人教一年级教案_动物、植物欣赏
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
一、教案案例：1. 教学目标：（1）让学生了解和欣赏动物和植物的美，培养学生的审美能力。
（2）通过观察和分析，让学生掌握动物和植物的基本特征，提高学生的观察力。
（3）培养学生运用美术语言表达自己对动物和植物的认识和情感。
2. 教学内容：（1）动物的欣赏：了解动物的外形、结构、色彩等特点，欣赏各种动物的美。
（2）植物的欣赏：了解植物的外形、结构、色彩等特点，欣赏各种植物的美。
（3）动物植物的组合：将动物和植物进行组合，创作出富有创意的作品。
3. 教学过程：（1）导入：通过展示各种动物和植物的图片，引导学生关注和欣赏动物和植物的美。
（2）新课讲解：讲解动物和植物的基本特征，分析各种动物和植物的美。
（3）示范：教师示范如何运用美术语言表达自己对动物和植物的认识和情感。
（4）学生创作：学生根据自己对动物和植物的认识和感受，进行创作。
（5）展示评价：展示学生的作品，引导学生相互欣赏和评价。
二、教学反思：1. 成功之处：（1）通过展示各种动物和植物的图片，激发了学生的兴趣，让他们在欣赏中学会了观察和分析。
（2）通过示范，让学生明确了创作方向，提高了学生的创作能力。
2. 不足之处：（1）在教学过程中，对学生的引导不够，导致部分学生的作品与教学目标有所偏离。
（2）在评价环节，过于注重学生的作品质量，忽视了学生的创作过程和兴趣培养。
3. 改进措施：（1）在教学过程中，加强引导学生关注动物和植物的特点，提高学生的观察力和分析能力。
（2）在评价环节，注重学生的创作过程和兴趣培养，鼓励学生积极参与，充分展示自己的创意。
三、教学设计：1. 教学目标：（1）让学生了解和欣赏动物和植物的美，培养学生的审美能力。
（2）通过观察和分析，让学生掌握动物和植物的基本特征，提高学生的观察力。
（3）培养学生运用美术语言表达自己对动物和植物的认识和情感。
2. 教学内容：（1）动物的欣赏：了解动物的外形、结构、色彩等特点，欣赏各种动物的美。
人教版一年级美术上册美丽的植物和动物教案
美丽的植物和动物教案一、教学目标本课的教学目标是让学生初步了解植物和动物的基本特征，通过观察和绘画，培养学生的审美能力和创造力。
同时，也希望学生能够热爱自然，珍爱生命，增强环保意识。
二、教学重点和难点本课的教学重点是通过观察植物和动物的基本特征，使学生能够用画笔表现出来。
难点是让学生能够用简单的图形和色彩表现出植物和动物的美感。
三、教学过程1.课程导入在课程开始时，我将引导学生们走出教室，来到学校的花园或附近的公园，观察身边的植物和动物。
让他们寻找自己喜欢的植物和动物，并鼓励他们描述它们的特征和美丽之处。
这种方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的注意力和观察力。
2.知识点讲解回到教室后，我将利用图片和视频展示一些植物和动物的典型特征，例如树叶、花朵、昆虫等。
我将详细讲解这些特征的形状、色彩和纹理，并引导学生们用图形和色彩来表现它们。
同时，我也会介绍一些绘画的基本技巧，如如何运用线条和色彩来表现植物和动物的美感。
3.练习为了巩固教学效果，我会布置一些与教学重点相关的练习。
学生们将有机会用画笔来表现他们喜欢的植物和动物。
我会在教室里巡回指导，并纠正学生在绘画过程中的问题。
完成后，我会组织学生们进行作品展示，让大家评价彼此的作品，从而提高他们的审美能力和创造力。
四、教学方法和手段在本课中，我采用了以下教学方法和手段：1.示范：通过展示优秀的绘画作品，让学生了解如何用画笔表现植物和动物的特征。
2.图像：利用图片和视频资料，让学生更直观地了解植物和动物的特征。
3.讨论：组织学生们讨论植物和动物的特征和绘画技巧，鼓励学生互相交流和学习。
4.实践：通过练习，让学生有机会亲自动手用画笔表现植物和动物的特征，巩固教学效果。
5.展示：组织作品展示，让学生展示自己的作品，并鼓励他们评价彼此的作品，从而提高他们的审美能力和创造力。
五、课堂练习、作业与评价方式本课的课堂练习和作业是让学生用画笔表现自己喜欢的植物和动物。
我会根据学生的绘画作品来评价他们的学习效果。
人教版一年级美术教案上册5篇
人教版一年级美术教案上册5篇人教版一年级美术教案上册篇1《动植物欣赏》一课时教学目标：1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。
2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。
课前准备：师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。
各种用以制作“动物”的材料和工具。
制作好的形式多样的“动物”作品。
教学程序：一、表演、回忆、发表1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?(部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷)2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。
