小班年级组长工作总结3篇一
小班年级组长工作总结【范文5篇】
【导语】通过总结，找出⼯作中的成功与失败、经验与教训，实事求是地总结去年的情况。
如果你有需要改变的地⽅，会⿎励你为下⼀年的⼯作设定合理的⽬标，明确未来的发展⽅向。
如果你能仔细总结这⼀年，你会收获很多。
错误是要避免的，成功的经验是要积累的，所以以后很容易遇到这样的问题。
《⼩班年级组长⼯作总结》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.⼩班年级组长⼯作总结 忙忙碌碌中，⼀学期⼜接近了尾声。
回顾这⼀学期，⼀个活动接着⼀个活动，⼤家都过得紧张⽽⼜充实。
本着“让幼⼉园成为孩⼦⽣活、学习的乐园，让每⼀位孩⼦都能快乐地度过每⼀天”的原则，我们年级组所有成员努⼒着。
⽆论是在⼯作上，还是在⽣活上，我们都互相关⼼、互相帮助，荣辱与共，是⼀个团结的团队。
年级组⽆论是开展教师活动，还是幼⼉活动，⼤家都⿍⽴⽀持，竭⼒配合，较好地完成本学期的各项⼯作任务。
下⾯做⼀个简单的总结。
⼀、认真进⾏专题研讨，提⾼教师专业化⽔平 我们年级组的⽼师都有了相当长的⼯作经历，对各科教学也有了⼀定的经验，为了地进⼀步提⾼⽼师们的教育教学⽔平，培养⼤家⼀专多能，本学期，我们⼩班组的教师都根据⾃⾝的特点进⾏专门的有针对性的研究。
在语⾔领域、科学领域、健康领域以及艺术领域。
每个⽼师精⼼准备教案，经过⼀个学期的研讨，期末的时候，我们⼩班组⽼师组织的活动都受到了⼤家的好评，认为⼤家在该领域有了⼀定的进步。
⼀个学期的研讨，让每个⽼师都有了⼀定的收获，⼀定的提⾼，但我们不能满⾜于这⼩⼩的收获，还应该在以后的⼯作中继续贯彻，才会有更⼤的收获，从⽽真正在这⼀领域有长⾜的发展。
另外，我们继续进⾏了⾓⾊游戏的研讨。
在上学期的基础上，我们⼩班组的⼀位⽼师专门外出观摩学习了姐妹园的⾓⾊游戏开展情况，各班的⾓⾊游戏都进⾏了调整，特别是材料的投放这⽅⾯，如插牌卡的运⽤、区域名字的呈现、流程图的设计等等，都让我们的⽼师从观念到⾏为有了更新。
五⽉，我们⼩班组的巩润芳、⿅银银⽼师在全市幼⼉园互相观摩活动中展⽰了两节课，获得同⾏的⼀致好评。
小班年级组长汇报工作总结
小班年级组长汇报工作总结
尊敬的各位老师和家长：
我是小班年级的组长，今天我很荣幸地站在这里，向大家汇报我们小班年级的
工作总结。
首先，我要感谢所有老师和家长们对我们小班年级工作的支持和配合。
在过去
的一段时间里，我们小班年级的教学工作取得了一些进步和成绩。
在教学方面，我们注重培养孩子们的兴趣和动手能力，通过丰富多彩的活动和游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩，让他们在快乐中成长。
在管理方面，我们小班年级加强了班级管理，建立了良好的班级规章制度，让
孩子们养成良好的习惯和行为，提高了班级的凝聚力和纪律性。
同时，我们还加强了与家长的沟通和合作，及时了解孩子们在家庭中的情况，为孩子们的成长提供更好的支持和帮助。
在教育教学方面，我们小班年级注重培养孩子们的综合能力，不仅注重学习成绩，更注重培养孩子们的品德素质和社会实践能力。
我们组织了许多丰富多彩的活动和课外实践，让孩子们在实践中学习，让他们在体验中成长。
在今后的工作中，我们小班年级将继续努力，加强教学管理，提高教学质量，
为孩子们提供更好的教育服务。
同时，我们也希望家长们能够继续支持我们的工作，多关心孩子们的学习和生活，与学校共同努力，让孩子们健康快乐成长。
最后，再次感谢各位老师和家长们对我们小班年级工作的支持和关心，让我们
共同努力，为孩子们的成长添砖加瓦。
谢谢大家！。
小班第一学期组长工作总结
小班第一学期组长工作总结
