数与代数导学案

A、积相等，意义不同 B、积不等，意义不同
C、积相等，意义相同 D、积不等，意义相同
2.计算：
8×7.3×1.25 3.2×13.5×25×12.5
5/7×1.5-0.5×13 15.4-8×（7.34-5.59）
拓展延伸：
每根树苗36元，买3棵送1棵，如果一次买3棵，实际每棵便宜多少元？
总
结
归
纳
今天的学习，我学会了：（ ），我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面的表现不够，以后要注意的是（ ）。
总
结
归
纳
今天的学习，我学会了：（ ），我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面的表现不够，以后要注意的是（ ）。
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板书设计
教学反思
导学案
课时
1
课型
新课
主讲教师
班级
六年级
备课时间
课题
运算的意义（二）
学习目标
1、回顾四则运算的意义，进一步理解四则运算在现实生活中的运用。
2、掌握四则运算的方法
重难点
教学重点
1.分数、除法和比的意义。
2.用尽可能多的方式解释四分之三的含义。
3.小数、分数、百分数之间的关系。
4.分数、比、除法之间的关系。
5.商不变的规律与分数基本性质的关系。
课
堂
检
测
基本练习：
1.填空。
（1）7/8的分数单位是（ ）再加上（ ）个这样分数单位就是最小的质数。
（2）小数点右边的第二位是（ ）位，计数单位是（ ）。
5．8÷4/7表示（）。
6．在一个乘法算式中，一个因数扩大到原来的8倍，另一个因数缩小到原来的2倍，积（）。
课
堂
检
测
基本练习：
（1）甲数除以乙数的商是76，余数是3，现将被除数和除数都扩大到原来的10倍，那么商是多少?余数是多少?
(2)15.5与12.75的差乘4.4与1.6的和，积是多少?
（3）一个计算器24元，李老师带了1200元，他要买48个够不够？
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教学反思
导学案
课时
1
课型
新课
主讲教师
班级六年级备课时间来自课题估算学习目标
1.在具体运算和解决简单的实际问题过程中，体会加与减、乘与除法之间的关系；
2.在解决问题的过程中，能选择合适的估算方法。
重难点
教学重点
掌握一些探索问题的策略。
教学难点
真正掌握小数、分数乘除法的意义，能灵活运用。
学
习
4、判断
1、某商品打“八五折”出售，就是按原价的85%出售。（）
2、一折就是原价的10%。（）
拓展延伸：
一个分数、分母比分子大25，分子、分母同时除以一个相同的数后得4/9，原来的分数是多少
总
结
归
纳
今天的学习，我学会了：（ ），我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面的表现不够，以后要注意的是（ ）。
结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义。
教学难点
准确的掌握小数乘除法的意义。
学
习
过
程
学案
导案
自
主
学
习
1、什么是四则运算？
2、四则运算的意义是什么？
3、什么叫加法？减法？
4、整数、小数、分数的加减法、乘除法的意义相同吗？
5、小数乘法的意义是什么？
6、分数乘法的意义是什么？
课
堂
检
测
基本练习：
1. 5/6×7和7×5/6的（ ）
7、生活中什么时候用到估算呢？
8、估算的方法有哪些？
课
堂
检
测
基本练习：
1.计算：
307×71≈ 698×36≈ 289×28≈
448÷27≈ 278÷38≈ 323÷16≈
2. 一本《童话世界》8.9元，学校买《童话世界》花418.3元，一共买了多少本？
拓展延伸：
飞机能乘客112名乘客，候机大厅有2018名春节回乡的乘客，搭乘19架这样的飞机吗？你能估算出来吗？
课
堂
检
测
基本练习：
1.一个鸡蛋约60（ ），陈老师体重约65（ ），卡车的载重量约3（ ）。（吨、千克、斤）
2.14吨50千克=（）千克
3时25分=（）时
1吨20千克=（）吨
1.25立方米=( )立方分米
3.02元=( )元（）角（）分
拓展延伸：
小明今年是六年级的学生了，明年他才过第三个生日，你知道他今年是几岁？他是几月几日的生日呢？
过
程
学案
导案
自
主
学
习
填空：
1．两个自然数相除，商是7，余数是8，除数至少是()，如果除数是14，被除数是()。
2．把315+453=768改写成两道减法算式分别是()和()。