二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物?为什么?知道哪种动物的故事呢?4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。
(教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?)三、思考、探索、创作引导赏析学生制作的动物作品的美感(从形、色、花纹、动态方面引导)，探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法(用了哪些材料?)四、展示、评价、延伸1、各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。
2、思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么?了解了什么?学到了哪些知识技能?探索了什么问题?3、了解我国有哪些珍稀动物，引导学生自我进行环保教育。
(示珍稀动物图片请学生判断)4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。
人教版美术一上20-美丽的植物和动物第一课时(欣赏评述) 教案
《美丽的植物和植物》教案【教学内容来源】人教版小学一年级下册第20课《美丽的动物和植物》【教学主题】能用语言对植物的特点进行简单的评述。
【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】第一学段（1〜2年级）尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。
以游戏等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果，开展造型表现活动，并借助语言表达自己的想法。
尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。
尝试用纸材、泥材等多种媒材以及简便的工具，通过折、叠、揉、搓、压等方法，进行造型活动。
学尝试实物拓印，体验拓印活动的乐趣。
对造型表现活动感兴趣并积极参与。
通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察，感受和想象，创作若干件能反映自己学习水平的作品。
辨别12种以上的颜色。
“欣赏•评述”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化过于强调学科特色的倾向。
本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。
在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型方法；不仅关注学生美术作业的结果，还要重视学生在“造型•表现”活动中参与和探究的过程。
【背景分析】1、教材分析这是一节“欣赏评述”领域的课。
引导学生能用语言对植物的特点进行简单的评述。
2、学情分析一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力。
但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。
刚入学的孩子都有着一定的共性，学生特别的活泼好动，思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识，上课喜欢举手发言，喜欢自己动手绘画。
但上课纪律一时还没有养成，需要老师耐心的指导。
小朋友对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，能根据自己的感受大胆的描绘。
但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。
一年级上美术教案动物植物欣赏_人教新课标
一年级上美术教案动物植物欣赏_人教新课标先展示不同的花的幻灯片，这些美丽的花朵都有什么形状的？具有哪些漂亮的色彩？针对你最喜欢的一种说一说。
学生发言时教师要引导他们把话说完整，尽量的将自己的感受表达完全。
2、动物专题的欣赏：教师展示动物的幻灯片，引导学生观察动物的外形，花纹、颜色等特征，用自己的话进行表述，并根据自己对这种动物的看法与喜爱程度进行谈论。
3、表现动、植物的绘画作品的欣赏：电脑展示卢梭的表现热带雨林动、植物的绘画作品，请学生欣赏。
用学生能接受的话语简介卢梭及其代表作及作品风格。
画家卢梭在他的画中画了什么？你喜欢他的画吗？鼓励学生用自己的话表达自己欣赏后的感受。
（参考书上小朋友的表述）4、写一写：用拼音将自己这节课欣赏的感受写下来，回家请家长写上意见。
布置回家收集有着漂亮花纹或纹样的动、植物的图片资料或实物、标本。
第二节一、引导阶段：学生分小组共同欣赏每人带来的动物、植物的图片资料，实物或标本，教师引导学生仔细观察其颜色和纹样，并可以展开丰富的联想与想象。
二、发展阶段：学生以向大家作介绍的形式用简单的语言表达自己对欣赏作品的感受。
其他同学发表自己的意见。
教师鼓励学生描述、解释作品，并大胆发表自己的评价。
教师评价时重点看学生是否在课前收集了资料，并观察动物和植物的颜色和纹样。
在课堂上能否大胆的表达自己的感受。
用拼音写一写，并加上画：自己或同组同学带来的资料是什么样子的？你看了之后有什么感想？课后拓展：1、留意身边的动物、植物，欣赏它们的颜色及纹样。