回首小班第一学期的组长工作，我深感责任重大，但也感到收获满满。
作为组长，我不仅要负责协调班级内部事务，还要与老师、家长和其他班级的组长进行沟通和合作。
在这个过程中，我学到了很多，也遇到了不少挑战。
首先，作为组长，我需要时刻关注班级的学习和生活情况。
我要确保每位同学
都能够顺利地完成作业，参与课堂活动，并且在学习上取得进步。
为了做到这一点，我要与老师保持密切的联系，及时了解班级的教学计划和学习进度。
同时，我还要倾听同学们的意见和建议，帮助他们解决学习和生活中的问题。
其次，作为组长，我还要与家长进行有效的沟通。
我要及时向家长反馈班级的
情况，帮助他们了解孩子在学校的表现和需求。
同时，我还要接受家长的建议和意见，积极配合家长参与班级的各项活动和工作。
最后，作为组长，我还要与其他班级的组长进行合作。
我们要共同商讨学校活
动的安排和准备工作，共同协助老师完成学校的各项工作。
在这个过程中，我学会了团队合作和协调能力，也结识了很多新朋友。
在这段时间里，我不断地学习和成长，也遇到了不少困难和挑战。
但是，我坚
信只要努力，就一定能够克服困难，做好组长的工作。
我会继续努力，为班级的发展和同学们的成长贡献自己的力量。
希望在未来的日子里，我能够更好地发挥自己的作用，为班级带来更多的正能量。
幼儿园年级组长个人工作总结
幼儿园年级组长个人工作总结作为幼儿园年级组长，我在过去一年里积极履行职责，努力为幼儿园的发展做出贡献。
在此，我将总结我的工作情况，包括工作重点、收获和反思。
首先，我在过去一年的工作中，将主要精力放在教学管理上。
作为年级组长，我牢记自己的职责是保障教学工作的有序进行。
我组织教师定期开展教学研讨会，分享教育教学经验和方法，鼓励教师创新教学，提高教学质量。
我还定期观摩和评估教师的课堂教学活动，及时给予教师指导和建议。
通过这些努力，我成功提升了教学团队的整体素质和教学水平。
其次，我积极参与学校的管理工作。
我与学校领导密切配合，共同制定教育教学计划和发展规划。
我研究幼儿园的教育政策和相关法规，确保教师按照规定执行工作。
我还负责协调年级组内不同教学班级之间的教学工作，确保各班级的教学进度和教学质量一致。
通过这些工作，我成功提升了年级组的管理效率和学校的整体运营水平。
另外，我还关注幼儿的发展和成长。
我与家长保持紧密联系，及时了解孩子们的学习和生活情况。
我定期组织家长会议，与家长沟通孩子的学习情况和学校的教育方针。
我还推动学校开展各类活动，丰富孩子们的课余生活，如户外活动、手工制作等。
通过这些工作，我成功促进了幼儿的全面发展和学校与家长的紧密合作。
在过去一年的工作中，我取得了一些明显的收获。
首先，教学质量得到了显著提高。
根据教师的反馈和学生的表现，我们在教学方法、教材选择和教学资源开发等方面取得了可喜的进展。
其次，学校的管理水平得到了加强。
学校的各项政策和制度得到了更好的执行，教师团队的凝聚力和积极性也得到了提升。
最后，学生家长的满意度明显提高。
他们对学校的教育质量和教育环境表示满意，并对我个人的工作给予了很高的评价。
在总结工作经验的同时，我也意识到自己的不足之处。
首先，我在教学管理中还存在一些盲点，需要加强学习和研究。
其次，我在与家长沟通方面还有待提高，需要更加耐心和细心地倾听家长的意见和建议。
最后，我需要加强自己的学习和提升个人素质，更好地为幼儿园的发展贡献力量。
教研组长总结小班幼儿园(3篇)
第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习、生活的第二个家。
在我国，小班幼儿园教育越来越受到重视，为了提高幼儿园的教育质量，我们教研组长在过去的学期里，带领全体教师积极开展教研活动，现将本学期小班幼儿园教研工作总结如下。
