最新部编版小学语文六年级下册 6《骑鹅旅行记》同步练习题(附答案)
6*骑鹅旅行记(节选)
课时测评方案
字词模块
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
鸡冠．(guān guàn)混．乱(hùn hún)
二、根据语境和词义，在横线上填写四字词语。
1．事情既然已经发生，再怎么怪他也____________(对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用)了。
2．上课了，我们____________(高度集中注意力)地听老师讲课。
3．鱼儿____________(形容非常得意的样子)地看着鱼缸外面的猫。
三、按要求完成下面的练习。
“他全身的毛都竖了起来”，这句话中的“竖”字的读音是( )，与它形近的字是________(试写一个)，由“毛都竖了起来”，我们想到了____________这个词语。
这句话生动地表现了__________________________________________________________。
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1．那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”
句中省略号的作用是______________________________。
2．这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一
种享受。
这句话属于________描写，既表现了____________，又衬托了大雁飞行时的快乐心情。
我也可以写一句描写春天的句子：__________________________________________________________。
读写模块
五、课外阅读。
雄鹅听了，勇气一下子迸发出来，他下定决心，一定要向大雁们证明，家鹅也能做好一番事业。
他鼓足气力扇动翅膀，坚持跟在大雁身后。
太阳落山了，大雁们纷纷往下飞，一会儿工夫落在了一个很大的湖岸上。
湖面上飘浮着一块块浮冰，浮冰四周是黑亮的水带。
对岸是一大片松树林，在茂密的树冠下仍有厚厚的积雪，雪和冰混杂在一起，积雪像冰一样坚硬。
小男孩饥寒交迫，可是他不知道到哪儿找东西吃，到哪儿取暖。
黑暗笼罩着大地，小男孩害怕极了，他环顾四周，感到自己可怜极了，这时他发现，雄鹅的处境比他更坏。
雄鹅无力地瘫在地上，好像断了气一样，任凭小男孩怎么推，怎么叫，他都一动不动。
以前，小男孩对所有的动物都很冷酷，可是现在，雄鹅是他唯一的依靠了，他拼命地把雄鹅推到了湖边，把雄鹅的头伸进湖水里，过了不久，雄鹅恢复了精神，为了报答小男孩，他捉了一条小鱼，放到小男孩身边。
1．写出下面的词语的近义词。
迸发——( ) 饥寒交迫——( )
2．在有关高空飞行的描写中表现最好的是( )。
A．大雁们B．小男孩C．雄鹅
3．此次旅行，小男孩遇到的困难是什么？又是怎样解决的？
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 4．小男孩和雄鹅在历险中相濡以沫，你从中体会到了什么？
_______________________________________________________ _______________________________________________________
六、动物是我们的好朋友。
想一想：如果世界上没有了动物，会是什么样的呢？
_______________________________________________________ _______________________________________________________
参考答案
一、guān hùn
二、1.无济于事 2.聚精会神 3.得意扬扬
三、shù坚怒发冲冠猫高度警惕的样子
四、1.表示重复词句的省略 2.环境春天的美好春光明媚，绿草如茵，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩
五、1.爆发啼饥号寒 2.C 3.小男孩遇到的困难是饥饿和寒冷。
雄鹅捉了一条小鱼送给小男孩。
4.动物是人类的朋友，人类要和动物和谐相处，和动物们一起快乐地生活。
(答案不唯一)
六、【示例】鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉；抬头仰望，再也看不到老鹰在蓝天翱翔；侧耳细听，再也没有百灵鸟欢快的歌声；走进山林，再也看不到松鼠上蹿下跳的身影。
这是多么可怕的情景啊！
17他们那时候多有趣啊
课时测评方案
字词模块
一、按要求完成下面的词语练习。
“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。
另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。
