【幼儿园】(大班健康活动教案)我坚持我可以教案(附教学反思)(1)
【教案大全】幼儿园大班健康教育教案范文(三篇精选)
幼儿园大班健康教育教案（三篇精选）【第一篇】设计背景：班上有不少孩子在来幼儿园的路上向家长要钱买零食吃，有的甚至不买就不来上学;周末要吃肯德基、麦当劳等洋快餐娃娃也不少。
因为吃零食，不少幼儿不爱吃主食，身体需要的营养跟不上，影响了幼儿的健康成长。
因此，我上了这一课------这些东西要少吃。
活动目标：1、知道常见零食属于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一类，并清楚这些东西吃多了对身体不好。
2、培养幼儿初步控制饮食的能力。
3、激发幼儿少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点：教学重点：三类食品对身体的危害。
教学难点：合理饮食习惯的养成。
活动准备：糖果类、油炸食品、膨化类食品若干袋活动过程：1、摸一摸，出示装有食品的大袋子，让幼儿摸东西。
让幼儿边念儿歌边摸东西，摸出东西后告诉小朋友自己摸到的是什么。
有个口袋真奇妙，里面装的全是宝。
小朋友来摸一摸，仔细看看就知道。
2、将摸到的食品按糖果类、油炸类、膨化类进行分类。
a、让幼儿将刚才摸出来的食品贴到糖果类、油炸类、膨化类图标后面。
(糖果类图标是蜜糖罐，油炸类是油壶，膨化类是膨大的米粒。
)b、对幼儿分类中放错的东西重新归类，对油炸类、膨化类食品简单说明，并举一些常见的例子。
3、让幼儿知道糖果类、油炸类、膨化类食品吃多了危害身体。
a、让幼儿说一说棒棒糖、巧克力吃多了对身体好不好?那小朋友该怎样吃这些东西?这些东西吃过之后该怎么办?(吃多了对牙齿不好，会不爱吃饭，不能天天吃，要少吃，睡觉前不能吃甜的，平时吃过要及时刷牙或漱口。
)b、讲故事：小贝贝变了小贝贝是月亮幼儿园大班的一个小朋友。
到星期六了，早上一起床，小贝贝就打开电视机看动画片，还抱来一大堆昨天问妈妈要的零食，什么洋葱卷、雪饼、虾条、油炸薯片等东西。
边吃边看电视，还对妈妈说，我明天还要吃油条，再给我做点油炸鱼。
中午妈妈把饭做好叫贝贝吃，贝贝说不饿不想吃饭。
大班健康教案及教学反思《我坚持我可以》
大班健康教案及教学反思《我坚持我可以》教学目标：1. 了解健康的重要性。
2. 认识良好的健康习惯和生活方式。
3. 增强自信心，培养乐观积极的心态。
4. 培养团队合作精神。
教学准备：1. 课件或教学PPT。
2. 《我坚持我可以》教材。
3. 班级健康日记。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 营造积极的学习氛围，让学生关注自己的健康。
2. 通过展示图片或短视频，引起学生对健康的思考，提出问题如：健康对我们来说有多重要？我们应该如何保持健康？二、讲解健康知识（10分钟）1. 分享健康习惯和生活方式，包括均衡饮食、适量运动、早睡早起等。
2. 引导学生认识到健康的重要性，讲解相关健康知识。
3. 通过课件或视频展示，学生们能够更加直观地理解健康习惯的重要性。
三、朗读和讨论（15分钟）1. 让学生轮流朗读《我坚持我可以》教材中的内容。
2. 引导学生思考故事中的人物是如何保持健康的，他们遇到了哪些困难，如何克服困难。
3. 分组讨论，并鼓励学生表达自己的观点和想法。
四、小组合作活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组给自己起一个团队名称。
2. 将班级分为几个不同的健康任务，每个小组选择一个任务，并制定完成任务的计划。
3. 小组展示他们制定的计划，并给出理由和解决方法。
五、学生展示和总结（10分钟）1. 学生们依次展示他们的任务计划和团队合作。
2. 引导学生总结今天的学习内容，回顾他们在学习过程中的思考和收获。
六、教学反思1. 教学目标是否明确，是否能够达到预期效果？2. 激发学生学习兴趣的方式是否合适？是否能够引发学生思考？3. 分组合作活动中，是否让每个学生都参与到了其中？其中是否有些问题需要改进？。
大班健康教育教案10篇
大班健康教育教案10篇这是大班健康教育教案10篇，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动教案：多喝水身体好教案(附教学反思)活动设计背景喝水对幼儿的健康成长具有重要作用，然而很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。