3．把2000-350=1650改写成一道加法算式是()，一道减法算式是()
4．估算2793-252吋，先求出2793的近似数()，252的近似数()，再把这两个近似数()，得()。
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教学反思
导学案
课时
1
课型
新课
主讲教师
班级
六年级
备课时间
课题
小数、分数、百分数、比（二）
学习目标
掌握商不变的规律和分数的基本性质，理解商不变的规律与分数基本性质
的关系。
重难点
教学重点
理解商不变的规律与分数基本性质的关系
教学难点
在解题过程中实际运用。
学
习
过
程
学案
导案
自
主
学
习
1.商不变的规律的内容是什么？
（3）由7个10.4个0.1.8个0.001.组成的数是（ ）。
2.把下表数互化。
小数
分数
百分数
成数
0.75
5/8
35℅
三成五
拓展延伸：
2 :（ ）=0.4 = = =（ ）%
1÷（ ）=0.25=（ ）%= = 5：（ ）
总
结
归
纳
今天的学习，我学会了：（ ），我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面的表现不够，以后要注意的是（ ）。
教学难点
解决与常见的量有关的简单问题。
学
习
过
程
学案
导案
自
主
学
习
1、什么是名数？
2、什么是单名数？
3、什么是复名数？
4、打开课本48页，完成第一题。
5、高级单位的名数变为低级单位的名数时，怎么变？
6、低级单位的名数变为高级单位的名数时，怎么变？
课
堂
检
测
基本练习：
一、填空
3小时20分= （ ）分 8吨=（ ）千克
总
结
归
纳
今天的学习，我学会了：（ ），我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面的表现不够，以后要注意的是（ ）。
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教学反思
导学案
课时
1
课型
新课
主讲教师
班级
六年级
备课时间
课题
计算与应用
学习目标
1、能结合现实条件理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算。
2、会分别进行简单的小数、分数的加、减、乘、除混合运算。
总
结
归
纳
今天的学习，我学会了：（ ），我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面的表现不够，以后要注意的是（ ）。
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教学反思
导学案
课时
1
课型
新课
主讲教师
班级
六年级
备课时间
课题
常见的量（2）
学习目标
掌握单名数和复名数之间改写的方法，在生活中灵活的运用，进行简单
的换算。
重难点
教学重点
复习名数之间的改写。
3080克 = （ ）千克 5分40秒=（ ）秒
4.25时=（ ）时（ ）分
7立方米40立方分米=( )立方米
二、解决问题
足球场长90米，宽60米，这个足球场面积是多少平方米?多少公顷？
拓展延伸：
一块长方形白菜地，长25米，宽12米，每平方米收白菜20千克，每千克卖0.8元,这块地收入多少元?
总
结
归
课
堂
检
测
基本练习：
1、选择正确答案的字母填在（ ）里．
（1）、1990年这一年是（ ）年．
A．平年 B．闰年
（2）、一部电影从上午10点50分开始放映，中午12点4分结束，这部电影放映（ ）时间．
A．2小时54分 B．1小时14分
(3)、1千克铁的质量（ ）1千克棉花的质量
A . ＞ B. ＜ C. ＝
教学重点
结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义。
教学难点
怎样选择合适的方法进行估算。
学
习
过
程
学案
导案
自
主
学
习
1、在生活中哪些地方能够用到加法呢？
2、生活中哪些地方能够用到乘法呢？
3、生活中哪些地方能够用到减法呢？
4、生活中哪些地方能够用到除法呢？
5、加减法、乘除法之间的关系？
6、四则运算各部分之间的关系？
重难点
教学重点
能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行合理分析。
教学难点
在交流和反思中改掉计算毛病。
学
习
过
程
学案
导案
自
主
学
习
1、回想各种运算的计算方法是什么？
2、加法和减法的计算法则是什么？