高中历史课件：辛亥革命.ppt
想一想：辛亥革命成功了吗？
反帝 反封建 沉重打击了帝国主义在中国的统治
历史功绩
推翻了两千多年封建 帝制，建立共和国
民主共和观 念深入人心
想一想：为什么还有人说它失败了？ 革命任务：反帝反封建 革命果实被袁世凯篡夺了，反帝反封建的革命任务没 有完成;中国的社会性质没有改变 。
随堂检测
1.资产阶级民主革命兴起的背景不包括 Ａ.清政府反动卖国本质的暴露 Ｂ.中国民族资本主义的发展 Ｃ.西方列强支持中国民主革命 Ｄ.中华民族危机空前严重 2.下列资产阶级革命团体中，成立时间最早的是 Ａ.兴中会 Ｂ.华兴会 Ｃ.光复会 Ｄ.日知会 3.中国同盟会成立的地点是 Ａ.檀香山 Ｂ.长沙 Ｃ.上海 Ｄ.东京
2、结果：攻克武昌，成立湖北军政府，改国号中华民国。
３、意义：清朝统治开始瓦解，为中华民国成立创造了条件
（二）、革命的高潮—中华民国的成立
1
、南京临时政府的成立
时间： 1912年1月1日 总统：孙中山 概况： 国旗：五色旗 国都： 南 京 公 历,民国纪年 纪元：
性质：以革命派为主体的政府
”
◆考考你：有位老人说他出生于民国三年。你知道民国三年具 体是指公元多少年？ A 1913年 B 1914年 C 1915年 ◆考考你：下列旗帜，哪个是中华民国国旗？
百年历史，三次巨变，三大伟人。孙中 山为首的革命党人实现了第一次巨变。
一、 革命的背景
1、民族资产阶级队伍的壮大奠定了革命的阶级基础 2、资产阶级民主革命思想的广泛传播（思想基础） 三个代表人物：章炳麟、邹容、陈天华 两个地点：上海、东京 3、资产阶级革命团体和政党的建立－－组织基 础 （开创了近代中国政党政治的新局面）
A
B
C
D
2.《中华民国临时约法》目的：限制袁世凯独
裁，维护共和制度 ——1912年春,孙中山颁布 1）主要内容： A.中华民国主权在民； 否定君主专制 B.国内各民族平等； 体现了资产 C.国民有人身、居住、财产、言论、 阶级平等、 出版、集会、结 社、宗教信仰的自由 民主权利 D.有选举和被选举的权利； E.确立行政、立法、司法三权分立的政 体现三权分立原则 治体制，实行责任内阁制,内阁总理由议会
4.《中华民国临时约法》规定，中华民国的 主权属于国民全体。其实质意义在于 Ａ.否定了君主专制制度 Ｂ.明确了人民的权利 Ｃ.提高了人民的政治地位 Ｄ.促进了资本主义的发展
谢 谢
！
阅读并归纳
黄花岗烈士纪念碑
5、四川保路运动（1911 年）－ －有利时机
二、革命的经过
（一）革命的爆发：武昌起义
看课本63页有关武昌起义的内容然后回答下列问题：
１、武昌起义的主力军是什么？ 2、起义后，全国革命的形势如何？
1、经过：1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动武装 起义，是为“武昌起义”。
条件：清帝退位
袁世凯赞成共和等
ห้องสมุดไป่ตู้
退 位 诏 书
1912年2月12日清 帝下诏退位，统治中 国260多年的清王朝终 于结束。
清朝最后一个皇帝——宣统
1912年3月，袁世凯在北京就任临时大 总统。辛亥革命的胜利果实被袁世凯 窃取了。
三、辛亥革命的功绩和局限
争鸣：有人说辛亥革命成功了，有人说辛亥革命失败了
团体：兴中会—1894、檀香山； 政党：同盟会—1905、东京
4、同盟会领导下的武装起义（黄花岗 起义） －－实践基础
然是役也，碧血横飞，浩气四塞， 黄花岗等一系列武装起义 草木为之含悲，风云因而变色， 作用？ 全国久蛰之人心乃大兴奋……则 斯役之价值，直可惊天地，泣鬼 鼓舞了全国人民的革命斗志， 加速了革命发展的进程。 神，与武昌革命之役并寿。 ——孙中山
的多数党产生。
这部约法是中国历史上第一部资产 2）评价： 阶级民主宪法，具有反对封建专制 制度的进步意义。
（三）、辛亥革命的结局——失败、 革命胜利果实被袁世凯窃取
袁世凯
袁世凯在帝国主义支持下，乘革命势力迅猛发 展之机，迫使清政府任命他为内阁总理大臣，掌握 了清朝的军政大权。
混入革命政权中的立宪派和旧官僚 从内部破坏革命，在中外反动势力 进攻下，以孙中山为首的革命党人 软弱和妥协，同时又对袁世凯抱有 幻想。