有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料，而非白开水，因此我设计了该活动。
活动目标1. 知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
2. 懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。
3. 初步了解健康的小常识。
4. 初步了解预防疾病的方法。
5. 知道人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点1、养成健康饮水好习惯。
2、少喝饮料。
活动准备1、自制ppt（锻炼后、起床时等图片，自来水、井水等图片），两盆洋花萝卜（一盆浇水，发芽、长叶，一盆没水，干枯）。
2、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。
活动过程1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。
（活动前进行适当体育活动，之后教师带幼儿喝水。
）（2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。
师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗？师：原来，萝卜没有水喝就会枯死。
人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。
2、了解什么时候应喝水、那些水不能喝。
（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后想喝水，睡觉起床时也会想喝水。
口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水可以自己喝水。
（2）了解有些水不能喝。
出示图片：井水、自来水、池塘水。
师:这些水看上去清清的，但是不能喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。
3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。
饮料里有色素、糖、香精，对身体很有害，只有白开水是最好的。
4、评选“喝水小宝宝”延伸活动：1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边。
幼儿园大班健康教案9篇
有关幼儿园大班健康教案9篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《有关幼儿园大班健康教案9篇》，希望能够帮到你!有关幼儿园大班健康教案1教学目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的`办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。
平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
教育孩子学会坚持不懈的平衡木练习大班教案
教育孩子学会坚持不懈的平衡木练习大班教案一、课程目标通过此次课程，学生将学会坚持不懈地完成平衡木练习，形成耐心和毅力，在提高体质的同时也将心理素质得到锻炼。
二、思路方法1. 开始前调动孩子们的兴趣，让孩子们自愿分成三组，分别取名A、B、C。
2. 给每个组分配平衡木并给出详细的使用说明，引导孩子们掌握正确的站姿和走姿。
3. 每个小组在3分钟内自由练习，观察学生的表现和站姿是否正确。
4. 让每个小组派出一名代表，进行比赛，根据时间和平衡度等因素评定名次。
5. 在比赛过程中，引导孩子们了解刻苦和坚持不懈的重要性，并介绍成功人士的成功经验，对孩子们树立正确的人生观有着积极作用。
6. 通过比赛可以更好地促进小组间的友好互动，增进思想、品德、体能、心理等各方面的素质，使孩子们全面发展。
三、课堂体验本次教学中，我采用了多种互动方式，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习，增强学生们的参与感和互动性。
1.亲身示范：在学生们看来，老师是最值得信任的人，在示范的时候要亲自示范，先由老师示范正确的站姿和走姿，再由学生逐步模仿，行云流水般完成姿势。
