扩句缩句
练习
扩句
•扩写，顾名思义，与缩写刚好相 反，它是在主干的基础上添枝加 叶，也就是说，根据表达的需要 添加上定语、状语、补语等连带 成份，使句子的或课文意思更具 体形象，充实丰满。
句子扩写方法
• 1.局部扩句法。 • 即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先 扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前 面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系， 这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部 分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半 部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为 “我的同学小明在教室里认真地读书”。
• 3.今天晚上下起了一场大雪，蒙盖住了我 身后的一座高大的木屋。
• 缩句:大雪蒙盖住了木屋。 • 解说:最短形式谁怎么样，谁就是"大雪"， "蒙盖住了我身后的一座高大的木屋"，去 掉量词、形容词即"蒙盖住了木屋"。
• 1.当学校宣布乔乔做升旗手时，她兴奋地跳了起来。
缩句:她跳了起来。
• 2.聪明的小明轻而易举地解答出了这题。
缩句步骤
• 第一，弄懂句子的意思; • 第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶); • 第三，检查对错优劣。如"这气魄宏伟的工程在世界历史 上是伟大的工程"这句话中，"在世界#34;是修饰词，也要删掉。"伟大的"作定语， 但在此句中是必要成分，要保留。所以缩为"这工程是伟 大的工程"。
一个气球慢慢地升上天空。
缩句
• 缩句，就是把"枝稠叶茂"的长句子，缩短为只留"主 干"的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就 是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。 • 无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越 简单，最后剩下的就是这个句子的"主干"，主干也 就是主语-谓语-宾语。换句话说，"主干"就是把所 有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
练习
战士保卫边疆。 洪水淹没了村庄。 海鸥飞过海面。 小马驹瞪着眼睛。 几句话印在心上。 同学们做作业。 春风吹遍大地。 少先队员挥舞着花束。
• 战士保卫边疆。 • 边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
• 洪水淹没了村庄。 • 咆哮的洪水很快地淹没了村庄。 • 海鸥飞过海面。 一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
• 小马驹瞪着眼睛。
愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
• 几句话印在心上。
老师富有哲理的几句话深深地印在我的心 上。 • 同学们做作业。
同学们在教室认真地做老师布置的作业。
• 春风吹遍大地。
温暖的春风吹遍绿色的大地。
• 少先队员挥舞着花束。 戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞 着花束。 • 气球升上天空。
• 2.整体扩句法。 • 就是把句子的两部分一下子扩充。如“红 旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在 什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成 “鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐 徐地升起来”。
扩写注意事项 • 扩写时要根据表达需要合理增添有效的成 份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不 要前后重复，也不要改变原句的意思。在 完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分 有具体规定的应按规定扩写，如没作规定 的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标 点。
• 1.她的泪无声无息地淌了下来。 • 缩句:泪淌了下来。 • 解说:最短形式为什么怎么样，"她的泪"， 去掉形容词即"泪";然后"无声无息地淌了 下来"，去掉形容词即"淌了下来"。注意， "了"、"着"、"过"、"都"在句中不得省去!
