《成功无捷径》
成功无捷径读后感（通用10篇）
成功无捷径读后感（通用10篇）读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的成功无捷径读后感（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
成功无捷径读后感1上学期，我从校长手里领到了一本书——《成功无捷径》。
校长说是教育办为每个老师派发的，一定要认真去研读。
带回家的时候，顺手放在了书房里。
有一天晚上，儿子在做作业时，我闲着没事，就拿起来翻了翻，没想到，这一翻，竟有点“欲罢不能”的感觉——第一页和第二页里各大报刊对该书的高度赞誉，激起了我的好奇心。
于是连续花了几个晚上，认真拜读完此书，感觉就像经历过一个充满惊讶和感动的过程。
这次品读给我留下印象最深的首先是雷夫先生为了让孩子们站在同一起跑线上所付出了努力与艰辛，让我真正体会到了成功无捷径的真谛。
雷夫先生每天为了自己的学生早上三点多从家里出发，倒好几次车在早上六点多赶到教室，晚上六点离校。
节假日还带着学生到学校去上课，这些都是免费的。
他那所谓的“魔鬼式训练”、学习“8法则”——解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复，都是建立在牺牲自己的休息时间，出于对学生的那份爱的基础之上的。
爱好孩子是很容易的，但要爱那些调皮的孩子，就真的需要我们老师的爱心了。
对于班上的任何一个学生，对他们的态度，雷夫先生都是不放弃，不抛弃。
再反思自己，由于今年我刚调到另一个学校，除了得承担学校科学实验室的日常管理工作，还要担任五年级两个班的数学教学任务，而这两个班学生，家庭教育存在差异，有一大半的学生是外地来晋江打工、做生意的孩子。
程度参差不齐。
更令人担忧的是孩子的学习数学的积极性都很差，态度也不好。
偏偏教育办又举办了一次五年级数学四则运算竞赛。
我虽然花了很多的时间，在中午和下午放弃自己的休息，为他们加班加点进行辅导，可结果还是不尽如人意。
仔细回想一下，真的是当局者迷，我一直认为自己是一个有责任心的老师。
成功无捷径读书交流发言材料
成功无捷径读书交流发言材料
成功无捷径读书交流发言材料读了《成功无捷径第56号教室的奇迹》一书跟随雷夫老师感受了他的奋斗过程这个小学老师虽然也走了一些弯路但最终得到了自己想要的成果这一点也正说明了成功是不会一帆风顺的是需要一些经验教训的这次读书给我留下最深印象的是雷夫先生为了让孩子们站在同一起线上所付出的努力与艰辛雷夫老师为了学生牺牲所有的个人时间平时从早晨三点多从家出发晚上六点离校节假日给学生加课不管自己花费多少还有出去体验生活增长见识所有活动对学生都是免费的他的学习8法则解释、示范、模仿、重复、重复、重复、再重复都是建立在对学生的爱心基础之上的有了这样无私的爱心你对学生充满耐心的教育和不厌其烦重复再得复也就不是问题了雷夫老师对学生的爱心教育不放弃不抛弃任何一个孩子他真正做到了升华了自己的角色定义不再单纯的是由一名老师去教育一群孩子而是真正的参与了一群孩子而是真正参与了一群孩子生命的成长这样的参与意味着对他们的付出与欣赏不求完美不用替我们争脸只要这群孩子健康成长在这个美丽的世界走一回并且让我有机会和他们同行一段这样就很好只要心中有了这样的大爱还能有什么做不好？还能有什么不能
做？读过这本书让我汗颜自己的不够细心不够耐心不够爱心做为一名教师我们是孩子们在学校的父母亲我们总说自己在付出着但其实是远远不够的虽然我们并不需要像雷夫老师奉献那样的彻底我们做的也太少了我们是一所偏远中学学校的孩子来自许多复杂的环境与家庭有许多学长期以来养成了很多坏毛病最初我信心百倍的去感化去教育可是经常以失败告终我自己先放弃了看了雷夫先生的书惊觉到不是我们的教育方法有问题也不是我们不够有爱心只是我们没有坚持下去跟雷夫先生的情况比较我其实要比他幸运许多所以我要重检修心多了解观察、理解、体谅学生见证学生成长也给我自己信心学生之间是有差异的所以我们要付出的也要更多一些。
《成功无捷径学习当奋斗》主题班会
成功需要克服困难
面对困难
勇于面对挑战和困难，不畏惧失 败。
寻求帮助
在遇到困难时，积极寻求他人的帮 助和支持。
总结经验
在克服困难后，及时总结经验教训 ，为未பைடு நூலகம்的成功打下基础。
03
学习当奋斗
将计划付诸实践，通过实际行动来达 成目标。
制定计划
制定详细的计划，包括时间表、任务 清单等，以确保按计划有序地进行。
成功需要坚持不懈
持之以恒
