通用版高考语文一轮复习第3部分专题10仿用变换句式正确运用常见的修辞教学案
高三语文一轮复习精品学案：仿用、变换句式
专题三仿用、变换句式——侧重于修辞与逻辑的语言表达所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句形式，再另外写出与之相仿的句子。
实质上与修辞格“仿拟”近似。
变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。
2017年高考创新题型中出现的逻辑推断题与仿用句式结合起来考查。
在此类题型中“仿用句式”只是句式仿用，文字内容和例句完全不一样，对内容的理解则要结合语段的具体内容。
2018年全国Ⅱ卷又对仿用句式进行考查，考查恢复传统形式，提供例句与材料进行仿写。
1.(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答：『解析』示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。
将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。
『答案』(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
2.(2017·全国卷Ⅱ) 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
(5分)云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。
我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。
如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。
高三语文(课标通用)一轮复习教案：仿用句式 Word版含答案
——————————专题2仿用句式——————————仿用句式实际上就是仿例造句。
仿写的句子要与例句句式相同，同时还应使用相同的修辞手法。
解答仿用句式题不仅要注意题干明确提出的要求，还要注意例句中的隐含信息。
嵌入式仿写及续写式仿写，还应注意要与例句在思路、感情、语意上协调一致，注意语意的贯通和语句的顺畅。
仿用句式题既有一定的限制，又会给考生留有较广阔的思维空间和自由发挥的余地。
对仿用句式的考查主要有以下五种题型。
1．嵌入式。
要求在一个语段中嵌入仿写的句子，这种题型有较强的限制性，要求仿写句语意与前后语句连贯，句式与前句或后句相同，语脉清晰，语言流畅。
(·天津卷)请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。
我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，__________，__________。
无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
〖典题解析〗本题要求在语段中嵌入仿写的句子，题干指向很明确，隐含信息也很丰富：一是补写的两句话要与前两句话构成一个排比句；二是每个句子中后面的词语都要是表示动作行为的四字词语；三是所写内容要与语段意思连贯，风格统一。
答题示例：与苏轼夜游赤壁与王昌龄伴舞琵琶2．续写式。
根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。
(·山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。
要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，①_________________________________ __。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：②___________________________________。
〖典题解析〗解此题，首先要关注句式，即明确例句的格式，第①处，是“用……默默无闻”的格式，第②处，是“加减乘除……不……您……”的格式。
2024年高考语文一轮复习— 选用、仿用、变换句式(课件)
