高考古诗词鉴赏重难点训练(共42首,附详细答案)
高考古诗鉴赏题及答案
高考古诗鉴赏题及答案要想提高古诗文鉴赏的能力就要多做练习题，下面是由小编为大家整理的高考古诗鉴赏题及答案，希望大家可以帮助到大家!高考古诗鉴赏题及答案(一)绝句二首( 其一)迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
问此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答(步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象：阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。
(步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。
(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。
春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
问请分析此诗的语言特色。
答 (步骤一)此诗语言特点是清新自然，口语化。
(步骤二)“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。
“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己丈夫的美梦。
(步骤三)这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。
高考古诗鉴赏题及答案(二)南浦别南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
问前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
你同意这种说法吗?为什么?答同意。
(步骤一)看，在诗中指回望。
(步骤二)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。
此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。
(步骤三)只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。
山房春事岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
问请简析本诗的构思之妙。
答(步骤一)一、二句写梁园的繁盛不在——仰望空中乱鸦翻飞，遥望前方一片萧条;三、四句以“旧时花开”反衬现在的人去园空。
(步骤二)这样，一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情基调，三、四句就在此基础上抒发感慨，显示主旨。
高考古诗词鉴赏难题及答案解析精选
高考古诗词鉴赏难题及答案解析精选金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
（注）①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
1、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）2、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）（答案）1、这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。
（3分）作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。
（3分）（解析）：诗的前四句寓情于景，汉江延绵曲折长达万里，分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。
江水四溢，泛滥于广大中原地区，波涛汹涌，迅疾奔流。
写出了远去的汉江气势浩荡，特别是三、四句用江水泛滥造成的巨大影响和损失来写前朝国运不兴，为歌颂当下盛世蓄势。
（答案）2、①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
（解析）题目不仅指出了用典的表达技巧，而且还指出具体典故。
答题时只要指出用典在主题情感上的表达作用即可。
首先阅读注释，了解任公子的典故。
典故中的人、事、物具有比喻意义：任公子代表贤臣良将，“垂钓”指平定叛乱，“巨鱼”比喻危害国家的巨寇，“很大的钓钩和极多的食饵”喻指费很大的力气。
再联系诗歌语境，把握思想情感。
六代的帝王沉寂沦亡之后，三吴已没有了昔日之盛，无足称赏。
本朝圣明之君统一天下，垂衣拱手，无为而治。
今天的任公子已不需要沧海垂钓而罢竿了。
然后结合背景，知人论世。
当时的唐王朝正处在开元盛世之时，天下一统，海天清宴。
统编版高考语文诗歌鉴赏专项训练及详细答案(精选)(20211110034947)
统编版高考语文诗歌鉴赏专项训练及详尽答案(优选)一、高中诗词鉴赏1．阅读下边这首宋诗，达成下边小题。
病后登快哉亭①贺铸经雨清蝉欢乐鸣，征尘断处见归途。
病来②把酒不知厌，梦后倚楼无穷情。
鸦带夕阳投古庙，草将野色入荒城。
故园又负黄华③ 约，但觉秋风发上生。
【说明】①快哉亭，位于彭城(今徐州 )东南角的城隅之上，由苏轼命名。
② 病来，全愈之后。
③ 黄华，菊花。
（1）以下对这首诗的赏析，最适合的一项为哪一项（A．诗歌首句以轻雨将住、蝉声起鸣起兴，以蝉的由“听”转“见”，心境也由欢乐转为感慨。
）“欢乐”衬托自己全愈后的欢乐心境；次句B．诗歌颔联写自己全愈以后频频喝酒不知知足，以此自娱；梦醒后倚楼遐思，心中充满温情，与题目中的“快哉”一词相合。
C．诗歌颈联从上联的忆想回到现实，倚楼所见，夕阳之下，鸦投古庙，芳草萋萋，创建出凄迷的境界，情况交融。
D．本诗打破常有的“起承转合”模式，将写景和抒怀的内容参差穿插，跌荡盘旋，用笔十分灵巧；末句以景结情，含无尽之意于言外。
【答案】（ 1） C（2 ）本诗表现了诗人的哪些感情？请联合诗句简要剖析。