保持对目标的持续追求， 不轻易放弃。
耐心与毅力
在追求目标的过程中保持 耐心和毅力，克服困难和 挫折。
调整与改进
在遇到困难时，及时调整 计划和策略，以适应变化 的环境和情况。
《成功无捷径学习当奋斗》 主题班会
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目录
• 引言 • 成功无捷径 • 学习当奋斗 • 班级建设与个人成长 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
01
02
03
主题名称
《成功无捷径学习当奋斗 》
主题背景
当前社会竞争激烈，学生 需要认识到学习的重要性 ，通过不断奋斗实现成功 。
主题目的
激发学生的学习热情，培 养奋斗精神，提高学习效 果。
班会目的
01
引导学生树立正确的学 习观念，认识到学习的 重要性。
02
帮助学生掌握科学的学 习方法，提高学习效率 。
03
培养学生的奋斗精神， 鼓励学生通过不断努力 实现成功。
04
增强班级凝聚力，促进 师生之间的交流与合作 。
02
成功无捷径
成功需要付出努力
制定明确的目标
付诸实践
设定具体、可衡量的目标，并为之付 出努力。
成功无捷径优秀作文
成功无捷径优秀作文成功无捷径作文1处于一个快节奏的时代，我们仿佛什么问题都追求快捷方便不麻烦。
可能正因为如此，才会出现快餐、汽车以及许多一次性物品可是在物质世界可以追求的吃穿住行上的便捷，主观意识方面可以走“小路”吗?答案显然是否定的。
成功的本质属于主管立场，相对于个人而言，在于一个人对成功的高度的定位与理解，在于自身能否达到这个高度，而不在于仅仅条件满足。
作为一个世界性活动，吉尼斯世界纪录是靠着一代代有才能有梦想的人类创造出来的。
他们勇敢有识，不肯服输。
但我没有见过一个吉尼斯世界纪录保持者通过一个简单快捷的方法就迅速超越前人的。
他们中很多都是很小就开始刻苦练习，并且一直坚持不懈，也有后来的勤勤恳恳没日没夜。
少则几年，多则几十年，日复一日，年复一年的不间断的重复训练，才造就了他们在舞台上那些令人瞩目的璀璨光环。
然而他们在成功之后，并没有轻易懈怠，因为他们深知长江后浪推前浪。
也正是这一点督促着他们为超越自我而更加的踏实努力，这才有吉尼斯世界纪录的持续与刷新。
成功无捷径。
若说天才卓群不凡，则也能有“勤能补拙”“笨鸟先飞”。
“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”英国历史学家卡莱尔是这样对天才定义的。
如果天才才能卓越，如果天才不用学习也可以获得成功，又何来鲁迅先生将别人喝咖啡的功夫都用在工作上?又何来门捷列夫一声感叹：“没有加倍勤奋，就既没有才能，也没有天才?”天才不是成功的必要条件，而不过是没有捷径下的借口。
如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完整;如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。
而成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽自己的努力之后，所感受到的一种无愧于心的收获之乐，而不是一种急于求成、易于达到的物质回报。
你的成功，取决于努力的程度、奋斗的热情、态度的客观。
而不是降低标准、抄走小道、依附关系得到的名义上的成功，那不是真正的成功。
成功无捷径，唯有脚踏实地，专心致志，持之以恒，方能功到自然成。
成功无捷径作文2一只毛毛虫，它若想插上翅膀飞翔，就一定要经过蜕变的过程。
《成功无捷径》读后感
《成功无捷径》读后感1、《成功无捷径》读后感合上这本书的时候，我最大的感触就是雷夫先生的敬业精神。
每位老师都有自己的教学方法，也不是每种方法都适合每一个人，但是敬业精神和奉献精神却是每位教师都必备的品质。
雷夫先生不计报酬，甚至用自己微薄的薪水为孩子们置办教学用具，自己出钱带孩子们旅行、看歌剧。
如果说这一点也有很多老师能做到，但是宝贵的时间——他把自己所有的时间都奉献给了56号教室的孩子们，早上6：15分到学校，中午教孩子们学习吉他，下午放学后和孩子们研究莎士比亚，周末给孩子们辅导功课，甚至以前的许多学生都继续来参加这个学习班。
这是一个真正的教育工。
雷夫先生在书中说：“阅读是学校里最最重要的一门课。