二、教研工作概述1.教研目标本学期，我们教研组以提高小班幼儿综合素质为目标，以促进幼儿全面发展为核心，以教师专业成长为基础，通过开展丰富多彩的教研活动，提高教师的教育教学水平，为幼儿创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
2.教研内容（1）教育教学研究：围绕幼儿园课程改革，开展教学研讨，探讨教学方法，提高教学质量。
（2）教师专业成长：关注教师队伍建设，开展教师培训，提升教师专业素养。
（3）家园共育：加强家园沟通，促进家园合作，共同关注幼儿成长。
（4）幼儿园管理：优化幼儿园内部管理，提高管理效率。
三、教研工作成果1.教育教学方面（1）课程建设：本学期，我们教研组对幼儿园课程进行了梳理和优化，形成了较为完善的课程体系。
通过课程改革，幼儿的学习兴趣得到了提高，学习效果明显。
（2）教学活动：教师们在教研活动中，积极探索新的教学方法，如游戏化教学、情境教学等，使教学活动更加生动、有趣，激发了幼儿的学习兴趣。
（3）家园共育：通过开展家长学校、亲子活动等，加强家园沟通，使家长更加关注幼儿的成长，形成了良好的家园共育氛围。
2.教师专业成长方面（1）教师培训：本学期，我们教研组组织了多次教师培训，内容涵盖教育教学、心理健康、班级管理等，提高了教师的专业素养。
（2）教师团队建设：通过开展教师团队活动，增强了教师之间的凝聚力，提高了团队协作能力。
3.幼儿园管理方面（1）优化内部管理：我们教研组对幼儿园内部管理进行了梳理，提高了管理效率。
（2）安全工作：加强幼儿园安全工作，确保幼儿在园安全。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对课程改革的理解不够深入，教学方法有待改进。
（2）家园共育工作有待进一步加强。
小班年级组长工作总结
小班年级组长工作总结小班年级组长工作总结「篇一」时间过的真快，一学期匆匆而过。
本学期里，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。
教师们坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神。
针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展各类活动，使我们的工作更显绚烂多彩。
现将主要工作做一下回顾总结：一、做好日常教学管理工作，提高教育的质量。
我们小班年级组共有四个班级，教师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，认真地做好日常教学工作。
在每次活动前都能精心准备好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探索，获得经验，并及时更换班级的主题墙饰，使幼儿快乐的学习。
俗话说：习惯成自然。
好的习惯应该从小养成。
在本学期里，我们各班加强常规管理，从细节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。
在常规教育中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中集体讨论，明确了对于小班孩子常规的培养，可通过故事、树立榜样、表扬持之以恒的进行教育，在常规培养的过程中，我们根据各个班级出现的各个情况，大家提出来，出谋划策，共同商量培养的方法，使孩子的常规有了明显的提高，二、深入践行《纲要》，不断转变教育理念借助幼儿综合课程教材的学习和使用，在新《纲要》的指导下，老师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的改变。
