2017年宣城市十佳美德少年、十佳美德少年提名奖
美德少年活动总结（精选6篇）
美德少年活动总结美德少年活动总结（精选6篇）活动已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，是不是该好好总结总结呢？那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编为大家整理的美德少年活动总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
美德少年活动总结1为常态化开展“做一个有道德的人”主题实践活动，选树一批未成年人身边的道德标杆，鼓励更多的未成年人自觉践行社会主义核心价值观，增强道德意识，养成良好品格，按照中、省、市安排部署，根据县文明办文件精神，我校认真组织开展了学习、争做和评选“美德少年”的系列教育实践活动活动。
通过开展此项活动，大力宣传了学校美德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯。
现就对活动情况作如下总结。
一、领导重视，精心组织本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。
学校对本次活动进行统一布置制定了可行有效的方案,专门成立了领导小组，确定了活动主题使每个学生都处学习美德、弘扬美德，争做品德高尚的人的浓浓氛围之中。
二、强化宣传，形成氛围（1）专门召开了教师大会、年级组、教研组会议对活动开展进行了安排布置。
在周一的升旗仪式上宣读了《学习争做评选美德少年活动方案》，学生代表向全体同学发出倡议，同学们面对国旗发出“坚定跟党走、立志报祖国、争做美德少年”铮铮宣誓。
（2）发出了致学生家长一封信，让家长知晓“美德少年”活动评选内容，教育子女成为美德少年做了总动员。
（3）利用校园广播、宣传橱窗、板报、手抄报等宣传载体，宣传“美德少年”的故事，全校师生人人知道“美德少年”先进事迹三、形式新颖,内容丰富（1）全校各班分别都举行了“学习和争做美德少年”主题班会。
（2）全校各班出了“学习和争做美德少年”专题黑板报、部分班级还办了专题手抄报。
（3）组织一场“身边的感动人物”征文活动。
（4）开展国旗下讲话、主题团日、报告会、讨论会等多种形式主题教育活动，引导广大学生学习美德少年、团结互助、尊敬师长，养成良好精神品质。
2023年十佳美德少年活动总结标准样本(5篇)
十佳美德少年活动总结标准样本我尊敬师长，是讲诚信有礼貌的好少年。
在校园内总能听到我亲切的“老师好”；在家里，我是长辈眼中的好孩子，我发自内心的尊重与敬爱，诚实、守信的个人品质赢得了老师、家长的由衷的喜爱和赞许。
我热心为班级服务，是老师的得力小助手。
作为中队长，纪律上，我严格自律，为同学们作出表率；管理中，我密切配合老师，认真完成老师布置的任务。
对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护和珍视，只要是集体活动都会有我快乐的身影，只要是班集体的事情都会有我主动承担任务，在老师心目中我是好帮手，在同学心目中我是知心伙伴和学习榜样我团结同学，是同学们的知心朋友。
我乐于助人，关心同学，珍惜同学之间的友谊，学习上帮助同学解答难题，不厌其烦；交往中，帮助同学团结友爱，尽其所能。
同学们都乐意与我交朋友，在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
我积极进取，是全面发展的好学生。
我勤奋刻苦，学习认真，成绩优异。
时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。
我学习讲究方法，着重理解和掌握，学习成绩在班级名列前茅。
我不但学习成绩好，而且积极参加学校的各项活动。
校运动会上，我是班级的运动员；英语朗诵比赛上，我又是班级的选手，并且都取得了好成绩。
在学校和老师的关怀帮助和自身的努力下，我全面发展。
在课余时间参加了打羽毛球、吹笛、当小主持人等兴趣班，它们既陶冶了情操，又让我对学习和生活充满了热情和自信。
一份耕耘，一份收获。
