话基础知识综合运用考试题目
【部编版】语文四年级上册《第一单元综合检测题》(附答案)
部编版语文四年级上册第一单元综合能力测试（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（57分）一、听短文，回答下列问题。
（6分）1.广东唯一一个海岛县是，景点可用“”来概括。
2.一路上，我除了看见和大大小小的礁石外，还看见岛民晾晒的满山遍野的。
3.经过海岛最大的港口时，我看到数以百艘渔船的船头全都，这是为了。
二、把下面的生字和相应的拼音连起来。
（4分）mèi zhuì mián dǐnɡ yì gǔn súzhèn坠昧鼎滚俗屹震眠三、看拼音，写词语。
（4分）cháo dùn pú táo lóng zhào观（）（）时（）（）shú yóu zhuāng jià zhú jiàn成（）（）如（）（）四、根据意思写词语。
（6分）1.光彩鲜明耀眼。
( )2.形容姿态多种多样各不相同。
( )3.山倒塌，地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
( )4.形容又多又密。
（）5.形容有时明亮，有时昏暗。
（）6.形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固。
（）五、给下面的加点字选择正确的解释。
(3分)簇：①聚集。
②聚集成的团或堆。
③量词，用于聚集成团成堆的东西。
1.孩子们簇．拥着乐队老师走进少年宫。
（）2.炎夏，花园里花团锦簇．，分外娇艳。
（）3.一进院，一簇．菊花引起我的注意。
（）六、按要求写词语。
（16分）1.把下面的词语补充完整。
（3分）（）崩（）裂若（）若（）人山（）（）月光（）（）星群（）（）齐头（）（）2.给下面的字先换个部首，组成新字，再组词哟。
（4分）沸（）哦（）怀（）滔（）3.照样子写出形容声音大的四字词语。
（3分）山崩地裂人声鼎沸4.写出下面词语的近义词。
（6分）顿时（）颤动（）逐渐（）纳凉（）疲倦（）静寂（）七、句子训练营。
部编版八年级语文语言运用训练经典题目(含答案)100
部编版八年级语文语言运用训练经典题目(含答案)100一、初中语文语言运用1．2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》，节目播出收获如潮好评，九年级（5）班也开展了“教材经典咏流传”活动。
（1）【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度，思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。
（2）【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送，请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由（至少用一种修辞，30字左右）。
示例：《大道之行也》如一盏明灯，照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。
【答案】（1）“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
（2）推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）【解析】【分析】（1）“咏”，本义是唱，声调有抑扬地念。
这个字点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），另外，“咏”和“永”谐音，永远的意思，传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
（2）能从教材中推荐一篇适合传唱的经典文章，诗、词、曲、短小的散文等皆可，推荐理由可从思想感情方面考虑，注意要运用一种修辞手法。
如：推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）故答案为：⑴“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
⑵推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）【点评】⑴本题考查赏析节目名称内涵的能力。
答题时要结合实际分析节目名称的表面意思和深层意思。
⑵本题既考查对经典文章的理解能力，也考查语言表达能力，属于综合考查题，学生要在平时的学习中，对课本中的每篇课文都要认真学习，积累字词、文学及文化常识，理解课文内容，把握文章主题等。
普通话考试题
普通话考试题一、听力理解（一）对话理解1. 请根据对话内容，选择正确的答案。
（以下为四个选项，例如：A. 正确 B. 错误 C. 未提及 D. 无法判断）对话一：A: 你明天有空吗？我们一起去图书馆。
B: 明天我有个会议，可能不行。
A: 那后天呢？B: 后天可以，下午三点见吧。
问题：B明天是否有空？选项：A. 正确B. 错误C. 未提及D. 无法判断（二）短文理解请根据所听短文内容，回答问题。
短文一：近年来，随着科技的发展，人们的生活方式发生了很大变化。
智能手机的普及使得人们可以随时随地获取信息，同时也带来了一些负面影响。
