心理动员：国防动员新的实践形式
智能化动员——引领新时代国防动员建设提质增效
习近平总书记在主持中共中央政治局对区块链的集体学习指出，区块链技术应用已延伸到数字金融、物联网、智能制造、供应链管理、数字资产交易等多个领域。
就新时代国防动员建设而言，上述这些领域无一不是未来智能化动员的重要拓展区域。
当今时代，包括区域链在内的新技术的快速发展及其在国防动员领域的广泛应用，在国防动员领域引发一场又一场技术革命，从而为国防动员注入越来越多的活力和动力，持续推动传统动员模式嬗变，甚至也不断颠覆人们对于传统动员模式的惯性认知。
可以说，智能化动员呼之欲出。
对此，必须着力深化智能化动员研究，创新既有动员模式，全面推动新时代动员建设提质增效。
一、智能化动员的内涵及其特征智能化是机械化、信息化的高级阶段，也是机械化、信息化发展的目标引领。
当时间的指针来到新时代，国防动员已然正由机械化时代、信息化时代向智能化时代快速迈进。
在信息化动员发展的基础上，各类层出不穷的新技术改进动员传统模式，不断赋予动员思维、动员. All Rights Reserved.精确化。
智能化动员上联军队作战指挥系统，下联动员资源信息化管理系统，做到了各级动员领导决策机构、执行机构、协调机构和基层动员机构等主要节点，与其保障的军兵种现役部队和预备役部队实现动员力量一体化联动。
动员力量，是动员活动赖以进行的重要对象。
动员力量的不断优化调整，源于战争形态向信息化战争的不断演变更迭。
从冷兵器时代的“体能”动员力量，到热兵器时代的“技能型”动员力量，再到机械化时代的“规模型”力量，再演变到信息化时代的“效能型”力量，其动员模式也逐渐从分散型单个动员转到了务的能力，各类动员力量不再分散割裂，而是一体化协调联动，一体化精准运用。
智能化动员，能够依据联合作战动员需求，将动员力量体系各要素科学编组、有序组合，使动员潜力资源的配置实现最优化，确保最大限度地释放动员体系效能。
按照“部署分散、效能聚合”的原则，实现动员信息与所要保障的诸军兵种间的信息实时共享，动员力量与作战力量的融合无需再强调形式上的重组和空间上的集中，形成动员保障能力的倍增效应。
《军事理论》思考题答案
《军事理论》思考题答案1.什么是国防？国防是“国家为防备和抵抗侵略，制⽌武装颠覆，保卫国家的主权、统⼀、安全和领⼟完整所进⾏的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等⽅⾯的活动。
”2.国防分为哪⼏种类型？每个类型最典型的国家或集团是什么？⼀个国家的国防分为四种类型：扩张型、联盟型、中⽴型、⾃卫型扩张型国防：美国联盟型国防：美⽇韩⼀体系中⽴型国防：瑞⼠⾃卫型国防：中国3.我国国防历史的启⽰是什么？（1）经济发展是国防强⼤的基础（2）政治昌明是国防巩固的根本（3）国家的统⼀和民族的团结是国防强⼤的关键4.根据国防法规定，公民有哪些⽅⾯的国防权利和国防义务？公民的权利是指宪法、法律赋予公民在国防活动中享有的权利和利益，国家从法律和物质上保障公民享有这种权利。
具体权利有：①对国防提出建议的权利②制⽌、检举危害国防⾏为的权利③国防活动中经济损失取得补偿的权利公民的义务是指由宪法、法律规定的公民在国防活动中必须履⾏的责任，由国家强制⼒保证其落实。
具体义务有：①兵役义务②接受国防教育义务③保护国防设施义务④保守国家秘密义务⑤协助国防活动的义务5.我国武装⼒量体制是怎样构成的?我国武装⼒量体制够成，属于多种武装组织相结合的形式，由⼈民解放军、中国⼈民武装警察部队和民兵组成。
这种“三结合”的武装⼒量体制符合我国的国情、军情，是历史发展的必然结果，是新形势下为完成国防使命的必然要求。
6.国防动员的主要形式有哪些？⑴武装⼒量动员（现役部队动员、后备兵员动员、民兵动员）⑵国民经济动员⑶⼈民防空动员⑷交通战备动员⑸国防教育7.（补）我国国防政策的主要内容。