辛勤的付出收获了累累硕果。
我每学期都被评为全面发展好学生、两次获优秀学生干部称号及其它荣誉。
在老师辛勤的教诲下，通过自己的积极进取，我正在健康地成长，用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
十佳美德少年活动总结标准样本（二）遂平好少年发言稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是石寨铺二中7-3班学生张凌云。
今天，能够站在这里代表遂平县好少年代表发言，我感到非常的荣幸。
美德少年先进事迹
美德少年先进事迹美德少年先进事迹（精选16篇）美德少年是指品德高尚，值得学习的青少年。
下面是店铺为大家整理的美德少年先进事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。
美德少年先进事迹篇1我叫xx，今年12岁，是义马市实验中学七二班的学生。
升入中学以来，在学校的关怀和老师的帮助下，在家长的疼爱和自身的努力下，我的学习成绩有了较大幅度提高，并多次在学校举办的竞赛中获奖，20xx年还荣获“优秀学生”称号。
“谦招益，满受损”，我深知这点成绩和进步算不了什么。
作为社会主义现代化建设事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质，将来才能更好的适应社会的发展和需要。
我的事迹如下：我们的学校和班级就是个快乐的大家园，老师和同学就是我们的亲人和兄弟姐妹。
在日常学习中，我不但要求自己在课堂上专心听讲，勤做笔记，课后认真完成作业，复习功课。
平时同学们谁有什么难题，我也总是不厌其烦的给他们耐心解答，直到他们弄懂为止。
我们班同学的学习成绩差异较大。
为了实现互助互爱，共同进步，老师在班上划分了学习小组，并让我担任了一名小组长。
于是，我便更加尽心尽力的去帮助我们小组的同学。
课余时间，当我的同学有烦心事时，我会很乐意的当名忠实听众，并耐心的疏导她们。
在我负责出板报时，有时为了一个细节，我宁可晚些回家吃饭，也必须把它办好。
每次轮到我值日时，总是第一个打扫，并积极帮其他同学扫，每天都积极地擦黑板。
尤其是在学校组织的“弯弯腰”活动中，每当看到地上有纸片，不管是否自己的辖区，我总是弯腰捡起，然后扔进垃圾桶。
即如走出校园，我也总是时时处处以一个中学生的标准的来规范和要求自己。
讲文明，讲礼貌，遵守社会公德，坚决杜绝沾染社会不良习气。
回到家中，除了自觉完成老师布置的作业，我总是尽量力所能及的帮助父母做家务。
我会在父母劳累之时，捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。
闲暇时，还给父母讲几个小笑话让父母轻松一下。
只要人人都献出一份爱，这世界会变成美好的人间。
十大美德少年事迹材料【可编辑版】
十大美德少年事迹材料十大美德少年事迹材料十大美德少年事迹材料人物简介：樊森，宁晋六中八年级15班班长兼团支书。
樊森心语：“我默默地尽自己最大的力量，努力着，奉献着，如果班级因我而更加优秀，如若六中因我更加美丽，如果朋友亲人们因我而更加快乐，我会感到无比的自豪和由衷的快慰！十大美德少年事迹材料宁晋六中2016级15班樊森，一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，是宁晋六中八年级十五班的班长兼团支书，天生至真至纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。
一举一动浩然正气，尽显大家风范。
他才华横溢，品学皆优，德才兼备，全面发展，是15班的杰出代表，是六中的卓越少年。
在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。
尽管出生于富足之家，却克勤克俭，崇尚朴实自然；尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛；在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。
