小学五年级英语语法现在进行时
外研社五年级英语上册知识点总结
外研社五年级英语上册知识点总结外研社五年级英语上册是小学五年级上学期的英语教材，是学生正式接触语法知识的一本教材。
该教材针对小学生的认知特点和语言习得规律，选用认知活跃、有针对性和实用性强的话题，科学有序地呈现语言知识和技能，有助于学生逐步形成英语学习的习惯和自学能力，为小学阶段培养优秀的英语学习者打下坚实的基础。
本文将把外研社五年级英语上册的语法知识、词汇和听力重点进行概括总结，希望能对学生在学习该教材时有所帮助。
语法知识1.一般现在时和现在进行时•用法：表示经常性的动作和习惯（一般现在时），以及现在正在进行的动作（现在进行时）。
•结构：一般现在时的肯定句式为主语 + 动词原形；现在进行时的肯定句式为主语 + am/is/are + 动词 -ing 形式。
2.祈使句•用法：用于询问、指示、劝告、鼓励等交际意图。
•结构：祈使句只有在肯定句形式下，没有主语，动词原形直接作为句子的谓语。
如：Sit down. Look at me. Take care.3.特殊疑问句•用法：用于询问特定信息的句子。
•结构：由疑问词（如：what, where, when, who, why, which, how等）+ 动词+主语构成。
如：What do you like? Where is your school? Who are they?How are you today?4.情态动词•用法：表示说话人的态度、情感、意愿、推测等。
•常用的情态动词有can, could, may, might, shall, should, will, would, must, ought to等。
5.一般过去时•用法：表示过去发生的动作。
•结构：一般过去时的肯定句式为主语 + 动词过去式。
如：I went to Beijing last week. She played the piano when she was young.词汇1.动词根据动词的时态、语态、情态以及不同的动作主语，文章用到的动词有以下几类：•一般现在时动词（如：like, eat, drink等）•现在进行时动词（如：reading, playing, eating等）•一般过去时动词（如：went, saw, played等）•情态动词（如：can, could, may, might, will, would, must, should, have to等）•不规则动词（如：be, do, have, go等）2.名词•能力（如：ability, skill）•食品与饮料（如：food, drink）•身体部位（如：head, foot, arm, leg, eye, ear等）•动物（如：pet, rabbit, bird, turtle, panda, lion等）•学校（如：school, classroom, teacher, student, desk等）•时间（如：morning, afternoon, night等）3.形容词和副词•描述性的形容词（如：big, small, tall, short, long等）•表示感受和程度的形容词（如：happy, sad, excited, scared, tired等）•表示时间、地点、方式等副词（如：now, here, there, well, fast, slowly等）听力重点1.听懂人们之间的问候、介绍和谈话等基本交际用语。
人教版PEP三起小学英语五年级上册知识点总结
千里之行，始于足下。
人教版PEP三起小学英语五年级上册知识点总
结
1. 单词：五年级上册的英语单词主要包括一些日常生活中常见的词汇，如动物、食物、家具、运动、职业等。
学生需要通过课堂学习、练习和复习来记忆和掌握这些单词。
2. 语法：五年级上册的英语语法主要涉及以下几个方面：
- 第三人称单数的一般现在时态：主语为第三人称单数时，动词要加-s 或-es。
- 一般现在时：表示经常性的动作或现状，谓语动词用原形。
- 现在进行时：表示现在正进行的动作，谓语动词由be动词+动词ing 形式构成。
- be动词纠错：根据句子的主语和谓语动词的人称和数来确定正确的be动词形式。
3. 句型：五年级上册的英语句型包括基础的肯定句、否定句和疑问句，以及表示时间、地点、原因、目的、方式等的句子结构。
4. 短语：五年级上册的英语短语主要包括一些常用的日常生活短语，如问候语、道别语、谢谢、对不起等。
学生需要通过实际应用和练习来掌握和运用这些短语。
5. 句子结构：五年级上册的英语句子结构包括主语+谓语动词+宾语和主语+谓语动词+宾语+宾语补足语等。
学生需要通过阅读和写作练习来熟悉和掌握这些句子结构。
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锲而不舍，金石可镂。
总的来说，五年级上册的英语主要涉及基础词汇、语法、句型和句子结构等方面的知识点，学生需要通过课堂学习和练习来掌握并应用这些知识点。
2024年小学五年级上册英语知识点二
2024年小学五年级上册英语知识点二2024年小学五年级上册英语的知识点主要包括以下内容：一、单词和词组1. 与数字相关的词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred, thousand, million等。
2. 与时间相关的词汇：morning, afternoon, evening, night, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday等。
3. 与家庭成员相关的词汇：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt等。
4. 与身体部位相关的词汇：head, hair, eyes, ears, nose, mouth, teeth, hands, fingers, legs, feet等。
5. 与食物相关的词汇：apple, banana, orange, juice, milk, bread, cake, rice, noodles, vegetables, meat, fish等。
6. 与动作相关的动词：run, jump, swim, dance, sing, play, eat, drink, sleep, study, read等。
7. 与颜色相关的词汇：red, blue, green, yellow, orange, pink, purple, white, black, brown等。
PEP小学五年级英语语法要点及习题-现在进行时
PEP小学五年级英语pep英语五年级下册句型when do you do morning exercises? 你什么时候做早操？I usually do morning exercises at 8:00 . 我经常八点种做早操。
I usually get up at 12:00 at noon .我经常在中午十二点起床。
When do you eat dinner ? 你什么时候吃晚餐？I eat dinner at 7:00 in the evening. 我在晚上七点种吃晚餐。
When is the best time to go to Beijing?最好在什么时候去北京？Fall. 秋天。
When is your birthday ?你什么时候生日？It is in May.在五月。