⑴坚持中国共产党对国防的领导⑵贯彻积极防御的军事战略⽅针⑶国防建设服从和服务于国家经济建设⼤局，国防建设与经济建设协调发展⑷实现国防现代化⑸独⽴⾃主、⾃⼒更⽣地建设和巩固国防⑹实⾏军民结合，全民⾃卫⑺⾛有中国特⾊的精兵之路⑻维护世界和平，反对侵略扩张1.什么是军事思想？军事思想是指关于战争与军队问题的⾼层次的系统的理性认识。
1.4国防动员
第4章国防动员目的要求：了解国防动员的基本涵义，认识国防动员在战争实践中的地位作用，掌握国防动员的基本内容，熟悉国防动员的实施程序，自觉践行法律赋予的国防义务，为国防的巩固和祖国的昌盛做出应有贡献。
主要内容：一、国防动员概述二、国防动员的主要内容三、国防动员的战争实践四、我国应对非战争灾害的动员教学重点：国防动员的主要内容教学时间：4课时一、国防动员概述（一）国防动员的基本内涵动员一词，就其字面含义而言，可作如下解释：“动”即发动、控制、支配与运用；“员”即人力、物力以及一切能量代表之单元，所以动员的含义，就是为达成某种目的，将一切能量单元，有计划的组织运用，使其发挥最大能力。
由此引伸，我们可以对国防动员进行如下界定。
即：国防动员，是国家采取紧急措施，由正常状态转入非常状态，统一调度各种资源满足战争或应付其他危机需要的一系列活动。
理解这一概念，应把握以下几点：其一，国防动员的行为主体是国家。
国防是国家大局所系，根本利益所在，也是国家的重要职能。
国防行为，是国家行为中的一个重要组成部分，是国家维护自身的安全利益而行使主权所进行的一切活动的统称，既包括国防力量的建设，也包括国防决策和国防手段的运用。
为维护国家安全利益而采取的行为方式称为国防手段，主要包括经济、军事、政治、外交、文化等手段。
其中，战争是国防行为的最高形式和手段，服务于战争和其他危机需要的国防动员，是维护国家安全利益的重要措施，是国家防卫行为的重要组成部分，是国家行为与意志的集中体现。
因此，国防动员是国家行为，履行国家职能的各级政府是国防动员活动的行为主体。
另外，由于国防动员涉及社会和经济的各个领域，需要解决的矛盾很多，如国家与地方之间、国家与集体之间、国家与个人之间、行业或部门之间、地区之间等存在的各种利益关系往往需要调整。
要做到一切为了国家安全利益，没有国家的强力干预，没有统一的国家意志，就不能使全体公民步调一致地行动。
其二，国防动员的对象是国防潜力资源。
军事理论
国防教育课复习题（附部分参考答案）一、名词解释：1、国防：是指国家为捍卫主权、统一、领土完整和安全，防备和抵御外来侵略、颠覆，而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化、教育等方面的建设和斗争。
简单说，国防就是国家的防务。
2、社会国防：社会国防又叫现代国防、大国防、全民国防。
社会国防的基本含义可概括为：它是一项社会性防务活动，是全体国民为保卫自己国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略与颠覆，维护国家利益，而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、外交、文化等社会各方面的建设和斗争。
3、国防动员：国家采取紧急措施，由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务。
亦称战争动员。
4、国防教育：它是从捍卫国家主权、安全和领土(领空、领海、领水)的完整，防御外来侵略和颠覆，维护世界和平的目的出发，以一定的战争观、国家安全观为指导，对全体公民的品德、智慧和体质等施加影响的一种系统的有计划的活动过程。
5、国防精神：是指一个国家的民众关心祖国的前途和命运，支持国防的巩固与强大，维护国家的尊严和安全的民族意识和心理素质。