给即将下班的父母准备好拖鞋，给他们泡上一杯茶，给他们一个温暖的微笑和拥抱，为他们端来热水洗脚……他用其他孩子们无可企及的细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致的表达在日常生活中，他用幼小的身躯却真挚的情感默默的传承着中华几千年来善良和美德，在当今社会，他的行为有时候也许让某些成人们也感到汗颜…… 在老师们心目中，他是一名品学兼优的好学生。
课堂上，敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习和知识有自己独到的见解，所以他的成绩在高手如云的15班乃至整个宁晋六中依然出类拔萃，老师们断言如若假以时日，其潜力得以发掘，该生前景必然不可限量。
业余时间，他热衷于课外书，多方涉猎，兴趣广泛，他素喜清静安宁，总见他静静地坐在教室的一隅，脸上带着从容恬淡的微笑思考着，沉醉在知识的海洋里。
所谓腹有诗书气自华，小小年纪却有着空谷幽兰般的情操和胸襟，眉宇间的浩然之气，浑身散发的独特的个人魅力，在同龄孩子们中熠熠生辉。
少先队工作收获总结报告(2篇)
少先队工作收获总结报告本学期队部工作坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以队员为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力。
本学期，我校获得“江苏省红十字会先进学校”荣誉称号。
本学期大队部做好了如下几项工作。
一、完善制度管理，抓好基础建设。
一是加强少先队礼仪建设。
在平时的班队活动中，队部要求各中队辅导员在相关礼仪上做到规范。
队活动必须要有仪式，让队员有组织感，规范地戴好红领巾、行好队礼，唱好队歌，掌握正确的执旗方法等。
二是使用好少先队队室。
队室是辅导员及队员的活动场所，平时我们注重队室的的陈设和布置，力求为队员提供了很好的教育平台。
三是建立并发挥好队角作用。
学期初，各中队按照队部的要求，对队角进行了更新。
根据年级段特点，布置适合本年级段队员特点的队角，同时结合雏鹰争章进度表，对队员进行成长记录的评价等。
四是强化小干部的管理。
按照队干部选举“三不准一杜绝”的要求，____月上旬各中队认真进行了民主选举，建立了班队组织，队员在本中队轮流担任队干，在平时班队活动中锻炼自己，增强服务意识，小干部为其他队员起到了很好的榜样和激励作用。
二、发挥阵地作用，强化队员德育。
在本学期的每周一国旗下讲话栏目，队部推出了时事讲话，激发队员牢记历史，奋发学习的意识;推出“安全教育”、“环保教育”、“争当四好少年”的教育讲话，同时通过主题队会、晨会等形式，开展讨论、学习，并转化到自身的行动中。
我们欣喜的看到拾金不昧、乐于助人、不怕吃苦等优秀的品质在队员们身上得到体验。
队部抓住红领巾广播台这一宣传阵地，及时宣传表扬优秀，树立典型，同时对不好的行为及时提醒、引导队员明辨是非，指导队员从具体细节做起，培养良好的行为习惯。
三、加强常规管理，促进养成教育。
队部一直注重学生的养成教育，《养成教育三字经》不仅让每个学生会背，还呈现在“致知楼”南楼梯台阶醒目处，让队员们能时刻对照要求约束自己的言行。
(终审后)全市道德模范候选人评选情况说明
附3：宣城市第二届道德模范评选情况汇报2012年9月，市文明委下发了《关于开展第二届全市道德模范评选表彰活动的通知》，部署了第二届全市道德模范评选工作。
拟评选产生第二届宣城市道德模范10人、提名奖10人，分别是助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五个类别。
10月初,各地按照群众推荐、组委会初审、文明委审定的程序推荐上报了51位候选人。
其中：宣州区8人、郎溪县7人、宁国市6人、泾县6人、绩溪县8人、旌德县6人、市直工委7人、开发区1人、军分区2人。
10月19日，召开市道德模范评委会，筛选出18位同志作为第二届全市道德模范候选人。
经评委审议，决定增设两个名额，一个为开发区企业，侧重诚实守信类别；另一个在合工大建设中有突出贡献的，侧重敬业奉献类别。
后期经市开发区管委会和市住建委推荐，分别增报陈六正和刘朝明为候选人。