比如，过度依赖手机会导致人际交往能力的下降。
此外，网络安全问题也日益突出，个人信息泄露事件频发。
因此，我们需要合理使用科技产品，保护好自己的隐私。
问题：短文主要讲述了什么？选项：A. 科技发展对生活方式的影响B. 智能手机的普及C. 网络安全问题D. 人际交往能力的重要性二、语音知识（一）声调辨析1. 请根据词语的正确声调，选择正确的答案。
（以下为四个选项，例如：A. mǎn [满] B. mán [慢] C. màn [慢] D. màn [满]）题目一：选择“快”的正确声调。
选项：A. kuàiB. kuǎiC. kuàiD. kuài（二）拼音填空请根据所给的汉字，写出正确的拼音。
题目一：请写出“中国”的拼音。
答案：______三、阅读理解（一）阅读理解选择题1. 阅读下面的短文，然后回答问题。
（以下为短文内容，例如：）短文一：随着全球化的推进，跨国公司越来越多。
这些公司在全球范围内寻找最佳的资源配置，以降低成本并提高效率。
然而，全球化也带来了一些挑战，比如文化差异和法律法规的不一致。
跨国公司需要了解不同国家的文化和法律，以便更好地适应当地市场。
问题：全球化给跨国公司带来了哪些挑战？选项：A. 资源配置B. 文化差异C. 降低成本D. 提高效率（二）阅读理解简答题请根据所读材料，简要回答问题。
语言文字工作知识测试题（精选五篇）
语言文字工作知识测试题（精选五篇）第一篇：语言文字工作知识测试题语言文字工作知识测试题一、单项选择（每空1分，共49分）1、《国家通用语言文字法》自（）起施行。
A、2002年1月1日；B、2001年1月1日；C、2000年10月31日。
2、《国家通用语言文字法》所称的国家通用语言文字是（）。
A、北方话和汉字；B、普通话和汉字；C、普通话和规范汉字；D、地方语言和文字。
3、国家推广普通话，推行()。
A、规范汉字；B、通用汉字；C、标准汉字4、公民有学习和使用国家通用语言文字的（）。
A、义务；B、权利；C、责任5、国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会（）。
A、法制建设；B、现代化建设；C、物质文明和精神文明建设；6、依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有（）自己的语言文字的自由。
A、使用；B、发展；C、使用和发展7、国家机关以（）为公务用语用字。
A、汉语和汉字；B、普通话和规范汉字；C、中文8、学校及其他教育机构通过（）教授普通话和规范汉字。
A、汉语文课程；B、语文课程；C、各种课程；9、汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）。
A、法律和规定；B、方针和政策；C、规范和标准10、公共服务行业以（）服务用字。
A、规范汉字；B、通用汉字；C、常用汉字11、提倡公共服务行业以（）为服务用语。
A、普通话；B、普通话和当地方言；C、普通话和外国语12、因公共服务需要，招牌、广告、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用（）。
A、简化汉字；B、印刷体汉字；C、规范汉字13、（）在需要使用方言时可以使用方言。
A、各种艺术形式；B、戏曲、影视等艺术形式；C、话剧、影视等艺术形式14、在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用（）。
A、繁体字；B、异体字；C、繁体字、异体字15、国家通用语言文字以（）作为拼写和注音工具。
高中语文 语言运用题(综合)
语言运用题综合训练（96分）1．请用一句话概括出“围龙屋”的特点。
（24个字内）（6分）围龙屋是典型的客家民居建筑。
现在的福建、广东一带的围龙屋，一般都有200－300年乃至500－600年的历史。
它们历经风雨洗刷，强烈地震，台风袭击，至今安然无恙。
历史上，客家本是中原汉人，他们南迁至闽粤赣边区山区后，为防止土著和盗匪的打劫及猛兽的袭击，他们建造的土楼、围屋，皆防范严密，甚为安全。
围龙屋里面的每一个房间，厅堂，天井，都以走廊，巷道，楼梯相通，住户生活方便。
然而，它们对外则是全封闭的。
土楼一般只开一个正门一个后门，或一个正门两个侧门，围屋，围龙屋的各横屋，半环形围屋，皆设有门楼。
答：【答案】.【答案示例：（客家围龙屋是）一种富有中原特色的具有安全性、合族聚居性、封闭性、坚固性等特点的典型客家民居（建筑）“富有中原特色、安全性、合族聚居性、封闭性、坚固性、典型客家民居”每点1分句子不连贯酌扣1分）】【解析】略2．将下面这条简讯改为“一句话消息”。
（30个字内）入夏以来，由于持续高温少雨，黑龙江全省旱情急剧发展，受灾面积不断扩大。
7月30日，省委、省政府召开全省抗旱工作紧急电视电话会议，号召全省上下要充分认识当前抗旱救灾工作的紧迫性和极端重要性，动员全省各级党委、政府及广大干部群众紧急行动起来，采取有效措施抗灾夺丰收。
进入6月份，特别是6月中旬以来，全省持续高温，降水异常偏少。
6月下旬虽有几次较大阵性降雨过程，局部旱情得到缓解。
但由于进入7月份以来持续高温，降水异常偏少，东部三江平原地区出现历史罕见的夏伏连旱，旱情快速发展，形势异常严峻，全省受旱面积急剧扩大，旱灾程度不断加重。
旱情发展之快、伏旱面积之大均为历史罕见。
