弘扬中华传统文化主题班会 ppt课件
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《坚定文化自信 弘扬传统文化》主题班会PPT课件

见面之礼
如何与不同身份的人相见,都有一定的规矩。比如一般性的打招呼,在传统上行拱手 礼。拱手礼是最普通的见面礼仪,方式是双手合抱(一般是右手握拳在内,左手加于右 手之上)举至胸前,立而不俯,表示一般性的客套。如果到人家做客,在进门与落座时, 主客相互客气行礼谦让,这时行的是作揖之礼,称为“揖让”。
是教人心生庄敬的美德,礼是使人行事得体的分寸,礼是不违背人情,礼不因循守旧。立于礼是 “为人之善”,即以礼为做人的根本;行于礼是“处事之善”,即以礼为做事的准则;让于礼是 “交往之善”,即以礼为交往的准则。
行走 之礼
古代常行“趋礼”,即地位低的人在地位高 的人面前走过时,一定要低头弯腰,以小步 快走的方式对尊者表示礼敬,这就是“趋 礼”。传统行走礼仪中,还有“行不中道, 立不中门”的原则,即走路不可走在路中间, 应该靠边行走;站立不可站在门中间。这样 既表示对尊者的礼敬,又可避让行人。
用餐礼仪
一.就坐时要请长辈先坐,作为客人要让主人或长辈上座,入座后姿式端正,脚踏在本人 座位下,不可任意伸直,手肘不得靠桌缘,或将手放在邻座椅背上;
二.吃饭时要与人分享,夹菜时每次少一些,离自己远的菜就少吃一些,耐心等待盘子转 到自己面前再夹菜,更不能长驱直入去夹离自己位置很远的菜
三.用餐时须从容安静,不能急躁,要等他人动筷子后自己再吃,同时要关心他人,适时 地与他人聊聊天,而不要只顾着自己,吃饭时不要出声,如果汤太热,可以等汤冷了之 后再喝
见面 之礼
如何与不同身份的人相见,都有一定的 规矩。比如一般性的打招呼,在传统上行 拱手礼。拱手礼是最普通的见面礼仪,方 式是双手合抱(一般是右手握拳在内,左 手加于右手之上)举至胸前,立而不俯, 表示一般性的客套。如果到人家做客,在 进门与落座时,主客相互客气行礼谦让, 这时行的是作揖之礼,称为“揖让”。
《弘扬传统美德》主题班会 课件(共23张ppt)

行动实践着"百善孝为先"的传统美德。
从4岁起,张晓开始学习煮饭、侍候母亲。锅台高,够不着,他就踩着小凳,趴在锅台
上做饭,时常被沸出的米汤烫伤胳膊。上小学时,张晓每天要帮母亲穿衣、洗脸、刷牙、
梳头,还要捡柴、生火、做饭,洗衣服。读初一时,长年卧床的母亲病情不断加重,一度
大小便失禁,张晓每天要给母亲接屎接尿,擦洗身体。他最惦念的是母亲,邻居送他一个
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活动五:对照——道德
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活动六:感悟——道德
拥有道德的人—— 失去道德的人——
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一个尊敬父母的人,才能说得上自己有资格去谈论——道德! 道德,不要很伟大,出身边做起,从点滴小事做起!
5、遵纪守法
俗话说:没有规矩,不成方圆。对一个公民来说,是否自觉
维护公共场所秩序,纪律观念、法制意识强不强,体现着他
的精神道德风貌。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发
展的基础。
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全国道德模范——张晓
张晓4岁丧父,母亲曹雪红重病卧床。他自小挑起家庭重担,克服常人难以想象的困难,
精心侍奉瘫痪在床的母亲,并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业,用自己14年的
主题班会
1
活动一:走进——道德
活动目的: 了解社会主义荣辱观,做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、
保护环境、遵纪守法。认识社会公德的重要性,唤醒同学们的 善心,唤醒对社会责任感的认识。回顾过往生活,激发学习积 极性。培养同学们热爱生活,乐于回报社会的生活态度。强化 同学们的自律意识,培养学生的社会公德,增强社会责任感, 真正明白“我是一名小公民,弘扬社会公德是己任”的道理, 在能力范围内形成弘扬社会公德,构建和谐社会的良好氛围, 巩固德育。
弘扬中国传统文化主题班会PPT教学课件

1
壹
(一)、你好,传统文化 1、了解传统文化
的内涵:中华传统文化应包括:古文、诗、词、曲、赋、 民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、 蹴鞠,酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有:正 月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日 清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中 秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等;包括传统历法在 内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的 各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组 成部分。接下来我们看看大家对中国传统文化的了解到 底有多少?
