华师在线2017春《学校管理心理学》平时作业
华师网络教育学校管理学在线作业答案
华师网络教育学校管理学在线作业答案1．学校管理学的研究对象是？A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理您的答案：C2．加强学校财务监督的作用不包括A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施B.促进教育公平C.保证公共财政的安全和完整D.提高经济效益您的答案：B3．学校管理学在我国进入鼎盛时期是A.建国之后B.19世纪末20世纪初C.改革开放以后D.20世纪80年代以后您的答案：D4．学校领导体制不包含下面哪一个A.领导体制B.组织结构D.规章制度您的答案：C5．问责机制中问责内容不包括A.学校经济收支方面B.学生监护方面C.学生学业水平方面D.教师专业水平方面您的答案：D6．我国中小学现阶段实行的领导体制是A.校务委员会制B.校长负责制C.校长责任制D.党支部领导下的校长分工负责制您的答案：B7．对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A.会议制度B.奖励制度C.管理制度D.岗位制度您的答案：D8．下列不属于柔性管理的特征的是A.启发性B.被动性D.变动性您的答案：B9．下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是A.社会主管，校社联合B.学校主管，校企联合C.教育行政部门统筹，校际联合D.物业托管，校企联合您的答案：A10．校长负责制从主体数量上来看是A.多长制B.两长制C.一长制D.委员会制您的答案：C11．建国后我国中小学第一个领导体制是A.校务委员会制B.党支部领导下的校长负责制C.校长责任制D.革命委员会制您的答案：A12．学生公寓社会化可以采取方式不包括A.教职工集资建设学生公寓B.学校向银行贷款C.学校与房地产开发商联合建设D.学生集资建设您的答案：D13．管理要素包括哪些A.人力、物力、财力B.计划、执行、检查和处理C.主体、客体、方法、环境D.计划、组织、协调、控制您的答案：D14．下列不属于学生的破坏行为的是A.在课堂上随意讲话B.制造噪音C.玩弄物品、扔东西D.打架您的答案：D15．经济方法的特点不包括A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性您的答案：D16．下面哪个不是思想教育方法的特点A.长期性B.平等性C.启发性D.灵活性您的答案：C17．教师管理主要包括A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理您的答案：A18．第18题需要层次理论是由谁提出来的A.杜威B.马斯洛C.皮亚杰D.泰勒您的答案：B19．行政管理方法最主要的特征是A.权威性B.强制性C.时效性D. 垂直性您的答案：A20．下面哪些不能体现对教师管理的灵活性A.8小时坐班制B.不仅仅以成绩来评价教师C. 不硬性规定教师的教育手段和教学方法D.鼓励教师参与学校管理活动您的答案：A21．教学科研和思想政治工作的物质基础是A.财政拨款B.后勤工作C.政策支持D.学校预算您的答案：B22．下列属于科学布置作业的是A.强调连续性和开放性B.使用题海战术C.布置简单的作业D.重复抄写您的答案：A23．下列属于财政预算内教育拨款投入的是A.社会服务收入用于教育的经费B.企业拨款C.教育事业费拨款D.校办产业的经费您的答案：C24．学校管理学在我国开始起步的标志A.罗廷光的《教育行政》B.杜佐周的《教育与学校行政原理》C.《奏定学堂章程》的颁布D.《学校管理法》章程的实施您的答案：C25．第29题问责制中“外主体”不包括A.学生B.学生家长C.社区代表D.教师代表您的答案：A26．古典管理理论包括A.决策理论、系统管理理论、权变理论B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论您的答案：C27．激励理论最早出现在什么时候A.16世纪B.17世纪C.19世纪D.20世纪您的答案：D28．双因素理论是指哪两个理论A.激励因素和管理因素B.激励因素和保健因素C.保健因素和期望因素D.管理因素和期望因素您的答案：B29．学校管理方法中最有效率的方法是A.行政方法B.经济方法C.法律方法D. 思想教育方法您的答案：A30．第35题教师哪些特质造成了教师区别于其他劳动者A.职业性质B.职业性质和专业化C.社会对教师的期望D.教师素质和职业性质您的答案：B31．学校财务创新主要包括A.观念的创新B.目标的创新C.政策的创新D.管理体制的创新E.过程的创新您的答案：A,B,D32．古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面A.学习其理性精神B.注重提高学校管理的效率C.把科层管理作为学校管理的组织基础D.学习一种新的管理理念E.提高学生学习积极性您的答案：A,B,C,D33．第23题学习评价与考核的方式有很多，主要包括A.成绩评价法B.评议C.档案评价法D.综合评价法E.考试您的答案：B,C,D,E34．第24题教学管理制度建设的新探索包括A.选课制B.学分制C.小班制D.考试制E.走班制您的答案：A,B,E35．第31题课务安排有很多种方式，主要包括A.包班制B.科任制C.走班制D.跟班制E.学年更新制您的答案：A,B,D,E36．第36题学校管理学的学科特点A.发散性B.政策法规性C.综合性D.应用性E.独特性您的答案：B,C,D37．第37题学生的健康，包括A.学生的生理健康B.学生的生活健康C.学生的身体健康D.学生的作息健康E.学生的心理健康您的答案：A,E38．第38题学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括A.对学生道德行为的管理B.对学生不当行为的约束C.对学生思想意识的管理D.对学生行为的指导E.对学生心理活动的约束您的答案：A,B,D39．第39题教学组织管理包括A.教研组管理B.科学安排课务C.对教导处的管理D.对学生的管理E.对教师的管理您的答案：A,B,C40．第40题学校在实行后勤社会化时主要遵循的原则是A.公平公正原则B.循序渐进的原则C.相对独立与适度监管的原则D.内外结合的原则E.效率与公平兼顾原则您的答案：B,C,D1．第1题学校组织机构按等进行分类。