My uncle’s birthday is in June . Uncle Bill’s birthday is in June, too.我叔叔的生日在六月。
标叔叔的生日也在六月。
When is Teacher’s Day ? Children’s Day New Year’s Day Army Day women’s Day什么时候是教师节？儿童节新年建军节妇女节christmas Day National Day Independence Day Tree planting Day圣诞节国庆节美国国庆节植树节April fool’s Day Labour Day愚人节劳动节Which season do you like best ? 你最喜欢是什么季节？I like summer,because I can swim in the lake. Spring is good ,but fall is my favouriteseason.我喜欢夏天。
因为我可以在湖里游泳。
春天是好的。
但是秋天是我最喜欢的季节。
小学阶段现在进行时的结构和用法
小学阶段现在进行时的结构和用法小学阶段学习英语时，现在进行时是一种常用的时态。
现在进行时以动词“be”和动词的现在分词构成。
在这个时态中，我们用来描述正在进行的动作或事情。
现在进行时的结构如下：1. 肯定句结构：主语+be(am/is/are)+动词的现在分词+其他成分例如：- I am eating an apple.（我正在吃苹果。
）- They are playing soccer.（他们正在踢足球。
）2. 否定句结构：主语+be(am/is/are)+not+动词的现在分词+其他成分例如：- She is not sleeping.（她没有在睡觉。
）- We are not studying.（我们没有在学习。
）3. 疑问句结构：Be(am/is/are)+主语+动词的现在分词+其他成分+?例如：- Are you playing basketball?（你在打篮球吗？）- Is he sleeping now?（他现在在睡觉吗？）小学阶段应用现在进行时的情况有很多：1.描述正在进行的动作：- I am doing my homework now.（我正在做作业。
）- They are swimming in the pool.（他们正在游泳。
）- She is singing a song.（她正在唱歌。
）2.描述计划或安排：- We are going to the park this afternoon.（我们今天下午要去公园。
）- He is meeting his friends after school.（他放学后要和他的朋友们见面。
）3.询问别人正在进行的动作：- What are you doing?（你在做什么？）- Are they watching TV now?（他们现在在看电视吗？）4.描述现阶段发生的、暂时的情况：- The children are studying English this term.（这学期孩子们正在学习英语。
小学五年级下英语语法总结
一．现在进行时：表示现在正在进行的动作构成：主语+be动词+动词的现在分词+其他成分We are having lunch.He is reading a book.The dog is running after a cat.The boys are swimming across the river.★变疑问句将be动词移动到句首Are we having lunch?Is he reading a book?Is the dog running after a cat?Are the boys swimming across the river?★变否定句在be动词后面加notWe are not having lunch.He is not reading a book.The dog is not running after a cat.The boys are swimming across the river.★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc疑问词+动词+主语+现在分词What are you doing?What is she doing?What is the dog doing?没有进行时的动词（必背）表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作1.表示感觉，感官的词：see, hear, like, love, want2.have, has 当”拥有”讲时没有进行时二．一般过去式：表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago构成：含有be动词的句子，将动词变为过去式，am, is 的过去式为was，are的过去式为wereI was at the butcher’s.You were a student a year ago.The teacher was very beautiful ten years ago.★变疑问句将be动词移动到句首Were you at the butcher’s?Were you a student a year ago?Was the teacher very beautiful ten years ago?★变否定句在be动词后面加notI was not at the butcher’s.You were not a student a year ago.The teacher was not very beautiful ten years ago.★肯定回答/否定回答Yes, I was. / No, I was not.Yes, you were. / No, you were not.Yes, he/she was. / No, he/she was not.★特殊疑问句What did you do?（必背）不含有be动词的句子，将动词变为过去式I finished my homework yesterday.The boy went to a restaurant.The Sawyers lived at King Street a year ago.★变疑问句在句首加did,动词变为原型Did you finish your homework yesterday?Did the boy go to a restaurant?Did the Sawyers live at King Street a year ago?★变否定句在主语和动词之间加did notI did not finish my homework yesterday.The boy did not go to a restaurant.The Sawyers did not live at King Street a year ago.★肯定回答及否定回答Yes, I did. No, I didn’t.Yes, he did. No, he didn’t.Yes, they did. No, they did not.三．过去完成时用法：在过去的时间里，两个动作中，发生在前的那个动作要用过去完成时。
小学五年级英语一般现在时和现在进行时句型练习
选择疑问句： Do you like
apples or bananas?