20
清明节已有2500多年历史,古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、
扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它与七月十五的中元节、
十月初一的寒衣节,并称为中国三大著名“鬼节”。公历四月
五日前后为清明节,是二十四节气之一。在二十四个节气中,
既是节气又是节日的只有清明。2006年,清明节被列入第一批
国家级非物质文化遗产名录。
22
农历正月十五元宵节是春节之后的第一个重要节日。中国幅 员辽阔,历史悠久,所以关于元宵节的习俗在全国各地也不 尽相同,其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几 项重要民间习俗
23
春节是中国及一些亚洲民族一个古老的传统节日。因为相传年兽 怕红色,怕火光和怕响声,所以人们便有贴春联、放鞭炮、敲锣 打鼓等习俗。 不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。
28
弘扬传统文化的实际意义
陆
29
弘扬传统文化的实际意义
强调本民族的传统文化和美德,使学生们先做到内心世界的充实, 有了民族底气,有了文化底蕴,面对各种文化的渗透,才不会迷 失方向,丧失中国人的本色。
30
21
端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、五月节、五日节......本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。[1] 端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日,以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开,传播 至华夏各地,民俗文化共享,屈原之名人尽皆知,追怀华夏民族的高洁情怀。但有例外,东吴一带的端 午节历来不纪念屈原,而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥,且吴越地区以龙舟竞渡在此日举行部落 图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久。端午节有吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、蒿草、艾叶,熏苍术、白芷, 喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一,并被列入世界非物质文化遗产名录。
壹
(一)、你好,传统文化 1、了解传统文化
的内涵:中华传统文化应包括:古文、诗、词、曲、赋、 民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、 蹴鞠,酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有:正 月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日 清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中 秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等;包括传统历法在 内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的 各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组 成部分。接下来我们看看大家对中国传统文化的了解到 底有多少?
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清明节已有2500多年历史,古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、
扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它与七月十五的中元节、
十月初一的寒衣节,并称为中国三大著名“鬼节”。公历四月
五日前后为清明节,是二十四节气之一。在二十四个节气中,
既是节气又是节日的只有清明。2006年,清明节被列入第一批
国家级非物质文化遗产名录。
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农历正月十五元宵节是春节之后的第一个重要节日。中国幅 员辽阔,历史悠久,所以关于元宵节的习俗在全国各地也不 尽相同,其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几 项重要民间习俗
