【精品套件】《让我们的学校更美好》教案(第二课时)
【新课标】三年级上册道德与法治第6课《让我们的学校更美好》教案教学设计(第二课时)
三年级上册道德与法治第6课《让我们的学校更美好》第二课时教学设计3.好多同学不知道废弃口罩回收桶的存在。
4.某些同学自觉性比较差，存在侥幸心理。
三、我们的建议1.学校可以在操场和教学楼内增设垃圾桶。
2.如果学校有大型活动，可以以班级为单位自备垃圾袋，活动后将垃圾带走。
3.学校要强调废弃口罩的投放要求，并在教学楼内增设专门的垃圾桶。
4.班干部加强监督，发现乱扔垃圾的同学及时制止。
7.文本学习：我们的建议（1）我认为学校的垃圾桶太小了，经常堆得满满的，保洁员清理不及时，垃圾就会自动滑落到周围，如纸屑、方便袋等会随风乱飘，落到草丛、树丛等不好清理的地方，严重污染了环境。
（2）我认为还是某些同学不自觉，如果大家都把自己的个人垃圾处理好，班级就没有太多的垃圾了。
见垃圾桶满了就不要再往里倒垃圾了，可以把垃圾用方便袋装好，系紧，堆放在垃圾桶旁边，这样不会被风刮跑，也能给保洁员带来方便。
（3）我建议学校在有大型活动的时候，应该每个班级多准备几个大的垃圾袋，每个同学则自己准备小垃圾袋。
然后，把小垃圾袋统一装进大垃圾袋里。
这样，活动结束时，打扫卫生也会轻松很多。
（4）对于同学们乱扔垃圾这个问题，我认为主要还是大家的习惯不好。
我建议应该多宣传，也可以在走廊设“红领巾卫生岗”，既让同学们自觉爱护学校卫生，又起到监督管理的作用。
8.图片+文本学习：校园垃圾调查报告思考问题回答问题指名回答补充回答文本学习了解文本思考问题回答问题指名回答补充回答学习文本理解文本思考文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本体会文本学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本反思文本感悟文本调查报告”，让学生分小组完成。
.教学时，可以采用汇报的形式分享各小组的调查结果。
教学应牢记活用教材，教材的留白是教学的活动方案。
要以小组的形式进行汇报，不能只是个别学生承担汇报任务。
学生分小组完成教材第44页“我们的调查结果”，可以参考教材43页的“校园垃圾调查报告”的形式完成。
让我们的学校更美好 第一、二课时(教案)全国通用三年级上册综合实践活动
让我们的学校更美好第一、二课时（教案）一、活动目标通过本次综合实践活动，学习三年级上册的知识点，培养学生的动手能力和团队合作精神，让学生了解到我们的学校是一个共同生活学习的地方，每个人都应该积极参与，共同维护学校的整洁和美好。
二、活动准备材料准备•手套•抹布•扫帚•簸箕•垃圾桶人力准备•活动组织者（教师）•学生志愿者（组成3组）时间安排•第一课时：介绍活动目标，并进行活动规划和任务分配。
•第二课时：进行实践活动，并总结反思。
三、活动过程第一课时1.活动介绍首先，教师向学生介绍本次活动的目的和意义，鼓励学生积极参与到学校美化工作中来。
让学生了解每个人都可以为我们的学校做出一份贡献，让学校更加美好。
2.活动规划根据学校的实际情况，学生将被分为三组，每组负责一个区域的清洁工作。
教师分别与每个组的组长商讨清洁工作的内容、时间安排和材料准备。
3.任务分配由组长带领志愿者们，完成分配给自己组的任务。
第二课时1.实践活动学生根据任务分配，穿戴好手套，拿起抹布、扫帚、簸箕等清洁工具，开始实践活动。
整理操场，打扫教室，清理走廊，收拾卫生间，每个人都认真投入，积极协作。
2.反思总结完成活动后，学生围绕“我的贡献”、“我学到了什么”、“下一步应该做些什么”等问题，进行小组讨论，并向全班同学汇报。
四、活动总结通过本次综合实践活动，学生们认识到“美化学校”的意义，增强了环保意识和班级团队协作意识。
本次活动不仅让学生有了一个积极的心态，而且也为班级营造了一个良好的文化氛围。
接下来，我们将继续为我们的学校做出贡献，让学校更加美好。
6让我们的学校更美好·第二课时(说课稿)部编版道德与法治三年级上册
6让我们的学校更美好·第二课时（说课稿）部编版道德与法治三年级上册一、教材分析本课时是部编版道德与法治三年级上册的第二课，是整个课程的第六讲。
本课程共有以下几个部分：1.导入环节：让学生通过短暂的交流，激发学生对于美好校园的渴望。
2.教师引入：教师通过具体的事例引出学校应该有的美好品质。
3.英文歌曲教唱：引入英文歌曲《We are the World》，让学生通过学唱这首歌曲来加强对于美好校园的渴望。
4.小组合作：将学生分成小组，让他们一起讨论如何让学校更加美好，活跃课堂气氛，培养学生合作精神。
5.展示成果：让每个小组来分享他们讨论的成果，鼓励学生在课程中互相学习。
6.课堂总结：教师总结本节课的主要内容。
本课程以英文歌曲为教学手段，采用小组讨论的方式，通过学生的参与和互动，达到帮助学生了解并落实美好校园的建设。
整个课程时间为45分钟左右。
二、教学目标1.知道美好校园的要素，了解如何为学校做出贡献。
2.能够使用正确的语言表达对于美好校园的渴望以及学校应该有的美好品质。
3.了解并能够唱一首英文歌曲。
4.培养学生的合作精神，提高学生的团队协作能力。
5.激发学生爱校情感，营造积极向上的学习氛围。
三、教学重点和难点1.鼓励学生主动参与，加强课堂互动性。
2.通过学唱英文歌曲的方式，让学生感受到不同文化间的交流和学习。
3.帮助学生对于美好校园产生深刻的思考和理解。