民族尚武精神：是指人们为了国家和民族利益，关心国防，崇尚武事，热爱武装，尊重、拥护和支持军队，学习军事知识，努力掌握一至几门军事技术，为随时投入保卫祖国的战斗作好准备的意识品质。
革命英雄主义精神：革命英雄主义就是为了祖国和人民的利益，不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，坚韧不拔，顽强不屈，一往无前的革命精神。
它是无产阶级世界观的一种表现，是一种代表无产阶级和劳动人民的利益、勇于向艰难困苦作斗争的思想行为，是战胜敌人、克服困难的强大精神力量。
爱国主义精神：是人们在长期历史发展过程中形成的对自己祖国的一种最深厚的感情，是一个国家民族意识和觉悟的集中反映，是为自己祖国的独立、繁荣富强贡献力量的强烈责任感和不惜牺牲一切的忘我精神。
6、国防意识（观念）：是指一个国家的国民对待国家防务所形成的意识和潜意识。
新形势下我国国防动员的建设和发展(上)
新形势下我国国防动员的建设和发展（上）毕智勇国家发改委国防动员研究发展中心主任各位学员，非常荣幸向大家汇报我国国防动员建设和发展的基本情况。
主要汇报五个方面的问题：第一是关于国防动员的概念；第二是我国国防动员发展的历史回顾；第三是国防动员建设和发展面临的环境和形势；第四个方面是国防动员建设和发展的主要任务和重点领域；第是谈几点思考。
一、国防动员的概念国防动员是一个国家为了保卫国家安全而进行的战争动员，即国家由平时状态转为战时状态，统一调动人力、物力、财力、信息、技术等资源，为战争服务所采取的措施。
国防动员从我国发展的过程来看，在上个世纪80年代的时候，是沿用“战争动员”的概念。
当时开始在国家发改委研究战争动员法的问题，在研究过程中，因为考虑到80年代末我国改革开放的时候正处于一种和平的环境，“战争动员”比较刺耳，所以后来就把“战争动员”改为“国防动员”的概念。
（一）国防动员的分类按照规模来讲，国防动员我们国家叫做局部动员和总动员，这在《国防动员法》里边已经十分明确。
在国外来讲，各个方面略有不同。
例如，美国的动员体制划分比较细，分了六个等级，前期有一些局部动员，是通过征召预备役的人数、规模来确定等级，下面有局部动员、全面动员，还有总动员。
我国只分了局部动员和全面动员两个方面按阶段划分来讲，有两个观点。
第一个观点是，国防动员分为准备、实施和复员三个阶段，这三个阶段的划分覆盖了整个过程。
也就是说，人类在历史发展过程中，平时是准备阶段，一旦战时或者临战的时候，实施就是动员的一个过程，最终战争结束以后，还有一个复员的问题。
还有另外一种观点，是把动员和复员并列来看，由平时转为战时叫动员，由战时恢复到平时叫复员，这也是一种划分方式。
在这种划分方式里面，动员又划分为准备阶段和实施阶段。
从我们国家的《国防动员法》来讲，实际上是采用后一种两个阶段的概念，也就是说动员和复员是并列的，在《国防动员法》里规范的一些程序和要求来讲，都是讲的是动员，也就是说平时的准备和实施。
国防动员军民融合发展相关概念的演变过程及基本内涵
国防动员军民融合发展相关概念的演变过程及基本内涵作者：马会君来源：《中国军转民》 2021年第8期马会君摘要：对动员、战争动员、国防动员和国防动员军民融合发展四个概念的诞生、发展和演变过程进行解析，认为动员是战争发展的必然的产物，概念的演进凝结着人类对动员实践的规律性认识。
国防动员与战争动员在主体、客体、适用范围等方面有较大的差别，在国家政权统一的情况下，可以认为战争动员是国防动员的重要组成部分。
国防动员军民融合发展是国防动员在新时代的最新形式，是指贯彻总体国家安全观，打破军地两个相对独立的系统，畅通双方资源有序流动，聚合双方力量统一使用，拓展动员模式创新发展，将国防潜力转化为国防实力，以有效应对各种安全威胁的实践活动。