2.个性化表扬：在学生中进行个性化表扬，称赞表现好的学生，鼓励那些还在努力的学生，提高学生的自信心和自豪感。
3.小组竞赛：设置小组分组，增加互动性，让孩子们在比赛中体验成功和失败的情绪，从中领悟坚持和努力的意义，也学习个人成功与团队拼搏的重要性。
四、评估反馈1.获得的积极意义：学生们在实际操作中积极参与，体会到了耐心和毅力的重要性，并带动小组中同学一起奋斗、发扬友谊、展现团结。
2.教学中存在的问题：一些学生对于练习的动作没有很好的掌握并且存在着一定的懈怠心理，需要加强引导和激励，帮助他们克服出现的问题。
3.评估效果：通过这次教学，大部分学生都掌握了正确的动作，明白了如何坚持不懈，是一堂非常成功的课程。
五、心得体会此次教学过程中，我从中获得了新的启示。
坚持不懈地训练是成功的必要条件，对于孩子们来说，学会坚持不懈是非常重要的内容，可以通过刻苦训练的平衡木练习来培养具备耐心和毅力的心理素质。
幼儿园美丽坚持健康生活与坚持不懈教育方案
幼儿园美丽坚持健康生活与坚持不懈教育方案幼儿园是一个培养儿童健康成长和全面发展的重要阵地，为了帮助幼儿树立正确的健康观念和坚持不懈的精神，我们特别制定了“美丽坚持：健康生活与坚持不懈教育方案”。
一、健康生活1.营养均衡：教师将引导幼儿养成合理的饮食习惯，每天开展早餐、午餐、晚餐的健康食谱讲解，并组织制作有营养的小食品，帮助幼儿理解不同食物对身体的作用。
2.体育锻炼：通过定期的体育活动，如晨间运动、户外运动等，帮助幼儿培养良好的体育锻炼习惯，增强身体素质。
3.安全教育：开展各类安全教育活动，包括交通安全、火灾安全、食品安全等方面的教育，让幼儿养成良好的安全意识和防范能力。
4.卫生习惯：在幼儿生活中加强卫生习惯培养，包括洗手、刷牙、通风换气等方面的教育，帮助幼儿形成健康的卫生习惯。
5.心理健康：通过情感教育和心理疏导，帮助幼儿解决内心的困惑和烦恼，培养健康的情绪管理能力，保持心理健康。
二、坚持不懈教育1.目标设定：每个学期开始，教师将和幼儿一起制定学习目标，明确他们要坚持不懈努力的方向和目标。
2.激励奖励：教师将根据幼儿的努力和进步，给予及时的表扬和奖励，激发他们的积极性和自信心，强化坚持不懈的动力。
3.情境引导：教师将通过情境教学，为幼儿提供一系列的任务和挑战，引导他们积极参与，培养坚持不懈的品质。
4.自主学习：教师将鼓励幼儿主动学习，培养他们自主探索和解决问题的能力，提高他们的学习动力和持之以恒的精神。
5.培养习惯：重视培养幼儿良好的学习习惯，如按时完成作业、每天阅读一定的时间等，让幼儿养成良好的学习习惯和持之以恒的品质。
通过以上的教育方案，我们旨在帮助幼儿养成健康的生活方式和坚持不懈的品质。
在幼儿园的日常教育活动中，我们将注重幼儿的全面发展，从生活、体育、安全、卫生和心理健康等各个方面进行培养。
同时，通过目标设定、激励奖励、情境引导、自主学习和培养良好的学习习惯，我们努力培养幼儿坚持不懈的品质，让他们在成长的过程中能够面对各种困难和挑战，坚持到底，取得更好的发展。
大班健康详案教案及教学反思《我坚持我可以》
大班健康详案教案及教学反思《我坚持我可以》1. 教案概述1.1 教学目标通过本节课的学习，学生将能够：•了解身体健康的重要性；•掌握一些促进身体健康的方法；•增强自信心，培养积极向上的心态。
1.2 教学内容•身体健康的重要性；•锻炼身体的方法；•养成良好的饮食习惯。
1.3 教学资源•PPT播放器；•黑板和粉笔；•幼儿健康教育小书。
2. 教学步骤2.1 导入环节（5分钟）•利用幼儿健康教育小书，让学生回忆一下上一节课学到的内容，鼓励他们分享自己的收获。
2.2 正文教学（30分钟）2.2.1 身体健康的重要性（10分钟）•利用PPT播放器展示一些健康的身体图片，引导学生讨论身体健康的重要性。
•引导学生发表自己的观点，鼓励他们认识到身体健康对于生活的重要性。
2.2.2 锻炼身体的方法（10分钟）•利用PPT播放器展示一些常见的运动图片，介绍不同的锻炼身体的方法，如跑步、游泳、瑜伽等。
•引导学生讨论不同锻炼方式的好处，并鼓励他们尝试选择适合自己的锻炼方式。
2.2.3 养成良好的饮食习惯（10分钟）•利用PPT播放器展示一些健康食物的图片，介绍不同食物对身体的影响。
•引导学生讨论健康饮食的重要性，并让他们分享自己平时的饮食习惯。
2.3 教学总结（5分钟）•引导学生总结本节课学到的内容，并强调“我坚持我可以”的信念。
•鼓励学生在日常生活中积极参与身体锻炼，养成良好的饮食习惯。
3. 教学反思本节课我选取了“大班健康详案教案及教学反思《我坚持我可以》”作为教学主题，旨在帮助学生认识到身体健康的重要性，并掌握一些促进身体健康的方法。
