二年级阅读考查题
二年级语文阅读题目1、（戴小桥）的外号叫“大香蕉”。
2、汪小中和马儿帅把赛马的终点设在（老师办公室）。
3、“足球特务”是（马儿帅）。
4、被同学们背地里叫“哇哇老师”的是（数学老师）。
5、是（林晓琪）经常请同学去吃“肯德基”。
6、吃“肯德基”的时候，戴小桥最不愿意跟（汪小中）吃一张票。
7、刘东有什么“绝活”？（往同学衣领里塞纸条）。
8、毛老师解释“跑的了和尚跑不了庙”中“庙”是（毛老师自己）。
9、马儿帅发现毛老师有个（不结婚）的“坏习惯”。
10、戴小桥他们每次踢足球，球都是（曹迪民）带来的。
11、是（林晓琪）背错了汪小中的书包。
12、戴小桥班上长得最高的同学是（阮志强）。
13、毛老师是怎样处理“脚印比赛”这件事的？（刷墙壁）14、戴小桥他们成立的篮球队叫做（公虎队）。
15、戴小桥和马儿帅上学都是乘（地铁）。
16、林晓琪因为在马路上乱扔垃圾，被妈妈罚了（捡垃圾）。
17、戴小桥的班主任是（毛老师）。
18、（林晓琪）的外号叫林小气。
19、（马尔帅）的外号叫摔马儿。
20、（林晓琪）在班级小便。
21、汪小中写了一篇关于（裤子）的作文被老师表扬了。
22、戴小桥爸爸外号是（大土豆）。
23、戴小桥学校校长是（陈老师）。
24、《《戴小桥和他的哥们儿》》是（梅子涵）写的。
25、《爷爷一定有办法》》里出现的人物有爷爷，有约瑟，有妈妈，还有（小老鼠一家）。
26、当约瑟和妈妈不能解决问题时，约瑟就去找（爷爷）。
27、每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句（爷爷一定有办法）。
28、故事最开始发生的时间是在约瑟（还是娃娃）的时候。
29、在约瑟是娃娃的时候，爷爷给约瑟做了一条（毯子）。
30、当约瑟的毯子又旧又破时，爷爷把它改成了（外套）。
31、当约瑟的外套缩水、变小时，爷爷把它改成了（背心）。
32、当约瑟的背心粘上了胶水和颜料时，爷爷把它改成了（领带）。
33、当约瑟的领带脏了，变形时，爷爷把它改成了（手帕）。
34、当约瑟的手帕用得破破烂烂、斑斑点点时，爷爷把它改成了（纽扣）。
35、最后，约瑟的纽扣（没有了、不在了、消失了）。
36、约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（越来越小）。
37、小老鼠一家有了（越来越多）的蓝色布料。
38、小老鼠一家的蓝色布料是从（约瑟爷爷）那儿得到的。
39、从故事中，我们猜一猜，爷爷可能是一位（裁缝）。
40、《《爷爷一定有办法》》的作者是（加拿大）的（菲比.吉尔曼）。
41、《爱丽丝漫游奇境》作者是谁？（卡洛尔）42、爱丽丝为什么会去追兔子？（她看到兔子拿出一块怀表）43、爱丽丝和小动物们怎样把衣服弄干？（赛跑）44、奔跑比赛后爱丽丝的奖品是什么？（别针）45、兔子的仆人是谁？（帕特）46、公爵夫人的柴郡猫会（会笑）？47、眼泪池塘是怎么形成的？（爱丽丝哭的）48、疯狂的茶会上有哪些人？（爱丽丝，三月兔帽匠睡鼠）49、三月兔和帽匠把睡鼠放到哪里去了？（茶壶里）50、那把小金钥匙打开的门通往哪里？（王后的花园）51、王后的花园里种满了什么花？（白玫瑰）52、三个园丁被砍头了吗？（没砍头）53、王后组织了一场什么游戏？（槌球赛）54、球是什么做的？（刺猬）55、比赛进球了吗？（没进）56、王后最喜欢说的一句话是（砍掉他的头）57、假海龟讲了什么故事？（上学的故事龙虾方阵舞的故事）58、国王和王后在法庭上审判什么事情？（谁偷了水果馅饼的事）59、谁是第一个证人？（帽匠）60、爱丽丝在什么地方醒来？（姐姐的腿上）61、“黛娜”是爱丽丝家里的一只（猫）62、爱丽丝在眼泪的池塘里遇见了一只（老鼠）63、见到毛毛虫之后，爱丽丝吃了（蘑菇），能一会变大又一会变小。
64、爱丽丝和小动物游出眼泪的池塘后，他们（参加会议式赛跑），衣服就干。
65、爱丽丝最终（回到了现实）66、公爵夫人那只会笑又会隐身的猫叫（柴郡猫）67、红心王后最喜欢说的一句话是（砍掉他们的脑袋）。
68、陪审员中可怜的（白兔）被爱丽丝夺走了铅笔。
69、国王在法庭上传召的最后一个证人是（爱丽丝）70、《爱丽丝漫游奇境》这本书的作者是（卡罗尔）。
71、（ 6 ）岁的爱丽丝在睡梦中开始了一段神奇美妙的冒险旅程。
72、爱丽丝最先是看到（白兔），立刻追了上去。
73、王后的士兵其实是（扑克牌）。
74、（素甲鱼）小时候也到海里的学校上学。
75、爱丽丝的身体长高以后，她（吃点心）又让自己变小了。
76、爱丽丝帮小兔子去屋子里找寻（羊皮羔手套）和（一把扇子）。
77、兔子派可怜的（比尔）进屋对付变大了的爱丽丝。
78、爱丽丝和王后进行了（槌球）比赛。
79、故事讲述了爱丽丝追随（白兔）来到了一个奇怪的洞里，她发现了一瓶药水，上面写着“（喝我）”两个字，出于好奇，她喝了药水，一下子变得（很小），吃了一块小点心后又变成了（很大），她哭出的眼泪变成了（眼泪池塘）……在这个变来变去的世界里，她所遇到的动物们也非常奇特和古怪的，如（会笑）的柴郡猫、（疯狂）的三月兔和帽匠、（凶狠）的王后。
爱丽丝是个（纯洁可爱）的孩子。
80、《游子吟》是（唐朝）的（孟郊）写的，诗中表达游子思恩图报的诗句是：（谁言寸草心，报得三春晖）。
81、《赋得古远草送别》是（唐朝）的（白居易）写的，诗中描写野草生命力旺盛的诗句是：（野火烧不尽，出风吹有生）。
82、《赠汪伦》是（唐朝）的（李白）写的，它是一首（送别）诗，是（汪伦）送别（李白）。
诗中描写友情的诗句是：（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）。
83、《秋浦歌》是（唐朝）的（李白）写的，诗中写出诗人内心深长的愁绪是诗句是：（白发三千丈，缘愁似个长）。
84、《春晓》这首诗中“春眠不觉晓”的“晓”指：（天亮）。
“春晓”的“晓”指：（早晨）。