分析本学期的幼儿特点和发展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划，尤其注重了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都认真的推敲。
我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将游戏、知识技能培养和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。
三、齐心协力共同创设良好教育环境。
幼儿园小班年级组长工作总结
幼儿园小班年级组长工作总结【第一篇】本年级组教职工在园领导的直接关心，帮助下，工作态度端正，工作勤奋、踏实、肯干，人人争创佳绩。
本学期的主要工作及成绩如下：开学初，带领全年级组教师认真制定各种计划，平时的工作能做到严禁按照计划进行。
切实做好保教工作，保质保量地做好各项工作。
为了上好一节课，认真备课，制作教玩具。
保育员工作也一丝不苟，严格按照保育员工作细则做好卫生保健工作。
始终把安全工作放在首位，一直以来，本年级组保教人员都十分重视幼儿的安全工作，经常抓，反复抓，确保幼儿的安全。
积极参加各项教科研活动，本学期年级组多位老师论文、活动方案获奖。
钱芸《多途径引导幼儿在做中学中进行科学活动》、韩瑛《在科学教育活动中培养儿童的尝试精神》、瞿祖平《科学合理地利用周边资源，促进幼儿全面发展》三篇论文在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题组织的论文与活动案例比赛中获三等奖;何霞活动方案《沉浮蔬果》在此比赛中获三等奖。
钱芸《落下来啦》、瞿祖平《我们的小帮手》两篇活动方案在全省幼儿园科学教育评审活动中获三等奖;韩瑛、何霞荣获镇一星级科研型教师称号;钱芸的活动课《神奇的蓝色水桶》参加南通市的送教活动;年级组所有教师均获《信息技术与教育》考核合格证书。
积极组织幼儿参加各项活动。
在踏踏实实进行好班级工作的同时，不放弃任何锻炼、培养幼儿的机会。
在庆“六一”活动中，年级组三个班均帮助幼儿排练节目在影剧院登台上演，获得家长的一致好评，小一、小三的舞蹈还在文峰进行了专场演出。
在班组环境布置美化过程中，充分发挥家长作用，带动小朋友共同参与，使得班班在评比中获奖。
努力做好家长工作，定期更换家长园地的内容，每两周出一期家园联系卡，注重对幼儿的家访，平时更是不放弃与家长交流的机会。
利用家长会、家长接送孩子的时间等进行面对面的交谈，使得家长及时全面地了解幼儿园的教育教学，也使得幼儿园及早得到家长的反馈信息。
尤其是小一班，作为双语实验班，在做好日常工作及实验课题的同时，还为每位幼儿记录成长档案，一学期下来，各类记录累计达三千多份。
幼师小班级组长工作总结
幼师小班级组长工作总结
作为幼师小班级组长，我深知自己肩负着重要的责任，需要不断努力提升自己
的专业素养和管理能力。
在过去的一段时间里，我积极投入工作，不断总结经验，不断探索创新，为小班级的教育工作贡献自己的力量。
首先，我意识到作为小班级组长，我需要具备优秀的教育理念和教学能力。
在
教学方面，我注重培养幼儿的综合能力，注重启发幼儿的思维，注重激发幼儿的学习兴趣。
我不仅注重幼儿的知识学习，更注重培养他们的情感、语言、社交等方面的能力。
在教育理念方面，我坚持以幼儿为中心，以发展为导向，注重个性化教育，注重因材施教，注重激发幼儿的创造力和想象力。
其次，我注重团队建设和管理能力的提升。
作为小班级组长，我需要与其他老
