八年级物理上册声现象第二节声音的特性练习题
人教版八年级物理上册第二章声现象声音的特性同步练习
声音的特性学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其中声现象的解释中，正确的是（）A．钟声是由空气的振动产生的B．船上的人是根据音调判断是钟发出的声音C．船上的人听到钟声是通过空气传播的D．停止撞击后钟还在嗡嗡作响是因为有回声2．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要依据声音的（）A．音调B．音色C．响度D．速度3．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含的物理知识，下列游玉对声现象的解释中不正确的是（）A．客船上的人根据音调知道是钟声B．客船上的人根据音色知道是钟声C．钟声通过空气传播到客船D．钟声是由钟振动产生的4．现在很多智能设备都有声纹密码解锁功能，只有设置者才能用自己的声音打开设备，这种科技的使用提高了设备的安全性和隐私性。
如图所示是设备正在进行声纹验证的情景，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A．响度B．音色C．音调D．声速5．2021年12月9日，神舟十三号的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站的首次太空授课以天地互动的方式，在中国空间站和地面课堂同步进行。
在太空授课期间，下列说法错误的是（）A．王亚平老师的声音听起来较“尖”，指的是声音音调较高B．航天员之间在太空中可以像在地面直接进行交流C．观众在收看视频时，三位航天员的声音通过空气传播到人耳处D．我们不用看大屏幕就能分辨三位航天员的声音，是根据音色进行判断6．琵琶、小提琴等乐器演奏前需要先定弦，为使其发出的音调变低，应采用的办法是（）A．放松弦线B．拉紧弦线C．用更大的力拨弦线D．以上方法都不行7．晚上为了不影响他人休息，应自觉调小电视机音量，这一做法改变的是电视机声音的（）A．音色B．响度C．音调D．传播速度二、填空题8．声音具有的能量与声音的响度和频率是否有关呢？物理兴趣小组的同学们对其中“声能是否与响度有关”进行了探究，实验装置如图所示，A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。
人教版八年级物理上册《第2章 第2节 声音的特性》作业同步练习题及参考答案
第2节声音的特性一、夯基达标1.如图所示,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化,可探究()A.音调与频率的关系B.响度与振幅的关系C.音色与振幅的关系D.响度与频率的关系2.海洋中的鲸鱼在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声,下列说法正确的是()A.巨大的声音主要反映了响度这一声音特性B.巨大的声音主要反映了音调这一声音特性C.尖叫声主要反映了响度这一声音特性D.尖叫声主要反映了音色这一声音特性3.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都听清楚。
这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率4.如图所示,小秦改变尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同。
这表明()A.音色与声源振动的幅度有关B.音调与声源振动的频率有关C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播5.某种昆虫靠翅的振动发声。
如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是Hz,人们(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。
6.如图所示,在同一个轴上固定三个齿数不同的齿轮。
当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最高的是(选填“上面”“中间”或“下面”)的齿轮。
7.南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音,可谓是鸟界的“打击乐高手”。
这声音是由树干的产生的,人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的不同。
二、培优促能1.我们学过的许多成语包含了声现象,如:①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。
这些成语中描述同一声音特征的是()A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤2.根据如图所示的信息,判断下列说法正确的是()A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大D.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的★3.琴师在使用前会对二胡进行调音,以下对调音时采用的做法的解释正确的是()A.旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音色B.旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音调C.将琴枕上移一些,是为了改变音色D.换一根更细一些的琴弦,是为了改变响度4.一天,王皓放学回家,刚进家门时听到电视里传来:“夜半三更哟,盼天明……岭上开遍哟,映山红……”他一听便知是哪个歌手在歌唱,这是根据声音的来判断的。
人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特性同步练习(含参考答案)
