结构化面试题目大全(一)复习过程
教师资格考试高中物理面试试题及解答参考
教师资格考试高中物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：在高中物理教学过程中，如何设计一个实验来帮助学生理解“自由落体运动”的概念，并通过该实验培养学生对科学探究的兴趣？请详细描述实验步骤及预期的教学效果。
第二题题目：请结合高中物理教学实际，谈谈如何有效地在课堂中实施“探究式学习”教学策略。
第三题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何运用多媒体技术辅助高中物理教学，提高学生的学习兴趣和教学效果。
第四题题目：在讲解电磁感应定律时，有学生对“为什么闭合电路中的磁通量变化会产生电流”这一概念表示困惑。
作为老师，请描述你会如何帮助这名学生理解这一物理现象，并在此过程中如何评估学生的理解程度？第五题题目：请谈谈你对“物理学科核心素养”的理解，并结合实际教学经验，举例说明如何在高中物理教学中培养学生的物理学科核心素养。
第六题题目：假设你正在教授《电磁感应》这一章节，班上有一个学生总是对实验现象感到困惑，对法拉第电磁感应定律的理解不够深入。
在一次课后，他找到你，表示想要更详细地了解这一概念。
请描述你将如何与他进行个别辅导，帮助他掌握电磁感应的相关知识。
第七题题目：简述牛顿第三定律，并举例说明其在日常生活中的应用。
如果学生对这一概念存在误解，作为教师，你会如何纠正并加深他们的理解？第八题题目：请结合高中物理教学实际，谈谈如何运用“探究式学习”模式进行教学，并举例说明。
第九题题目：请您解释什么是简谐运动，并举例说明在日常生活中哪些现象可以看作是简谐运动的例子？如果学生对简谐运动的概念理解有困难，您将如何帮助他们更好地理解这一概念？第十题题目：请结合高中物理教学实际，谈谈你对“探究式学习”在物理教学中的应用及其对学生学习效果的影响。
二、教案设计题（3题）第一题题目背景：假设您是一名即将参加教师资格考试的高中物理教师候选人。
您需要为高一年级学生设计一堂关于“力与运动”的课程，具体目标是解释牛顿第二定律（F=ma），并且让学生通过实验来理解和验证这个定律。
结构化面试试题及答案
结构化面试试题及答案结构化面试试题一：自我介绍答案：尊敬的面试官，你好！我是XXX（您的姓名），非常荣幸能有机会参加这次面试。
我毕业于XXX大学，主修XXX专业。
在学校期间，我积极参与了各类实践活动，并担任了学生会的职位，这锻炼了我的组织能力和团队合作精神。
我通过实习也获得了一定的工作经验，对于XXX领域有着浓厚的兴趣和热情。
我以乐观向上的态度，不断学习和提升自己，期待能在贵公司展现我的才华和能力。
结构化面试试题二：介绍您的实习经历答案：在大学期间，我曾实习于XXX公司的市场部门。
在那里，我参与了市场调研和营销策划的工作。
我负责了一项市场调研项目，通过对目标客户的需求分析和竞争对手的调研，为公司提供了宝贵的市场情报。
此外，我还协助团队制定了一项营销计划，通过市场调研结果为公司推广新产品提供了参考意见。
在实习期间，我学到了很多专业知识和实践经验，也培养了对市场工作的热爱和责任心。
结构化面试试题三：谈谈您的团队合作经验答案：在大学期间，我担任了学生会的职位，参与并组织了各类活动。
在这个过程中，我学到了如何与不同性格和背景的人合作。
例如，我们为学校举办了一场文艺晚会，我作为团队的副负责人之一，与其他成员密切合作，分工明确，共同完成了各项任务。
我们在活动策划、宣传推广、舞台布置等方面都取得了很好的成绩。
此外，我还在课程项目中与同学们密切合作，共同解决问题和完成任务。
这些经历让我更加懂得团队合作的重要性，并培养了良好的沟通与合作能力。
结构化面试试题四：您遇到过困难和挫折是如何解决的？答案：在刚开始实习的时候，我遇到了一个困难和挑战：与团队成员的沟通不畅。
团队中有一位成员的工作风格与其他人有所不同，我们的想法和理解总是出现偏差，导致工作进展受到了影响。
为了解决这个问题，我主动与该成员进行沟通，了解他的工作方式和想法，并提出了一些共同的解决方案。
同时，我也向团队领导汇报了这个问题，并寻求帮助和指导。
最终，通过大家的共同努力和相互理解，我们成功解决了团队沟通问题，保证了工作的顺利进行。
结构化面试题目大全(一)