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春节是中国及一些亚洲民族一个古老的传统节日。因为相传年兽 怕红色,怕火光和怕响声,所以人们便有贴春联、放鞭炮、敲锣 打鼓等习俗。 不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。
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弘扬传统文化的实际意义
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弘扬传统文化的实际意义
强调本民族的传统文化和美德,使学生们先做到内心世界的充实, 有了民族底气,有了文化底蕴,面对各种文化的渗透,才不会迷 失方向,丧失中国人的本色。
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端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、五月节、五日节......本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。[1] 端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日,以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开,传播 至华夏各地,民俗文化共享,屈原之名人尽皆知,追怀华夏民族的高洁情怀。但有例外,东吴一带的端 午节历来不纪念屈原,而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥,且吴越地区以龙舟竞渡在此日举行部落 图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久。端午节有吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、蒿草、艾叶,熏苍术、白芷, 喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一,并被列入世界非物质文化遗产名录。
爱国与弘扬传统文化主题班会PPT课件

表现形式
爱国主义可以通过参与社会公益活动、维护国家形象、增进民族团结、传承优秀传统文化等方式来体现。
意义
爱国主义是维系国家和民族团结的基础,是实现国家富强、人民幸福的重要保证。
爱国主义的内涵
热爱国家
爱国主义是对自己的国家怀有深厚感情,热爱自己的祖国,为国家的利益而奋斗的思想。
维护尊严
爱国主义是维护国家利益和民族尊严,反对任何损害国家利益和民族尊严行为的思想和行动。
爱国与弘扬传统文化
在崇尚爱国主义精神的同时,我们更要珍惜和传承中华民族悠久灿烂的传统文化。通过主题班会,让同学们认识到爱国和弘扬传统文化的重要性,并身体力行地贯彻落实。
by w k
主题班会目的及重要性
培养学生的爱国主义精神
通过主题班会,可以加深学生对爱国主义的理解,激发他们对祖国的热爱和自豪感。
传承中华优秀传统文化
民族认同
通过具体的文化教育活动, 增强学生对中华民族的文化认同和归属感, 树立正确的民族观和历史观。
德育教育
将中华优秀传统文化的道德理念融入日常教育教学, 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
弘扬中华优秀传统文化的建议
学习经典
深入探索中华传统经典著作,了解文化智慧,培养对传统文化的理解和认同。
1
追求卓越
激励青年通过学习、工作和生活实践, 不断提高自我, 为国家发展做出应有贡献。
2
热爱传统
传承和弘扬中华优秀传统文化, 增强文化自信, 培养民族自豪感。
3
社会参与
积极参与社会公益事业, 关注国家和民族利益, 展现青春正能量。
4
时代担当
树立远大理想, 为祖国富强、民族复兴贡献青春力量, 彰显青年责任担当。
爱国主义可以通过参与社会公益活动、维护国家形象、增进民族团结、传承优秀传统文化等方式来体现。
意义
爱国主义是维系国家和民族团结的基础,是实现国家富强、人民幸福的重要保证。
爱国主义的内涵
热爱国家
爱国主义是对自己的国家怀有深厚感情,热爱自己的祖国,为国家的利益而奋斗的思想。
维护尊严
爱国主义是维护国家利益和民族尊严,反对任何损害国家利益和民族尊严行为的思想和行动。
爱国与弘扬传统文化
在崇尚爱国主义精神的同时,我们更要珍惜和传承中华民族悠久灿烂的传统文化。通过主题班会,让同学们认识到爱国和弘扬传统文化的重要性,并身体力行地贯彻落实。
by w k