关键词：战争动员；国防动员；国防动员军民融合发展从动员到战争动员，再到国防动员和国防动员军民融合发展，四个概念的拓展和延伸是人类动员实践活动发展规律的必然结果，是马克思历史唯物主义在动员领域的生动体现。
当前学者们对动员、战争动员、国防动员和国防动员军民融合发展均有不同的界定和论述，侧重点各不相同，但将四个概念贯通起来研究的还比较少，本文挖掘四个概念的诞生、发展和演变过程，探究相互之间的区别和联系，尝试对国防动员军民融合发展的概念进行界定，为后续研究提供参考。
一、动员动员一词被考证是西方的舶来词。
关于动员概念的源头，目前主要有以下两种观点：第一种，以我国著名学者蒋方正为代表，认为“德国是军队动员之祖”[1]，其在《新兵制与新兵法》一书中简要记录了动员的发源：“动员二字的根源是从德国来的，原名mobilmachung，有两种意义：可以译为‘做具’，又可以译为‘作动’，意译起来就是‘装备起来’‘做到能动’”[1]。
第二种观点认为“动员”一词来源于法国。
以《中国战争动员百科全书》为例，书中指出“‘动员’一词最早见于18世纪末的法国革命”[2]，即1793 年8月23 日法国国民公会颁布的《全国总动员法令》，文中规定：“从现在起到一切敌人被逐出共和国领土时止，全法国人民始终处于征发状态，以便为军事服务。
第九章 国防动员的实施
第九章国防动员的实施国防动员的实施，是国家主权、领土完整受到侵略，国家安全遭到威胁或遇到其他紧急状况下，由国家依法运用国家的权力将国防动员潜力转化为动员实力的行动，是国防动员由准备付诸实行，由动员计划变成动员行动的进程。
它是国防动员的实质性和决定性阶段。
国防动员准备是动员实施的前提和基础，动员实施则是动员准备的目的和归宿。
第一节国防动员实施的特点与时机选择一、国防动员实施的特点国防动员实施是直接为战争服务的社会实践活动，与其他社会实践活动相比，具有明显的社会性、计划性、强制性和紧迫性等特点。
（一）国防动员实施的社会性国防动员实施是关系国家安危和战争胜负的重大战略问题，是一个牵涉面广、内容复杂的社会系统工程，它既是军队工作，又是地方工作，既是军事问题，也涉与经济问题，既涉与国家的利益，也涉与全部社会集团和个人的利益，它要求全社会都要广泛参与，是全部社会组织和全体公民共同承担的义务，是全社会性的行为。
国防动员的实施，国家由平时体制转为战时体制，直接影响到全部的社会生产、生活。
国防动员的实施，不仅是国家集聚战争力量、谋求打赢战争的需要，也是社会组织和全体公民适应战争环境、减少战争伤害的需要。
而且，进行战争仅靠军队的力量是不够的，它必须得到全社会的广泛参与和支援，才能取得最后的胜利。
例如，兵员的补充、物资的供应、交通运输、医疗卫生、军工生产通信保障等大量的工作都要地方来完成。
因此，实施国防动员实施必须要认识到其社会性的特点。
（二）国防动员实施的计划性国防动员实施的计划性，是指国家在国防动员实施的过程中，对人力、物力、财力的调配和使用，依照预先拟定的计划和方案有步骤、按比例地进行。
国防动员实施依照预先拟定的计划和方案有步骤、按比例地进行，目的是保证动员的科学性、和条理性，避免动员实施的盲目性。
国防动员实施主要是最大限度地满足战争的需要，科学合理地人力、物力、财力进行调配使用是保证战争顺利进行的关键。
战争是对人力、物力、财力的巨大消耗过程。
国防动员的主要内容和意义
国防动员的主要内容和意义近年来，国防动员深受全国人民和国家领导人的重视，是国家安全稳定、发展壮大的重要手段之一。
国防动员是指在不同实践形式中开展的全民性、大众性、定点性的国防宣传教育活动，旨在加强全国的国防意识，把国家军事安全政策、国防思想、国家防御力量以及国防工作的军事常识和实践知识深入植根于人民中，增强全民国防观念，树立国防文化，提高民族防卫意识，以有效维护国家安全和社会稳定。