1.结合教师工作岗位。
说一下你自己有什么优势和不足?2.教师要耐得住寂寞、清贫。
教师要守住这片净土。
你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?3。
你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?4。
你认为如何才能做好班主任工作？5.请你谈谈对教师的主要职责的理解.6.教师这个职业有发展前途吗?7。
如何能提高教师的自身素质？8.如果你正在上课的时候,发现有个同学趴在桌子上哭泣，你怎么办?9。
有一天，你上课的时候。
学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题。
你将如何处理?10.假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？11.作为一名班主任。
你会如何处理班上发生的偷窃事件? 12。
如果学生当面指责你。
你怎么办？13。
在你负责组织的一次学生户外活动中，有个学生突然中暑。
你将如何处理？14。
假如你班上发现一例甲流病例.你将如何处理?15.假如地震突然发生了,请问你如何组织学生避震?16.假如你班的一位学生离校出走，你怎样处理？17。
你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？18.新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？19。
家长会前需要做的准备有哪些？20.你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动，校长要你来负责组织。
你会怎么做?21。
作为班主任。
你怎样组织班会?22.学生无故缺课、经常迟到。
你会怎么处理？23.如何发现差生身上的闪光点？24.小明的考试成绩不理想。
他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办？25.你教的学生很任性、急躁、不爱学习，你该如何办？26。
如果你的一个学生由于父母离异，远离同学的交往圈子.不愿意参加集体活动，作为教师．你将怎样帮他走出阴影?27.一个班级，好的班风、学风很重要，而要建立好的班风、学风需要全体任课教师的共同努力。
作为班主任。
你准备怎么团结班级任课教师?28.你去办公室给领导送文件。
看见领导桌上放了一封关于自己的学生意见信。
这时你怎么办？若过了一段时间领导还没有找你谈话，你认为是什么原因？你会如何做?29。
结构化面试题目大全
结构化面试题目大全第一篇：结构化面试题目大全一、素质名称：保密意识◆考察要素：个体自觉保护涉及到他人或组织利益的信息，避免信息泄漏的认识和行为。
◆试题内容：1．你所在的企业是否出现过财务人员的原因导致企业财务机密的泄露的情况，其问题产生的根本原因是什么？（如果回答没有，追问：采取了哪些措施而使保密工作做得很好的？）评分要点：◆优：回答较为中肯、真实，系统、全面地分析原因，重点提到了财务人员保密意识对于财务信息保密的重要性。
◆中：回答较为真实，原因分析中涉及到财务人员保密意识重要性的成分较少。
◆差：回答虚假成分明显，即使在原因分析中也未提到财务人员保密意识对于财务信息保密的重要性。
2.你能不能给我们介绍一下你以前公司财务做账比较实用的方法，并给我们提一些好的建议？评分要点：◆优：能清楚地意识到所回答问题会涉及前公司保密信息，因而能够坚定地表明自己的立场，要对以前公司负责，并指出每个公司都有自己的特点，自己会结合现状，提出新的思路、方法。
◆中：能够意识到所回答问题会涉及前公司的保密信息，但经过了筛选提出了部分建议。
◆差：全面地介绍了前公司的做账流程，保密意识弱。
3.小李在证券公司工作，有一天发现自己的表哥用全部存款来买进的股票即将大跌，你觉得小李会怎么做？评分要点：◆优：回答合情合理，没有过多地虚假回答，兼顾到了私人交情，但更多地是体现了财务人员的职业操守，保密意识倾向较强。
◆中：能够坚持保守商业秘密的立场，但会有所暗示地提醒表哥，股票市场有风险，要早日收仓，做到既不违背保守商业秘密的立场，也能避免陷入极大的困境。