”在他老师的教室里，这些来自美国不同人种、宗教、经济阶层和文化背景下的学生都对阅读有着浓厚的兴趣，并深深地与作品产生了共鸣：“当皮鲁发现麦格威齐是自己的恩人时，孩子们倒抽了一口气；当吉姆·霍金斯藏在苹果桶里无意间听到独脚海盗的计划时，孩子们惊呆了……”这些孩子具有超强的阅读能力是天生具备的吗？显然不是，是雷夫先生用他的激情和对文学的热爱来引导学生们学习，点燃他们的阅读激情。
而要把孩子们引导好，首先要自己有一定的知识储备，像书中也有几位老师想模仿雷夫先生，但是由于他们的知识不够丰富或对文学有很大的偏激性导致孩子们不仅不会学到知识然而会扼杀他们的求知欲。
雷夫先生丰富的知识不仅体现在文学方面，他在数学、科学、音乐等方面都有很高的见地。
由此，我们做老师的，要不断的学习，不断的充实自己，让自己成为真正的`教师，而不是教书匠。
我一直认为教室应该是一个充满欢乐、脱离恐惧的地方，就像第56号教室：学生把老师当成朋友，有意见或建议可以提出来；在轻松的氛围中阅读和学习等。
作为一位美术老师我愿意把孩子们都培养成热爱美术的天使。
总觉得有自己爱好的孩子一定也是一个热爱生活的孩子，而热爱生活的孩子一定是一个积极向上、对生命充满感动的孩子。
成功无捷径高二学生作文800字
成功无捷径高二学生作文800字成长是绽放在巅峰的花朵，如果想要摘取它的美丽，就必须脚踏实地，耐得住考验，这是没有捷径的。
下面是为大家整理的关于成功无捷径高二学生作文800字，希望对您有所帮助!成功无捷径高二学生作文800字1有些暴风只有吹了才透彻，有些事情只有做了才无悔，有些挫折只有经历了才可贵。
成长的路上，我们会遇到各种各样的狂风暴雨、挫折厄运，只有用力挺过去，才会知道挫折的可贵，但有时候尽管你努力了，结果会也不尽如人意。
没关系，人有悲伤离合，月有阴晴圆缺，努力了也没什么遗憾的。
青春期的我们，每天都在接受着各种挑战。
从牙牙学语到蹒跚学步，从第一次骑自行车到第一次穿滑冰鞋，从刚入学的不知所措到第一张奖状的获得……只有经历了，才会知道其中的艰辛，从此更发奋努力。
只有一步一步踏踏实实地走过来，才知道成长的可贵，成长路上无捷径，别人不可能帮你走完人生的长途。
作为学生，最可怕的大概是考试挂科啦。
我记得我刚升入初中的时候，可能是因为不太适应初中校园这个陌生的大环境，我连续好几次成绩挂科，一开始还有理由向父母解释考试失足的原因，比如什么答题卡涂错了啊，数学因为不仔细错了一个题啊，英语考的超出了范围啊……总之，我一直在用这些冠冕堂皇的借口来欺骗自己和父母。
直到后来几个月之后，我再没有任何理由去解释我差的可怜的成绩时，我猛然明白了，我不应该在找借口，我应该努力找到和同学的差距，自己成绩差的原因。
有些事情，只有自己想通了才好办。
从那开始，我开始努力学习，努力是真的努力了，可是第二次成绩出来的时候，我的成绩还是没有太大的进步。
我没有气馁，我知道由于自己前几次考试的大意和不在意，已经和以前差不多的同学有了差距。
我应该再努力一些，功夫不负有心人，我的成绩虽说没有出类拔萃，但在班里，也是上游的学生。
听以前的同学说，我们初一的班主任在感到我的成绩上升后，还老对着他们夸我，说我踏实，要他们向我学习，当时心里听的乐滋滋的。
现在的我，凭借当初的努力，和一直以来的脚踏实地，考入了自己理想的院校。
《成功无捷径》的读后感（二篇）
《成功无捷径》的读后感阿牛推荐给我一本好书——《成功无捷径——56号教室的奇迹》，还没读完就已经不能自制地想说几句感受。
我这里也极力向大家推荐——真是不可多的教育奇书！每个有理想、有热情的老师都应该认真去读一读。
这本书告诉我们怎样做一个好老师！雷夫老师在书中不仅讲述了在美国现行教育体制下，自己的困惑和奋斗历程，而且他以自己的经历告诉人们怎样克服障碍，实现自己的教育理想，把孩子带向人生成功的彼岸。
56号教室里不仅发生了奇迹，而且是奇迹一个接一个不断在发生！让人不得不慨叹生命的巨大潜能和人的伟大创造力。
孩子们大都来自贫困家庭或者移民家庭，基础很差，甚至很多不能讲英语。
在56号教室，这些孩子在学业上都取得了难以想象的成就，很多孩子后来都进入了一流大学。
雷夫老师首先是个教学的高手，他为孩子打下了阅读和算术等学习技能的扎实基本功，让每个孩子都品尝到成功的滋味。
而雷夫老师绝不是只注重学习的应试专家，他是真正为孩子的终身发展做准备。
他的教学活动决不限于教科书的范围，而是着眼于学生的长远发展，一切的教育活动都是为了孩子的健康成长。
这也让我们看到美国教育和中国教育的差异，美国教师的自主性远远要高于中国的教师。