学校管理心理学课后作业题
学校管理心理学课后作业题学校管理心理综合练习一、填空题1. 梅奥在1927年--- 1932年主持了著名的霍桑_实验,提出了人际关系_管理理论。
2. 1958年美国学者莱维特出版了《_现代管理心理学_》，标志着管理心理学的真正诞生。
3. 学校管理活动中的心理现象主要包括:个体心理、群体心理领导心理__ 和组织心理。
4.与“经济人假设”的人性观念，相对应的管理理论是_X理论。
5.客观地对现实发生的学校管理心理现象进行记录、考察的方法称为_.观察___法。
二、单项选择题１.注重工作任务的分析与专业化设计，强调工作的专业化、标准化，属于（A 科学管理学派2. 泰勒是下列哪一管理学派的代表学者？（A 科学管理学派3. 世界上第一本工业心理专著《心理学与工业效率》的作者是（闵斯特伯格）。
4. “胡萝卜加大棒”的管理方式属于（经济人假设）。
5. 学校中的组织结构、组织设计与组织有效性的心理规律属于（组织心理）。
三、判断并改错1. “霍桑效应”即指工作的物理环境和心理环境都是提高生产效率的主要原因。
（x）2. “自我实现人”的人性假设及Y理论的代表人物是人本主义心理学家马斯洛。
（v）3. “复杂人假设”认为没有万能不变的管理模式，其代表人物是摩尔斯和洛斯奇。
（v）4.学校管理心理学是一门社会学科。
（x）5. 高信度的测量一定是高效度的。
（x）四、论述题学校管理心理学的主要构成及研究的对象。
学校管理心理学的内容主要包括学校管理过程中的学校个体心理（教师、学生）、学校群体心理、学校领导心理、学校组织心理四大部分。
就本课程所涉及的个体心理主要指教师，因为教师所面对的是学生，所以也介绍了学生心理与管理。
研究对象：学校管理心理学是研究学校组织系统中人们彼此之间相互作用情况下年产生的心理现象及其规律。
具体地说，学校管理心理学要研究学校组织系统中的个体、群体、组织和领导心理行为规律和问题以及学校组织系统与环境的相互作用对学校人员心理行为的影响。
学校心理学17春在线作业2F答案
学校心理学17春在线作业2F一、单选题（共 35 道试题，共 87.5 分。
）V1. 6.一个测验工具，在对同一个对象的几次测量中所取得的一致程度反映了该测验的(A)A. 信度B. 精度C. 效度D. 样本2. 7.在比率智商IQ=MA/CA×100公式中CA表示(D)A. 标准年龄B. 智力年龄C. 实足年龄D. 平均年龄3. （D）是一种准实验的设计，在这一设计中，对某一被试或某一组非随机取样的被试实施实验处理，并在实验处理前后进行一系列测量，记录下结果，分析测量前后的分数是否有变化，从而推断实验处理的效果。
A. 时间序列设计B. 横断面设计C. 追踪设计D. 预测设计4. 对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是。
(B)A. 分半信度B. 内容关联效度C. 重测信度D. 正副本相关5. 1.学校心理学服务对象范围不断扩大，但重点是（D）。
A. 大学生B. 家长C. 教师D. 幼儿园儿童和中小学生6. 17.（D）创立了战略学派理论。
A. 波恩B. 米纽庆C. 彼得斯D. 赫利7. 12.美国行为主义代表人物（D）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
A. 班杜拉B. 罗杰斯C. 斯金纳D. 华生8. 心理学史上，最先从事心理测验研究的是（A）。
A. 高尔顿B. 冯特C. 罗杰斯D. 佛洛依德9. 11.维兰德适应性行为量表（VABS）是使用最广泛的测试适应性为的工具，它由维兰德社会成熟量表修订而来，适用于（D）岁以下的人。
A. 16B. 15C. 20D. 1810. ACE模型是扬提出的网络成瘾模型，以下不是网络成瘾特点的是（D）。
A. 匿名性B. 便利性C. 逃避现实D. 安全性11. 20.认知重建的原理其实就是（B）。
A. 行为优化B. 改变不合理信念C. 自我辨论D. 自我警示12. 8.瑞文标准图形推理测验的编制在理论上的依据是（D）。
A. 斯皮尔曼的智力二因素论B. 加德纳的多重智力理论C. 皮亚杰的一元论D. 斯滕伯格的智力三元理论13. （B）被心理学史学家称为“人本主义心理学之父”A. 马斯洛B. 罗杰斯C. 班杜拉D. 皮亚杰14. 19.青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的，第一发展阶段是（B）。
华师17春秋学期治理心理学在线作业
华师《治理心理学》在线作业一、单项选择题（共25道试题，共100分。
）世纪40年代末到70年代中叶，在冲突理论中占统治地位的是A.勒温的冲突类型理论B.传统观点C.彼此作用的观点D.人际关系的观点2.具有高度复杂性和不确信性的变革方式是以下哪一种A.适应性变革B.创新性变革C.激进性变革D.进展性变革3.下面所列举的几项中，哪一项不属于压力应付的有效策略A.踊跃锻炼B.放松训练C.行为自我操纵D.情绪自我压抑4.群体冲突治理中，哪个因素涉及成员间在信息交流时所表现出来的相互尊重，彼此支持A.目标合作因素B.成员支持因素C.团队许诺因素D.人际阻碍因素5.下面所列的冲突风格中，哪一种属于“问题解决”的思路A.整合风格B.和谐风格C.支配风格D.妥协风格6.途径—目标理论是由（）提出来的A.费德勒B.豪斯D.耶顿7.以下哪一项不属于Sely提出的“一样适应综合症（GAS）”三时期之一A.警觉时期B.抗拒时期C.衰竭时期D.恢复时期8.通常因此为的组织许诺的三成份结构不包括下面的哪一项A.情感许诺B.标准予诺C.持续许诺D.公正许诺9.