”这段话中的“调”字的拼音是________，易与它混淆的字有______、______(试写两个)。
由“调整”一词让我想到它的近义词是________；“调整”还可以与________、________等词语互相搭配。
二、补充词语，并选词填空。
全神贯( ) 静止( )动
一( )一( ) 皱皱( )( )
1.爸爸在( )地阅读一本旧的( )的书。
2.我发现我的同桌小明在那里( )，过了好一会儿，他( )地说：“我在观察这个漩涡的奥秘。
”
句子模块
三、品析句子。
如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
这句话是__________说的，“这本书”指__________________。
“如果……就……”表明这个句子前后是__________关系，我用这种句式写的句子是：
_________________________________________________________________
读写模块
四、课外阅读。
我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。
从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。
我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。
尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。
铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。
关在里面的，现在单单剩下我们了。
在什么地方呢？
我说不出来，甚至也猜不出来。
只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。
尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。
“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！”“安静些，尼德·兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。
我们还没有被放在烤盘里呢！”(选自《海底两万里》)
1.“我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了”，这里的“我们”指的是________、________和________。
2.“我们”被关在什么地方？( )
A.船上。
B.潜水艇上。
3.画线句子采用的描写方法是( )。
A.对话描写
B.神态描写
C.动作描写
D.语言描写
4.从选文中你可以看出尼德·兰是一个怎样的人？
_________________________________________________________________
五、毕业典礼上，六(1)班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后，六(2)班将表演小品《送别》。
请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
参考答案
一、tiáo绸稠调节顺序结构
二、注不字顿巴巴 1.全神贯注皱皱巴巴 2.静止不动一字一顿
三、托米托米发现的一本旧书假设如果明天下雨，我就带伞。
四、1.“我”尼德·兰康塞尔 2.B 3.D 4.直率、暴躁、粗俗。
五、【示例】感谢六(1)班的精彩表演，六(2)班的同学将为我们吹响送别的笙箫，在魂牵梦绕的离别情意中，让我们带着彼此的祝福走上新的征程。
新部编版六年级语文下册《骑鹅旅行记》同步练习(附答案)
新部编版六年级语文下册《骑鹅旅行记》同步练习（附答案）一、读拼音，写词语。
shēn yín cāi cècì xùtiào wàng mí méngfú dòng cì wei yōu jìng wú sījié zhì二、给带点字正确的读音下打“√”。
支吾．（wūwu）奄奄．一息（yǎn yān）抽噎．（yēyè）收敛．（liǎn liàn）疙．瘩（ɡāɡē）青稞．（kēɡuǒ）三、比一比，再组词。
蔗（_________）蔼（_________）缝（_________）掷（_________）遮（_________）竭（_________）篷（_________）郑（_________）四、把词语补充完整，再按要求做题。
A．一（____）千里 B．断断续续 C．（____）不齐 D．孤芳自（____）E．群马疾（____） F．硕大无鹏 G．翠色（____）流1．上面的词语中有错字的词语是______（填字母），正确答案是：________________2．分别写出画线词语结构相同的词：____________ ____________3．给C写出近义词：____________五、选词填空。
告诉告诫1．他常常（______）自己，要守得住清贫，耐得住寂寞。
2．王芳（______）小刚：“老师让你到办公室去。