85、《敕勒歌》是（北）朝民歌，穹庐是指（蒙古包），“风吹草低见牛羊”中的“见”读（现）。
86、《敕勒歌》中描写内蒙古高原的景观的诗句是：(天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊)。
87、本学期我们学过的李白的古诗有：《赠汪伦》、《秋浦歌》。
88、《春晓》是（唐朝）的（孟浩然）写的。
89、《春雨》是（唐朝）的（杜甫）中描写春雨特点的诗句是：（随风潜入夜，润物细无声）。
90、、父母教育我们时，有的同学嫌父母唠叨，我们应该怎样做？弟子规中这样教导我们“(父母教), （须敬听）;（父母责）,（须顺承.) ”91、平常在家的时候，如果外出和回家后一定要对父母做到“(出必告, 反必面)”，不要让父母担心。
92、有的人背地里直接说长辈的名字，是很不礼貌的，弟子规中这样教导我们“(称尊长, 勿呼名).”93、一个人的名望要靠才学，而不能靠吹牛，弟子规中这样教导我们“(才大者),（望自大）; （人所服）, （非言大).”94、《弟子规》中告诉我们“把握光阴，及时努力，珍惜青春”的句子是：“(朝起早), （夜眠迟）; （老易至）, （惜此时)。
”95、(兄道友)，弟道恭，（兄弟睦），（孝在中）。
96、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的是（孙敬）和（苏秦）两位名人。
97、弟子规，（圣人训）；（首孝悌），次谨信。
98、泛爱众，（而亲仁）；有余力，（则学文）。
99、《弟子规》中告诉我们“人与人之间，都要和睦相处，互相关爱”的句子是（凡是人，皆须爱）。
100、《弟子规》中告诉我们“赞扬别人也是一种美德，”的句子是（道人善，即是善）。
101、《弟子规》曰：“但力行，不学文。
任已见，昧理真。
”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上（吕蒙）身上。
102、我们在读书时应注意“（方读此），（勿慕彼），（此未终），（彼勿起）。
”103、在和长辈说话时我们要做到：（长者前，声要低）；（低不闻，却非宜）。
104、《弟子规》的原名是（《训蒙文》）。
105、《弟子规》的作者是（清）朝（李毓秀）。
106、《弟子规》中告诉我们“讲话要讲信用”的句子是（凡出言，信为先）。
107、和长辈一起走路时，要做到：（长者先，幼者后）。
108、、父母叫我们时要做到（应勿缓）。
109、父母有什么事让我们做时要做到（行勿懒）。
110、《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
111、《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
112、《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
113、《敕勒川》敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
114、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
115、《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
116、读书百遍，其义自现。
117、读书破万卷，下笔如有神。
118、读书有三到：心到、眼到、口到。
119、弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
120、父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
物虽小，勿私藏。
121、凡出言，信为先。
凡是人，皆须爱。
道人善，即是善。
扬人恶，即是恶。
122、才大者，望自大。
人所服，非言大。
123、朝起早，夜眠迟。
老易至，惜此时。
二年级《阅读理解》单元测试题(含答案)
《阅读理解》单元测试题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题孙中山小时候在私塾读书。
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。
先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。
①霎时：________。
②照例：________。
（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。
________（3）给第四和第五自然段加标点。
先生拿着戒尺________ 走到孙中山跟前________ 厉声问道________ 你会背了吗________ ________ 会背了________ 孙中山说着________ 就把那段书一字不漏地背了出来________（4）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？【答案】（1）指时间很短。
本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了；指照平常的做法（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
二年级(部编语文)二年级阅读理解答题技巧及练习题(含答案)及解析
（部编语文）二年级阅读理解答题技巧及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题在牛肚子里旅行（节选）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。
它们是一对非常要好的朋友。