下面哪一项不属于A型性格的要紧特点A.生活节拍通常专门快B.对很多情形的速度感到不耐烦C.充分放松而不感内疚D.老是试图同时做两件以上的情形10.下面所列举的环节中，哪一项不属于知觉的进程之一A.注意B.组织C.说明D.判定E.经历标准答案：E11.以下哪一项不属于组织治理中沟通的功能？A.操纵和鼓励B.情感表达C.信息流通D.维持个体的人际关系12.具有很强的阻碍力，能够阻碍组织成员行为的文化是B.分支文化C.弱势文化D.强势文化13.俄亥俄州立大学的领导行为研究发觉的两类相对独立的领导行为维度是A.员工导向行为和效劳导向行为B.体贴精神和主动结构C.领导支持和工作增进D.目标重点和相互增进14.心理学家在考虑交叉文化情境下的治理价值观时，关注对权利散布和地位不同的同意仍是拒绝的程度，这也确实是咱们常说的A.个体与群体取向B.权利距离C.不确信性规避D.男性化与女性化15.依照组织创新的含义，下面哪一项不属于组织创新活动A.引进新产品B.治理职位上的长期任职C.开拓新市场D.引进新技术与新的生产方式16.上司对下属的不良工作绩效进行归因分析的时候，更多把下属的不良工作绩效归因于下属的内部缘故，如能力不够或尽力不足等，而不是外部环境方面的缘故，如资源不够等；这一现象反映的是A.自我效劳的误差B.首因效应C.大体归因偏误D.近因效应17.以下哪一种冲突一般是功能失调的冲突A.任务冲突B.关系冲突D.人际冲突18.魅力型领导理论除包括成立愿景和支持进取两个成份，还包括A.鼓动精神B.领袖魅力C.感染力D.聪慧刺激19.阻碍组织学习能力的因素有组织学习增进因素和A.组织学习途径因素B.组织学习环境因素C.组织学习社会因素D.组织学习员工因素20.在人际知觉进程当中，有时候会因为知觉对象某一方面的特点超级突出而掩盖了知觉者对其它特点的知觉，这一类知觉偏误成为A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象21.以下下哪一种不是组织变革的个体阻力A.适应B.平安感C.经济因素D.对专业知识的要挟22.群体进一步进展了紧密的群内关系，同时也表现出了凝聚力，现在成员已经有一种强烈的群体认同感和志同道合感，现在是属于A.震荡时期B.执行时期C.标准时期D.解体时期23.下面哪一项为哪一项组织文化中制度文化层面的内容B.组织标识C.厂容厂貌D.组织哲学24.赫茨伯格提出的双因素理论以为（）不能直接起到鼓励的作用，但能避免人们产生不满情绪。
学校管理心理学作业答案
1．第7题注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被成为（）。
A.科学管理时期B.行为学派阶段C.社会科学原理阶段D.“管理科学”阶段您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第8题高昂的士气是群体长期保持高工作效率的（）。
A.唯一条件？B.充足条件？C.必要条件D.次要条件您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第9题下列挫折反应中，哪种属于理智的、建设性的行为反应？（）。
A.幻想B.升华？C.回归D.压抑您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04．第10题学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做（）。
A.年龄特征？B.心理特征？C.发展特征D.阶段特征您的答案：A题目分数：2.05．第11题法治社会强调对（）的服从。
A.权威个人？B.社会规范C.小群体规范？？D.单位领导您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第12题高级神经活动类型中的强、平衡、灵活性高与下列哪种气质类型相对应？( )A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第13题权威是职权的( )A.基础B.支持C.补充D.支持和补充您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08．第14题根据卡曼提出的生命周期理论，当职工比较成熟时应采取( )A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式您的答案：C题目分数：2.09．第15题当说服信息引起说服对象的( )恐惧时，效果最好。
A.低度B.中度C.高度D.超强您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第16题惩罚学生是压力下的( )反应。
A.情诸B.行为C.认知D.意志您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.011．第17题青春期要解决的核心问题是（）。
A.学习能力B.异性交往C.人生目标？D.同辈群体您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第18题ERG理论是谁提出来的？（）A.马斯洛？B.奥尔德弗？？C.莱维特？D.麦克莱兰您的答案：B题目分数：2.013．第19题“胡萝卜加大棒”的管理方式属于（）A.经济人假设B.社会人假设？C.复杂人假设D.自我实现人假设您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014．第20题“先入为主”说的是对人知觉的（）。
华师本科春心理学在线作业及复习资料
1．第1题思维过程的重要特征是（）A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D.准备性和敏捷性您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.02．第2题心理过程包括认识、情感和( )。