2.根据材料仿写 材料仿写解答仿写题目五个注意点 （1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。 注意在材料和例句中找到话题。 （2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔 细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性。注意材料 的归类，分析材料之间的逻辑联系。 （3）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参 照的句子里面。考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方 法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。 （4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照 句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。 （5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子， 但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中考中出现的频率较高。
二、仿用句式
答题时必须解决的三个基本问题：仿用什么？用什么仿？是否连贯？ 1.“仿用什么？” 这一步是前提。既然是模仿，就要先认真研究例句。 ①锁定仿用区域，不能多也不能少。②弄清话题范围，了解清楚是继续例句的原话题，还是要另设新的话题。③ 理清例句的结构形式。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进.并列等复句关系也应一-致；如是单句， 仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。④确定修辞要求。仿句必须严格遵守例句所运用的 修辞手法，或比喻，或比拟，或借代，或夸张。⑤明确例句的主旨要求，是依原主旨仿句，还是可以另立主旨。 这里说的主旨包括情和理在内。⑥弄清例句的色调。色调，即色彩和格调。 仿写的句子同例句要色彩和谐，包括语境色彩和感情色彩。 。
高考选用仿用变换句式教案
高考选用仿用变换句式教案一、教学目标1. 让学生掌握仿用变换句式的基本概念和技巧。
2. 培养学生灵活运用仿用变换句式进行表达的能力。
3. 提高学生在高考语文写作中的得分技巧。
二、教学内容1. 仿用变换句式的定义和分类。
2. 常用仿用变换句式的方法和技巧。
3. 仿用变换句式在高考写作中的应用实例。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生熟练掌握仿用变换句式的方法和技巧。
2. 难点：如何灵活运用仿用变换句式进行写作表达。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过分析具体实例，掌握仿用变换句式的技巧。
2. 采用练习法，让学生在课堂上进行实际操作练习，提高运用仿用变换句式的能力。
3. 采用讨论法，让学生分组讨论，互相交流心得，共同提高。
五、教学步骤1. 导入：通过讲解高考语文作文中仿用变换句式的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解仿用变换句式的定义和分类。
3. 讲解常用仿用变换句式的方法和技巧。
4. 分析高考写作中的应用实例，让学生了解仿用变换句式在实际写作中的运用。
5. 进行课堂练习，让学生实际操作，巩固所学知识。
6. 分组讨论，让学生互相交流心得，共同提高。
7. 总结本节课所学内容，布置课后作业，巩固知识点。
六、课后作业1. 请学生结合课文实例，总结仿用变换句式的基本方法和技巧。
2. 请学生课后练习运用仿用变换句式，修改一篇自己的作文片段，提高其表达效果。
七、课程回顾1. 回顾上节课所学的仿用变换句式的定义和分类。
2. 复习常用仿用变换句式的方法和技巧。
3. 分析学生课后作业，点评并指导改进。
八、进阶技巧讲解1. 讲解仿用变换句式的进阶技巧，如：巧妙运用修辞手法、注重句子间的逻辑关系等。
2. 通过高考真题案例，分析进阶技巧在实际写作中的应用。
九、课堂练习1. 让学生运用上节课所学的进阶技巧，进行课堂练习。
2. 学生互相交换习作，进行互评和自我反思。
十、总结与展望1. 总结本节课所学的进阶技巧，强调其在高考写作中的重要性。
高考语文一轮复习教案：仿用句式正确运用常见的修辞手法Word版含解析
四仿用句式正确运用常的修辞手法考展现命研究基点：“仿用句式”就是依据定的句式依据些句式再写几个句式同样的句子或成与以前后呼的排比句。
种型既能留考生广的思空和自由的余地，又有必定的限制，所以深授命者的青。
仿写句式不一样的型有不一样的要求，但都需要注意所句式的特色，以及各样表手法的运用，只有才能仿写出高量的句子。
正确使用常的修辞手法一般不会独，会合其余的命形式考，特别在仿写中，修辞的要求更高。
重点： 1.掌握不一样句式的特色。
2．仿写中修辞手法的运用。
[考法述 ] 仿用句式、正确运用常的修辞手法，一考点要求我在熟掌握句式特色、修辞手法的基上，灵巧运用，写出切合句式特色的句子，写出句的意，正确表达切合意的思想感情。
命法 1仿用句式微角度 1写式仿写写式仿写要求写原文段中的空缺部分，地点或在中或在尾。
所仿写的句子在句式和内容上与所的例句同样或相像，在境上与上下文一致，构成一段意完好的文字。