◆差：回答中虚假成分较多，或者做要求表哥保密或不作要求的情况下将信息告诉他，保密意识差的倾向较为明显。
4.你以前所从事是什么行业？排在重庆市同类企业的什么位置？你们公司的资金状况如何、企业每年能从银行获得货款额大约为多少？（重点第三问）评分要点：◆优：能够清楚地意识回答将泄露以前公司的商业秘密，因而委婉地表明自己的立场，表明不仅自己会为即将应聘的职位保守商业秘密，也会为以前工作的单位保守商业秘密，这是基本的职业操守。
结构化面试题目及参考答案
结构化面试题目及参考答案结构化面试设置的科学性和合理性直接决定了公务员招录考试的质量和效率。
结构化面试题已经成为面试过程中的面试题型之一。
下面是带来的关于结构化面试题目及参考答案的内容，欢迎阅读!结构化面试题目及参考答案(一)假如你是一位乡镇党委秘书，让你组织一次会议，你如何进行?答案答：假如我是一位乡镇党委秘书，由我组织会议，我会把会议的组织分为三个阶段：首先是会前准备阶段，这个阶段主要是吃透会议精神，确定会议举行地点，明确会议开始和持续时间，通知需要参加会议的人员，准备好会议上需要分发的文字材料;第二个阶段是会议举行阶段，在这个阶段我主要是围绕会议的精神，调动大家的积极性，使大家对问题充分发挥自己的意见，群策群力，充分理解会议的精神和目的，把各种局限性或错误的理解消灭在萌芽阶段;第三个阶段是会后的监督和落实，会议的召开有特定的目的，但绝不是为了开会而开会，会议过后的行动才是会议的目的。
所以必须加强对会议过后是否采取措施、措施是否得力进行监督，没有达到要求的应督促其落实。
结构化面试题目及参考答案(二)“谁在背后不议人，谁人背后无人议”对此你是怎么理解的?答案①这是一个客观存在的事实，每个人都得面对及正视它。
②每个人应首先约束自己，不在背后议论别人，特别是别人的缺点和隐私，这是不道德的，它不利于大家的相处。
③别人对自己的议论，如果无大碍的，抱以"有则改，无则勉"的态度，不用一味追究，如若涉及重大问题，应当在适应的场合予以指出。
④一个单位如果背后议论的现象严重，则应讲明利弊，以正风气。
结构化面试题目及参考答案(三)有的城市旧城改造，把一种文化底蕴都改没了，你怎么体会的?答案①随着社会的发展，旧城的改造是必然的。
但改造不是重建，所以在考虑适应时代要求的同时，也得考虑城市其本身的历史和文化背景。
保留传统，体现现代。
②每个城市有每个城市的特色，它同样是"我个性故我存在"的，所以不能为了追求热点而千城一面，更不能让世俗的，喧闹的东西破坏其本身的美好。
精编教师资格证面试结构化面试流程及试题(40题含答案)
精编教师资格证面试结构化面试流程及试题（40题含答案）本套试题精选教师资格证面试题精选汇编而成，具有极强的实战性，可进行有针对性的强化练习。
祝你成功！面试流程1、自我介绍：主要是观察测试对象的仪容、仪表、仪态，了解测试对象专业及工作经历等情况，考察是否适合做教师工作。
2、说课：主要是考察测试对象对教学内容的处理、课堂教学的组织、教学手段的应用，以及教态和学生学习兴趣调动的能力等。
通过听取测试对象对拟采用教学方式、方法及试讲内容的处理技巧等情况介绍，考察测试对象的思路是否清晰，是否熟悉教育教学基本规律，掌握其本的教育教学方法。
3、答辩：答辩内容从答辩题库中抽取，主要是考察测试对象专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等是否符合教师职业要求。
自我介绍、说课、答辩总时间不超过20分钟，其中，自我介绍不超过2分钟，说课不超过10分钟，答辩及学科组成员随机提问不超过8分钟。
4、具体程序：（1）测试开始时，测试对象首先做自我简介。
（2）说课，测试对象结合本人所抽课题，就本人对拟讲内容的处理及将要采取的手法、手段等进行说明。
（3）答辩。
说课结束后，测试对象从答辩题库中随机抽取3个题目，任选2题进行答辩。
教师招聘面试注意事项对于通过教师招聘笔试进入面试环节的广大考生来说，我们知道，坚持到最后的人才是最终的胜利者。
许多考生往往忽视一些面试中的关键细节而与教师职业理想失之交臂。
在此，老师特为大家总结面试全过程的一些要领及注意事项，以助大家在教师求职中早日实现自己的职业理想。
一、妆容，服饰要知道您应聘的是教师这个行业，您以后要教书育人。
所以一定要注意您的仪表。