有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。
”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
这一下，红头又看见了光亮。
可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
（1）我能写出下列词语的近义词。
重新——________ 勇敢——________ 拼命——________（2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。
________（3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？（4）从这篇故事中你感受到了什么？【答案】（1）重头；英勇；拼死（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
统编版语文二年级下册阅读理解检测卷(含答案)
统编版语文二年级下册阅读理解检测卷（含答案）一．现代文阅读（共8小题）1．厨师小山羊ㅤㅤ小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎！酸死了！”原来是个柠檬，他随手一扬。
ㅤㅤ厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。
下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，喝起来别有风味。
ㅤㅤ小刺猬在菜园里发现一个青青的瓜，他摘下来尝了尝：“哎，苦死了！”原来是个苦瓜，他随手一扔。
ㅤㅤ厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。
多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
ㅤㅤ小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原来是个红辣椒，他随手一抛。
ㅤㅤ厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙吃得津津有味，胃口大开。
ㅤㅤ爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了。
（1）短文有 个自然段，第三段有 句话。
（2）照样子，写词语。
又酸又甜 津津有味 （3）根据短文内容填一填。
食物颜色味道柠檬 苦瓜 辣椒 （4）中国的美食有很多，请写出几种来。
2．阅读理解云朵ㅤㅤ我最喜欢漫天的云朵。
ㅤㅤ云朵是一位时髦的模特，总爱把自己打扮得漂漂亮亮。
晴天，它会穿上一身洁白无瑕的纱裙，像一位美丽的公主；阴天，它又会换上一件灰色的毛衣，显得那么活泼可爱。
ㅤㅤ它也是一位神奇的魔法师：一会儿变成一棵笔直挺拔的大树，一会儿变成一匹高大神气的骏马，一会儿又变成一间漂亮的蘑菇房子……（1）这篇短文一共 个自然段。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
奇妙 雪白 （3）根据短文内容填入合适的词语。
的云朵 的大树 的骏马 的房子（4）根据短文的内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
①“晴天，它会穿上一身洁白无瑕的纱裙，像一位美丽的公主。
”句中的“它”是指公主。
②我最喜欢漫天的云朵，因为它像一位时髦的模特，又像一位神奇的魔法师。
二年级【部编语文】 阅读理解单元检测题
【部编语文】阅读理解单元检测题一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题倒（dào）影小公鸡在村子里走来走去。
他来到水井旁，往里一看，连忙大声叫起来：“不好了，一只公鸡掉（diào）进井里了！”小狗叼（diāo）着一根骨（ɡǔ）头正往家赶，听见这喊声，急忙来到井边，往里一看，一边跑，一边叫：“不好了，掉进井里的不是小公鸡，是小狗！”小猪正懒洋洋地晒着太阳，听到喊声，跑到井边往里一看，喊道：“不好了，掉进去的是小猪，快来救他呀！”山羊爷爷听了，哈（hā）哈大笑，说：“来来来，你们跟我一起好好看一看！”他们来到井边，围成一圈（quān），往里一看，呀，井里有______、______、______，还有长着胡（hú）子的______。
山羊爷爷说：“看，这是咱们映（yìng）在水里的倒影呀！”（1）我会查字典“掉（diào）”字先查大写字母________，再查音节________。
（2）照样子，写一写例：（走）来（走）去 ________来________去________来________去例：懒洋洋 ________ ________（3）“他们来到井边，围成一圈，往里一看”这句话中的“他们”是谁？【答案】（1）D；diao（2）跑；跑；游；游；亮晶晶；胖乎乎（3）小公鸡，小狗，小猪，山羊爷爷【解析】2．阅读短文，完成练习。
夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处，有一只小花猫。
过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……（1）选下列字的正确读音。
睡着了________（zhe zháo）小荷才露尖尖角________（lù lòu）（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
【部编语文】二年级阅读理解测试卷(有答案)
【部编语文】二年级阅读理解测试卷(有答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。