根据评选表彰程序，11月30日，20名候选人名单和主要事迹在《宣城日报》和中国文明网·宣城、宣城市人民政府网、中国宣城网、宣城新闻网等网站进行了公示，同时接受群众纸质和网络投票（投票结果另附纸）。
今年3月13日，召开第二次评委会议，按照事迹感人程度、县市区适当均衡等综合考虑，讨论出第二届全市道德模范及提名奖，具体名单如下：1、助人为乐类：共3人。
建议宣州区柯跃武（多年热心志愿服务事业，全国无偿献血金奖）、郎溪县廖光翠（节俭老人生前留下一万元捐献当地孤儿）为道德模范，宣州区程泽芬（三次赴地震灾区开展志愿服务）为道德模范提名奖。
2、见义勇为类：共4人。
建议旌德县刘祖根（在上海托举轻生女子，自己却落下终生脚残）、绩溪县胡广义、方伟忠（公务途中救起3岁孩童和其入水相救也陷入困境的奶奶）为道德模范，宣州区时业发（救起浣衣失足落水农妇）、宁国市房栋、房冬根（在浙江一景区救起江苏女孩，感动江浙皖三地）为道德模范提名奖。
3、敬业奉献类：共6人。
建议郎溪县吕旻（原郎溪县委常委、宣传部长）、泾县许新民（一个人坚守泾县桃花潭镇菥荻小学33年）、军分区陈红涛（入伍10年来，参与各类火灾、抢险救援及社会救助2650余次）为道德模范，市住建委刘朝明（全程参与合工大宣城校区项目建设）、市直工委陈修春（主动请缨做社区民警，调解处理社区群众各类矛盾纠纷200余起）、旌德县陈静（从事环卫工作11年）为道德模范提名奖。
十佳美德少年演讲稿11篇
十佳美德少年演讲稿十佳美德少年演讲稿11篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编整理的十佳美德少年演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
十佳美德少年演讲稿1蔡建龙是周家巷小学五年级学生，在校担任中队长工作。
在成长历程中，充满活泼可爱的生机，有着顽强的毅力和高尚的品格。
在家里，他是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子。
在学校，他是个勤奋学习、关心集体、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员。
在社会，他是个诚实守信、遵守社会公德的好少年。
对未来充满希望，用双稚嫩的手描绘出一幅五彩缤纷的童年画卷。
在学校，蔡建龙是一名品学兼优的好学生。
课堂上，他勇于思考、善于质疑，对所学的知识能很好的理解并掌握。
课后，他不满足于课堂上所学到的知识，每天都会挤出一点时间来阅读课外书用知识武装自己，给自己充电，以开阔视野、增长知识。
蔡建龙不但是老师的好帮手，还是少先队活动的小策划，少先队活动有了他，开展地有声有色。
课余时间，蔡建龙积极地参加书法跳绳等课外兴趣班，向各方面发展，并从中受益匪浅。
顺利通过了书法三级考试。
他训练跳绳时一刻也不放松，把教练说地每一个动作做的既规范又到位，平时，能做到虚心向队员学习，与队员一起切磋绳技。
每次比赛过后，他总能从自己身上寻找答案，不低头、不服输，做好充分的准备，以迎接下次新的挑战。
就是因为蔡建龙有这样好胜、不服输的倔强性格，他的成绩才名列前茅。
十佳美德少年演讲稿2校长、老师、同学们：早上好！我是四（1）班的xxx，一个平凡的女孩。
很高兴学校和老师给我这个计划代表十佳美德少年来做演讲。
我现任校中队长，班级学习委员，语文科代表等职务。
在四年前，我还是一个混沌未知的小女孩，但是今天，我已经是一个掌握了许多文化知识，懂得了许多做人道理的女孩。
这一切，要感谢给我提供这么好学习环境的东湖双语学校，要感谢培育我的老师们，还要感谢给我帮助的同学们。
小学“美德少年”评选方案（三篇）
小学“美德少年”评选方案一、背景介绍美德是指优良的品行和道德品质，对于小学生来说，培养他们积极向上、正直善良的品质，对其成长具有重要的意义。
为此，本方案旨在通过评选“美德少年”，激发小学生追求美德、践行美德的动力，营造良好的班级和校园风气。
二、评选目的1. 激励小学生树立正确的价值观念和人生观，培养积极向上的品质和道德观念，塑造健康阳光的学生形象。