1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。
刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。
尽量做到清清爽爽。
2、服饰要符合职业特点。
教术科，您就要穿正装。
教体育您则要穿运动服。
3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。
教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。
总之，女教师要给人感觉既然端庄，又平易近人。
结构化面试经典100题
结构化面试经典100题结构化面试经典100题标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-结构化面试经典 100 题目录一、面试题型及答题思路 (1)二、真操实练 100 题 (1)1.自我认知类 10 题 (2)2.人际关系类 15 题 (4)3.情景模拟类 5 题 (7)4.组织管理类 10 题 (9)5.解决问题类 10 题 (11)6.应急应变类 10 题 (14)7.综合分析类 40 题 (16)一、面试题型及答题思路二、真操实练 100 题1、自我认知类2、人际关系类3、情景模拟类4、组织管理类5、解决问题类6、应急应变类7、综合分析类面试作答流程1.自我认知类 10 题自我认知类【第 1 题】请你做一个简单的自我介绍。
自我认知类【第 2 题】你为什么报考这个岗位，结合你的特长、能力、优缺点谈一谈。
自我认知类【第 3 题】能够发现自己的不足并勇于改正是进步的一种表现。
请问你有什么性格缺陷谈谈你如何弥补这个缺陷自我认知类【第 4 题】说说你生活和学习中感到最自豪的一件事。
自我认知类【第 5 题】今天面试感觉你模式化很严重，你怎么解释自我认知类【第 6 题】请结合自己的岗位说说你对“为人民服务”的理解自我认知类【第 7 题】你刚进入单位后要了解哪些东西，并说说对该工作短期目标和长期目标自我认知类【第 8 题】有梦想，有机会，有奋斗就能实现自己的目标。
结合实际谈谈你的梦想自我认知类【第 9 题】自我认知类【第 10 题】北大教授在上学的时候都会问学生一个问题：“你来北大是干什么的”。
有的学生回答“是来学知识”，有的学生回答“是来学方法”。
而厉以宁教授则说“是来开阔视野的”。
请问你认为上大学是来学什么的2.人际关系类 15 题人际关系类【第 1 题】你的同事是这种人，做错事后还把责任推卸给你，领导相信他还批评了你，你怎么做人际关系类【第 2 题】你作为一名新进的公务员，你科室只有三个人，处长、你和老同志，老同志总把工作任务交给你完成，导致你自己的工作完成不了，处长总是批评你，对此你怎么办人际关系类【第 3 题】你按领导要求办事，却给单位造成不少损失，同事在背后议论纷纷，你怎么办人际关系类【第 4 题】1.作为下属你既是执行者又是在帮助领导，如果领导决策失误，你怎么办人际关系类【第 5 题】2 名流动小贩占道经营，你作为执法者对其劝离，但小贩不配合，大吵大闹，引起群众围观，造成交通混乱堵塞，你怎么处理人际关系类【第 6 题】小马是单位的业务骨干，成绩突出，可是在一次文件下发中出现了失误，如果你是他的领导，你该怎么处理人际关系类【第 7 题】你制定了一项可行的实施方案，领导指派小刘负责，要求你协助他完成，但方案在实施的过程中却无法进行下去，小刘怪你不尽力，领导说你闹情绪，你怎么办人际关系类【第 8 题】小王是司法机关工作人员，单位安排进行涉密工作，很长时间与外界断绝联系，工作结束后，发现家人与其有了隔阂，小王应该怎么做人际关系类【第 9 题】你工作积极，能力比较强，受得领导的重用，科室老同志不服你，正副科长也有矛盾，你怎么处理人际关系类【第 10 题】你手里有紧急任务，十分忙。
结构化面试真题及解析)
结构化面试真题解析第一章：人际沟通类：例题一：你和你同学一起进去新单位，你勤奋、成绩突出，但是领导对你印象不好，在工作中经常难为你，同学却受到领导的重用，你该怎么办？答:作为一名新入职的工作人员，在工作中遇到这类事情也是正常的，自己应该保持理智，一颗冷静的心有利于我在中作中更出色的完成工作。