主题班会目的及重要性
培养学生的爱国主义精神
通过主题班会,可以加深学生对爱国主义的理解,激发他们对祖国的热爱和自豪感。
传承中华优秀传统文化
民族认同
通过具体的文化教育活动, 增强学生对中华民族的文化认同和归属感, 树立正确的民族观和历史观。
德育教育
将中华优秀传统文化的道德理念融入日常教育教学, 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
弘扬中华优秀传统文化的建议
学习经典
深入探索中华传统经典著作,了解文化智慧,培养对传统文化的理解和认同。
1
追求卓越
激励青年通过学习、工作和生活实践, 不断提高自我, 为国家发展做出应有贡献。
2
热爱传统
传承和弘扬中华优秀传统文化, 增强文化自信, 培养民族自豪感。
3
社会参与
积极参与社会公益事业, 关注国家和民族利益, 展现青春正能量。
4
时代担当
树立远大理想, 为祖国富强、民族复兴贡献青春力量, 彰显青年责任担当。
弘扬传统文化传递着能量ppt课件

家规
是祖上对祖内 的行为规范, 教育人们什么 该做什么不该 做。。。。。
家训
是指对子孙立 身处世,持家 治业的教 诲。。。。。
副班长李通周第一个上台讲了 他的家风家规,下面是主要内
容:
1、勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
2、勿损人而利己,勿妒贤而嫉能。
3、见不义之财勿取,遇合理之事则从。
4、粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念 物力维艰。宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。
组织委员赖翔润的家风家规主要内容:
自强不息
诚实守信
“没有规矩不成方圆。”在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家训。我家的家风和家训可以概
括为“孝、俭、勤”三个字,虽然简单普通,但是让我受益匪浅。
首先是孝,在我的眼里,父母都很孝顺,每天,爸爸妈妈都要给爷爷奶奶和姥姥姥爷打个电话,问问他们
在
做什么,身体怎么样,叮嘱他们要注意锻炼身体。只要有时间,他们就会回家看看老人,陪着聊天、散步、
家庭作家规是祖上对祖内的行为规范教育人们什么该做什么不该家训是指对子孙立身处世持家副班长李通周第一个上台讲了他的家风家规下面是主要内3见不义之财勿取遇合理之事则从
班长李双济做 开场白并且担当主持人 在大家准备一个星期的主题 班会在激动的氛围中开始了
演讲主要内容大体有:
家风
又称门风,是 一个家庭或家 族传统风尚或 作风。家庭作 为。。。。。
购物。爸爸妈妈的每一句话和每一个举动,都在影响着我,我也十分关心爷爷奶奶、姥姥姥爷,是他们的开心果。
其次是节俭,小时候,爷爷就常讲:“节俭兴家,浪费可耻。”这个浅显的道理深深地印在我的心里,影响着我的言
行:我的铅笔总要用到抓不住为止;书包也是从一年级一直用到现在;至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿过的;过年的
弘扬中华优秀传统文化的主题班会PPT

主题:弘扬中华优秀传统文化
01
议程设计
02
介绍中华优秀传统文化的概念 和内涵
03
分享经典中华传统文化故事和 诗词
04
探讨中华传统文化在当今社会
的应用价值
05
总结和反思班会收获
06
班会活动形式与内容
活动形式:演讲、小组讨论、角色扮演、朗诵等 中华传统文化的定义和涵盖领域 中华传统文化在现代社会中的体现和应用
文化体系。
中华传统文化的特点与价值
中华传统文化注重人文精神,强调人的道德修养和人格 完善。
中华传统文化注重和谐统一,强调人与自然、人与社会 的和谐。
中华传统文化注重礼仪规范,强调社会秩序和人际关系 。
中华传统文化具有深刻的哲学思想,如儒家、道家、法 家等,对人类思维和道德建设有着重要影响。
中华传统文化在当代的传承与发展
中华传统美德是中华民族在漫长的历史进程中形成的 优秀道德规范和行为准则,包括忠诚、孝道、仁爱、 诚信、礼敬、勤俭等多个方面。这些美德以儒家思想 为核心,但也融入了道家、佛家等多元文化的精髓。
要点二
传承
中华传统美德的传承方式多样,包括家庭教育、学校 教育、社会教育等。其中,家庭教育是最重要的途径 之一,父母通过言传身教,将传统美德传递给下一代 。学校教育则通过德育课程、人文课程等,引导学生 树立正确的价值观和道德观念。社会教育则通过各种 媒体、网络平台等渠道,普及和传播中华传统美德。
中华传统文化在教育、文化、艺术等领域得到了广泛的 传承和发展。
当代社会应该加强对中华传统文化的传承和弘扬,以促 进人类文明的发展和进步。
中华传统文化在当代社会仍然具有重要的意义和价值。