师密切合作，共同为幼儿的成长和发展努力。
我注重团队的凝聚力和协作能力，注重发挥每个老师的专长，共同完善教学计划和教学活动。
同时，我也注重管理能力的提升，善于沟通协调，善于解决问题，善于激励团队成员，确保小班级工作的顺利开展。
最后，我注重家园合作和家长沟通。
作为小班级组长，我深知家庭是幼儿成长
的重要环境，需要与家长密切合作，共同促进幼儿的全面发展。
我注重与家长建立良好的沟通渠道，及时了解家长的关切和需求，积极倾听家长的意见和建议，共同关心幼儿的成长情况，共同促进幼儿的教育成长。
总的来说，作为幼师小班级组长，我将不断努力提升自己的专业素养和管理能力，为小班级的教育工作做出更大的贡献。
我相信，在团队的共同努力下，我们一定能够为幼儿的成长和发展创造更美好的教育环境。
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小班年级组长工作总结3篇一本学期行知幼儿园大班组全组成员充分依靠个人潜力，能立足课堂实际，根据教学工作中的问题，每月按时扎扎实实的开展了多形式的研讨课活动，互帮互学，协作奋进，充分展现了团结合作的团队精神。
并且能勇于创新，在生活化美术领域、绘本教学中开始关注原创教学活动设计并积极进行课堂实践，组内成员借助新教育博客及幼儿园网站，上传交流自己的案例反思和优秀活动设计，教师们在探索研究中创新能力提高显著。
一、勇于承担临时任务：MY：幼儿趣味运动会的主持，承担六一幼儿体操的编排与训练工作;参与幼儿园教师诗歌朗诵表演。
XHM老师：承担青年组(水木年华)的组长带动工作;承担幼儿园教师诗歌朗诵表演的诗歌创编及形式确定等工作;负责幼儿园趣味运动会照片展。
QL老师：承担幼儿园陶园之春闭幕暨“教人求真”奖颁奖典礼主持工作。
ZY老师：负责幼儿园大班毕业庆典的主持稿及节目统筹安排，承担大班幼儿观看电影的信息报道工作，参与幼儿园教师诗歌朗诵表演。
CQL老师：承担了早期阅读研讨活动的主持与信息撰写工作;结对园教研建设经验交流活动中做《上传下达、左右协调，做好马蹄子》的发言;做好嘉兴市巾帼文明示范岗的计划工作，做好教研组优秀案例的撰写工作与资料整理工作;做好与新仓、广陈结对园两位老师的结对辅导工作;参与幼儿园教师诗歌朗诵表演。
二、积极开展多彩活动1、为了秀出幼儿的精彩，秀出幼儿的自信，各班自主开展“我是主角才艺秀”活动。
每一个孩子都成了主角，表演活动精彩纷呈，各班特别受欢迎的英文故事表演，醉酒版《北京欢迎你》、萨克斯演奏、琵琶演奏还参加了平行班巡回演出。
2、各班协作承担“我是孝敬好宝宝”照片展，这简单的记录中，这甜蜜的镜头里让我们发现了许多孝敬的趣事，涌现了许多可爱孝敬宝宝。
3、“世界地球日”组织孩子开展了“地球，我们美丽的家园” 户外做好长廊画展，用绘画的形式表达了自己理想中的美丽家园的形象。
4、4月7日，世界卫生日。
我们的小环保卫士很积极的开展了环保行动，大家一起来到校园里，戴上手套共同为自己的陶园清理环境，从我做起，共同保护地球家园。
5、组织幼儿开展“健康与营养”专题绘画展览，三个大班的孩子用不同的绘画形式表现着对“营养”与“健康”的快乐理解，一个个胡萝卜、一串串葡萄、一条条鱼儿，“装入大车”、“跳进菜篮”、“跃上餐桌”，多彩的画面上呈现着丰富的食物，呈现着孩子们健康向上的生活。
6、做好幼小衔接工作，组织三个大班的孩子们两次来到艺术小学的大教室，零距离提前走进小学，走进小学课堂，轻松解除了孩子们心中的疑虑，满足了孩子们热切的期望，为他们进入小学做好充分身心准备。
7、带领幼儿自己设计环形小挂旗、喝彩小扇子参与大班幼儿毕业典礼环境布置，既呈现幼儿绘画精彩，又很好的烘托典礼气氛;各班积极筹备班级节目，给幼儿留下美好的怀念。
