幼儿园小班上半年工作总结
小班上半年工作总结(5篇)
小班上半年工作总结为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下：一、班级概况我班有幼儿____人，男孩____人，女孩____人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，在语言表达方面，动手操作能力的能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。
一、本学期的成绩经验：（一）分离焦虑的：1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，很快就跟班上的老师融洽一起。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。
我始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园、等方法让他们稳定情绪。
使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。
同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子互习、共同进步。
一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。
在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习习惯。
（二）各领域内容的完成及幼儿情况：1、健康方面（1）因为是新生在学期初班级教师通过许多生动有趣的、有效的活动以及用和蔼可亲的态度接纳幼儿，很快就使幼儿情绪稳定，逐步适应了幼儿园的生活，愿意并且高高兴兴的来到幼儿园。
幼儿园上半年工作总结4篇
幼儿园上半年工作总结4篇
时间飞逝，转眼间已经到了幼儿园上半年的工作总结时间。
回顾这半年的工作，我感觉自己成长了很多，也发现了一些不足之处，下面就来详细总结一下。
一、教学工作
本学期，我负责小班孩子的语言启蒙和艺术活动。
在语言启蒙工作方面，我加强了磨耳朵、观察、模仿等等实践环节，使小朋友们在生活中逐渐学会倾听、模仿、表达。
在艺术活动方面，我则采取以视觉、听觉、触觉、嗅觉多种感受方式让孩子们自由创作，丰富了他们的想象力和创造力。
总体而言，我的教学效果还不错。
二、管理工作
三、自我提升
在教育理念、管理方法和教学技巧上，我在这半年里不断努力进步。
阅读了相关的书籍，学习了其他老师的经验和教学方法，也自己尝试了新的方法。
但我认为自己还有很多需要提高和改进的地方。
学习需要注重实践，我将在以后的工作中加强实践，提高自己的教学水平。
四、展望下半年
下半年的工作，我将继续努力在教学和管理上寻找创新和突破点，提高孩子们的素质和自觉性。
同时，我也会注重提高自己的专业水平，了解更多教育动态和新理念，不断提高自己的自我修养。
期望下半年更好的工作成绩。
小小班上学期的班级工作总结5篇
小小班上学期的班级工作总结5篇篇1一、背景本工作总结旨在回顾与分析小小班上学期的各项工作，以便为下学期的班级管理和教育教学提供借鉴与参考。
通过梳理本学期的具体工作内容，总结经验教训，提出改进措施，以促进班级工作的全面发展。
二、班级概况本学期班级共有XX名学生，其中男生XX人，女生XX人。
孩子们年龄在XX岁至XX岁之间，均处于身心快速发展的关键时期。
经过一学期的共同努力，孩子们在认知、情感、社交和身体发展等方面取得了一定的进步。
三、教育教学工作1. 课程设置与调整本学期根据幼儿园教育指导纲要及本班孩子的实际情况，我们合理设置了语言、数学、科学、艺术、体育等五大领域的课程。
结合季节特点与孩子们的兴趣点，适时调整课程内容，确保孩子们在愉悦的氛围中学习知识、提升技能。
2. 教学方法与手段采用游戏化教学、启发式教学等多种教学方法，激发孩子们的学习兴趣。
运用多媒体教学资源，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
同时，注重个别辅导，针对不同孩子的特点，因材施教，促进其全面发展。
3. 教育活动开展本学期组织开展了丰富多彩的教育活动，如“中秋节赏月”、“亲子运动会”、“环保小卫士”等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的各项能力，还增强了班级凝聚力，促进了家园共育。
四、班级管理工作1. 班级纪律与规范制定并严格执行班级纪律与规范，引导孩子们养成良好的行为习惯。
通过日常教育与引导，孩子们逐渐形成了自觉遵守纪律的良好风气。
2. 班级环境与卫生营造整洁、美观的班级环境，让孩子们在舒适的环境中成长。