A.性格B.意志C.需要D.兴趣您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.03．第3题当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。
A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.04．第4题（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。
A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.05．第5题司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆与交通信号，这是注意的（）A.起伏B.分散C.转移D.分配您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.06．第6题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。
A.感觉B.表象C.记忆D.知觉您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.07．第7题一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（）A.接近性B.相似性C.互补性D.能力与特长您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.08．第8题热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.09．第9题最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是( )A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.冯特您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.010．第10题（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。
A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.011．第31题人脑产生想象的基础材料是（）A.注意B.思维C.表象D.知觉您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.012．第32题下面选项中属于无意想象的是（）A.理想B.再造想象C.创造想象D.梦您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.013．第33题“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。
华师学校管理学在线作业
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华师《学校管理学》在线作业试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）V1. 人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标即A. 人本原理B. 系统原理C. 动态原理D. 效益原理满分：2 分2. 学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即（）A. 质量控制B. 质量保证C. 质量改进D. 质量目标策划满分：2 分3. 人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。
A. 人B. 事C. 人与事D. 工作成效满分：2 分4. 工具属性告诉我们，决定管理方法价值大小的最重要标志是A. 技术含量B. 科学水平C. 艺术表现D. 激励价值满分：2 分5. 系统内的各要素按照一定的层次和顺序，在空间和时间位置上形成有序结构，这是系统原理的A. 要素相关性B. 结构有序性C. 系统整体性D. 系统反馈性满分：2 分6. 根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。
这是学校管理的（）A. 计划职能B. 组织职能C. 协调职能D. 控制职能满分：2 分7. 西方管理学诞生的标志是A. 威廉．佩恩的《论学校管理》B. 罗伯的《学校管理》C. 达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D. 卡巴利的《公立学校的行政》满分：2 分8. 管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实现管理目标的领导活动。
2017年春华师学校管理学作业
作业1．第1题教学计划管理不包括A.学校教学工作计划B.学科备课组工作计划C.学校招生计划D.学科教学计划答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02．第2题现行教学管理制度的弊端不包括A.以“分”为本，盛行分数管理B.以“权”为本，权利至上C.以“章”为本，形式主义泛滥D.以“利”为本，无利不往您的答案：D题目分数：2此题得分：2.03．第3题学校管理学的研究对象是？A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04．第4题加强学校财务监督的作用不包括A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施B.促进教育公平C.保证公共财政的安全和完整D.提高经济效益您的答案：B题目分数：2此题得分：2.05．第5题学校管理学在我国进入鼎盛时期是A.建国之后B.19世纪末20世纪初C.改革开放以后D.20世纪80年代以后答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.06．第6题学校领导体制不包含下面哪一个A.领导体制B.组织结构C.管理条例D.规章制度您的答案：C题目分数：2此题得分：2.07．第7题在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。