国防动员开展的内容主要有：首先，开展政策宣传，让全体人民深入学习熟悉党和国家的国防政策，理解国家和民族面临的安全局势，坚定对祖国统一、对和平发展的决心；其次，开展军事宣传，让广大人民群众掌握国家军事和国防常识，加深对国防力量的认识，以及备战备荒的技能；第三，开展生活安全教育，让人民群众掌握突发事故的应急技能，维护好自身的安全，从而规避危险；第四，开展国防文化建设，良好的国防文化可以丰富民族防卫理论，普及国防知识，树立民族荣誉感，促进民族团结；最后，加强各级政府、企业、机关、学校组织与抗击灾害和应急事件处理经验的交流，让民众有能力抗击灾害和应对各种应急事件。
国防动员对于增强民族防卫意识、提高国防观念、促进社会安全和国家统一的意义重大，其作用是有效地宣传、施行、贯彻国家的国防政策，把国家的国防政策和思想落到实处，树立国防意识，加强国防文明教育和体育锻炼，提高民众抗击灾害和应对危机的能力。
一方面，国防动员可以在社会上普及国防知识，为提高社会大众的军事素质和国防能力奠定基础；另一方面，国防动员能够提高全民的国防意识，传递正能量，促进国家和民族的发展。
总而言之，国防动员是一种全民性的、大众性的、定点性的国防宣传教育活动，它既有强化国家军事安全政策、国防思想、国家防御力量等内容的宣传作用，又有提高民族防卫意识、增强国防文化教育的功能，为国家安全稳定、发展壮大做出积极贡献。
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国防教育理论与实践——心理动员：国防动员新的实践形式考号：姓名：【内容摘要】：心理战是以各种形态的信息媒介为武器,对敌人从思维、情感、理智到观念、立场、态度等全部心理要素进行攻击,造成敌方意志和士气崩溃,指挥决策紊乱,作战信心动摇,战斗力受损的作战样式. 心理战在二战后的高科技局部战争中,已成为特殊的作战样式.进入本世纪七、八十年代,谋求和平、发展经济成了各国的首要任务,和平与发展成了时代主题,世界大战短期是打不起来的.但是由于美国推行世界霸权主义,由于民族、宗教、领土和能源等原因,近几年局部战争不断.在近几年发生的局部战中,由于科学技术的进步,使大量的高技术武器装备到部队的作战中,为心理战实施的方法和手段提供了现代的技术.各国为了在战争中避免或减少高科技战争造成的巨大杀伤和物力的消耗,“攻心为上”的心理战便成为现代高科技战争条件下特殊的作战样式.【关键字】：心理战术、高科技战争一、心理动员为心理战提供强有力的基础保障在我国，心理战自古就有《孙子兵法》就主张“攻心为上，攻城次之”。
《尉缭子》曰：“夫将之所以战者，民也；民之所以战者，气也。
气实则斗，气夺则走。
”心理战的实质是以各种形态的信息、媒体为武器，通过各种媒体、信息的交流去影响人、诱导人，从而达到预期的战争目的；而心理动员则是为心理战服务的一种力量的谋划和组织。
各种各样的心理战，都离不开周密的心理动员。
伊拉克战争中，心理战贯穿于战争的全过程，双方都采取了一系列手段，运用了各种可以运用的机器，美国更是组织了庞大的心理战队伍，甚至重金聘请了好莱坞顶级设计师帮助策划。
同时美军还在部队中配备了随军牧师、精神医生，及时对官兵中存在的不良心理反应进行调节。
美军组织671名记者“随军采访”，进行各种有利的战地报道，更是说明了动员现代新闻传媒进行心理战是信息战的重要组成部分。
展望未来战争，心理动员研究应摆在重要位置，从而提高心理战的“打赢”能力。
二、心理动员为实施国防动员提供强大的精神支持一切社会活动都蕴含着心理活动，国防动员也不例外，国防动员活动最终要靠人来完成，人的心理活动对国防动员有着深刻和广泛的影响。
因此，实施广泛深入的心理动员，可以筑牢广大军民的心理阵地，掌控社会舆论导向，稳定军民情绪，巩固军民心理防线，激励民心士气，保证军民以良好的心理准备和状态来完成国家政治动员、经济动员、科技动员等其他任何形式的动员工作。
所以说，心理动员理应是国防动员的一个重要组成部分。