定期开展卫生大扫除，培养孩子们的卫生习惯。
加强传染病防控工作，确保孩子们的健康安全。
3. 家长工作加强与家长的沟通与联系，定期举办家长会，汇报班级工作。
通过家园互动平台，及时传达孩子在园情况，征求家长意见与建议。
开展家长志愿者活动，增强家长对班级工作的参与度和支持度。
五、特色活动开展1. 创意手工课本学期开设了创意手工课，通过手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
幼儿园小班上半年教学总结3篇
幼儿园小班上半年教学总结3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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上半年幼儿园小班工作总结(5篇)
上半年幼儿园小班工作总结上半年过去了，回想起我在幼儿园小班的工作，深感时间的飞逝。
在这段时间里，我全身心地投入到工作中，积极探索教学方法，努力提高教学质量。
在这里，我想就上半年的工作进行总结，总结过去的经验和不足，为下半年的工作做好准备。
一、工作概述在上半年，我担任小班班主任的工作。
工作内容主要包括：组织实施教学活动、制定教学计划、管理班级秩序、与家长沟通等。
在这些工作中，我将培养孩子的综合能力作为首要任务，注重培养孩子们的动手能力、社交能力和认知能力。
二、工作目标与实施情况1. 培养孩子们的动手能力目标：通过小手工、磨砂画、塑料泥等活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
实施情况：在上半年，我每周组织一次小手工活动，让孩子们动手制作各种小物件。
通过这些活动，孩子们的手眼协调能力和操作能力得到了提高，并且培养了他们的耐心和坚持不懈的品质。
2. 培养孩子们的社交能力目标：通过游戏、合作活动等，培养孩子们的团队意识、合作精神和自主学习能力。
实施情况：我每周组织一次小组活动，让孩子们在游戏和合作中互相学习和交流。
在这些活动中，我注重引导孩子们积极参与、互相帮助，培养他们的团队合作意识和社交技巧。
在这个过程中，孩子们的合作能力和自主学习能力得到了提高。
3. 培养孩子们的认知能力目标：通过探索、发现、观察等活动，培养孩子们的观察能力、思维能力和记忆能力。
实施情况：我每周组织一次室外探索活动，让孩子们在自然环境中观察、发现和思考。
在这些活动中，我注重引导孩子们主动提问、表达自己的看法，并通过回答问题和讨论，引导他们进行思考和记忆。
在这个过程中，孩子们的观察能力和思维能力得到了锻炼和提高。
三、工作亮点1. 积极进取，不断学习：在上半年，我积极探索新的教学方法，不断学习和提高自己的教学能力。
我参加了培训班，学习了新的教育理念和教学技巧，并且将所学应用到了自己的教学中，取得了良好的效果。
2. 与家长积极沟通：我重视与家长的沟通，及时向家长汇报孩子的学习情况和成绩。
幼儿园小班上学期教学工作总结
幼儿园小班上学期教学工作总结•相关推荐下面是我班一学期来所做的几项主要工作：一、保教工作：1、做好安全、卫生保健工作。
幼儿入园后家长最不放心的是幼儿的安全、卫生保健问题，而幼儿园也是将这些列为首要任务。
为了确保幼儿的安全，使幼儿身心健康成长，我班将安全、卫生贯穿到幼儿一日活动的各个环节中，注重对幼儿进行安全、卫生教育，使我班幼儿提高安全意识，养成良好的卫生习惯。
例如：幼儿自由活动时间组织幼儿观看有关安全、卫生教育的动画片VCD，让幼儿在有趣的情节中得到潜移默化的影响。
为了让幼儿健康成长，我班教师与阿姨根据幼儿的特点，做好幼儿盥洗、餐点、午睡等环节的工作。
如：我们根据幼儿的不同特点，对体弱儿进行全面特殊的照顾，对需要多补充水分的幼儿及时提醒喝水，对易感冒的幼儿提醒及时增减衣服，对……2、创设良好生活环境。
幼儿大部分的时间都在活动室里，为了让幼儿有一个宽松、和谐、美化、儿化的环境，让幼儿喜欢班级进而喜欢参与活动，我班根据本班的实际情况，布置了与主题、节日有关的环境，并让幼儿参与到环境的布置中，幼儿都非常喜欢班级的环境，也积极参与到布置中。
例如：主墙神奇的果树，上面所有的水果都是幼儿的作品，菜地里种的蔬菜也是幼儿的美工作品，彩虹是幼儿分组合作完成的。
3、科学合理地安排各种活动。
本班幼儿是刚入园的新生，他们的活动安排进度不能与小一班一样，我们根据幼儿的实际情况来选择适合本班的活动，根据本班主题活动的需要，选择、生成、改编各种活动，在组织活动时严格遵循幼儿的特点，将活动游戏化、生活化使我班幼儿情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高。