中华传统文化在全球范围内也得到了广泛的传播和认同 。
弘扬中国传统文化主题班会PPT课件

2020/10/14
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AB B
B C
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灯谜
5.谜题:元旦元宵捷报频传 (打一成语)
谜底:节节胜利
6.谜题:高台对映月分明 (打字一)
谜底:昙
7.谜题:层云隐去月当头 (打字一)
谜底:屑谜底:
8.谜题:十五日 (打字一)
谜底:胖
9.谜题:白糖梅子真稀奇 (打一食物)
谜底:元宵
10.谜题:赶制元宵闲不住 (五字口语)
扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它与七月十五的中元节、
十月初一的寒衣节,并称为中国三大著名“鬼节”。公历四月
五日前后为清明节,是二十四节气之一。在二十四个节气中,
既是节气又是节日的只有清明。2006年,清明节被列入第一批
国2020家/10/1级4 非物质文化遗产名录。 ppt课件
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除夕,又称大年夜、除夜、岁除、大晦日,是农历一年最
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重阳节,农历九月初九,二九相重,称为“重九”,民间在该日 有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、 菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”,有长久 之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动。
重阳节与除、清、盂三节也是中国传统节日里祭祖的四大节日。 2012年12月28日,法律明确每年农历九月初九为老年节。
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肆
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五
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弘扬传统文化,传承民族精神
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中元节 七夕节 除夕夜
传承优秀传统的主题班会PPT课件

培养文化自信
帮助青年树立对中华优秀传统文化的自豪感和自信心,增强他们作为中华儿女的文化认同感。
弘扬正能量
以正面的方式宣传优秀传统,激发青年为传承和发展中华文化贡献力量的积极情怀。
启发思考探讨
鼓励青年思考优秀传统与时代发展的关系,引导他们深入探讨如何在现代社会中弘扬优秀传统。
培养青年对优秀传统的继承意识
推动优秀传统文化的创造性转化
创新转型
充分发掘优秀传统文化的内在活力,与时代发展相融合,赋予新的时代内容和文化内涵。
科技引领
运用新兴技术手段,如数字化、智能化等,推动优秀传统文化形式的创新,实现更好的传播传承。
国际视野
在坚守本土传统文化根基的基础上,积极融入全球文化交流,推动中华优秀传统文化的对外输出。
公益组织推广
公益组织可以发挥自身优势,通过组织讲座、培训等方式,帮助更多人了解和认同优秀传统文化。
名人文化讲座
邀请具有影响力的文化名人进行专题讲座,激发人们对传统文化的热情和兴趣,传播优秀传统文化。
利用新媒体传播优秀传统
新媒体为优秀传统的传播提供了全新的渠道与形式。我们要善用短视频、直播等新兴传播方式,讲好优秀传统的故事,让更多年轻人了解和认同传统文化的魅力。同时借助社交媒体的互动性,鼓励大家积极参与,共同传承优秀传统。
创新发展传统
在继承优秀传统的基础上,注重创新发展,让传统文化与时代发展相融合,焕发新的生机。
为民族复兴贡献
通过广泛参与和共同努力,我们能为中华民族的伟大复兴营造良好的文化环境和氛围。
结束语
让我们珍惜优秀传统文化的宝贵遗产,以青年人的勇气和智慧,继续追溯历史,创造未来。让优秀传统与时代发展相融合,为中华民族的伟大复兴贡献力量。让文化自信在全社会蔓延,为实现中国梦而努力奋斗!
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同学们,我们在春节和元宵节当中一定 参与过一些中华传统文化的活动吧,让 我们一起看看都有些什么活动吧!
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同学们,在这两个节日中,你们参 加了什么中国传统文化活动呢?
