分级护理质控整改措施
分级护理质控原因分析及整改措施
分级护理质控原因分析及整改措施分级护理是医院护理工作中的一项非常重要的工作，它有助于提高患者的护理质量，并且可以有效地分担护士的工作压力。
然而，在实际工作中，我们发现分级护理存在一些问题，这些问题可能会影响护理质量和患者安全。
因此，有必要对分级护理的质控工作进行深入的分析，并提出针对性的整改措施。
一、分级护理质控问题分析1. 护士态度不够专业：在分级护理过程中，有些护士可能对分级护理工作不够重视，态度不够认真。
这样容易导致护理不到位，甚至出现疏漏，从而影响患者的护理效果。
2. 护士技术不够娴熟：分级护理涉及到许多护理技术和操作，如果护士的技术不够娴熟，容易出现操作不当或者错误，从而给患者带来损害。
3. 护理记录不全面：分级护理的过程中，护士需要对患者的情况进行全面的观察和记录，这样有利于医生及时了解患者的情况并进行及时的治疗。
但是有些护士可能存在记录不全面或者记录不规范的问题，这会给医疗质量带来风险。
4. 交接班不规范：分级护理中，护士之间需要进行交接班工作，这是非常重要的环节，可以确保患者的护理连续性和完整性。
但是有些护士在进行交接班时可能存在信息不清楚、遗漏等问题，影响护理质量。
5. 护理执行标准不一致：在分级护理中，护士需要按照医嘱和护理计划进行护理工作，如果护士的执行标准存在偏差或者不一致，容易导致护理效果不佳，甚至对患者造成伤害。
二、分级护理质控整改措施1. 加强培训：针对护士态度不够专业、技术不够娴熟等问题，可以通过加强培训，提高护士的专业素养和技术水平，使其能够更好地完成分级护理工作。
2. 规范护理记录：为了解决护理记录不全面的问题，可以制定相关的护理记录规范，明确护士应该记录的内容和形式，加强护士的记录意识和质量。
3. 加强交接班管理：建立完善的交接班制度，明确交接班的内容和要求，加强护士之间的沟通和信息传递，确保患者的连续性护理。
4. 规范执行标准：建立护理执行标准和规范，明确护士应该如何执行护理工作，保证护理操作的准确性和一致性，提高护理效果。
分级护理质控整改措施
分级护理质控整改措施一、前言随着医疗技术的不断进步和人口老龄化的加剧，分级护理在临床工作中的重要性日益凸显。
然而，在实际工作中，分级护理的质控问题也日益凸显，如护理不到位、记录不规范、评估不准确等。
为了提高分级护理的质量和效果，我们制定了以下整改措施。
二、整改措施1. 加强培训和教育首先，要加强护士对分级护理知识的培训和教育。
通过培训，使护士了解分级护理的标准和要求，掌握分级护理的评估方法和操作技能。
此外，还要加强对护士的职业道德教育，提高护士的责任心和使命感，确保分级护理工作的顺利进行。
2. 完善分级护理制度其次，要完善分级护理制度。
根据患者的病情和需求，制定科学、合理的分级护理方案，明确各级护理的责任和任务。
同时，要加强对分级护理制度的执行和监督，确保各项制度得到落实。
3. 规范护理记录和评估规范护理记录和评估是提高分级护理质量的关键。
要求护士在护理过程中，详细记录患者的病情变化、护理措施的实施情况和患者的反应。
同时，要定期对患者的病情进行评估，根据评估结果调整护理方案。
4. 加强护理团队协作分级护理工作需要护理团队的协作和配合。
要加强护理团队的建设，提高团队协作能力。
在分级护理工作中，护士之间要相互支持、相互监督，确保患者得到连续、全面的护理服务。
5. 提高护理人员素质护理人员的素质直接影响到分级护理的质量。
要提高护理人员的素质，一方面要加强护理人员的业务培训，提高护理人员的专业技能；另一方面要加强护理人员的职业道德教育，提高护理人员的责任心和使命感。
6. 加强患者和家属的沟通和宣教加强患者和家属的沟通和宣教，提高患者和家属对分级护理的认识和理解。
通过宣教，使患者和家属了解分级护理的标准和要求，积极配合护理工作，提高护理效果。