A.和谐性B.公正性C.发展性D.指导性答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08．第8题问责机制中问责内容不包括A.学校经济收支方面B.学生监护方面C.学生学业水平方面D.教师专业水平方面您的答案：D题目分数：2此题得分：2.09．第9题我国中小学现阶段实行的领导体制是A.校务委员会制B.校长负责制C.校长责任制D.党支部领导下的校长分工负责制答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.010．第10题16. 对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A.会议制度B.奖励制度C.管理制度D.岗位制度您的答案：D题目分数：2此题得分：2.011．第11题下列不属于柔性管理的特征的是A.启发性B.被动性C.创造性D.变动性答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.012．第12题常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于A.学生的身心健康B.教育公平C.提高教学质量D.提高学习效率您的答案：B题目分数：2此题得分：2.013．第13题激励理论主要分为A.需要型激励理论和期望理论B.公平理论和期望理论C.需要型理论和过程型理论D.公平理论和双因素理论答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.014．第14题体现学生在校学习生活的开始的学校工作是A.军训B.开学典礼C.编入学籍D.入学和编班您的答案：C题目分数：2此题得分：2.015．第15题选课制度的杠杆是A.教师指导B.民主管理C.学生自主D.公正合理答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.016．第16题下列属于财政预算内教育拨款投入的是A.社会服务收入用于教育的经费B.企业拨款C.教育事业费拨款D.校办产业的经费您的答案：C题目分数：2此题得分：2.017．第17题教学科研和思想政治工作的物质基础是A.财政拨款B.后勤工作C.政策支持D.学校预算答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.018．第18题学校管理学在我国开始起步的标志A.罗廷光的《教育行政》B.杜佐周的《教育与学校行政原理》C.《奏定学堂章程》的颁布D.《学校管理法》章程的实施您的答案：C题目分数：2此题得分：2.019．第19题问责制中“外主体”不包括A.学生B.学生家长C.社区代表D.教师代表答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.020．第20题古典管理理论包括A.决策理论、系统管理理论、权变理论B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论您的答案：C题目分数：2此题得分：2.021．第21题学生公寓社会化可以采取方式不包括A.教职工集资建设学生公寓B.学校向银行贷款C.学校与房地产开发商联合建设D.学生集资建设答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.022．第22题管理要素包括哪些A.人力、物力、财力B.计划、执行、检查和处理C.主体、客体、方法、环境D.计划、组织、协调、控制您的答案：D题目分数：2此题得分：2.023．第23题学习的评价与考核的方式不包括A.考试B.评议C.档案评价法D.成绩评价法答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.024．第24题校长负责制从主体数量上来看是A.多长制B.两长制C.一长制D.委员会制您的答案：C题目分数：2此题得分：2.025．第25题建国后我国中小学第一个领导体制是A.校务委员会制B.党支部领导下的校长负责制C.校长责任制D.革命委员会制答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.026．第26题教师管理的途径不包括A.吸引教师B.强化教师C.保育教师D.管理教师您的答案：D题目分数：2此题得分：2.027．第27题下列属于科学布置作业的是A.强调连续性和开放性B.使用题海战术C.布置简单的作业D.重复抄写答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.028．第28题4.世界上最早的教育理论专著是？A.昆体良《论演说家的教育》B.杜威《论民主主义教育》C.中国的《学记》D.夸美纽斯《大教学论》您的答案：C题目分数：2此题得分：2.029．第29题学校管理的主体有哪些？A.学校领导者、教师、学生、家长B.学校领导者、教师C.校长、学校行政部门D.教师、校长答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.030．第30题经济方法的特点不包括A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性您的答案：D题目分数：2此题得分：2.031．第31题领导者在实行管理时，应该使学校的管理目标与社会育人目标相一致，用（）的观点实施对学生的管理和教育。