反帝 反封建 沉重打击了帝国主义在中国的统治
历史功绩
推翻了两千多年封建 帝制，建立共和国
民主共和观 念深入人心
想一想：为什么还有人说它失败了？ 革命任务：反帝反封建 革命果实被袁世凯篡夺了，反帝反封建的革命任务没 有完成;中国的社会性质没有改变 。
随堂检测
1.资产阶级民主革命兴起的背景不包括 Ａ.清政府反动卖国本质的暴露 Ｂ.中国民族资本主义的发展 Ｃ.西方列强支持中国民主革命 Ｄ.中华民族危机空前严重 2.下列资产阶级革命团体中，成立时间最早的是 Ａ.兴中会 Ｂ.华兴会 Ｃ.光复会 Ｄ.日知会 3.中国同盟会成立的地点是 Ａ.檀香山 Ｂ.长沙 Ｃ.上海 Ｄ.东京
2、结果：攻克武昌，成立湖北军政府，改国号中华民国。
３、意义：清朝统治开始瓦解，为中华民国成立创造了条件
（二）、革命的高潮—中华民国的成立
1
、南京临时政府的成立
时间： 1912年1月1日 总统：孙中山 概况： 国旗：五色旗 国都： 南 京 公 历,民国纪年 纪元：
性质：以革命派为主体的政府
”
◆考考你：有位老人说他出生于民国三年。你知道民国三年具 体是指公元多少年？ A 1913年 B 1914年 C 1915年 ◆考考你：下列旗帜，哪个是中华民国国旗？
百年历史，三次巨变，三大伟人。孙中 山为首的革命党人实现了第一次巨变。
一、 革命的背景
1、民族资产阶级队伍的壮大奠定了革命的阶级基础 2、资产阶级民主革命思想的广泛传播（思想基础） 三个代表人物：章炳麟、邹容、陈天华 两个地点：上海、东京 3、资产阶级革命团体和政党的建立－－组织基 础 （开创了近代中国政党政治的新局面）
A
B
C
D
2.《中华民国临时约法》目的：限制袁世凯独
裁，维护共和制度 ——1912年春,孙中山颁布 1）主要内容： A.中华民国主权在民； 否定君主专制 B.国内各民族平等； 体现了资产 C.国民有人身、居住、财产、言论、 阶级平等、 出版、集会、结 社、宗教信仰的自由 民主权利 D.有选举和被选举的权利； E.确立行政、立法、司法三权分立的政 体现三权分立原则 治体制，实行责任内阁制,内阁总理由议会
4.《中华民国临时约法》规定，中华民国的 主权属于国民全体。其实质意义在于 Ａ.否定了君主专制制度 Ｂ.明确了人民的权利 Ｃ.提高了人民的政治地位 Ｄ.促进了资本主义的发展
谢 谢
！
阅读并归纳
黄花岗烈士纪念碑
5、四川保路运动（1911 年）－ －有利时机
二、革命的经过
（一）革命的爆发：武昌起义
看课本63页有关武昌起义的内容然后回答下列问题：
１、武昌起义的主力军是什么？ 2、起义后，全国革命的形势如何？
1、经过：1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动武装 起义，是为“武昌起义”。
条件：清帝退位
袁世凯赞成共和等
ห้องสมุดไป่ตู้
退 位 诏 书
1912年2月12日清 帝下诏退位，统治中 国260多年的清王朝终 于结束。
清朝最后一个皇帝——宣统
1912年3月，袁世凯在北京就任临时大 总统。辛亥革命的胜利果实被袁世凯 窃取了。
三、辛亥革命的功绩和局限
争鸣：有人说辛亥革命成功了，有人说辛亥革命失败了
团体：兴中会—1894、檀香山； 政党：同盟会—1905、东京
4、同盟会领导下的武装起义（黄花岗 起义） －－实践基础
然是役也，碧血横飞，浩气四塞， 黄花岗等一系列武装起义 草木为之含悲，风云因而变色， 作用？ 全国久蛰之人心乃大兴奋……则 斯役之价值，直可惊天地，泣鬼 鼓舞了全国人民的革命斗志， 加速了革命发展的进程。 神，与武昌革命之役并寿。 ——孙中山
的多数党产生。
这部约法是中国历史上第一部资产 2）评价： 阶级民主宪法，具有反对封建专制 制度的进步意义。
（三）、辛亥革命的结局——失败、 革命胜利果实被袁世凯窃取
袁世凯
袁世凯在帝国主义支持下，乘革命势力迅猛发 展之机，迫使清政府任命他为内阁总理大臣，掌握 了清朝的军政大权。
混入革命政权中的立宪派和旧官僚 从内部破坏革命，在中外反动势力 进攻下，以孙中山为首的革命党人 软弱和妥协，同时又对袁世凯抱有 幻想。
合集下载