人教版物理八年级上册第二章第2节声音的特性同步练习一、选择题1. 关于声现象，下列说法正确的是（）A. 我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同D. “公共场所”不要高声喧哗是要求人们在公共场所说话时响度要小一些2. 上课时，老师们利用“小蜜蜂”扩音器可以使声音的（）A. 音调变高B. 音调变低C. 响度变大D. 音色变好3. 演员们演奏吉他时，一只手按弦的同时，另一只手的手指不停地在弦上不同位置按下，这主要是为了改变声音的（）A. 音调B. 响度C. 振幅D. 音色4. 我国出土的战国时期的编钟是由大小不同的钟组成的，钟的大小决定了声音的（）A. 响度B. 音色C. 音调D. 传播速度5. 我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据声音的（）A. 音调B. 音色C. 响度D. 速度6. 新年晚会上，王晓丽给大家表演了独唱，下列说法正确的是（）A. 王晓丽发出的声音是由舌头振动产生的B. 观众通过声音的响度来分辨王晓丽的声音C. 王晓丽的歌声是通过空气传到观众耳朵中的D. 王晓丽在舞台上“引吭高歌”是指她的声音音调高7. 音叉是常见的乐器，也是物理课上经常使用的道具。
已知甲音叉每分钟振动12000次，乙音叉每秒钟振动600次，则甲的（）A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小8. 关于声音的特性，下列说法正确的是（）A. 我们能通过说话声音区分教室外面是哪位老师，这是通过声音的音调这一特征B. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音响度小C. 物体振动的越快，其发声的响度越大D. 敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大9. 在探究影响物体发声音调高低的因素时，采用的物理学主要研究方法是（）A. 控制变量法B. 类比法C. 转换法D. 模型法10. 在一些综艺电视节目中，表演者在模仿动物叫声时，主要是模仿动物声音的（）A. 响度B. 音调C. 频率D. 音色11. 如图所示，当用木槌敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是（）A. 重敲时音调高，图丙是重敲时的声波图B. 轻敲时响度大，两次敲击音色相同C. 两次敲击音调、音色都相同，图丙是轻敲时的声波图D. 乙的音量比丙的音量大，乙的音调比丙的音调高12. 收音机、电视机上的“音量”旋钮是用来控制声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速13. 笛子是一种常见的乐器，下列说法错误的是（）A. 笛子发出的声音是由空气柱振动产生的B. 笛声在空气中的传播速度是340m/sC. 用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度D. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调14. 老师敲击了一下音叉，同学们发现，音叉在一段时间内都能发出声音，但响度逐渐变小，原因是（）A. 有回声B. 音叉还在振动，振幅变小C. 音叉已停止振动，空气还在振动D. 音叉还在振动，振幅不变15. 下列有关声音的说法正确的是（）A. 低声细语是指音调低B. 响度与振动频率有关C. 声音的传播需要介质D. 超声波的响度很大16. 下列成语中，描述声音响度的一组是（）①轻声细语②脆如银铃③震耳欲聋④隔墙有耳A. ①②B. ③④C. ②③D. ①③17. 现在市场上有一种声纹智能门锁广受消费者喜爱，即方便快捷，又安全可靠，声纹所辨别声音主要依据的是（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率18. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声，原因是（）A. 蝴蝶翅膀振动的响度太小B. 蚊子翅膀振动的响度太小C. 蝴蝶翅膀振动的音调太低D. 蚊子翅膀振动的音调太低19. 声音在空气中传播的过程中，下列说法正确的是（）A. 声音的音调会逐渐改变B. 声音的音色会逐渐改变C. 声音的响度会逐渐改变D. 声音的音调、音色和响度都不会改变20. 王老师在网上购买了一款磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。
人教版八年级物理上册练习(第二章 第2节 声音的特性)附参考答案2020年秋四川绵阳南山双语学校
2020年秋绵阳南山双语学校（初中物理）第二章声现象第2节声音的特性基础知识点：1“响度”(1)定义:响度是指声音的 .(2)决定因素:a.响度是由发声体振动的决定的,发声体振动的 ,发出声音的响度就越大.b.响度还与距离发声体的远近、声音的分散程度有关,距离发声体越远、声音越分散,声音的响度就越 .(3)波形图2“音调”(1)定义:音调是指声音的 .(2)决定因素:音调的高低是由发声体振动的决定的,发声体振动的越高,发出声音的音调就越高.(3)频率:频率是指发声体振动的次数,单位是Hz.(4)人耳听到的声音的频率范围:(5)波形图各种乐器的音调打击乐器:以鼓为例,鼓皮绷得越紧,音调越高,反之,音调越低.弦乐器:材料一定时,弦越细、越短、越紧,音调越高,反之,音调越低. 管乐器:空气柱越短、音调越高,反之,音调越低.3“音色”(1)定义:音色是指声音的特色,也叫音质或音品,它反映了发声体发出的声音特有的品质.(2)决定因素:发声体的材料和结构等.(3)生活实例:闻声识人(乐器)、口技演员模仿动物的叫声.得分指南(1)左右看音调;相同时间内出现的波峰越多,音调越高.甲、乙、丙三种声音的音调;(2)上下看响度:上下越宽,响度就越大.甲、乙、丙三种声音的响度;(3)波形看音色:甲、乙、丙的波形不同,三种声音的音色.强化练习：1．演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的()A．振幅B．响度C．音调D．音色2．重敲音叉产生的声音与轻敲音叉相比() A．音调变低 B．频率变大C．响度变大 D．声速变小3．“言语不喧哗”是提醒大家要控制声音的 ( ) A．响度 B．音调C．音色 D．频率4．“小关，上学去啦！”正在看书的小关听到声音就知道是好朋友小超在叫他，小关判断的主要依据是声音的( )A.音调B．响度C．音色D．频率5．编钟是我国春秋战国时期的打击乐器。
用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的() A．音调B．响度C．音色D．声速6．物理老师上课时声音洪亮，同学们听得清楚，这里的“洪亮”指的是声音的() A．响度大B．音调高C．音色优美D．传播速度快7．上课时，老师听不清楚后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了。
