长征组歌两首练习卷及答案
第2课《长征组歌》两首同步练习(苏教版初二上) (2)doc初中语文 (1)
第2课《长征组歌》两首同步练习（苏教版初二上） (2)doc初中语文 (1)创新提咨询—练思维咨询题范例1、«四渡赤水出奇兵»中描画了长征途中哪几件重大历史事件？2、品读«过雪山草地»，讲讲红军战士过雪山草地无往而不胜的全然缘故是什么？3、你能找出这两首歌词的中心句吗？讲讲你的理由。
轻松入门—练基础课后练习—轻松入门一、填空题1、«长征组歌»的词作者是________，这是为纪念红军长征胜利_____周年而作的。
2、«四渡赤水出奇兵»一文的中心句是________________________；«过雪山草地»一文的中心句是_______________________。
3、写出以下加点字的读音。
敌重．兵〔〕压黔．境〔〕泥毡．〔〕4、改正以下词语中的错不字。
四度赤水____ 千锤百练____ 野菜充讥____ 白雪铠铠____二、选择题5、选出以下句中加点的成语使用不恰当的一项。
( )A、〝神舟六号〞载人航天飞船成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目．．．．的大事，更是载入中华民族史册的不朽盛事。
B、舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧«云南印象»，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为．．观止．．。
C、随着21世纪科技不断向前进展，医学界对艾滋病患者将再也可不能像刚发觉时那样爱莫能助．．．．了。
D、小张体格强壮，打起球来又十分卖力。
这次篮球竞赛中，小张躯体力行．．．．地投进了好几个球。
6、以下各项中没有语病的一项为哪一项〔〕A、我们来到这文明遐迩的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪耀的灯光成效，让人看得眼花缭乱。
C、要是一篇文章里的思想是有咨询题的，那么文字即使专门不错，也是要不得的。
D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否那么连亚洲也冲不出去。
初二语文上册第2课《长征组歌》(两首)同步练习
《长征组歌》两首·检测与评价基础题1．下列各组加粗字中与课文中相同字读音不同的一项分别是（）和（）（6分）（1）横断山A．横眉 B．横蛮 C．横贯 D．横直（2）亲人送水来解渴A．押解 B．解潮 C．解冻 D．解剖你在课文中还能找出几个多音字吗？自己归纳一下；整理在语文笔记本上。
2．根据拼音正确写出汉字。
（4分）3．下列句子中；没有错别字的一句是（4分）（）A．1935年5月；红军度过了金沙天险；把大批追兵抛在了身后。
B．我志愿军部队趁胜追击敌人；全歼敌人两个团。
C．领导向这支历经千锤百练的英雄连队部署了新的战斗任务。
D．上下团结；官兵一致；这是我军南昌起义以来的优良传统。
4．选出对下列句中加粗词语理解正确的一项（）（6分）（1）四渡赤水出奇兵（）A．出人意料的 B．特殊的（2）革命理想高于天（）A．和天一样高 B．比天高（3）天如火来水似银（）A．水的颜色像银子一样 B．水像银子一样珍贵5．下列句子中与其他三句运用的修辞方法不同的一项是（4分）（）A．天如火来水似银 B．军民鱼水一家人C．红军都是钢铁汉 D．雪山低头迎远客6．根据意思写出成语。
（10分）（1）比喻用计使对方离开原来的有利地势；或使对方离开原来防守的地方；以便袭击。
（）（2）大军开到城下；也比喻形势十分危急。
（）（3）打铁炼钢；除去杂质。
比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。
（）（4）丢掉铠甲；拖着兵器。
形容打败仗逃跑时的狼狈相。
（）（5）一同尝甜的；也一同吃苦的。
比喻同欢乐；共患难。
（）7．下列歌词中；能揭示红军长征胜利原因的是哪几句（8分）（）A．毛主席用兵真如神 B．红军都是钢铁汉C．军民鱼水一家人 D．官兵一致同甘苦E．敌人弃甲丢烟枪 F．野菜充饥志越坚8．同学们有没有注意到；《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》这两个乐章的开头几句歌词用的都是三字短句。
想一想；为什么？（6分）9．就歌词内容看；《四渡赤水出奇兵》这一乐章除了表现红军在横断山脉行军的艰难外；还表现了________；赞扬了________；《过雪山草地》这一乐章描写了红军过雪山草地遇到的极大困难和红军________________的顽强斗志。