人教版高中历史必修一第四单元第13课 《辛亥革命》课件(共19张PPT)
时间：1912年1月1日 定都：南京 临时大总统：孙中山 国旗：五色旗 改用公历，以中华民国纪元， 1912年为民国元年。
《中华民国临时约法》
思考：
(1)第一章的主权归属有何特点？与中国古代社会人们的认识有何不同？
(2)第二章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念?
第第一二(章章3)第““三总人、纲民四””、，，五、规规六定定章：：中““的中中权力华华分民民工国国体之人主现主民了权什权一么在属律思于平民想国等? 民，全无体种族”、；阶
《与妻书》：意映卿卿如晤……吾自遇汝以来，常 愿天下有情人终成眷属，然遍地腥云，满街狼犬，称 心快意，几家能够……吾充吾爱汝之心，助天下人爱 其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也……汝体吾此心， 于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝 身之福利，为天下人谋永福也。……
《与父书》：父亲大人，儿死矣，惟累大人吃苦， 弟妹缺衣食耳，然大补于全国同胞也，大罪乞恕之！
辛亥革命
辛亥革命前，500 多个不平等条约
中，仅从《南京条约》到《辛丑条约》
的8次主要赔款，就被勒索19亿1多9 银
元，相当于1901年清政府全年财政收
入的16倍1。6
——人民日报 2001年10月9日
结量 与中 国华 之之 欢物 心力
材 料 ： 为 了 …… 缓 和 同 民 族 资 产阶级的矛盾，慈禧大后感到再也 不能照旧样式统治下去了……1901 章年炳麟，清政邹府容宣布实行“新陈天政华”，内 容有奖励实业；兴办新学堂，派遣 留学生；改革旧军制，编练新军等。
材料3反映什么现象？为什么会出 现这种现象？
材料4：
1912年3月2日，孙中山以大总统 的名义发布命令：“嗣后各官厅人员相 称，咸以官职；民间普通称呼则曰先生， 曰君，不得再沿前清官厅恶称。”
高中历史《第19课辛亥革命》课件
高中历史《第19课辛亥革命》课件一、教学内容本节课选自高中历史教材《中国近代现代史》第19课，主要围绕辛亥革命展开，详细内容包括辛亥革命的背景、过程、结果及其历史意义。
具体涉及教材的章节有：辛亥革命爆发的原因、武昌起义、各省光复、中华民国的成立、临时约法以及辛亥革命的局限性。
二、教学目标1. 让学生了解辛亥革命的历史背景，掌握辛亥革命的过程及其结果。
2. 使学生理解辛亥革命的历史意义，认识到辛亥革命对中国近代史的影响。
3. 培养学生的历史思维能力和历史唯物主义观念，学会用辩证的观点分析历史问题。
三、教学难点与重点教学难点：辛亥革命的局限性、历史意义。
教学重点：辛亥革命的背景、过程、结果。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示辛亥革命相关图片，引导学生思考辛亥革命发生的背景。
2. 讲解：详细讲解辛亥革命的背景、过程、结果，强调重点、难点。
3. 实践情景引入：让学生扮演辛亥革命时期的历史人物，进行角色扮演，增强课堂氛围。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关习题，让学生及时巩固所学内容。
六、板书设计1. 辛亥革命2. 内容：（1）背景：民族危机、清政府腐败、民族资本主义发展（2）过程：武昌起义、各省光复、中华民国成立（3）结果：清政府倒台、临时约法颁布（4）历史意义：推翻封建帝制、民主观念传播、民族资本主义发展七、作业设计1. 作业题目：（1）简述辛亥革命的背景。
（2）列举辛亥革命的主要过程。
（3）阐述辛亥革命的历史意义。
2. 答案：（1）背景：民族危机、清政府腐败、民族资本主义发展。
（2）过程：武昌起义、各省光复、中华民国成立。
（3）历史意义：推翻封建帝制、民主观念传播、民族资本主义发展。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关历史资料，深入了解辛亥革命的历史背景、过程、结果及历史意义，培养学生的历史素养。