典例 1 模仿下边例句的句式和修辞手法，另两个述象，再写两句子，以构成的排比。
天有深沉的灵魂，所以能吸引星月；山岳有高昂的，所以能俯旷野；________，________； ________， ________。
[答案 ] (示例 )大地有大方的心所以能培育万物海洋有广的胸所以能容百川[分析 ]本考考生仿用句式的能力。
考生解答此，第一要剖析例句构，从法角度看，例句包含“有⋯⋯ 所以能⋯⋯”，是因果复句；从修辞角度看，两句都是比。
考生仿写要注意形神兼，要有文采，也要存心。
所述象要和例句有关，内容要合理、通、完好。
解法1写式仿写技巧－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－(1)细审题干，明确显性要求。
仿写题一般的句式、修辞手法、仿写内容等有明确限制，解答时第一要明确这些。
如 [ 典例 1]中，就明确了句式、修辞手法排比、及补写的主体。
(2)细读母句，发掘隐性要求。
不一样的母句有不一样的内涵，读母句时要读以下内容：①句子的框架构造。
高考语文一轮复习第三部分语言文字应用专题十选用、仿用、变换句式和修辞教学案新人教版
高考语文一轮复习第三部分语言文字应用专题十采纳、仿用、变换句式和修辞教教案新人教版《考试纲领》对句式的考察表述为“采纳、仿用、变换句式”，能力层级为E。
采纳句式，指的是依据表意的需要（如重申重点的不一样，语意深浅的不一样样）或题目规定，选择恰当的句式。
仿用句式是指在必定的语境中，依据语言表达的需要，参照题干所供给的句式，另造一个或多个句式同样、内容与上下文连接的句子。
变换句式是指在必定的语境中，依据语言表达的需要，将句子由一种句式变为另一种句式。
采纳、仿用、变换句式属于语言的应用，有较强的灵巧性，是近来几年高考命题的热门之一。
1．（2012·课标全国高考）依照下边的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例同样。
梅花在雪窖冰天的季节吐蕾，意在教育我们：学会坚毅；昙花于鸦雀无声的深夜绽开，意在提示我们：不要张扬。
2．（2011·课标全国高考）把下边这个长句改写成几个较短的句子，能够改变语序、增删词语，但不得改变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为成立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成拟订保护文学艺术作品著作权的国际条约——伯尔尼条约做出的优秀贡献有了更深的认识。
3．（2011·课标全国高考）模拟下边的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例同样。
平庸是泥土，孕育着收获，只需你肯耕作；平庸是苗圃，孕育着绚丽，只需你肯灌溉；平庸是细流，孕育着浩大，只需你肯聚集。
4．（2011·广东高考）将下边的 3 句话整合为一个单句（含标点符号不超出35 个字）。
①真的东西老是同假的东西对比较而存在的。
②善的东西老是同恶的东西对比较而存在的。
③美的东西老是同丑的东西对比较而存在的。
采纳句式在课标全国卷试题中一般不独自设题，假如设题则为选择题，并与语言表达连接题一同考察。
变换句式题，一般以主观题为主，主要有长短句的变换、重组式变换、改造式变换等，有时与简洁、连接、得体等其余考点综合考察。
高三语文上学期第周《仿用和变换句式(含修辞)》教学设计
芯衣州星海市涌泉学校仿用和变换句式(含修辞)教学设计【教学目的】1、掌握常见的修辞手法。
2、掌握仿写要领。
3、掌握句式变换的要领。
【教学重点】仿写要领及仿写的隐含要求【课时安排】第3课时考点分析[考纲要求]选用、仿用、变换句式。
正确使用常见的修辞手法。
才能层级：E 级(表达应用)。
【考纲解析】1.选用、仿用、变换句式。
句式是指句子的构造方式，如长句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否认句、口语句式和书面语句式等。
“选用句式〞即在灵敏多变的句式中，根据题目需要，选用表达效果最正确的句式。
“仿用句式〞即根据题目要求，按照特定句子的句式写一句话或者者几句话。
此考点多以主观表述题的形式出现，并与修辞手法结合起来考察，其中排比句、比喻句、对偶句是考察热点。
“变换句式〞是指在不改变句子原意的前提下，采用不同的句式，以适应不同语言环境的需要，到达最正确的表达效果。
2.正确使用常见的修辞手法。
“修辞手法〞是指积极地随情应景地运用各种表现手法，极尽语言文字的一切技巧，使所说所写具有形象性、详细性和体验性。
“常见的修辞手法〞，即所考察的都是常见、常用或者者熟悉的。
考试大纲对此作出了十清楚确的界定，规定考察九种，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，这就明确了复习的重点。
“正确使用常见的修辞手法〞，即能用考试大纲中明确提出的上述九种修辞手法自然生动地表达，重在考察使用，不考名词术语。