在国防动员实践活动过程中，要重视对人心理过程的认识和了解，准确把握人的心理活动的特点和规律，重视社会心理活动对国防动员活动过程的影响与作用，利用社会心理的积极因素做好国防动员工作，进而有针对性地实施心理动员，把人们团结起来，把人心凝聚起来，把积极性调动起来。
三、做好心理“反动员”工作信息化条件下战争中，心理战的地位和作用越来越重要和突出，手段越来越先进，领域越来越宽泛，打击的效果越来越明显，心理动员成为战争中不可或缺的重要部分，敌对双方实施心理“反动员”的较量也更为激烈。
伊拉克战争中，给人留下一个很深的印象是，战斗尚未打响，双方的心理战已进入白热化状态；战争过程中，更是军事打击与攻心并重。
心理动员与反动员是一对矛盾综合体，两者行为贯穿战争过程的始终。
平时，要通过国防教育、心理疏导等有效形式，增强军民国防观念，强化应战心理准备。
战时，要利用一切手段，大力展开宣传攻势传播胜利消息、通报有利的战报和后方参战支前情况，用一切舆论工具和宣传手段占领官兵和人民群众的思想阵地；竭尽所能干扰或摧毁敌广播通信设施和设备，坚决堵住不良信息来源；根据战争态势变化和军民心理状况，及时进行心理教育和疏导工作，消除军民疑虑、恐惧等不良心理，稳定情绪，激励士气，引导军民坚定敢打必胜的信念，激发斗志，筑牢军民心理防线，巩固心理动员成果。
四、深入研究和探索心理动员的方法手段战前抓好宣传和动员教育。
信息化条件下，战场透明度加大，武器毁伤力增强，军民心理压力加大，因此必须筑牢军民心理防线，为稳定军民思想，激发战斗意识和参战支前的积极性提供保证。
一是宣传基本的心理常识。
讲授战争中可能出现的心理问题，让军民掌握自我调节的方法；介绍心理战一些特殊的技战术手段，增强军民心理适应能力。
二是搞好动员教育工作。
抓住时机，通过召开动员、誓师大会等形式，说明战况、敌军的意图、战争的性质和我军的作战计划等，澄清军民的模糊认识，消除心理恐慌。
战时加强心理调控和疏导。
运用现代心理学的手段和方法，对军民进行心理动员。
一是转移注意力。
战争中通过转移军民的注意力，可以缓解军民紧张情绪，较好地稳定军民的思想。
要根据战场和军民的实际心理特征，有意识地开展一些活动，使群众的注意力从对战场残酷环境的想象中转移到具体的事物上来，从而使其紧张心理得到缓解和放松。
二是信心激励。
信心是军民作战的内在动力，是勇气的基础。
军民如果失去了信心，在战场上就会表现出意志薄弱，斗志松懈，异常心理也会随时出现，因此必须高度重视战场军民心理的信心激励，把信心激励作为提高军民战斗意志的主要措施。
三是自我调控。
教育和引导军民在战时针对自身变化，自觉地采取措施和办法来调节自己的心理变化。
加强新闻媒体与舆论控制力度。
实施舆论控制，一方面要控制敌方舆论的扩散传播，一方面要对己方的舆论实行检查监督，保持舆论的纯洁与健康，营造有利于我的舆论环境。
要密切注意敌方的舆论动员，揭露敌人舆论中制造的假象，反击敌人的欺骗舆论，弱化敌对舆论的力量和影响，提高我军民辨别是非的能力。
要善于运用高技术手段，与敌方在多种媒体上对抗，增强舆论工作的效果。
现代高技术条件下局部战争中的心理战，已经不再是单纯军事斗争的战术辅助手段，而是牵动国家政治、军事、经济、外交、文化等各个领域的战略行动，贯穿于战争全过程，直接影响到战争的进程，关系到战略全局。
近期几场高技术战争充分证明了一个定律：打赢战争，不仅要靠信息化武器装备的"硬摧毁"，更需要"滴水石穿"的心理"软杀伤"，这便是信息化战争突显出的一个新特点。
近年来，各级都十分注重结合军事斗争准备和部队所担负的任务搞好思想引导，不断激发官兵的科技练兵热情。
但对"心理战"在未来战争中的地位作用，特别是对战争胜负的影响认识不够，忽视了基层官兵如何打赢未来战争中"心理战"、"反心理战"的研究；对现代战争的突发性、残酷性，战场环境的恶劣性以及可能给官兵心理上造成的巨大压力估计不够，没有研究具体应对措施。