高中历史人教版必修一--辛亥革命课件 (共28张PPT)【优秀课件】
中国同盟会开展了一系列革命活动
镇南关起义 1907年12月 孙中山.黄兴
1906.12 萍 浏醴起义
1907.7 浙 皖起义
1911.4 黄 花岗起义
一、革命的酝酿 —— 背景和条件：
1、社会背景： 《辛丑条约》签订后，中华民族危机严重，社会 两大矛盾汇流，清政府成为“洋人的朝廷” 。 2、经济基础： 20世纪初，民族资本主义迅速发展；清政府的 “新政”和“预备立宪”，客观上促进资本主义发展，为民主 革命准备了一些条件。
熊秉坤——打响 武昌首义第一枪
熊秉坤手写发 言稿（纪念辛
亥革命50周年）
武昌城头，革命军与前来镇 压革命的清军展开殊死决战 （油彩画）
10月11日，革命党人宣布成立 中华民国军政府，军政府门前 是两面十八星大旗（军旗）。
★各地响应起义
武昌起义后全国 15个省宣布独立
★武昌
2、影响：
震撼了清 王朝的统治， 使其在全国 的统治土崩 瓦解，但立 宪派和旧官 僚投机革命， 革命潜伏着 危机。
兴中会的成立，标志着资 产阶级民主革命运动的兴起。
成立时间 1894年 1904年 1904年 1906年
名称 兴中会 华兴会 光复会 日知会
主要成员 华侨和会党 留学生和学界 留学生和学界 学界和新军
领导人 孙中山 黄兴、宋教仁 蔡元培 刘静庵
1905年，中国同盟会在 东京成立，总理为孙中山； 这是第一个全国性的统一 的资产阶级革命政党。
3、阶级基础： 民族资产阶级队伍进一步壮大。 4、思想基础： 资产阶级民主革命思想的传播。 5、组织基础： 资产阶级革命团体和革命政党的建立。 6、军事基础： 革命党人领导发动了一系列武装起义。
7、革命条件： 武汉成为革命的摇篮。 8、有利时机： 1911，四川保路运动高涨，保路同志军起义,清 政府急调湖北新军入川镇压，使武汉防务空虚。
第19课辛亥革命课件-高中历史必修中外历史纲要上册
和政体的确立；是 中国第一部资产阶
总 行三统 使权及 。分国立务员防行止使专行制政独权裁；，司确法立权民由主法共院和独政立体
级民主宪法，具有 第五章 国务员（内阁总理）于临时大总统提
反封建专制的进步 出法律案、公布法、律及发布命令时，须副署
意义。
之。责任内阁 限制袁世凯独裁，维护共和制度
——摘自1912《中华民国临时约法》
REC
辛亥革命只是“先成一圆满之段落”…… 我们不能要求它在短时期内完成所有中国革命 应该完成的任务。
——杨天石《帝制的终结》
孙中山 黄兴 宋教仁 章太炎 邹容 徐锡麟 林觉民 秋瑾
课堂训练 1．标志孙中山开始踏上民主革命道路的是( )
A．甲午战争的失败 B．上书李鸿章遭拒绝 C．兴中会的成立 D．在广州行医失败
国’变成了‘战国’”。
三、辛亥革命的历史意义
据3.当局时限南京的外国人说：“此地的下层人士通常谈到孙文博士认为 是(2新)缺皇乏帝一，他个们能不够了提解出总科统学这的个专革有命名纲词领，、认能为够它发不过动是广更大高民头众衔， 的以委及婉组说织法严罢密了的”革。命政党的领导。
鲁迅在《阿Q正传》中说：“知县大老爷还是原官，不过改称了什么 ，而且举人老爷也做了什么——这些名目，未庄人都说不明白—— 官，带兵的也还是先前的老把总。”
司法大产臣生：了绍众昌多（的皇青族年）学生和知识分子农，工留商学大生臣推：动溥了伦西（方皇思族想）的传播
“邮预传备大立臣宪：”盛（满宣1族9怀069（-人1汉9，1族1）其）中皇族7人理汉藩大族臣官：僚寿仅耆4（人皇族）
1908年，颁布《钦定宪法大纲》，将立法行政司法大权统归于皇帝。
19“11皇年，族设内立阁内”阁使。清政府的反动本质、虚伪性彻底暴露，促使立 宪派转向支持革命，汉族官僚与清政府离心，推动了反满运动
人教版高中历史必修一辛亥革命课件(共16张PPT)
标准(二)：孙中山在《中国国民党第一次全 国代表大会宣言》中阐述当初发动辛亥革命的目
的是“使半殖民地的中国变为独立的中国，以屹
然于世界。”
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
探究
辛亥革命的成与败？