7. 建立和完善护理质量监控体系建立和完善护理质量监控体系，加强对分级护理质量的监控。
通过定期对分级护理工作进行检查和评估，及时发现存在的问题，制定针对性的整改措施，不断提高分级护理质量。
护理质控分级护理分析及整改措施
护理质控分级护理分析及整改措施1. 引言质控是医院管理的重要组成部分，在护理工作中尤为重要。
质控的目的是提高护理质量，确保病人得到优质的护理服务。
然而，在实际工作中，一些护理部门存在着一些质量问题，影响了护理工作的正常进行。
本文将对护理质控分级及整改措施进行分析与讨论。
2. 护理质控分级根据质控的要求，可以将护理质量分为三个级别：一级是基本质量，二级是良好质量，三级是优良质量。
不同级别代表了不同的护理水平。
通过护理质控分级，可以及时发现护理工作中存在的问题，从而采取相应的整改措施。
2.1 一级基本质量一级基本质量是指护理工作符合基本的护理要求，但存在着一些不足之处。
一般来说，一级基本质量的问题比较容易解决，不会对患者造成严重的影响。
一级基本质量的主要表现有：- 护理记录不完整或不规范：护理记录是评价护理质量的重要依据，不完整或不规范的记录会影响后续的护理工作。
- 护理操作不规范：护理人员在执行操作时存在一定的问题，可能不按规定的方法和步骤进行操作，导致护理效果不佳。
- 护理沟通不畅：护理人员之间的沟通不畅，或者与患者的沟通不够有效，导致护理工作无法顺利进行。
2.2 二级良好质量二级良好质量是指护理工作在一定程度上达到了良好的水平，但仍存在着一些问题，需要进一步改进。
二级良好质量的问题比一级基本质量的问题更为严重，可能对患者产生一定的影响。
二级良好质量的主要表现有：- 护理操作不标准：护理人员在执行护理操作时，可能存在一定的错误或不规范的情况，这可能会导致护理效果的差异。
- 用药错误：护理人员在给患者用药时，可能出现用药错误的情况，这可能对患者的健康产生严重的影响。
- 护理措施不得当：护理人员在执行护理措施时，可能存在一些问题，如不适当的操作、不正确的位置转换等，这可能会对患者的康复产生一定的影响。
2.3 三级优良质量三级优良质量是指护理工作在各个方面都达到了优秀的水平，符合临床的要求。
三级优良质量是护理工作的最高目标，只有在这个水平上，我们才能为患者提供最优质的护理服务。
护理分级护理存在问题及整改措施
护理分级护理存在问题及整改措施近年来，随着我国医疗服务水平的提升和医疗资源的不断增加，护理分级护理作为提高医疗质量、保障护理安全的有效措施逐渐在各级医疗机构得到推广和应用。
然而，护理分级护理也不是完美无缺的，一些问题和风险也随之而来。
本文就护理分级护理存在的问题进行深入剖析，并提出相应的整改措施。
问题一：护理分级护理实施不到位护理分级护理是根据患者的病情和护理需求，将护理工作分为不同级别，由不同级别的护理人员进行执行。
但在实际操作过程中，很多医疗机构并没有严格按照护理分级护理的要求进行执行，导致护理人员在工作中存在“一刀切”现象，不同病情的患者得到的护理服务并不相同，严重影响了护理质量和患者的治疗效果。
整改措施：医疗机构要建立完善的护理分级护理制度，明确各级别护理的具体要求和内容，加强对护理人员的培训和教育，提高其对护理分级护理的理解和执行力度，确保护理工作能够按照要求进行推行。
问题二：护理人员素质不高护理人员是直接执行护理工作的主体，其素质和技能直接影响到护理水平和质量。
但目前，我国一些医疗机构的护理人员素质不高，存在护理知识不足、技能不全面、服务意识淡薄等问题，导致患者在就诊过程中得不到及时有效的护理服务，严重影响了患者的治疗效果和满意度。
整改措施：医疗机构要加强对护理人员的招聘和培训工作，提高其专业素养和职业道德水平，建立健全的绩效考核制度，激励护理人员提高自身的技能和服务水平，提高患者的满意度和就诊体验。