八年级物理上册第二章第2节声音的特性习题(附模拟试卷含答案)
第2节声音的特性01 知识管理1．频率定义：物理学中________内振动的次数．单位：频率的单位是________，符号是________．影响因素：发声体的形状、尺寸和所用材料的性质等．2．音调定义：人耳感觉到的声音的________．影响因素：________决定声音的音调，频率高则音调________，频率低则音调________．说明：音调越高，声音听起来越尖细；音调越低，声音听起来越低沉．3．超声波、次声波超声波：人们把高于________Hz的声叫做超声波．次声波：人们把低于________Hz的声叫做次声波．4．响度定义：物理学中，把声音的________叫做响度．影响因素：声音的响度与声源的________有关，________越大，发出声音的响度就越________．人耳听到声音的大小还与________________有关．说明：音调与响度是声音的两个本质不同的特征，音调高响度不一定大，响度大音调也不一定高，如男低音歌唱家大声演唱时，女高音歌唱家轻声伴唱，女高音虽然音调高，但响度小，男低音的音调低，但响度大．5．音色定义：声音的品质和特色．影响因素：不同发声体的________、________不同，发出声音的音色不同．说明：音色反映了声音的品质，不同发声体发出的声音的音色是不同的．因此我们能根据音色来分辨不同的人、不同的乐器．注意：同一个人的音色会随着年龄的增长，以及饮食、起居、健康、训练等因素而变化．02 基础题1．如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最高的是( )A．长笛 B．小提琴 C．手风琴D．二胡2．(天津中考)鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的( )A．音调 B．响度 C．音色 D．频率3．如图所示，蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5～6 Hz，蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300～500 Hz.当它们从你的身后飞过时，你( )A．只能听到蝴蝶的声音 B．只能听到蜜蜂的声音C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到4．(莱芜中考)关于声现象，下列说法正确的是( )A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D．超声波可以在真空中传播5．(济宁中考)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________．6．口技是深受人们喜爱的表演技艺，从声音的特性来看，演员主要模仿的是声音的________．7．在探索响度与什么因素有关时，小丽利用音叉、乒乓球、小锤以及听诊器等做了以下探究活动，请你帮她完成相关内容：(1)使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与________________有关；实验中乒乓球的作用是________________________________________________________．(2)用大小相等的力敲击音叉，同时听者逐步远离音叉，逐步感受音叉声音的响度变化，直到听不到音叉的声音为止．实验中用大小相等的力敲击音叉的目的是________________________．这说明听到的响度与________有关，离音叉越远的人听到音叉声音的响度应该越________．03 中档题8．(滨州中考)二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是( )A．用手指按压同一根弦的不同位置B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋转弦轴，增加弦的紧张度9．(随州中考)据图分析，下列说法正确的是( )A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见10．(德州中考)如图所示声波的波形图，下列说法正确的是( )A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同11．(烟台中考)日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是________，“高”指的是________．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是________的大小．12．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较________，音调较________．如图所示，甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图，其中，________(填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的．04 拓展题13．如图所示，微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三个直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：(1)敲击直管发出的声音是通过________传播到人耳的．三根直管中音调最低的是________号管．(2)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？________(填“能”或“不能”)，请说明你的理由：_____________________________________________________________.参考答案第2节声音的特性知识管理1．每秒赫兹Hz 2.高低频率高低 3.20 000 20 4.强弱振幅振幅大距离发声体的远近 5.材料结构基础题1．B 2.B 3.B 4.A 5.音调响度 6.音色7.(1)发声体振动的幅度利用乒乓球被弹开的距离来判断音叉振动的幅度(2)保证音叉振动的幅度相等传播距离小中档题8．C 9.B 10.A 11.音调响度响度12.大低甲拓展题13．(1)空气 3 (2)不能没有采用控制变量法2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。