长征组歌两首课堂练习含答案
《<长征组歌>两首》班级________姓名________学号________一、填空题一、《长征组歌》的词作者是________，这是为纪念红军长征胜利_____周年而作的。
二、《四渡赤水出奇兵》一文的中心句是________________________；《过雪山草地》一文的中心句是_______________________。
3、写出下列加点字的读音。
敌重．兵（）压黔．境（）泥毡．（）4、更正下列词语中的错别字。
四度赤水____ 千锤百练____ 野菜充讥____ 白雪铠铠____二、选择题五、选出下列句中加点的成语利用不适当的一项。
( )的大事，更A、“神舟六号”载人航天飞船成功发射和顺利返回，是2021年举世注视．．．．是载入中华民族史册的不朽盛事。
B、舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人。
叹为观止．．．．C、随着21世纪科技不断向前发展，医学界对艾滋病患者将再也不会像刚发现时那样了。
爱莫能助．．．．D、小张体魄强壮，打起球来又十分卖力。
这次篮球比赛中，小张身体力行地投进了．．．．好几个球。
六、下列各项中没有语病的一项是（）A、咱们来到这举世著名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不令人感到自豪。
B、摇滚乐那强烈快速的节拍和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
C、如果一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即便很不错，也是要不得的。
D、除非增强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，不然连亚洲也冲不出去。
三、阅读下面的文段，并按要求回答7—10题。
雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。
红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。
雪山垂头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
风雨侵衣骨更硬，野菜果腹志越坚。
官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
7、该词的韵脚是___________，所押之韵是___________ 。
八、“雪皑皑……炊断粮”四行歌词用的都是三字短句，其作用是什么?______________________________________________________________________________九、“雪山垂头迎远客”一句用了什么修辞手法?作用是什么?______________________________________________________________________________10、成语“千锤百炼”在文中的意思是____________________,作者为何说红军战士“都是钢铁汉”?___________________________________________________________________四、阅读《长征组歌·冲破封锁线》，完成11—14题。
长征组歌两首练习卷及答案
长征组歌两首练习卷及答案篇一：第02课时第2课《长征组歌》两首第０2课时第2课《长征组歌》两首【学习目标】1．感受毛主席用兵如神的军事艺术和红军战士革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。
2．学习高度概括的语言，了解歌词的特点。
3．感悟长征精神在新时期的意义。
【课前预习】学唱《长征组歌》，摘录两首课外歌词。
【学习过程】活动一初读歌词，提炼中心。
①结合注释朗读诗歌，借助工具书，解决字词障碍。
给加横线的字注音。
黔境（）皑皑（）千锤百炼（）泥毡（）②歌词为了凸现主题，往往有中心句。
自由朗读两首歌词，找出这首歌词的中心句，并说说你的理由。
③归纳提炼判断歌词中心句的方法。
（自主学习——同位讨论——展示交流）活动二再读歌词，感受精神。