① 怀乡思归之愁：清蝉生逢其时其地，自然欢乐，而自己旅居异乡，“征尘断处见归程”“故园又负黄华约”表露思乡心切之愁。
② 迟暮之憾：鸦投古庙，夕阳余晖，表露出时不我与的迟暮之憾。
③ 失落之恨：蝉的欢乐反衬诗人的失落，“秋风发上生”含年光空迸，一事无成的失落之恨。
【分析】【剖析】（ 1） A 项，“以蝉的‘欢乐’衬托自己全愈后的欢乐心境”错误，应为“反衬”自己的落寞，有“人不如蝉”的况味。
B 项，“自娱”应为“自我排解”，借酒浇愁，梦醒后应是心中充满“愁思”，同时“与‘快哉’一词相合”错。
D 项，“末句以景结情，含无尽之意于言外”错误，末句应为“直接抒怀”，不是“以景结情”。
应选 C。
（2）首联以鸣蝉起兴，点明乡愁的要旨。
以蝉之“欢乐”反衬自己的失落。
颔联写诗人梦后倚楼。
梦中能够千里回乡，则梦醒后愈是归思难忍。
高三语文高考语文诗歌鉴赏的技巧及练习题及练习题(含答案)解析
高三语文高考语文诗歌鉴赏的技巧及练习题及练习题(含答案)解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
尾犯·寒夜蒋捷①夜倚读书床，敲碎唾壶②，灯晕明灭。
多事西风，把斋铃频掣。
人共语、温温芋火，雁孤飞、萧萧桧雪。
遍阑干外，万顷鱼天，未了予愁绝。
鸡边长剑舞，念不到、此样豪杰。
瘦骨棱棱，但凄其衾铁。
是非梦、无痕堪忆，似双瞳、缤纷翠缬。
浩然心在，我逢着、梅花便说。
【注释】①蒋捷：南宋词人。
南宋亡，隐居不仕，人称“竹山先生”，其气节为时人所重。
②王敦酒后读曹操《步出夏门行》“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”的诗句，深受感动，用铁如意击唾壶为节，壶口尽缺。
（1）词的下阕，首句化用了________（人名）的典故，结句的“梅花”是词人________的象征。
（2）请结合具体词句谈谈本词在抒情方面的特点。
2．阅读下面这首宋词，完成小题。
水调歌头·焦山吴潜铁瓮古形势，相对立金焦。
长江万里东注，晚吹卷惊涛。
天际孤云来去，水际孤帆上下，天共水相邀。
远岫忽明晦，好景画难描。
混隋陈，分宋魏，战孙曹。
回头千载陈迹，痴绝倚亭车。
惟有汀边鸥鹭．不管人间兴废，一抹度青霄。
安得身飞去，举手谢尘嚣。
【注释】①铁瓮：镇江古名铁瓮城。
②金焦：金山和焦山。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.词的开篇写古城镇江的地理形势，长江滚滚东流，金山、焦山相对屹立，读来气势雄伟。
B.上片中“孤帆上下”写行船在浪涛中起伏，通过视觉感受写出了长江壮阔苍茫，亦有孤立无助之感。
C.下片高度概括地陈述了历史事件，说明了镇江在历史上的重要地位，引出后面对人间兴废的议论。
D.这首词题为“焦山”却不是只写焦山，上片写景，视野开阔高远，下片怀古，感情深沉而不失洒脱。
（2）吴潜任镇江知府时写下了这首词，在他之前，辛弃疾任镇江知府时曾写下《永遇乐·京口北固亭怀古》，请对出两首词的结尾，分析内容及情感差异。
3．阅读下面这首古诗，完成下面小题。
高考诗歌鉴赏专题练习及详细答案
高考诗歌鉴赏专题练习及详细答案一、高中诗词鉴赏1．阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
酒泉太守席上醉后作（唐）岑参酒泉太守能剑舞，高堂置酒夜击鼓。
胡笳一曲断人肠，座上相看泪如雨。
和酒泉太守席上醉后作（明）张楷高台秉烛看剑舞，四坐欢声杂鸣鼓。
酒阑罗袖动轻寒，门外萧萧杏花雨。
（1）下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 岑诗以“剑舞”“击鼓”写出戎旅间的酒会特色，点染边地酒会的气氛。
B. 张诗善写细节，“动”字描写罗袖在微寒的夜风中轻轻飘动，尽显柔美。
C. 岑诗“能剑舞”与张诗“看剑舞”均暗含对自己不能舞剑的遗憾之情。
D. 张诗以“欢声”写出座中人的情感，与岑诗中的“断人肠”截然有别（2）两首诗的结尾同是一个“雨”字，各有妙处。
请结合全诗简要分析。
【答案】（1）C（2）①岑诗的“雨”运用比喻手法，描绘座中人相对而泣的悲痛情状，既侧面烘托胡笳乐曲的感人力量，更与前两句的欢宴形成巨大反差，引人遐思。
②张诗的“雨”描绘春夜和风细雨、杏花悄然绽放的美丽景象，既渲染酒阑人散时闲适惬意的氛围，更与前两句的欢宴形成映衬和呼应，饶有余韵。
【解析】【分析】（1）C项，“均暗含对自己不能舞剑的遗憾之情”错误，第一首诗开头两句在点出酒会及其时间地点的同时，便以“剑舞”、写出戎旅之间的酒会特色，点染着边地酒会的气氛，为“醉”字伏笔。
故选C。
（2）本题，“座上相看泪如雨”，意思是座上客人相对泪下如雨，“雨”运用比喻手法，席间胡笳声起，催人泪下。
何以“泪如雨”，这里没有交代，但隐含的情调却是慷慨悲壮的，这种气氛也为“醉”准备了条件。
“门外萧萧杏花雨”，意思是门外杏花飘落一地。
酒喝完才感觉到春夜雨中的一丝丝凉意，风吹杏花，纷纷落下。
酒宴结束，宾客尽欢，与前两句的欢宴形成呼应。
分点整理答案。
故答案为：⑴C；⑵①岑诗的“雨”运用比喻手法，描绘座中人相对而泣的悲痛情状，既侧面烘托胡笳乐曲的感人力量，更与前两句的欢宴形成巨大反差，引人遐思。
(完整版)高考古诗词专题训练题及答案
高考古诗词专题训练题（表达技巧）L.D.W从军行陈羽海边风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
(1)联系全诗，说说一、二两句环境描写的作用。
答：(2)三、四句意在写人却说“不见人”，说说作者是怎样来写人的？答：(3)第四句中“直上”两字用得好，好在哪里？答：宿甘露寺曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
注：甘露寺是我国一座著名的佛寺，始建于三国吴时，在江苏省镇江市北固山上，面对长江，相传建寺时露水适降，因而得名。
（1）、这首诗描绘了怎样的情景，表达了诗人怎样的情怀？请结合全诗作简要分析。
答：（2）这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请结合具体诗句谈谈你感受最深的一点。
答：村居张舜民水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