人教版八年级物理上册第二章 第2节：声音的特性选择题专项练习(包含答案)
人教版八年级物理上册第二章第2节：声音的特性选择题专项练习（含答案）1．我们在电话中也能分辨出谁在说话，这是根据声音的BA．响度B．音色C．音量D．音调2．2018年12月11日，为纪念百色起义80周年，百色市森林广场上锣鼓喧天，群众载歌载舞，热闹非凡。
下列有关声知识说法正确的是CA．锣声鼓声都是由锣鼓振动发声的B．锣声鼓声是通过响度分辨出来的C．锣鼓声响彻云霄是因为它们的音调高D．在空气中锣声的传播速度比鼓声的传播速度快3．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。
这个典故形容张飞声音CA.音调高 B．频率高C．音量大 D．音色差4．右图是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是CA．音叉振动时，乒乓球被弹开B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C．敲音叉的力越大，听到的音凋就越高D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的5．有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。
以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的CA. 音调B. 响度C. 音色D. 三者都有6．(10遵义)CCTV肯年歌手大奖赛中有道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的。
”歌手能判断出是用哪种乐器演奏的乐曲是依据声音的CA音调不同B响度不同C．音色不同D．声速不同7．2018年12月6日，在南靖麒麟山公园举行第二届土楼文化节故里专场音乐会，场外附近的听众通过声音的哪个特性来辨别是著名歌手谭晶正在演唱CA．音调B．响度C．音色D．频率8．小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法下正确的是AA．哨声是由于空气柱振动而发出的声音B．在月球上也能听到该哨声C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高9．看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的BA ．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率大10．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得名。
人教版八年级物理上册第二章 第2节：声音的特性针对练习(含答案)
第二章第2节：声音的特性针对练习（含答案）1．2017年第16届广州亚运会开幕式上，毛阿敏和孙楠合唱最具岭南风情的会歌《重逢》，听众听歌声就可分辨是谁唱的。
这主要是依据他们的声音具有不同的BA．音调B．音色C．响度D．频率2．“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的AA．响度B．音调C．音色D．频率3．用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的BA．音调B．音色C．音速D．响度4．用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音CA．音调不同B．响度不同C．音色不同D．传播速度不同5．一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的CA．频率B．振幅C．音色D．节奏51．电视机的音量按钮是调节声音的CA．音调B．音色C．响度D．频率6．如图所示，是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的AA．音调B．响度C．音色D．振幅7．优美的乐曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏。
我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是依据声音的CA．音调B．响度C．音色D．频率8．超声波是人耳听不见的声音，但它有管饭的应用，在下列设备中，利用超声波工作的是DA．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统9．听音能辨认，主要是依据不同人的讲活声具有不同的AA．音色B．音调C．响度D．振幅10．技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的A A．音色B．响度C．音调D．频率11．用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的CA．音调B．音色C．响度D．频率12．如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。
吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。
1.2声音的特性课后练习题-2024-2025学年物理苏科版八年级上册
1.2声音的特性课后练习题2024-2025学年物理苏科版八年级上册一、单选题1．关于图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关B．乙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音。
说明固体可以传声C．丙：用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化，可探究“响度与振幅的关系”D．丁：使钢尺伸出桌面相同长度，用不同的力拨动，可以探究“音调与频率的关系”2．如图所示是小明探究“看”到声音的实验。