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中国行走之礼
行走之礼:古代常行“趋礼”,即地位低的人在地 位高的人面前走过时,要低头弯腰,以小步快走的 方式对尊者表示礼敬,这就是“趋礼”。传统行走 礼仪中,还有“行不中道,立不中门”的原则,即 走路不可走在路中间,应靠边行走;站立不可站在 门中间。这样既表示对尊者的礼敬,又可避让行人 。
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中国入座之礼
传统社会礼仪秩序井然,坐席亦有主次尊卑之分, 尊者上坐,卑者末坐。 室内座次以东向为尊,即贵客坐西席上,主人一般 在东席上作陪。年长者可安排在南向的位置,即北 席。陪酒的晚辈一般在北向的位置,即南席。 入坐规矩:饮食时人体尽量靠近食案,非饮食时, 身体尽量靠后,所谓“虚坐尽后”。有贵客光临, 应立刻起身致意。
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清朝:按满族习俗统 一全国男子服饰:剃 发留辫,辫垂脑后, 穿瘦削的马蹄袖箭衣 、紧袜、深统靴。官 民服饰依律泾渭分明 。清初统治者把是否 接受满族服饰看成是 否接受其统治的标志 ,强令汉民剃发易服 。清代服制改变,从 公服开始逐渐推向常 服。
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唐装是中国的其中一种 服饰,真正的“唐装”是 以汉服为主,特征是交领 、右衽、系带、无扣。而 现今常称为“唐装”的服 装是从清朝时期的满族服 饰马褂发展而来,特点是 立领、对襟、盘扣,并吸 收了一些西式裁剪的特点 ,如在肩膀部接袖等。唐 代服装和现在的“唐装” 式样截然不同且毫无关系 。
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绘画:中国画 ,清明上河图。 书法 :金文—篆文—隶书—楷书—行笔—草书—硬 笔书法。 音乐:中国民族音乐,中国戏曲,传统民歌 。 舞蹈:古代舞蹈,周朝雅乐 ,大舞 ,小舞 ,汉朝 乐府 ,唐朝乐舞 ,现代舞蹈,彩带舞,武功,扇 子舞 。 戏曲:京剧,评剧,越剧 ,粤剧,花鼓戏 ,湖南 花鼓戏 。 曲艺 :相声 ,歌仔戏 ,皮影戏,布袋戏 ,南曲 , 高甲戏 。 戏曲影视:中国电影,中国电影史,中国电视,中 国电视史。
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夏商周时期:中原华夏服饰 是上衣下裳,束发右衽。河 南安阳出土的石雕奴隶主雕 像,头戴扁帽,身穿右衽交 领衣,下着裙,腰束大带, 扎裹腿,穿翘尖鞋。反映了 商代服饰情况。周初制礼作 乐,对贵族和平民阶层的冠 服制度作了详细规定,统治 者以严格的等级服装来显示 自己的尊贵和威严。深衣和 冕服始于周代,对后世都产 生了深远的影响。
弘扬中国传统文化
3.4班主题队会
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中华传统文化包含的内容
中华传统文化包括思想、文字、语言、六艺(礼、 乐、射、御、书、数)、书法、音乐、武术、曲艺、 棋类、节日、民俗等。 中华传统文化具体包括:古文、古诗、词语、乐曲、 赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对 联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等;传统节日有: 正月初一春节、正月十五元宵节、四月五日清明节、 五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋 节、腊月三十除夕以及各种民俗活动等。
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数学 :《周髀算经》、《九章算术》(三国时刘 徽著)。 天文学:天象观察记录, 发明观测仪器:圭表;浑 仪;简仪;高表;仰仪,制定历法(农历)。 医学 :《中医内科学》,《中医外科学》,《黄帝 内经》。 农学 :《齐民要术》,《水经注》郦道元著 四大发明:造纸术,印刷术,火药,指南针。 建筑:参见中国建筑,园林 ,庙宇 ,宫殿 ,故宫, 阿房宫,塔 ,万里长城,墓葬建筑。
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中国见面之礼
打招呼:行拱手礼。这是最普通的见面礼仪,方式 是双手合抱(一般是右手握拳在内,左手加于右手 之上)举至胸前,立而不俯,表示一般性的客套。 做客:作揖之礼。在进门与落座时,主客相互客气 行作揖之礼,称为“揖让”。作揖同样是两手抱拳 ,拱起再按下去,同时低头,上身略向前屈。作揖 礼在日常生活中为常见礼仪,除了上述社交场合外 ,向人致谢、祝贺、道歉及托人办事也常行作揖礼 。身份高的人对身份低人的回礼也常行作揖礼。 对至尊者:跪拜礼,即双膝着地,头手有节奏触地 叩拜为叩首。现今跪拜礼一般不再施行。当代社会 人们相见,一般习用西方社会传入的握手礼。
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唐朝胡服:由隋入唐,中国 古代服装发展到全盛时期, 政治稳定,经济的发达,生 产和纺织技术的进步,对外 交往的频繁等促使服饰空前 繁荣,服装款式、色彩、图 案等呈现出前所未有的崭新 局面,这一时期的女子服饰 ,是中国服装中最为精彩的 篇章,其冠服之丰美华丽, 妆饰之奇异纷繁,令人目不 暇接。