例如：根据主题活动的需要及幼儿生活经验的缺乏，我们组织幼儿参观菜市场，请家长带幼儿买水果、蔬菜等。
语言活动让幼儿多讲、多看多参与，幼儿仿编儿歌的能力的到了很大的提高。
为了让幼儿喜欢参与计算活动，我们开展了《乘车》、《找小猫》、《快吃饭了》等生活化、游戏化的活动。
在各种生动有趣的活动中，我班幼儿语言领域、科学领域、艺术领域、社会领域等都活动均积极、主动的参与，我班幼儿情感、态度、知识、技能等都得到不同程度的提高。
幼儿园小班上半年学期总结
幼儿园小班上半年学期总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班上半年工作总结(6篇)
幼儿园小班上半年工作总结（精选6篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班上半年工作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班上半年工作总结1转瞬间，上半年我在幼儿园小班的工作就结束了，不得不感慨时间过得真是快。
还好时间纵使很快，但我在上半年里还是有收获。
因此紧跟上半年读的结尾把自己的工作做个总结。
上半年我的工作总结如下：上半年，我教小班幼儿下学期，完成他们小班的教学，帮助他们顺利的学习小班的知识。
我作为他们的教师，负责他们的语文教学。
上半年里，我为了能够让幼儿对语文的学习更加上心，在学期初，就有制定一个详细的教学计划，如今我按照计划进行顺利完成半年的教学，也是上半年来的一件大事了。
幼儿的语文很重要，在这时就要打好他们的语文素养，以便于他们走向学习的道路上有一个基础。
我每天都会做好上课的教案，每天备好课。
做好上课的PPT课件，搜集一些关于语文学习的小游戏，在课堂上进行，能够更好的帮助他们学习课本上的知识。
通过游戏让他们体会每一个语文知识点的意思，这样即使是课后，他们也会有很深的记忆，不会轻易忘记。
半年我对他们进行了三次考试，一是开学的检测寒假的学习情况，这场考试让我了解幼儿假期的学习不是很好；而是期中考试，检测半个学期的所学，这个考试因为有经历第一天的考试，让我采取了一些措施，所以幼儿们的语文取得的成绩还算好；三是期末考试，在半年尾，检测整个学期的语文学习，我在看到他们的成绩时，是欣慰的，孩子们没有辜负我平时对他们的教学，大部分的孩子的语文都有很好的一个成绩，只有小部分的孩子语文没有学好，但是也有进步。
除了以上的所做工作，我也开了两次的家长会，从这两次的家长会中，我了解孩子们在家的情况，同时也告知各位家长孩子在幼儿园里生活和学习的情况，跟家长们联系更加紧密了，这使我有效的知道每个孩子的更深的一个性格，进而帮助他们克服学习上的困难。
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幼儿园小班上半年工作总结第一篇：裕丰园幼儿园小班2014 年上半年工作总结2裕丰园幼儿园小班2014 年上半年工作总结时间过的真快，2014 年上半年匆匆而过。
我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，在这一学期中我们小班全组成员在园领导的亲切关怀下，带领全班教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：在本学期中我们将把教研工作分两块来抓，一块抓教研工作，一块抓常规工作。
一、教研工作：（一）增强教师自身建设，搞好区域活动在本学期中我们将以主题背景下的语言区为重点，用理论与实践的方式相结合来提高本年段教师对区域活动的进一认识。
在开学初我们请教科室，组织教师有系统的学习了主题背景下的区域活动及本年龄段的特点及教学目标，接着让老师动手根据主题计划制定了区域计划，--- 组织各班将区域计划落实到班级中年段进行材料的观摩，并组织教师思考材料的适宜性------- 观摩幼儿操作 --- 再组织教师讨论材料的适宜性----- 再学习《如何让语言区活起来》的文章 ------ 再进行材料的调整-- 相互谈经验与困惑。
这样一个循环的学习过程。
在这个过程中我发现我们老师知道了如何根据主题来制定区域计划、如何根据区域目标来寻找关键经验。
区域的材料应符合本年龄本班孩子的特点，兴趣。
在语言区中材料的互动是创找想说环境的关键。
也慢慢体会到一个目标可以用多种材料的投放来体现。
但从中我们也发现了一些不足如：许多区域的关键经验找的不准，材料间的递进即层次如何把握，区域与区域间的空间如何摆放更合理等。
（二）督促幼儿形成良好的阅读习惯，提高幼儿阅读能力本学期中我们小半年段的小小2 班是分享阅读的实验班，我们以将这个点进行拓展，大家一起组织学习了《分享阅读的意义》并从中发现良好的阅读习惯包括：定时、定点看书的习惯；分类整理图书的习惯；定期上书店及图书馆的习惯；与同伴，成人互相分享交流图书的习惯。