①结合具体词句，说说两首歌词中是如何描写红军面临的困境？红军战士又是如何战胜的？②从两首歌词中，你能感受到“长征精神”是什么？如今的我们是否还需要这种精神？（自主朗读、勾画批注——小组交流、讨论——小组代表全班交流）活动三三读歌词，读出异同。
①这两首歌词有异曲同工之美，说一说它们在写法上有哪些共同特点？②欣赏《长征组歌两首》视频，感受歌词的特点及其蕴含的情感。
（小组讨论——推荐代表展示）【检测反馈】1．根据意思写出成语。
（1）比喻用计使对方离开原来的有利地势，或使对方离开原来防守的地方，以便袭击。
（）（2）大军开到城下，也比喻形势十分危急。
（）（3）打铁炼钢，除去杂质。
比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。
（）（4）丢掉铠甲，拖着兵器。
形容打败仗逃跑时的狼狈相。
（）（5）一同尝甜的，也一同吃苦的。
比喻同欢乐，共患难。
（）2．就歌词内容看，《四渡赤水出奇兵》这一乐章除了表现红军在横断山脉行军的艰难外，还表现了_____ ___，赞扬了_____ ___；《过雪山草地》这一乐章描写了红军过雪山草地遇到的极大困难和红军___________ _____的顽强斗志。
3.“横断山，路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?4．过雪山草地是艰难的，但歌词中说“雪山低头迎远客”，你是怎么理解的？ [巩固提升]1．《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》这两个乐章的开头几句歌词用的都是三字短句。
初二语文长征组歌试题答案及解析
初二语文长征组歌试题答案及解析1.下列句中没有反义词的一项是（）A．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。
B．只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。
C．上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。
D．向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
【答案】C【解析】A项中，“远”与“近”，“洪大”与“细切”，都是反义词。
B项中，“忧”与“喜”是反义词。
D项中，“上”与“下”是反义词。
【考点】本题考查的是对反义词的辨析能力。
点评：反义词，即意思相反的词。
解决本题，须仔细阅读语句，认真搜索、辨析。
2.根据下列意思写出相应的词语。
【1】形容波涛互相撞击。
（）【答案】澎湃【解析】澎湃，形容水的声音、外形的形容词，是说明水流动时的形状气势，以及所发出的声响。
【考点】本题考查的是对词语的理解能力。
点评：对词语的理解能力，是常考知识点。
平常要注意对所学词语进行理解、识记。
【2】极陡峭不能攀援的山崖。
（）【答案】绝壁【解析】绝壁，极陡峭不能攀援的山崖。
【考点】本题考查的是对词语的理解能力。
点评：对词语的理解能力，是常考知识点。
平常要注意对所学词语进行理解、识记。
【3】罕见的美好景象。
（）【答案】奇观【解析】奇观，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
【考点】本题考查的是对词语的理解能力。
点评：对词语的理解能力，是常考知识点。
平常要注意对所学词语进行理解、识记。
【4】甜美、畅快地入睡。
（）【答案】酣然入睡【解析】酣然入梦，甜美，畅快地入睡。
【考点】本题考查的是对词语的理解能力。
点评：对词语的理解能力，是常考知识点。
平常要注意对所学词语进行理解、识记。
3.诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是：。
【答案】红军不怕远征难，万水千山只等闲。
【解析】“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”是全诗的总领，以下三联则紧扣首联展开。
初二语文长征组歌试题
初二语文长征组歌试题1.根据下列意思写出相应的词语。
【1】形容波涛互相撞击。
（）【答案】澎湃【解析】澎湃，形容水的声音、外形的形容词，是说明水流动时的形状气势，以及所发出的声响。
【考点】本题考查的是对词语的理解能力。
点评：对词语的理解能力，是常考知识点。
平常要注意对所学词语进行理解、识记。
【2】极陡峭不能攀援的山崖。