看看雷夫老师的几项活动安排，就可以让中国的老师望洋兴叹：每年都要带全班孩子到圣地亚哥参加莎士比亚戏剧节；每年都要为班级孩子举办莎士比亚戏剧公开演出；每年都要带孩子进行一个月的野外旅行……《成功无捷径》的读后感（二）《成功无捷径》是一本非常值得一读的书籍。
通过阅读这本书，我真正认识到了成功的道路上并没有捷径可走，成功是需要通过不懈的努力和持久的奋斗来实现的。
书中强调了勤奋和毅力对于成功的重要性。
成功从来都不是一蹴而就的，只有不断努力、不断学习和不断进步，才能逐步迈向成功的道路。
再苦再累也不要怕困难，坚持下去，成功就会慢慢靠近。
作者通过举了许多成功人士的例子来证明这个观点。
这些成功人士都不是靠运气或者机遇成功的，而是通过自己的努力和坚持，一步一步走到了成功的顶峰。
读雷夫的《成功无捷径》有感读后感
读雷夫的《成功无捷径》有感读后感
《成功无捷径》是雷夫创作的一本励志书籍，书中讲述了成功的真正内涵和追求成功
的道路。
读过这本书后，我深有感触。
首先，书中强调了成功并不是一条平坦的道路，而是需要付出努力和持续学习的过程。
雷夫通过自己的经历告诉我们，成功没有捷径可走，只有通过坚持不懈的努力才能实
现目标。
这给我很大的启示，让我意识到只有敢于面对困难和挑战，才能成为一个真
正的成功者。
其次，书中也提到了成功的定义不仅仅局限在事业上，还包括个人成长和家庭幸福。
成功是一个综合的概念，不能只追求物质的成功，更要追求内心的满足和真正的幸福。
这个观点让我对成功的理解更加全面和深入，让我明白追求事业成功的同时，也不能
忽视个人的成长和家庭的幸福。
此外，书中还强调了正确的目标和方法的重要性。
成功的关键在于设定正确的目标，
并采取有效的方法去实现它。
不可盲目跟风，要有自己的判断和决策。
这让我意识到
在追求成功的过程中，要明确自己的方向和目标，并不断学习和改进自己的方法，以
确保取得最好的结果。
总的来说，我通过《成功无捷径》这本书，得到了很多启发和帮助。
它让我明白成功
不是一蹴而就的，需要经历艰辛和挫折，需要付出努力和持续学习。
同时，它也给我
展示了成功的多个维度，让我明白追求成功不仅仅局限在事业上，还包括个人成长和
家庭幸福。
最重要的是，它教会了我设定正确的目标和方法的重要性，在追求成功的
过程中要有自己的判断和决策。
这些都让我对成功有了更加深刻和全面的理解，也给
了我在追求成功的道路上指引和鼓舞。
成功无捷径演讲稿.doc
成功无捷径演讲稿成功无捷径演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!苦难使人坚强，贫困使人发奋，孤独给人灵感。
过分的幸福使人堕落，丰裕的物质生活有时会成为滋生丑恶的温床沃土，让人没有希望，没有追求，让人变得庸俗。
哥伦布每天的航海日志上的最后一句总是：我们继续前进!这句话看似平凡，实则包含无比的信心和毅力，就是凭借这股大无畏的精神，他们向着茫然不知的前方挺进，横跨惊涛骇浪，历经生死考验，克服了无限的艰难险阻，终于到达美洲，完成航行。
同样如此，此时的我们也有着茫不可知的前途，我们步步维艰，一旦犯错，便全盘皆输，万发不可收拾。
唯独立志方能解决。
立志使人奋发向上，给予人温暖和前进的力量。
鲁迅曾在桌上刻下早字，时刻提醒自己，因坚定的信念，他不再迟到。
时不与我，要珍惜光阴，凡是想到了就应该去做。
莫等闲白了少年头，空悲切。
可见正是这个早，给了他前进的力量，帮助他走向成功的大门，得以成为一代文豪。
立志使人不忘使命，找到意志和责任的担当。
我国著名科学家钱学森立志报效祖国，完成从无到有的航天事业。
他以惊人的速度与科研人员共同研究出两弹一星，使中国跻身世界强国之列，为中国的航天事业在世界赢得了一席之地。
他用实际行动揭示成功的真正含义：任何成就都会被后发制人的成果所淹没，只有不断进取，才能有更大的作为。
没有梦想，何必远方。
现在的我们即使有了明确的目标，但由于种种原因，导致仅仅坚持了一段时间，而与成功失之交臂。
不要幻想成功，成功无捷径，唯有勤奋。
许许多多的成功，都建立在日复一日的努力上。
只要奋斗了，成功便会来临，这便是真理。
我们在遇到困难时，应设法战胜它，不要轻言放弃，要树立远大的理想，坚定自己的信念。
人生之路多荆棘，我们要勇于去挑战困难，战胜困难。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
成功无捷径演讲稿篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!成长的道路上无捷径，难免要经过风雨的洗礼。