’简陋简单3．老爸总是把（______）的问题想得太复杂，所以浪费了很多时间。
4．不管怎样（______）的房子，只要那是家，只要有那份情在，它就比任何地方更豪华，更舒适。
估计估算5．我（______）了一下，从家开车到这里大概需要15分钟。
6．天上乌云密布，（______）是要下雨了。
六、根据课文内容填空1．《骑鹅旅行记》是一部______________作品，主要讲述了小男孩变成__________后，意外地骑在了一只__________的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。
六年级下语文第六课《骑鹅旅行记(节选》同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第六课《骑鹅旅行记（节选）》同步练习一、选择题1.下面词语书写完全正确的一项是（）A.航海荒岛帐篷援救B.恐俱忧伤制造介意C.连想防御缘故远眺D.仪器历害缺乏隔绝2.给加下划线的词选择恰当的意思。
讲究卫生（）A.讲求、重视；B．值得注意或推敲的内容；C．精美3.下列句子中没用修辞手法的一项是（）A.他还没有端酒杯，就醉了。
B.春尚浅，山顶上的梅花却挣扎着吐出花苞。
C.武夷山水岸宛若独具特色的东方威尼斯水城。
D.“你们爱吃腊八粥吗？”“爱！”我们不约而同地说。
4.尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点？（）A.山脚B．山洞口C．大树旁D．河边5.根据《骑鹅旅行记》这个题目，你猜测的文章内容是（）A.尼尔斯骑鹅旅行，故事就结束了。
B.尼尔斯骑鹅旅行的经历是故事的主要内容。
6.与“只有亲身经历才能真正体会到事情的艰难”一句意思相同的一项是（）A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
B.书到用时方恨少，事非经过不知难。
C.常将有日思无日，莫把无时当有时。
D.少壮不努力，老大徒伤悲！7.下面与“说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善”写法不同的一项是( )。
A.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
C.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。
D.星期三和星期四整整两天他们一直卧床不起，好像越躺越难受，浑身没有一点儿力气。
8.从下列哪个句子中可以看出尼尔斯真的变小了？（）A.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。
B.幸好房门半开着，不然他还够不到锁，无法开门呢。
二、给下面的字加上不同的偏旁变成新字，组成词。
【京】原( ) ( )讶( )色成( ) 【昔】( )肉( )施( )酸( )犬三、按要求写句子。
（1）当时他估计怪样子大概肯定消失了。
（修改病句）__________________________________________________________（2）王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
部编版六年级下册语文第6课《骑鹅旅行记(节选)》同步训练(含答案)
部编版六年级下册语文第6课《骑鹅旅行记（节选）》同步训练一、基础运用1．下列加点字读音相同的一项是（）A．牲畜．畜．养畜．牧B．重．庆重．复困难重．重C．几．乎茶几．几．个D．调．整调．换调．令2．查字典，填空。
“剔”字用部首查字法，先查，再查画。
“剔”字在字典中的解释有：①从骨头上把肉刮下来；②从缝隙里往外挑；③剔除。
在“我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难”中“剔”字的意思是。
请你用意思②组一个词语：。
3．判断对错。
（1）猫走到尼尔斯面前，是想救尼尔斯。
（）（2）三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯经常气得妈妈流眼泪。
（）（3）动物们控诉、欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们。
（）4．读句子，完成练习。
他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。
（1）这个句子中描写动作的词语有：。
（2）这句话是对猫、的描写，生动、准确地写出了猫准备攻击时的状态。
（3）请你也用连续的表示动作的词语写写运动员打篮球时的样子。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 5．根据课文内容填空。
（1）《骑鹅旅行记》的作者是（国家）的（人名）。
（2）尼尔斯变成了。
（3）当尼尔斯变小时，其他动物的心情是。
（4）一群鸡围到尼尔斯周围叫着：“”。
（5）大黑猫本来要杀死尼尔斯，但是看在的面子上，饶了他。
（6）尼尔斯被带着飞向了天空。