问题三：护理设施设备不完善护理设施设备是护理工作的重要保障，但在一些医疗机构中，护理设施设备不完善，存在设备老化、数量不足、功能不全等问题，导致护理工作无法顺利进行，影响护理服务的质量和效率。
整改措施：医疗机构要加大对护理设施设备的投入力度，更新老化设备，增加必要的设备数量，提高功能性和便利性，确保护理工作的顺利进行，提高护理服务的质量和效率。
问题四：护理分级护理标准不统一护理分级护理由于各地医疗机构自身条件和特点不同，导致护理分级护理标准和执行方式存在差异，缺乏统一标准和规范，使得患者在不同医疗机构就诊时，接受到的护理服务也不尽相同，增加了患者的就诊难度和不确定性。
护理质控分级护理分析及整改措施
护理质控分级护理分析及整改措施护理质控是指通过规范和优化护理服务过程，提高护理质量和效果的管理活动。
护理分级护理是根据患者病情和护理需求的不同，将患者分为不同的护理级别，在不同的级别提供不同等级的护理服务。
本文将针对护理质控中的分级护理进行分析，并提出整改措施。
一、护理质控中的分级护理分析护理质控中的分级护理是一种根据患者的病情和护理需求，将患者分为不同的护理级别，在不同的级别提供不同等级的护理服务的护理模式。
通过分级护理，可以更好地满足患者的护理需求，提高护理质量和效果。
1. 分级护理的意义分级护理的意义在于：根据患者的病情和护理需求，将患者分为不同的护理级别，有针对性地开展护理工作，提高护理效果和护理质量，同时合理分配护理资源，提高护理效率。
2. 分级护理的具体操作方法分级护理的具体操作方法包括以下几个方面：(1) 评估患者病情和护理需求：通过对患者的病情进行评估，包括生命体征、病情稳定性、疼痛程度、自理能力等方面的评估，了解患者的护理需求。
(2) 制定护理计划：根据评估结果，制定相应的护理计划，明确不同护理级别的护理内容和护理措施。
(3) 实施护理措施：根据护理计划，对患者进行相应的护理措施，包括监测生命体征、给予药物治疗、进行伤口护理等。
(4) 评估护理效果：对实施护理措施后的患者进行评估，评估护理效果，是否达到预期的护理目标。
(5) 调整护理计划：根据护理评估结果，调整护理计划，进一步优化护理服务。
二、护理质控中的分级护理存在的问题尽管护理质控中的分级护理在理论上非常完善，但在实际的护理实践中仍然存在一些问题。
1. 护理分级标准不统一：不同的医院和科室对分级护理的标准并不统一，导致在同一个病人的护理中可能会出现不一致的护理操作。
2. 护理分级评估不准确：由于护理分级评估的主观性较强，评估结果可能存在误差，导致护理分级的准确性不高。
3. 护理人员配备不足：护理人员的数量和护理质量之间存在一定的矛盾，护理人员的配备不足会极大地影响分级护理的实施效果。
护理分级护理存在问题及整改措施_分级护理整改措施
护理分级护理存在问题及整改措施_分级护理整改措施随着医疗改革的深入推进和医疗护理工作的不断发展，护理分级护理作为临床护理工作中的重要环节，其质量和实施效果直接关系到患者的治疗效果和医院的整体形象。
然而，在实际工作中，护理分级护理还存在一些问题，需要我们认真分析和积极整改。
一、存在的问题1.护理人员不足：护理人员是护理工作的主体，但目前我国许多医院护理人员数量不足，导致护理工作压力大，无法全面细致地评估和满足患者的需求。
2.护理人员素质参差不齐：部分护理人员专业素质不高，对护理分级标准理解不透彻，导致护理分级不准确，影响患者治疗。
3.护理分级标准不明确：目前我国护理分级标准尚不完善，缺乏具体、明确、可操作的指导，使得护理人员在实际工作中难以把握。
4.护理记录不规范：部分护理人员在护理记录中，对患者的病情变化、护理措施和效果等方面记录不详细，影响护理质量和安全。
5.护理分级落实不到位：在实际工作中，部分护理人员对护理分级的重要性认识不足，导致护理分级措施落实不到位。
6.护理培训不足：部分医院对护理人员的培训不足，导致护理人员对新的护理理念、技术和方法掌握不足，影响护理质量。
