作品展示与评价 • 课后拓展
01
课程导入
什么是会转的玩具
01
会转的玩具是指通过一定原理， 使玩具在转动时产生动态效果， 增加趣味性和互动性的玩具。
02
会转的玩具可以是机械的、电子 的或简单的物理玩具，如旋转木 马、陀螺等。
家居装饰
将旋转的元素应用到家居装饰中 ，如旋转挂饰、旋转相框等。
广告展示
利用旋转的玩具进行广告宣传和 展示，吸引人们的注意力。
儿童教育
设计一些具有教育意义的旋转玩 具，帮助孩子们在玩乐中学习知
识。
THANKS
感谢观看
评价标准制定
在互评之前，教师应制定明确的评价标准， 如创意、工艺、色彩搭配等方面，以便学生 有依据地进行评价。
评价方式
可以采用小组讨论的方式，让学生们根据评 价标准对展示的作品进行评价，并给出建议 和意见。同时，教师也应参与其中，引导学 生进行客观、公正的评价。
教师点评与总结
点评内容
教师在点评时，应针对每件作品的特点和亮 点进行肯定和鼓励，同时也要指出不足之处 并提供改进建议。此外，还应从宏观角度对 全班作品的整体情况进行总结和点评。
会转的玩具的原理
01
02
03
惯性原理
利用物体保持原来运动状 态的惯性，通过施加力矩 使玩具旋转。
离心力原理
利用离心力使玩具在旋转 时产生动态效果，如旋转 木马。
电动机原理
通过电力驱动使玩具旋转 ，如电动小汽车。
会转的玩具的种类
机械类
如陀螺、旋转木马等，通 过手动或机械动力使玩具 旋转。
电子类
二年级上册美术课件-17会转的玩具 ｜人教新课标(2014秋) (共20张PPT)
3、四个角顺着一个 方向折向中心
将风车中心固
定在小棒上，注意
大头针上插上橡 皮擦。
转页的改变可以 通过这条我们要 剪裁的边的变化 来实现!
用剪贴、绘 画、改变外形等 方法等方法创作 一个有特色的风 车。
风车是荷兰的国宝，人们常把荷兰称为 “风车之国”。风力是一种能源，人们可以通 过风车在风力的作用下转动而进行发电或磨面、 抽水等。
因为叶片底受 到风的推动使其 旋转。
平 潭 风 力 发 电 站
东 山 岛 风 力 发 电 站
景观风车
景观风车
老北京2、沿对角线剪开，
二年级上美术课件-会转的玩具_人教新课标(2014秋)
这些玩具为什么会转动?
a、外形成圆环形； b、中间有转轴。
风车de 制作方法：
第一步：彩色纸裁成正方形。第二步：将纸沿对角线对折，之后，再对折，然后展
开。 第三步：用剪刀分别从纸的四个角沿纸的折痕（也就是两
条对角线）剪开 从角到中心的四分之三。 千万不
要忘记不要全部剪开。 第四步：将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固
定住。 第五步：将粘好的纸用一个大头针固定在竹签或小木棍
上。
纸陀螺de 制作方法：
1.用圆规在表纸上画三个圆圈，再将圆圈用剪刀 剪下来。
2.剪好之后，在一个圆圈上，画上自己喜欢的图 案，然后在图案上着色。
3.再将三个圆用胶水重叠在一起，黏好，再压平。
4.然后再用锥子在圆心的地方，钻一个小孔，再 用牙签或削好的尖形竹筷子，穿过圆心，尖端朝 下，就完成了。
赏作 ：品
欣
二年级上册美术课件-17会转的玩具 ｜人教新课标 (共12张PPT)
空竹
悠悠球
陀螺
风车的转动原理：借助风力转动
陀螺的转动原理：借助摩擦力进行转动
折叠 画绘 剪裁 组装 玩一玩
分小组进行比赛。每组至少做两个好玩、好看又有创意的 会转的玩具，看哪个小组能发扬团结合作的精神，组长要分 工好，材料得大家一块儿用。比一比哪一组做得最快、最好。 看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来 做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？
ห้องสมุดไป่ตู้
1.以小组为单位展示作品，评出“创意奖”“巧手奖”。 组长介绍作品，并试试能否转，学生评出最佳合作奖。
2.作业要求：请用你喜爱的材料，通过想象与构思，设计 并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简单 的装饰。
将自己做到的玩具进行实验，比比谁 的玩具转得久，转得快，转得稳。
回家去寻找更多会转的玩具，请家长一起研究玩 具会转的原因。利用废旧材料做一个会转的玩具，可 以自己玩，也可以作为礼物送给你的弟弟和妹妹。