三、扎实创新课堂教学：1、互助式研讨中勤累积4月，我们大班组以班级为单位，由两位老师商量自选一个生活化美术活动内容，(大一班：酸奶盒创意;大二班：连环画——风中的故事;大三班：环保袋。
)自行设计活动方案后在各班进行分组教学，相互听课，并开展自由的评课活动，产生第三份修改教案与幼儿作品文本后，在教研组分享各班的磨课研讨过程与研究感悟、收获，结合幼儿作品与具体活动开展情况，由6位老师轮流进行活动反馈，针对活动存在的亮点进行交互式发言并提出活动调整建议。
参考平行班老师的第三份活动设计，各班两位老师自行选择一个内容，结合班级幼儿实际，开展相应的跟进实践活动。
借助“两人同行”的小型研讨活动，呈现“两人都行”的教学实践，平行班共享教研成果。
2、课程实践中求创新在《动感天地里》里有个美术活动《多彩的啤酒桶》，之前两届的老师选用两个白色一次性纸杯，固定后用水粉颜料表现，效果不错，但用颜料的弊端是完成作品后不能马上玩耍。
这次，我们引导幼儿选用长条纸做装饰，将作品装入一次性透明小碗中，作品效果非常好，不但可以马上自由滚动，还能在游戏后悬挂展示，真正满足孩子需求。
在《黑夜密语》的主题里，有个《黑白配》的美术活动，以往的创作方法是选用一张纸，对折后分别表现黑夜和白天的不同情景，或者将纸的一半用墨汁涂黑，引导幼儿进行表现。
这次，我们组的老师再三斟酌，选用圆形白纸，并将用墨汁涂黑的纸剪成与圆形白纸相匹配的月亮形纸附在上面，引导幼儿分别表现白天和黑夜的美景，尽管只在纸的形状上做改变，但呈现出与众不同的完美效果。
在短短一个学期时间，组内已积累了较丰富的课程资源，(包括原创活动设计方案、幼儿活动作品与展示方式等)充实到园本课程资源包中去。
类似这些组内的创新活动在教研组周五研讨日活动中相互分享、相互推广和进一步改进，并以一定的方式进行记录和宣传，可以作为下一届教师的活动参考、循环利用，共享探索研究成果。
四、协调完善教研工作1、有效调整周五记载在组内率先尝试完善“周五研究日”记载表的记录工作，力求让记载成为教师的主动需要，使记载服务于教师的教育教学工作，且能成为下一轮教师可借鉴有效调整利用的参考。
本学期进一步积极尝试创新的方式记录，根据下周活动中的课堂教学中需要课前经验丰富的具体内容，以激励性或启发式的语言下发通知，一些常规的课前准备不做详细的记录，由各班老师结合自己的需要自己把握。
这个资源包下一届可以直接借鉴。
同时，我们也把组内原创的生活化美术活动充实到资源包附件中，以便循环选用。
2、合理调整工作安排我们组成员较少，所承担的集体备课等工作量相应教多，但大家总是能够积极承担，群策群力完成各项任务。
本学期游戏集体备课，其他组8--9位老师承担的项目，我们只能6个人分担，有的老师主动承担了原创的数学、手工动、纸工游戏等设计，真是费劲脑汁，在游戏资源试用阶段，我们发现问题后及时调整，特别是区域游戏，结合前一轮工作记载，将幼儿主题活动有机结合进去，保质保量完成。
我们大胆向业务园长建议，将教师手头曾经上过的公开展示课教案充实到自备课中来，减轻了教师的压工作量，又给老师创造了更多创新的时间。
3、教研主持中共畅谈在每次教研活动中，根据本次教研活动重点或自己在教学活动中遇到的问题与产生的感悟，由主持负责人自主选取一个“畅谈话题”，以自己特有的方式进行主持，引导其他成员参与交流，观点碰撞，交换经验。
学期初结合教研组研讨重点，确定“教师在美术课堂中的进与退”“生活化美术的作画材料选择”、“解读幼儿美术作品的创造性”等话题，开展讨论。
教师认为应抓住进的时机，抓住退的契机，掌握好进与退的分寸;关于生活化美术活动的材料丰富多彩，一定要结合幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际能力与操作兴趣方式进行有机、创意组合，不可盲从;正确解读幼儿美术作品的创造性，要观察幼儿表现，关注和尊重幼儿的创新行为，多给幼儿机会分享自己的创作等等。