二、整改措施1.加强护理人员配置：医院应根据实际工作需要，合理配置护理人员，确保护理工作的高效、高质量开展。
2.提高护理人员素质：通过定期培训、考核等方式，提高护理人员的专业素质，确保护理分级工作的准确性和科学性。
3.完善护理分级标准：积极研究和推广应用国内外先进的护理分级标准，结合我国实际情况，制定出具体、明确、可操作的护理分级标准。
4.规范护理记录：加强对护理人员护理记录的培训和指导，确保护理记录的规范性和完整性，为护理质量和安全提供有力保障。
5.强化护理分级意识：加强护理人员对护理分级重要性的教育，提高护理分级措施的落实率。
6.加强护理培训：医院应加大对护理人员的培训力度，提高护理人员的新技术、新理念掌握程度，为护理工作的创新发展提供支持。
护理分级护理存在问题及整改措施_分级护理整改措施
护理分级护理存在问题及整改措施_分级护理整改措施护理是医疗工作的重要环节，护理质量的优劣直接关系到患者的生命安全和治疗效果。
而分级护理作为一种组织和管理护理工作的方法，被广泛应用于临床护理中。
然而，在分级护理的实施过程中，也存在一些问题和不足之处。
本文将围绕分级护理存在的问题展开讨论，并提出相应的整改措施。
一、分级护理存在的问题1. 护理分级标准不够科学合理。
目前，我国分级护理的标准主要是根据患者的病情、治疗方案和护理需求来确定，然而这些标准存在一定的主观性和片面性，不能完全满足实际护理工作的需要。
2. 分级护理具体操作流程不清晰。
分级护理需要在临床应用中进行具体的操作和实施，但是目前对于分级护理的具体操作流程并没有明确的规定和指导，导致护理人员在实践中操作不统一、随意性较强。
3. 分级护理人员培训不够规范。
分级护理需要护理人员具备一定的专业知识和技能，然而目前很多医院对于分级护理的培训存在着时间短、教材不全面、培训内容过于泛化等问题，导致护理人员对于分级护理的了解和掌握程度不够。
4. 分级护理评估方法有待改进。
分级护理的核心是对于患者的病情和护理需求进行准确评估，然而现有的分级护理评估工具存在着适用范围狭窄、评估内容不完整等问题，影响了分级护理的准确性和科学性。
5. 分级护理人员沟通协作不够顺畅。
分级护理需要涉及多个护理人员的协作和配合，然而由于信息传递不及时、沟通方式不合理等原因，导致护理人员之间的沟通协作效果不佳，影响了分级护理的实施效果。
二、分级护理整改措施1. 优化分级护理标准。
科学合理的分级护理标准是保障分级护理质量的基础，应结合最新的研究成果和临床实践经验，对分级护理标准进行修订和完善，使之更加科学、全面。
2. 规范分级护理操作流程。
制定详细的分级护理操作规范和指导，明确每个分级护理的具体操作步骤和要求，加强对护理人员的培训和宣贯，推动分级护理的规范化和标准化。
3. 加强分级护理人员培训。
护理分级质控分析及整改措施
护理分级质控分析及整改措施一、背景及意义随着医疗水平的不断提高，护理工作在医疗服务中的地位和作用日益凸显。
护理质量控制是保障患者安全、提高医疗服务水平的重要环节。
护理分级质控作为一种科学、有效的护理管理方法，通过对护理工作各个环节的质控，确保患者得到高质量的护理服务。
在我国，护理分级质控已成为护理管理的重要组成部分，对于提升护理质量、保障患者安全具有重要意义。
二、护理分级质控分析1. 护理分级质控的现状目前，我国护理分级质控工作已在各级医疗机构中得到广泛开展。
护理分级质控体系逐渐完善，涵盖了基础护理、专科护理、护理文书、消毒隔离等多个方面。
在实际工作中，护理人员积极参与，质控结果逐步应用于临床管理、护理培训和质量改进。
2. 护理分级质控中存在的问题（1）护理文书质量问题：护理文书是记录患者病情、护理过程和结果的重要文件，是护理质控的重要内容。
然而，在实际工作中，护理文书存在一定的问题，如记录不完整、书写不规范、信息不准确等，影响了护理质控的准确性。