针对严峻的旱情，会议指出，当前各级党委、政府及广大干部群众要提高认识，紧急动员，立即将省委、省政府的抗旱精神传达贯彻到基层抗旱第一线；要克服靠天等雨的侥幸心理和畏难情绪，坚定抗灾夺丰收的信心。
语文初中语文语言运用综合训练含答案
语文初中语文语言运用综合训练含答案一、初中语文语言运用1．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。
②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。
③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。
④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
（1）请提取第①句的宾语部分。
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。
（只填序号）A．丰富自己 B．充实自己知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
【答案】（1）保持高尚的价值追求。
（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
（3）B；A【解析】【分析】（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语应为“保持高尚的价值追求”。
（2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”。
（3）“充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。
故选BA。
故答案为：⑴保持高尚的价值追求。
⑵提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
⑶ B；A【点评】⑴本题题考查的是语法知识的理解能力。
考生要对结合题意，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
⑶本题考查考生对成语的运用能力，解答此题要求考生注意词语意思的理解，结合具体的语境进行判断。
2．学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。
（1）【树民族自信】为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。
教师口语考试试题及答案2020
教师口语考试试题及答案2020一、听力理解问题1：根据录音，老师在课堂上提到了哪些教学方法？答案1：老师提到了小组讨论、角色扮演和案例分析等教学方法。
问题2：老师在讲解某个历史事件时，使用了哪些词汇来描述？答案2：老师使用了“转折点”、“关键因素”和“深远影响”等词汇。
二、口语表达问题1：请描述一下你如何组织一次班级会议。
答案1：首先，我会确定会议的主题和目的。
然后，我会通知所有学生会议的时间和地点。
在会议中，我会鼓励学生积极发言，提出自己的观点，并进行讨论。
最后，我会总结会议的要点，并制定下一步的行动计划。
问题2：如果你是班主任，你会怎样处理学生之间的冲突？答案2：我会首先了解冲突的具体情况和原因。
然后，我会召集涉事学生进行面对面的沟通，鼓励他们表达自己的观点和感受。
接着，我会引导他们寻找解决问题的方法，并帮助他们达成共识。
如果必要，我也会介入调解，确保冲突得到妥善解决。
三、情景对话问题1：假设你是英语老师，现在需要向学生解释“虚拟语气”的用法。
答案1：虚拟语气通常用来表达假设或不可能实现的情况。
例如，如果我们说“I wish I could fly”，这里的“could”就是虚拟语气，表示说话者希望但知道不可能实现的事情。
问题2：假设你在给学生上一堂自然科学课，现在需要解释“光合作用”的概念。
答案2：光合作用是植物通过叶子中的叶绿体，利用阳光、水和二氧化碳产生氧气和葡萄糖的过程。
这个过程是植物生长和能量获取的基础，也是地球生态系统中能量循环的重要环节。
结束语：以上就是2020年教师口语考试的部分试题及答案。
希望这些内容能够帮助教师们更好地准备口语考试，提高自己的教学和沟通能力。
教师作为知识的传递者，口语表达能力尤为重要，希望每位教师都能在教学过程中不断进步，为学生提供更高质量的教育。
部编版语文四年级上册第一单元综合测试题(带答案)
人教部编版语文四年级上学期第一单元测试(时间:60 满分100分)第一部分:基础知识积累与运用(57分)一、听短文，回答下列问题。
(6分)1.广东唯一一个海岛县是，景点可用“”来概括。
2.一路上，我除了看见和大大小小的礁石外，还看见岛民晾晒的满山遍野的。
3.经过海岛最大的港口时，我看到数以百艘渔船的船头全都，这是为了。
二、把下面的生字和相应的拼音连起来。
(4分)mèi zhuì mián dǐnɡ yì gǔn súzhèn坠昧鼎滚俗屹震眠三、看拼音，写词语。
(4分)cháo dùn pú táo lóng zhào观( ) ( )时 ( ) ( )shú yóu zhuāng jià zhú jiàn成( ) ( )如 ( ) ( )四、根据意思写词语。
(6分)1.光彩鲜明耀眼。