（）【答案】绝壁【解析】绝壁，极陡峭不能攀援的山崖。
【考点】本题考查的是对词语的理解能力。
点评：对词语的理解能力，是常考知识点。
平常要注意对所学词语进行理解、识记。
【3】罕见的美好景象。
（）【答案】奇观【解析】奇观，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
【考点】本题考查的是对词语的理解能力。
点评：对词语的理解能力，是常考知识点。
平常要注意对所学词语进行理解、识记。
【4】甜美、畅快地入睡。
（）【答案】酣然入睡【解析】酣然入梦，甜美，畅快地入睡。
【考点】本题考查的是对词语的理解能力。
点评：对词语的理解能力，是常考知识点。
平常要注意对所学词语进行理解、识记。
2.就你所了解的知识，举两例长征期间的大事。
⑴⑵【解析】涉及到长征的事件很多，这主要看学生的积累能力。
例如：⑴1935年8月,中共中央发表“八一宣言”；红军第一、四方面军组成左右两路军，开始过草地。
⑵1935年12月,中共中央政治局瓦窑堡会议，制定抗日民族统一战线政策。
【考点】考查学生平时的积累能力。
点评：这是一个开放性的问题，主要考查学生平时的积累能力，这就看出语文不是单一的学科，涉及面很广。
3.片断写作练习：毛泽东的这首诗洋溢着强烈的革命乐观主义精神，红军战士在长征途中无不体现这种精神，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，在他们的眼里，弯曲绵延的五岭像小河里的鳞波细浪，在他们的脚下，气势雄伟的乌蒙山像滚动的泥丸。
发挥你的想象，写一个片断描写，表现红军战士趟细浪、走泥丸时的精神风貌。
【答案】略【解析】这是一道开放性的试题，学生一定要抓住“红军战士趟细浪、走泥丸时的精神风貌”这一中心，充分发挥想象，运用适合的修辞方法，具体地描绘出来即可。
八年级语文上册 第2课《长征组歌》两首同步练习 苏教版
《长征组歌》两首第一部分：1．给下列加点的字注音。
（4分）压黔镜（）乘胜（）雪皑皑（）泥毡（）2．解释下列句子中加点词语的意思并造句。
（4分）(1)调虎离山袭金沙(2)毛主席用兵真如神3．“横断山，路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?（3分）4．“天如火来水似银”这句歌词用了什么修辞方法?有什么作用?（4分）5．品味下列加点词在句中的表达作用。
（6分）①兵临贵阳逼昆明②调虎离山袭金沙6．歌词为了凸现主题，往往有中心句。
请写出这两首歌词的中心句：（4分）《四渡赤水出奇兵》：《过雪山草地》：第二部分：（一）过雪山草地雪皑皑，野茫茫。
高原寒，炊断粮。
红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。
雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。
官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
7．你估计这首歌在唱的时候，高潮应出现在哪里？请说说理由。
（4分）8．红军在过雪山时遇到了哪些困难？请各用两个字概括。
他们又是靠什么克服了这些困难？（4分）9．过雪山草地是艰难的，但歌词中说“雪山低头迎远客”，你是怎么理解的？（3分）10．如果需要建一座红军过雪山草地纪念碑，请你在纪念碑上写一段话。
（4分）（二）七子之歌(节选)澳门你可知“妈港”不是我的真名姓?……我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我一声[澳门]！母亲!我要回来，母亲!香港我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，嗳着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来，母亲!台湾我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。
我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。
母亲!我要回来，母亲!(注：“七子”：即被帝国主义国家霸占或“租借”的七个地区：澳门、香港、台湾、威海卫、州湾、九龙、旅顺大连；“妈港”：澳门的葡语音译；“郑氏”：收复台湾的民族英雄郑成功。
初二语文长征组歌试题答案及解析
初二语文长征组歌试题答案及解析1.借助语境，推断下面加点词的意义。