（2）基础护理质量问题：基础护理是护理工作的基石，直接关系到患者的安全和满意度。
然而，在实际工作中，基础护理质量仍存在问题，如护理操作不规范、护理流程不完善、护理人员责任心不强等。
（3）专科护理质量问题：专科护理是护理工作的重要组成部分，要求护理人员具备较高的专业素养。
然而，在实际工作中，专科护理质量存在问题，如护理人员专业知识不足、专科操作不熟练、专科护理流程不完善等。
（4）消毒隔离质量问题：消毒隔离是预防医院感染的关键环节，直接关系到患者的安全。
然而，在实际工作中，消毒隔离质量存在问题，如消毒隔离制度不完善、护理人员感染防控意识不强、消毒物品管理不规范等。
三、护理分级质控整改措施1. 加强护理文书质量控制（1）加强护理文书书写培训，提高护理人员的文书书写能力。
（2）建立健全护理文书审核制度，确保护理文书的完整、规范和准确。
2. 提升基础护理质量（1）加强护理人员的基本功训练，提高护理操作的规范性。
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分级护理质控整改措施篇一：分级护理整改措施篇一：分级护理质量检查评价分析篇二：创优护理服务存在问题及整改措施存在问题及整改措施神经内科一、存在问题：1、护理人员不足。
2、由于护士社会地位低、经济收入低使护士缺乏工作热情，消极怠工、敷衍、应付态度仍然存在，护理人员的服务意识淡薄，缺乏主动服务意识。
3、病人基础护理不到位。
4、基础操作不规范，部分护士在操作时为了省时省力，忽略操作细节，违反操作流程，工作较忙时更加突出，表现为无菌操作不洗手、不戴口罩，不严格遵守操作规程。
5、健康教育宣传不到位，缺乏多样化。
6、科室床位紧张，导致加床多，护士人员不足，导致环境欠整洁。
7、护理文书的书写占用了护士大量时间，造成护士到患者床旁时间不够。
8、分级护理要求落实不到位。
9、经济价值在护理工作中未体现10、年轻护士多，各项护理操作技术有待提高。
11、由于本科室护理工作量大，护士人员欠缺，护士不能按时完成护理工作，经常需要加班加点。
二、措施1、加强宣传和教育：组织护士学习《优质护理服务工作方案》、《茂名市“医疗质量万里行”活动方案》及《茂名石化医院“三好一满意”活动工作方案》等文件精神。
2、夯实基础护理，组织培训及考核。
3、针对科室病人多，工作量大等情况，不单以经济效益为目的，适量增加护理人员，提高护理质量和患者的满意度，为科室的长远发展做铺垫。
4、根据科室特点，重新调整工作流程，修订工作职责、各班次内容等，完善健康教育内容并实施。
5、护理部表格式护理记录单的使用，大大缩短护理书写时间，使护士有更多的时间和精力为患者提供直接护理服务。
6、实行管床护士负责制，护理组长检查督促，让每个护士都分管床位，负责所管病人的健康宣教等，增强护士责任感。
7、针对护理人员服务意识淡薄，进行个人思想指导，使护士建立服务理念，转变服务观念，使工作更主动、积极。
8、加大基础护理质量、分级护理落实情况的检查力度，并与护士绩效挂钩，使护理质量得到提高。
9、针对年轻护士护理操作技术不高，进行指导及培训，并进行考核，鼓励年轻护士多与资深护士交流学习。
10、合理利用人力资源，积极调动每一位护士的积极性。
篇三：护理部自查报告和整改措施护理部自查报告及整改措施我院根据大院附党发20XX（18）号文件，认真组织全员职工学习文件精神，根据要求对医院各方面的工作进行了自查和专项整治活动。
通过整改活动开展以来，现将我院护理部自查时存在的问题及整改措施汇报如下：一、存在的问题（一）医疗质量方面存在的问题：1、简化操作流程，不能严格执行“三查七对”制度。
2、交接班不仔细，不能严格执行交接班制度，交接不清。
3、巡回不及时，疏于对病人病情及液体滴速的观察。
4、无菌技术观念不强，消毒隔离不够彻底，操作仍需进一步提高，一次性物品的销毁不彻底、不规范。