标准(一)：根据《政治学辞典》的解释：资 产阶级革命是以建立资产阶级政权、推动政治民 主化为目标的革命。 成功的：建立了资产阶级共和国。颁布《中华民
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
阅读下列材料，回答问题。
材料一 自辛亥革命以后：“就是民主 主义成了正统。过去专制主义是正统， 神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现 在民主主义成了正统，同样取得了神 圣不可侵犯的地位，侵犯了这个神圣 固然未必就要杀头，但为人民所抛弃 是没有疑问的。”
秘书处秘书长：胡汉民
法制局长：宋教仁 （以上成员都是同盟会员， 各部次长除1人外，其余都是同盟会重要骨干）
从政府成员组成来看，南京临时政府是一个什么 样性质的政权？
性质：资产阶级革命政权
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
第二条 中华民国之主权，属于国民全体。主权在民，否定君主专
二、辛亥革命的经过
概况:
时间:1911年10月 10日
地点:武昌
成立湖北军政府 结果： 推举黎元洪为都督
定国号为“中华民国”
影响：①震撼了清王朝的统治，全国十几个省 宣布独立，响应武昌革命运动。 ②清王朝在全国的统治土崩瓦解。
二、辛亥革命的经过
的是“使半殖民地的中国变为独立的中国，以屹
然于世界。”
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
探究
辛亥革命的成与败？
标准(一)：根据《政治学辞典》的解释：资 产阶级革命是以建立资产阶级政权、推动政治民 主化为目标的革命。 成功的：建立了资产阶级共和国。颁布《中华民
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
阅读下列材料，回答问题。
材料一 自辛亥革命以后：“就是民主 主义成了正统。过去专制主义是正统， 神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现 在民主主义成了正统，同样取得了神 圣不可侵犯的地位，侵犯了这个神圣 固然未必就要杀头，但为人民所抛弃 是没有疑问的。”
秘书处秘书长：胡汉民
法制局长：宋教仁 （以上成员都是同盟会员， 各部次长除1人外，其余都是同盟会重要骨干）
从政府成员组成来看，南京临时政府是一个什么 样性质的政权？
性质：资产阶级革命政权
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
第二条 中华民国之主权，属于国民全体。主权在民，否定君主专
二、辛亥革命的经过
概况:
时间:1911年10月 10日
地点:武昌
成立湖北军政府 结果： 推举黎元洪为都督
定国号为“中华民国”
影响：①震撼了清王朝的统治，全国十几个省 宣布独立，响应武昌革命运动。 ②清王朝在全国的统治土崩瓦解。
二、辛亥革命的经过
高中历史必修1优质课件：第13课 辛亥革命
——人教版《中国近现代史》
请概括两段材料的关系 清政府的“新政”和“预备立宪”改革客观上促进了中国 资本主义的发展。
思想基础
图片中三人的共同思想是什么？ 民主革命思想：天赋人权、自由平等。
组织基础
无论光复会也好，华兴会也好，都缺乏明确而完备的
纲领，更没有严密的组织，而且都受地方性的局限，不足
以领导全国日益高涨的革命运动。
——人教版《中国近现代史》
思想：民主共和的观念深入人心。
1912年3月2日，孙中山以大总统的名义发布命令：“嗣 后各官厅人员相称，咸以官职；民间普通称呼则曰先生， 曰君，不得再沿前清官厅恶称。”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
生活：改变称呼，断发易服，取消缠足。
1.成功的革命 （1）政治：推翻了清王朝，结束了封建君主专制制度，建 立起资产阶级共和国，使人民获得一些自由和民主权利。 （2）经济：推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击了帝国主 义侵略势力，为中国民族资本主义的发展创造了条件。 （3）思想：民主共和的观念深入人心。 （4）生活：改变了不少封建习俗。