【1】我们决定要爬一座30里高的瑶山。
【答案】从山脚到山顶的路程【解析】“高”本指高度，语境中是从山脚到山顶的路程的意思。
【考点】本题考查的是对词语的语境义的解释能力。
点评：对词语的语境义的解释，需要联系语境进行考察。
【2】我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。
【答案】队伍的最后【解析】“尾巴”本指指鸟、兽、虫、鱼等动物身体末端的突出部分，语境中是队伍的最后的意思。
【考点】本题考查的是对词语的语境义的解释能力。
点评：对词语的语境义的解释，需要联系语境进行考察。
2.根据下列意思写出相应的词语。
【1】形容波涛互相撞击。
（）【答案】澎湃【解析】澎湃，形容水的声音、外形的形容词，是说明水流动时的形状气势，以及所发出的声响。
【考点】本题考查的是对词语的理解能力。
点评：对词语的理解能力，是常考知识点。
平常要注意对所学词语进行理解、识记。
【2】极陡峭不能攀援的山崖。
（）【答案】绝壁【解析】绝壁，极陡峭不能攀援的山崖。
【考点】本题考查的是对词语的理解能力。
点评：对词语的理解能力，是常考知识点。
平常要注意对所学词语进行理解、识记。
【3】罕见的美好景象。
（）【答案】奇观【解析】奇观，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
【考点】本题考查的是对词语的理解能力。
点评：对词语的理解能力，是常考知识点。
平常要注意对所学词语进行理解、识记。
【4】甜美、畅快地入睡。
（）【答案】酣然入睡【解析】酣然入梦，甜美，畅快地入睡。
【考点】本题考查的是对词语的理解能力。
点评：对词语的理解能力，是常考知识点。
平常要注意对所学词语进行理解、识记。
3.1935年10月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是历史事实，作者为什么要在诗中把它说成是“三军过后”？【答案】突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄，充分表达了对红二、四方面军广大指战员的殷切希望和无比信任。
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长征组歌两首练习卷及答案篇一：第02课时第2课《长征组歌》两首第０2课时第2课《长征组歌》两首【学习目标】1．感受毛主席用兵如神的军事艺术和红军战士革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。
2．学习高度概括的语言，了解歌词的特点。
3．感悟长征精神在新时期的意义。
【课前预习】学唱《长征组歌》，摘录两首课外歌词。
【学习过程】活动一初读歌词，提炼中心。
①结合注释朗读诗歌，借助工具书，解决字词障碍。
给加横线的字注音。
黔境（）皑皑（）千锤百炼（）泥毡（）②歌词为了凸现主题，往往有中心句。
自由朗读两首歌词，找出这首歌词的中心句，并说说你的理由。
③归纳提炼判断歌词中心句的方法。
（自主学习——同位讨论——展示交流）活动二再读歌词，感受精神。
①结合具体词句，说说两首歌词中是如何描写红军面临的困境？红军战士又是如何战胜的？②从两首歌词中，你能感受到“长征精神”是什么？如今的我们是否还需要这种精神？（自主朗读、勾画批注——小组交流、讨论——小组代表全班交流）活动三三读歌词，读出异同。
①这两首歌词有异曲同工之美，说一说它们在写法上有哪些共同特点？②欣赏《<长征组歌>两首》视频，感受歌词的特点及其蕴含的情感。
（小组讨论——推荐代表展示）【检测反馈】1．根据意思写出成语。
（1）比喻用计使对方离开原来的有利地势，或使对方离开原来防守的地方，以便袭击。
（）（2）大军开到城下，也比喻形势十分危急。
（）（3）打铁炼钢，除去杂质。
比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。
（）（4）丢掉铠甲，拖着兵器。
形容打败仗逃跑时的狼狈相。
（）（5）一同尝甜的，也一同吃苦的。
比喻同欢乐，共患难。
（）2．就歌词内容看，《四渡赤水出奇兵》这一乐章除了表现红军在横断山脉行军的艰难外，还表现了_____ ___，赞扬了________；《过雪山草地》这一乐章描写了红军过雪山草地遇到的极大困难和红军___________ _____的顽强斗志。