• 2.一下课，同学们都不约而同地奔向了操 场。
• 缩句:同学们奔向了操场。 • 解说:最短形为谁干什么，"同学们"短句不 能再缩;"不约而同地奔向了"，去掉形容词 即"奔向了";"操场"没法再缩。
缩句:小明解答出了这题。
• 3.鲸虽然是生活在海里的动物，但它不是鱼类，而 是哺乳类。
缩句:鲸虽然是动物，但它不是鱼类， 而是哺乳类。
• 4.放学后，我和小红、小娜还有小农常来 这隐蔽的树林里自由自在地玩耍。 缩句:我和小红、小娜还有小农玩耍。 • 5.广场上的千万盏灯静静地照耀着天安门 广场周围的宏伟建筑。
缩句:灯照耀着建筑。
扩句和缩句的方法
扩句和缩句的方法
1.扩句方法：
a)添加修饰语：在原句中添加形容词、副词或从句来修饰名词、动词、形容词或副词。
例子：
原句：他看了一本书。
扩句：他认真地看了一本有趣的书。
b)改变语序：改变句子中单词或短语的顺序，增加信息的层次。
例子：
原句：我在公园遇到了一个朋友。
扩句：在公园里，我遇到了一个很久不见的朋友。
c)使用并列句：将两个或多个句子并列在一起，以展现更多的信息。
例子：
原句：我喜欢游泳。
扩句：我喜欢游泳，也喜欢跑步和骑自行车。
2.缩句方法：
a)删除冗余信息：去掉句子中不必要或重复的词语或短语。
例子：
原句：我昨天和我的朋友一起去了电影院。
缩句：昨天我和朋友去了电影院。
b)省略主语或动词：如果上下文已经清楚，可以省略主语或动词。
例子：
原句：我正在读一本有趣的书。
缩句：正在读有趣的书。
c)使用简短的词语或短语：选择简明扼要的词语或短语来表达意思。
例子：
原句：如果你想进步，就需要付出更多努力。
缩句：想进步，付出更多努力。
扩句缩句
一：扩句1、我们要遵守纪律。
2、学校开展活动。
3、老师批改作业。
4、他笑。
5、深山有人家。
6、爸爸是工人。
7、我制订学习计划。
8、柳条拂动着水面。
9、天空布满乌云。
10、心情激动。
二、缩句：1．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
2．鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
3．从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
4．呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
5．同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
6．戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
7．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
8．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
9．他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
10．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
把下列句子改写成拟人句1、小鸟在树枝上鸣叫.2、高粱红了.3、茄子弯弯的.4、小河流淌.5、洪水冲下来.6、微风吹拂着我的脸.7、阳光下花儿开放.8、死亡在洪水的轰鸣声中逼近.9、洪水淹到了人们的腰上.10、木桥发出吱吱的响声.11、池塘里的荷叶在微风中摇动着.12、春风吹,杏花开了13、蜜蜂在花丛里飞来飞去.把陈述句改比喻句。
1、那个人很瘦。
2、那个人很健壮。
3、太阳很热。
4、树叶落下来。
5、西湖很静。
6、雪花纷纷飘落。
7、他跑出去。
8、弟弟的脸红扑扑的。
9、小姑娘的心灵纯洁。
10、西湖很绿。
扩句缩句
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
答案：1、刺猬缩成一团。
2、桑娜补帆。
3、条石和城砖筑成了万里长城。
4、工程是奇迹。
5、小兔跑来跑去。
6、老人见到天安门。
7、脸上露出笑容。
8、学生做广播体操。
9、沙地上种着西瓜。
10、鸟做窝。
11、小螃蟹挥舞着钳子。
12、小鸟发出鸣叫。
13、雪花飘落。
14、民工撒下盐巴。
15、气球飘向天空16、这是铁路干线。
17、微风吹拂着柳丝。
18、孙平挡住了球。
19、脚落。
20、万里长城是象征。
扩句和缩句的例子及答案初中生
扩句和缩句的例子及答案初中生扩句和缩句，是中学语文中十分重要的语法知识点。
正确的使用扩句或缩句可以使文句更加丰富，紧凑。
在考试中也是一个重要的加分点。
下面，我将为大家举一些扩句和缩句的例子及答案。
例1：缩句原句：闪电照亮了整个夜空，树枝被劈成两半。
缩句：闪电照亮了整个夜空，树枝被劈断。
分析：这个例子中，“劈成两半”这个状语从句可以被缩短为“劈断”。
例2：扩句原句：他看到了房子里的一只老鼠，吓得跳了起来。