重点考察判断修辞手法使用的优劣、正确理解修辞手法在语段(或者者篇章)中的作用和运用修辞手法进展表达的才能，等等。
[考卷分析][备考指导][轮空考点，关乎素养，有备无患，慎重取舍]近几年全国卷几乎没有考察过选用、仿用和变换句式(含修辞)，只有2021年全国大纲卷考察了仿用句式，2021年以前，仿用句式是全国卷考察的重点，几乎每年必考；变换句式在2021年考察过。
其他份对本考点均有涉及。
仿写时一般涉及比喻、对偶、排比、比拟等修辞手法，句式变换重点是长短句互换。
新高考版语文大一轮复习课件专题10选用、仿用、变换句式正确使用常见的修辞手法3
题型解法 分类精析
仿用句式的原则1.句式Βιβλιοθήκη 致 2.内容统一3.修辞恰当
题型解法 分类精析
仿用句式的技能
1.多积累 平时要多视察、多联想、多感悟，做好积累工作。仿写的
话题多为美德、人生、励志等，平时宜在这些方面积累佳句妙 语，以备考试之需。 2.看内容
在答题之前，要审清题干，明确要求。仔细视察例句，分 析句子在各方面的特点。
第三部分 语言文字应用
专题10 选用、仿用、变换句式 正确使用常见的修辞手法
目录1 研究高考 明确考况
目目 录录
目录2 题型解法 分类精析
专题10 链接
研究高考 明确考况
·5年高考命题选材分析 ·考纲考点解读
题型解法 分类精析
·题型1 选用句式 ·题型2 仿用句式 ·题型3 变换句式 ·题型4 正确使用常见的修辞手法
【示例】巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深 的了解。他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。他促成了法国文学 创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文 学艺术作品著作权的国际公约——《伯尔尼公约》的制定。
题型解法 分类精析
2.短句变长句 即将几个较短的句子整合成一个长句，可以改变语序、增
题型解法 分类精析
（二）续写式 重点
此类题要求按照既定的内容，仿照上文规定的句式，续 写一个或多个句子。
【考法点拨】 仿写时，除了关注句式、修辞、内容等方面的特点外，还
要遵循环绕语段的主旨或中心词续写的原则，注意要仿写的句 子与上下文间常常形成并列或递进的关系。
题型解法 分类精析
例3·[课标全国||202X-21］ 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句 式与所给示例相同。 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造 精神。 材料： 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐 日 奔月 同舟【共示济例】垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有 伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民 具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国 人民具有伟大的梦想精神。
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10 仿用、变换句式正确运用常见的修辞专题一、仿用句式句式特点，)的修辞手法、()，依照给定或暗示或情境仿用句式要求考生按照规定的话题(写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。
这类试题往往涉及修辞、句式、表达、年高考全国卷Ⅱ考查给定材料式仿写，照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点。
2018以家国情怀为内核，选材时代感强。
这是全国卷的新题型，也是今后高考考查的趋势，一轮复习中应引起高度重视。
给定材料式][方法指导3步骤”给定材料式仿写“第一步：审题①审题干，弄清题干要求。
给定材料仿写题对句式、修辞手法、仿句内容等一般都有明确规定，考生要明确这些具体要求。
②审例句及给定材料，把握题干的隐含要求，分析例句及给定材料的句式特点、语法结构、修辞手法、关键词语、情感基调等。
．第二步：仿写用给定的材料来仿写，尽可能写出与例句相协调的句子。
第三步：检查考生可以从以下几点进行检查：看仿句与例句的句式、结构、修辞、内容、情感基调等是否一致，看仿句是否符合题干的各项要求(包括明确的要求和隐含的要求)等。
1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真谛。
材料：心境复习谦逊不管风吹浪打温故可以知新虚心使人进步亡羊补牢充耳不闻虚怀若谷心如止水查缺补漏不耻下问[解析]首先分析例句句式，“九层之台”“起于累土”为两个四字词语，“万丈高楼平地起”为多字俗语，而内容上，这些词语都是在强调打基础，因此道出了“打好基础”的真谛，显然据此仿写，也应该是两个四字词语加上一个多字俗语，阐述某一个道理，道出某一种做法的真谛。