下学期，结合园教研重点，从教育教学及课堂实践为出发点，共同选择有针对性的话题，要进一步激励大家1、MY老师获园级双高课一等奖。
2、XHM老师获园级创意手工制作一等奖;园级“教人求真”奖。
平湖市优秀论文评比三等奖。
3、CQL老师获园级“教人求真”奖。
平湖市优秀论文评比一等奖，上送嘉兴市参评。
发组员参与畅谈的积极性，提高畅谈活动的时效性。
组内成员勇于承担各种临时任务，并保质保量完成，能在课程实践与生活化美术及绘本教学中大胆尝试与创新等等，这一切都显示了我组教师深厚的业务底蕴与认真的工作精神。
在今后的工作中将一如既往，发挥我们团队的优势，争取为幼儿园多做贡献!小班年级组长工作总结篇二在园领导的关心关心带领和年级组各位老师的鼓励合作下，我们小班组一学期的各项工作任务得到了圆满的答复，下面我将一些主要工作从以下几个方面作一简要的汇报：一、踏实的工作作风，务实的敬业精神。
我们小班组成员无论是平时工作还是迎接检查，都能将各项工作准备在先。
工作中服从分配，顾全大局，能以主人翁态度对待各项工作。
各班老师团结合作、密切配合，克服班级和自身的种种困难，一丝不苟的做好各项工作。
无论是班上老师外出学习，还是因身体原因需要休息;无论面对自己小家里有多么大的困难，我们都以同样的信念相互支撑着渡过难关。
一学期中，虽然是3位老师带2个班，但都能克服困难。
特别是步老师早上在小1班打扫午睡室，每天早上我都是一个人做好卫生工作的同时还要晨间接待，抽空到午睡室开窗通风。
虽然紧张而忙碌但都毫无怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒风凛冽，车子误点，朱老师怕赶不及，顶着寒风从海盐一路开摩托车过来值早班。
到了幼儿园，脚也麻了，手也冰了。
可还是面带着笑脸说：“没事没事”。
步老师的喉咙不舒服，说不出话了，还在坚持工作，我们园长姚老师也在小1班带课，虽然每天要忙的大事小事一大堆，可是园长都是按时来接班，给我们树立了一个好榜样……诸如此类的事例，在我们年段不胜枚举，为了幼儿园这个大家庭，我们默默地奉献着。
二、日常工作常抓不懈。
无论是开放还是平时工作,无论领导检查与否,我们都能以同样认真的态度对待每一天。
具体表现为：1、我们能根据本班幼儿的实际情况，灵活的调整主题活动内容，认真设一个活动方案，以多种多样的教学方式组织幼儿活动，促进幼儿的全面发展。
2、从开学的大环境创设到每个主题副墙饰的布置;从各区角的氛围创设到不断丰富更新材料和内容;从晨间活动时间的调整到一日生活中各环节的有机连接;这里的点滴都包含了我们年段老师团结敬业的汗水和收获喜悦的泪水。
小班幼儿虽然年龄还小，但是他们也有着探索的愿望。
我们在选择确立主题时就特别关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立主题内容和相应的核心目标，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩子生活中比较常见和喜欢的事物。
开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。
3、实施符合小班年龄特点的主题教育活动。
主要开展了以下几个主题：幼儿园真好、甜甜蜜蜜、快乐的六个宝、好吃的水果、落叶飘飘、轱辘轱辘、小不点儿、冬天来了、新年好。
4、亲子适应班在我园是一项开创性的工作，俗话说“万事开头难”，我们小班组老师接受家访的任务，利用空课时间去家访，顺利完成了任务。