（二）服务质量方面存在不足：1、政治理论学习不够深入。
2、服务宗旨不够牢固。
3、业务失去追寻目标，提升滞缓。
二、原因分析1、对加强学习的重要性认识不够；学习不扎实，主动性、自觉性学习不够，从而使自己的观念更新滞后。
2、没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。
3、理论与实践“两张皮”，没有完全结合起来。
三、整改措施（一）切实加强护理安全教育，树立以病人为中心服务理念，大力倡导变被动服务为主动服务的思想。
具体措施：1、护理人员必须坚持例会制度，参加医疗安全教育学习，发现一次不执行按医院的规章制度处罚。
2、结合我院开展的“优质护理服务示范工程”树立以病人为中心的服务的理念，提供主动服务，加强护理人员的责任心，提倡护理人员用“爱心、细心、耐心和责任心”服务于患者，开展优质护理服务先进个人评选活动。
3、通过加强临床护理工作，夯实基础护理服务，在全社会树立医疗卫生行业全心全意为人民服务的良好形象，做到“三好一满意”弘扬救死扶伤的人道主义精神，促进医患关系和谐。
具体措施：1、要进一步落实《护士条例》、《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》、《综合医院分级护理指导原则（试行）》、《住院患者基础护理服务项目（试行）》、《基础护理服务工作规范》、《常用临床护理技术服务规范》的要求，切实加强护理管理，规范护理服务，夯实基础护理。
2、建立健全有关规章制度，明确岗位职责。
1)医院、病房有完整的创建计划、目标任务和实施措施，护理人员经注册上岗，规范执业。
2)建立健全临床护理工作规章制度、疾病护理常规和临床护理服务规范、标准。
3)建立护士岗位责任制，制定并落实各级各类护士的岗位职责和工作标准，规范临床护理执业行为。
4)建立护士绩效考核制度，根据护士完成临床护理工作的数量、质量以及住院患者满意度，将考核结果与护士的晋升、评优相结合。
3、明确临床护士应当负责的基础护理项目及工作规范，必须履行基础护理职责，规范护理行为，改善护理服务。
4、明确临床护理服务内涵、服务项目和工作标准。
分级护理的服务内涵、服务项目要包括为患者实施的病情观察、治疗和护理措施、生活护理、康复和健康指导等内容，并纳入院务公开，作为向患者公开的内容，引入患者和社会参与评价机制。
（三）加强法律法规和各项规章制度和工作规范的学习。
具体措施：1、开展《护士条例》、《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》、《综合医院分级护理指导原则（试行）》、《住院患者基础护理服务项目（试行）》、《基础护理服务工作规范》、《常用临床护理技术服务规范》等法律法规的学习，让护理人员掌握各项规章制度及法律法规条文。
2、建立健全各项规章制度，严格执行操作规程，不断规范护理工作流程，制定病人安全管理预案。
3、加强质量监控措施管理，加大关键质量控制力度，科室建立质控小组，定期检查制度落实情况和各环节质量管理，把质量问题消灭在萌芽状态，消除和减少隐患的发生。
4、反复强化护士的法律意识，利用晨会和平时业务学习进行法律知识与防范医疗纠纷案例的讲课，用具体案例告知护士，任何一个细小环节的疏忽，都有可能造成无法挽回的损失。
定期召开安全分析会，让护理人员结合岗位工作，寻找容易出现错误的环节，尤其对出现的问题，分析原因并制定改进措施。
更新管理理念，鼓励护理人员上报安全隐患，并设立隐患自查报告奖励制度，如隐瞒不报，则按相应制度惩罚。
（四）加强护理“三基”“三严”的学习考核。
具体措施：1、强化理论考试和技术操作考核。
2、鼓励护理人员参加院内外的各种形式的业务学习、培训。
3、制订优惠政策，鼓励护理人员参加成人高等教育以提高护理人员的业务技术及理论知识。