2、欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现动物或植物呢？3、用绘画与拼贴等方法表现漂亮的动物与植物，大胆加入自己的想象。
札记：欣赏课在旧课本里有很多，但在新教材中是首次出现。
通过一学期的美术学习，学生已经具有初步的美术鉴赏能力，但怎样正确、完整的进行表述则需要教师正确的引导。
新教材更重视学生自己收集材料及学生表述能力的培养，这需要教师改变以往的观念来设计教法。
小学美术《动植物欣赏》教案
小学美术《动植物欣赏》教案一、教学目标：1. 让学生了解和欣赏动植物的美，培养学生的审美能力。
2. 引导学生通过观察、描述和创作，表达对动植物的情感和认识。
3. 提高学生运用美术语言和表现手法的能力，激发学生的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 动植物的形态特征和美感。
2. 观察和描述动植物的方法和技巧。
3. 动植物绘画的创作方法和步骤。
三、教学重点：1. 让学生通过观察和描述，培养对动植物的感知和表达能力。
2. 引导学生运用绘画技巧，创作出具有个性和美感的动植物作品。
四、教学难点：1. 如何引导学生观察和描述动植物，使其具有生动性和准确性。
2. 如何指导学生运用绘画技巧，使其创作出具有独特风格和美感的动植物作品。
五、教学准备：1. 准备一些动植物的图片或实物，用于引导学生观察和欣赏。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3. 准备教学课件或黑板，用于展示和讲解。
教案内容待补充六、教学过程：1. 导入：教师展示一些动植物的图片或实物，引导学生观察和欣赏，激发学生对动植物的兴趣。
2. 新课内容：教师讲解动植物的形态特征和美感，引导学生了解和欣赏动植物的美。
3. 观察和描述：教师引导学生观察动植物的图片或实物，并鼓励学生用语言描述动植物的形态、色彩、纹理等特点。
4. 创作指导：教师讲解绘画技巧和方法，引导学生运用绘画手段表达自己对动植物的感受和认识。
5. 创作实践：学生根据教师的指导，进行动植物绘画创作，教师巡回指导，给予鼓励和指导。
七、教学方法：1. 观察欣赏法：教师展示动植物的图片或实物，引导学生观察和欣赏，提高学生的审美能力。
2. 讲授法：教师讲解动植物的形态特征和美感，引导学生了解和欣赏动植物的美。
3. 实践操作法：教师指导学生进行绘画创作，培养学生的动手能力和创造力。
八、教学评价：1. 学生绘画作品的评价：教师对学生的绘画作品进行评价，关注学生的创作思路、绘画技巧和美感表现。
2. 学生观察和描述能力的评价：教师对学生的观察和描述能力进行评价，关注学生的观察角度、描述准确性和表达能力。
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
下面就是小编给大家带来的小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思三篇，希望能帮助到大家!小学美术《动物植物欣赏》教案案例一教学目标[德育目标]：培养孩子的爱心。
[智育目标]：引导学生用简单的话表达自己的感受。
引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美;[素质发展目标]：引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样;教学重点难点[教学重点]：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。
[教学难点]：引导学生大胆的评述、表达。
教学准备动物、植物的欣赏课件，鲜花。
学生活动设计一起观看，一起讨论。
一、导入直接揭示课题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。
二、欣赏部分(一)欣赏“美丽的花卉”片段1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。
美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。
(包括花瓣的形状)2.师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色?3.生：学生一个接一个大声地说。
4.师：见过哪些形状呢?(生答)(二)欣赏鲜花1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗?(轻声准备，互相介绍)2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。
3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧!(播放鲜花图片)(三)欣赏《可爱的动物》片段1.五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
(播放“可爱的动物”短片)2.师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有没有呢?(请举例)3.生答。