我是一条河我是一条明亮的小河。
我不停地向前奔跑。
晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。
我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。
我是一条快乐的小河。
我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。
春风把花瓣儿撒了我一身。
我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。
我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。
我又带着歌声奔向远方。
远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。
我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。
（1）照样子写词语。
麦苗绿油油的麦苗迎春花 ________石榴 ________天空 ________（2）填空。
①小河跑过田野，看见了________和________。
②小河跑过果园，看见果园里________。
【答案】（1）金灿灿的迎春花；红通通的石榴；蓝湛湛的天空（2）绿油油的麦苗；金灿灿的迎春花；桃花、杏花、梨花都开了【解析】2．读一读，完成练习。
互相羡慕树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。
唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。
有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。
在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。
长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。
”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：“你说得对极了!”……这时。
笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。
心里想：“哎! 。
"（1）根据短文内容填空。
________的肚子 ________的水果 ________地点点头（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：________，“羡慕”的意思是：________，“无精打采"的意思是：________。
二年级语文阅读试题
二年级语文阅读试题1.阅读小木屋。
小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小兔眨眨眼睛。
意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般粗细的竹竿。
小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。
”那姑娘笑笑说：“看我的吧！”只见她就地跳起舞来，转着转着，慢慢地就缠绕在竹竿上了，还越缠越高。
把小猴看得目瞪口呆。
小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。
”小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。
”（1）短文中的“姑娘”指的是。
（2）小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。
是因为：（）①小猴很好动。
②小猴很喜欢他们。
③小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！【答案】（1）牵牛花（2）③2.阅读小木屋您早早晨，牛伯伯去耕地。
熊妈妈亲热地对他说：“您早！”牛伯伯笑嘻嘻地回答：“您早！”小熊觉得真有趣。
太阳要下山了，小熊对他说：“太阳公公，您早！”太阳的脸红红的，看了小熊一眼就不见了。
小鸟要回树林去睡觉了，小熊对他说：“小鸟弟弟，您早！”小鸟不高兴，飞走了。
牛伯伯耕地回来，小熊对他说：“牛伯伯，您早！”牛伯伯说：“孩子，对最早起来做事的人，才能说“您早”呢！“月亮出来了，小熊亲热地对她说：“月亮阿姨，您早！”月亮阿姨笑啊，笑啊，笑歪了脸。
【1】短文共有（）个自然段。
【答案】5【2】写出和下面词语意思相反的词。
早——（）歪——（）出来——（）【答案】晚正回来【3】“脸”字用部首查字法，应先查部，再查画。
“姨”字用部首查字法，应先查部，再查画。
【答案】月七女六【4】小熊先后对谁说了“您早”？月亮阿姨为什么笑了？【答案】太阳小鸟牛伯伯月亮因为月亮阿姨起的很晚3.阅读小木屋。
（阅读谚语，回答问题）云红云变黑云，必有大雨淋。
二年级阅读理解测试题及答案(word)
阅读理解测试题及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们（尝尝常常）水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
（1）选择括号里正确的词语。
（尝尝常常）________水果的香甜（2）选文一共有________个自然段，第1自然段共有________句话。
（3）夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个________的太阳。
冬天我画了个________的太阳。