扩句：他看到了房子里的一只老鼠，因为害怕，所以吓得跳了起来。
分析：这个例子中，“因为害怕”这个原因状语可以对原文进行扩句，使语言更为详细。
例3：缩句原句：李华唱歌唱得很好，她的声音非常甜美。
缩句：李华唱歌唱得很好，声音甜美。
分析：这个例子中，“她的”这个代词可以被省略掉，这个句子也不会改变内容。
例4：扩句原句：我一个人坐在公园的长椅上。
扩句：在这个公园里，只有我一个人，我就坐在长椅上。
分析：这个例子中，原文缺乏详细的表述，一些紧扣上下文的描述可以使语言丰富而具体。
例5：缩句原句：我的爷爷外祖母家很漂亮，家里的花草都很饱满。
缩句：我爷爷外祖母家漂亮，花草饱满。
分析：这个例子中，同样是省略了代词“他们的”，同时“家里的”也变成了单纯的“花草”，语言更为简练。
例6：扩句原句：他很聪明，学习成绩很好。
扩句：他很聪明，因为这个原因，在学习方面他也很优秀。
分析：这个例子中，“因为这个原因，在学习方面他也很优秀”这个原因状语可以对原文进行扩句，使语言更为详细。
在实际应用中，扩句和缩句是可以灵活使用的。
当我们需要对一个简洁的句子进行详细阐述时，可以使用扩句；当我们需要简练表述时，可以使用缩句。
不同的语言表达风格，也会倾向于不同的处理方式。
这就需要我们在平时的语文学习中，多阅读、多写作，逐渐熟悉不同的表达方式，从而使我们的语言表达更加准确、语言表达能力更强。
扩句和缩句
9、特定词组的缩写。 如：①鲜艳的五星红旗迎风飘扬。 可缩写为：五星红旗飘扬。 或者 红旗飘扬。 ②敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。 缩写为：敦煌莫高窟是宝库。 或者 莫高窟是宝库。
留下骨头去血肉， 的地得数删前后。 否定语气着了过， 保你缩句不用愁。
牛刀小试
1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套 《中华上下五千年》和几本童话书。 虹虹和姐姐买了书。 2、五（2）班的语文老师给大家讲了一个关于小红 帽打败大灰狼的故事。 老师讲了故事。 3.马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中 建立了伟大的友谊。 马克思和恩格斯建立了友谊。
4、我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌 唱。 我们歌唱。 5、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。 暴风雨卷过来。 6、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。 地上盛开着野花。
5、数量词语照样删。 如：罗丹塑了一座女像。 罗丹塑了女像。 6、删掉“在......中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。 例如： 在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 我们取得了进步。 7、句子中“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则 有可能颠倒句子的原意。 如：我在屋里没有找到那个装书的包。 我没有找到包。 8、“着、了、过”、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。 如：大家一起登上了举世闻名的长城。 大家登上了长城。
缩句就是去掉修饰部分，只留下句子的主干。
方法技巧
1、抓住主干来缩简。 “谁做什么？”或者“什么 怎么样？” 比如 ：铁球同时从高处落下来。 铁球落下来。 2、“的”前修饰都删去。 如：美丽的蝴蝶飞走了。 蝴蝶飞走了。 3、“地”前限制要删去。 如：人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 人们呼喊起来。 4、“得”后补充说明也删去。 如：海力布着急得没办法。 海力布着急。
扩句和缩句的例子30个三年级
扩句和缩句的例子30个三年级扩句和缩句是三年级语文学习中比较重要的知识点。
扩句是指根据文章上下文和语言环境，在原有句子基础上增加内容，使句子更完整，更丰富，更有表现力。
缩句是指根据需要把一篇文章中的较长句子简短，让语言更紧凑，更有力度。
下面列举30个例子，帮助同学们更好地掌握扩句和缩句的方法。
一、扩句的例子：1. 她看见我跌倒了。
——她看见我跌倒了，赶紧跑过来扶我起来。
2. 他每天早上练习打篮球。
——他每天早上练习打篮球，目的是为了提高自己的篮球技巧。
3. 我们下雨天要记得带伞。
——我们下雨天要记得带伞，这样才不会淋湿了。
4. 这个孩子不会游泳。
——这个孩子不会游泳，父母应该让他去学习。
5. 他做了一个美味的蛋糕。
——他做了一个美味的蛋糕，大家都夸他做得好。
6. 这本故事书非常有趣。