成长不在于成功或失败，而是要一步一个脚印，脚踏实地的。
成功无捷径演讲稿
成功无捷径演讲稿
成功无捷径。
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天，我站在这里，向大家分享一个主题——成功无捷径。
成功，是每个人都向往的，但并非每个人都能够轻易获得。
成功，需要付出努力，需要坚持不懈，需要克服各种困难和挑战。
成功，更是一条漫长而曲折的道路，没有捷径可走。
首先，成功需要付出努力。
努力是成功的基石，是成功的前提。
没有人能够一步登天，没有人能够一蹴而就。
只有不断地努力，才能够逐渐接近成功的目标。
比如，一个学生想要取得好成绩，就需要付出更多的时间和精力去学习，去做题，去复习。
只有通过不懈的努力，才能够取得优异的成绩。
其次，成功需要坚持不懈。
在人生的道路上，会遇到各种各样的困难和挑战。
只有坚持不懈，才能够克服这些困难，战胜这些挑战。
比如，一个创业者在创业的过程中，可能会面临资金短缺、市场竞争激烈等问题。
只有坚持不懈，才能够找到解决问题的办法，最终取得成功。
最后，成功是一条漫长而曲折的道路。
成功并非一蹴而就，而是需要经历种种坎坷和曲折。
比如，著名作家鲁迅先生在文学道路上，经历了无数的挫折和失败，但他并没有放弃，最终成为了一位伟大的作家。
成功的道路上充满了艰辛和波折，需要有足够的耐心和毅力来应对。
总而言之，成功无捷径。
只有付出努力、坚持不懈，才能够走上成功的道路。
希望大家能够珍惜每一次机会，努力奋斗，坚持不懈，最终取得属于自己的成功。
谢谢大家！。
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基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼 房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下 四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终 生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。
3
重积累
每天做8个40分 钟的积累运动， 为的是换取终生 的受用不尽。 养兵千日 用兵一时
在我们的周记和作文里， 不少同学在那里大叫：
议一议：我们为什么会赢得胜利？
小芳同学在做作业时遇到一个难题，自 己独立思考,经过努力并找到了答案。
自 主 学 习
同学之间相互商议、讨论、共同学习
合 作 学 习
牛顿躺在苹果树下，突然一个苹果从树 上掉下来，从此他就这个问题进行了研究、 试验。最后终于研究出了“万有引力定律”。
探 究 学 习
神仙找到一个贫困却聪明的 孩子,想帮助 他。神仙用手一指旁边的 一个 小石子,小 石子立即变成了一个小金块,孩子摇头表示 不要。神仙顺手便把一块大石头变成了一 个大金块,孩子还是没要。这时神仙又把对 面的小山变成了金山,觉得这回孩子亲爱满 足了,可使孩子仍然不要。神仙便责备问 道:“给你金山都不要,那你要什么?”孩子不 慌不忙地回答:“我要你的手指,要你的点金 术。”
2
发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。
馒头理论
• • • • • 吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒 头的效果？
认真阅读,想问题
孩子为什么不要金山，而 要点金术？
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最有价值的知识是关于方法 的知识。——达尔文
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治病就医
一、我学习很刻苦，晚上常常学习到 深夜。但是我的学习成绩并没有提高， 这是为什么？ 二、我看见学习较好的王聪上课从不 做笔记，结果一段时间下来，成绩不但 没有提高，反而下降。
这两位同学的问题出现在哪里? 请帮助两位同学找到解决问题的办法
2
勤奋、持之以恒。学习是一种 艰苦的脑力劳动，不能象兔子 那样干事稍微有点起色，就骄 傲自满。你的强项很可能被你 变成自己的绊脚石。