3.“横断山，路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果? 4．过雪山草地是艰难的，但歌词中说“雪山低头迎远客”，你是怎么理解的？1．《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》这两个乐章的开头几句歌词用的都是三字短句。
想一想，有怎样的表达效果？2．读下面这首诗，回答问题。
飞越大渡河水湍急，安顺场边孤舟勇，山峭耸。
踩波踏浪歼敌兵。
雄关险，昼夜兼程二百四，豺狼凶。
猛追穷打夺泸定。
健儿巧渡金沙江，铁索桥上威风显，兄弟民族夹道迎。
勇士万代留英名。
（1）这首诗的中心句是________________。
（2）这首诗主要赞扬红军战士，结合具体词语说说你的理解。
（3）“水湍急，山峭耸。
雄关险，豺狼凶。
”诗的前四句对表达中心起什么作用？篇二：《长征组歌两首》导学案苏教版二《<长征组歌>两首》【学习目标】1．诵读诗歌，体会歌词凝练的语言艺术。
2．感受红军战士的坚定意志和顽强斗志，结合实际学习长征精神。
【重点难点】1、了解歌词中关键词句的含义及其表达作用。
2、欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。
【课前预习】1．阅读下列材料，了解写作背景。
1965年，为纪念红军长征胜利30周年，曾参加过长征的肖华回顾他在长征中的真实经历，历时半年，完成12首形象鲜明、感情真挚的史诗。
随后，晨耕、生茂、唐轲、遇秋等作曲家选择其中的10首谱成了组歌，分别描绘10个环环相扣的战斗生活场面，并巧妙地把各地区的民间曲调与红军传统歌曲的曲调融合在一起，最终汇成了一部主题鲜明，内容丰富、形式新颖、风格独特的大型声乐套曲——《长征组歌》。
《长征组歌》以深刻凝练的歌词、清新优美的曲调、浓郁的民族风格和群众喜闻乐见的表演艺术形式，讴歌了红军历尽艰险、终获胜利的革命精神，也体现了中华民族不屈不挠、自立于世界民族之林的坚强意志。
它历演不衰，成为中国合唱史上的精品，被选为20世纪华人经典音乐作品之一。
2．查找资料，了解红军四渡赤水、巧渡金沙江、翻雪山过草地的相关情况。
3．朗读课文，认识生字词。
黔（）皑皑（）．．敌重（）兵重（）飞渡．．泥毡（）水似（）银．．4．阅读后，你还有哪些困惑？请将你的问题写下来。
【活动方案】活动1：预习展示。
（个人自由朗读→以小组为单位进行诗歌朗读展示，并提醒全班同学易读错、写错的字词→推荐同学范读）活活动2：读懂诗意。
（1）朗诵诗歌。
（将读不懂的词句组内同学讨论，尝试解决。
解决不了的提交全班一起解决。
）（2）分别概括两首诗歌中红军遇到了哪些困难，并说说作者描写这些困难有何作用。
（生独立思考→小组交流→选出最佳概括→全班展示）（3）诵读比赛。
（小组合作选出最欣赏的段落多形式演读→班级展示→评出最佳小组并说明理由）活动3：体会用词的准确生动。
找出歌词中使用准确生动的词语，结合诗句赏析妙处。
（活动建议：可从换词、修辞等角度进行赏析，赏析时要将词语放到句中去体会，想象场景，体会人物形象与精神。
展示时，除展示赏析内容外，更要注重展示充满感情的朗读。
）活动4：观看音乐艺术片《长征组歌》中有关课文的录像，朗读回味两首歌词，加深对红军精神的理解。
【反馈练习】1．根据拼音写汉字。
长征，从1934年10月开始，1936年10月结束。
总行程6．5万余里。
红军先后跨越了近百条江河，征服了约40座名山险峰，其中包括20余座海拔4000米以上的ái ái（）雪山，穿过了被称为“死亡xiàn jǐng（）”的茫茫草地。
红军在长征途中先后进行了600余次重要战役战斗，牺牲营以上干部约430人，共计jiān mia（）和击溃国民党军数百个团，俘敌2万余人，红军也付出了兵力损失达四分之三的重大牺牲。
长征创造了一种全人类都为之景仰和qīn pai（）的精神！是用信念、意志和汗水pǔ xiě（）而就的人生的伟大篇章??2．选出下列句子中与其他三句运用的修辞方法不同的一项（）A．天如火来水似银B．军民鱼水一家人C．红军都是钢铁汉D．雪山低头迎远客教学反思篇三：八年级语文上册第一单元二《长征组歌》两首同步测试题 (新版)苏教版第一单元二《长征组歌》两首一、双基积累1.选出下列各组加点字中，与课文中同字不同音的一项。
（1）横断山（）．A．横眉 B．蛮横C．横贯 D．横直．．．．（2）亲人送水来解渴（）．A．押解 B．解嘲C．解冻 D．解剖．．．．2.下列诗句中加点词语解释有误的一项是（）A.乌江天险重飞渡．．天险：天然的险要地方。
B.调虎离山袭金沙．．．．调虎离山：设法使老虎离开原来的山冈。
C.雪皑皑，野茫茫．．皑皑：洁白的样子，多形容霜雪。