《中华民国临时约法》
性质：近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法。 意义：反对封建专制制度。
三、中国民主进程的丰碑 辛亥革命给中国社会带来了哪些变化？
约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有…… 等项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构 建政治体制。
——人教版《中国近现代史》
政治：政治民主化、社会法制化。
第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第13课 辛亥革命
辛亥革命概况
时间 1894年 1905年8月 1911年5月 1911年10月10日 1912年1月1日 1912年2月12日 1912年3月
请概括两段材料的关系 清政府的“新政”和“预备立宪”改革客观上促进了中国 资本主义的发展。
思想基础
图片中三人的共同思想是什么？ 民主革命思想：天赋人权、自由平等。
组织基础
无论光复会也好，华兴会也好，都缺乏明确而完备的
纲领，更没有严密的组织，而且都受地方性的局限，不足
以领导全国日益高涨的革命运动。
——人教版《中国近现代史》
思想：民主共和的观念深入人心。
1912年3月2日，孙中山以大总统的名义发布命令：“嗣 后各官厅人员相称，咸以官职；民间普通称呼则曰先生， 曰君，不得再沿前清官厅恶称。”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
生活：改变称呼，断发易服，取消缠足。
1.成功的革命 （1）政治：推翻了清王朝，结束了封建君主专制制度，建 立起资产阶级共和国，使人民获得一些自由和民主权利。 （2）经济：推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击了帝国主 义侵略势力，为中国民族资本主义的发展创造了条件。 （3）思想：民主共和的观念深入人心。 （4）生活：改变了不少封建习俗。
《中华民国临时约法》
性质：近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法。 意义：反对封建专制制度。
三、中国民主进程的丰碑 辛亥革命给中国社会带来了哪些变化？
约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有…… 等项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构 建政治体制。
——人教版《中国近现代史》
政治：政治民主化、社会法制化。
第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第13课 辛亥革命
辛亥革命概况
时间 1894年 1905年8月 1911年5月 1911年10月10日 1912年1月1日 1912年2月12日 1912年3月
高中历史必修1 第13课 辛亥革命 课件 (共49张PPT)
协统黎元洪
第二幕 建国大业： 天翻地覆慨而慷
夺取政权：武昌起义
1911年10月10日晚，武昌 起义发动，当夜起义军占领楚 望台军械库。
1911年10月11日，武 昌成立湖北军政府。
第二幕 建国大业： 天翻地覆慨而慷
武昌起义后全国形势
北京
★武昌
武昌起义后全国 十几个省宣布独立
第二幕 建国大业： 天翻地覆慨而慷
时间
学堂数
在校学生数
毕业学生数 教师数
1904 1906
1907 1909 1911
4476 23862
37888 59117 52500
69475 545338
1024988 1639641 1600000（约）
2167 8064
19508 23361 63556 90095
资料来源：沈云龙：《近代中国史料从刊》之《第一二三次教 育统计图表》.