现代高技术战争中，战场环境更加复杂危险，特别是精确制导武器的运用，大大提高了战争的破坏力，使参战人员时刻面临着巨大的精神压力、肉体痛苦和生死考验。
因此，必须针对未来战争和青年官兵特点，加强知识普及、经常性心理疏导，有意识地进行心理对抗演练，帮助官兵提高心理承受能力和心理对抗能力，为打赢未来高技术条件下的局部战争做好心理上的准备。
（一）是要针对部队训练任务重、急难险重任务多等特点，突出抓好官兵心理素质的培养。
纵观伊拉克战争，心理战已成为贯穿战争全程的一条主线，而且被上升至战略层面上，其范围之广、手段之多、强度之大均是前所未有的。
战争中，美英联军依托雄厚的政治外交和军事技术资源，对伊始终保持一种高压力、强震撼、覆盖式的心战强攻态势，较好地弥补了军事冒险所造成的道义和政治、外交损失，为速战速决、以最小的代价取得全胜创造了条件。
表现为：多手段立体攻击。
美国政府领导人抨击萨达姆政权不遗余力，新闻媒体的“倒萨”宣传更是铺天盖地，心理战部队活动频繁，电子干扰压制，炸毁伊拉克广播、电视、通信等设施；利用飞机散发宣传品，通过广播、电视和电子邮件发布假消息；丑化对方美化自己，把伊拉克确定为"邪恶轴心国"之一，把萨达姆说成"杀人成性的暴君"、"最邪恶的独裁者"、"巴格达的屠夫"、"国际歹徒"，力图妖化萨达姆的国际形象，还列举了伊拉克隐藏大规模杀伤性武器、阻碍核查人员工作等8条"罪状"，自己打起了"伊拉克自由"、"解放伊拉克"等富有煽动性口号。
往往把萨达姆政权与反恐联系起来，说萨达姆和"基地"有联系，说萨达姆庇护"基地"成员组织，向基地"组织"出卖大规模杀伤性武器等，力图把民众对恐怖主义的痛恨情绪引导到萨达姆身上。
美国还利用利益收买和宣传攻心双管齐下，特别是以赢得安理会常任理事国、北约盟国的支持。
与之相对，萨达姆不失时机地在电视上露面，伊政府高官经常举行新闻发布会，不时播发美军士兵被俘以树立人道主义形象，使美国散布的谎言被及时揭穿。
另外，树立"冤枉"挨打和弱小受欺凌的形象，尤其是电视直播伊拉克伤亡平民的凄惨画面，也为其博得同情、争取人心帮了大忙。
心理战已经成为现代作战中一种重要的作战样式，成为左右战争形势、影响战争进程的重要因素，对此，我们必须把培养官兵良好的心理素质作为当前做好战斗精神准备一项紧迫的任务。
（二）是坚持把形势战备教育同完成急难险重任务一道去做，注重筑牢心理防线。
现代心理战一个突出的特点，就是攻防密不可分，相互转换频密，日趋一体化。
因此，在实施心理攻势的同时，应牢固树立攻防一体的意识，高度重视并有针对性地组织好心理防御。
防御是一项综合性、实践性很强的系统工程。
我们必须提高官兵心理素质，全面铸牢官兵的心理防线。
如突出抓好战争性质、爱国主义、革命英雄主义等专题教育，使官兵充分认清我军从事战争的正义性，培养官兵无畏精神和压倒一切敌人的英雄主义气概，增强对敌心战的免疫力；在不泄露军事机密的基础上，及时、实事求是地回答部队官兵的问题和战争情况，使官兵对己方主流媒体绝对信任，铲除谣言滋生的土壤。
同时，必须加强对官兵平时的心理训练，要通过系统的心理训练，使官兵熟悉和习惯现代战争可能遇到的各种因素，加强心理稳定性：养成勇敢、大胆、坚定、顽强、冷静的、心理素质，时刻保持头脑清醒和政治坚定，最大限度地发挥战斗技能，要使官兵在危险、复杂、多变的情境中反复接受刺激、体验战场景况，增强心理承受能力，保持官兵战斗意志的坚定。
通过模拟战场情境，进行专门的心理训练，使官兵经常置身于现代战争的声、光、波、烟等情境减少战时场景压力。
要通过观看现代的录像及介绍新武器、新战法，使官兵熟悉外军的武器装备和作战理论，削弱战时的真实性对官兵心理的突变性，增强心理的适应性。
另外，作战中出现的心理不适和障碍，仅靠思想政治教育是无法完全克服的，有的需要通过心理治理等专业手段来解决。