D.千锤百炼不怕难．．．．千锤百炼：这里比喻多次的斗争和考验。
3.对下面诗句的韵脚判断正确的一项是（）战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。
乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。
敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。
调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。
A.下、兵、明、程、神B.明、程、神C.兵、明、程、神D.下、明、程、神4．对“草毯泥毡扎营盘”的意思理解不当的一项是（）A．这句是比喻句，表现了红军战士的乐观主义精神。
B．这句是拟人句，说明了营盘的丑陋。
C．全句是说红军战士不畏艰苦，在草地上露营住宿。
D．“草”“泥”写出了草地的特点，“营盘”表现了红军的战斗生活。
5．选出节奏划分不当的一项（）A．敌重/兵，压黔/境B．战士／双脚／走天下C．兵临贵阳／逼昆明D．革命／理想／高于天6．根据要求用原文填空。
（1）_____________，革命理想高于天。
（2）《四渡赤水出奇兵》中体现军民一家的句子是：__________，__________。
（3）《过雪山草地》中，描写自然环境恶劣，反映红军生存艰难的句子是：_____________，_____________，_____________，_______________。
7.综合性学习。
2020年10月22日是中国工农红军长征胜利76周年纪念日，某校准备开展以“纪念长征胜利76周年”为主题的一系列活动。
（1）你所在的班级开展了以“弘扬长征精神，做新世纪合格接班人”为主题的综合性学习活动，如果由你来组织，你准备从哪几个方面组织活动？答：_________________________________________________________ __（2）学校决定开展“让学生走一段长征路”活动，如果你是这次活动的主持人，请说一段简短的开场白。
答：_________________________________________________________ __（3）假如你是一名小记者，让你采访一位老红军，你会提哪些问题？答：_________________________________________________________ __二、美文品析阅读下面诗歌，完成8～11题。
登娄山关娄山关，十八盘，盘盘入云天；恰是霜晨雁叫时，未登临，胸中已回荡着那壮丽的诗篇。
看那漫山红花，想是红军的鲜血点染；听那阵阵林涛，犹如当年战斗的呐喊。
石崖上字迹朗朗，镌刻着红军的誓言：“革命到底！”似军号，对后人发出召唤！呵，英雄的红军，壮烈的鏖战！遵义的红旗所向披靡，无敌的勇士气冲霄汉！呵，娄山关！浴着霞光何等尊严；毛主席的诗句为关山增色，雄伟的关山为红军立传。
前有先辈，后有来者，关山重重，任重道远；“而今迈步从头越”，铁流洪涛卷巨澜！8.第一节诗的韵脚有：_______________。
全诗用的都是__________韵，读起来朗朗上口。
9.第二节的四行诗，调动了_____觉和_____觉，把眼前的景物与对红军丰功伟绩的回忆和颂扬结合起来，体现了诗歌的形象性。
10.这首诗歌以悲壮凝重的笔触描绘了红军胜利跨越娄山关的壮举，它抒发了红军怎样的情怀？答：_________________________________________________________ ________11.这首诗歌把过去、眼前和未来结合在一起写，气势磅礴。
试结合“关山重重，任重道远”谈一谈我们现在应该如何发扬红军的精神，为祖国作贡献。
答：_________________________________________________________ ____________________________________________________________ _______________三、写作训练12.【写法借鉴】《过雪山草地》这首歌词的成功之处，在于运用了巧妙的拟人手法，如“雪山低头迎远客”，恰当地运用拟人手法，表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战士“不怕难”的精神跃然纸上。
【片段仿写】自然万物都有自己的情感。
请你描写太阳落山的情景，注意用上恰当的拟人手法。