反义疑问句： You like apples,
don't you?
现在进行时句 型
主语+be动词（am/is/are）+动词ing形式+其 他
主语+be动词（am/is/are）+动词ing形式+其他
谓语动词必须是动词ing形式
疑问句句型
一般疑问句：be动词/助动词/情态动词+主语+谓语+其他？
特殊疑问句：特殊疑问词+be动词/助动词/情态动词+主语+谓语+其他？
选择疑问句：be动词/助动词/情态动词+主语+谓语（+其他）+or+谓语（+其他）？
反义疑问句：be动词/助动词/情态动词+主语+谓语（+其他）+，aren主语+谓语（+ 其他）？
现在进行时表示正在进行的动作或状态
常与now、at the moment等时间状语连用
主语+be动词（am/is/are）+动词ing形式+地 点
主语+be动词（am/is/are）+动词ing形式+地点
表达正在进行的动作或状态
通常与now、at the moment等时间状语连用
结构：主语+be动词+动词ing+地点
时间状语：always, usually, often, sometimes, every day等
否定句形式：主语 +don't/doesn't+动词原形+ 其他
译林版五年级英语上册语法要点梳理
译林版五年级英语上册语法要点梳理1. 一般现在时- 表示经常发生的动作或存在的状态，或者陈述普遍真理。
- 动词原形作谓语。
- 表示第三人称单数时，动词加-s或-es。
2. 一般过去时- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 动词过去式作谓语。
- 表示动词是不规则变化的过去式时，需熟记其过去式形式。
3. 现在进行时- 表示现在进行或发生的动作。
- 助动词be的各种形式与动词的现在分词形式连用。
4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或存在的状态。
- 助动词will与动词原形连用。
5. 可数名词和不可数名词- 可数名词可以用来表示一个或多个，可以用a或an修饰单数形式，也可以用数词修饰。
- 不可数名词表示无法分割的事物或抽象概念，通常不能用a或an修饰，也不能用数词修饰。
6. 形容词比较级- 形容词比较两个或多个人或事物的程度。
- 形容词比较级的构成规则是在形容词后加-er，若形容词以e结尾则直接加-r，若形容词以辅音字母+y结尾，则变y为i,再加-er。
- 形容词比较级的否定形式是在比较级前加not。
- 形容词比较级的表示方式也有不规则变化，需熟记。
7. 物主代词- 表示所属关系。
- 有形式和物质两种形式。
8. 人称代词的宾格形式与形容词性物主代词的形式- 宾格形式用作动词的宾语，常见的人称代词宾格形式有me, you, him, her, it, us, them。
- 形容词性物主代词用于修饰名词，通常放在名词前面，常见的形容词性物主代词有my, your, his, her, its, our, their。
9. 动词的过去分词- 表示被动或完成的动作。
- 过去分词通常由动词的过去式形式加-ed构成，也有一些不规则的形式需熟记。
10. 常见的情态动词- 情态动词用来表示说话人对某个动作或状态的态度、推测、能力、意愿等。
- 常见的情态动词有can, could, may, might, must, shall, should, will, would。
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小学五年级英语语法现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing?
但疑问词当主语时其结构为：
疑问词不达意 + be + 动词ing?
动词加ing的变化规则
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
现在进行时专项练习：
一、写出下列动词的现在分词：
play________ run__________ swim _________make__________
go_________ like________ write________ _ski___________
read________ ha*e_________ sing ________ dance_________
put_________ see________ buy _________ lo*e____________
li*e_______ take_________ come ________ get_________
stop_________ sit ________ begin________ shop___________
二、用所给的动词的正确形式填空：
1.The boy __________________ ( draw)a picture now.
2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .
3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.
4. What _____ you ______ ( do ) now?
5. Look . They _______________( ha*e) an English lesson .
6.They ____________(not ,water) the flowers now.
7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .
8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.
9. It's 5 o'clock now. We _____________(ha*e)supper now
10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .
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