（1）一、二两句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？答：（2）动静结合的写法是这首诗的特点，请结合诗歌简要赏析。
答：明发房溪二首（其一）杨万里青天白日十分晴，轿上萧萧忽雨声。
却是松梢霜水落，雨声那得此声清。
⑴诗中哪一个字能概括全诗的意境特点？为什么？答：⑵这首诗的叙写曲折有致，请作简要分析。
答：浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
(1)这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是如何表现出来的?答：(2)“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说，这个比喻“奇”在何处?答：虞美人宜州见梅作①黄庭坚天涯也有江南信，梅破知春近。
夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。
玉台弄粉花应妒，飘到眉心住②。
平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。
注：①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。
②《太平御览．时序部》：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。
梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。
”(1)这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。
高考古诗鉴赏专项练习附参考答案
高考古诗鉴赏专项练习附参考答案高考古诗鉴赏专项练习1古诗鉴赏原文：鹊桥仙七夕双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。
娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。
相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。
新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。
古诗鉴赏题目：(1)对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。
请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。
(2)此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。
古诗鉴赏专项练习参考答案：(1)范词重点强调别离的旧愁与新愁;旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。
秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。
(2)①通过“群仙相护”(具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。
②通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草”)的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。
③通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。
注：举出任意两例，言之成理即可。
高考古诗鉴赏专项练习2古诗鉴赏原文：好事近湓口放船归，薄暮散花洲宿。
两岸白蘋红蓼，映一蓑新绿。
有沽酒处便为家，菱芡四时足，明日又乘风去，任江南江北。
古诗鉴赏题目：(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中的“蓑”“映”二字的巧妙之处。
(2)简析下片中作者抒发的思想感情。
古诗鉴赏专项练习参考答案：(1)“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动。
“映”字体物甚细，将绿草与前句之白蘋、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。
(2)下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡，处处为家的旷达自适的情怀。
高考语文诗歌鉴赏专项训练知识归纳总结含答案
高考语文诗歌鉴赏专项训练知识归纳总结含答案一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
木兰花令•次欧公西湖韵（宋）苏轼霜余已失长淮阔。
空听潺潺清颍咽。
佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹。
草头秋露流珠滑。
三五盈盈还二八。
与余同是识翁人，惟有西湖波底月。
【注释】宋哲宗元祐六年八月，苏轼出守颍州，作此词。
苏轼恩师欧阳修四十三年前守颍州时作《木兰花令·西湖南北烟波阔》，苏轼作此词时欧阳修去世已二十年。
长淮：即淮河。
颍：颍水，淮河支流。
西湖：此指安徽阜阳西三里的西湖，为颍河合诸水汇流处。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A. 上片写词人泛游颍河时的见闻和感受，“空听”一句移情入景，将眼前所见的实景人格化。
B. “佳人”一句写欧公当年所做诗词几十年后仍被传唱，欧公的为文、为政、为人可见一斑。
C. “草头”一句承接上片，与曹操《短歌行》中“譬如朝露”一句表达的含义有异曲同工之妙。
D. 结尾写“西湖波底月”，以景结情，在淡泊凄清的秋水月色中收束全词，给人赏心悦目之感。
（2）这首词抒发了词人哪些情感？请简要分析。
2．阅读下面这首宋诗，完成各题对酒①陈与义新诗满眼不能裁②，鸟度云移落酒杯。
官里簿书无日了，楼头风雨见秋来。
是非衮衮书生老，岁月匆匆燕子回。
笑抚江南竹根枕，一樽呼起鼻中雷。