当幼儿养成阅读的良好习惯同时也就实现了从被动阅读到主动阅读的转换，从而提高了阅读的能力。
另外我们还帮助幼儿养成翻阅图书的习惯，认识书的组成部分及其不同功能，如封面、封底、目录、前言、页码，让幼儿知道应一页页地翻书，一幅幅连贯起来看，理解书中所表达的内，从而培养幼儿爱看书。
二、常规工作（一）保教结合，加强幼儿的常规训练和良好的卫生习惯的培养在本学期中我们共同学习了有关小班幼儿的常规培养文章，同时还一起组织讨论了两位教师如何配班，使老师更加明确知道了自己的工作要求，使班级工作做的更加精密。
同时我们也组织了丰富的活动在秋春意浓浓的日子里，组织幼儿到公园进行秋游。
让幼儿感受季节的变化，发现秋天的秘密。
同时我们也根据教学要求进行穿鞋子、儿歌朗诵赛。
使幼儿的配合园务工作开展“家家乐亲子运动会”，在活动中通过家长参与，幼儿自己动手获取礼物，让孩子家长感受了游戏的快乐！（二）注重家园联系工作的开展为了使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做好家园共建，我们在开学初开了家长会向家长宣传了入园前的准备，还组织了亲子游戏在平时的工作中我们还进行家长义工、助教月。
许多家长都踊跃参加，为我们的教学工作得到了家长的支持和理解打下了良好的基础。
三、今后努力的方向在下学期中我们将继续以一个点为重点来开展区域活动，以共同探讨材料的适宜、层次性为重点，同时也将加强对游戏性区域的研究。
在常规工作中我们将继续抓好幼儿常规为重点并保教结合搞好教学质量。
第二篇：小班上半年工作总结一、教育工作追求个性化“个性化教育”是近年来一个热门的话题,无论是《幼儿园指导纲要》, 多元智能理论,还是如火如荼的新课改, 都将幼儿的个性化发展放在从未有过的重要地位。
而我们小班组俩班小班化的规模,无疑具有了个性化教育的先机。
于是, 我们有意识地在日常的教育教学中调整观念,创设条件,给予幼儿更多个性化发展的可能。
如, 我们首先从细心的观察、记录入手,深入幼儿一日生活中的每个细节,尽可能了解每个幼儿的个性特点和发展水平, 做好日常的个案研究和区角活动观察记录工作;其次,在教育教学活动实施的过程中,从活动内容的选择,活动组织形式,幼儿表现方式上,都力求突破,鼓励幼儿积极参与、互动和探索,以及独立、自信地表达自己的想法和体验。
如, 本学期, 我们以幼儿的兴趣为切入点,开展了《我是乖宝宝》、《我有小小手》等多个主题活动。
并发动家长参与制作相关的教玩具, 随时更新主题墙饰, 营造丰富的教育活动氛围; 同时,充分发挥区域游戏的教育功能, 积极创设良好的游戏环境。
在对幼儿进行个别随机教育的同时教师也获得很多新的启发。
二、保育工作讲究情感化刚开学时, 调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的: 男女生比例悬殊较大, 小龄幼儿又较多, 而有过入园经历的幼儿几乎没有。
看来,这一学期的保育工作将是一场硬仗。
果然, 开学初的一个月里,孩子哭、家长愁、老师忙。
如何让孩子尽快适应幼儿园生活, 养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。
我们试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中, 既注重孩子身体健康, 更关注孩子的心理成长。
深入了解每一个孩子的性格特点,观察他们情绪上的点滴变化, 主动和他们亲近,抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑, 用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。
事实证明, 这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。
如今, 从不愿上学到高高兴兴上幼儿园, 从不愿自己吃饭到大口大口自己吃, 从不会穿衣到学着自己穿, 从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中的巨大变化，让我们小班组四位老师深感欣慰。
三、家长工作力求细致化为了做好班级家长工作, 早在开学初, 我们就通过家长会、家长问卷、家访、校访等途径了解具体情况, 作为本学期家长工作的有力依据, 力求家长工作细致化, 实效化。
通过调查得知, 我班有近90%的幼儿是与祖辈居住在一起, 很多父母忙于工作日常的接送任务都由祖辈担任。
而祖父、母往往文化水平不高, 育儿观念陈旧, 较难沟通, 使家园共育难达成同步。