把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在该纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。
下列说法正确的是光点纸杯底部（）A．两个纸杯间声音的传播主要通过空气实现的B．细棉线不拉紧也能明显看到光点的晃动C．说话声音越小，光点晃动幅度一定越小D．说话声音越尖，光点晃动幅度一定越大3．在公共场所应轻声讲话，轻声是指声音的（）A．音色好B．音调低C．频率高D．响度小4．归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，下列选项中对照思维导图的内容填写正确的是（）A．①→音色①→响度①→振幅B．①→振幅①→响度①→音色C．①→响度①→振幅①→音色D．①→音色①→结构①→响度5．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音是由物体振动产生的B．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的C．“引吭高歌”中的“高”是指音调高D．航天员在太空与地面交流时的声音是通过超声波传回地球的6．锯琴，也称为“乐锯”，即用锯子演奏音乐，触动锯身的宽度不同，发出声音的音调也不同，与触动B点相比，触动A点时（）A．发声时每秒振动的次数多B．发声时振动幅度小C．发声时振动频率低D．发出的声音响度大7．如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
声音的特性练习题
1、如图所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的（）
A、音调
B、振幅
C、音色
D、响度
2、关于超声波和次声波，下列叙述正确的是（）
A、次声波听起来比较低沉。
B、次声波就是没有传声介质使人听不到的声音。
C、超声波在水中比在空气中传播得快、传得远。
D、超声可以越过一定厚度的真空向前传播。
3、如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数
不同的齿轮，当齿轮旋转时，用纸片分别接
触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是
（选填“上面”“中间”或“下面”）的齿轮。
4、为迎接中国共产党成立一百周年，师生们高唱《没有共产党就没有新中国》，以抒发浓浓的爱党、爱国之情，“高唱”中的“高”形容的是声音的（）
A、音调
B、响度
C、音色
D、速度
5、日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指
音调，有时指响度。
例如：一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是，“高”指的是，成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是的大小。
6、笛子是古老的民族乐器，分别为南笛和北笛，二者相比，南笛的管身长且粗，北笛的管身短且细，南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆嘹亮，以上关于南笛和北笛声音的描述，主要是指声音的（）
A、音调
B、音色
C、响度
D、速度
7、为了账号安全，有的手机APP推出了“声纹锁”功能，它采用了声纹识别技术，开启时用户按照系统要求读出随机数字若干次，之后会获取你的声音特性参数，当再次登录时只有用户本人读出对应数字才能进入应用，这主要是根据声音的（）
A、声速
B、响度
C、音色
D、回声
8、编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了我国古代音乐文化的先进水平，敲击大小不同的钟，发出的声音（）
A、音调不同，响度一定相同。
B、音调相同，响度一定相同。
C、音调不同，响度可能相同。
D、音调相同，响度可能相同。
9、在庆祝中国共产党成立一百周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情，对于歌声描述正确的是（）
A、伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的。
B、歌声的传播不需要介质。
C、齐唱使得声音的响度更大。
D、歌声是由空气的振动产生。
10、用声音刻录百年记忆，听文物致敬百年风华，中国共产党成立百年之际，中央广播电视总台推出《红色印记——百件革命文物的声音档案》，听众辨别出讲述人是哪位播音员，是依据声音的（）
A、响度
B、音调
C、音色
D、频率
11、二胡是我国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（）
A、用手指按压同一根弦的不同位置。
B、手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到
外弦。
C、加大摩擦弦的力量。
D、旋转弦轴，增加弦的紧张度。
12、如图所示是声音的波形图，下列说法正确的是（）
甲乙丙丁
A、甲、乙的音调和响度相同。
B、甲、丙的音调和音色相同。
C、乙、丙的音调和音色相同。
D、丙、丁的音色和响度相同。
13、发声体振动的快慢是一个很重要的物理量，它决定着的高低，人听到声音是否响亮，除跟发声体发声时的有关外，还跟人距离发声体的远近有关系，用嘴对着喇叭筒发声可以减少声音的散失，使声音传播得更远些。
另外，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的也不同。
14、小明在探究影响声音特性的因素时，做了以下实验，请你回答下列问题。
（1）如图甲所示，用硬纸片在刚锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越快，发出声音的音调越，这说明音调是由决定的。
（2）如图乙所示，将锯条紧按在桌面上，使其一段伸出桌面，用手轻按锯条一端，听其声音，再用力按锯条，这时锯条的振幅
（选填“变大”或“变小”），声音的变大，用同样的力分别拨动外形完全相同且伸出桌边的长度也相同的锯条和木条时，听到声音的（后两空均选填“音调”“响度”或“音色”）不同。
参考答案：
1、A
2、C
3、下面
4、B
5、音调响度响度
6、B
7、C
8、C
9、C 10、C 11、C 12、A
13、音调振幅音色
14、（1）高振动频率（2）变大响度音色。