6．读名著，写推荐。
请从本单元推荐的《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆・索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》这四本书中，选择你最喜欢的一本书，从主要内容、人物、故事情节等方面任选一个角度，写一段推荐语，把它推荐给你的朋友吧！____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 7．按要求完成句子练习。
最新部编版六年级语文下册《骑鹅旅行记》同步练习及答案(完整)
最新部编版六年级语文下册《骑鹅旅行记》同步练习及答案（完整）一、读拼音，写词语。
chōu tìjūn fábì miǎn zhí xíngkǔ xíng mó guǐfěi tújū liú二、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
渲．染（xuān xuàn）勾勒．（lè lì）迂．回（yū yú）衣襟．（jīnɡ jīn）羞涩．（sè shè）蒙．古（ménɡ měnɡ）三、形近字组词。
娥（_________）燥（_________）漠（_________）御（_________）鹅（_________）澡（_________）摸（_________）街（_________）俄（_________）躁（_________）膜（_________）衔（_________）四、补全词语。
得偿所（___）心（___）事成有（___）不紊诚心诚（___）（___）发图强（___）存高远水（___）石穿豪（___）壮志坚持不（___）望眼（___）穿（___）目以待指日可（___）五、选择合适的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……即使……也……如果……就……不是……而是……因为……所以……1．张亮（______）学习优秀，（______）乐于助人。
2．（______）人民富足了，社会（______）会稳定。
3．一次失败（______）永远的结局，（______）成功的铺垫。
4．在成长的道路上，我们应该勇往直前，（______）遇到再大的困难，（______）要努力克服。
六、根据课文内容填空。
1．《骑鹅旅行记》的作者是______（国家）的__________________（人名）。
2．尼尔斯变成了______。
3．当尼尔斯变小时，其他动物的心情是______。
新部编版六年级语文下册骑鹅旅行记练习及答案
新部编版六年级语文下册骑鹅旅行记练习及答案一、看拼音，写词语。
huà zhóu wēi épù shài yì lǚpǔ xiěmáng tóng qín xián táo zuì二、在下面加点字正确的读音上画“√”。
僻．静（bìpì）剥．削（bōbāo）歼．灭（qiān jiān）粗糙．（zào cāo）追悼．（dào diào）勉强．（qiǎng jiàng）三、辨字组词。
蹦（______）缝（______）梁（______）遮（______）颜（______）崩（______）篷（______）粱（______）蔗（______）谚（______）四、补充词语，并选词填空。
无穷（____）（____）（____）（____）大悟饱经（____）（____）张（____）李（____）囫囵（____）（____）一望（____）（____）1.张爷爷在旧社会（____），如今非常珍惜新社会的幸福生活。
2.妈妈常把影歌星的名字（____），弄得我们啼笑皆非。
五、选词填空。
清秀清幽幽静1.小路曲折延伸，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为（____）。
2.这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真（____）。
恬静安静幽静3..她睡着了，（____）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。
4.雨夜，这条林荫道上空无一人，显得更加（____）。
六、根据课文内容填空1．《骑鹅旅行记》是一部______________作品，主要讲述了小男孩变成__________后，意外地骑在了一只__________的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。
其中的主人公尼尔斯是个________________的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了______________。
部编版六下《骑鹅旅行记》同步练习答案
的童话作品。
解答问题阅读质疑
1.我能解答这个问题：读了课文，我最大的感受是什么？
答：我最大的感受就是：只有人和动物互相尊重，才可以和谐共处。尼尔斯原来对家里的动物很不好，经常揪猫的尾巴，用木鞋打一头名叫星星的牛，把马蜂放进金百合的耳朵里。现在他变成了拇指大的小人儿，猫和牛都显示出各自的厉害，不帮他找小狐仙。