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作业1．第1题产生挫折的原因是？（）A.工作不顺利B.紧张情绪C.主观感受？D.环境原因和个人原因答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.02．第2题挫折后嚎啕大哭、撕衣咬牙是下列哪种反应？( )A.攻击B.冷漠C.退化D.幻想答案:C您的答案：A题目分数：2此题得分：0.03．第3题在工作任务比较困难，而且部分成员不能独立完成全部工作时，应选择。
( )A.合作B.竞争C.独立D.放弃答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.04．第4题高昂的士气是群体长期保持高工作效率的（）。
A.唯一条件？B.充足条件？C.必要条件D.次要条件答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.05．第6题权威是职权的( )A.基础B.支持C.补充D.支持和补充答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.06．第7题个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做( )。
A.去个性化B.极端化C.社会助长作用D.社会阻抑作用答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.07．第8题个性心理特征的核心成分是( )A.性格B.气质C.兴趣D.能力答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.08．第9题ERG理论是谁提出来的？（）A.马斯洛？B.奥尔德弗？？C.莱维特？D.麦克莱兰答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.09．第10题认知不协调理论是由（）提出的。
A.海德B.费斯汀洛C.勒温D.维纳答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.010．第11题“胡萝卜加大棒”的管理方式属于（）A.经济人假设B.社会人假设？C.复杂人假设D.自我实现人假设答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.011．第12题下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（）。
A.过滤B.选择性知觉C.情绪D.语言答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.012．第13题初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（）。
A.童年期？？C.青年初期D.青年期答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.013．第14题世界上第一本工业心理专著心理学与工作效率的作者是( ).A.冯特B.闵斯特伯格C.斯科特D.梅奥答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.014．第15题智力属于下列哪种能力的综合？（）A.一般能力B.特殊能力？C.操作能力？D.组织能力答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.015．第18题下列哪种选项是非权力性影响力因素？( )A.品德B.资历C.知识D.以上三方面都是答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.016．第19题惩罚学生是压力下的( )反应。
A.情诸C.认知D.意志答案:B您的答案：A题目分数：2此题得分：0.017．第22题血压高、心脏病是压力的（）。
A.生理反应B.心理反应C.行为反应？？D.情绪反应答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.018．第26题青春期要解决的核心问题是（）。
A.学习能力B.异性交往C.人生目标？D.同辈群体答案:C您的答案：B题目分数：2此题得分：0.019．第28题“先入为主”说的是对人知觉的（）。
A.晕轮效应？B.首因效应？C.投射效应？D.近因效应答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.020．第29题学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做（）。
A.年龄特征？B.心理特征？C.发展特征D.阶段特征答案:A您的答案：D题目分数：2此题得分：0.021．第36题当说服信息引起说服对象的( )恐惧时，效果最好。
A.低度B.中度C.高度D.超强答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.022．第37题下列哪种选项不是 ERG理论的概念？( )A.尊重B.成长C.关系D.生存答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.023．第38题法治社会强调对( )的服从。