2. 弘扬积极向上、正直善良的美德精神，营造和谐的班级和校园氛围，推动全面发展。
3. 为学生提供一个展示自我、争当先锋的机会，增强他们的自信心与社交能力。
4. 引导学生在遵循公平、公正的原则下，对同学团队提供服务，培养团队合作精神。
三、评选对象本方案适用于小学各年级的学生，根据学生的需要分为不同年级参与的评选活动。
四、评选标准1. 品德表现（40%）：具备良好的品行和道德素养，表现出正直、守信、团结、友爱等美德品质。
2. 学业成绩（30%）：以各年级学科成绩优异者加分。
3. 社会实践（20%）：参与并展示具体的社会实践活动，如志愿服务、社会实践等。
4. 主动担任班级或学校职务（10%）：具备相关职务并认真履行职责者加分。
五、评选程序1. 宣传推广：开展“美德少年”评选宣传活动，向全体学生宣传方案，介绍评选的意义和标准，鼓励学生参与。
2. 学生报名：学生自愿报名参与评选，填写报名表格，经班级老师审查后确认。
3. 形成初选名单：根据报名情况，班级教师评选出每个班级的优秀候选人，形成初选名单。
4. 个人展示：初选名单公示后，评选候选人进行众多形式的表彰学生展示，如班会发言、班级活动等。
5. 总结评选：由学校相关人员组成评选小组进行最终评选，综合各项标准评定出“美德少年”评选人选。
6. 颁奖与宣布：学校会在特定场合组织评选的颁奖仪式，宣布并表彰获奖学生，同时对其他参选学生予以鼓励和肯定。
六、奖励措施1. 颁发荣誉证书：对获奖学生颁发荣誉证书，表彰他们在校内外展现的美德。
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葛鑫剑
绩溪县金沙学校七（1）班
36
洪睿宣
郎溪县粹民学校八（1）班
87
胡梓萌
绩溪县适之中学（西校区）
807班
37
汪心恋
郎溪县第三小学三（5）班
88
胡子慕
绩溪县桂枝小学四（5）班
38
杨文静
郎溪县惠园学校六（3）班
89
齐建蓉
绩溪县临溪小学六年级
39
严寒
郎溪县十字镇初级中学
九（1）班
90
方美龄
绩溪县板桥学校八（1）班
五（3）班
60
周 栎
宁国市胡乐初中八（1）班
10
陈非凡
宣州区五星中心小学
五（1）班
61
陈思晓
宁国市甲路小学五（1）班
11
陈曼青
宣城市第十一小学
五（3）班
62
周欣悦
宁国中学初中八（1）班
12
丁欣语
宣州区水阳中心小学
六（2）班
63
刘溪姗
宁国市津和中学八（4）班
13
李振轩
宣州区水东中心小学
四（3）班
64
孙彦哲
73
刘钰琪
宁国中学初中九（18）班
23
方寅
宣城市信息工程学校
15学前教育（4）班
74
王絮凡
宁国市西津小学五（1）班
24
陈鸿绪
宣州区裘公学校七（2）班
75
胡心雨
宣城市泾县工业学校
15秋财经（1）班
25
吴馨妍
宣城市第十二中学七（3）班
76
史可欣
泾县二中七（9）班
26
杨梦甜
宣城市第十二中学七（3）班
77
陈慧琳
40
褚奕桢
郎溪县实验初中七（5）班
91
熊子萱
绩溪县瀛洲思诚小学
41
刘雨芮
郎溪县飞鲤镇幸福中心小学六（2）班
92
何丹
绩溪县荆州中学八（1）班
42
左勇灿
郎溪县新发镇中心学校
五（1）班
93
程梓萱
绩溪县华阳镇中心小学四年级
43
余天祎
广德县实验小学六（6）班
94
徐智勇
旌德县梓阳学校六（6）班
44
潘圣瑶
广德县桃州镇第四小学
泾县稼祥中学七（2）班
27
沈欣宇
宣州区寒亭中心初中
八（1）班
78
柯子凡
泾县实验小学六（4）班
28
施成志
宣州区文昌中心初中
八（1）班
79
宋旭可
泾县城关三小四（3）班
29
薛安琪
宣城市生物工程学校
16级社会艺术1班
80
汪欣悦
泾县城关五小六年级
30
陈晟
郎溪县郎溪中学
高二理（10）班
81
罗可轩
泾县千亩园学校二（2）班
31
李庭跃
郎溪县南丰中心小学
六（3）班
82
丁雨霏
泾县昌桥乡童疃学校五年级
32
张若菱
郎溪县实验小学三（3）班
83
翟皓宇
泾县桃花潭包合学校四年级
33
沈语蝶
郎溪县益华双语学校
六（2）班
84
施雯倩
泾县云岭镇章渡学校三（1）班
34
黄鹏
郎溪县励志中学高二（2）班
85
