扩句和缩句练习题

扩句与缩句（一）

扩句

扩句就是在句子的主干上添枝加叶”使句子的意思表达更加具体、形象生动。扩句时要注意:

是不能改变原句的主要成分、结构和意思。

二是扩充的成分要贴切，合乎事理。

例句及分析：1、原句：太阳光照射着树林。

扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。

分析：（1）原句的主要成分：谁”太阳光怎么样”？照射着树林。

（2）添加的词语及作用: 晌午”表示时间的词语，起限制作用。

火辣辣”？形容词，起修饰作用。

整个”起限制作用。

五基本练习

小鸟唱歌。

大家接待客人。

飞机冲向天空。

战士们守卫边疆。

心情激动。

同学们议论着。

7老师批改作业。

8姐姐高兴

9燕子飞。

10音乐吸引着观众。

11柳絮飞起来。

13春天花开。

14剧场里坐满观众。

15妈妈笑。

16、柳条拂动着水面。

缩句

一个较长的句子，好比一棵树，有主干，有枝叶。句子的主干就是回答

谁干什么” 谁是什么” 什么怎么样”，等等。缩句时，可先画出谁”或什么”再画出干什么” 怎么样”或是什么”把其余的去掉，然后把画出的连起来读读，最后还要认真检查，看句子是否还有表示修饰或限制的词，如果有，再删去；看句子是否完整；看原句的意思是否改变。

缩句与扩句恰好相反，就是去掉句子中的枝”和叶”，保留其主干，缩成一个简单完整的句子。缩句时不能减少原句的基本成分，不能改变原句的意思。

一般来说“的、地”及其前面的修饰限制的词语要删去。

例：那位年轻的老师走过来了。应缩为：老师走过来了。

老师认真的教我们。应缩为：老师教我们。

一般来说“得”及其后面补充说明的词语应删去。

例：我兴奋地一蹦老高。应缩为：我兴奋。

缩句练习:

原句：渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。

缩句：桑娜收养孩子。

分析：(1)原句的主要成分：谁”？桑娜；怎么样”？收养孩子。

(2)去掉的附加成分：渔夫的妻子”、邻居西蒙的”、毫不犹豫地”

隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

这是一座拨地而起、造型奇特的新建大楼。

五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

10、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

11、柔软的枝条在春风中不停地摆动着。