结合材料，“不管风吹浪打”“心如止水”“充耳不闻”显然对应的是“心境”，“温故可以知新”“查缺补漏”“亡羊补牢”对应的是“复习”，“虚心使人进步”“虚怀若谷”“不耻下问”则对应“谦逊”。
[答案]心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境的真谛。
查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛。
虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。
命题(话题)式命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。
[方法指导]5原则”式仿写“ )命题(话题1．句式特点一致仿写的句子在句式上要与例句保持一致，比如单句的语法结构的一致、复句的关系的一致等。
2．短语类型一致仿写的句子除了要关注使用的词语在词性上与例句保持一致外，还要关注短语类型的一致，比如并列短语、偏正短语、动补短语、动宾短语、主谓短语等。
．3．表述内容一致仿写的内容要与例句的内容密切相关，要体现出例句蕴含的意义，特别是深层含意等。
．修辞手法一致4 仿写的句子在修辞手法上要与例句保持一致。
．情感基调一致5仿写的句子要在忧伤、喜悦、沉郁、凄凉、幽怨、激愤、寂寞等情感方面与例句保持一致。
．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
2 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
[解析]①形式上：要采用“××如果害怕××，那它永远不能××”的句式。
②内容上：只要以排比的方式，围绕着不要害怕逆境的主题，写出三个给人以积极向上的感受的语句即可。
[答案] (示例一)蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不能发光；航船如果害怕颠簸，那它永远不能远航；矿石如果害怕冶炼，那它永远不能成钢。
(示例二)玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能拥有锋芒。
对联式写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。
因此可以说，对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力考查的典型试题。
[方法指导]5原则”对联式仿写“1．字数相等，词不重复对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则只有一两个字。
但不论长短，同一对联的上下联字数必须相等，而且应做到对应位置的字词不重复。
2．结构相应，句式一致对联中上下联的结构、句式应完全一致。
比如杭州云栖寺的对联：“水向石边流出冷，风从花里过来香。
”．词性相对，短语相应3对联的上下联相应的地方的词、短语要对应，从词性的角度分析，词性要一致，比如名词对应名词，并列短语对应并列短语等。
比如：“吹笛闻梅落，登楼待鹤归。
”从词性的角“梅”“落”与“归”动词相对；“笛”与“楼”，“吹”与“登”，“闻”与“待”，度看，与“鹤”名词相对。
4．平仄相对，音韵和谐比如上联末字若押仄声韵，下联末字则押平声韵，这个原则在考题中一般放得比较宽，不作具体要求。
5．内容相关，情感一致上联和下联表达的主要内容应基本一致，即使是两种相反的情形，也存在某种联系，并且表达的情感也要一致。
此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。
3．请适当调整下列短语的结构和语序，将其组合为一副对联。
求真仙道一炉香都于无字句处晓露花书万卷何必向尘寰外江月夜寓大文章上联：下联：[解析]首先整理字句。
“一炉香”结构为“数量词＋名词”，“书万卷”与之结构相似，可调整语序为“万卷书”；同理，“晓露花”和“江月夜”两个词组结构相似，应将“江月夜”调整为“夜江月”；“尘寰外”显然接“求真仙道”，“无字句”接“寓大文章”。
然后重组语句，形成对联。
“一炉香，万卷书”是在说读书，读书能使人升华，不必求仙；“晓露花，夜江月”是优美的意境，没有词句，也是优美文章，也能给人带来艺术享受。
由此可得出答案。
[答案]一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙道晓露花，夜江月，都于无字句处寓大文章二、变换句式变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。
高考考查变换句式主要有长短句变换、整散句变换、重组句子、语体的变换四种题型。
．长短句变长句，包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子。