胡素雯
泾县榔桥镇中心小学五（1）班
35
沈欣
郎溪县实验小学五（5）班
宣城市体育运动学校八年级学生
5
胡润泽
男
2003年3月
郎溪县第二中学八年级学生
6
程东东
男
2001年4月
广德县邱村中学九年级学生
7
尚 进
男
2006年2月
宁国市霞西学校五年级学生
8
程薇
女
2001年6月
泾县中学高一年级学生
9
黄丹丽
女
2004年9月
绩溪县扬溪镇中心小学六年级学生
10
陈雪怡
女
2003年3月
旌德县启航学校八年级学生
2017年度宣城市“十佳美德少年”、“十佳美德少年提名奖”、
“百名美德少年”获奖名单
一、2017年度宣城市“十佳美德少年”名单（10名）
序号
姓名
性别
出生年月
学校
1
陈梓杰
男
2004年5月
宣城市第六中学七年级学生
2
贾小洛
女
2005年9月
宣城市第四小学六年级学生
3
田成梅
女
2001年12月
宣城市特殊教育中心听障部八年级学生
旌德县云乐中心小学五年级
49
邬方彤
广德县景贤中学八（4）班
100
程梓然
旌德县版书中心小学四年级
50
王祎格
广德励志中学八（2）班
101
柳睿婕
旌德县三溪中心小学四（2）班
51
赵江艳
广德县邱村小学四（1）班
4
周锦怡
女
2005年1月
郎溪县建平中心小学六年级学生
5
王星宇
男
2008年12月
广德县柏垫镇中心小学二年级学生
6
黄 蕾
女
2008年5月
宁国市实验小学三年级学生
7
周 睿
女
2004年5月
宁国市西津初中七年级学生
8
徐熙程
男
2007年1月
泾县城关二小四年级学生
9
汪祉祎
女
2006年8月
绩溪县实验小学五年级学生
10
宁国市特殊学校二年级
14
吴佳微
宣州区金坝中心小学
六（2）班
65
郑博元
宁国市实验小学四（5）班
15
陈子谦
宣州区棋盘学校四（1）班
66
姚 冉
宁国市港口小学五（3）班
16
董静怡
宣州区沈村中心小学
四（2）班
67
袁文洁
宁国市西津小学三（7）班
17
葛妍
宣州区杨柳镇高桥小学
三（6）班
桂一寒
男
2006年3月
旌德县旌阳一小六年级学生
二、2017年度宣城市“十佳美德少年提名奖”名单（10名）
序 号
姓 名
性 别
出生年月
学 校
1
徐菲琳
女
2006年2月
宣城市第二小学五年级学生
2
余糖
女
2006年1月
宣城市第五小学六年级学生
3
赵靖雯
女
2004年12月
宣城市第六小学六年级学生
4
黄婷
女
2002年1月
三、2017年度宣城市“百名美德少年”名单（101名）
序号
姓名
学校
序号
姓名
学校
1
彭韵怡
宣城中学高二（7）班
52
马倩
广德县四合小学六（1）班
2
茆红红
宣城中学高一（4）班
53
黄凯
广德县祠山岗学校六（2）班
3
刘雨涛
宣城中学高一（13）班
54
周浩轩
广德县滨河学校八（2）班
4
尚冬梅
宣城中学高二（15）班
55
张易迈
一（1）班
95
徐庆
旌德县庙首中心校九（2）班
45
倪一凡
广德县桃李园学校初中部
七（8）班
96
姚杰
旌德县兴隆中心小学五年级
46
赵汝萌
广德县金龙小学五（3）班
97
章丽雯
旌德县俞村中心校八年级
47
李子涵
广德县励志小学 五（4）班
98
江宇涵
旌德县白地中心小学五（2）班
48
李易涵
广德县桃州中学七（7）班
99
范雪琴
广德县第二初级中学八（4）班
5
刘欢
宣城中学高二（23）班
56
钟成
广德县桃州二小六（2）班
6
何晴
宣城市特殊教育中心培智
五年级
57
张芷铭
广德县桃州一小四（8）班
7
黄韵璞
宣城市第三小学五（5）班
58
刘业晶
广德县新杭中学九(1)班
8
胡紫菱
宣城市实验小学六（3）班
59
罗丹妮
宁国市宁阳学校六（4）班
9
聂欣
宣城市梅林实验学校
18
申紫莹
宣州区黄渡中心小学
六（2）班
69
黄艺缘
宁国市竹峰学校七年级
19
李姗
宣城市第二中学高二（13）班
70
黄睿哲
宁国市西津小学六（3）班
20
袁翔
宣城市第八中学七（3）班
71
余江锦
宁国市津北小学六（3）班
21
洑文慧
宣州区古泉中心初中
九（1）班
72
闵恩惠
宁国市宁墩小学三年级
22
曹贤志
宣城市奋飞学校八（3）班