课文写了（14）岁的少年尼尔斯受到了惩罚，被变成了一个只有
（拇指）般大小的小狐仙。他想找到（小狐仙)让他把自己变回原来的
样子，院子里曾经被他欺负过的（鸡）、（鹅）、（猫）、(牛)都不肯帮他的忙。他不小心骑上家里的（大雄鹅）飞上了天空。
资料搜集
塞尔玛·拉格洛夫（1858—1940），（瑞典）人，生于一个（陆军中尉）家庭。她从小喜欢读书，立志要当一名（作家），长大后在一座小城担任十年（教师）期间创作了许多优秀短篇小说。1909年获得（诺贝尔文学）奖， 她不仅是世界上第一位获此奖项的女性，还是唯一位凭借一部（儿童文学作品）就获得此奖项的作家。
骑鹅旅行记
课题
6骑鹅旅行记
时间建议
25 分钟左右
预
学
熟读课文1.课文共有（8）个自然段。2.默读课文一遍，再朗读一遍，读正确、读流利。
内容
预 习字词
1． 给下面加粗的字注音。
guijiāngwànchándìyūnxuànshùnqì玫瑰缰绳藤蔓潺潺流水 波罗的海 头晕目眩瞬间砌墙2．选择合适的词语填空。
头晕目眩垂头丧气聚精会神没完没了
1.他（垂头丧气）地从牛棚里走了出来。
2.他们一看见猫便住了嘴，装着（聚精会神）地在地上刨虫子吃。
部编版六年级语文下册《6骑鹅旅行记(节选) 》课后同步作业 附答案
部编版六年级语文下册6.骑鹅旅行记(节选)一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
猫咪．(mī mǐ) 刨．土(páo bào) 藤蔓．(màn wàn) 草莓．(mié méi) 潺．潺(chán cán) 眩．晕(xuán xuàn) 二、比一比,再组词。
{咯( )格( ) {刨( )咆( ){混( )棍( ) {眩( )舷( )三、课外阅读。
掩盖过失的猫有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失却百般掩盖。
它捕．(pǔ bǔ fǔ)捉老鼠时,不小心让老鼠逃跑了。
于是,它就说:“我是看它太瘦,才放走它的,等它以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。
它装出笑脸说:“我本来就不想捉它——捉它还不容易? 我是要利用它的尾巴来洗脸。
” 一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥。
看到伙伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这个办法治它们,最灵验不过!”后来,它掉进河里。
伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吧?不,我这是在游泳……”话还没说完,就沉没．(méi mò)了。
“走吧!”伙伴们说,“现在,它大概在表演潜水了。
”1.画掉短文中加点字的错误读音。
2.文中破折号的作用是 ( )A.声音的延续B.解释说明C.意思转折3.文中省略号的作用是 ( )A.意思省略B.说话断断续续C.话语突然停止4.文中的猫总是百般掩盖自己的过失,是因为( )A.它总是把自己吹嘘得了不得。
B.为了不让伙伴们看到自己的过失。
C.它的过失是它成功的体现。
5.这则寓言故事告诉我们的道理是( )A.有一只猫,百般掩盖自己的过失。
B.猫不肯说实话,伙伴们不愿救它。
C.骄傲、吹牛是没有好处的。
D.对自己的过失,不能掩盖,否则要吃大亏。
6.骑鹅旅行记(节选)一、 mī páo wàn méi chán xuàn二、{咯(咯咯)格(品格) {刨(刨土)咆(咆哮) {混(混乱)棍(冰棍){眩(眩晕)舷(船舷)三、1.pǔ fǔ méi 2.C 3. C 4.B5.D部编版六年级语文下册第2单元达标测试卷时间:90分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九卷面分 总分 得分★卷面分:2分一、看拼音写词语。
统编版小学语文六年级下册《骑鹅旅行记》同步练习(有答案)
小学六年级语文（下）《骑鹅旅行记》练习题一、基础大巩固。
1、根据拼音，写出汉字。
Páo quǎn hùn jiāng méi xuàn虫牙乱绳黑头晕目2、看拼音，写词语。
zhàng ài zhōu wéi qín shòu húxiān jiūzhùhóu lóng màn yóu liūzǒu hūhuàn chìbǎng3、比一比，再组词。
咯（）混（）咆（）眩（）格（）棍（）刨（）舷（）4、照样子，写词语。
1、得意洋洋（AABB式）。
2、闪闪发光（AABC式））。
3、没完没了（ABAC式））。
5、在下面括号里填上合适的量词。
一（）帐篷一（）轮船一（）海风一（）围巾一（）山羊一（）荒岛一（）破帆一（）火柴一（）星星一（）拖鞋一（）火光一（）墙壁6、写出下列句子所用的描写方法。
（1）“这大概是一场梦，一种幻觉吧”他想。
（）（2）怎么回事，孩子，喂，快着！谁云拿杯水来！（）（3）于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。