( )2.形容姿态多种多样各不相同。
( )3.山倒塌，地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
( )4.形容又多又密。
( )5.形容有时明亮，有时昏暗。
( )6.形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固。
( )五、给下面的加点字选择正确的解释。
(3分)簇:①聚集。
②聚集成的团或堆。
③量词，用于聚集成团成堆的东西。
1.孩子们簇．拥着乐队老师走进少年宫。
( )2.炎夏，花园里花团锦簇．，分外娇艳。
( )3.一进院，一簇．菊花引起我的注意。
( )六、按要求写词语。
(16分)1.把下面的词语补充完整。
(3分)( )崩( )裂若( )若( ) 人山( )( )月光( )( ) 星群( )( ) 齐头( )( )2.给下面的字先换个部首，组成新字，再组词哟。
(4分)沸( ) 哦( )怀( ) 滔( )3.照样子写出形容声音大的四字词语。
(3分)山崩地裂人声鼎沸4.写出下面词语的近义词。
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普通话基础知识综合运用考试
一、判断题（对的打√，错的打×。
）
1．fēi（非）和jiè（借）这两个音节中的主要元音e发音相同。
（）2．普通话中，j、q、x不能与u或u起头的韵母相拼。
（）
3、含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。
（）
4、普通话里没有“cei、tei、ten、len”这样的音节。
（）
5、“统一”和“一般”中的两个“一”，都是读阴平。
（）
二、单选题
1、决定汉语声调的要素主要是（）。
A、音强
B、音高
C、音长
D、音色
2、普通话里有22个声母，其中浊音的是（）。
A、n、l、d、t、
B、m、r、h、d
C、n、l、m、r
D、m、n、l、t
3、“舌尖前送气清塞擦音”声母是（）。
A、d
B、z
C、c
D、t
4、普通话语音以（）作为标准音。
A．北方语音 B．北京语音
C．南方语音 D．以北方语音为标准，同时也适当吸收一些南方语音
5、下面四个双音节词语中都有“劲”字，但有一个读音与其他三个不同，这不同的一个是（）
A．苍劲 B．干劲 C．遒劲 D．雄劲
6、“舌位后、半高、圆唇”单韵母是（）。
A、ê
B、e
C、o
D、ɑ
7、“不全是读阳平的一组字（）。
A、实、前、急、葡
B、习、俗、绝、别
C、吉、崇、敌、职
D、荫、撮、妃、牛
8、“盟誓、寻死、荫庇、从容”等词中第一个字的读音应是（）。
A、méng、xún、yìn、cóng
B、měng、xūn、yǐn、cōng
C、míng、xín、yīn、cōng
D、mǐng、xīn、yìn、cóng
9、下列成语中没有错别字的一组是（）。
A、哀声叹气自暴自弃眼花撩乱
B、既往不咎天涯海角语言简炼
C、委曲求全以身作则锐不可当
D、闻过饰非天翻地复相辅相成
10、下列词语中“一”声调读法不同的是（）。
A、一小撮
B、一会儿
C、一蹶不振
D、一鸣惊人
11、在普通话语音系统中，“啊”变调一样的一组是（）。
A、当心啊真近啊
B、几次啊一样啊
C、小桥啊红花啊
D、女儿啊注意啊
三、多选题
1、下面词语中毒轻声的有（）。
A、今天
B、西瓜
C、虾子
D、龙头
E、月亮
2、注音时，“ü”上两点省略的条件是（）。
A、跟声母n、l相拼时
B、跟声母j、q、x相拼时
C、自成音节前加y时
D、自成音节前加w时
3、下列（）等因素能决定声母的发音情况。
A、发音部位
B、发音方法
C、气流强弱
D、舌位的高低和前后
E、唇形圆与不圆
4、下列韵母自成音节使用y的有（）。
A、uo、ɑi
B、uɑn、ei
C、ie、iɑn
D、ing、in
E、ü、üe
四、注音题
夯实粗犷兢兢业业牛皮癣
针灸模样前仆后继择菜
倔强晕船引吭高歌木讷
五、改错题
（一）改正下列拼音中的错误
婴儿yīngr( ) 夜晚yièwǎn()
（二）改病句
1、是由于这个观点的改变，不仅“国力牌名袜”在上海市场一鸣惊人，而且影响了上海人对袜品的消费观念，推动了上海袜品行业的革命。
2、黄土高原是华夏文明的诞生和发祥地，其厚厚的黄土层是数百万年历经沙土堆积而成的，历尽了沧桑岁月。
3、创业维艰，我们应该能够克勤克俭，把握先机，尽最大可能，尽一切力量把事业推向美好的未来。
六、请给下列语句中的“啊”字注上拼音。
这些孩子又是唱啊，又是跑啊又是跳啊。
啊！他们是多么幸福啊。
七、分析题
“不知道占小便宜是要吃大亏的”这句话，可以理解为“应该占小便宜”，也可以理解为“不应该占小便宜”。
请用你所知道的语言知识分析歧义产生的原因。
八、综合题（阅读下列语言片段，并按要求回答问题）。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（节选自朱自清的《春》）
1．上面这段话你觉得最适合用（）节奏朗读。
①明快的；②凝重的；③高亢的；④舒缓的
2．这段话运用了哪些修辞手法？请在使用了修辞手法的语句下面划横线，并注明所使用的修辞手法。
3．请给下面语句注上汉语拼音。
（注意，要求按词连写）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。