面对自身的境遇，我不应该一味强调客观原因，而应该从另一个侧面清醒的审视自己的缺点，自己的工作表现与领导的要求存在哪些差距，领导难为我，其实是在给我的工作做指导，帮助我提升工作能力，同事取得领导的信任，肯定是他在工作上有值得我去学习的地方。
要让自己在工作中表现得更好，那我就得从一下三方面去完善自己：一、提升自己的工作能力，通过向领导求指导、向老同事求帮助、向书本求知识和向实践求真理等方式多管齐下，提升自己的工作能力。
并且通过对单位相关规章制度和国家法律法规的学习，提升自己的工作效率和理论水平。
通过深入基层，理论联合实际，丰富自己的工作经验。
二、积极主动的和单位的同事与领导进行沟通，多多参与到单位的活动中去，并且可以组织相关的团体活动，邀请同事和领导参与，比如篮球比赛、象棋比赛等活动，这样做不仅能丰富大家的业余生活、缓解大家的工作压力，还能增加我和同事之间的沟通和交流，增强相互了解，让我融入到单位这个大家庭中去。
三、在工作中要学会分享，作为一名新入职的工作人员，我可以把我在学校学到的专业知识和先进理论分享给大家，比如计算机，这样做不仅能促进单位的和谐，提升单位的工作效率，还能拉近同事之间的关系，让我的工作能力得到领导和同事的认可。
我相信，只要我做到以上几点，通过我的坚持和努力，假以时日，我肯定会得到领导和同事的信任。
如果我有幸成为一名公务员，在以后的工作中我会用平和与宽容如看待周围的人和事，用主动和关怀去赢得别人的友爱，用知识和技能去改进自己的工作，用严厉和冷酷去改正自己的错误，争取早日成为一名合格的公务员，为老百姓更好更快的解决更多的事情。
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1.结合教师工作岗位。
说一下你自己有什么优势和不足?
2.教师要耐得住寂寞、清贫。
教师要守住这片净土。
你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?
3.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?
4.你认为如何才能做好班主任工作?
5.请你谈谈对教师的主要职责的理解。
6.教师这个职业有发展前途吗?
7.如何能提高教师的自身素质?
8.如果你正在上课的时候，发现有个同学趴在桌子上哭泣，你怎么办?
9.有一天，你上课的时候。
学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题。
你将如何
处理?
10.假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办?
11.作为一名班主任。
你会如何处理班上发生的偷窃事件?
12.如果学生当面指责你。
你怎么办?
13.在你负责组织的一次学生户外活动中，有个学生突然中暑。
你将如何处理?
14.假如你班上发现一例甲流病例。
你将如何处理?
15.假如地震突然发生了，请问你如何组织学生避震?
16.假如你班的一位学生离校出走，你怎样处理?
17.你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设?
18.新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？
19.家长会前需要做的准备有哪些?
20.你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动，校长要你来负责组织。
你会怎么做?
21.作为班主任。
你怎样组织班会?
22.学生无故缺课、经常迟到。
你会怎么处理?
23.如何发现差生身上的闪光点?
24.小明的考试成绩不理想。
他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办?
25.你教的学生很任性、急躁、不爱学习，你该如何办?
26.如果你的一个学生由于父母离异，远离同学的交往圈子。
不愿意参加集体活动，作为教师．你将怎样帮他走出阴影?
27.一个班级，好的班风、学风很重要，而要建立好的班风、学风需要全体任课教师的共同努力。
作为班主任。
你准备怎么团结班级任课教师？
28.你去办公室给领导送文件。
看见领导桌上放了一封关于自己的学生意见信。
这时你怎么办?若过了一段时间领导还没有找你谈话，你认为是什么原因?你会如何做?