【答案】（1）尝尝（2）3；2（3）绿绿；金黄；红红【解析】2．阅读短文，回答问题。
祖国山水多美丽轰hōng隆lóng隆，轰隆隆。
火车像骏jùn马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野yě。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶dǐng。
一座座高山，手牵qiān着手，肩jiān挨āi着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽kuān好宽，宽得望不到岸àn。
渔yú船星星点点，渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水多美丽！（1）照样子，写词语。
例：好宽好宽好________好________ 好________好________（2）选字填空。
（填序号）①条②张③座一________照片一________大道一________高山（3）选择正确的答案，把序号填在横线上。
①照相机②骏马火车像________，在原野上跑得欢。
车窗像________，拍下了一张张活动的照片。
（4）短文中作者拍了3张照片，拍的是哪里呢?请在文中圈出来。
【答案】（1）长；长；大；大（2）②；①；③（3）②；①（4）田野|高山|绿水【解析】3．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。
二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)
（部编语文）二年级阅读理解试题(有答案和解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题在牛肚子里旅行（节选）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。
它们是一对非常要好的朋友。
有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。
”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
这一下，红头又看见了光亮。
可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
（1）我能写出下列词语的近义词。
重新——________ 勇敢——________ 拼命——________（2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。
________（3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？（4）从这篇故事中你感受到了什么？【答案】（1）重头；英勇；拼死（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析
（部编语文）二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题在牛肚子里旅行（节选）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。
它们是一对非常要好的朋友。
有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。
”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
这一下，红头又看见了光亮。
可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
（1）我能写出下列词语的近义词。
重新——________ 勇敢——________ 拼命——________（2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。
________（3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？（4）从这篇故事中你感受到了什么？【答案】（1）重头；英勇；拼死（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
二年级(部编语文)二年级阅读理解试题经典及解析
（部编语文）二年级阅读理解试题经典及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题在牛肚子里旅行（节选）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。
它们是一对非常要好的朋友。
有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。
”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
这一下，红头又看见了光亮。
可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
（1）我能写出下列词语的近义词。
重新——________ 勇敢——________ 拼命——________（2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。
________（3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？（4）从这篇故事中你感受到了什么？【答案】（1）重头；英勇；拼死（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。