【注释】①宣和六年，诗人时任符宝郎，后因事罢职而出监陈留酒税。
②裁：写诗（1）请分析首联的作用。
（2）请简要概括全诗的思想感情。
3．阅读下面这首宋诗，完成各题。
寄黎眉州①苏轼胶西②高处望西川，应在孤云落照边。
瓦屋③寒堆春后雪，峨眉翠扫雨余天。
治经方笑《春秋》学，好士今无六一④贤。
且待渊明赋归去，共将诗酒趁流年。
【注】①黎眉州：黎錞，四川人。
②胶西：诸城。
③瓦屋、峨眉：四川山名。
④六一：六一居士，指欧阳修。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 首联写作者登高远眺，“孤云落照”，既是实景，又饱蘸了诗人的情感。
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高考古诗词鉴赏重难点训练（共42首，附详细答案）(一)阅读下面一首诗，然后回答两题。
山中问答李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窗然去，别有天地非人间。
[注]窅(yǎo)然：深远的样子。
1．“桃花流水窅然去”是写景，而“别有天地非人间”则集中体现了全诗的主题思想。
请你对这两句的作用和所表达的思想情感作简要评述。
答：________________________________________________________________ _________________________________________(一)1．前句：抒写自然之美，进一步刻画闲适心情，为后句蓄势。
后句：强烈抒发对自然的热爱之情，表达淡泊功名利禄、对现实不满的感情。
2．本诗被誉为“清水出芙蓉，天然去雕饰”的杰作，你是否同意此说?为什么?答：________________________________________________________________ _________________________________________2．全诗不加修饰，如行云流水，自然流畅，却能于通俗中见含蓄，平淡中蕴深味。
(二)仔细阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
子夜秋歌李白长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
1．从全诗内容来考虑，诗中“捣衣”的寓意是什么?在诗中，“万户”暗指了什么具体的社会现实?答：________________________________________________________________ _________________________________________(二)1．“捣衣”的寓意是妻子对丈夫的思念之情。
“万户”说明赶制寒衣的人家很多，仅长安就有万户(尽管是夸张)，暗指当时从军戍边的人很多(或说边关战事频繁)。
2．诗句“总是玉关情”一句，在结构上起什么作用?“玉关情”指的是怎样的一种感情?答：________________________________________________________________ _________________________________________2．承上启下。
指长安捣衣的思妇对戍守边关的丈夫的思念(注意此题不能分析成戍守边关的丈夫对妻子的思念)。
3．请简析末尾两句诗的思想意义。
答：________________________________________________________________ _________________________________________3．“良人罢远征”的前提是“平胡虏”，而不是诅咒平定外患的战争，即只有平定边患才能换得家人的团聚，只有国家安全，家庭才能美满，所以这两句有一定的积极意义。
(三)阅读下面一首诗，然后回答问题。
月夜杜甫今夜郎州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
1．诗中有两个字既写思念之久，又含思念之深。
请在诗中找出这两个字，写在下面。
答：________________________________________________________________ _________________________________________(三)1．湿寒2．前人在评论这首诗时曾说“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也”。
你是否同意这种说法?为什么?答：________________________________________________________________ _________________________________________2．诗人身陷长安，不写自己望月思家，却写妻子望月怀夫，久久不眠的情景，无限的深情都从这想像描写中流出，两地相思，悲苦难言。
诗中情景，为月夜独有，因此前人的评价是中肯的。
(四)阅读下面一首诗，然后回答问题。
从军行七首(其五)王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
1．这首诗的前两句描写的内容是什么?后两句表现了唐军的什么精神?答：________________________________________________________________ _________________________________________(四)1．前两句描写唐军乘夜色出征时迅猛、凌厉的声威；后两句表现了唐军的勇猛善战。
2．试就诗中描写战争的手法加以简要分析。
答：________________________________________________________________ _________________________________________2．诗人描写战争不是正面铺叙，而是通过烘托手法进行气氛渲染和侧面描写，让读者自己想像战争场面。
诗中正面描写了后续部队，对战果辉煌的前锋部队只从侧面带出。
诗中气氛渲染和侧面描写，给读者提供了广阔的联想和想像的空间。
(五)阅读下面一首诗，回答问题。