（）（4）他那淡黄的头发，鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
（）7、把下面句子中画线部分换成四字词语。
（1）他发现，光是那样站着等待是没有帮助或益处的，一定得想想别的办法。
（）（2）他们一看见猫便住了嘴，装着注意力高度集中地在地上刨虫子。
（）（3）他受到挫折就情绪低沉地从牛棚里走出来。
（ ）（4）他飞得那么快，男孩都感到头晕眼花，感到一切都在旋转了。
（）8、选择合适的词语填空。
锋利锐利（1）翠鸟有一双（）的眼睛。
（2）猫（）的犬牙触到了男孩的咽喉上。
障碍阴碍(3)敌人的火力点（）了我军顺利前进。
(4)他没遇到任何（）就跑了出云。
头晕目眩垂头丧气聚精会神没完没了（5）那些鸡（）地叫着。
部编版六年级下册第6课《骑鹅旅行记(节选)》同步练习及参考答案
部编版六年级下册第6课《骑鹅旅行记（节选）》同步练习及参考答案6骑鹅旅行记（节选）一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
鸡冠．(guān guàn)混．乱(hùn hún)二、根据语境和词义，在横线上填写四字词语。
1．事情既然已经发生，再怎么怪他也____________(对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用)了。
2．上课了，我们____________(高度集中注意力)地听老师讲课。
3．鱼儿____________(形容非常得意的样子)地看着鱼缸外面的猫。
三、按要求完成下面的练习。
“他全身的毛都竖了起来”，这句话中的“竖”字的读音是( )，与它形近的字是________(试写一个)，由“毛都竖了起来”，我们想到了____________这个词语。
这句话生动地表现了____________________________。
四、按要求完成句子练习。
1．那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”句中省略号的作用是______________________________。
2．这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。
这句话属于________描写，既表现了____________，又衬托了大雁飞行时的快乐心情。
我也可以写一句描写春天的句子：__________________________________________________________。
五、课外阅读。
雄鹅听了，勇气一下子迸发出来，他下定决心，一定要向大雁们证明，家鹅也能做好一番事业。
他鼓足气力扇动翅膀，坚持跟在大雁身后。
太阳落山了，大雁们纷纷往下飞，一会儿工夫落在了一个很大的湖岸上。
湖面上飘浮着一块块浮冰，浮冰四周是黑亮的水带。
对岸是一大片松树林，在茂密的树冠下仍有厚厚的积雪，雪和冰混杂在一起，积雪像冰一样坚硬。
小男孩饥寒交迫，可是他不知道到哪儿找东西吃，到哪儿取暖。
黑暗笼罩着大地，小男孩害怕极了，他环顾四周，感到自己可怜极了，这时他发现，雄鹅的处境比他更坏。
最新部编版六年级语文下册《骑鹅旅行记》同步练习及答案(新)
最新部编版六年级语文下册《骑鹅旅行记》同步练习及答案（新）一、看拼音，写词语。
zāo gāo lǐmào yījīn jiàng yóuzhòu rán huǐhuài tái xiǎn jìqì二、给加点字选择正确的读音打“√”。
惊鹊．（quèqüè）羞涩．（sèshè）调．色板（tiáo diào）倾吐．（tùtǔ）鸣蝉．（chán cán）一缕缕．（lǔlǚ）三、比一比，再组词。
抑（______）蹄（______）施（______）券（______）欺（______）仰（______）啼（______）拖（______）卷（______）期（______）四、把下列成语补充完整，再选词填空。
斩钉（____）铁威风（____）（____）热血沸（____）技高一（____）（____）露无遗（____）（____）有词汹涌澎（____）（____）躬尽瘁1．周总理__________，为新中国的建设做出了丰功伟绩。
2．在竞争如此激烈的社会，__________的人往往能够抢占先机，抓住机遇。
五、选词填空。
严格严肃严峻严厉1.那里的斗争形势很（_______），组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。
2.父亲平日是很（______）的，从不放过我们任何缺点错误。
3.老师（______）地说：“你们要处处（______）要求自己，争取有更大的进步。
”六、根据课文内容填空。
1．《骑鹅旅行记》的作者是______（国家）的__________________（人名）。
2．尼尔斯变成了______。
3．当尼尔斯变小时，其他动物的心情是______。
4．一群鸡围到尼尔斯周围叫着：“________________”。
5．大黑猫本来要杀死尼尔斯，但是看在______的面子上，饶了他。