——这本故事书非常有趣，我读了好几遍。
7. 女孩手里拿着一束花。
——女孩手里拿着一束花，看起来很漂亮。
8. 我们在楼下等你。
——我们在楼下等你，你快点来吧。
9. 小狗追着小猫跑。
——小狗追着小猫跑，很有趣。
10. 他今天晚上要去听音乐会。
——他今天晚上要去听音乐会，非常期待。
二、缩句的例子：1. 我们一起去野餐，带上面包、牛奶和水果。
——我们一起去野餐，带上食物。
2. 昨天晚上，我看了一本小说，一直看到深夜。
——昨天晚上我熬夜看小说。
3. 我们来到了一座小山，山上有很多树和鸟。
——我们来到一座小山，有树和鸟。
4. 她是一个和蔼可亲的老师，给我们讲了很多有趣的故事。
——她是一位有趣的老师。
5. 我们一起去爬山，一路上欣赏了美丽的风景。
——我们一起去爬山欣赏美景。
6. 聚餐的菜肴很丰盛，有鱼、肉、蔬菜和水果。
——聚餐的菜品很丰盛。
7. 这个故事里的主人公是一个善良的小孩，经历了很多困难。
——故事的主人公善良勇敢。
8. 水果摊上有很多种水果，有苹果、梨、桃子和香蕉。
——水果摊有多种水果。
9. 小狗和小猫在花园里玩，非常开心。
扩句和缩句
扩句和缩句一、缩句：方法：1删去“的”“地”前面的，表示时间，地点的“在……上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语，数量的词语都不要。
2. 大部分缩完的句子应该是这样的：（1）“谁（什么）干什么？”（2）“谁（什么）怎么样？”（3）“什么是什么。
”1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
3.李四光是我国著名的地质学家。
4.一股清澈的泉水慢慢地从那出口流出来。
5.天上的星星一闪一闪地快活地眨着眼睛。
6.他用生命完成了一次特殊的实验。
7.我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
8.勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去地采蜜。
9.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
10、这是英雄中国人民坚强不屈的声音。
11、猴子高兴地奔前跑后。
12、狭长的小沟分割平坦的草原。
13、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
14、铁人一把举起了抱着玩的小娃。
15、鬼子不断察看学堂的每一个人。
16、天上的星星怕冷的钻进厚厚的云絮里。
17、少先队员的红领巾是光荣的标志。
18、阳光照耀祖国的田野、森林、山谷。
19、英雄战士守卫在祖国的边疆。
20、他饱经风霜的脸上出现了难以忍受的痛苦。
21、两旁地里的小道上三三两两有人在走动。
22、他激动地流下眼泪。
23、他流下了激动的眼泪。
24、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放生歌唱。
25、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。
二、扩句方法：要先找出句子的主干词语1、“谁（什么）干什么”2、“谁（什么）是什么”3、“谁（什么）怎么样”，在句子的主干词语前填加合适的形容词语，“……的”谁（什么），“……地”干什么等。
例：① 老班长钓鱼。
方法：先提出问题，什么样的老班长？在什么地方？怎样地钓鱼？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
答案：瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。
1. 小兔跑了。
2.石头立在地上。
3.姑姑是教师。
4.桌上有一个苹果。
扩句缩句
句子专项训练扩句练习：1.我们走过来。
2.远方有一条彩虹。
3.体育健儿取得了成绩。
4.列车奔驰。
5.小蜜蜂飞来飞去。
6.浪花跳跃。
7.黑熊表演节目8.鲜花盛开了。
9.小华做操。
10.星星眨眼。
缩句：1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
2、奶奶在水井边用水桶打水。
（奶奶打水）3、夏天的天气热得像个蒸笼。
（天气热）4、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
5、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
6、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
7、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
8、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空9、月光柔和地照着一望无际的大海。