A.权威个人B.社会规范C.小群体规范D.单位领导答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.024．第39题骄傲自满是( )方面的同题？A.道德B.行为C.情绪D.性格行为答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.025．第40题“一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的（）A.晕轮效应B.定型效应？？C.首因效应D.选择效应答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.026．第41题目标导向理论中，下列哪种选项配合是正确的？（）A.常规任务，指令性领导B.多变化任务，支持性领导C.常规任务，支持性领导D.高难度任务，支持性领导答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.027．第42题高级神经活动类型中的强、平衡、灵活性高与下列哪种气质类型相对应？( )A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.028．第43题用双因素理论分析，下列选项中哪种是激励因素？( )A.工资B.工作安全性C.工作成就感D.工作环境答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.029．第46题最新管理理论阶段也被称为。
( )A.人际关系阶段B.行为科学形成阶段C.管理科学阶段D.综合的现代管理学派答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.030．第47题注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被成为（）。
A.科学管理时期B.行为学派阶段C.社会科学原理阶段D.“管理科学”阶段答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.031．第5题焦虑是一种行为方面的问题。
( )答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.032．第16题权力一般可分为职权和权威两大类。
（）答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.033．第17题群体凝聚力越强，工作效率越高。
（）答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.034．第20题气质类型没有好坏之分。
（）答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.035．第21题对学校教师应实行严密的管理。
（）答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.036．第23题能力水平上的差异也可称为能力本质上的差异。
( ) 答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.037．第24题人的心理倾向性是指能力、性格和气质。
( )答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.038．第25题人际关系是影响教师工作满意度的一个重要因素。
( ) 答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.039．第27题气质是最稳定的个性心理特征。
（）答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.040．第30题梅奥是管理科学学派的代表学者。
（）答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.041．第31题赫茨伯格认为满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意。
（）答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.042．第32题当认知和情感不一致时，情感将决定人的行为。
（）答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.043．第33题学生的心理健康问题都是由于遗传因素造成的。
（）答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.044．第34题在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效。
（）答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.045．第35题产生动机的两个条件是人的需要与理想信念。
( )答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.046．第44题校园组织文化的核心是学校的价值观。
( )答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.047．第45题管理方格模式中，“9.1”型是任务型的领导方式。
（）答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.048．第48题教师的心理健康是个人问题，校方起不了什么作用。
( )答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.049．第49题勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征。
( )答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.050．第50题费德勒权变模式中LPC测验得分高，采取关系取向行为效放后果好。
（）答案:正确您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.0作业总得分：92.0作业总批注：。