(四)欣赏动物图片1.现在老师想和大家做个找朋友的游戏：前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片，你可选一个自己认为穿衣服最美的，说说你觉得哪儿最美。
人教版一年级上册美术《动物植物欣赏》教案
人教版一年级上册美术《动物植物欣赏》教案《动物植物欣赏》教案教学目标[德育目标]：培养孩子的爱心。
[智育目标]：引导学生用简单的话表达自己的感受。
引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美;[素质发展目标]：引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样;教学重点难点[教学重点]：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。
[教学难点]：引导学生大胆的评述、表达。
教学准备动物、植物的欣赏课件，鲜花。
学生活动设计一起观看，一起讨论。
一、导入直接揭示课题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。
二、欣赏部分(一)欣赏“美丽的花卉”片段1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。
美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。
(包括花瓣的形状)2.师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色?3.生：学生一个接一个大声地说。
4.师：见过哪些形状呢?(生答)(二)欣赏鲜花1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗?(轻声准备，互相介绍)2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。
3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧!(播放鲜花图片)(三)欣赏《可爱的动物》片段1.五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
(播放“可爱的动物”短片)2.师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有没有呢?(请举例)3.生答。
(四)欣赏动物图片1.现在老师想和大家做个找朋友的游戏：前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片，你可选一个自己认为穿衣服最美的，说说你觉得哪儿最美。
(从形状、颜色、斑纹这几个方面说)2.生：介绍。
(五)作品欣赏美丽的动物、植物，给地球带来了勃勃生机。
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动物、植物欣赏
教材分析：
在大自然中有着各种各样的植物和动物，它们为地球增添了许多的生机与活力，让学生欣赏大自然中及画家表现的动物与植物，可以培养学生的环保意识以及自我表达能力。
教学目标：
1、引导学生观察动物和植物的颜色与纹样。
2、引导学生感受动、植物的颜色与纹样的美。
3、引导学生用简单的话语表达自己的感受。
教学重点：
学生是否仔细观察了动物与植物的颜色及纹样。
教学难点：
能否大胆表达自己的感受。
学生准备：有着漂亮颜色或纹样的动物、植物的图片资料、实物或标本。
教师准备：2－3幅艺术家表现动物、植物的作品（写实性的色彩鲜艳的作品）。
教学过程：
一、组织教学：
按常规进行。
二、导入新课
同学们，在我们生存的地球上，有生命的东西除了人类还有什么呢？对，动物与植物。
它们给我们的生活提供了一个和谐自然的环境。
这节课我们就来欣赏一下动物、植物。
（板书课题。
）
三、讲授新课
1、学生分小组欣赏每人带来的动物、植物的图片资料、实物或标本，老师引导学生仔细观察动物、植物的漂亮颜色与纹样，并可以展开自由的联想与想像。
1）欣赏植物
师：你能叫出这些植物的名称吗？它们是什么颜色？它们的叶子是什么样子的？它的花儿或叶子长得象你在生活中见到的什么东西？你最喜欢哪种植物，你喜欢它的什么？
2）欣赏动物
师：你最喜欢哪些动物？它们是什么颜色的？它们身上有什么花纹？你觉得它们的花纹象什么？
2、学生用简单的语句表达自己的感受，老师鼓励学生大胆发表自己独特的感受。
3、教师引导学生欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，鼓励学生描述、解释作品，并大胆发表自己的评价。
欣赏卢梭的画。
教师介绍卢梭：卢梭是法国的一位画家，他喜欢表现风景和人物，并把自己的幻想加入到画面当中。
他善于细致地描绘具有特色的风景和人物，强调自己的感受，并用富有装饰与象征的手法来表现物象。
他笔下的风景与人物，充满了天真、稚拙的趣味。
师：你喜欢这幅画吗？你喜欢它的什么？你在生活中见过这些植物与动物吗？
四、课后拓展
1、留意身边的动物、植物，欣赏它们的颜色及纹样。
2、欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现动物或植物呢？
3、用绘画或拼贴等方法表现漂亮的动物与植物，大胆加入自己的想像。