10、鹅毛般的雪花从空中飘落下来。
我敬佩的一个人作文500字（篇1）我敬佩的人有拿着枪的警察叔叔，有拿着粉笔的老师，但我最敬佩的人就是——小刚。
在一个烈日炎炎的下午，我和几个小伙伴约好去踢球，但是缺了一个人，我就去找小刚。
到了他家，我看见他正坐在房间里，眉头紧锁，一副迷惑不解的样子。
我说：“走，踢球去。
”说着我就要硬拉他出去。
他却甩开了我，生气地说：“我还有一道题没算出来呢！”我很焦急地说：“哎呀，这道题我会做，这么做……”我刚要说出口，他就一把捂住我的嘴，愤怒地说：“请你不要告诉我，如果今天你告诉了我，那么以后再遇见这样的题我还不会。
”我被他的倔强征服了，只得让步。
无奈地说：“那好吧，我等你。
”只见他一会在纸上写写，一会托着下巴思考。
我不耐烦了，急切的想拉他出门。
他见我不耐烦了，就对我说：“你到我的书房去看书吧。
”我走进了他的书房，看见里面有中外名著、童话寓言……看得我眼花缭乱。
我拿下一本书来看，被书上的内容吸引了，越看越入迷……不知过了多久，他喊了一声：“终于做完了！…我急忙向他的房间走去，我看见他面带笑容，眉头上立刻云开雾散。
他长吁一口气，说：”我不仅做完了这道题，还用了三种方法解出来了呢！走，踢球去。
”我们向窗外望去，只见太阳落山了，他急忙对我说：“真对不起，耽误了你那么多时间。
缩句和扩句的方法及练习答案
缩句和扩句的方法及练习答案缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句的主要方法有以下几种。
1.分辨句式，提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着XXX的灵车。
”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。
缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。
”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。
缩句后就成为：“小绒球是小鸡。
”2.进行词语比较，找出主要词语。
有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。
如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
”因为“野花”只能开在“草地上”。
所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3.如果是不是定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。
如“我不相信他那种骗人的鬼话。
”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。
例如：（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后变的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。
（3）普通情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字背面的词语。
*注意：1:人物有可能不止一个，如：第6，20题。
2：“是”是一个动词要保留，如：第14题.3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。
扩句与缩句的方法和技巧
扩句与缩句的方法和技巧
1. 嘿，扩句的时候啊，就像给小树苗添枝加叶，让它变得枝繁叶茂！比如说“我笑了”，可以扩成“开心的我忍不住哈哈地笑了”。
这不是一下子就丰富起来了嘛！
2. 缩句呢，就好比给大树修剪枝叶，把多余的都剪掉。
像“可爱的小兔子在绿油油的草地上欢快地吃草”，缩句后就是“小兔子吃草”。
简单吧！
3. 扩句要大胆地加呀，把细节都加进去，就像给一幅画上色一样。
“他走过来”，变成“帅气的他大步流星地走过来”。
是不是更生动了！
4. 缩句的时候要狠下心来，把那些不重要的修饰都去掉，“美丽的花朵在阳光照耀下格外鲜艳”缩成“花朵鲜艳”。
咋样，懂了吧！
5. 扩句不就是把一句话变得更有意思嘛，比如“她哭了”，可以写成“伤心的她趴在桌上呜呜地哭了”。
嘿嘿，厉害吧！
6. 缩句别犹豫，该减就减。
“那只调皮的小狗在花园里快乐地玩耍”，缩成“小狗玩耍”，多干脆！
7. 看到一个句子，先想想能从哪里扩，就像给房子装修一样。
“汽车开”，那可以是“红色的汽车飞快地开”呀！
8. 缩句要找到关键，把那些啰嗦的都去掉，“聪明可爱的小朋友们在教室里认真地读书”，缩成“小朋友们读书”。
一点不难哟！
9. 扩句缩句其实挺好玩的呀，掌握了方法就像掌握了魔法一样！大家多练练，肯定没问题！
我觉得啊，只要多练习，扩句缩句就会变得很简单，而且还特别有意思呢！。