第一幕 帝国斜阳： 山雨欲来风满楼
设立厂矿的数目和投资额
1872－18 百万以上
74家
有 6年 百万以上
棉纺织资 本数额
9862千两
26232千两 （1913）
——（严中平等编的《中国近代经济统计资料选辑》）
第一幕 帝国斜阳： 山雨欲来风满楼
第二幕 建国大业： 天翻地覆慨而慷
夺取政权：武昌起义
临时政府内阁会议
五色旗（五色即代表汉、 满、蒙、回、藏五个民族， 象征“五族共和” ）
第二幕 建国大业： 天翻地覆慨而慷
巩固政权：《中华民国临时约法》
材料一
中华民国之主权，属于国民全体。
材料二 材料三
之别。
中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教 国务员(指国务总理及各部总长)辅佐临时大
人教版高中历史必修一第四单元第13课 《辛亥革命》课件(共20张PPT)
●三、新旧杂陈的中国—辛亥革命后的中国
第二组
☆促进资本主义发展
新建商办企业
新投资总额
年代
数量（家）
年平均增长 数（家）
新投资 (万元)
平均增长(万 元)
1895-1900 104
17
2300
383.3
1901-1911 326
30
8620
783.7
1912-1919 470
60
9500
1187.5
一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴 二、君上神圣尊严，不可侵犯。 三、钦定颁行法律及发交议案之权…… 四、召集、开闭、停展及解散议院之权…… 五、……用人之权，操之君上，而大臣辅弼之，议 院不得干预。 六、统率陆海军及编定军制之权……非议院所得干 预。…… 十、总揽司法权……
成立皇族内阁（1911.5.1)
谢谢
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴 晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙 向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧 索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲
●三、新旧杂陈的中国 —辛亥革命后的中国
第三组
1915年，袁世凯公开复辟 帝制，遭到全国人民的强 烈反对，83天后被迫取消 帝制。
☆民主共和观念深入人心
《中华民国约法》(1914.5.1)
第十四条：大总统为国之元首，总搅统治权 第十五条：大总统代表中华民国 第十八条：大总统提出法律案及预算案于立法院 第二十一条：大总统制定官制官规。大总统任免文武 官员。 第二十三条：大总统为陆海军大元帅，统率全国陆海 军。 第三十九条：行政以大总统为首长，置国务卿一人赞 襄之。 第四十四条：司法以大总统任命之法官组织法院行之。
内阁总理大臣：庆亲王奕劻（皇族） 内阁协理大臣：那桐（满族）、 徐世昌（汉） 外务大臣：梁敦彦（汉）； 民政大臣：善耆（皇族） 度支大臣：载泽（皇族）； 学务大臣：唐景崇（汉） 陆军大臣：荫昌（满族）； 海军大臣：载洵（皇族） 司法大臣：绍昌（皇族）； 农工商大臣：溥伦（皇族） 邮传大臣：盛宣怀（汉）； 理藩大臣：寿耆（皇族）
高中历史PPT课件辛亥革命
结束了君主专制政体，确立 了民主共和政体 促进民族资本主义快速发展 使民主共和观念深入人心 推动了社会生活习俗的变化
俄罗斯，自北方，包我三面；
材料揭示了19 英吉利，假通商，毒计中藏。 世纪末20世纪 法兰西，占广州，窥伺黔桂； 初中国怎样的 德意志，胶州领，虎视东方。 社会现状？ 新日本，取台湾，再图福建；
美利坚，也想要，割土分疆。 这中国，那一点，我还有分? 这朝廷，原是个，名存实亡。
----陈天华《猛回头》
——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
袁世凯取得政权的原因
①帝国主义扶持 ②立宪派、旧官 僚的支持 对清王朝 逼宫退位 对革命派
③革命派 的妥协
迫让政权
过程：清帝退位-孙文辞职-南北议和—袁世凯继任—临时约法颁布
革命与妥协：中国版的“光荣革命”
失败与成功
由于资产阶级的软弱性和妥协性，他们不愿 意同帝国主义完全决裂，也不敢发动和依靠广大 人民群众彻底摧毁封建势力，实行土地制度的改 革。因此，辛亥革命没有完成反帝反封建的历史 任务，中国半殖民地半封建社会的性质也没有改 变。这次革命的失败证明，在帝国主义时代， 半殖民地半封建的中国不可能走西方的老路。资 产阶级共和国的方案，在中国是行不通的。 ——高中历史教材（人民教育出版社1992版）
第三、四、六章.参议院行使立法权；临 时大总统及国务员行使行政权；司法权 由法院独立行使。 第五章. 国务员（内阁总理）于临时大总 统提出法律案、公布法律及发布命令时， 须副署之。 ——《中华民国临时约法》
主权 在民 自由 平等 三权 分立 责任 内阁
君权神授 专制集权 “人 治”