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地 从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二： 迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。
你将赢得胜利创造奇迹 梦想在你手中这是你的天地 你我将超越极限超越自己 当这一切过去你们将是第一
议一议： 在物理课上，老师示范了动量原理。就 是制作一个类似与弹弓的发射器，看谁射得 远。我们共同商议想出了很多方法。大家想 用跳蹦极的绳索制作发射器的弾索，另一个 人拉紧绳子。各种方法都试了，但都不太成 功，后来，经过讨论，我们找出了一个新方 法：同时使用两种材料，弹力很好，我们成 功了，因为弹射的距离增加了一倍，我们赢 了。
成功无捷径 学习当奋斗
枣庄十五中 数学组
要想富，先修路。要想学，先自觉。
当辛劳成为一种习惯，
当勤奋成为一种充实，
1
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
祸患常积于忽微 智勇多困于所溺
龟兔赛跑给我们的启示
龟兔赛跑对我们的启示
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
选择适当的学习方法
一是：从自己的实际情况出发，选择适合 自己的学习方法， 二是：根据学科特点选择自己的学习方法。
2
在学习中发掘自己优势， 把握先机，
想法、行动快人一步。
学习心得： 1，心态 2，认真对待作业
3，善于提出问题，解决疑难
4，掌握解题方法，懂得利用，
做Hale Waihona Puke 举一反三故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好 的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个 作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边， 然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。 到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人 一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比 独自获胜还高兴。 启示四：某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件 好事，但是除非你能够在一个团队中工作， 并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常 会发现心有余而力不足，因为有些时候你的 弱项正好是别人的强项。
2
改变刻板的思维方式，
改进学习方法，
提高学习效率。
到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动 脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在 比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它 要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策 略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大 河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时， 乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续 向前迈进，最终达到了终点。 启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。
痛苦 煎熬
什么叫痛苦？ 什么叫幸福？
不经历残酷的中考，你又如何去体会！
我们现在的痛苦比起中考失 败后的痛苦，那算得了什么？！ 我们现在的欢乐比起中考 成功带来的后的幸福，那又算得 了什么？！
我相信这样的一个现实：
最困难之时就是离成功不远之日
相信自己，才能成功
相 信 自 己
多少次挥汗如雨 只因为始终相信 总是在鼓舞自己 热血在赛场飞腾 相信自己 相信自己 相信自己 相信自己 相信自己 伤痛曾填满记忆 去拼搏才能胜利 要成功就得努力 巨人在东方升起