四、教学过程1. 导入环节老师向学生介绍本节课的主题，并通过短暂的交流，让学生表达对于美好校园的渴望。
比如可以提出如下几个问题：•你们觉得美好校园应该具备哪些特点？•你们平时在学校中最想改变什么？2. 教师引入教师通过具体的事例向学生介绍学校应该有的美好品质，比如：1.爱护环境，保持学校卫生；2.尊重老师，尊重同学；3.积极参与学校活动，发挥自己的特长；4.外表整洁，言行礼貌。
3. 英文歌曲教唱老师播放英文歌曲《We are the World》，并在黑板上准备好歌词。
三年级道德与法治上册部编版《让我们的学校更美好》(第二课时)教案
根据板书进行总结
教 后 记
教
学
准
备
PPT
板
书
设
计
教学过程
个性化修改
一、新课导入
教师：同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？
出示校园美景图片，学生畅所欲言。
二、新知讲授
活动二：我为学校出点力
教师：学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。
学生交流：学生课前进行调查，补充调查报告。
（一）、我们发现学校有待改进的地方：
（二）、对此，大家有不同看法：
教师：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。
教师：学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，可以通过我们的行动解决。请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧。
教师小结：通过这课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组成员分享一下吧。
教师：学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园
教学过程
个性化修改
垃圾问题，你可以根据本校情况把调查报告补充完整。
出示教科书43页内容
教师：学校还有一些值得改进的地方，只要我们细心观察，都可以发现。
教师；我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。
单 元
二
课 题
让我们的学校更美好
主备人
课 时
2
总 课 时
授课时间
教
学
目
标
1.了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。
6.让我们的学校更美好(第2课时)教学设计-部编版三年级上册道德与法治
（3）朗读课文：学生齐读或分组朗读课文，感受学校美好的氛围。教师适时进行指导，帮助学生正确流利、有感情地朗读课文。
（4）小组讨论：让学生分小组讨论课文内容，探讨学校美好的原因，以及如何保护学校环境、团结友爱等问题。教师巡回指导，参与学生的讨论，给予鼓励和指导。
（三）改进措施
1.加强课堂管理：教师应采取更有效的课堂管理措施，如设置课堂规则，确保学生能够集中注意力听讲。
2.采用多元化的教学方法：教师应采用更多的直观教学方法，如图片、实物、视频等，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
3.调整作业评价方式：教师应更关注学生的学习过程，不仅评价学生的学习成绩，还要关注学生的努力和进步，给予学生更多的鼓励和激励。
2.作业评价：
（1）认真批改：教师将对学生的作业进行认真批改，确保了解学生的学习效果。在批改过程中，教师会注意学生的解题思路、方法及书写规范等方面。
（2）点评与反馈：教师将对学生的作业进行点评，及时反馈学生的学习效果。在点评中，教师会肯定学生的优点，指出不足之处，并给予改进建议。
（3）鼓励与激励：教师会在作业评价中给予学生鼓励和激励，让他们感受到自己的进步，增强学习的信心。对于表现优秀的学生，教师会给予表扬，以激发其他学生的学习积极性。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
为了实现本节课的核心素养目标，我选择了以下教学方法：
情境教学法：通过多媒体课件展示学校的美丽景色和丰富多彩的活动，让学生身临其境地感受学校的美好，激发他们的学习兴趣。
情感教学法：教师以情感饱满的语气讲述课文，感染学生，使学生能够深入理解课文内容，体会学校美好的氛围。
最新人教部编版道德与法治三年级上册《让我们的学校更美好》教案第二课时
部编版道德与法治三年级让我们的学校更美好第二课时教学设计
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。
每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。
如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
三年级道德与法治上册部编版《让我们的学校更美好》(第二课时)说课稿
三年级道德与法治上册部编版《让我们的学校更美好》（第二课时）说课稿一. 教材分析《让我们的学校更美好》是三年级道德与法治上册部编版的一篇课文，主要围绕学校环境的美化和学校生活的规范展开，让学生认识到学校的美好需要大家共同努力，培养学生的集体荣誉感和责任感。