主权在民 三权分立 “法 治”
偶然与必然
1911年，清政府宣 布“铁路国有”政策， 收回已经准许商办的铁 路干线，将铁路修筑权 出让给帝国主义，但已 募集的修路股银，概不 退还。于是全国掀起了 群众性的保路运动。 国而 国 不 所在 权 在 有名 之 借 川 。则 款 款 人 《 ，，之 国 保 有不而极 路 ，在在端 同 实路借反 志 则归以对 会 宣 为国丧者 言 外有失， 》 ，
部编版高中历史课件(中外历史纲要上)第19课 辛亥革命-(共21张PPT)
▶清皇族内阁合影
◎武昌起义与中华民国的建立
1.武昌起义 (1) 背 景 ： 1911年5月，清政府将川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有
”后，出卖给英、法、德、美四国银行团，引发保路运1动。
【知识链接】保路运动 1910年，英、法、德、美4国银行团逼迫清政府订立借
款修路合同。1911年5月9日，清政府为了向4国银行团借款 以镇压革命，在邮传大臣盛宣怀的策动下，宣布“铁路国有” 政策，将已归商办的川汉、粤汉铁路收归国有。清政府颁布 “铁路国有”政策以后，收回了路权，但没有退还补偿先前 投入的民间资本，因此招致了四川各阶层的广泛反对，从而 引发了轰轰烈烈的保路运动。清政府则派兵屠杀保路人士， 使全国人民更加充分看清了其卖国求荣的本质，从而导致辛 亥革命的总爆发。
(3)认识：由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的
出路。
清末新政内容
清末新政主要包括下列内容：改革官制，改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警
部等中央机构；编练新军，拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所；倡导创办工商企业，
颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法；推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完
。
1
(2)1908年8月，清政府颁布《钦定宪立法宪大派纲三》次的，请作愿为制定“宪法”的准备。
第一次是1909年10月至1910年1月。由江苏咨议局发起，要求一年之内召开国会。被清政府以“国
民知识程度不齐”为理由拒绝。 第二次是1910年4月至6月。专门成立“国会请愿同志会”和
“国会期成会”进行联络。并创办机关刊物《国民公报》进行宣
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
历史
第19课 辛亥革命
◎武昌起义与中华民国的建立
1.武昌起义 (1) 背 景 ： 1911年5月，清政府将川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有
”后，出卖给英、法、德、美四国银行团，引发保路运1动。
【知识链接】保路运动 1910年，英、法、德、美4国银行团逼迫清政府订立借
款修路合同。1911年5月9日，清政府为了向4国银行团借款 以镇压革命，在邮传大臣盛宣怀的策动下，宣布“铁路国有” 政策，将已归商办的川汉、粤汉铁路收归国有。清政府颁布 “铁路国有”政策以后，收回了路权，但没有退还补偿先前 投入的民间资本，因此招致了四川各阶层的广泛反对，从而 引发了轰轰烈烈的保路运动。清政府则派兵屠杀保路人士， 使全国人民更加充分看清了其卖国求荣的本质，从而导致辛 亥革命的总爆发。
(3)认识：由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的
出路。
清末新政内容
清末新政主要包括下列内容：改革官制，改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警
部等中央机构；编练新军，拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所；倡导创办工商企业，
颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法；推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完
。
1
(2)1908年8月，清政府颁布《钦定宪立法宪大派纲三》次的，请作愿为制定“宪法”的准备。
第一次是1909年10月至1910年1月。由江苏咨议局发起，要求一年之内召开国会。被清政府以“国
民知识程度不齐”为理由拒绝。 第二次是1910年4月至6月。专门成立“国会请愿同志会”和
“国会期成会”进行联络。并创办机关刊物《国民公报》进行宣
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
历史
第19课 辛亥革命