整节课的教学过程相对简单明了，学生们很好地参与进来，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，我充分利用了教学资源，通过PPT播放器和幼儿健康教育小书的使用，让学生更加直观地了解到身体健康的重要性和健康饮食的必要性。
同时，我也注重与学生的互动，引导他们思考和表达自己的观点。
通过小组讨论和学生分享，培养了学生的合作能力和表达能力。
幼儿园大班健康教案(14篇)
幼儿园大班健康教案（14篇）幼儿园大班健康教案篇1活动目标:1、理解故事内容，学习表演故事情节。
2、知道过期的食品与身体健康的关系。
活动重点:学说故事中的角色对话。
活动难点:理解过期食品会给身体带来损害。
活动预备:故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。
活动过程:1、出示狐狸的图片，引起幼儿听故事的爱好。
“这是谁呀?我们以前听过许多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物?”2、完好听故事，理解故事也许内容。
听后提问:“你听到了什么?小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品?”3、看看讲讲，了解故事的主要内容。
(1)老师讲解并描述故事的其次段，讲后引导幼儿商量:“小狐狸把这些食品卖给了谁?小动物们吃了以后发生了什么事?为什么会生病?”“小狐狸知道小动物生病后，怎么样?”(2)出示大象图片，老师提问:“大象警察对狐狸怎么说?小狐狸明白了一个什么道理?”“为什么过了期的食品不能吃?”(3)引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。
4、完好观赏，大胆质疑(1)老师与幼儿共同有表情的讲故事讲解并描述一遍。
(2)引导幼儿大胆质疑:“听了这个故事你有什么想说的?对这个故事还有什么不明白的地方?”幼儿园大班健康教案篇2活动目标：1、初步了解雷电形成缘由和危害。
2、通过大家商量、阅历共享，知道雷雨天自我爱护的正确方法。
3、增加对自然现象的了解。
活动预备：雷雨图片，磁带：雷雨。
活动过程：1、听雷声磁带，引出话题。
老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？鼓舞幼儿大胆表达自己的感觉。
2、出示图片，了解雷雨形成的缘由，建议老师提问。
老师：“小伴侣，你们看，天气变的怎么样了？”〔1〕为什么会打雷和闪电？〔2〕、老师简洁介绍：雷雨经常会在夏季发生。
由于夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。
当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。
〔3〕、想一想：你是先观察闪电还是先听见打雷？老师小结：先观察闪电，然后听见打雷。
告知幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快，因此先观察闪电，然后听见打雷。
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我坚持我可以教案(附教学反思)
大班健康活动我坚持我可以教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验坚持的不容易，学用“自我激励法”让自己勇于接受挑战，克服困难，感知坚持的重要性，学习做事要坚持到底，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看我坚持我可以教案吧。
设计意图：
此次大班的同课异构以民间故事《一幅壮锦》为主题，故事中无论是妈妈用三年时间织一幅壮锦，还是三儿子找壮锦的过程，都体现坚持不懈的精神。
为培养大班幼儿遇到困难能勇于挑战，学会鼓励自己，并形成“坚持到底”的做事风格，我设计了此次教学活动。
活动目标：
1.体验坚持的不容易，学用“自我激励法”让自己勇于接受挑战，克服困难。
2.感知坚持的重要性，学习做事要坚持到底。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
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