本文主要从学校的环境、活动、规范等方面来引导学生思考如何让学校变得更美好。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，他们对于学校生活有自己的理解和体验，同时也具有一定的合作意识。
但是，对于如何具体让学校变得更美好，可能还需要进一步引导和启发。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解学校环境的美化和学校生活的规范，知道学校的美好需要大家共同努力。
2.过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立集体荣誉感和责任感，自觉维护学校的美好环境。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解学校环境的美化和学校生活的规范，知道学校的美好需要大家共同努力。
2.教学难点：如何引导学生从实际行动出发，自觉维护学校的美好环境。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、讨论教学法、实践教学法等，引导学生从实际情况出发，思考如何让学校变得更美好。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示学校的图片，引导学生回顾学校的环境，激发学生对学校美好的情感。
2.讲授新课：通过讲解课文内容，让学生了解学校环境的美化和学校生活的规范，引导学生认识到学校的美好需要大家共同努力。
3.小组讨论：让学生分小组讨论，如何从实际行动出发，维护学校的美好环境，培养学生合作意识和解决问题的能力。
4.实践环节：让学生根据自己的讨论结果，进行实际行动，如捡拾垃圾、整理教室等，培养学生的实践能力。
5.总结提升：通过学生分享自己的实践体验，引导学生树立集体荣誉感和责任感，自觉维护学校的美好环境。
《道德与法治》三年级《让我们的学校更美好》教学设计(2)优质
《让我们的学校更美好》教课方案（第二课时）教材剖析 :《让我们的学校更美好》是人教（2011）版道德与法治三年级上册第二单元第三课的内容。
学校是同学们学习成长的地方，学生也是一个学校最重要的构成部分，二者之间是密不行分的。
本课内容分为两部分，《我为学校出点力》是本课的第二部分，紧承第一部分的内容，在教课中帮助学生更全面的认识我们的学校，针对校园存在的问题提出好的改良方法。
学情剖析：三年级学生已经在校生活两年多了，对我们校园的一草一木都很熟习。
我校校园环境优雅，硬件设备齐备，学生乐学善思、好学好问，对学校也饱含着骄傲感。
大家都很喜爱学校的学习和生活。
但一部分学生对学校的主人翁意识不强，对学校存在的问题不可以踊跃从自己做起去改良。
幸亏同学们平常喜爱参加各种活动和研究实践，也获得了相应能力的锻炼。
此次校园问题检查报告，先经过老师的指引，同学们合作检查并达成了报告汇总，但报告得出的结论关于孩子们太难，还需要老师的指导和纠正。
教课目的：【知识与能力目标】认识学校为我们供给的资源与服务，培育学生踊跃采集整理资料的能力。
【过程与方法目标】经过教师有效指引，提升认识，激发情味学生踊跃主动的自我研究学习，培育学生优秀行为习惯。
【感情态度价值观目标】经过活动体验，激发学生对学校的骄傲感，培育学生热爱学校的感情和对学校踊跃的小主人翁意识。
教课重难点：让学生鉴于对学校的深深热爱之情上，加强他们对学校的小主人翁意识，用自己的实质行动来为学校出点力。
课前准备：学生进行课前预习和分组检查，教师制作多媒体课件，准备有关资料。
教课过程：一、图片击趣，导入新课1.师：今日，老师要带大家去一个漂亮的地方，你们想去吗？（生：想。
）2.配乐赏识校园图片，（课件播放音乐，自动播放校园漂亮图片），师朗读小诗，激发师生的骄傲感。
问：这是哪里呢？（我们的学校），我们的校园美不美?( 齐声回答：美 )3.师：这样的美景背后，老师却也拍到了一些问题。
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重点
解决校园中存在的问题。
难点
发现校园中存在的问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、展示图片进行对比。
2、提问：我们的校园多美丽，如果是这样呢？
思考。
导入新课。
讲授新课
【发现问题】
1、美丽的校园我的家。
2、特工小分队。
（1）展示调查结果。
（2）对问题进行归类。
【分析问题】
1、超级智囊团：提出建议。
2、采访校长：完善建议。
3、描绘理想的校园：理想蓝图。
【解决问题】
妆扮校园大行动。
特工小分队：学生在课前进行调查，在课堂上展示自己发现的问题。
采访校长既能听取校长的建议，又能接受校长的鼓励，提升行动的意义。
课堂小结
校园是我家，美丽靠大家。
总结提升
板书
让我们的学校更美好第二课时
1、发现问题
2、解决问题
部编版道德与法治三年级 让我们的学校更美好第二课时教学设计
课题
让我们的学校更美好第二课时
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
三年级
ห้องสมุดไป่ตู้学习
目标
1、情感态度与价值观目标：发扬主人翁精神，增强责任意识，爱校护校。
2、能力目标：善于发现校园中存在的问题，并能够尝试解决这些问题。
3、知识目标：能够发现校园问题、分析问题，通过行动解决问题。