闺怨王昌龄闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
1．本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意?答：________________________________________________________________ _________________________________________(五)1．不违反。
前写“不曾愁”为下文的“悔”作铺垫，欲抑先扬。
2．诗中如何描写少妇的心理变化?为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀?答：_______________________________________________________________ __________________________________________2．先写少女“不曾愁”，打扮好上楼观景，后看见“杨柳色”而“悔”。
美好时间是很难长久留住的，“杨柳”与离别有关，少妇看见杨柳想起自己与丈夫离别。
(六)阅读下面一首诗，然后回答问题。
秋词①刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云②上，便引诗情到碧霄。
[注]①《秋词》共二首，此诗是第一首，是刘禹锡被贬朗州时的作品。
②排云：冲天。
1．一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境?是用什么手法表现的?答：________________________________________________________________ _________________________________________(六)1．乐观豁达的心境。
将古人的悲秋与自己的颂秋对比。
2．秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?有何深意?答：________________________________________________________________ _________________________________________2．借托鹤冲天而上的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
(七)阅读下面一首诗，回答问题。
田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣。
1．这首诗在写景方面有哪些特点?答：________________________________________________________________ _________________________________________(七)1．诗中有画，绘形绘色(或突出色彩的描写)；动静结合，情景交融(或以声衬静)。
2．诗中的“山客”是怎样的心境?答：________________________________________________________________ _________________________________________2．闲适恬静。
(八)阅读下面的诗歌，回答问题。
待储光羲不至(唐)王维重门朝已启，起坐听车声。
要欲①闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。
了自②不相顾，临堂空复情③。
[注]①要欲：好像。
②了自：已经明了。
③空复情：自多情。
1．作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己?请结合作品作简要分析。
答：________________________________________________________________ _________________________________________(八)1．①天色已晚。
②下起细雨。
(①扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”“晚”二字分析作答。
②扣“疏雨过春城”分析作答。
)2．全诗表达了一种什么样的感情?作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的?答：________________________________________________________________ _________________________________________2．①盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。
(可紧扣诗题中“待”字或体味全篇诗情回答)②清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。
(三点可分别扣“重门朝已启”“起坐听车声”和颔联作答。
)(九)阅读下面一首诗，回答问题。
渔翁(唐)柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，歙乃一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
东坡评此诗云：“熟味之，此诗有奇趣。
其尾两句，虽不必亦可。
”而《唐风定》一书则认为：“欲删(尾)两句者，难与言诗矣。
”你认为《渔翁》最后两句删去好不好?为什么?试结合全诗意境作简要分析。
答：________________________________________________________________ _____________________________________________(九)持否定或肯定立意均可，只要能够联系意境，言之成理即可。
如：诗贵意，意贵曲不贵直，贵幽不贵显，前四句意境幽奇，人物、环境、行为令人遐想，着最后两句，使诗意直白显露，不妥。
从“宿”到“汲”“燃”再到“看”，是一系列完整的动作，西岩、清湘、白云，是一片和谐的山水，人与境相谐，境和情相融，意境完满，故后两句删去不妥。