特点是结构复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、精确。
长句一般用于书面语。
长句变短句是将一个结构复杂的长单句，变成复句或句群。
短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子。
特点是结构简单，节奏紧凑，表述简洁、明快、有力，一般用于口语。
短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。
从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其他句子变为核心句的修饰成分。
(一)长句变短句][方法指导3长句变短句“步骤”第一步：提取主干提取出来，如果该主干表意不是很明确，主谓宾结构)长句变短句首先要把长句的主干( 那么可再提取与中心词关系紧密的状语和定语一起构成一个表意明确的短句。
第二步：切分枝叶将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等，根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。
操作过程：首先由大到小，先看一下有几层修饰、限制成分；其次找到每一层的动词谓 )语和其对应的主语，然后形成独立的单(短句。
第三步：分层调整判断动词、还要添加必要的词语(如主语、为了表达的需要，在不改变原句意思的情况下，如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”()宾语等和上下文之间的衔接词语如时间、空间、事理、逻等)，删除不必要的虚词及重复性词语，然后按照句子内部的顺序( 调整词序、句序，组合成连贯的句群。
)辑等顺序个短句，可以适当调整语序，增删个别词语，做到既保留全4．请将下面的长句改写成1．部信息，又语言简明。
年时就被古埃及人利用某种程度上如同煤、石油、天然气一样不可再生的在公元前3500建造金字塔、被美索不达米亚人利用制作最初的玻璃但随着世界人口的增加和亚非经济的繁荣而逐渐被采尽的沙子是一种古老的建筑材料。
[解析]回答本题，应注重分析长句表述的主要内容：从句子的主干的角度分析，这句话主要表述的是“沙子是一种古老的建筑材料”。
分析定语部分发现，这个复杂的定语表述了三个方面的内容：一是沙子不可再生；二是公元前3500年开始被使用；三是沙子逐渐被采尽。
由此可以看出，改写的四个短句可以是：①沙子是古老的建筑材料；②沙子在公元前3500年时就被使用；③沙子不可再生；④沙子逐渐被采尽。
有了上述的四层意思，然后按照给出的长句的内容，把四个句子补充完整即可。
[答案]①沙子是一种古老的建筑材料。
②在公元前3500年时，古埃及人利用沙子建造了金字塔，美索不达米亚人则利用沙子制作了最初的玻璃。
③某种程度上，沙子如同煤、石油、天然气一样，是不可再生的。
④随着世界人口的增加，亚非经济的繁荣，沙子逐渐被采尽。
(二)短句变长句[方法指导]3步骤”短句变长句“第一步：确定主干短句变长句的第一步就是要找出一个短句，确定该句可以充当长句的主干。
第二步：提取剩余句子的主要信息注意如果这些语句中有与主干重复的信息，应该删掉。
第三步：把剩余句子的主要信息作为修饰成分加入主干这些信息作为主干的定语或状语放到其应该放置的地方(定语放在主语中心词或宾语中心词之前，状语放在谓语中心词之前)。
2．阅读下面的材料，将其主要信息概括为一个长单句。
要求：包含新闻关键信息，表达准确、连贯，不超过60个字。
①华为是目前国内智能手机的领导者，在5G技术研发上更是领先一步。
②随着2019年5G元年的到来，各大手机品牌相继宣布5G手机的发布时间。
③华为在MWC2019上抢先发布了全球第一台5G折叠屏手机——华为MateX。
④作为全新概念的折叠屏手机，华为引来不少关注。
．月份。
MateX在国内的发售时间将定在2019年6⑤据有关人士透露，华为解答本题，首先应阅读材料给出的句子，概括其主要内容。
材料中的五个句子][解析手机，并且该手机将在国内发售。
那么需要概括的长单句的主干就5G主要讲的是华为发布了手机将在国内发售”。
然后分析材料所给句子，提取出关键信息，调整成5G是“华为发布的技长单句的修饰成分。
比如修饰“华为”的信息可以调整为“国内智能手机的领导者”“5G术研发领先者”；修饰“5G手机”的信息可以调整为“全球领先发布的5G折叠屏手机”“全新概念的折叠屏手机”；材料中可以修饰“发售”的语句有“在国内的发售时间将定在2019年6月份”，可根据长单句的主干将其调整成表时间、处所的状语“将于2019年6月在国内”。
最后按照顺序插进句子主干并删除重复部分即可。
[答案]国内智能手机的领导者、5G技术研发领先者华为全球领先发布的全新概念5G折叠屏手机华为MateX将于2019年6月份在国内发售。
重组句子重组句子题型，多是改变句子的开头或陈述对象，让考生在不改变句子原意的情况下，对句子进行重新组合，重新表述。