同时, 部分家长对幼儿教育缺乏全面的了解, 存在着重知识传授轻习惯培养, 重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。
因此, 我们将家长定位于以下几个方面。
首先, 开学初主动与新生家长沟通,详细介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑, 让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园, 班级、老师的工作目的及工作方法; 其次, 对于工作较忙的双职工家长, 我们采取了定期定时与他们交流, 或使用“家园联系本”将近期工作重点, 幼儿表现反馈于他们, 使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药;再次,充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。
如: 发动家长为班内的主题教育收集资料, 制作教、玩具。
鼓励家长写下育儿心得, 相互交流。
同时, 充分发挥家长会、家长开放日、亲子游艺、电话联系等我园传统家长工作的优势,与家长保持经常性联系,帮助家长提高家教水平,达成家园同步共育, 促进幼儿健康和谐全面发展。
以上是我组教师本学期各项工作的简单总结, 它将成为我们今后的工作的方向标, 催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作, 以崭新的面貌迎接新的挑战!一、主要工作及成效1.大兴造林，不断夯实生态基础。
在市委、市政府的推动下，全市形成了“众志成城促林业，齐心协力抓造林” 的良好局面。
去冬今春，省林业厅下达我市的造林任务为12.2 万亩（长防林0.49 万亩，退耕还林1.65 万亩，油茶造林2.70 万亩，“三边”造林4.45 万亩，其它造林2.91 万亩），义务植树710 万株。
由于市委、市政府高度重视，林业部门积极组织，社会各界踊跃参与，我市经省厅验收实际完成造林22.43 万亩，义务植树820 万株。
今年全市营造林工作呈现以下几个特点：一是非公经济造林更为活跃，全社会办林业、投资林业的热潮方兴未艾；二是政策引导，科技支持，油茶产业发展壮大；三是义务植树活动规模空前，市绿委办与市直机关工委直接组织参加义务植树人数达2300余人，没有在现场参加植树的9 个单位主动交纳以资代劳绿化费1.8 万余元。
2.优化服务，着力发展林业产业。
今年上半年，全市实现林业产值25.1 亿元（预计数据），较去年同期增长13.85%。
为服务林业产业，我市申报项目30 多个，总投资1.5 亿元（其中国家投资1 亿元），到位资金2476 万元，完成招商引资到位资金6430 万元。
武汉凯迪、浙南楠竹等公司，在生物能源、楠竹开发等大型项目上正在炎陵、茶陵实施，建设资金已逐步到位。
由于林业建设项目的带动，全市的森林旅游、花卉苗木、竹木材加工、林产化工等几大产业稳步发展，并形成了一批有影响品牌产品，我市涉林省级龙头企业达13 家。
3.深化改革，充分挖掘行业潜力。
稳步推进集体林权制度改革工作，通过“山定权、树定根、人定心”，努力实现“生态得保护，林农得实惠，林业得发展”。
通过集体林权制度改革，充分调动了林农的积极性，使林业发展更具潜力。
全市集体林地面积1005.61 万亩，截止5 月31 日，已完成勘界确权916.37 万亩，勘界率91.13%；已发证597.68 万亩，发证率59.43%。
总体来说，今年以来，我市林改工作进展较快，启动最晚的茶陵县也进入勘界、发证的高峰期。
预计全市8 月底提前完成省厅下达的年度工作任务。
4.强化管理，全力保护森林资源。
为有效保护森林资源、维护林区稳定，我们积极采取措施强化管理。
一是开展林木采伐和木材运输管理秩序的整顿，加强对木材经营市场的整顿和治理。
二是严格报批手续，切实加强林地管理。
三是认真开展森林病虫害防治工作，降低林业有害生物成灾率。
四是开展“爱鸟周”等系列宣传活动，加强市民的保护意识。
五是不断加强森林防火体系建设，严防森林火灾。
今年上半年共发生森林火灾50 起，受害面积约87 公顷。
与兄弟市州相比，我市发生最少、损失最小的市州之一；与近年同期相比，发生次数和危害程度上都得到了有效遏制。
5.关注民生，切实解决存在问题。
为确保商品材采伐指标100%入村到户，市本级将下达木材生产计划在株洲日报上予以公示，实行阳光操作。
目前，除少量预留（用于国家和省市重点工程建设所需指标）生产计划外，其它县级木材生产计划入村到户率已达100%。
建立办理征占用林地相关手续的“绿色通道”，积极服务国家、省、市重点工程建设。
今年我局共收到交办的人大代表建议、政协委员提案4 件，内容涉及到油茶产业发展、生态公益林建设、森林城市建设等几个方面。