4、采用请进来走出去的办法，加强护理新业务新技术的学习，每二月请上级专家来我院指导讲课，护理人员轮流到上级医院短期培训。
（五）加强护士条例的学习，严格执行医嘱执行制度，坚决杜绝用药与医嘱不符的现象发生。
具体措施：加大督促检查力度，一旦发现护士用药与医嘱不符，严肃处理。
（六）加强无菌操作规程的培训、无菌物品的管理、做好各种无菌物品的发放使用流程管理及高压锅灭菌监测督促检查工作；做好传染病人的消毒隔离工作，督促做好卫生员的病房终未处理工作。
具体措施：合力分工，加强护理人员的责任心。
（七）加强值班交接班制度。
具体措施：1、一周一次核心制度的学习。
2、一周一次至少护理人员集体交接班。
3、加大行政查房的检查督促力度。
篇二：分级护理质量持续改进分级护理质量检查持续改进表督查部门：护理部时间： 20XX 年10月篇三：专科护理质控措施专科护理质控措施护理质量是反映医院护理技术水平，整体管理水平和服务水平的聚焦点，质量管理已成为医院管理的核心，为了护理质量的持续改进与提高和更好地开展以病人为中心的优质护理服务，护理部特制定专科护理质控措施如下：一、科室建立质控体系：实行护士长→质控护士二级质控方法。
1、成立科室专科质量控制体系护士长全面负责，质控项目：病房管理、分级护理、急救物品管理、护理文书书写、护理技术操作考核、护理核心制度、压疮管理、高危患者跌倒、坠床风险评估、护理不良事件管理、患者身份识别等，由科室质控小组严格管理和控制各项护理工作指标，实行目标化管理以保证专科护理质量。
2、科室质控小组各自掌握标准，采取随时督导方式，每月检查1-2次，每季科室召开质控会议，反馈质量检查情况，分析原因，提出整改措施，更新工作方法和流程，全面通过后贯彻执行，不断提升护理质量。
检查督导内容与护理部护理质量检查评价一致，并纳入护士绩效考核。
二、全面掌握专科知识及技能，保证护理质量。
1、制定本科室一般护理常规机能体现本专业的专科护理常规，要求护士人人掌握并运用护理程序对患者实施整体责任制护理。
2、护士掌握本科室急、危、重危抢救流程。
每位护士掌握并熟知本科所编制的专科护理常规，能熟练操作本科仪器设备。
3、护士长每月组织专科知识业务学习一次，每月组织专科操作或急救技能培训并考核。
三、切实做好安全管理，保障患者安全1、科室设急救物品及设备安全责任人，每月负责急救物品及仪器设备检查，检查急救药品有效期，排查仪器设备安全隐患，调试处于完好备用状态。
2、按照患者身份识别制度及核对流程正确识别病人。
3、改善用药的安全性：组织全科护士学习科室重点、特殊药物使用的注意事项及观察要点，严格执行查对制度，查对好每一个环节。
4、减少患者因跌倒、坠床造成伤害：为患者发放跌倒、坠床告知书，认真做好高危患者入院时跌倒、坠床风险评估及落实预防措施。
5、防止压疮：认真做好高危患者入院时压疮的风险评估，严格落实压疮防范措施，压疮高危者按时翻身，保持皮肤干燥，根据评估结果决定患者是否使用气垫床。
6、做好医院感染管理工作：严格执行消毒隔离制度，治疗室、换药室、产房等无菌操作场所，每日消毒2次，每日湿式拖地2次，痰盂、便器每日消毒，监测员每月做好空气监测，及时反馈监测结果，科室使用的器械消毒液定时更换，并监测有效浓度，并有监测记录。
7、落实整体护理及优质护理服务：护士掌握分管病人“八知道”，落实健康教育；心理护理、改善服务态度。
实施优质护理的科室，遵照优质护理服务考评标准。
8、加强护理表格书写质量监控：提高护理文书的书写质量，出院病历护理文书质量符合要求。
9、严格落实护理核心制度，遵守护理技术操作规程，严格执行无菌技术操作。
10、加强病房管理：保持床单元清洁整齐，病房及走廊清洁，家属亲友按探视时间探视病人，治疗时间减少陪客。
禁止在病房内抽烟，禁止大声喧哗。
床头物品放置规范。
11、护士长抓好护理质控工作：每月进行护理质量自查和每季召开科室质控会进行自查分析、讨论、改进，促进护理质量的持续改进。