29.有一个家长说有事要跟学校校长谈，见不到校长他就不走，而此时校长又在外地开会，这时你怎么处理这个事? 30.你班一位“问题生”的家长不配合老师工作，你怎么去
处理?
31.怎样理解教育公平是社会公平的重要基础?
32.你赞同“教学有法、但无定法、责在得法”这种提法吗?为什么?
33.外国的一个教育家说：“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看?
34.“给学生一杯水。
教师应有一樽水。
”这是人们经常提到的一句话。
请你谈谈你对这旬“至理名言”的认识。
35.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”。
你怎样理解?
36.对四川大地震中出现的范跑跑事件，你是如何看待的?
37.作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。
38.当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？
39.面对追星族的学生应该怎么办？
40.当学生上学佩带手机时应该怎么办？
41.对父母离异家庭的学生应该怎么办？
42.当学生离校出走时应该怎么办？
43.当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该怎么办？
44.当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办？
45.面对贫困家庭的学生应该怎么办？
46.对父母在外地打工的学生应该怎么办？
47.遇到学生互相攀比时应该怎么办？
48.学生过分追求名牌、奇异服饰时应该怎么办？
49.学生过生日互相宴请、送礼成风应该怎么办？
50.当学生上课不注意听讲时应该怎么办？
51.当发现学生早恋时应该怎么办？
52.当遇到智力超常的学生时应该怎么办？
53、当遇到智力偏低的学生时该怎么办？
54、当遇到“学困生”时应该怎么办？
55、当学生总是不完成学习任务时应该怎么办？
56.当学生不独立完成作业，抄袭或变相抄袭时应该怎么办？
57、当学生考试舞弊时应该怎么办？
58、当学生厌学时应该怎么办？
59、当学生经常迟到、无故旷课、逃学时应该怎么办？
60.当学生故意扰乱课堂纪律或搞恶作剧时应该怎么办？
61.当学生打仗时应该怎么办？
62.当发现学生说谎时应该怎么办？
63.当发现学生吸烟时应该怎么办？
64.当遇到屡教不改的学生时应该怎么办？
65.当学生顶撞教师时应该怎么办？
66.当学生拿了别人的东西时应该怎么办？
67.当学生性格孤僻、不合群时应该怎么办？
68.当学生精神忧郁时应该怎么办？
69.当学生嫉妒心强时应该怎么办？
70.当学生遇到困难、害怕挫折、缺乏自信时应该怎么办？
71.对待缺少成功体验的学生应该怎么办？
72.当学生有逆反心理时应该怎么办？
73.学高为师，身正为范。
对此你是怎样理解的？
74.你当上班任老师以后需要做好的几件事是什么？
75.如何能提高教师的自身素质
76.师德是教师素质的重要组成部分
77.当前有些学者建议高中取消文理分科，你是否赞同？为什么？
78.结合你所申报的学科的课例，说说如何达成情感目标
79.一位学生因为上课“吃不饱”而表现出不耐烦的情绪时，甚至扰乱课堂纪律，你是老师该怎么办？为什么？
80.有人说现在的班主任像保姆，如何看待？
81.现代社会作为合格教师应该具备哪些条件？为什么？
82.在你的教案设计中，体现了哪些课程理念？
83.结合你所申报学科的课例，谈谈你的主要教学方法极其依据。
84.有人说，教师要分给学生一碗水，自己就要一桶水，如
何评价这一观点？
85.当学生被科任老师误解而与他发生冲突时，你作为班主任该如何处理，为什么？
86.你认为造成教的人辛苦，学的人痛苦的原因是什么
87.有的人认为，全面发展等于全面平庸，你赞成这种观点嘛？为什么？
88.有的学校根据学生的不同层次分了快慢班，谈谈你对这一现象的认识
89.教学中教师对表现好的学生进行实物奖励，你对这样的做法有什么看法
90.一些学生中存在着高分低能的现象，如何看待这种现象？对解决这一问题你有什么建议？
91.当一个学生上课回答问题不当被大家嘲笑时，作为老师该如何处理？为什么？
92.新课改与新课程标准的价值取向是什么？
93.为什么学生会偏科？
94.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
95.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
96.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
97.你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
98.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
99.你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
100.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？。